2019年工作总结范文--小学生读书故事会活动总结
2019小学生读书活动总结范文【5篇】
2019小学生读书活动总结范文【5篇】读书，是我们生命中无比重要的事情，从我们出生起，我们就开始不断的努力接触书籍，不断的丰富着我们的世界。
下面是由小编为大家整理的“2019小学生读书活动总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019小学生读书活动总结范文(一)读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1.让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说，热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
小学生读书故事会活动总结
小学生读书故事会活动总结活动总结：小学生读书故事会近年来，随着社会的进步和人们思想的开放，越来越多的人开始重视儿童读书的重要性。
为了培养孩子们的阅读习惯和提高他们的阅读能力，我校开展了一次小学生读书故事会活动。
本次活动于xx年xx月xx日在我校图书馆举行，吸引了大量小学生和家长的积极参与。
首先，我们有幸邀请到了一位来自当地图书馆的工作人员作为本次读书故事会的讲解员。
她有丰富的经验和深厚的文化素养，能够用生动活泼的方式讲授故事，深受小学生们的喜爱。
她以《小红帽》和《睡美人》为例，通过讲述故事情节、分析人物性格和引导讨论等方式，激发了孩子们的阅读兴趣，并在讲故事过程中注重表情和声音的把握，使得故事更加生动有趣。
其次，为了丰富活动的内容，我们还设置了一些互动环节。
例如，我们设立了一个“书评推荐”板块，让孩子们在活动前准备好自己最喜欢的故事书并在上面写下自己的书评和推荐理由。
这不仅提高了孩子们的写作能力，还为其他小朋友提供了更多的阅读选择。
此外，我们还准备了一些趣味小游戏，如“猜谜语”和“连连看”，让孩子们在游戏中学习到更多的知识。
活动期间，我们还开展了一次“爸爸妈妈一起读书”活动。
通过邀请家长参与，我们旨在让他们更加重视孩子的阅读习惯，并在活动中教给他们一些专业的阅读指导方法。
在这个环节中，讲解员向家长们介绍了一些适合小学生阅读的书籍，并分享了一些家庭共读的体验和技巧。
家长们积极参与，踊跃交流，并表示以后会更多地和孩子一起读书。
此外，我们还组织了一次“读书分享会”，让孩子们有机会展示自己的阅读成果和理解能力。
在这个环节中，小朋友们可以带着自己最喜欢的书，向大家介绍故事情节、主要人物和个人感悟。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的表达能力，还能够从其他小朋友身上学到更多的阅读技巧和观点。
总结来说，小学生读书故事会是一次非常成功的活动。
通过这次活动，我们不仅提高了孩子们的阅读兴趣和阅读能力，还促进了家长和孩子们之间的相互理解和沟通。
小学学校读书活动工作总结（精选5篇）
小学学校读书活动工作总结（精选5篇）在一个有趣的活动结束后，想必大家都有了很深的感触吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家收集的小学学校读书活动工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学学校读书活动工作总结1本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。
活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。
学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
1、活动宗旨与措施创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责；周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责；周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间。
针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作；另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。
2、活动成果检测读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。
为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。
2019年最新小学读书活动总结范文精选
2019小学读书活动总结2019小学读书活动总结（一）踏着xx读书月活动的步伐，我校以“xx读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾：首先活动以人为本，关注学生个体的发展。
在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。
下面是读书活动的统计数据表明：一、营造浓烈的读书氛围孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的能力得到了培养，自己的。
1、每班同学以读书月为主题的出一期墙报。
2、每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。
3、学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报”。
二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜人积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“xxx”。
本学期选择的物象或现象达xxx多种，你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有xxx多个，研究报告论文、心得体会、日记等共xxx篇。
