七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it？集体备课教案 人教新目标版
七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it全国公开课一等奖百校联
Color the map green,please. 请将地图涂成绿色。 注意color为美式英语拼写,英式英语为colour。
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2.The key is yellow.(教材PS11)这把钥匙是黄色。 [解读] the是定冠词,用在名词前。 拓展
定冠词the使用方法以下: (1)表示特指人或事物。
1
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拓展 (1)what可单独用作疑问词,也可加名词组成疑问词组。what color“什么颜色”;what time“什么时间”;what class“什么 班”;what day“周几”等。
What time is it now? 现在是几点了? (2)color作名词,意思是“颜色”;还可作动词,意思是“给……涂 颜色”。
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—What color is that pen? ——那支钢笔是什么颜色? —It’s black./Black. ——它是黑色。/黑色。
2/8Leabharlann 12—What color are the pens? ——这些钢笔是什么颜色? —They’re black./Black. ——它们是黑色。/黑色。
七年级英语上册Starter Unit 3 What color is it
用 a 或 an 填空。 11.______ eraser(橡皮檫) an 1. ______ map a 12.______ picture(图片) a a 2. ______ pen an 13.______ old man(老人) a 3. ______ ruler an 14.______“ S” an 4. ______ orange 15.______“ M” an 5. ______ jacket a 16.______ “D” a an a 6. ______ apple(苹果) 17.______ “U” a an 7. ______ book(书) 18.______“A” an 19.______ “H” an 8. ______ egg(蛋) 20.______ an 9. ______ English map an “R” 10. ______ desk(书桌) a
Starter Unit1-3 复习
字母所含的元音音素归类
AHJK [ i:] B C D E G P T V Z [e] F L M N S X [ aI ] I Y [ju:] Q U W Don’t forget O and R
[eI]
[əu]
[a:]
冠词a, an的用法
a用在辅音音素开头的单数可数名词前， an用在元音音素开头的单数名词前。如 果名词前有修饰语, 则以其第一个因素 是元音还是辅音而决定用a或an.
A: What’s this in English? B: It’s a/an… A: Spell it, please. B: … A: What color is it? B: It’s ….
郑州市七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit重点归纳笔记
郑州市七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit重点归纳笔记单选题1、— What color is the panda?—It is_____.A．blackB．whiteC．black and whiteD．a black and white答案：C句意：这只熊猫是什么颜色。
黑白色。
本题考查常识。
根据常识可知大熊猫是黑白色的。
black黑色的和white白色的，是形容词，所以不用冠词，故选C。
2、Jane ________ perform ballet at all when she was a little girl, but she ________ do it now.A．could; canB．couldn’t; canC．could; can’tD．couldn’t;can’t答案：B句意：简小的时候根本不会跳芭蕾，但她现在会了。
考查情态动词。
could能够，can的过去式；can能够，动词原形；couldn’t不能够，can’t的过去式；can’t不能够，动词原形。
根据“but”可知，前后句是转折关系，第一空表示简小时候“不能”跳芭蕾，此处是过去时态，因此第一空填couldn’t；第二空表示现在“能够”跳，是一般现在时态，因此是can。
故选B。
3、The ________ of the garden behind my house is rectangle.A．shapeB．colorC．size答案：A句意：我家房子后面的花园的形状是长方形的。
考查名词。
shape形状；color颜色；size尺寸。
根据“rectangle长方形”可知，此处表示形状，故选A。
4、—What’s ________ matter with you?—I have ________ sore back.A．a; theB．the; /C．/; aD．the; a答案：D句意：——你怎么了？——我后背痛。
七年级英语上册 Starter Unit 3 what color is it
Starter Unit 3 what color is it ?学习目标知识与技能：1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.复习字母A-R。
3.学会用“---W hat color is it ? ---It's red. / It's black and white.”句型对颜色进行提问并回答。
过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。
情感态度与价值观：培养乐于助人的精神。
重点难点重、难点：1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yell ow, black, white, color, and.2.学会用“---What color is it ? ---It's red. / It's black and white.”句型对颜色进行提问并回答。
学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习提纲：复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What. How 引导的特殊疑问句的掌握。
明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究1.小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参补充内容板书课题：。
与Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/2.正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。
3.看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black,white.4.学习询问颜色的句型。
七年级英语上册课件：Starter Unit3 What color is it
不明飞行物 Unidentified flying object
中国中央电视台 China Central Television
UN
联合国 United Nations
考考你辨别颜色的能力!
