对话曾宪梓网络
教育技术学十位国内外著名专家
国内外教育技术专家1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料：1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就：1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。
代表作品：《电化教育基础》《电化教育学》《教育传播学》《信息化教育概论》《中国电化教育（教育技术）史》2、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
浙大上网指南
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• 申请反向代理帐号
1）家中接通杭州市的网通或电信ADSL，请准备网通或电信ADSL 的原始开户单、本人身份证、工作证三个证件； 提醒：以上三证必须为浙大师生同一人，如果原始开户单是 其家属，则需先到网通/电信营业厅办理过户手续。 2）到网络与信息中心各校区注册反向代理的帐号。
紫金港校区： IP： ×. ×. ×. × 网关：×. ×. ×.254 DNS： ×. ×. ×. × 子网掩码：×. ×. ×. ×
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一、帐号申请流程(新开帐户)
（TCP/IP）”。
如图
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2）出现下图，选择“自
动获得IP地址”，点击
“确定”（如果用户安 装windows vista系统， 需要安装补丁程序，请 点击附件下载）。 附件： DHCP_Broadcast_Fix_To ol.exe
1. 在/my里进行“注册” 2. 到网络与信息中心办理网络帐号。 （1）请携带身份证(护照、军官证）和工作证或校园卡两证 （2）需缴纳预付款110元起（含10元注册费）
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（1） 帐号所有校区都可通用，您可以就近在任何校区办理。 （2） 寒暑假期间，集中在玉泉校区，其它校区暂停服务。 时间：周一、三、五上午。
学校如何培养学生的批判性思维能力？
学校如何培养学生的批判性思维能力？说到培养批判性思维，我最近就碰到了一个特别有意思的事儿。
前几天，我给一群高中生上了一堂关于“如何辨别网络信息真假”的课，结果啊，这帮熊孩子，一个个都特别兴奋，好像发现了新大陆似的！我一开始还纳闷儿，这有什么好兴奋的？后来才发现，他们兴奋的原因是…他们之前被一个“网红”骗了！事情是这样的，这个网红自称是某知名大学的教授，经常在短视频平台上发布各种看似“高深莫测”的理论，还特别爱用各种专业词汇，搞得那些不明真相的吃瓜群众一愣一愣的，还以为真是什么大牛呢！结果，有一个特别机智的女生，她对这个教授的言论产生了怀疑，就跑去学校图书馆，翻阅了这位教授的学术论文，结果发现…教授的理论根本经不起推敲，而且，还涉嫌剽窃！我当时就特别开心，这姑娘真是一颗好苗子！她之所以能揭穿这个网红的谎言，主要是因为她具备了批判性思维的能力。
她并不是盲目地相信网上的信息，而是基于自己的判断，去进行独立的思考和求证。
所以说啊，培养学生的批判性思维能力，不是要让他们变成“杠精”，而是要让他们学会用理性的眼光去观察、分析和思考，而不是一味地接受灌输。
我们应该鼓励学生质疑权威，勇于挑战现有的认知，并独立思考，形成自己的观点。
就像我那堂课，我并没有直接告诉孩子们如何辨别网络信息真假，而是鼓励他们主动思考，去分析信息来源、验证信息内容，并根据自己的判断，得出结论。
比如，我问他们：“你觉得这个教授的理论是否合理？你如何判断这个理论是否正确？你有没有找到其他的信息来源来验证这个理论？”通过这样的方式，学生们逐渐开始学会用批判性的思维方式去思考问题，而不是一味地接受别人告诉他们的东西。
他们开始思考，开始质疑，开始独立判断，这正是培养批判性思维的关键！当然，培养批判性思维绝非一朝一夕之功，需要长期的引导和锻炼。
学校可以从以下几个方面着手：1. 鼓励学生质疑和挑战：在课堂上，老师要鼓励学生提出问题、表达不同的观点，不要怕学生质疑自己的观点。
作文论据素材：弘扬中国传统文化
作文论据素材：弘扬中国传统文化（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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热点素材：《人民日报》的神仙素材+惊艳段落-备考2024年高考作文之热点素材及高分技法
热点素材：人民日报的神仙素材+惊艳段落1古语有云：它山之石，可以攻玉。
现代数学家怀尔斯从小善于向他人学习，长大后更是向大数学家学习，最终他证明了“费马大定理”；钱锺书先生饱读诗书，满腹经纶，借古人之言训，融自己之思想，写出《管锥编》这一经典；在风雨如晦的民国，新文化运动引入西方的“民主”“科学”思想，“德先生”与“赛先生”一起照亮了南北山河。
「适用主题：虚心向学、取长补短等」2惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
自主创新，不仅是物质的角力，更是精神的坚守。
犹记美方断供芯，无数国内公司无以为继，唯海思科技傲然挺立，展君子之风。
正是科研人员无数个日夜伏身案前，从零开始自主研发，方有今日之“风雨不动安如山”自主创新不仅是一种行动，更是一种精神。
「适用主题：科技创新、自强不息等」3即便身处泥沼，也要时常仰望星空，磨砺从来不能束缚梦想。
面对科技打压，中国企业华为公司全力研发，用一次次技术突破赢得市场；面对技术壁垒，“中国核潜艇之父”黄旭华埋头深潜，以身试险成就国之重器。
虽然我们现在可能身处绝望之中，但不要畏惧前进路上的险阻，一定会有闪光的日子在前方等着你。
「适用主题：奋斗梦想、乐观、勇敢等」4“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
”千年沙丘无觅处，百里河堤尽绿洲，焕发兰考新颜，是焦裕禄的不懈追求；愿化作震碎旧世界惊雷，谋将来之幸福，是张太雷的不变初心；三年一腾飞，十年一跨越，擦亮北斗“国家名片”，是谢军的理想奔赴……一百年星火燎原，九万里风鹏正举，无数青年以理想引领初心，以初心照印理想，扬鞭奋蹄闯时代。
「适用主题：理想初心、青年担当等」5常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。
如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品、办好一件事情。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。
电商直播模式下用户弹幕交互行为的驱动机制研究
电商直播模式下用户弹幕交互行为的驱动机制研究目录1. 内容概括 (2)1.1 研究背景 (3)1.2 研究意义 (4)1.3 文献综述 (5)1.4 研究内容与方法 (6)2. 电商直播模式概述 (7)2.1 电商直播发展历程 (9)2.2 电商直播平台特点 (10)2.3 直播模式对用户行为的影响 (11)3. 用户弹幕交互行为特点 (13)3.1 弹幕互动的历史与发展 (14)3.2 弹幕互动的特征 (15)3.3 弹幕与用户情绪表达 (16)4. 电商直播模式的互动机制 (18)4.1 直播间的互动环境 (19)4.2 主播与用户的互动策略 (21)4.3 直播内容与用户互动的关联 (22)5. 用户弹幕交互行为的驱动因素 (24)5.1 用户心理动机 (25)5.2 电商平台的影响 (26)5.3 直播营销策略 (28)5.4 技术支持与用户体验 (30)6. 用户弹幕互动行为的案例分析 (31)6.1 典型直播案例介绍 (32)6.2 用户弹幕互动模式分析 (33)6.3 互动效果与用户转化研究 (34)7. 电商直播模式下弹幕交互行为的优化策略 (36)7.1 提高直播互动性的策略 (37)7.2 改善用户体验的建议 (39)7.3 促进用户忠诚与复购的方法 (40)8. 研究局限与未来展望 (41)8.1 研究方法的局限性 (43)8.2 研究的实际应用前景 (44)1. 内容概括本研究聚焦于电商直播环境中用户弹幕（戾狠狠mndn，一个中文社交平台上流行的弹幕创新的代表形式）交互行为的驱动机制，旨在解析为什么用户在电商直播平台致力于发送弹幕消息的深层心理和行为特点。