在活动的评比中，其中有xx位同学的研究论文、日记、心得体会获奖，有xx件小制作、小发明获奖。
经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经验，研究的层也不断的深入，研究的质量更高，从研究物质的表面到更注重从科学的角度进入，从物体的实用价值大胆想象，大胆研究。
如学生在第一、二次参加这个活动的时选择研究的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子；现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的‘窗花’、研究音乐贺卡的发音原理而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。
这样的例子很多很多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种愉快的学习的过程真正得到了掌握知识、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。
2019小学生读书活动总结范文【5篇】
2019小学生读书活动总结范文【5篇】读书，是我们生命中无比重要的事情，从我们出生起，我们就开始不断的努力接触书籍，不断的丰富着我们的世界。
下面是由小编为大家整理的“2019小学生读书活动总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019小学生读书活动总结范文(一)读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1.让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说，热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
小学读书活动工作总结范文3篇
小学读书活动工作总结范文小学读书活动工作总结范文精选3篇（一）尊敬的领导：经过一学期的努力，我作为小学读书活动的工作人员，圆满完成了本学期的任务。
在这个期间，我认真负责、积极主动，取得了一些成绩和经验。
首先，我组织了一系列丰富多彩的读书活动。
作为小学读书活动的工作人员，我积极与教师合作，策划了各类读书活动，包括阅读比赛、读书分享会、图书展览等等。
通过这些活动，我帮助学生们培养了良好的阅读习惯，激发了他们的阅读兴趣。
其次，我加强了与家长的沟通和合作。
在读书活动中，家长的支持是非常重要的。
我定期与家长进行沟通，介绍正式进行的读书活动，征求他们的意见和建议。
同时，还通过向家长发送读书活动的通知，以确保他们能够及时了解和参与活动。
再次，我定期对读书活动进行评估和调整。
在活动过程中，我注意收集学生、教师和家长的反馈意见，了解活动效果和存在的问题。
根据这些反馈，我及时进行评估和调整，不断完善活动内容和形式，以提高活动的效果和质量。
最后，我还与其他小学的读书活动工作人员进行了交流和合作。
通过参加区域性的读书活动交流会议，我与其他小学的读书活动工作人员分享了经验和困惑。
这种交流和合作让我获得了很多宝贵的启发和指导，促使我不断进步。
在今后的工作中，我将进一步加强与教师和家长的合作，设计更多创新的读书活动，帮助孩子们进一步提高阅读能力和兴趣。
同时，我也会继续与其他小学的读书活动工作人员保持密切的联系和交流，共同进步。
谢谢领导的关心和支持！此致敬礼！小学读书活动工作总结范文精选3篇（二）活动日期：2022年9月1日活动地点：XXX小学图书馆活动主题：小学读书交流会活动内容：1. 活动开始时，主持人简要介绍了活动的目的和规则，让同学们知道交流会的目标是互相分享自己喜欢的书籍和读书心得，并尊重他人的意见和观点。
2. 活动中，每位同学都有机会上台分享自己推荐的一本书。
他们向大家介绍了书籍的作者、内容、阅读体验和感受，并解释了自己为什么喜欢这本书。
小学生读书活动总结范文5篇
小学生读书活动总结范文5篇第1篇示例：小学生读书活动总结近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始关注孩子的阅读习惯。
阅读不仅是一种乐趣，更是孩子们认识世界、提高自身素养的重要途径。
开展小学生读书活动就显得尤为重要和必要了。
我校为了引导学生培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，丰富学生的课余生活，特别开展了一系列精彩纷呈的小学生读书活动。
以下是对这些活动的总结和反思。
一、活动主题多样，引发学生兴趣在这次的小学生读书活动中，我们设定了多样的活动主题，包括经典名著解读、科普知识探索、网络文学分享等。
这些主题不仅符合小学生的阅读兴趣，而且能够引导学生探索更广阔的知识世界，让他们懂得阅读是一种享受和学习的过程。
通过这些主题活动的设定，我们成功地吸引了学生的兴趣，让他们更加乐于参与到读书活动中来。
尤其是在网络文学分享环节，许多学生积极分享自己喜爱的网络小说，互相交流心得体会，使阅读活动更具互动性和趣味性。
二、活动形式新颖，提升学生动手能力在活动的设计中，我们特别注重活动形式的创新，通过小组合作、主题展示、角色扮演等形式，让学生在参与阅读的同时培养动手能力和团队合作精神。
在经典名著解读环节中，我们组织学生分成小组，通过研读名著、讨论分析、角色扮演等方式，深入探究经典著作的内涵和意义。
这样的形式不仅能够让学生更好地理解书中的人物和故事情节，还能够培养他们的思考和表达能力。
三、活动效果明显，促进学生全面发展通过这次小学生读书活动的开展，我们得到了一系列明显的效果。
学生的阅读兴趣明显增强了，许多同学表示在活动中接触了不少新颖有趣的书籍，激发了他们对阅读的热情。
学生的阅读能力也得到了提升。
在活动中，我们不仅注重学生的阅读量，更注重学生的阅读理解和批判性思维能力的培养，让学生在阅读中获取知识、提高素养。
学生的综合能力也得到了全面的发展。
通过团队合作、表演展示等形式的活动，学生锻炼了自己的动手能力、沟通能力和表达能力，使他们在全方位上得到了提升。
小学生读书故事会活动总结
