二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版
二年级下册国学经典
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【译文】孔子说：“学了，又经常复习它，不也是高兴的吗？有朋友从远方来，不也是快乐的吗？人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子吗？”2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”【译文】孔子说：“花言巧语，伪装出一副和善的面孔，这种人是很少仁德的。
”3、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【译文】曾参说：“我每天再三反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实守信了呢？对老师传授的学业，是不是用心复习了呢？”4、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”【译文】孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。
这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。
”5、子曰：“当仁，不让于师。
”【译文】孔子说：“面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。
”6、子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”【译文】子夏说：“看重实际的德行，轻视表面的姿态；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。
这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。
”7、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”【译文】孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。
”8、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’”【译文】孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。
’”9、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”【译文】孔子说：“我十五岁，有志于学问；三十岁，（懂礼仪，）说话做事都有把握；四十岁，（掌握了各种知识，）不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。
二年级下册语文素材-经典国学诵读九_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读九（一）国学经典再现事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
我是小助手忙：匆忙。
畏：畏惧。
轻略：轻忽，粗略。
绝：一定。
邪僻：乱七八糟的事我是小翻译做事不要着急，因为越着急容易出错，不要畏惧困难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
凡是容易发生争吵打斗的不良场所，一定不要接近，以免受到不良的影响。
一些乱七八糟的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。
考考你的智慧1.遇到事情，正确的做法是。
2.对待一些不好的场所或事情，我们的态度应该是。
3. 小明的哥哥常常进入网吧上网，一上就是一天，把吃饭都忘记了，这样好不好？我们上网的环境应该是怎样的？弘扬传统文化杨震拒金汉朝时代有个人叫杨震。
他为官非常清廉，而且常常帮助国家举荐一些好的人才，为国服务。
当时他在东莱做太守，就举荐了一个读书人叫王密，举荐他当昌邑令，就是昌邑的县官。
王密很感谢他，所以有一天晚上就带了一些黄金去送给他，杨震看到他送来的黄金，就跟王密说：“我很理解你，还举荐你做官，你为何如此不理解我，还要送我黄金？”王密说：“没有关系，只是我一点心意，绝对没有人知道。
”杨震就说：“何以会没人知道？天知、地知，你知，我也知。
”所以，一个人的品德在何处容易被人看出来？在没有人看到的地方，才能显现一个人的节操。
王密听完之后，觉得很惭愧，就把黄金带走了。
因为杨震非常地清廉，这个榜样也传给了他的后代子孙，他的儿子秉、他的孙子赐、他的曾孙彪，官职都做到三公的地位，都是国家的栋梁之臣。
（二）国学经典再现将入门，问孰存，将上堂，声必扬。
人问谁，对以名，吾与我，不分明。
我是小助手孰：谁。
存：在。
将：马上。
堂：会客的地方。
扬：提高。
我是小翻译将要入门之前，应先问：“有人在吗？”不要冒失地闯进去。
进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人，知道有人来了。