black
white
red
blue
green
yellow
purple
orange
brown
[bi:t] [mi:t] [si:t] [ti:] [ni:t] [gri:n] [swi:t]
[ðis] [big] [mis] [siks]
[giv] [өiŋk] ['priti]
[pen] [desk] [red] [tſes] [tel] ['eni] [hed]
[æ nd] [mæ p] [kæ mp] [mæ ө]
[həum] [sməuk]
[nəu] [bəul]
[braun] ['flauə]
[haus] [mauө] ['klaudi]
[hiə]
[ai'diə]
['өiətə] [diə]
[jiə] ['riəli]
[tſeə] [ðeə]
[peə] [weə]
[heə] ['eəpכ:t]
A
gray
pink
What colors are they?
blue
red
black
orange
white
yellow
brown green purple
Say what colors they are.
（说说五环的颜色）
blue
black
七年级英语上册-Starter-Unit-3-What-color-is-it第三课时同步作文指导省
A：Spell it，please. B：JACKET.
A：What color is it? B：It's black and red.
A：Thank you! B：You're welcຫໍສະໝຸດ me.第6页第4页
④—What's this/that/it in English？这个/那个/它用英语怎么说？ —It's a/an...这是一个…… ⑤Spell it，please.请拼写它。 ⑥—What color is it？它是什么颜色？ —It's red/yellow/green/black...它是红色/黄色/绿色/黑色……
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【实战演练】
假如你叫莉莉(Lily)，一天，来自美国弗兰克(Frank)来你家做客，对你房间一
件夹克衫充满了好奇，并一一提问，请你耐心地作答。并将问答内容编成一
段对话。不少于5句。
A：Hello，Lily！
B：Hello，Frank!
A：What's this in English? B：It's a jacket.
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【经典范文】 Mike：Good morning，Kate! Kate：Good morning，Mike! Mike：What's this? Kate：It's a pen. Mike：What color is it？① Kate：It's red.
Mike：And what are these？② Kate：They're cups. Mike：What color are they? Kate：They are white. Mike：Thank you.
七年级英语上册《Starter_Unit_3_What_color_is_it》1新版)人教新目标版
yell__ __
and
[ æ nd ]
ow br__ __n ow p___nk i ee gr__ __n wh___te i
1a
Look at the picture. Write the letters for each color.
V red______ S yellow______ Y green_______ W blue _______ Z black_______ U white_______ X purple______ T brown______
Starter Unit 3 What color is it?
What’s this in English? It’s a pen. Spell it, please. P - E - N , pen.
Helen: Good morning, Frank! Frank: Good morning, Helen! Helen: How are you? Frank: I’m fine, thank you! And you? Helen: I’m OK, too. Frank: what’s this in English? Helen: it’s a ring? Frank: Spell it ,please! Helen: R-I-N-G.
[ei] [i:]
[æ]
[e] [i]
[C ]
[ai] [əu]
Can you read these letters?
Can you read these letters?
2a
Listen and repeat.
How to write the letters
合作探究（一）
七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit
A. NBA 中国篮球协会
B. kg 千克
C. HB 光盘
D. M 小码的
第十三页，共十五页。
三、选用(xuǎnyòng)what或what color填空 1. —____W_h_a_t__is this? —It's a quilt. 2. —___W_h_a_t___ ___c_o_l_or___is your pen? —It's black. 3. —___W_h_a_t___is that in English? —It's an eraser.
Starter Unit 3 What color is it?
第一页，共十五页。
ห้องสมุดไป่ตู้
课前导 学 (qiándǎo)
核心单词 1. _____c_o_l_o_r___n. 颜色
2. ______r_e_d____adj. & n. 红色（的）
3. ____y_e_l_l_o_w___adj. & n. 黄色(huángsè)（的）
D. See
第十二页，共十五页。
( B )4. —What color is this ruler?
—_______ purple and white.