小学生读书故事会活动总结书是人类进步的阶梯开卷有益我将为之而继续我们要多读书下面是小编整理的关于读书故事会活动总结的内容欢迎阅读借鉴在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下我校一直提倡是师生共同读书打造书香校园品牌读书活动在我校开展得如火如荼并有丰硕的收获为了展示读书成果更好地指导我们师生读书我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动自本活动开展的一个学期以来我校教师面貌有了很大改观现就对本学期开展读书论坛活动做一总结暑假前布置老师读书教师人手至少两本教育专着交流阅读并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟8月29日教科室将教师的读书感悟收集上来统一检查评选并集中总结反馈开学伊始评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”并颁奖此项活动本学期又进一步深入开展下去从“读书先进个人”中推举八位老师主讲主讲老师结合自己的读书经历介绍所读书目与大家共享书籍内容介绍前沿教育成果谈读书心得体会先探讨教育中的困惑和急待解决的问题在这过程中我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识侯成峰主任生命教育的赞歌靳西栋主任家庭教育的真谛马秀婷老师读书给予工作的美丽郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读商玉老师的自我反思张会主任关于读书方法策略的阐释庄永红老师关于外语教育改革的动向其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享主讲老师准备充分内容生动运用多媒体课件形式活泼而直观语言抑扬顿挫颇具大家风范老师们深受吸引和启发认真做好笔记并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道活动收到意想不到的效果学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用读书活动对每位老师的发展产生深远的意义使老师们受到感动激励更坚定了读书成长的信心本学期末老师们上交了读书笔记大家的笔记内容充实丰富条理清晰书写认真优中选优评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖记量化分5分另外经图书室统计本学期全校领导和老师全部借阅了图书读书呈现以下特点：1、领导带头读书刘校长多次借书2、读书范围广不仅领导和师生员工都读书门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列3、读书由学校延伸到家庭其中孙侠商玉、马士娥等老师借书数量多全家共读令人感动读书增长才识读化育气质读书提升境界在以后的日子里即使蛛网尘封了炉台用诗意的心境写下：沉醉读书向往文明让我们打开书本打开自己的成长之门走向人生胜境！针对教师的教学和教育工作的需要学校根据上级统一安排这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的基础上学校定期组织的读书心得交流和研讨活动使教师们能够在短时间内学习、解惑一、积极组织发动宣传“读书活动”的精神实质使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标学校召开全体教师会议首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤为教师配备了书籍鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则确保活动持续有效的开展防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作为把此项活动搞好学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备配制光盘、音像制品为活动提供充足的保障四、各项活动的开展有效地促进了教师专业的发展提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展极大地开阔了教师的视野教师的自身素质得到明显提高通过读书活动教师们在知识的海洋中遨游感受教育大师的风范领悟素质教育的真谛提高文化知识素养增强教育管理的水平对科学研究的认识越来越深入课题研究的水平逐步提高促进了学校教育教学改革的不断深入我们一定要把这项活动持续有效地开展下去琅琅读书声悠悠伴我心在这美好的读书月我们全体师生进行了读书活动增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野开阔了自己的眼界思想获得了很大的提升学生在读书中有了很多很多的收获现在将读书活动总结总结如下：一、展现的风采1.让学生显风采在读书活动中我班组织学生开展一系列相应的活动如：利用早自习让学生读美文、颂经典内容主要以《三字经》为主此外《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来配合学校的开幕节我们还组织学生开展了集体诵读比赛更是点燃了全校师生诵读的热情而平时阅读要求学生坚持写读书笔记鼓励学生积极投稿到与众人分享读书之乐通过阅读、积累与展示等活动不但为学生营造浓厚的读书氛围而且还为学生创造展示风采的特殊环境把我校的读书活动推上新的台阶2.让家长显风采在读书活动中为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动而且在读书活动中能收到良好的效果我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获家长们经过交流与介绍能通过行之有效的方法引导孩子也纷纷表示这样的活动开展的好二、开展读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣（3）要求家长、老师以身作则带头营造浓厚的家庭读书氛围（4）鼓励学生多读书家长要满足孩子的读书愿望（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动并按学校的要求填写好读书记录表家长与孩子要同时写下读书心得体会共享读书之乐（6）围绕读书活动我校开展了一系列的活动：每日一颂活动现场作文大赛师生同台诵读活动阅读之星、书香班级评比活动等让学生在这些活动中不但展示自己的才华而且能与他人交流读书之乐（7）要求学生坚持写读书笔记通过读书长智通过读书明理当然活动中也有很多的不足之我们这样的农村小学家庭读书是个弱项虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读认为只要把课本读好就够了更别说是共同阅读了还有的是留守家庭对于这样的家庭还没想到更好的解决方法虽然困难重重但我相信只要一次次的努力总会有效的每天种一朵花不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