如果屋里的人问：“是谁呀？”应该回答名字，而不是：“我（吾）！”让人无法分辨是谁来了。
二年级下册语文素材听写词语好词日积月累汇总人教部编版
听写词语姓名：第一单元1、古诗山村童年碧绿化妆丝线剪刀2、春天寻找姑娘野花眼睛柳枝桃花杏花兴冲冲荡秋千吐气吐血3、鲜花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物堆放4、邓小平爷爷植树碧空如洗万里无云公园格外引人注目汗珠休息柏树树苗小心笔直满不在乎第二单元5、叔叔足迹昨天迷路温暖爱心锋利冒雨留心弯曲洒水背包后背6、一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能甘甜买家7、出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树枝条姐妹马匹画像第三单元1、神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发友谊齐头并进2、节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹敬爱街道张贴3、动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关与其4、美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭公鸡第四单元8、彩色脚尖森林雪松歌声结苹果结束精灵季节梦想拉手一般9、喜欢好像说话童话阿姨对岸弟弟游戏发明字母雨伞方便便宜教具教书10、周围补充公主勇士飞机地道火药胜利叫喊忘记诗句日记生死合法11、屁股苍耳留神干净从来幸运比如使劲屎尿第五单元12、亡羊补牢劝告筋疲力尽明白钻石钻木取火丢失13、图画课老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度抢手摇头摆尾交给嘻嘻哈哈活页第 1 页14、愿意麦子为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情应该伯父第六单元15、五湖四海莲花无穷荷叶绝对包含山岭吴国16、雷雨乌云闪电雷声房子窗户黑压压垂柳扑灭欢迎17、野外大自然天然指南针帮助向导指点北方北极星路灯永远黑夜帮忙南方特别积雪碰钉子18、太空生活宇宙飞船别处喝水杯子失去使用半空地板容易浴室方向黑板第七单元19、耳朵扇子扇风遇到兔子后来不安毛病头痛最后只要人家快慢树根20、飞虫决定商店木屋工夫终于围巾星期完成交换21、青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路买卖搬家破坏倒班倒背如流22、毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失完整抽空公布第八单元23、祖先原始意思浓绿一望无际蓝天摘野果野兔赛跑回忆掏出24、世界学习成功月亮主意一直只好反反复复变化方式简单自由生长泥土相当最好结局开头摆弄25、东边光明觉得睡觉值日火球沙石人类艰难决心苦海炎热害怕从此东方西方花草树木重新生机左右开弓日积月累内容，要求会背诵、会默写。
二年级下册语文素材-经典国学诵读二_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读二（一）国学经典再现冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，返必面，居有常，业无变。
我是小助手则：就要。
凊：（qìng）清凉。
省：（xǐng）看望父母、尊亲。
出：出门。
我是小翻译冬天要为父母把被子弄温暖，夏天要为父母把被子扇凉。
早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。
下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使他们放心。
外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。
平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。
考考你的智慧1.在这四句中，找出三组反义词：（）—（）（）—（）（）—（）2.找出一个多音字，注音并组词。
3.黄香为父温席被传为二十四孝之一。
请你去了解一下这个故事，说说你应该向黄香学些什么？弘扬传统文化子欲养而亲不待孔子在前往齐国的路上，突然听到有人在哭，声音显得很悲哀。
孔子对驾车的人说：“这哭声，虽然听起来很悲哀，却不是家中有人去世的悲痛之声啊！”于是，赶着马车寻声到前面，前进一小段路后，便看到一个不寻常的人，身上挂着镰刀，系着白带，在那里失声痛哭，然而却不是哀丧之哭。
孔子于是下车，上前问道：“先生，请问您是什么人呢？”那人回答：“我叫丘吾子。
”孔子问：“您现在并不是服丧的时候，为何会哭得这样悲伤呢？”丘吾子哽咽地说：“我此生有三个过失，可惜到了晚年才觉悟到，但已经是追悔莫及了。
”孔子便问：“您的三个过失，可以让我听闻吗？希望您能告诉我，不要有什么隐讳啊。
”丘吾子悲痛地说：“我年轻时喜欢学习，可等我到处寻师访友，周游各国回来后，我的父母却已经死了，这是我第一大过失；在壮年时，我侍奉齐国君王，然君王却骄傲奢侈，丧失民心，我未能尽到为人臣的职责，这是我第二大过失；我生平很重视友谊，可如今朋友间却离散断绝了，这是我第三大过失。
