音乐：黄河的故事课件

黄河的历史故事ppt课件

农业
黄河流域是中国最重要的农业区之一，拥有广阔的耕地和适宜的气候条件，主要种植小麦、玉米、棉花等农作物。
工业
黄河流域的工业发展历史悠久，主要集中在能源、化工、制造业等领域。黄河流域的煤炭、石油等资源丰富，为工业发展提供了重要的能源保障。
黄河流域的旅游资源
自然景观
黄河流域拥有壮观的自然景观，如黄河大峡谷、壶口瀑布等，吸引了众多游客前来观光旅游。
黄河对中国历史的重要影响
01
政治中心
黄河流域作为中国古代的政治中心，吸引了众多统治者定都于此，如西
安、洛阳等，这些城市成为统治者掌控全国政治局面的重要基地。
02
经济命脉
黄河流域的农业发达，自古以来就是中国的粮食生产中心，为全国的经
济稳定和发展做出了贡献。
03
战争与移民
黄河流域的战争和移民活动影响了中国的历史进程，如南北朝时期的民
黄河流域孕育了多个古代都城的兴起，如西安、洛阳、开封等，这些城市在历史上扮演着重要的角色，见证了中国历史的变迁。
古代水利工程
黄河流域的古代水利工程如秦渠、汉渠等，显示了古代中国人民的智慧和勤劳，对于农业灌溉和防洪起到了重要作用。
古代墓葬与文物
黄河流域的古墓葬群和文物遗址，如洛阳的古墓葬群和西安的兵马俑等，提供了大量的历史信息和文化瑰宝，反映了中国古代文明的辉煌。
随着国家对黄河流域生态保护的重视，黄河流域的未来发展将更加注重生态和可持续发展。
黄河流域将加强水资源保护、水生态修复和环境治理等工作，以保障流域的可持续发展。
同时，黄河流域也将积极推进水电、风电等可再生能源的开发利用，为国家的能源安全和可持续发展做出贡献。
黄河流域的国际合作与交流

音乐黄河的故事教案

音乐黄河的故事教案教案标题：《音乐黄河的故事》教案教案概述：本教案旨在通过音乐欣赏和创作的方式，让学生了解黄河的历史、文化和地理特点。

通过音乐的表达，激发学生对黄河的情感和认知，并培养学生的音乐欣赏能力和创造力。

教学目标：1. 了解黄河的地理、历史和文化背景；2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的感知和理解；3. 发展学生的音乐创造力，鼓励他们通过音乐表达自己的情感和想法；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 黄河相关的地理、历史和文化资料；2. 黄河相关的音乐作品，如《黄河大合唱》等；3. 音乐欣赏设备，如音乐播放器；4. 学生乐器，如小型打击乐器、键盘乐器等。

教学过程：导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示黄河的风景和地理特点，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问：你知道黄河有哪些历史和文化故事吗？请举例说明。

音乐欣赏（15分钟）1. 播放《黄河大合唱》的片段，让学生聆听其中的音乐元素和情感表达；2. 引导学生分享自己的感受和理解，鼓励他们表达对黄河的情感和故事的理解。

音乐创作（30分钟）1. 分组让学生合作创作一首关于黄河的音乐作品；2. 每个小组选择一种乐器，并分工合作，进行音乐创作；3. 指导学生在音乐中表达黄河的特点和故事，鼓励他们发挥创造力；4. 每个小组在一定时间内完成创作，并准备进行展示。

展示与讨论（15分钟）1. 每个小组轮流展示他们的音乐作品；2. 学生们共同欣赏和评价其他小组的作品，讨论其中的优点和改进之处；3. 引导学生思考：你们的音乐作品是否成功地表达了黄河的故事？如何进一步改进？总结（5分钟）1. 总结学生们的学习收获和体会；2. 强调音乐的表达力和创造力；3. 鼓励学生继续关注和学习音乐，用音乐表达自己的情感和想法。

教学延伸：1. 组织学生参观黄河流域的地理和文化景点，深入了解黄河的历史和文化；2. 鼓励学生继续创作和演奏与黄河相关的音乐作品，展示他们的才华和创造力；3. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的音乐成果。