小学生读书活动工作总结范文5篇
小学生读书活动工作总结范文5篇篇1一、背景为了落实素质教育，培养小学生良好的阅读习惯，我校在本学期开展了小学生读书活动。
通过一系列精心设计的活动，激发了学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读能力和综合素养。
以下是对本次读书活动工作的总结。
二、活动目标1. 培养小学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2. 拓展小学生的知识面和视野。
3. 提高小学生的阅读能力和文学素养。
4. 营造书香校园，促进校园文化建设。
三、活动内容1. 读书启动仪式：开展读书活动的宣传启动工作，包括主题宣讲、读书宣言、优秀读物推荐等环节。
2. 图书阅览活动：组织学生参观图书馆，进行图书阅览和借阅。
3. 阅读指导课：教授阅读方法，引导学生学会阅读。
4. 读书分享会：学生分享自己阅读的书籍和心得体会。
5. 读书征文比赛：鼓励学生撰写读后感或书评，选拔优秀作品进行展示和奖励。
6. 亲子阅读：鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系。
四、活动实施与成效1. 读书启动仪式实施情况：通过主题宣讲和读书宣言，成功激发了学生的阅读热情。
2. 图书阅览活动成效：组织学生进行图书阅览和借阅，丰富了学生的阅读资源，培养了他们的阅读兴趣。
3. 阅读指导课实施效果：通过阅读指导课，学生掌握了多种阅读方法，提高了阅读效率。
4. 读书分享会实施效果：学生积极分享自己的阅读体验和心得，增进了彼此之间的交流和学习。
5. 读书征文比赛实施效果：通过征文比赛，选拔出了一批优秀的读后感和书评作品，提高了学生的写作能力和文学素养。
6. 亲子阅读实施情况与成效：亲子阅读活动得到了家长的大力支持和积极参与，有效促进了家长与孩子的互动，增进了亲子关系。
五、活动反思与改进1. 活动组织方面：活动组织有序，但在部分环节的细节处理上还需更加精细。
2. 活动宣传方面：宣传效果良好，但宣传渠道仍需进一步拓展。
3. 活动参与度方面：学生参与度较高，但部分学生参与活动的持续性有待提高。
4. 在未来的活动中，我们将进一步优化活动流程，丰富活动内容，提高活动质量，以更好地培养学生的阅读习惯和文学素养。
小学生读书活动总结范文5篇
小学生读书活动总结范文5篇第1篇示例：小学生读书活动总结为了让小学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和文学素养，学校组织了一系列读书活动。
经过一段时间的努力，活动取得了很好的效果，现总结如下。
本次读书活动的参与度很高。
学校在全体学生中开展了读书活动，给予了足够的时间和空间。
各个班级积极配合，老师们也把阅读纳入日常教学计划中，鼓励学生多读好书。
通过家长会、班级通知等多种形式宣传，增加了学生和家长的参与度，使得读书活动得到了有效地推广。
学校还提供了丰富多彩的奖励措施，让学生们参与起来更加积极。
读书活动内容丰富多样。
学校鼓励学生阅读各种类型的书籍，涵盖了文学、科学、历史、故事等各个方面。
不仅仅是纸质书籍，学校还利用电子阅读设备，提供了电子图书馆，让学生们可以更加便捷地获取知识。
学校还举办了读书分享会、读书比赛等活动，增加了学生们的互动与交流，激发了他们的阅读兴趣和热情。
读书活动取得了明显成效。
通过活动的开展，学生们的阅读能力得到了显著提升，增加了课外阅读的时间，培养了他们的阅读习惯，提高了文学素养。
学校对学生阅读情况进行了统计和分析, 发现了他们的阅读特点和需求，并根据实际情况进行了相应的调整和改进。
不少学生在读书活动中找到了自己的兴趣点，进而培养了自己的能力和兴趣爱好。
读书活动也存在一些不足之处。
在开展读书活动的过程中，也发现学生阅读书籍的选择性、深度性方面存在一些问题，需要教师进行及时引导。
读书活动的评价方式和标准也需要更加科学合理，不仅注重阅读数量，更要注重阅读质量。
此次读书活动是一次很成功的尝试，得到了学生和家长的普遍好评。
在今后的工作中，学校将进一步改进和完善读书活动，以期给学生提供更多更好的读书机会，让他们在阅读中感悟人生、获得快乐。
相信在全体师生和家长的共同努力下，读书活动一定会有更加出色的表现。
第2篇示例：小学生读书活动总结今天，我们小学举办了一次读书活动，让我们来一起回顾一下这次活动的精彩内容。
小学读书活动工作总结范文(精选5篇)
小学读书活动工作总结范文（精选5篇）小学读书活动工作总结范文（精选5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们会积累一些相应的经验，是时候静下心来好好写写活动总结了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编收集整理的小学读书活动工作总结范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学读书活动工作总结1 伴随着“蓓蕾读书”活动的开展，书香开始在每个校园里慢慢散溢来了。
在过去的一年里，现将我校读书活动总结如下：一、确立读书立人的理念“书籍是人类进步的阶梯”，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。
可见，读书对于人的成长是何等的重要。