A. They're
B. It's
C. This is
D. That's
( B )5. 下列英语缩写与意思(yì sī)相符的一项是_______。
第十页，共十五页。
课堂练习
一、根据句意及首字母或中文(zhōngwén)提示完成单词
1. I can_____s__a_y_ (说) it in English.
2. This is a_________ (蓝色的) ruler.
洛阳市七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit考点大全笔记
洛阳市七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit考点大全笔记单选题1、I went to __________ supermarket to buy ___________ birthday gift for my aunt yesterday.A．an, aB．a, aC．the, /D．/, the答案：B句意：昨天我去一家超市给我姑姑买了一个生日礼物。
第一个空，泛指一家超市，supermarket是以辅音音素/s/开头，前面用不定冠词a修饰；第二个空，泛指一个生日礼物，birthday是以辅音音素/b/开头，也用不定冠词a修饰，故答案选B。
2、—What________ your names?—I am Gina _______ she is Alice.A．are; andB．is; andC．are; butD．is; but答案：A句意：——你们叫什么名字？——我是吉娜，她是爱丽丝。
考查主谓一致和连词辨析。
第一个空的主语your names是复数，所以be动词用are，排除B、D；but意为“但是”，表示转折关系；and意为“和，而”，表示顺承关系。
分析句子结构可知，第二个空前后两句话是顺承关系，因此用and连接。
故选A。
3、— What do you want to be in the future, Lucy?— I want to be________ teacher. It’s ________ exciting job.A．a; aB．a; anC．a; theD．the; a答案：B句意：——在将来你想做什么，露西？——我想当一名老师，那是一份令人兴奋的工作。
考查冠词的用法。
定冠词the表示特指，不定冠词a/an泛指一类人或物，a用于辅音音素前，an用于元音音素前；第一空泛指“老师”这类工作，第二空泛指“令人兴奋的这类工作”；teacher [ˈtiːtʃə(r)]以辅音音素开头，exciting [ɪk'saɪtɪŋ]以元音音素开头。
人教新目标英语七年级上册Starter Unit 3 What colour is it 单元重难点及考点归纳
Starter Unit3 单元重难点归纳一、重点词汇color 颜色yellow 黄色（的）green 绿色（的）red 红色（的）blue 蓝色（的）black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说；讲my 我的brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或已领会到的人或事物二、重点短语1. what color 什么颜色2. the key这把钥匙3. color the things 给物品涂颜色4. the ruler 这把尺子5. the cup 这个杯子6. in Dale 在Dale（戴尔）里三、常考句型1.—What’s this/ that? 这/ 那是什么？—It’s…它是……2.—What color is it？它是什么颜色的？—It’s…它是……3. can+动词原形：能/会……四、重点语法定冠词的用法1) 用以特指某（些）人或某（些）事物This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。
2) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物Open the door, please. 请把门打开。
3) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。
每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4) 用在序数词和形容词最高级前January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。
Starter Unit 3 What color is it 知识点归纳
人教版七年级上册Starter Unit 3 What color is it?知识点归纳一、重点短语1.what color 哪种颜色2.S/M/L小号/中号/大号3.UFO不明飞行物TV中国中央电视台二、重点句式1.-What is this?这是什么？-It's V.它是V。
2.-What color is it?它是什么颜色？-It's red.它是红色的。
3.The key is yellow.钥匙是黄色的。
三、知识点归纳1.What color is it?它是什么颜色？这是一个特殊疑问句，特殊疑问句通常由特殊疑问词➕一般疑问句构成。
在本句中what color 什么颜色就是特殊疑问词，is it 就是一般疑问句。
常见的特殊疑问词有what （询问物）, who（询问人）, which（询问哪一个）, whom （询问谁宾格），how（询问方式方法，怎样）, when（询问时间）, where（询问地点）, why（询问原因）等。
除了以上特殊疑问词以外，还有如what color 这样衍生出来的特殊提问词，如：What animals（什么动物）what club（什么俱乐部）what sports（什么运动）how old(多大年龄)how often (多长时间一次)2.color 名词，颜色动词，上色，着色Color the hat red.把帽子涂成红色。
3.red 1）名词，红色The girl in red is my sister.穿红色衣服的女孩是我的妹妹。
2）形容词，红色的The coat is red. 大衣是红色的。
4.英语里常见的颜色：white（白色的）black（黑色的）yellow （黄色的）red（红色的）green（绿色的）blue（蓝色的）purple（紫色的）brown（棕色的）常见的颜色还有pink(粉色的)orange（橙色的）grey （灰色）golden（金色的）silver(银色的)常见的颜色还可以表示姓氏，如black-Black（布莱克）white-White（怀特）green-Green（格林）brown-Brown（布朗）5.The key is yellow.这把钥匙是黄色的。