”丘吾子又仰天悲叹道：“树木想要静下来，可是风却刮个不停；儿子想要奉养父母，父母却不在了。
二年级下册语文素材经典国学诵读十二_人教部编版
二年级下册经典国学诵读十二（一）国学经典再现见人善，即思齐，纵去远，以见跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
我是小助手思齐：即见贤思齐，指见到有才德的人就想着与他齐平。
去：距离。
跻（jī）：上升。
我是小翻译看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。
看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。
考考你的智慧1.见人善，我们应该。
2.“有则改，无加警”可以用成语、解释。
3. 如何做到取人之长，补己之短？弘扬传统文化负荆请罪战国时期，廉颇和蔺相如在赵国同朝为官。
廉颇因战功显赫被封为上卿，蔺相如因出使秦国完成重要的外交任务，也被封了高官，恰好比廉颇高一个级别。
廉颇不服，常常借机羞辱蔺相如，制造了很多不愉快。
蔺相如出门都常常躲着廉颇，避免发生争执。
一天，廉颇在蔺相如经常乘车经过的地方等候蔺相如，问蔺相如为什么总躲着他，蔺相如说：“廉颇将军，您要知道，秦国之所以一直没有对赵国出兵，是因为我们二人的齐心支撑，假如我们之间发生矛盾，不能团结一致，岂不是陷赵国于险境吗？”廉颇听了之后惭愧至极，自己斤斤计较，设法为难蔺相如实在有失大体。
几日以后，廉颇赤背负荆条到蔺相如家里赔罪，“负荆请罪”的历史典故由此而出。
（二）国学经典再现唯德学，唯才艺，不如人，当自励。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
我是小助手唯：只有。
励：磨炼。
若：如果。
戚：忧愁，悲哀。
我是小翻译每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我磨砺，奋发图强。
至于外表穿著，或者饮食不如他人，就没有必要忧虑悲哀了。
考考你的智慧1.我们应该和别人比较的是和。
2.如果我们的衣服与饮食不如别人，我们应该。
3.有很多出身贫寒的娇子，他们没有亮丽的衣着，但是用德学武装自己，取得了骄人的成绩，你会对他们说些什么呢？你会学学习他们那些闪光点呢？弘扬传统文化凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
二年级下册语文素材-经典国学诵读十三_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读十三（一）国学经典再现闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。
闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。
我是小助手誉：赞誉。
却：退却。
恐：恐惧。
欣：欣喜。
亲：亲近。
我是小翻译如果一个人听到别人说自己的过错就生气，听到别人赞誉自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。
反之，如果听到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐做得不够好，继续努力；当别人批评自己的缺失时，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。
考考你的智慧1.听到别人说自己的过错，正确的态度是。
2.听别人陈赞自己，我们应该。
3.如何才能交上一个真正的好朋友？试着交一个好朋友。
弘扬传统文化不忘故交严光在汉朝是一位很有声望的学者，年轻时曾和刘秀一起游历学习，后来刘秀率兵起义从王莽那里夺得皇位之后，念及故交，知道严光很有才华，就有意请他到朝廷任职。
严光被请到皇宫之后受到厚待，但他并没有接受官职的意向，因为他只想隐居乡里，清贫度日。
光武帝刘秀并没有因为严光的拒绝嫉恨于他，更是与严光开怀畅饮，回忆起年轻时共同求学的经历，不禁同卧长谈。
后来严光一直居住在故乡，德化一方。
凡是逢年过节，光武帝常常派人前去探望，并不多加打扰。
光武帝虽贵为皇帝，却不忘故交，所行深受百姓钦佩。
（二）国学经典再现无心非，名为错，有心非，名为恶。
过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
我是小助手非：错误辜：罪过。
我是小翻译无心之错称为错，明知故犯，就是罪恶。
知错能改，错误就不存在了。
如果掩饰错误，就增加了一种罪过。
考考你的智慧1.错和恶的区别在于。
2.有错能改会。
3.“倘掩饰，增一辜”，你觉得有没有道理，为什么呢？弘扬传统文化点石成金道家有八仙，其中吕洞宾的老师是汉钟离。
汉钟离要教吕洞宾一个法术，叫“点石成金”。
汉钟离就跟吕洞宾说：“这个方法学会之后，你见到贫穷的人，点一下，就可以帮助他。
”吕洞宾问石头变成金子以后会不会又变回来，汉钟离说：“五百年之后会变回来。
二年级下册国学经典诵读(黄河出版集团版本)
第一单元历史篇（一）zìxī nóng, zhìhuáng dì. hào sān huáng, jūshàng shì.自羲农, 至黄帝，号三皇, 居上世。