作为直播电商的重要附属品，弹幕不仅是一种实时评论和社交互动的方式，更是继用户点赞和评论之外利用社交互动增强购物体验的关键手段之一。
研究首先从用户心理层面入手，分析了寻求社交归属感、表达个人意见差异化、追求社交对话实时性以及互动性的心理动机，并指出直播的形式特有的是满足这些需求的理想媒介。
教育技术学十位国内外著名专家
1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料：1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就：1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。
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献给30位品牌人物的颁奖词
献给30位品牌人物的颁奖词2009-12-21 13:57:30| 分类：曦沦谈品牌| 标签：品牌故事30年品牌评价杨曦沦ceo|字号订阅我在去年底写过一篇文章，题目为“对话中国品牌三十年”，内容涉及品牌发展趋势，而没有涉及品牌人物。
这两天中国品牌产业联盟隆重推出了一系列品牌人物榜，影响很大。
受此影响，我从这些榜单遴选出我心目中的30位品牌人物，我给予他们的上榜理由是：他们怀揣美好愿望，通过持续的创新与努力，为消费者带来了优质的产品和服务，为中国的品牌事业带来了信仰和信心，为人们的美好生活与和谐社会提供了长期价值，同时形成了一个可以传承的品牌故事。
入选名单（按姓氏笔画排名）排序入选名单入选理由1 马化腾腾讯计算机系统有限公司CEO为一代人提供了一生的生活方式2 马云阿里巴巴集团董事局主席不仅仅创造了一个品牌，可贵的是激励更多的人创造品牌3 马蔚华招商银行行长让中国人知道什么是好银行4 于丹北京师范大学教授（女）帮助21世纪的中国人对孔子形成新的记忆5 王石万科企业股份有限公司董事长中国企业家的一个品牌榜样6 艾丰中国品牌之父、《经济日报》原总编辑、品牌中国产业联盟主席在中国品牌界永葆活力的老字号7 宁高宁中粮集团有限公司董事长、华润集团原副董事长兼总经理不在于他管理着一个领导品牌，而在于他正在创建一个卓越的品牌8 龙永图博鳌亚洲论坛秘书长、中国入世谈判首席代表为中国打造了一个与国际对话的世界级舞台9 刘瑞旗恒源祥（集团）有限公司董事长从专业的品牌经营角度看，堪称中国品牌经营第一人10 刘长乐凤凰卫视有限公司董事局主席以东方思维，全球视野，为中国人提供了一个了解自己，理解世界的平台11 李宁北京李宁体育用品有限公司董事长奥运冠军，民族体育品牌的创建者，点燃北京奥运火炬的经典人物，使他成为难以忘怀的明星人物12 李彦宏百度在线网络技术有限公司董事长百度的存在，就是他入选唯一理由13 李嘉诚长江实业集团有限公司董事局主席（香港）世界商界中华人智慧的代表，华人品德的楷模14 李连杰著名国际影星、壹基金创始人成功的跨国事业发展与成功的跨界事业转换，留下的都是品牌。
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一、校园网的接入
1、教学区网络接入
(1) 只需向网络与信息中心提出接入申请。 注意：① 请携带单位(以部门为单位)接入网的组建方案 （包括：网络的作用、范围、组网方式、连接方法和 用户使用模式） ② 提交专任或兼任网络管理员名单
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四、无线网络上网
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热力学研究所、第九教学大楼、毛主席像前草坪、信息C
清华学生谈爆红被封
清华学生谈爆红被封“学神”：没做研究有成就感>>对话人物韩衍隽，1994年7月出生于安徽省潜山县，2008年以第一名的成绩考入安庆一中理科实验班。
2011年，韩衍隽凭借其在全国数学竞赛和物理竞赛上的优异成绩被清华录取，不过他后来还是参加了当年的高考，并成为安徽省的理科状元。
目前是清华大学电子工程系大四学生。
>>对话背景“15门满分100分，4门99分，1门98分。
”一张列在幻灯片上的清华大学基础学科成绩单，近日引来众多网友的围观和膜拜。
据了解，该幻灯片出自2014年11月2日下午举行的清华大学本科生特等奖学金答辩会，答辩人之一便是这份成绩单创造者—清华大学电子工程系2011级学生韩衍隽。
据了解，1989年设立的清华本科特等奖学金，被视为该校最高荣誉的本科奖学金每年授予本科生和研究生各不超过十人，奖学金金额现在为每人15000元。
答辩会现场还播放了一段斯坦福大学终身教授Weissman评价这名本科生的视频：“衍隽已经超出了至今为止我对斯坦福大学里最优秀的高年级博士生的预期，这真的是我对一个人所能给予的最高评价。
”独家对话“清华学神”被封“学神”远没做研究有成就感昨晚，在清华大学电子工程系略显狭促的宿舍里，华商报记者和韩衍隽的对话从他的爆红开始。
爆红远不如做研究带来的荣誉感更多、更大华商报：你什么时候知道自己作为“清华学神”在网上“火了”？韩衍隽：大概是前天刚答辩完，我就从人人、微博等社交网络上得知，有人把我的答辩视频和成绩单传到网上了。
我很奇怪这事儿是怎么从人人传播到社交网络去的。
华商报：你对自己的爆红感到意外吗？韩衍隽：这个的确很意外。
我也不知道是谁以什么途径获得了我们答辩视频和成绩单并传上网的。
不过从现场的情况判断，应该是当天在场的某位同学或老师。
华商报：你怎么看待自己的“爆红”？韩衍隽：我觉得这件事应当辩证地、一分为二地看待。
对我来说只是一个荣誉，它给我带来的荣誉感或成就感远不如我所做的某一项研究给我带来的更多、更大。
行业领袖访谈与互联网行业的领军人物对话分享成功之道
行业领袖访谈与互联网行业的领军人物对话分享成功之道互联网行业的领军人物一直以来都备受关注。
他们的经验和智慧，对于广大从业者来说都是宝贵的财富。
在这篇文章中，我将为大家带来一系列行业领袖的访谈，分享他们的成功之道。
第一位我们邀请到的嘉宾是王先生，他是某知名互联网企业的创始人兼CEO。
在我们的对话中，王先生强调了创新在互联网行业中的重要性。
他表示，互联网行业变化极快，只有不断创新才能在激烈的竞争中脱颖而出。
他建议从业者要时刻关注市场动态，紧跟潮流，及时调整战略，迎接未来挑战。
接下来，我们与李女士展开了一场深入的讨论。
作为一名资深投资人和风险投资基金的创始人，李女士着重强调了人才培养和团队建设的重要性。
她认为，在互联网行业中，优秀的人才是推动企业发展的核心驱动力。
她建议企业要注重培养内部员工的发展潜力，提供良好的学习和成长环境，同时也要吸引和留住行业的顶尖人才。
从市场营销角度来看，我们找到了一位经验丰富的市场总监，刘先生。
他分享了在互联网行业中有效的市场推广策略。
他强调了定位和差异化的重要性。
他说，要想在激烈的竞争中脱颖而出，企业必须找到自己的定位，并通过差异化的产品或服务创造出独特的竞争优势。
此外，他还强调了数据分析的重要性，通过深入了解消费者需求和行为，制定更加准确和有效的市场营销策略。
此外，我们也特意邀请了一位专注于用户体验的设计师，陈先生。
他认为，用户体验是互联网产品成功的关键。
他提到了以用户为中心的设计原则，并分享了一些提升用户满意度和忠诚度的设计方法。
他表示，要想在互联网行业取得成功，企业必须将用户的需求置于首位，并不断优化产品的用户体验，提供更好的产品和服务。
最后，我们找到了一位久经沙场的投资顾问，刘先生。
他分享了一些投资互联网企业的经验和策略。
他表示，投资互联网企业需要具备敏锐的市场洞察力和深厚的行业知识。
他建议投资者要审慎选择项目，进行全面的尽职调查，并结合自身的投资策略和风险承受能力进行抉择。
“国培计划”征文获奖名单的通知
