2020—2021学年新版高中历史人教版必修2课件：单元整合第二单元资本主义世界市场的形成和发展
人教版高中历史必修2课件：第二单元 资本主义世界市场的形成和发展B综合拓展(共24张PPT)
5.[2019四川德阳三模]1884年,英、法、德等国签署《柏林会议总议定书》,其中规定:任何国家在非洲占领新的土地,
必须通知其他国家,占领方为有效;占领非洲大陆之沿岸地区的国家,有责任保证贸易自由和过境自由。据此推知,此
次柏林会议
()
A.解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾
B.适应了资本主义发展的需要
C.确立了国际经济交流的基本原则
6.[2019四川德阳高二期末考试]1765年后的80年间,英国涌现了大量的机器发明,比如1769年的水力纺纱机,1782年
的联动式蒸汽机,1785年的水力织布机,1814年的蒸汽机车等。据此可推知,当时英国
()
A.传统手工业趋于消亡
B.纺织技术领先于世界
C.技术革新已形成体系
D.重工业发展尚未起步
2.11—13世纪两宋政权统治下的中国和16世纪的欧洲的商业都得到了突破性、革命性发展,出现了“商业革命”。造
成这两个阶段的“商业革命”的结局不同的主要原因是 ( )
A.世界性贸易的发展
B.贸易场所的变化
C.主导阶级不同
D.商品经济的发展
答案
2.C 【解题思路】 两个阶段“商业革命”发展前途的不同是由经济与阶级本质属性决定的,封建专制统治下的小 农经济居于绝对主导地位,经济发展不可能超出封建经济的范畴,而在资产阶级活跃、资本主义经济良性发展的社会 状态下,封建统治则必然会被取代。综合以上分析可知,本题选C项。
第二单元·资本主义世界市场的形成和发展
历史·必修2·人教
一、选择题:本题共10小题,每小题5分,共50分。
1.对于哥伦布及其事业的评价,现在更多的人认为,不能站在当时印第安人的立场上,也不能仅从对西欧某些国家资本
高中历史人教版必修二第二单元资本主义世界市场的形成和发展单元总结课件(共25张PPT)
洋
迪亚士
哥伦布
新航路的开辟
视 角 1
工业革命的条件、影响
视 角 2
第二次工业革命
视
角 3
难点突破（合作探究、提高素养、知识深化）
小组合作（2人、同学A、同学B）
相互合作，讨论探究（结合课本、导学案、资料）
小组总结（请同学们把讨论结果记录在导学案上， 推选发言人）
合作探究一：郑和下西洋与新航路开辟的比较
郑和下西洋 主要是政治目的，宣扬国威，加 强与海外各国的联系，寻找奇珍 异宝 进行朝贡贸易以和平友好交往为 主要方式 增强了中国和亚非国家人民的友 好往来；但朝贡贸易无益于国计 民生，没有带动民间的商业贸易 发展 新航路开辟 主要是经济目的，侵占海外殖民 地，掠夺财富 以武力掠夺为主要方式 促进了欧洲资本主义的发展和资 本主义时代的到来；引发西欧国 家的殖民扩张
分析背景
反思影响
识记过程
系统梳理知识，理清发展脉络；仿真高考 检测，零距离触摸高考！
迪亚士
Bartolomeu Dias
迪亚士
Bartolomeu Dias
达.伽马
麦哲伦
北美洲 1492-1493年
欧 洲 亚 洲
太 平 洋
大
南美洲
非洲
1498年
太平洋
大洋洲
西 1487-1488年
印度洋
好望角 1519-1522年
18世纪中期确立了世界殖民霸权
★ 黑奴贸易（三角贸易）：
欧洲 品 出 廉
美洲
三角航程一次航行六个月，做三次买 卖，获得100％－300％。
、程 杂： 物枪 等支 、 廉 价 工 非洲 业
资本主义世界市场的初步形成
知识链接：
高中历史人教版必修二第二单元单元总结(资本主义世界市场的形成和发展)课件
广东省广州市增城区香江中学2017--2018学年第二学期高一年级高中历史人教版必修二第二单元导学案（教师版）专题概述（资本主义世界市场的形成和发展）【教材分析】经济史第五单元《资本主义世界市场的形成和发展》主要是介绍了4个问题:新航路开辟、世界市场的形成与发展、第一次工业革命、第二次工业革命。
从考查的力度上看：本单元一直是高考考查的重点区域之一；从考查的内容来看:主要涉及工业革命的条件、成就、影响等,另外新航路的开辟、殖民扩张也是命题热点之一；就整体而言,近三年高考主要侧重于工业革命方面；从题型上看:近几年高考选择题和非选择题并重,且与其他相关问题进行综合考查的材料解析题所占比重越来越大；【学情分析】高一学生具备了一定的历史知识、相关的经济体系的知识和基本的历史思维能力，但由于学生对通史知识的淡薄，对二战前后世界历史的变化了解甚少，因此对本课的学习和理解有一定难度。
高一学生是从形象思维向理性思维的过渡时期，他们承继了初中生的特点，思维活跃，乐于表现，而且本节内容和当今经济联系紧密，且有一定的相似性，易于激发学生探究的兴趣，因此可以设计较多的思维活动。