táng yǒu yú, hào èr dì. xiāng yī xùn, chēng shèng shì.唐有虞, 号二帝，相揖逊, 称盛世。
xià yǒu yǔ, shāng yǒu tāng. zhōu wén wǔ,c hēng sān wáng.夏有禹, 商有汤，周文武, 称三王。
xià chuán zǐ, jiā tiān xià. sìbǎi zǎi, qiān xià shè.夏传子, 家天下，四百载, 迁夏社。
tāng fá xià, guó hào shāng. liù bǎi zǎi, zhìzhòu wáng.汤伐夏, 国号商，六百载, 至纣亡。
历史篇（二）z hōu wǔwáng, shǐzhū zhòu. bā bǎi zǎi, zuìcháng jiǔ.周武王, 始诛纣，八百载, 最长久。
zhōu gòng hé, shǐjìnián. lìxuān yōu, suìdōng qiān.周共和, 始纪年，历宣幽, 遂东迁。
zhōu zhé, wáng gāng zhuì. chěng gān gē, shàng yóu shuì.周辙东, 王纲坠，逞干戈, 尚游说。
二年级上册语文素材经典国学诵读六_人教部编版
二年级上册语文素材经典国学诵读六_人教部编版（一）国学片段春对夏，喜对哀。
大手对长才。
风清对月朗，地阔对天开。
游阆苑，醉蓬莱。
七政对三台。
青龙壶老杖，白燕玉人钗。
我是小助手大手：高手，指工于文辞的名家。
长才：优异的才能。
风清：风轻柔而凉快。
阆苑：阆风之苑，神话传奇的仙人居地。
蓬莱：神话传奇中的海上仙山之一。
七政：日、月和金、木、水、火、土五星。
三台：古有灵台、时台、囿台，合称三台。
我是小翻译春天和夏天相对，欢乐和悲伤相对。
技艺高手和才华杰出的人相对。
轻柔的风和明朗的月相对。
在仙人居住的境域游玩，在海上的蓬莱宫沉醉。
天上有七政，人间有三台。
壶公的杖子变成了青龙，玉人的金钗化作了白燕。
考考你的聪慧1.说明下面句子中的加点字。
（1）爸爸有一双大手。
（）（2）大手对长才。
（）（3）喜对哀。
（）（4）哀兵必胜。
（）2.用自己的话来说明一下下面句子的意思。
游阆苑，醉蓬莱。
3.“七政对三台”中的“七政”和“三台”分别指的是什么？弘扬传统文化蓬莱仙岛蓬莱仙岛因为带“仙”字因此被罩上了一层奇异的色彩，蓬莱仙岛又称为蓬莱山，或者蓬莱、蓬山、蓬丘、蓬壶、蓬莱仙岛，海上“三神山”，那么，蓬莱仙岛到底处在什么地点呢？事实上，蓬莱仙岛确实是古代的岱山岛和衢山岛。
蓬莱仙岛是古代汉族传奇中的仙境，为神仙居住的地点。
春秋战国时期，蓬莱仙岛所处的岱山县属于越国的甬东地，依照《史记》的记载，秦方士、徐福曾遣数千名童男童女驾舟入海，下东海查找长生不老药，曾到过“三神蓬莱仙岛山”之一的蓬莱山，即今之岱山。
隋朝时期，岱山属于会稽郡句章县，唐开元年间，岱山即被命为“蓬莱乡”，故岱山自古有“蓬莱仙岛”之称。
（二）国学片段曹公奸似鬼，尧帝智如神。
南阮才郎差北富，东邻丑女效西颦。
色艳北堂，草号忘忧忧甚事；香浓南国，花名含笑笑何人。
我是小助手曹公：曹操。
奸：奸伪。
智：聪慧。
神：神仙。
颦：皱眉。
色：颜色。
忘忧：萱草。
甚：什么。
含笑：花名。
我是小翻译曹操奸猾得像鬼一样，尧帝的聪慧如同神灵。
二年级下册语文素材 - 各单元知识点总复习 人教部编版
部编版二年级语文（下册）知识要点第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎） shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二年级国学下册内容
二年级国学下册内容二年级国学下册内容第一章：古人的智慧古人的智慧是我们中华民族的瑰宝，是我们宝贵的精神财富。
作为二年级的学生，我们要从国学下册中学习古人的智慧，培养自己的品德和修养。
第一节：论语选读《论语》是儒家学派的经典著作之一，里面收录了孔子及其弟子的言行。
通过学习《论语》，我们可以了解到古人对待学习、为人处事、修身养性的态度和方法。
《论语》中有一则经典的故事是关于孔子和学生的对话。
当有学生问孔子怎样才能成为一个有德行的人时，孔子回答说：“有礼貌、有爱心、有责任心，这些都是成为一个有德行的人的关键。
”通过这个故事，我们明白了做一个好学生、一个好公民，我们需要具备的品质与价值观。
第二节：诗词选读古人的智慧也体现在他们所写的诗词中。
在国学下册中，我们将学习一些经典的古诗词，感受古人的美好情感和深刻思考。
我们将学习唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗描述了登高临远的壮丽景色，表达了对自然的赞美和对人生的思考。
通过读这首诗，我们可以发现古人对自然景色的敏感和对人生的深思。
第二章：古代科技的奇迹在这个章节中，我们将了解到古代中国的许多科技奇迹，这些奇迹在当时无疑是领先世界的。
第一节：中国四大发明中国的四大发明是指造纸术、印刷术、火药和指南针。
这些发明无疑给人类文明进步带来了巨大的推动力。
通过学习这些发明的历史和原理，我们可以更加深入地了解中国古代科技的辉煌。
第二节：古代建筑奇迹中国古代建筑奇迹数不胜数，如万里长城、故宫等，这些建筑体现了古代中国人的智慧和劳动力的伟大。
通过学习这些建筑的历史和背后的故事，我们可以更好地了解古代中国人的生活和文化。