奖项序号题目姓名单位一等奖 1 精心精致精益求精钱敏安徽省合肥市瑶海区教育体育局教研室一等奖 2 教学观念的转换与提升朱京力中国人民大学附属中学一等奖 3 国培引领：我们在行动林明广东省梅州市曾宪梓中学一等奖 4 责任重于泰山韩素兰王贞茹河北省保定学院继续教育部一等奖 5 国培学习，我难忘的经历杨彩莲山西省晋中市榆次九中一等奖 6 满载而归多幸福，实践耕耘促发展陈育如广东省汕头市潮阳区棉城中学一等奖7 在聆听中学习，在交流中共进戴军熔浙江省绍兴市教育教学研究院一等奖8 国培手记禹明广东省深圳市南山第二外国语学校一等奖9 掬水月在手，弄花香满衣吕玉卿河南省郑州市第八十九中学一等奖10 同伴互助显真情专家引领助成长于兰辽宁省大连市第37 中学一等奖11 相遇杭州，共享国培；责任在肩，任重道远杨淑平山东省潍坊市高新区东明中学一等奖12 激励成长唤醒张清华山东省潍坊滨海经济开发区滨海三中一等奖13 经历蜕变于飞江苏省扬中市教师进修学校一等奖14 国培，历经辛苦，收获甘甜董艳君辽宁省铁岭市教师进修学院一等奖15 短暂国培，永恒记忆许光柔湖南省桃源县第二中学一等奖16 当时只道是寻常王兰天津市蓟县杨家楼中学一等奖17 “国培”让我更专业李怀源山东省德州跃华学校小学部一等奖18 国培，教师专业成长的助推器隋陈华山东烟台莱阳市城厢和平小学一等奖19 实践——在“国培”中成长黄红贵州省遵义县南白镇民主小学一等奖20 面朝大海，春暖花开刘春秀山东省庆云县实验小学一等奖21 做明天的教师汤家柱辽宁省鞍山市华育外国语实验学校一等奖22 发挥引领作用不负国培重托王立民河北省唐山市丰润区西实验小学一等奖23 在充满温暖与激情的日子王天俊山东省栖霞市实验小学一等奖24 研修中成长反思中提高吴家平重庆市九龙坡区教师进修学院一等奖25 想念“国培” 董建兵山西省长治市第四中学一等奖26 我与国培一路同行宋辉宁夏青铜峡市第五中学一等奖27 走进“国培”的四重境界杨娟梅山西省晋中市榆次区张庆中心校一等奖28 “国培”伴我成长靳松河北省临西县单屯校区江村完小一等奖29 国培，给力张香强安徽省宿州市埇桥区夹沟镇皇殿初级中学一等奖30 深山里，那几颗耀眼的明星李永红甘肃省庄浪县教研室一等奖31 行走在国培路上，春意盈怀孙金仙河南省三门峡市陕县教师进修学校一等奖32 “国培”让我展翅飞翔张红兵河南省沁阳市常平中学一等奖33 扮“三员”角色添培训风采崔德军湖北省保康县城关中学一等奖34 语文教学“又一村” 康海花山西省寿阳县城西小学一等奖35 国培，点燃新的希望陈建新重庆市武隆县长坝中学一等奖36 国培之后…… 郭树良河北省唐山市芦台经济开发区一中一等奖37 国培计划，为我推开一扇窗陈芳青海省西宁市湟川中学第二分校一等奖38 是种子就该生根发芽黄忠荣重庆市渝北区茨竹中心小学校一等奖49 国培，开始了我的阅读之旅赖永君湖南省株洲市炎陵县龙渣瑶族学校一等奖40 “国培”伴我成长屈小英湖南省长沙市开福区沅丰坝中学二等奖 1 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行彭妮广东省云浮市罗定实验中学二等奖 2 难忘“国培” 王琴湖北省宜昌市红星路小学二等奖 3 感悟国培分享收获于佰荣吉林省长春市第四十五中学二等奖 4 “国培”：让我的专业发展“飞”起来钟有长福建省厦门一中二等奖 5 职业生涯的新起点曲晓媛山东省烟台市第三中学分校二等奖 6 灵动的解读，全新的起点何延芳甘肃省山丹县南关学校2二等奖7 “国培”让老树绽放新精彩毛经文广东省东莞高级中学二等奖8 为了国培的荣耀蔡伟浙江师范大学教师教育学院二等奖9 当“国培”成为一种教育时尚胡明珠山西省太原师范学院外语系二等奖10 国培——当今教育界的“黄埔军校” 王芳山东省济宁高新区科苑小学二等奖11 与一线教师面对面杨鲁新北京外国语大学中国外语教育研究中心二等奖12 从教学走进教育张振奎山东省临邑二中二等奖13 国培——强有力地催促了教师的专业成长沈晓洁山东省临沂实验中学二等奖14 累并收获着，苦并快乐着于秀堂山东省东营市胜利第四中学二等奖15 一次难忘的学习之旅张桂莲贵州省铜仁地区教育局二等奖16 我与国培2010 黄维湖南省长沙市雨花区少年宫二等奖17 体验收获传播杨凤兰湖北潜江广华江汉油田教育集团实验初中二等奖18 迎接新挑战教师培训者的责任李瑾河北省秦皇岛市山海关区教师进修学校二等奖19 让培训成为福利王隽华东师范大学网络教育学院二等奖20 “国培计划”与我共同成长王振芳广东省中山市中山纪念中学二等奖21 辅导员的幸福生活陈彧东南大学二等奖22 国培之旅，用心感受冯晓宇辽宁省丹东市第二十五中学二等奖23 与大师对话享受思想盛宴涂国雄湖南省桑植县贺龙中学二等奖24 启迪人生催人上进促人成长江锡琴辽宁省丹东市教师进修学院二等奖25 打开心结杨树滨山东省肥城市龙山中学二等奖26 让“种子”教师充分发挥种子的力量张春胜山西省运城市教育局二等奖27 “国培”改变了我杨宏斌陕西省洛南中学二等奖28 国培打开我的心扉王磊安徽省临泉县庞营乡梨园小学二等奖29 一样的国培，不一样的感受刘海燕黑龙江省教育学院二等奖30 在学习中成长在成长中感悟李桢河北省邯郸市峰峰矿区第一小学二等奖31 我幸福，成为一名教师胡玉芳山西省大同市第四中学二等奖32 穿过迷雾张建梅山西省榆次二中二等奖33 我与“国培”学员同成长傅文茹安徽合肥师范学院政法与管理系二等奖34 品读国培刘洪湖北省宜都市杨守敬中学二等奖35 提升专业对话品质，营造“国培研修圈子” 夏敏新疆师范大学文学院二等奖36 “国培计划（2010）”特色与反思赵生龙张春剑西北师范大学教育学院二等奖37 国培——乡村教师的动力之源陈青松安徽省阜阳市颍州区三合中心学校二等奖38 推开这扇窗迎来缕缕香黄虎安徽省霍山县志忠希望小学二等奖39 国培，我们的收获潘国超安徽省枞阳县项铺初中二等奖40 国培——引领我升华王振甘肃省定西市安定区公园路中学二等奖41 研修将尽，研情未了张斌甘肃省平凉市崇信县城区第一小学二等奖42 国培伴我成长刘荐霞贵州省黔西县第一小学二等奖43 在模仿中找到属于自已的、独一无二的东西李月青海南省海口市第二十五小学二等奖44 国培，燃起我心中的激情马文秀海南省保亭县思源实验学校二等奖45 “国培”送我一扇风帆卫原香广西桂林市二塘中学二等奖46 送人鲜花，手有余香刘会京河北省保定市教师培训中心二等奖47 与国培相伴做现代合格教师董青岭河南省濮阳县城关镇东完小二等奖48 国培促我进步沈斌河南省灵宝市尹庄中心小学二等奖49 国培让我成长郑金坡河南省郑州新密市城关镇第二初级中学二等奖50 经历国培体验国培感受国培柯贤平湖北省十堰市郧县鲍峡镇初级中学二等奖51 我的“国培”之旅李遨湖北省枣阳市蔡阳中学二等奖52 国培盛宴润泽一生郝利娜河南省济源市特殊教育学校二等奖53准确把握需求定位，科学研制培训方案，夯实有效教师培训基础刘治安河北省廊坊师范学院继续教育中心二等奖54 那样一段培训学习的生活李永祥宁夏中卫市第三中学二等奖55 今冬，感谢国培相伴黎敏内蒙古赤峰市林西县林西镇寄宿制小学二等奖56 在国培中幸福成长陈宁军宁夏银川市兴庆区官湖小学二等奖57 我的国培故事丁月华宁夏吴忠市开元小学二等奖58 知行中国大爱飞歌苗艳婷山东省威海市鲸园小学二等奖59 一次美丽的相遇李雅妮山西省交口县教育体育科技局3二等奖60 我的“国培”历程葛娟陕西省西安市户县玉蝉乡北斑小学二等奖61 “国培”给力教育我辈永需努力张信陕西省大荔县赵渡乡新市小学二等奖62 我庆幸，我参加了国培牛腊梅西藏林芝地区第二小学二等奖63 无言的感动李青松新疆兵团农十三师红星二场学校二等奖64 我们走在希望的田野上廖寿川重庆市彭水县下塘小学二等奖65 让学生在探究中快乐学习李君华广西贵港市港南区港南中学二等奖66 反思，奋进，求索李云东云南省楚雄州紫溪中学二等奖67 学习思考实践提升杜步安徽省六安市霍山县太平畈乡中心学校二等奖68 “国培”——梦开始的地方金伟安徽省六安市裕安区查婆店小学二等奖69 “国培”，携我梦想起飞后宏东甘肃省定西市岷县茶埠镇中心小学二等奖70 研修感悟唐春秀广西兴安县溶江镇初级中学二等奖71 国培•发展•责任严雪莉广西贺州市钟山县回龙镇中心小学二等奖72 感谢“国培”让我成长黄龙飞贵州省大方县鸡场乡鸡场中学二等奖73 国培之花芳满园秦永新河南省三门峡市陕县张湾乡中二等奖74 谆谆教诲意殷殷国培情严聚德河北省深州市长城小学二等奖75 我的国培历程孔自蕊河南省濮阳市高新区胡村乡贾田楼小学二等奖76 