学校教育不只是师生口口相传的单纯知识的传递，它更为重要的是培养学生阅读的习惯，从阅读中获取知识，获取做人的经验――这将使学生终生受用。
因此确立读书立人的理念应当是学校教育首要的教育理念。
1、宣传倡导。
阅读教学搞好了，学生的知识基础稳固了，视野开阔了，理解能力提高了，人生态度端正了，生活意志坚定了，综合素质提升了，何愁成绩不提高呢？不仅要学生读好书，教师自己更要读好书，教师要以自己的阅读引领学生的阅读，以自己的素质提升学生的素质。
老师们必须对此有充分的认识，阅读才能顺利稳步进行。
今年年初在全校召开了“蓓蕾读书”工程活动推进会，由全体语文教师参加，在会上，通过了“蓓蕾读书”工程活动方案及计划，并研讨了“蓓蕾读书”工程活动开展的一些方法，解决了一部分图书不足的问题。
通过大会，老师们基本形成了共识：塑造学生人格、培养学习兴趣、开启学生智慧，最有效的办法是广泛阅读；阅读势在必行！2、活动引导。
我们在本校开展了读书研讨会，所有语文教师参加也研讨，研讨如何上读书课。
同时，学校要求教师阅读一定量的书籍，并作好笔记，观念确立好以后，下一步就是如何落实读书活动。
二、制定阅读制度把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，――这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。
小学生读书会活动总结
⼩学⽣读书会活动总结⼩学⽣读书会活动总结（通⽤10篇） 难忘的活动已经结束了，相信你⼀定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
但是相信很多⼈都是毫⽆头绪的状态吧，以下是⼩编为⼤家收集的⼩学⽣读书会活动总结（通⽤10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学⽣读书会活动总结1 ⼀个⽉的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，⼴⼤师⽣在短短的⼀个⽉时间⾥，不但提⾼了对读书的认识觉悟，丰富了⽂化底蕴，⽽且营造出书⾹缕缕的校园读书氛围。
为了进⼀步推动读书活动，提⾼读书活动效果，使读书真正融⼊⽣活，成为师⽣们的⽇常⾏为习惯，现对读书节活动进⾏具体总结如下： ⼀、深⼊宣传，营造良好读书氛围 根据学校读书节活动⽅案，我校于9⽉10⽇举⾏了隆重的读书节启动仪式。
邵校长致读书节开幕词，林⽼师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了⼤量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出⿊板报，创建了书⾹教室，营造了读书氛围。
通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园⽂化得到进⼀步提升，为深⼊落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
⼆、落实责任，确保顺利开展读书节活动 为确保读书节活动有效、规范、深⼊开展，我校成⽴了以副校长为组长的领导⼩组，构建了以政教处、少先⼤队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展⼯作的活动⽹络，依据读书节活动⽅案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、精⼼组织，开展各项读书活动 我校在读书节活动中，着眼于提⾼教育质量和促进学⽣全⾯发展，以形成⼈⼈好读书，⼈⼈读好书的终⾝学习为⽬标，开展了⼀系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了⾮常好的活动效果。
开展的具体活动包括： 1．经典古诗⽂阅读与过关活动 我校以班为单位，利⽤早读、班会等时间，进⾏了集体诵读经典古诗⽂活动。
除学校指定的篇⽬外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇⽬，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外⽣活的诗词等等，在⽼师与同学们的共同努⼒下，同学们掌握的诗词篇⽬已远远⾼于教委与学校的要求。
小学生读书活动工作总结范文5篇
小学生读书活动工作总结范文5篇篇1一、背景本次读书活动旨在提高小学生的阅读兴趣与素养，培养良好的阅读习惯，让他们在书海中开拓视野、丰富知识。
本报告将就此次活动的组织流程、实施细节以及成效评估进行详细的阐述。
二、活动概述本次读书活动自XX月初启动，历时一个月，面向全校小学生开展。
活动围绕经典文学作品阅读、知识竞赛、读书心得分享等多个环节展开，参与学生人数达到全校总人数的XX%。
通过精心组织和广泛宣传，活动取得了良好的效果。
三、活动组织与实施1. 活动筹备活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，负责制定活动方案、筛选适合小学生阅读的书籍、设计活动流程等。
同时，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等途径对活动进行广泛宣传，确保每位学生都能了解活动信息。
2. 活动启动活动启动仪式上，学校领导致辞并宣布活动正式开始。
随后，组织专业教师进行阅读指导，引导学生们正确阅读、深度理解书籍内容。
3. 活动实施（1）阅读指导：针对不同年级的学生，推荐相应的阅读书目，并组织专业教师进行阅读指导，帮助学生理解书籍内容。
（2）知识竞赛：通过答题比赛的形式，检验学生的阅读成果，增强阅读的趣味性。
（3）读书分享：鼓励学生分享自己的读书心得，培养语言表达和逻辑思维能力。
（4）读书笔记评比：评选优秀读书笔记，激发学生深入阅读和思考。
四、活动成效评估1. 阅读参与度显著提高本次活动提高了学生参与阅读的积极性，活动期间，图书馆借阅量较平时增长了XX%，学生的阅读时间也有所增加。
2. 知识竞赛成果显著知识竞赛中，学生们展现出良好的知识储备和应变能力，正确率比往年提高XX%。
3. 读书分享质量高学生们在分享环节中表现积极，能够清晰、有条理地表达自己的读书心得，显示出良好的逻辑思维能力。