第三章：中国古代美食中国拥有丰富的传统美食文化，这是古代中国人智慧的结晶，也是我们国家的独特文化。
在这个章节中，我们将探索中国古代的美食文化。
第一节：中华饮食文化中国的饮食文化源远流长，独具特色。
我们将学习中国人的餐桌礼仪和食物的配搭原则。
通过学习，我们不仅可以提高自己的饮食素养，还能更好地继承和传播中华饮食文化。
经典诵读二年级下册
hu i ch cn g 《ch m ji 6 g w cn j in g》惠崇《春江晚景》s u sh i苏轼（宋）zh u w d t do hu a s ①li n g zh i竹外桃花三两枝，ch u n ji a n g shu i nu n n y a xi a n zh i春江水暖鸭先知。
l c u h a o m n n d i l u y d du n n蒌蒿满地芦芽短，zh di g sh ih et U y u sh di g sh i正是河豚欲上时。
xi d r i ju e j u夏日绝句l i q i n g zh d o李清照（宋）sh 6 g d a n g zu o r e n ji e 生当作人杰，s i y i w e i g u i xi c n g 死亦为鬼雄。
zh ii i s i xi d n g y u 至今思项羽，b u k cn g u oji ai g d a n g 不肯过江东。
q i b u sh i七步诗c do zh i曹植zh u d du r dn d O u q i煮豆燃豆萁，d o u z d if u zh a n g q i。
豆在釜中泣。
b c n sh i t c n gg6nsh 6n g，本是同根生，xi a g ji a h et d j i相煎何太急ch sh cn g池上b d ij t y i白居易（唐）xi d o w d ch m n g xi d o t i n g小娃撑小艇，t ou c d b d li d n hu i偷采白莲回b u ji ecd n g z o n g j i不解藏踪迹，f u p in g y i d co k □ 浮萍一道开。
ji mg n cn ch tn江南春d u m u杜牧（唐）qi m l i y in g t il u y in g h 印g 千里莺啼绿映红shu i c m sh ① g oji u q if mg 水村山郭酒旗风ndn ch do s ib d b a sh i s i 南朝四百八十寺，du o sh d o l du t d y an y u zh o n g 多少楼台烟雨中f m n g蜂lu o y in罗隐（唐）b u l U n p in g d i y u sh m ji an不论平地与山尖，w u xi dn f mg g u an g j i b d zh dn无限风光尽被占。
二年级下册语文素材经典国学诵读八_人教部编版
二年级下册经典国学诵读八（一）国学经典再现步从容, 立端正,揖深圆, 拜恭敬,勿践阈, 勿跛倚,勿箕踞, 勿摇髀。
我是小助手拜: 鞠躬。
践：踏。
阈yù: 门槛。
跛倚: 斜靠。
箕踞：随处而坐, 腿乱伸开。
髀bì: 大腿。
我是小翻译走路时步伐应当从容稳重, 不慌不忙, 不急不缓；站立时要端正有站相, 须抬头挺胸, 精神饱满, 不可以弯腰驼背, 垂头丧气。
问候他人时, 不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬。
进门时脚不要踩在门槛上, 站立时身体也不要站得歪歪斜斜的, 坐的时候不可以伸出两腿, 腿更不可以抖动。
考考你的智慧1.按要求连线站如松步从容立端正坐如钟勿跛倚勿箕踞行如风勿摇髀2.你平日的行动能满足这样的要求吗？你以后会这样要求自己吗？弘扬传统文化邯郸学步战国时候, 燕国有个青年人, 他听说赵国都城邯郸的人特别有风度, 走起路来又潇洒又优雅, 那姿势特别好看。
于是, 燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他来到大街上, 迎面走来一个人, 年龄和这位燕国青年相仿, 那走路的样子实在令人羡慕。
于是燕国青年便跟在他后面摹仿, 那人迈左脚, 燕国青年也迈左脚, 那人迈右脚, 燕国青年也迈右脚, 稍一不留心, 他就搞乱了左右, 搞得他十分紧张, 哪还顾得了什么姿势。
眼看那人越走越远, 燕国青年渐渐跟不上了, 只好又回到原地。
接着他又盯住了一个年纪稍大的人, 他又跟在别人身后一步一趋地学走路, 引得街上的人都停下脚步观看, 有的人还捂着嘴笑。
几天下来, 他累得腰酸腿疼, 但学去学来总是学不像。
燕国青年心想, 学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法, 于是, 他下决心丢掉自己原来的习惯走法, 从头开始学习走路, 一定要把邯郸人的步法学到手。
可是, 一连过了好几个月, 燕国青年越学越差劲, 不仅没学会邯郸人的走法, 而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。
无奈盘缠已经花光, , 燕国青年只好在地上爬着回去了。
二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版(2018)