对“国培计划”的热期盼与冷思考丁红林湖北省荆门市东宝区象山小学二等奖77 煎熬而幸福的国培张玮江苏苏州金阊区教学研究与教师培训中心二等奖78 “国培”让我找回已失的青春理想王会亲山西省运城市夏县南大里中心校郭牛小学二等奖79 国培为我插上飞翔的翅膀任桂华新疆乌苏西大沟镇中心学校二等奖80 国培——给予我重生的力量李煊毅重庆市沙坪坝区西永镇小学三等奖 1 我的“北大”行高觉慧福建省石狮石光华侨联合中学（初中部）三等奖 2 做一粒饱满的“种子” 刘延云山东省淄博市张店区公园新村小学三等奖 3 在学习中反思在反思中修正李曼泓江苏省无锡市第一中学三等奖 4 留下记忆带走收获罗建军四川省绵阳师范学院三等奖 5 国培历练——最给力的师训风景线徐龙强河南省郑州市二七区侯寨一中三等奖 6 一次难忘的培训高玉珍宁夏回族自治区第二中学三等奖7 立足本职，焕发风采张英杰辽宁省葫芦岛市实验中学三等奖8 感动•激动•心动•行动张中华山东聊城临清市刘垓子镇中学三等奖9 思想•翅膀与发展•责任同步王乐平浙江省富阳市教育局教研室三等奖10 “国培计划”——远程培训组织管理模式实践探索李高祥贵州师范大学教育科学学院三等奖11 国培和我米莉吉林省长春市教育教学研究室三等奖12 责任与担当——精心策划，有效实施张生春河北师范大学数学与信息科学学院三等奖13 功夫深处独心知，始是金丹换骨时庄明华山东省潍坊市奎文区孙家小学三等奖14 真的不想说再见徐建华山东省莱州市双语学校三等奖15 国培学习——我教育教学之旅的“加油站” 乔雯霞河南省孟津县城关镇第一初级中学三等奖16 “国培”激励我成长李玉香山东省莱芜市凤城初级中学三等奖17 花开“国培”香四溢王丽君山东省宁津县实验中学三等奖18 盘点收获感受快乐王振彬山东省庆云县第五中学三等奖19 躬身引路携手同行杨龙飞山东省威海凤林学校三等奖20 国培班的学习瞬间崔建军河南省新乡卫滨区教育文化体育局教研室三等奖21 师范生顶岗实习的现实困境及破解对策汪文华安徽省无为县教师进修学校三等奖22 聆听•思索•实践鞠文秀山东省威海九中三等奖23 国培,指引我前进的航向唐林华上海市奉贤区四团幼儿园三等奖24 学习是生命价值的提升李丽河北省张家口市宣化第九中学三等奖25 经历“国培”感悟成长勇挑重担高丽桃内蒙古师范大学继续教育学院三等奖26 国培•发展•责任廖银霞广东省新兴县实验中学三等奖27 创新顶岗实习模式保障置换研修培训效益陈爱梅郑州师范学院三等奖28 瞬间的永恒——我与国培班马士喜天津市宝坻区牛道口二中三等奖29 国培引领助我前行张立新山东省泰安市泰安师范附属学校幼儿园三等奖30 做一粒优秀的种子周鑫荣江苏省启东市汇龙中学三等奖31 潜心专研，勇于创新，打造高效课堂宗国平江苏省海州高级中学三等奖32 震撼•思索•起航王桂玲山东省文登市文登二中三等奖33 经历国培，发展自我周厚顺湖北省十堰市实验中学4三等奖34 学·思·行——“国培”引领成长孙彩文河北省唐山市玉田县第三小学三等奖35 提升理念，实践真知——“国培”学习带给我的新行动蒋敏上海市鞍山实验中学三等奖36 参加“国培”让我更专业韩波辽宁省铁岭市第三中学三等奖37 难说再见朱秀文辽宁省本溪市教师进修学院三等奖38 为了那份沉甸甸的责任——“国培”研修手记李波山东省邹平县明集初中三等奖39 再见国培付青军陕西省安康市白河县一中三等奖40 促进发展肩负责任陈卫东江苏省沭阳高级中学南校区南洋学校三等奖41 坚持，让我们走得更远孙雅娟陕西省咸阳市实验小学三等奖42 在“国培”的感召下努力前行牛文明陕西教育学院中文系三等奖43 在北京国培的日子里徐雅芳上海市行知中学三等奖44 非凡国培——我的既生又师的国培经历张莉莉江苏省宿迁市宿城区实验小学三等奖45 牵手，国培杨艾青天津市宝坻一中三等奖46 国培，轻轻打开你的心门陈德峰安徽省宿州市第十二小学北校三等奖47 我的语文教学不会再“白讲” 何爱枝安徽省安庆市宜秀区大龙山中心学校三等奖48 国培倾注教育责任追逐梦想王翠安徽省无为县开城镇六店小学三等奖49 国培给力教师成长于凤致吉林省通化市通钢二小三等奖50 一次教育生命的洗礼焦卉江苏省泰州市扬桥中心小学三等奖51 新教师国培教学反思郑彩萍山西省朔州市第四中学三等奖52 生命的拔节——写于“国培”之后陈靖慧东北师范大学附属实验学校高中部三等奖53 “国培”感悟阮开德广西柳州市第十二中学三等奖54 愿做一只教育的和谐鸟…… 王欢湖南省长沙市岳麓区德润园小学三等奖55 在理论中滋养，在实践中成长孙彦群山东省临沂第八实验小学三等奖56 国培，感谢有您刘明云山东省聊城市莘县实验初中三等奖57 参加国培收获知识体验探究孟自云天津市蓟县城关小学三等奖58 发展是一份沉甸甸的责任胡卫英上海市金山区漕泾小学三等奖59 最幸福的学生谈永康上海市松江区教师进修学院三等奖60 难忘的“国培” 李爱清辽宁省抚顺市第十二中学三等奖61 国培让我成长罗洪林贵州省黔东南州凯里市第八小学三等奖62 沉淀思绪理性思考孟献娜河北省沧州市吴桥县新兴路小学三等奖63 三春晖暖寸草心叶舒四川师范大学教师教育学院三等奖64 一次丰盈的精神之旅董文华河南省鹤壁市山城区实验小学三等奖65 参加“国培”的日子韩贵贤山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇林桥小学三等奖66 国培——收获与责任并行李清美山东省淄博市沂源县实验小学三等奖67 学习思考提升引领林宏山东省聊城实验小学三等奖68 激情被国培重新点燃徐银山东省临沂第六实验小学三等奖69 结合兵团实际创新国培计划培训模式张亚平高剑峰程模香远方新疆石河子大学生命科学学院三等奖70 教学无止境曾建慧云南省玉溪市民族中学三等奖71 我短暂的“国培”生活金华安徽省蚌埠慕远学校三等奖72 用“参与式培训”使农村美术教师培训更加有效王大根上海师范大学美术学院三等奖73 “三网”合力，有效实施“国培—云南、新疆农村中小学骨干教师短期集中培训项目”王涛上海师范大学上海师资培训中心三等奖74 如何做一名专业化的国培班主任谷晓凤新疆师范大学化学化工学院三等奖75 感受“国培”，迎接黄骅教师培训的春天高长岭河北省黄骅市教师进修学校三等奖76 一起走过的日子冯少梅湖北省枣阳市教育局三等奖77 谈谈国培辅导教师工作的实效性王冬梅内蒙古锡林郭勒职业学院三等奖78 一路收获，一路成长巫水群广西贵港市覃塘一中三等奖79 感悟教育真理、感受教育责任张生云重庆市涪陵第十六中学校三等奖80 一路辛苦，一路收获曾志禄江西省吉安市吉安县固江中学三等奖81 我和国培的故事王怡安徽省临淮初中三等奖82 “国培”的力量刘孝军甘肃省张川县龙山学区榆树小学三等奖83 国培“四爱”情怀黄经艳广西桂林市荔浦县荔城镇沙洞小学三等奖84 “国培”，让我变得自信与美丽黄永梅广西柳城县实验中学三等奖85 “国培计划”中成长梁鲜萍广西象州县妙皇中学三等奖86 遇上你是我的缘郑伟广西贵港市港北区港城镇中三等奖87 我的国培之感杜勇贵州省赫章县古基乡初级中学三等奖88 我与国培有个约定陈超安徽省阜阳十一中三等奖89 执手国培，相伴以远林春雅海南省万宁市东澳中心学校三等奖90 国培——撒向农村教育的种子杨昌财湖北省荆门市东宝区石桥驿实验学校三等奖91 那个冬天的温暖武东河南省孟州市西虢镇西沃高崖小学三等奖92 国培感悟龚华蓉湖南省张家界永定区天门小学三等奖93 国培引路促我成长马淑兰吉林省扶余县三岔河镇中心小学三等奖94 “国培”心得是“三有” 丁金奇湖北省麻城市木子店中学三等奖95 点滴国培李可蕊陕西省咸阳市渭城区底张镇晋公庙中学三等奖96 怎一个“好”字了得吴西伟湖北省襄阳市第七中学三等奖97 与“国培”同行的日子吴学艺湖北省汉川市经济开发区汉正中学三等奖98 “国培”是海我是鱼欧阳梅兰江西省萍乡市芦溪县银河镇中学三等奖99 情系“国培” 痴心不改邱志民江西省广昌县驿前中学三等奖100 一袭春风暖心田盘程湖南省永州市新田县知市坪中学三等奖101 与“国培”—起的日子江辉陕西省商洛市商州区杨斜镇秦华小学三等奖102 最神圣的心灵洗礼、最华丽的文化盛宴邓敏湖南省衡东县前进完小三等奖103 而今迈步从头越胡浩河南省淅川县第一高级中学三等奖104 幸福之旅杨永宁陕西省凤翔县纸坊中学三等奖105 为善、感恩、创造邹代鸣四川省宜宾市六中三等奖106 “国培计划”的外在功能之我见李威湖北省黄梅县小池镇第一中学三等奖107 