4. 读书笔记评选结果喜人经过评选，共选出XX份优秀读书笔记，这些笔记不仅内容丰富，而且有自己的见解和思考。
五、问题与建议虽然活动取得了显著成效，但也存在一些问题。
小学读书活动工作总结范文5篇
小学读书活动工作总结范文5篇篇1一、引言本次小学读书活动旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和文化素养，促进学生全面发展。
通过本次活动的开展，我们取得了一定的成果，现将活动总结如下。
二、工作内容概述1. 活动策划与准备：制定详细的读书活动计划，确定活动主题、时间、地点和书目等。
组织志愿者和教师进行筹备工作，宣传活动的意义和价值。
2. 活动实施：组织学生进行阅读，开展阅读分享、阅读讨论、阅读演讲等活动。
邀请作家、学者进行讲座，激发学生的阅读兴趣和热情。
3. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、校报等途径，对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
三、重点成果1. 学生的阅读兴趣得到激发：通过本次活动的开展，学生的阅读兴趣得到了有效激发，学生们更加热爱阅读，愿意主动阅读。
2. 阅读能力和文化素养得到提高：学生在阅读过程中，不仅提高了阅读量，还提高了阅读速度和理解能力。
同时，学生们通过阅读，对中华优秀传统文化的了解和认识更加深入。
3. 活动参与度高：本次活动得到了广大学生、家长和社会的积极参与和支持，活动氛围热烈，效果显著。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对阅读缺乏兴趣。
解决方案：通过组织丰富多样的阅读活动和游戏，引导学生体验阅读的乐趣，培养学生的阅读兴趣。
2. 问题：活动宣传不够广泛。
解决方案：加强活动宣传，通过校园广播、宣传栏、校报等多种途径，提高活动的知名度和影响力。
3. 问题：活动组织过程中存在一些细节问题。
解决方案：加强活动组织和协调，明确分工和责任，确保活动的顺利进行。
五、自我评估/反思本次小学读书活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在活动策划和实施过程中，我们更加注重细节和服务学生，让活动更加贴近学生需求。
同时，我们还需要进一步提高活动的创新性和趣味性，以更好地激发学生的参与热情和阅读兴趣。
六、未来计划1. 进一步完善读书活动的组织和实施，提高活动的质量和效果。
小学生校园读书活动总结范文6篇
小学生校园读书活动总结范文6篇第1篇示例：小学生校园读书活动总结近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，校园读书活动在小学校园中变得越来越受欢迎。
通过开展读书活动，学校能够激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
在过去的一个学期里，我们学校也积极组织了一系列读书活动，接下来我将对这些活动进行总结。
我想分享一下我们学校开展的“阅读分享会”活动。
这是一个由学生自主组织的读书交流活动，每个学生都有机会在会上分享自己喜欢的书籍，介绍书中的故事情节，表达自己对书中人物的感受，并推荐给其他同学。
通过这个活动，不仅让学生们了解到更多的优秀图书，还培养了他们的表达能力和沟通能力。
这个活动受到了广大学生的热烈欢迎，不仅增强了同学之间的感情，还激发了更多同学对阅读的兴趣。
我们学校还开展了“阅读驿站”活动。
在学校设置了一些丰富多彩的阅读角落，同学们可以在课余时间来这里阅读。
这些阅读角落装饰得非常温馨，而且书籍种类也非常齐全，有童话故事、科普知识、文学精品等多种类型的书籍。
这样的环境和条件，为学生提供了一个良好的阅读氛围，让他们能够在愉快的情境中阅读，潜移默化地提高了自己的阅读水平。
我们学校还组织了“读书分享会”活动。
这个活动是由老师们组织的，每次都会有老师给学生们带来一些精彩的读书分享。
有的老师讲解了一些有趣的故事书，有的老师分享了一些感人的成长故事书，还有的老师向学生推荐了一些优秀的文学作品。
通过这些读书分享，不仅为学生们打开了新的阅读视野，还引导学生们树立正确的价值观和人生观。
我们学校还举办了“读书节”活动。
在这个活动中，学校设置了丰富多彩的阅读主题展览，组织了各种与读书有关的比赛和活动。
比如朗诵比赛、读书报告比赛、阅读作文比赛等等。
这样的活动不仅让学生们在参与中感受到了阅读的快乐，还锻炼了他们的表达能力和创造力。
通过这些读书活动，我们学校的师生们都受益匪浅。
学生们在参与这些活动的过程中，不仅增强了自己对阅读的兴趣，还激发了自己的阅读潜力。
小学生读书交流会总结(3篇)_小学生读书工作总结
小学生读书交流会总结(3篇)_小学生读书工作总结篇一：小学生读书交流会总结时间过得真快，一学期的小学生读书交流会已经结束了。
这次读书交流会，我们从开始选书、阅读、写读后感再到组织交流会，经历了很多的过程。
首先是选书环节。
老师们为我们提供了一些图书，我们可以根据自己的兴趣进行选择。
我选择了经典名著《小王子》，这本书是几个月前看到爸爸阅读时就产生了浓厚的兴趣。
这本书不仅让我打开了阅读的大门，还让我从中体会到了“看不见的美好”。
其次是阅读环节。
看书是一件很有意义的事情，每一本书都有自己的内涵和世界。
在认真阅读《小王子》的过程中，我沉浸在了书中，仿佛身临其境。
每一个角色都有着自己的一段故事，而王子与狐狸的那段故事让我最为感动，它让我明白了生活中重要的事情不能被眼睛看到，只能靠内心去感受。
接着是写读后感。
在自己的草稿纸上反复地写，一定程度上可以让我们更好地了解书本内涵。
我在写读后感时，也明白了书中的道理，更有了自己的思考和见解。
最后是交流会环节。
在和同学的交流中，我发现每个人对于同一本书都有着不一样的感受和想法。
这让我更深刻地意识到了阅读的意义。
小学生读书交流会给我们提供了一个交流的平台，让我们不仅能够增进阅读的兴趣，更能够让我们更深刻地理解书的内涵，而这也是我们读书交流会的最大收获所在。
一个学期的小学生读书交流会结束了，这段时间里，我收益颇丰。
首先，在这个活动中，我学习了如何选择一本好书。
我一开始并不知道怎么选书，但在老师的指导下，我明白了，选择书时要根据自己的兴趣和阅读能力选一本合适的书，这样才能更好地阅读下去。