二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版（2018）处都很谨慎、很恭谦的人，一定是国家的栋梁，是国家的主人。
假如把他杀了，我就对不起国家。
但是我已经答应国君的命令，假如我没有杀赵宣子，我又失信于国君，所以锄麑当下就撞槐树自杀。
赵宣子因为做到“冠必正，纽必结”，做到了衣冠工整，才赢得锄麑对他的尊敬，而躲过一劫。
（二）国学经典再现衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
我是小助手贵：以……为贵，注重。
洁：整洁。
华：华贵。
循：遵循。
分：身份，地位。
称：相称。
适：恰好。
过：超越。
则：准则，法则，这个准则指人饮食应有节制，应有度。
我是小翻译穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、华丽。
穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况。
日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。
考考你的智慧1.食适可，其中蕴含一句成语是。
2.正确对待衣物价值的态度应该是。
3.你还知道哪些正确的饮食习惯？弘扬传统文化光父教子司马光是宋朝的一位名臣。
有一次，他跟姊姊在剥青核桃。
姊姊刚好有事离开了一会儿，他们家的仆人就对他说，你只要用热水烫一下就很好剥了。
后来他姊姊一回来，看他剥得特别快，剥了很多，就问他：“你如何剥得这样快？你何以知道要用热水烫一下？”司马光立即回答，我自己本来会的。
他的父亲听到了很警觉，立刻告诉司马光：“自己有多少本事就说多少话，不要欺骗别人去逞能。
”父亲慎于始，初次逞能撒谎，就帮他纠正过来，才成就了司马光的德行。
司马光曾经说过：“平生所为之事，无有不可语人者。
”谁的功劳？父亲家教的功劳。
所以，我们无论在谁的面前都要谦卑，不要说大话。
参考答案（一）1. wū huì脏的，不干净的 2. guān 3.略（二）1.适可而止 2. 衣贵洁，不贵华 3.略。
二年级上册语文素材经典国学诵读七人教部编版(2021)
二年级上册语文素材经典国学诵读七人教部编版（2021）〔一〕国学片段词对赋，懒对勤。
类聚对群分。
鸾箫对凤笛，带草对香芸。
燕许笔，韩柳文。
旧话对旧事。
赫赫周南仲，翮翮晋右军。
我是小助手词、赋：文体的一种。
带草：一种草，叶长尺余，十分坚韧，人们叫它作〝康成书带〞。
燕许笔：唐张说封为燕国公，苏颋封为许国公，二人以文章名世，时人称大手笔。
韩柳文：韩愈、柳宗元的文章。
赫赫：威武的样子。
翮：一作翩翩，风流潇洒的样子。
晋右军：晋朝王羲之，著名书法家。
他曾做过右军将军，所以人们称他为王右军。
我是小翻译词和赋相对，懒散和勤劳相对，以类别相聚和以群体分拨相对，箫和笛相对，带草和香芸相对。
燕国公和许国公的文笔，韩愈柳宗元的文章。
旧时的话语对新颖的见闻。
周南仲气势汹汹，晋右军风姿翩翩。
考考你的智慧1.写一写下面字的反义词。
懒—〔〕聚—〔〕旧—〔〕2.给下面的加点字词选择正确的解释。
〔1〕旧话对旧事。
〔〕A.是指经过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传达的信息的一种称谓。
B.新颖的见闻〔2〕爷爷每天早晨都准时看«旧事联播»。
〔〕A.是指经过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传达的信息的一种称谓。
B.新颖的见闻3.区分写出下面的人物。
〝韩柳〞区分指的是什么人？〝晋右军〞指的是谁？4.查一查资料，写一写〝唐宋八大家〞区分指的是哪些人？弘扬传统文明王羲之教育儿子苦练书法王右丞即王羲之，由于他做过右军将军，所以人们称他为王右军。
王羲之是晋朝有名的大书法家。
他练字的时分，十分勤劳，在走路和休息的时分，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，揣摩字体。
日子久了，他把衣服都划破了。
他每天练完字都要到门前的池塘里去洗笔砚。
日子久了，池塘里的水都变成黑的了。
王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心。
有一天，王献之正在练字，他父亲悄然地走到他面前，猛地拔他手里的笔，没想到竟没有拔掉，原来，他的留意力很集中，笔握得很紧。
人教部编版二年级下册语文 第二单元素材
曾 蒙 泞 顺迈 踏 荆 棘课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册mài 迈迈步年迈豪迈迈进大门不出，二门不迈tà踏踏步踩踏踏歌踏板脚踏实地踏步不前jīnɡ荆荆棘荆条负荆请罪披荆斩棘jí棘荆棘棘手cénɡ曾曾经可曾未曾不曾似曾相识曾几何时ménɡ蒙蒙面启蒙蒙受蒙混蒙蒙细雨nìnɡ泞泥泞shùn顺顺手顺心孝顺顺路一帆风顺顺理成章风调雨顺瓣 莹 觅 需献 糕特 嘛课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文5部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6 部编 ·二年级下册xiàn 献贡献献出奉献献花ɡāo糕年糕糕点雪糕发糕糟糕至极tè特特别特长特点特产特写特工大错特错特立独行mɑ嘛你有意见就提嘛!你走快点儿嘛！科学嘛，就得讲究实事求事。