感悟国培、践行国培之“我”见田维国新疆阿图什市第一小学三等奖108 沐浴春风心灵成长陈军荣安徽省肥东县龙塘中学三等奖109 国培心中的指航灯程华启安徽省怀宁县雷埠乡中心学校三等奖110 走进国培路帧帧国培情方小雨江西省抚州市南丰县桑田镇中心小学三等奖111 国培，我的幸福教育生活许文标安徽省阜阳市颍州区程集中心学校三等奖112 “国培”，您引领我一路前行张华英湖南省郴州资兴市一完小三等奖113 责任重大重于泰山、使命崇高高于一切周郁葱安徽省安庆市枞阳县花园初级中学三等奖114 甘霖育金种刘志强河北省卢龙县下寨中学三等奖115 拨云见日标新立异杨建军甘肃省定西市安定区凤翔学区教研室三等奖116 参加国培，让我有如家一般的归属感于海娇广西钦州市钦北区教育局三等奖117 从粉笔、黑板到多媒体教学林水祺广西兴业县高峰镇靖定小学三等奖118 培训如茶王体新河北省保定市高阳县建新小学三等奖119 我与国培赵海云河北省张家口市沽源县白土窑寄宿制学校三等奖120 国培•发展•责任赵金芳河北省唐山市迁西二小三等奖121 象南瓜一样成长谷永杰河南省郑州市二十六中三等奖122 “国培计划”与“青椒” 刘丹丹河南师范大学生命科学学院三等奖123 理念的更新灵魂的洗涤精神的飞跃李华河南省安阳市林州九中三等奖124 国培归来书气香，重任在肩新起航马云芝河南省平顶山市鲁山县磙子营第六小学三等奖125 国培传经送宝及时雨雨润心田，教师顿悟大悟沐春风风催花开张随玺河南省汤阴县白营一中三等奖126 国培让我满载而归张树云黑龙江省密山市知一小学三等奖127 不仅仅是思想的冲撞，不单单是精神的洗礼冯波湖北省麻城市南湖中心学校三等奖128 在“国培”中不断成长王建华吉林省松原市长岭县第四小学三等奖129 国培伴我成长朱继丽吉林长白山保护开发区池南区九年制学校三等奖130 国培，让我的教学充满了生机曹相平内蒙古赤峰市宁城县五化中学三等奖131 国培，感谢有你关欣内蒙古赤峰市红山区昭乌达小学三等奖132 情系教育收获国培王媛媛内蒙古乌海市第四中学三等奖133 “国培”学习的日子代秀梅宁夏青铜峡市四中三等奖134 做一名学习型、研究型、创新型教师白国瑞安徽省阜阳市颍东区河东中心校三等奖135 不断加强学习，认真履行职责石娟宁夏中宁县第五中学三等奖136 在路上王艳艳山西省汾阳市贾家庄初中三等奖137 在培训中成长马惠霞陕西省凤县黄牛铺镇中心小学三等奖138 国培引领潜心钻研勇于创新马小丽陕西省汉中市略阳县金家河小学三等奖139 让我们从这里起航徐振平陕西省陇县东风中学三等奖140 在培训中升华，在研修中积淀张群来陕西省户县秦风初级中学三等奖141 国培让我再次成长兰梅四川省成都市金堂县高板中学校三等奖142 一路风景一路行王保萍新疆哈密市第十中学三等奖143 国培宠儿之心声张勤慧云南省曲靖市师宗县龙庆乡中心完小三等奖144 我研修我快乐我成长白小涛重庆市涪陵区荔枝希望小学三等奖145 国培，我的人生有你更精彩吴华江重庆市酉阳自治县督导室三等奖146 国培给力周安英重庆市北碚区东阳小学三等奖147 我很幸运徐晓君江西省萍乡市芦溪县华云学校三等奖148 国培，我收获了什么郭红梅宁夏青铜峡市瞿靖中心小学三等奖149 圆梦之旅时雅红河南省郑州市金水区柳林中心校三等奖150 国培，点亮我的心灵刘国兵湖北省天门市净潭中学优秀奖 1 国培•发展•责任——研修学习之感悟王黎霞黑龙江省哈尔滨市阿城区亚沟中学优秀奖 2 国培——让我思得更深、想得更远、做得更好沈子兴上海市长宁区教育学院优秀奖 3 高度·深度·效度——“北大十日谈”有感孙丽红广东省广州市海珠区教育发展中心优秀奖 4 吸纳智慧，矫枉取正高凤香陕西省咸阳市杨凌区杨陵中学优秀奖5走过燕园感受博雅——“国培计划高中语文班”北京大学研修纪略陶友林浙江省丽水市丽水中学优秀奖 6 国培赋予我思考、实践与责任雷岩岭甘肃省兰州城市学院文学院优秀奖7 国培促我成长张玉敏北京市通州区育才学校通州分校优秀奖8 我在北京的“头脑风暴” 段爱琼广东省东莞市横沥中学优秀奖9 选择了，就别放弃；从事了，就去追求！张琦江苏省宿迁市实验学校优秀奖10 国培•发展•责任阳策兰青海省格尔木市第六中学优秀奖11 智慧的光彩心灵的荡涤安丛河江苏省苏州市吴中区光福中学优秀奖12 播下知识的种子，收获希望的未来薛安玲山东省莱芜市实验中学优秀奖13 激情点燃教育国培助我成长李剑峰陕西省西安市庆安中学优秀奖14 难忘“国培”经历边孟颖山东省鄄城县第十二中学优秀奖15一生优雅，永远微笑——做一名具有人格魅力的优秀教师孙树忠河北省邢台市第二十六中学优秀奖16 远行郭兴陆浙江省磐安中学优秀奖17 国培计划——锻造脊梁的工程宗春凤山东省淄博市第十八中学优秀奖18 国培，给我一双隐形的翅膀梁华超山东省大光华学校优秀奖19感悟感受感慨感恩——参加国培计划（2010）幼儿园骨干教师培训的启示任补兰山西省朔州市市直机关幼儿园优秀奖20一路风景，一路收获——国培计划之小学骨干英语教师研修学习感悟杨荣杰辽宁省盘锦市教师进修学院优秀奖21 高瞻远瞩通学科、独上高楼、身先士卒陈淑香北京市通州区教师研修中心优秀奖22国培雪中炭，幼教春满园——参加国培计划培训有感王子华内蒙古赤峰市直属机关幼儿园优秀奖23 “国培”，我生命成长路上的“加油站” 邓从新湖北省荆州市监利县黄歇口镇中心小学优秀奖24 做一个有为的历史教师刘彬广东省中山市华侨中学高中部优秀奖25印象国培——记“国培计划”2010 全国高中物理骨干教师培训柏杨江苏省扬州大学附属中学优秀奖26 兴华“大餐”，心灵鸡汤李红伟江西省赣州市全南县全南中学。
教育技术学十位国内外著名专家
1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料：1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就：1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。
代表作品：《电化教育基础》《电化教育学》《教育传播学》《信息化教育概论》《中国电化教育（教育技术）史》2、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
思想的蝴蝶,在语文的绿叶上起舞——关于小学语文教材批判的对话
传 、 贴金 、 是 是教人 虚伪（ 中一 些也可 能是 文 学性 其 的或者说人 文的 、 审美 的 ）你要客观 、 学 、 ， 科 纯理性 地 解决教 学问题 ， 这可能吗 ？ 天下本没有 所谓“ 纯客
教给孩子， 也没有办法通过假的故事来传达思想。
韩 军 ： 提 出过 “ 语 文 教 育 ” 六 大 理 念 ， 中 我 新 的 其
观 ”任何历 史都是 当代 史” 历史都是有选择性 的” “ “ ，
没有什 么文本是 不带主观 色彩的。至 于一味追求科
～ … ～ ｔ一 ，ｔ … ， ● － ～ … … 一 ●－ ●
之一就是师生在语文课上 ， 不撒谎——不故意撒谎 ， 也不被 迫撒谎。 在学 生在作 文 中“ 现 编造谎言 ”成 为 ，
来 自北京、 上海、 南京及本地 的语文名师 、 语文专家、 一线教师、 校长和新闻记者、 社科研究 员等 ， 围绕 “ 郭初阳现 象” 展开讨论。 我们 的主 旨不 在争 孰是孰非 ， 而是从各 种视 角 ， 摆各样观 点 ， 进行智 慧的碰 撞。 无论对郭初阳 ， 还是对赞 同他或者批评他的人 ， 我们都是这样 的态度 ： 或许我不 同意你 的看法 ， 但 ＿．—一 我维护你说话的权利 ， 我们 的 目的， 就是让思想的蝴蝶在语文的绿叶上起舞。
端的话 ， 以为 这 不合 适 ， 不 是 现 代 中 国语 境 下知 识 这
分子成熟的表达方式。 有某专家指责 ， 说郭初 阳你反
对 权 威 ， 对 别 人 以 立 法 者 自居 ， 同 时 呢 ， 反 但 自己 又 试 图 建 立 另 一 套 权 成 ， 另 一 个 立 法 者 自居 。 公 允 以 这 吗 ？ 一 线 教 师 也 迷 惑 ：你 郭 初 阳说 中 小 学课 本 是 宣
社会问题恐先成为SNS发展障碍
不过 ， 到 最 近 Ｓ 过 于 火热 看 ＮＳ
的网游可能产生暴力、 色等不良信息影响 的问题 ， 是说起 耗 费时 黄 但
间 ， 各 类互 联 网应 用 中， ＮＳ 当之 无 愧 可名 列前 茅。 在 Ｓ 也
的境 况， 笔者担 心， 解决盈利等 在