四年级黄河课件ppt

民俗文化
黄河流域的民俗文化非常丰富，如陕北的腰鼓、河南的豫剧和山东的吕剧等，这些民俗表演活动为游客提供了一个了解当地文化的窗口。
黄河文化
黄河是中华文明的发源地之一，黄河流域孕育了许多古代文明和历史遗迹，如殷墟、秦始皇陵等，这些地方充满了浓厚的历史和文化氛围。
美食文化
黄河流域的美食文化也是一大亮点，如兰州拉面、河南烩面和山西刀削面等，品尝当地美食是每个游客必体验的项目之一。
湿地保护
湿地是生态系统的重要组成部分，应加强对湿地的保护，维护湿地生态功能和生物多样性。
黄河的可持续发展
清洁能源开发
推广清洁能源，减少对化石能源的依赖，降低能源消耗对环境的
影响。
生态农业发展
发展生态农业，减少化肥和农药的使用，降低农业活动对环境的
负担。
绿色交通
推广绿色出行方式，如公共交通、骑行、步行等，减少交通对环
农业化肥和农药污染
农业活动中的化肥和农药使用，经过雨水冲刷流入黄河，对水体造成污染。
黄河的生态保护
保护珍稀物种
黄河是许多珍稀物种的栖息地，生态保护需要关注这些物种的生存状况，采取措施保护其生存环
境。
水土保持
水土保持是生态保护的重要方面，通过植被恢复、水土流失治理等措施，减少水土流失，维护河流生态健康。
三门峡是黄河上的一座大型水利工程，其工程景观和周边的自然风光也是旅游的一大亮点。
黄河的旅游线路
旅游线路的概述
黄河沿线有许多经典的旅游线路，如“黄河之旅 ”、“寻根之旅”和“文化探索之旅”等，游客可以根据自己的兴趣选择适合自己的线路。
寻根之旅
对于想要了解自己祖先和文化的游客来说，这是一条非常有意义的线路。通过参观黄河流域的一些重要历史遗迹和博物馆，游客可以深入了解中国的历史和文化。

人教版九年级上册音乐保卫黄河 PPT(18张)优质课件

•
4．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
•
5．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上
二轮唱《保卫黄河》强调重拍
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人教版九年级上册音乐保卫黄河 PPT(18张)优质课件
同学们，刚才我们的演唱的声音效果像什么？
表达的音乐形象: 此起彼伏的海浪
让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。
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《《保保卫黄卫河黄》河欣》赏欣课赏件
泾川县丰台中学刘丽华
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1.作者简介
2.初听音乐 3.分段听赏
4.课堂小结
•黄河大合唱第七乐章《保卫黄河》
光未然
（1913～2002 ）中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖北光化人。主要作品《五月的鲜花》等。
冼星海（1905-1945），广
东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。 1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。

人教版六年级下册音乐课件(黄河大合唱)

人民音乐家冼星海
——————
1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭，原籍是广东番禺。自
幼酷爱音乐。1918年入广州岭南大学附中读书。1926年到北京艺术专门学校音乐系学习。1928年，因参加学潮被迫退学。1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年夏回国，不久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。1938年11月应聘赴延安，任教于鲁迅艺术学院，1939年任音乐系主任。1940年赴苏联莫斯科。 1945年10月30日病逝于莫斯科。毛泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。
建达议延
陕抗北敌公演学剧礼三堂队（在首延演安
增加一个序曲黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边
下安改后为（
对口曲、黄河怨、保卫黄河及怒吼吧！黄河）
歌在词冼）星海来自同志193）9年4月13日冼星海抱病 1939年3月26日
（开始谱曲）
03. 歌曲分析
04. 拓展延伸
大合唱
大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性；从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。如：冼星海的《黄河大合唱》、《生产大合唱》，瞿希贤的《红军根据地大合唱》。
保卫黄河
• 一、初听全曲
• 1、这首歌曲采用了什么样的演唱形式？ • 2、用了什么伴奏？
二、分段欣赏
• 1、第一部分 • 齐唱的特点是很多人在一起演唱同样的旋律，歌曲用低沉、坚定
有力的声音表现全国人民齐心协力，共同抗日。