bàn 瓣花瓣豆瓣蒜瓣七棱八瓣yínɡ莹晶莹清莹莹润莹白晶莹剔透mì觅寻觅觅食东寻西觅踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
xū需需要必需需求急需各取所需解铃还需系铃人买 粉 糖 蔗行 汁 菜 熬 算课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册zhī汁汁水豆汁收汁乳汁原汁原味大火收汁cài菜种菜菜地白菜青菜生菜残羹小菜一碟áo熬苦熬熬夜煎熬熬汤焦熬投石耐霜熬寒suàn算计算算数算盘口算算术预算神机妙算精打细算mǎi 买收买买通买好买单买卖买椟还珠招兵买马fěn粉面粉粉笔粉笔粉条花粉粉刷粉身碎骨粉面登场tánɡ糖白糖糖人冰糖麻糖糖衣炮弹zhè蔗甘蔗果蔗甘蔗汁销 劳 的 确应 郊 泛 波课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文6部编 ·二年级下册yīnɡ应应该应当应允应声一应俱全应有尽有jiāo郊郊外近郊郊区荒郊荒郊野外fàn泛广泛泛起空泛宽泛泛泛而谈泛滥成灾bō波波纹波浪水波碧波波光粼粼轩然大波一波三折xiāo 销展销报销报销取消直销注销一笔勾销销声匿迹láo劳劳动辛劳劳力劳心不劳而获劳苦功高举手之劳dí dì de的的的的确目的好的是的què确确实的确确切正确千真万确证据确凿纹 葱 软屑 毯异 恋 舍 求课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级上下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册精品Word 可修改欢迎下载yì异异常奇异惊异变异异口同声形态各异异想天开liàn恋留恋依恋恋旧迷恋恋恋不舍shě舍舍弃舍得舍身施舍依依不舍舍己为人退避三舍qiú求请求恳求求人求助梦寐以求求之不得急于求成wén 纹花纹纹理纹路条纹cōnɡ葱葱花洋葱葱头葱绿郁郁葱葱葱翠欲滴ruǎn软柔软软件软化心软tǎn毯毛毯毯子地毯壁毯株 拾 骑 跨程 魔 术 建语文园地二部编 ·二年级上册语文园地二部编 ·二年级上册语文园地二部编 ·二年级上册语文园地二部编 ·二年级上册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册课文7部编 ·二年级下册chénɡ程程度路程教程行程程门立雪锦绣前程鹏程万里mó魔魔术魔力魔法魔方混世魔王道高一尺，魔高一丈shù术手术美术艺术医术不学无术心术不定分身无术jiàn建建立建筑建设建议建功立业zhū株株距植株守株待兔shí拾捡拾收拾拾取拾掇不可收拾拾级而上拾金不昧qí骑骑马骑士骑兵骑手骑虎难下kuà跨跨越跨步跨栏跨度筑演营务判饲养语文园地二部编·二年级下册语文园地二部编·二年级下册语文园地二部编·二年级下册语文园地二部编·二年级下册语文园地二部编·二年级下册语文园地二部编·二年级下册语文园地二部编·二年级下册pàn 判判断宣判评判裁判判若两人sì饲饲养饲料yǎnɡ养养育营养养分休养娇生惯养养生之道修身养性zhù筑修筑筑巢债台高筑yǎn演演出出演演员表演故伎重演yínɡ营营养军营营业野营安营扎寨苦心经营身在曹营心在汉wù务服务义务务实任务当务之急不识时务不务正业。
二年级下册语文素材-经典国学诵读十一_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读十一（一）国学经典再现见未真，勿轻言；知未的，勿轻传。
事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
我是小助手的：确实。
宜：适宜。
诺：许诺。
我是小翻译没有了解事情真相，不要轻易发表意见，对事情了解不够明白时，不可以轻易传播。
不合理的事，不要轻易答应，如果轻易答应，会使自己进退两难。
考考你的智慧1.“知未的，勿轻传”如果不是这样，会造成的流传。
2.如果碰到别人要求不适宜的事情，我们应该。
3.如果有人没有把事情搞清楚，就在老师面前打同学的小报告，你想对他说点什么呢？弘扬传统文化曾参重诺春秋时代的一天，曾参的夫人出门买菜，孩子吵着要去。
他的夫人对小孩说：“不要吵，你不要跟我去，妈妈回来杀猪给你吃。
”她儿子就不吵，也不去了。
他的夫人从市场回来，看到曾参磨刀就很紧张，急忙跑过来说：“我跟孩子开玩笑的，哄哄他，怎么能当真呢？”曾参对夫人说：“假如你骗孩子一次，可能你这一辈子所说的话，他都不会相信，所以还是得按照你的承诺去做事。
”“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
”人往往在很高兴的时候都会随口承诺，这很不恰当。
（二）国学经典再现凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。
彼说长，此说短，不关己，莫闲管。
我是小助手道：说。
舒：舒缓。
急疾：快速急切。
模糊：不清楚。
彼：他方。
此：己方。
我是小翻译讲话时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢慢讲，不要太快，更不要模糊不清。
遇到他人来说是非，听听就算了，要有智慧判断，不要受影响，不要介入是非，事不关己不必多管。
考考你的智慧1.我们讲话要、、。
