苏教版八年级语文第二学期期末试卷有答案.doc

常熟市2007—2008学年第二学期期末试卷八年级语文第一部分(25分)1．根据汉语拼音写出汉字。

（4分）①柔nèn（）②魁wú（）③无精打cǎi（）④繁花似jǐn（）2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（4分）①公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑澜、争奇斗研的牡丹花和金盏花。

②3（10分）①□□□□□□□□，欲上青天揽明月。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）②江山代有才人出，□□□□□□□□。

（赵翼《论诗》）③无丝竹之乱耳，□□□□□□。

（刘禹锡《陋室铭》）④□□□□□，泥香带落花。

（葛天民《迎燕》）⑤□□□□□□□□，却话巴山夜雨时。

（李商隐《》）⑥塞下秋来风景异，□□□□□□□□。

（范仲淹《渔家傲》）⑦□□□□□□，小桥流水人家。

（《天净沙秋思》）⑧故虽有名马，□□□□□□□□，□□□□□□□，不以千里称也。

（韩愈《马说》）4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可更换个别词语，也可调整句子顺序，但不得改变句子原意。

（3分）我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，我也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

[答]5．名著阅读。

（4分）①初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如：《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺；《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。

请你仿照上面的例句，从内容或特色的角度，用简短而有创意的话为《水浒传》作点评。

（2分）[答]②请你从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因。

（2分）[答]第二部分（45分）阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成6-10题。

（12分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰苦此。

6.下列加点词语的意义相同的是哪两组？（4分）A．既加冠． B。

无从致书以．观中峨冠．而多髯者（《核舟记》）策之不以．其道（《马说》）C．行．深山巨谷中 D。

未尝稍降辞色．一行．有五点明处（《山市》）于是宾客无不变色．离席（《口技》）E．久而乃和．其上以松脂、蜡和．纸灰之类冒之（《活板》）[答]7.下列句子中加点字的读音有误的是哪一项？（2分）A、余幼时即嗜．（shì）学B、既加冠．（guàn）C、主人日再食．（shí）D、同舍生皆被（pī）绮绣[答]8.用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。

（2分）[译文]9.作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据？请写出这一观点。

（2分）[答]10.《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合上面的语段作具体说明。

（2分）[答]阅读《城东早春》，完成11-12题。

（4分）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

11.这首诗中的哪一句生动地刻画了“新春”的特点?请结合相关诗句作简要分析。

（2分）[答]12.诗人写这首诗是对“诗家”说的, 如果用它来指导写作,你能从中得到什么启示?（2分）[答]阅读《孔乙己》选段，完成13-15题。

（6分）孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。

而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。

孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。

有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。

他说，“读过书，……我便考你一考。

茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。

孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。

将来做掌柜的时候，写账要用。

”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。

孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。

13．在情节安排上，作者为什么不让孔乙己把“茴字的四样写法”写完呢？（2分）[答]14．孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。

请结合选文的具体内容，说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。

（2分）[答]15．有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。

对于这两种看法，你更倾向于哪一种？说说你的理由。

（2分）[答] 阅读《错过》选段，完成16-17题。

（5分）有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过．．，则几近于过错．．。

错过，即“有所失”，我们要习惯它。

错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。

16．作者认为“错过，也往往构成另一种得”，你同意这种说法吗？结合选文内容谈谈你的理解。

（2分）[答]17.文中画线句子告诉人们怎样的道理？具体说说作者是运用怎样的方法把这个令人深思的道理说清楚的。

（3分）[答] 阅读下面语段，完成18～20 题。

（7分）①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。

然而，这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。

“猫爪藤”就是一个有着美丽面孔的外来生态杀手。

②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。

160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。

想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。

但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。

繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。

生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。

在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。

③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。

猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。

上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。

尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。

④“猫爪藤”当初是作为观赏性植物被有意引进的。

在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。

“猫爪藤”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。

18.用自己的话说说本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”？（2分）[答]19．有人认为，文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。

你是否认同他的看法？你的理由是什么？（2分）[答]20．文章结尾说“‘猫爪藤’带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考”。

下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理由。

（3分）【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”。

【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。

【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。

[答]阅读下面的选文，完成21—25题。

（11分）一诺千金秦文君①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。

我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。

我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。

我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。

②时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。

整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。

③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。

④我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。

他反复说：“我是从旱桥奔过来的。