【三维目标】1、知识与能力：新航路开辟：新航路开辟对世界市场形成新航路开辟及其对世界市场形成意义；西欧列强的殖民扩张：荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；资本主义世界市场形成的主要途径；两次工业革命：第一次工业革命、第二次工业革命、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
2、过程与方法：（1）采用“回顾昨天、把握今天、展望明天”的思路展开教学，通过对“昨天”的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点，以“今天”的现实问题引导学生探究、思考，以“明天”的思辩延伸展望历史的发展趋势，把握时代的脉搏。
（2）本节课教学过程以探究、体验和发现为核心，以创设情境为主线，以引导为辅助手段，关注课堂启发性和趣味性，给学生探手可得结论和全面思考和探究的机会。
（3）体现课改“改变学生的学习方式、重视学生的学习过程”等理念。
人教高中历史必修二单元总结第二单元资本主义世界市场的形成和发展讲课文档
线索3：殖民侵略与中国：骚扰→卷入→瓜分。 早期殖民扩张，掠夺金银，骚扰中国东南沿海，中国明清政府采取“闭关 锁国”政策。第一次工业革命后，西方列强打开了中国国门，中国被迫卷入世界 市场。第二次工业革命后西方列强纷纷过渡到帝国主义阶段，他们掀起瓜分中国 的狂潮。
第五页，共15页。
第十一页，共15页。
2．(2018·江苏历史卷，3分)近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被 迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械 动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新 ( B)
A．源于人们生活中的无意发现 B．着力解决生产中的迫切问题 C．推动垄断组织的产生与发展 D．体现科学与技术的密切结合
第七页，共15页。
二、运用多元史观解读重大历史事件 1．运用多种史观评价新航路的开辟
史观 全球史观 文明史观 现代化史观 革命史观 社会史观
解读 是世界市场联系之路，世界逐渐联成整体 是人类文明交流融合之路，促进了人类文明发展 是西欧资本主义发展之路和资产阶级壮大之路 是殖民掠夺之路 增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构和生活习惯
第九页，共15页。
1．(2018·全国文综卷Ⅱ，4分)下图可以用来说明，奴隶贸易( A ) A．是早期资本主义扩张的手段 B．促成世界殖民体系最终确立 C．导致“日不落帝国”的产生 D．因白银开采的需要达到极盛
第十页，共15页。
[解析] 本题主要考查早期殖民扩张。由图片数据可知，从16～18世纪，欧 洲向美洲贩运的奴隶数量逐渐增多，表明奴隶贸易不断发展，成为欧洲早期资本 主义扩张的手段，A项正确。世界殖民体系的最终形成是在19世纪末20世纪初， 与材料时间不符，B项错误；奴隶贸易是英国资本原始积累的重要手段，但英国 成为“日不落帝国”的原因主要是工业革命后工商业资本主义的发展，而不是奴 隶贸易，C项错误；奴隶被贩卖到美洲的数量增多主要是因为种植园经济的发展 和对印第安土著的屠杀导致美洲劳动力的不足，而不是因为白银开采的需要，D 项错误。
2020-2021学年高中历史人教版(新课程标准)必修2 经济史第二单元资本主义世界的市场的形成和发
高中历史人教版（新课程标准）必修2经济史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展单元检测一、单选题1.1897~1903年，美国共发生了2864起企业兼并案。
其中仅1898~1903年高峰期就有1653家企业被兼并，涉及资产总额63亿美元。
仅1899年，就有1200多家工矿企业被兼并，交易额达23亿美元。
这从本质上反映了（）A. 社会生产组织形式的巨变B. 工业化生产导致贫富悬殊C. 资本主义生产关系的调整D. 国家垄断资本主义的发展2.实际上，自第一次工业革命成功后，英国新兴工业中的众多企业由于普遍缺乏具有知识储备的员工，经营经常处于困境。
然而，当时的英国政府对企业普遍遇到的这一难题置若罔闻.同样他们也没有意识到，这与其说是企业自身的问题，倒不如说是政府必领面对的题。