2.听到有人在你面前搬弄是非，我们应该。
3.说一说你对“不关己，莫闲管”的理解。
弘扬传统文化三人成虎春秋战国时期，魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质，定于某日启程赴赵都邯郸。
临行时，庞恭向魏王提出一个问题，他说：“如果有一个人对您说，我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信吗？”魏王说：“我当然不信。
”庞恭又问：“如果是两个人对您这样说呢？”魏王说：“那我也不信。
二年级国学精典诵读
二年级国学精典诵读一、四十首古诗：1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
6、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?9、凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞(sài)（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13、送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
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二年级下册经典国学诵读七
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足
够的“米”。
（一）
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只
是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
国学经典再现
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
冠必正，纽必结，
袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，
勿乱顿，致污秽。
我是小助手
冠：帽子。
履：鞋子。
俱：都。
置：放置。
顿：放置。
致：导致。
我是小翻译
要注重服装的整齐清洁，帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，一切穿著以稳重端庄为宜。
回家后衣、帽、鞋袜都要定位放置，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。
考考你的智慧
1.“污秽”的读音是，意思是。
2.“冠”是一个多音字，在这里的读音为（guàn guān）。
3.你有没有找不到鞋子的时候呢？读完这段，你觉得自己的衣物应该怎样放置呢？
弘扬传统文化
宣子守敬
在春秋时代，有位赵宣子，他是晋国的一位大臣。
当时晋灵公昏庸无道，因为他是大臣，所以时时都去劝导晋灵公。
后来晋灵公觉得很不耐烦，就雇了杀手要杀他。
雇佣的杀手叫锄麑，到了赵宣子的门口，看到赵宣子还没有上朝，但是已经穿得整整齐齐，在那里稍微休息打盹。
因为他非常地恭敬赵宣子，所以锄麑看了以后很感动，心中生起对他的崇敬。
心里就想，连这样一点细微之处都很谨慎、很恭谦的人，一定是国家的栋梁，是国家的主人。
假如把他杀了，我就对不起国家。
但是我已经答应国君的命令，假如我没有杀赵宣子，我又失信于国君，所以锄麑当下就撞槐树自杀。
赵宣子因为做到“冠必正，纽必结”，做到了衣冠工整，才赢得锄麑对他的尊敬，而躲过一劫。
（二）
国学经典再现
衣贵洁，不贵华，
上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
我是小助手
贵：以……为贵，注重。
洁：整洁。
华：华贵。
循：遵循。
分：身份，地位。
称：相称。
适：恰好。
过：超越。
则：准则，法则，这个准则指人饮食应有节制，应有度。
我是小翻译
穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、华丽。
穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况。
日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。
考考你的智慧
1.食适可，其中蕴含一句成语是。
2.正确对待衣物价值的态度应该是。
3.你还知道哪些正确的饮食习惯？
弘扬传统文化
光父教子
司马光是宋朝的一位名臣。
有一次，他跟姊姊在剥青核桃。
姊姊刚好有事离开了一会儿，他们家的仆人就对他说，你只要用热水烫一下就很好剥了。
后来他姊姊一回来，看他剥得特别快，剥了很多，就
问他：“你如何剥得这样快？你何以知道要用热水烫一下？”司马光立即回答，我自己本来会的。
他的父亲听到了很警觉，立刻告诉司马光：“自己有多少本事就说多少话，不要欺骗别人去逞能。
”父亲慎于始，初次逞能撒谎，就帮他纠正过来，才成就了司马光的德行。
司马光曾经说过：“平生所为之事，无有不可语人者。
”谁的功劳？父亲家教的功劳。
所以，我们无论在谁的面前都要谦卑，不要说大话。
参考答案
（一）1. wūhuì脏的，不干净的2. guān 3.略
（二）1.适可而止2. 衣贵洁，不贵华 3.略。