StarterUnit3Whatcolorisit句型语法知识点梳理人教版英语七年级上册
Starter Unit3 What color is it?1.询问颜色用What color提问1) 提问对象是单数用What color is + 单数名词？It’s /It is + 颜色.2) 提问对象是复数用What color are + 复数名词？They’re/They are + 颜色.Eg: What color is the box? 盒子是什么颜色的？It’s blue. 它是黄色的。
What color are the boxes? 这些盒子是什么颜色的？They’re red.. （它们）是红色的。
2.color （或colour）n.颜色v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色把...染/涂成...颜色eg Color the flower red. 把花朵涂成红色。
3.掌握颜色的词汇：red红色yellow黄色blue蓝色black黑色white白色purple紫色brown 棕色4.What’s this/that? 回答时用it代指this/that。
Eg What’s this? It is a pen.What’s that? It is a ruler.5.指示代词：this that these thosethis 对应词that these对应词thosethis的复数these that的复数those6.常用的缩写S 小号M 中号L大号UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台课后练习一、根据汉语写出下列单词或短语1.颜色2.那，那个3.红色的4.红色的5.中号6.蓝色的7.黑色的8.大号9.不明飞行物10.什么颜色二、单项选择( )1．It’s ___________ black．It’s ________ black ruler．A. /; / B．a；／C．／；a D．a；a( )2. Look! What's ______in the river? It's a duck.A.thisB.thatC.itD.those( )3.________is your schoolbag? It's purple.A.WhoB.HowC.WhatD.What color( )4.What's the English for“中国中央电视台”?A.BBCTVC.UFOD.WTO( )5.________ is that book? —It’s black．A. Which color B．How color C．What color D．What’s color三、连词成句1．color，it，is，what ( ? ) 2．yellow，it，is ( . ) 3．that，is，what ( ?)4．a，pencil，is，It ( . )5. color, the, is, book, what, ( ? )。
新目标英语七年级上starter_Unit_3_What_color_is_it
F L M N S X (Z) Helen pen red yellow
[i]
4d Listen and read the chant
A,E,I,O,U. A,E,I,O,U. A in Dale, E in evening, I in hi , O in OK, U in ruler.
A,E,I,O,U. A,E,I,O,U. A in Grace, E in green, I in white , O in no, U in blue.
A,E,I,O,U. A,E,I,O,U.
A
在开音节中读作/ei/ 在闭音节中读作/ æ /
Dale Grace name jacket map black am and evening he me green red pen yellow Helen
E
元 音 字 母
在开音节中读作/i:/ 在闭音节中读作/ e
4b.Listen and sing the alphabet song
A,B,C,D,E,F,G, H,I,J,K,L,M,N, O,P,Q,R,S,T, U,V,W,X,Y,Z, X,Y,Z—now you see, I can say my ABC
4c Listen and repeat
(听一听，读一读)
Frank thanks jacket map black
A E I
A H J K Dale Grace
[ei]
[æ]
[e]
B C D E GP T VZ eveningOUFra bibliotekQ U
w
[ju :]
ruler blue
[u :]
cup
/Λ/
洛阳市七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit解题方法技巧
洛阳市七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit解题方法技巧单选题1、—Have you seen ________ movie Harry Potter yet?—Yes, it’s so exciting.A．aB．anC．theD．/答案：C句意：——你看过《哈利波特》那部电影吗？——是的，它很有趣。
考查冠词。
a一，不定冠词，用在以辅音音素开头的单词前，表泛指；an一，不定冠词，用在以元音音素开头的单词前，表泛指；the定冠词，表特指。
根据后面的“movie Harry Potter”可知，是特指电影《哈利波特》，用定冠词the，故选C。
2、— Jack, ________ you ride a bike?— Yes, I can.A．canB．mayC．needD．must答案：A句意：——杰克，你会骑自行车吗？——是的，我会骑。
考查情态动词的用法。
A．can能，会；B．may可以；C．need需要；D．must必须。
“Can you…?”的肯定回答是：Yes，I /we can.否定回答是No，I/we can’t.。
根据句意及答语可知，答案为A。
3、—What's this?—__________ .A．This a rulerB．It's redC．It's a rulerD．It's OK答案：C句意：——这是什么？——它是一把直尺。
This a ruler这是一把直尺。
It's red 它是红色。
It's a ruler它是一把直尺。
It's OK它很好。
根据指示代词的特殊用法，指示代词this用于疑问句中，回答时用it代替；根据问是什么，故选C。