长 期 发 展 问题 之 前 ， ＮＳ 能 需要 Ｓ 可
个 小故事 。
华为领先的意义在于让中国制造业重拾 信心—— 当柳传志、 郭台
铭等 制造 业 巨头由 “ ” “ ”， 渐将 原 有业务 架构 Ｐ ４ 硬 转 软 逐 ＥＧ的时候 ， 华为 告 诉 我 们 的 企 业 ，“ 中国制 造 ” 非 无路 可走 ， 大 多数 “ 并 绝 中国制 造” 技 术、 模、 ， 规 管理升 级 的 空间 都 还 无 比 大 。
２ １ 年 ， 为 的 销 售 目 是 ３ ０ Ｇ 元 ， 此 发 展 ， 家企 业 前 ００ 华 标 ６４美 照 这
面很 快 就 没 人 能 给 它 指 出一 个 明确 的发 展 方 向 了。 何 将 过 去 的技 如 术 跟 随 战略 转 型？这 是 一 个 问题 。
在“ 巨大 中华 ” 时期 ， 中国工 程 院 某 院 士 和各 地 方 电信 高层 飞去深
爱 ０
笔 者 最 近 看 到 了几 项 不 同社
会 机 构进 行 的 关 于Ｓ 的 调 研 ， ＮＳ 结
果让笔 者大跌 眼镜 。白领 阶层 、 学
生 群 体 自不 用说 ， 多城 市 中老 年 许
一
实际 上 早在 Ｓ ｇ 起 第 一拔 热 潮 的 时候 ， 多企 业 就 注 意 到 这 ＮＳ ｒ ￣ 许
耗费时间的问题 ， 早封 杀了ｓ 。 早 Ｎｓ 如果说 业界现 在 不注意 ， 等到
2015
兼 ＣＥＯ张 斗 ，他 把 粉丝 划分 为 几 个 等 级 ：路 人 粉 、后 妈
数据 联 结 品牌
粉 、亲 妈粉 ，张 斗说 ，在这 个属 于 粉 丝的 时代 ，谁拥 有 粉 丝 ，就拥 有未 来 ！ 而在 大数 据 时代 ，以 音悦 台为 代表 的新 营
在下 半场 的 演讲 中 ，数字 新 思ＣＥ ０兼秒 针 系统 首席 数 销模式 的衍生 ，造就 了新 的粉丝经 济模式 。
已经做 出 了许 多有 益 的尝试 。２ Ｏ １ ４ 年底 ，歌 华有 线 进一 步 的个性化 沟通 。而秒 针系统 ，正是在 为广告 主提供 数据链 接
宣布 将 建成 大 样 本 收视 数 据实 时 采集 分 析 系统 ，基于 超 过 解决方 案 ，并 致力于 连接数 据 ，加速 营销进 化 ，实现迭代 创
源 ，也愿意 把所有 的数 据进行整 合 ，对消费 者进行 画像 。李 开始在 尝试分 享和其 享各 自的数据 平台 ，这是行 业的前 进的
逸说 ，ＳＭＧ愿意 、敢 于 去尝试 很 多传 统媒 体不 愿意 尝试 的
一
大步 ，也加 速行 业数据共 享时代新 模式 的衍生 。相信在 行
４ ０ ０ 万 户高 清交互 数字 电视机 顶盒 终端 回传数 据进 行大数 据 新 ，真正 打通 数据联 结世界 。
分析 ，并正式 推 出 “ 歌华 发布 ”收视数 据品 牌产 品 ，同 时积 至此 ， “ 联结世界２ Ｏ １ ５ Ｃ０ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ ｉ ｎ ｑ Ｔｈ ｅ Ｗ０ ｒ ｌ ｄ
据科学 家兼 Ｍ＿ ｌ １ ｗａ ｒ ｄ Ｂ ｒ ｏ ｗｎ 顾 问谭北 平 ，提 出了数 字时 代 其 实 这样 做的 不止 张斗 ，喜马拉 雅联 席 ＣＥ ０余 建军 ，
曾宪梓：金利来的创富传奇,没有人能随随便便成功
曾宪梓：金利来的创富传奇，没有人能随随便便成功作者：古尔齐亚来源：《人生与伴侣·综合版》2019年第10期9月20日，金利来集团创始人、香港著名企业家曾宪梓先生，在故乡广东梅州去世。
就在去年，庆祝改革开放40周年的大会上，曾宪梓还被表彰为“改革先锋100人”，称号是“倾力支持国家改革开放的香港著名企业家”。
整个香港商界仅3人入选，而曾宪梓是当时3人中唯一健在者。
这位“金利来之父”在1960年代初到香港时，身无分文，居无定所。
創业之初吃尽甘苦，却在短短4年时间里赚得了百万港币，成为金利来品牌的起点。
从梅州土楼里长大的客家苦孩子，到一代香港富商，曾宪梓用一生的拼搏不息书写了“狮子山下”的港人精神。
致富之后，他累计捐助超过12亿港币，许多大学校园里都有“曾宪梓楼”，资助了许多贫困学生，他的慈善之心让无数莘莘学子铭记。
回顾曾宪梓的早年经历和一波三折的创业历程，总结他的“创富经验”，更会让人深刻觉得：付出总会有回报，没有人能随随便便成功。
处处给人留余地：曾经的仇人，变作一生的贵人曾宪梓家族的故事，就是中国东南沿海居民近100多年来的出海闯荡史。
梅州素来有“八山一水一分田”的说法，靠种田根本无法维持生计，所以许多客家人都选择了“下南洋”讨生活，当时叫“过番”，正是这股动力，拉开了中国最早的海外移民史。
曾宪梓祖父就曾到泰国经商，小有盈利，钱没赚许多，却沾染了大烟瘾，最后客死缅甸。
祖父的悲剧并没有阻挡后辈人出海，跟随祖父的脚步，父亲也在年轻时去了泰国经商，曾宪梓小时就和母亲在老家一起相依为命。
结果父亲在泰国积劳成疾，在30出头的年纪就病故了。
后来，继父亲之后，曾宪梓大哥也在16岁时，跟着叔叔去泰国经营商铺。
祖孙三代，前赴后继闯南洋，只为养家糊口。
客家人特别重视教育，常说“书爱读，拳爱练，老婆晤讨随方便”，把读书作为人生头等大事，父亲临终前就嘱咐让曾宪梓好好读书。
曾宪梓成绩也确实很好，可是心高气傲的他在1950年代考大学时，只填报了清华和北大，其他的学校没瞧上，结果直接落榜。
客商“八大王”
客商“八大王”作者：邹锡兰吴尚清陈文娟来源：《中国经济周刊》2009年第44期在当今世界的经济发展版图中,一支神秘的商帮正席卷中国大陆、香港、东南亚,并以顶级企业的霸气攻城掠地,成为服装、钢铁、地产等行业巨头。
“属于‘客商’的时代来了!”10月13日,首届“世界客商大会”在广东梅州举行。
会上,海内外1000多名客商第一次团聚,正式向世人宣告,客家商人将以一个群体名词“客商” 打天下。
“客商”,是客家人中的商人。
客家人是一个具有显著特征的汉族民系,也是汉族在世界上分布范围最广阔的民系之一。
在商界,客家人有“东方犹太人”之称。
客商一词,首先出现于明清之际,是当时广东的四大商帮,以这个民系命名的商帮,以福建、广东、江西三地的商人为主,背后是遍布全球的1亿多客家人。
这种突破地域界限的商帮,以文化为纽带,保留着中原文化,崇尚诗礼传家,守望互助,共同守护精神家园。
近百年来,客家人从广东梅州等地远渡重洋外出谋生,遍布港台及东南亚,产生了一大批创富成功的客家商人。
张裕集团的张弼士,万金油大王胡文虎,就是早期客商的代表人物;“化工大王”田家炳,“领带大王”曾宪梓,“东南亚钢铁大王”何侨生,“毛衫大王”吴惠权,“国货大王”余国春等则是当代客商翘楚。
这些客商,大都是“布腰带出去金腰带归来”,写下了一个个创富的传奇故事。
多年的游子生活,也让客商对家乡、对祖国总有种特别的眷恋。
在“世界客商大会”上,《中国经济周刊》对话客商中的八大产业大王,论道客商风云。
“领带大王曾宪梓” :将“报效祖国”写进遗嘱创富史:1934年出生在广东梅县一个贫苦农民家庭,1961年毕业于中山大学生物系。
1968年移居香港,与夫人黄丽群女士创立了享誉世界的“金利来”名牌,被称为“领带大王”。
1997年获得香港特别行政区政府颁发勋衔制度中的最高荣誉奖章——大紫荆奖章。
30年来,曾宪梓为支持国家教育、体育和航天等各项事业,捐款超过了8亿港元。
对话实录:关于在大陆从政——“很多人赞同我,也有一些人打电话骂过我,说我是‘左仔’,还烧了我两辆奔驰。
广东省梅州市曾宪梓中学2021-2022高一英语上学期期末考试试题含解析
梅州市曾宪梓中学2021-2022度高一上期期末英语试题第一部分听力(共两节, 满分20分)第一节听力理解 (共15小题; 每小题1分, 满分15分)每段播放两遍。
各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅题时间。
请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A 、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