其次，在阅读《小王子》的过程中，我学习了很多道理。
比如，小王子说的“最美好的东西是看不见的”，让我更加清楚生活中的很多事情，并非靠眼睛看得见，需要通过心灵去感受。
然后，我还学会了怎样写读后感。
写读后感时，要先理解书中的信息，再根据自己的思考和想法进行总结，这样才能写出有条理，有观点的读后感。
最后，在交流会的过程中，我又了解了别人的想法和思考，有时会与我的想法有所不同，但不影响我对于他人的尊重和支持。
小学生读书故事会活动总结范文（2篇）
小学生读书故事会活动总结范文此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读书先进个人”中推举八位老师主讲。
主讲老师结合自己的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困惑和急待解决的问题。
在这过程中，我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。
其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。
主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。
老师们深受吸引和启发，认真做好笔记，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。
活动收到意想不到的效果。
学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。
读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。
本学期末，老师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰富，条理清晰，书写认真，优中选优，评比出杨颖、马艳等____位的笔记为一等奖，记量化分____分。
另外，经图书室统计，本学期全校领导和老师全部借阅了图书。
读书呈现以下特点：1、领导带头读书，刘校长多次借书。
2、读书范围广。
不仅领导和师生员工都读书，门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列。
3、读书由学校延伸到家庭。
其中孙侠，商玉、马士娥等老师借书数量多，全家共读，令人感动。
读书增长才识，读化育气质，读书提升境界，在以后的日子里，即使蛛网尘封了炉台，用诗意的心境写下：沉醉读书，向往文明。
让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生胜境!小学生读书故事会活动总结范文（二）活动简述：本次小学生读书故事会活动由学校图书馆主办，旨在鼓励学生培养阅读兴趣，铸造正确的价值观。
小学读书活动工作总结范文5篇
小学读书活动工作总结范文5篇第1篇示例：小学读书活动工作总结一、工作概述在过去的一年中，我作为小学读书活动的负责人，负责组织和策划了一系列精彩的读书活动。
这些活动涵盖了阅读比赛、读书分享会、阅读推广等多个方面，旨在激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，促进全校师生的阅读氛围。
二、工作内容1. 策划活动方案：根据学校的实际情况和师生的需求，设计了一系列精心策划的读书活动方案，包括阅读比赛、读书分享会、阅读推广活动等。
2. 组织活动实施：负责活动的组织和实施工作，包括活动宣传、场地布置、邀请嘉宾、奖品准备等，确保活动顺利进行。
3. 激发学生参与积极性：通过精彩的活动内容和丰富多彩的奖励机制，激发学生参与读书活动的积极性，使活动取得良好效果。
4. 培养学生阅读习惯：通过开展不同形式的读书活动，引导学生养成良好的阅读习惯，提高他们的文学素养和阅读能力。
5. 促进师生交流：通过读书分享会等活动，促进教师和学生之间的交流与互动，搭建师生沟通的桥梁，增进师生之间的情感。
三、工作成果1. 参与人数增加：通过一系列精彩的读书活动，学校师生的参与热情明显提高，参与度大幅度增加。
2. 阅读兴趣增强：学生们的阅读兴趣得到了有效地激发，对阅读的热情有所提高，形成了良好的阅读氛围。
3. 阅读能力提升：通过参与各类活动，学生的阅读能力得到了有效地提升，阅读理解能力和写作表达能力也有所提高。
4. 教师参与度提高：教师们积极参与活动的策划和实施工作，充分发挥了自己的专业优势，促进了师生之间的良好互动。
四、工作不足1. 活动内容单一：部分活动内容相对单一，缺乏创新和实效性，需要进一步改进完善。
2. 活动宣传不足：活动宣传工作不够到位，导致部分活动参与人数较少，需要加强对活动的宣传推广。
3. 活动评估不够及时：部分活动的评估反馈不够及时，缺乏有效的监督与改进机制，需要建立完善的评估制度。
五、工作展望1. 创新活动内容：在未来的工作中，将进一步创新活动内容，设计更具吸引力的活动方案，丰富活动形式，提高活动的实效性。
小学生读书活动总结3篇
小学生读书活动总结3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生读书活动总结五篇
小学生读书活动总结五篇小学生读书活动总结篇1小学生读书活动总结篇1在开展读书活动中，学校根据每个孩子不同年级，不同阅读能力，开展了不同层次的成果展示，如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。
还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。
这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精美绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中所有参考书籍，搜索无数“百度”时，我着实激动。
这样的阅读倍有意义。
这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。
通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。