4、Listen! The young man next to Vince is talking to him ________ Italian.A．onB．inC．ofD．by句意：听！文斯旁边的那个年轻人正在用意大利语和他交谈。
人教版英语 七年级上 中考考纲词汇详解 Starter_Unit3_What_color_is_it
人教版初中英语七年级上册starter unit 3color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown, the, now, see, can, say, my1.color['kʌlə(r)]n. v.颜色；彩色；颜料渲染；把... 涂颜色经典例句Pink is her favorite color.粉红色是她最喜欢的颜色。
2.red[red]adj. n.红色的；红色；真题例句The traffic light has turned red. 交通灯变红了。
3.yellow['jeləʊ]adj. n.黄色的；黄色；真题例句When autumn comes, locusts change to the yellow and brown color.当秋天到来时，蝗虫变成黄色和褐色。
4.green[ɡriːn]adj. n.绿色的；绿色；真题例句She has two big eyes and they are bright green.她有两只大大的眼睛，而且是鲜绿色的。
5.blue[bluː]adj. n.蓝色的；忧郁的蓝色；经典例句I prefer blue to green. 比起绿色，我更喜欢蓝色。
6.black[blæk]adj. n.黑色的；黑色；真题例句It's a black cat. 它是只黑色的猫。
7.white[waɪt]adj. n.白色的；白色；真题例句It’s a wise choice to wear the white tie.戴那条白色领带是个明智的选择。
8.purple['pɜːpl]adj. n.紫色的；紫色真题例句The girl in purple is new here, so few people know her.那个穿紫色衣服的女孩是新来的，所以几乎没有人知道她。
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Starter Unit 3 What color is it?教材分析：本单元的中心话题是谈论物体的颜色，整个单元的内容是围绕颜色及S-Z八个字母展开听、说、读、写等各种教学活动的。
通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握和运用26个字母及其分类，尤其是五个元音字母;能够熟练的谈论各种物体的颜色;同时教师鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美、创造美的意识。
一、Teaching aims （教学目标）1. 能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答。
2. 能够说出一些日常用品的名称。
3. 能够正确掌握字母S—Z的正确读音和书写。
4. 能够熟记元音字母以及字母的发音归类。
二、Language points （语言点）=Key Points （教学重点）1. 掌握字母：Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2. 掌握词汇：名词兼动词：color名词兼形容词：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown动词：see, can, say冠词：the副词：now代词：my3. 掌握句型：What’s this/that?It’s V.What color is it? It’s red.三、Difficulties （教学难点）1. What color开头的特殊疑问句。
疑问词What修饰color，因此两个词要放在一起，不能分开，回答时一定要落实到颜色上。
2. It’s red. 和It’s a red V中不定冠词的基本用法。
3. 字母的读音归类和准确而熟练地描述物体的颜色四、课时安排第一课时：完成1a – 1c第二课时：完成2a – 2e第三课时：完成3a– 3e第四课时：完成4a – 4d五、Teaching toys （教具）Tape recorder PPT Color cards六、Teaching steps （教学步骤）The First Period (1a – 1c)Teaching aims （教学目标）1. 能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答2. 能够说出一些日常用品的名称。
Language points （语言点）=Key Points （教学重点）1. 掌握词汇：名词：color名词兼形容词：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown2. 掌握句型：What’s this/that?It’s V.What color is it? It’s red.Difficulties （教学难点）1. What color开头的特殊疑问句。
疑问词What修饰color，因此两个词要放在一起，不能分开，回答时一定要落实到颜色上。
2. It’s red. 和It’s a red V中表语是否使用不定冠词的情况。
Teaching steps （教学步骤）1. Warm-up and revision （课堂热身和复习）（1）T: Good morning / afternoon /!（2）T: How are you?S: I’m fine thanks. How are you?T: I’m OK.（3）T: What’s this / that in English? （Teacher shows some pictures or PPT to students）S: It’s a pen / an orange. ....T: Spell it, please.S: …【教学设计说明】复习巩固已学知识，让学生在真实的交际中掌握知识。
2. Presentation （呈现新知识）1) Show a picture of a rainbow to lead in different colors.T: This is a rainbow. It’s colorful. (Point to the color red) It is red. (Point to the color yellow) It’s yellow. （教师用彩虹引出大自然中五颜六色的现象让学生初步接触表颜色的英语词汇，学生仔细听老师的发音。