听第一段对话，回答第1-3题1. What is Mr. Yale like?A. He is serious but outgoing.B. He is friendly but shy.C. He talks too much.2. What does the man think of Miss Tate?A. She is serious.B. She is talkative.C. She is nice and sweet.3. Why dose Mr. Yale take Miss Tate’s place?A. Because she is ill in hospital.B. Because she is doing her homework.C. Because she can’t get any work done in class.听第二段对话，回答第4-6题4. Where does the conversation most likely take place?A. In a travel agency.B. At the reception desk of a hotel.C. At the booking office of the airport.5. When must the woman leave her room?A. At 2:00 p.m. tomorrow.B. At 2:30 p.m. tomorrow.C. At 3:30 p.m. tomorrow.6. What suggestion does the man make for the woman’s departure?A. The woman should leave the hotel at 2 p.m.B. The woman should stay in the hotel for another day.C. The woman should leave the hotel a bit earlier in case of traffic jam.听第三段对话，回答第7-9题7. What does the mother do when her son reads a book?A. She also wants to read it.B. She keeps a close watch on him.C. She doesn’t want him to read it.8. What does the son feel?A. Happy.B. Proud.C. Anxious.9. What do we know about the son’s girl friend?A. She hasn’t met his mother yet.B. She always criticizes the boy.C. She doesn’t want to see him any more.听第四段对话，回答第10-12题10. How will the woman travel to her destination?A. By train.B. By car.C. By sea.11. Where did Laura and Kate first meet?A. In Vermont.B. In New York.C. In Manhattan.12. What will Laura and Kate do in New York on Saturday night?A. To stay in a music camp.B. To talk at home.C. To hear the New York Philharmonic.听第五段对话，回答第13-15题13. What does the speaker prefer to do to spend the spare time?A. Stay at home.B. Go outdoors.C. Watch TV.14. What are needed for a healthy body?A. Fresh air, sunlight and enough physical exercises.B. Sunlight, enough physical exercises and reading.C. Fresh air, enough physical exercises and enjoy music.15. Which of the following is the disadvantage at outdoors activities?A. Take a lot of time and money.B. Meeting a lot of people.C. Spend too much time indoors.第二节听取信息（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面一段独白。
学科门类二级类中国语言文学类
- - -. 学科门类（二级类）：中国语言文学类
2009年国家级教学团队推荐表
（本科）
团队名称：中国现当代文学教学团队
团队带头人：关爱和
所在院校：XX大学
推荐部门：XX省教育厅
教育部高等教育司制
二○○九年四月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31
日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数7
三、教学情况
1.主要授课情况：（2005年以来）
2.教材建设情况：（主要教材的编写和使用情况）
3.教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：
（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）
5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、评价、推荐意见教务部门评价意见
学校推荐意见
地方教育行政部门推荐意见。
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对话曾宪梓网络央视国际 2004年11月03日 11:48曾宪梓金利来集团有限公司董事局主席梁中国国际品牌联盟中国区首席品牌官李复圣北京山圣房地产经纪有限公司总经理主持人：观众朋友，大家好！您现在正在收看的是中央电视台经济频道的《对话》节目。
在今天的节目当中呢，我们将要和大家一起来分享一位70岁老人的从商体验和他的人生感悟。
在这位老人的内心世界当中，70年的风雨历程究竟经历了怎样的艰难与困苦。
在他的内心始终坚持的精神财富又是什么？让我们用掌声请出曾宪梓先生！曾先生您好！您好！欢迎您来到我们《对话》节目做客，来，请坐！曾宪梓：大家好！主持人：曾先生，很多人都把您称为领带大王坦率地说在领带大王面前要选择一条什么样的领带，给我带来了很大的压力，您喜欢别人称您为领带大王吗？曾宪梓：不喜欢。
主持人：为什么？曾宪梓：我不是领带大王，金利来领带之王。
主持人：那您自己呢？曾宪梓：自己只是做领带一个行家，创造金利来的一个企业家，其实我是个穷苦人。
主持人：我想今天的您已经赢得了很多人尊重的目光。
但是在1968年，您刚刚踏上香港土地的那一刻等待您的情景完全不是这样，您一定记得当时的情形。
曾宪梓：内心呢，我感觉对不起国家，因为一个山区的穷苦孩子，没有吃，没有穿过的苦日子。
只有在新中国成立以后，土改的同志把我送到学校，那我就利用国家给我的助学金读完了中学跟大学，1961年中山大学生物系毕业。
1963年离开祖国，因为父亲的泰国遗产问题。
那离开以后，我踏进港英的那个桥头的时候，我心里很难过。
曾宪梓啊，你就这样离开了祖国吗？那个时候我就下了个决心，回头望望那个海关楼上的五星红旗我就暗地里发誓。
我这次出去以后，一定要努力创造财富，将来有机会，在不同社会环境里面，用不同的方式来回报祖国。
主持人：在您刚刚到香港的时候，您的这个愿望可能很难实现，是不是经过了一段比较苦的日子？曾宪梓：可以说是苦，但问题怎么去看，怎么去处理，只要不偷、不抢、不骗什么工作都能去做。
因此我到了香港，第一个半年呢，我就给我亲戚带小孩，人家就笑我你一个大学生，怎么来到香港带小孩呢，但是人笑，我认为无所谓。
这是我第一份工作我感到很愉快能够胜任，而且在带小孩过程之中呢，也去了解香港社会。