这一局面出现的主要原因是（）A. 缺乏资本积累B. 市场竞争激烈C. 自由主义占据主导D. 凯恩斯主义的影响3.18世纪末，非洲国家44%的边界是按经纬线划分的，30%的边界是用直线或曲线的几何方法划分的。
这两种划界原则的推动因素是（）A. 西方殖民争夺B. 新航路的开辟C. 世界市场确立D. 两次世界大战4.世界博览会因其鼓励人类发挥创造性和主动参与性，把科学性和情感结合起来，将有助于人类发展的新概念、新观念、新技术展现在世人面前，因此被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。
以下为历史是部分世博会举办情况列表，对表格内容补充正确的是（）A. ①蒸汽引擎②电话③火车机车B. ①火车机车②汽车③智能手机C. ①蒸汽轮船②移动支付③电灯D. ①"飞机模型②电报③网上教育5.索马里海盗，是一群专门在海上抢劫其他国船只的犯罪者，2009年以来亚丁湾一带海盗活动更趋频繁，平均每四天就有一艘船遭劫，引起国际社会极大关注。
有人研究这一海域早在15世纪末就有一著名国际“海盗”出现过，这一“海盗”最有可能是（）A. 迪亚士B. 达伽马C. 哥伦布D. 麦哲伦6.“最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。
高一历史人教版必修2课件：第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
单元学习总结
5
(3)特征 ①通过商品和资本输出及武力手段进行扩张。 ②扩张目标不再以掠夺贵重金属为主，而是抢占商品、资 本市场和掠夺原料。
单元学习总结
6
(4)影响 ①为工业资产阶级攫取了更广阔的市场和更丰富的原料， 极大地促进了殖民国家工业资本主义的迅速发展。 ②进一步加强了世界各地的联系，资本主义世界市场最终 形成。 ③给殖民地和半殖民地当地人民带来沉重灾难，客观上传 播资本主义生产方式和思想观念，有利于当地的近代化。
单元学习总结
20
解题思路 第(1)问考查圈地运动的原因和扩大，理由从土 地的利用、改良和权益分配上分析；因素从材料一最后一 句中可以得出是议会的帮助和授权，即议会立法。 第(2)问影响根据材料二可以从圈地运动对工业革命在资金、 原料、市场等角度的影响分析。 第(3)问根据材料三可以从生产关系、资本主义农场发展、 农业机械化等方面归结。
益增多。
单元学习总结
——许永璋《世界近代工业革命》
19
请回答： (1)据材料一，归纳“圈地者”圈地的理由，并指出影响圈地运动 扩大的关键因素。 (2)据材料二并结合所学知识，分析圈地运动对工业革命的作用。 (3)据材料三，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。 (4)综观英国现代化的基本过程，工业革命与农业变革之间的关系 纵横交错。综合上述材料，从纵横两方面说明它们的关系。
单元学习总结
10
③加强了世界各国的经济联系，加速了世界经济全球化的进 程，使世界成为一个不可分割的整体。 ④近代资本主义世界市场的形成，为今天世界经济规范化和 制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。
单元学习总结
11
(2)消极影响
①在资本主义世界市场的形成过程中，充满着对落后国家
高中历史人民版必修2当代资本主义的新变化 课件PPT
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
重点精讲
20世纪90年代美国经济快速发展的原因。 (1)克林顿政府实施的“宏观调控、微观自主”的经济政策，国 家调节经济的机制更为灵活。 (2)科技革命掀起新高潮，以计算机、网络为核心的信息产业飞 速发展，促进了产业结构调整。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
(3)经济运行机制发生深刻变化，打破了经济增长、失业率和通 货膨胀联动的关系，实现了经济发展的良性循环。 (4)经济全球化促进了美国企业区域结构调整，给美国带来区域 优势和国际竞争的优势。 (5)二战结束为经济长期稳定繁荣发展奠定了良好基础。 (6)国际和国内良好的政治环境。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
3．特点 (1)干预经济不是实行
工业国，有而化是依靠增加政府开支、大量
军事订货、实行优惠税率。
(2)经济体制依然是资本主义私有制。
4．实质：美国的经济体制是典型的资本主义私有制。
5．作用：美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变。从20