）2) Show some real things to learn the words: red, yellow, green, blue, black, white, purple, brownT: Look at the flower（边说边指着“花”）. It is red. It’s a red flower. Read after me, “red”.S: Red. red, red.T: What color is it? （板书并标出音标）S: It’s red.（同法引出其它几个表颜色的词）3) Show some colorful letter cards to the students and practice like this.T: What’s this?S: It’s V.T: What color is it?S: (Te acher helps students) It’s red. （同法教S, T, V W X Y Z并引出表颜色的词）【教学设计说明】通过学生熟知的大自然现象和生活中的事物引出表颜色的单词，容易引起学生的兴趣和注意。
同时，教师引出不定冠词，让学生对其有一个初步的印象。
本节课的字母对小学学过英语的学生来说并不陌生，只是规范发音的问题。
3. Work on 1a （完成1a）（1）T: Please open your books at Page 9. What colors can you see on the left?S: Red, yellow, green, blue, black, white, purple and brown.（2）What letters can you see in the picture?S: S, T, U, V, W, X, Y, Z.（3）T: What color is V / …?S: It’s red. / …T: V is red. It’s a red V. Read after me, please.S: V is red. It’s a red V.（4）Look at the picture and write the letter for each color.(Keys: V, S, Y, W, U, X, T )【教学设计说明】在本环节中，除了让学生完成1a的任务外，教师还在口头上教学生说V is re d. It’s a red V. 加深了学生对是否使用不定冠词的印象并产生疑问，有了想弄清在什么情况下使用a/an，什么情况下不使用a/an的欲望。
4. Chant 说唱（Look at the picture and learn to chant.）V V V, V is red. It’s a red V.S S S, S is yellow. It’s a yellow S.Y Y Y, Y is green. It’s a gree n Y.W W W, W is blue. It’s a blue W.Z Z Z, Z is black. It’s a black Z.U U U, U is white. It’s a white U.X X X, X is purple. It’s a purple X.T T T, T is brown. It’s a brown T.【教学设计说明】通过说唱的形式巩固所学的词汇，活跃了课堂氛围，使学生在愉快的说唱中记住词汇。
在进行说唱时，可以用多种形式，如教师说V V V，男生说V is red. 女生说It’s a red V. 大家共同完成说唱，可以更好地活跃课堂气氛。
在练习说唱的过程中，让学生对系表结构中形容词做表语不用不定冠词a/an，而单数可数名词做表语要用不定冠词a/an有了初步的了解。
4. Work on 1b （完成1b）T: Close your books and listen to the recording.(1) Play the recording for the first time, Students only listen.T: I’ll play the recording for you. You must listen to it carefully.(2) Play the recording for the second time. Students listen and repeat.T: This time, you can read after the recording.（3）T: Now please open your books at Page 9. Look at the conversations in the picture. Let’s listen and repeat.Explain: 指近处用“this”，指远处用“that”。
【教学设计说明】此步骤的设计是让学生接触到地道的英语，先听后说，练习正确的语音语调，养成学习英语的良好习惯。
强调this和that两个指示代词的用法。
5. Work on 1c （完成1c）（1）Students practice the conversations in the picture in pairs.T: Look at the conversation in the picture. You can practice in pairs.（2）Students practice their own conversations in pairs. While they are practicing, the teacher moves around to listen to their pronunciation and intonation.（3）Ask some pairs to present their conversations.【教学设计说明】学生两人一组进行对话，从模仿到操练，再编出新的对话，符合学生的认知规律。
同时教师可以了解学生的语音语调，了解学生是否能正确地进行对话。
6. Chant （说唱）Students look at the words in 1a and chant.Red, red, a red V.Yellow, yellow, a yellow S.Green, green, a green Y.Blue, blue, a blue W.Black, black, a black Z.White, white, a white U,Purple, purple, a purple X,Brown, brown, a brown T.【教学设计说明】通过说唱，让学生再一次巩固所学词汇，进一步加深对不定冠词基本用法的了解。