主持人：我们特别想知道，您在香港最初的那段日子，有人说很苦，但是我们不知道苦到什么程度。
能不能跟大家说一说，比如说您身边有多少钱？您每天吃着什么样的食物。
曾宪梓：没有钱哪。
我1968年，我1963年到香港去的，1968年回到香港，那就开创了我自己的事业，那我六千元是怎么来的呢。
是我叔父给我的，您到香港的时候只有六千元钱，是我叔父给我的。
叔父给了您六千元钱，这六千元钱，可以花多久呢？在当时六千元钱，一天生活五十元，一个月就一千五百元。
四个月吧，但是我把它当作本钱当作创造金利来领带厂的本钱，怎么会想到去做领带呢，创办一个金利来的领带厂，因为我在香港的时候，跟泰国两地跑来跑去的时候，我叔父是做百货公司的，我哥哥是做领带的。
因此我在香港的时候，到很多领带厂，去买一些领带寄到泰国去，香港的领带厂都是家庭手工业，所以一看哪，你们看了也会做，一看就会的，没有什么多大的技术可言。
因此我进入领带行，为了是什么？解决投资问题。
我有妈妈，我有老婆，我有三个孩子。
我要一天要50元，解决生活问题，所以我在创业的时候，我不是介绍过了吗我每天必须卖了5打领带。
就是60条领带，我才能够养活我们一家，卖60条领带对当时的您来说，是一个艰巨的任务，还是说能够很轻而易举地，就推销出去60条领带，不敢想，是一个天文数字，自己连话都不会讲，但是我有个任务，就是我卖不到60条，我就不回家。
那么本来是批发，是应该一打一打这样卖的，但是为了我实现，每一天要卖出60条领带，所以我不论多少我也卖，一打的当批发，半打的也当批发，再卖不到卖3条也好，再卖还没有完成任务，卖1条也好，要都按照批发价钱来卖，总之我要完成60条领带卖出去，我才回家。
主持人：但是当时你这60条完全是靠你自己，挨家挨户上门去推销，所有的人对你都很热情吗？曾宪梓：不，我又不会讲。
讲普通话也讲不好，当时讲广东话，我是客家人，也讲不好，老给那个商店的时候，给洋货部，给旅游局，旅游部门的商店都给他们赶，给他们赶出来，一进门就走，走。
你快点儿走！像喊狗一样的。
不知怎么想的，这个很伤自尊心啊。
有点气，但是不会伤自尊心，因为我由此讲个例子，一个故事，一个洋货部的老板，他专门做西服的，我就拿着领带跑进去，他就很大声地骂我吓我，那我就退出来了。
因为我不知道，他骂我什么原因，首先检讨自己，是不是自己做错了呢？还是他有钱？他那个气焰比较嚣张呢？我不管，我第二天下午，我穿着西装打着领带，什么也不带，到三点多去他那个洋货部的时候，那个时候香港有个习惯下午茶，那我叫了咖啡亲自两个手。
请老板喝咖啡，老板，我昨天的举动，我向他道歉，并且请他指教，因此我们，本来他骂我，我心里面有气，但是我不敢有气，我要做买卖，我要学做买卖，我要找饭吃。
我要向他们老板学一点东西，那以后我们就成了朋友，他就告诉我。
为什么我昨天会骂你，会赶你。
你也做生意嘛，我也做生意，我有客人在这里，你来干什么呢你来以后，影响了我对客人的招待，没有把客人他的生意做好，所以他骂我。
因此以后呢，大家交换意见以后，就成了好朋友，以后他主动叫我，你把领带拿给我，我们需要卖领带。
交了朋友，学会了一点点做生意，他还给我卖领带呢。
主持人：可能很多人做不到像您这样，当别人骂他呵斥他的时候，您反而觉得说我需要去接近他？曾宪梓：知道他为什么骂我，知道他为什么呵斥我，希望自己能够从中来学到一些东西。
主持人：在香港的那段日子，你遇到这样的情形多吗？曾宪梓：多啊，反正他骂我也好，我抱着个目的我要学，我要吃饭。
所以一定要去，我一个做生物的人，怎么能够会做买卖呢，其实做买卖一点儿也不懂，所以必须在受苦中成长。
主持人：您现在还依然会经常想起，最初到香港的那段日子吗？曾宪梓：想啊。
主持人：想到那段日子的时候，是什么样的心情？苦中做乐吧。
人生总是有个漫长的过程，我体会到了一个人要在社会上立足。
首先要有自己的人品人格，我一个遵守的原则，就是勤俭诚信，实际上是八个字，勤劳、节俭、诚实、守信，那勤劳呢，我可以创造物质、创造财富。
节俭，我卖出去了。
如果把那个钱都用掉了花掉了，资金很难积累，所以我就是节省，省吃俭用。
可以积累我的资金，那么在外面交往，生意交往之中呢，如果不诚实，你骗人，不诚实你交不上朋友。
没有朋友，没有事业。
守信，我当做是事业的生命，但是在一个商业社会当中，可能往往你都能碰到商业利益，和自己内心的坚持之间的冲突。
主持人：在你做生意这么长年的过程当中，有没有碰到过这样的冲突？曾宪梓：什么问题都有，都碰到。
问题就是我坚持的原则。
一、我的领带是好的，是超水准的，跟世界名牌是一样的。
但是我价格是低30％的，因此我做买卖的时候，我定下规定，就是凡是买金利来的领带的，必须一不准拣货，你要多少我给你批给你多少。
第二、现金交易。
你先给我钱我再给你货，但是有一点，就是为了保障顾客的，老板的利益，那就必须你一年之内，一年到头，就允许他们有4％的，卖不出去的旧货。
返新的货给他。
保证他们公司不受到损害，这是我们金利来到现在为止。
30多年都是如此的。
主持人：在这么长的时间当中，有没有因为希望得到眼前的利益。
而不得不做了，一些违反原则的事情，有没有？有没有这样的事情？让您出现过这种选择的考虑。
香港社会什么事情都有，您给我们举一个例子?曾宪梓：我讲个例子。
有一年，一家很大的百货公司，口头上要了我50打泰国式的领带。
那我就用原来的价格卖给它，但是我去泰国的时候，由于泰国丝生产少，全世界都需要，一涨价涨了好高。
如果我那些拿来的新货，要卖给他的话，按照原来的价格我要亏损好多。
但是这时候有些经理说，不交了，你反正没有合同。
口头无所谓吧，我说不行，口头说话也要算数，那时候我找到老板。
我跟他说，我这50打是按照原来的价格给你，我是亏损的，但是今后的价格是按照新价格，我就把50打领带送给了他以后，不用我说他老板在香港那么小的地方，他跟商界朋友都说，金利来曾先生是最靠得住的，他完全可以不交你50打领带，但是呢，这个是金利来的信誉，跟曾先生的信誉是可靠的，所以这50打领带虽然亏了，但是在诚信方面赚了，建立了一个大家都知道金利来，曾先生的信誉，所以我做生意的时候，大家都很支持我。
主持人：从这个意义上来讲，吃亏就是福，应验了那句中国人经常说的老话。
当时的吃亏也赢得了人们对您对金利来的。
曾宪梓：这不是刻意的，是从心底里面产生的。
主持人：在金利来的发展过程当中，可能也不是一帆风顺的，有没有什么样的时刻让你觉得是属于比较危险的，或者说是属于难以度过的时刻？曾宪梓：我告诉大家个例子，1973年是整个香港股灾的时候，香港经济非常困难但是我的生意很好，但是由于我们很被动，要老板，要公司限货、订货、送货。
他才能够进货，由于他进货的钱，公司是规定的，一年进领带多少。
他已经进完了，不能再进了，你领带再好卖他也不进了，那我怎么办呢？我跟那个老板商量，先讲你借个领带架子给我，你借个台子给我，我自己送来，我自己卖，大家分成，所以在当时的情况下困难情况下，我就提出这个方法，你们说的是专柜，就是英文说Count（专柜），就是可以讲是金利来创造的。
通过这个方法，不但我们不用让，那个老板控制我们，眼前靠自己，靠主动点自己，自己拿去卖不受他的限制，自己定价自己对顾客，自己派人去销售，这样做比卖给他，由他们自己卖呢，我们生意会高出五倍当时来讲，是个很好的很成功的例子。
主持人：我相信大家听到，您刚才的这段创业经历，和您的人生体验，可能会有很多的感受，来，我们听一听。
现场观众朋友的感受。
观众：曾先生，您好！就是前面您在谈到，您最初卖领带的时候，您说过您那个时候，既没有特别大的胆子，也没有很多的销售技巧，那么我想听听，您谈一下在那种情况下是怎么样卖出第一条领带的？我想知道您是怎么样走出自己的第一步的。
谢谢！曾宪梓：讲起卖第一条领带可怜哪，那叫两盒领带 40打，跑到尖沙咀的摊档，坐下来跟他聊天。
你是干什么的？做领带的，交往之中呢，我就说你有领带卖，我的领带能够卖给你呢，打开来看看吧，打开一看，首先卖的是泰国领带，那个时候很流行，他说领带好啊。
但是你价钱太贵，后来两个小时的聊天，交朋友了，不讲做买卖了，你是什么出身的？你又怎么样？这样结果交上朋友了。
他跟着卖了一打领带。
我欢喜得不得了。
原来交朋友才是做领带的热门的好机会，那不交朋友，他说你要不要啊，不要，拉倒，你就走了。
所以我从此之后呢，我在生意上先交朋友，我就讲个故事给你听，我做马路边的领带很低档的，你要打进大公司你必须要高档，那怎么办呢，我买了4条外国名牌领带，我剪开来扯开来看看怎么好。