世纪50年代起，美国经济进入高速发展的“黄金时代”。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
(2)结合图示说说美国“新经济”的实质是什么？反思战后 美国经济的发展对我国经济建设有何借鉴作用？ 答案 实质是“知识经济”。借鉴：改革社会经济；加大 发展科技教育事业的力度，促进以信息产业为代表的高 新技术的发展，实施“科教兴国”战略，重视教育，重视 人才等。
学习探究区
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
易混易错
无论是凯恩斯主义的国家干预，还是后来的“混合经济”，都 是资本主义的自我调节，不可能超出资本主义生产方式本身的 范围。正是因为这种调节没有从根本上触动资本主义制度的基 本矛盾，所以它尽管有用，但起的作用也是有限的。
新版高中历史人教版必修2课件：单元整合第二单元资本主义世界市场的形成和发展
-3-
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021
•
单元整合 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:59:5310:59:5310:599/10/2021 10:59:53 AM
单元整合
-1-
单元整合
知识网络
核心归纳
-2-
Hale Waihona Puke 单元整合知识网络综合归纳
运用新史观认识两次工业革命的影响 1.整体史观:两次工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界 联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成与发展。 2.文明史观:工业革命促进了人类由农业文明向工业文明的转变。 3.现代化史观:工业革命推动了全球近代化历程,带来了政治上的 法制化、民主化,经济上的工业化、城市化,思想文化上的科学化, 社会生活上的文明化。 4.社会史观:工业革命带来了严重的社会问题,如无产阶级相对贫 困化问题(包括童工问题)、城市化问题等。 5.生态史观:工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗, 影响了人类的可持续发展。
知识网络
综合归纳
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1010:59:5310:59Sep-2110-Sep-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:59:5310:59:5310:59Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1021.9.1010:59:5310:59:53September 10, 2021
高中历史(人教版)必修二(课件)：第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 单元总结
大工业生产的商品远远超出了国内市场的容量，资产阶级 人
教
在全世界拓展市场，抢占原料产地，世界贸易的范围、规 版
历
模迅速扩大。19世纪中后期，资本主义世界市场形成。
史
4．19世纪70年代后，第二次工业革命兴起，新技术、
新发明的广泛应用推动了生产力的迅速发展。随着工厂规
模的扩大，对资本的需求日益庞大，生产的社会化趋势不
第二单元
人
教
版
单元总结
历 史
第二单元
人 教 版 历 史
第二单元
人 教 版 历 史
第二单元
史
第二单元
人 教 版 历 史
第二单元
1．15世纪末16世纪初，西欧资本主义开始萌芽和发
展，欧洲人狂热追求黄金、货币。新航路的开辟，结束了 人
教
各地相对孤立的状态，促进了不同国家地区的贸易发展， 版
历
世界市场的雏形出现了。
史
第二单元
2．16世纪晚期，英国打败西班牙“无敌舰队”，西
班牙失去海上霸主地位。继葡萄牙和西班牙之后，荷兰、
英国、法国等国也开始了殖民扩张。17世纪，荷兰已成为
世界范围的殖民帝国，有“海上马车夫”之称。17世纪中 人
教
期始，英荷战争爆发，荷兰战败。17世纪末，荷兰海上霸
版 历
权丧失。17世纪末到18世纪中期的几十年间，英国历经几 史
十年的战争，终于打败法国，最终确立了世界殖民霸权。
随着殖民扩张的进行，资本主义世界市场进一步扩大，资
本主义进一步发展。
第二单元
3．英国资本主义的发展和殖民扩张的进行为工业革
命提供了劳动力、技术、资金、市场等条件，18世纪60年
代始，工业革命在英国兴起。随着工业革命的开展，机器