基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。
如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级的“采蜜本”评比。
让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。
久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。
此外，学校还根据同学们活动中的表现，评选出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进班级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。
一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今漫步文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。
正如一位学生在演讲中动情地说：“如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。
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2019年工作总结范文--小学生读书故事会活动总结
在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我校一直提倡是师生共同读书，打造书香校园品牌。
读书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的收获。
为了展示读书成果，更好地指导我们师生读书，我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动，自本活动开展的一个学期以来，我校教师面貌有了很大改观，现就对本学期开展读书论坛活动做一总结。
暑假前布置老师读书，教师人手至少两本教育专着，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。
8月29日，教科室将教师的读书感悟收集上来，统一检查评选并集中总结反馈。
开学伊始，评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”，并颁奖。
此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读书先进个人”中推举八位老师主讲。
主讲老师结合自己的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困惑和急待解决的问题。
在这过程中，我们认真聆听了赵雪梅老师
对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。
其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。
主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。
老师们深受吸引和启发，认真做好笔记，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。
活动收到意想不到的效果。
学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。
读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。
本学期末，老师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰富，条理清晰，书写认真，优中选优，评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖，记量化分5分。
另外，经图书室统计，本学期全校领导和老师全部借阅了图书。
读书呈现以下特点：
1、领导带头读书，刘校长多次借书。
2、读书范围广。
不仅领导和师生员工都读书，门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列。
3、读书由学校延伸到家庭。
其中孙侠，商玉、马士娥等老师借书数量多，全家共读，令人感动。
读书增长才识，读化育气质，读书提升境界，在以后的日子里，即使蛛网尘封了炉台，用诗意的心境写下：沉醉读书，向往文明。
让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生胜境！
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。
在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。
先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。
这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现
在将读书活动总结总结如下：
一、展现的风采
1.让学生显风采
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2.让家长显风采
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施
（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场
（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。
还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。
虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。
每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。