湘教版音乐八年级上册第四单元黄河的故事课件

黄河钢琴协奏曲
总结词
这部作品以钢琴为主奏乐器，融合了交响乐和民间音乐元素，表现了黄河的壮丽景象和民族精神。
详细描述
黄河钢琴协奏曲是由著名作曲家殷承宗、储望华等创作的一部钢琴协奏曲，以钢琴为主奏乐器，融合了交响乐和民间音乐元素，表现了黄河的壮丽景象和民族精神。这部作品在音乐技巧和表现力方面都达到了很高的水平，成为我国钢琴音乐的经典之作。
黄河的可持续发展与利用
可持续发展的重要性
黄河作为中国的重要河流之一，其可持续发展对于保障国家水资源安全、促进经济发展具有重要意义。
利用方式
在可持续发展的前提下，合理利用黄河水资源，如发展水电、灌溉、航运等，同时加强生态补偿和环境监测，确保黄河的可持续发展。
05
黄河的故事在当代的影响
黄河文化对现代社会的影响
03
黄河的故事与传说
鲤鱼跃龙门
这是一个流传甚广的民间故事，讲述了一条鲤鱼不畏艰险，通过不断跳跃最终跃过龙门，化为龙的故事。这个故事寓意着人的成长和进步需要不断努力和拼搏。
河伯娶亲
01
02
03
河伯是黄河的水神，相传他每年都要娶妻，以保持河水的通畅。这个故事反映了古代人们对河水的敬畏和祈求河水安流的愿望。
黄河故事在教育中的意义和价值
黄河故事作为中国优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的教育意义和价值。通过向学生讲述黄河故事，可以培养学生的爱国主义情感和民族精神，增强学生对中华民族的认同感和自豪感。
VS
黄河故事中所蕴含的艰苦奋斗、自强不息、团结协作等精神品质，对于培养学生的意志品质和道德素养具有积极的作用。同时，通过了解黄河的历史和文化背景，学生可以更好地理解中国社会的发展历程和中华民族的文化底蕴，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

《黄河颂》音乐PPT课件

第二乐章《黄河颂》以《黄河大合唱》中的同名独唱曲的旋律作基础发展，描绘出黄河与中原大地的河山美景。乐曲由大提琴奏出庄严缓慢的引子，引出钢琴独奏，追溯了中华民族的悠久历史－－千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、斗争、生活。
之后，在层次和力度上逐渐加以展开，把乐曲推向歌颂性的高潮，热情地歌颂了中国人民的光荣革命传统。钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分，象征着觉醒的中国人民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。
同学们再见
黄河颂
聆听全曲：你听到黄河奔流的声音了吗？谈一谈钢琴是如何表现“黄河的奔流”的？
黄河颂
再次完整聆听全曲：哪一段旋律使你最为激动？
钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。它以抗日战争为历史背景，以黄河象征中华民族，表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。
黄河颂有一条河全长54Fra bibliotek4千米，流经我国九个省区，是我国第二大河流，你知道这条河叫什么吗？你学过哪些描写、赞美黄河的诗或文章？给大家朗诵一下。
黄河，你是民族的摇篮，五千年古国文化，从你这儿发源。
黄河以它英雄的气概出现在亚洲的原野，在这里，听听对黄河唱出的赞歌。
有感情地朗诵一下歌词，理解歌词中蕴藏的对祖国母亲赞美之心。

湘教版音乐八年级上册第四单元黄河的故事ppt课件

《黄河的故事》《流亡三部曲》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
黄河大合唱
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月，并于 1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
作者简介
曲作家：冼星海（1905.6.13—1945.10.30），原籍广东番禺，其音乐具有革命性、民族性、群众性的特点。代表作：《到敌人后方去》《夜半歌声》《在太行山上》《黄河大合唱》等。
词作家：光未然（1913.11.1—2002.1.28），原名张光年，湖北省光化县人(现老河口市)，现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《黄河大合唱》结构介绍
全曲由《黄河船夫曲》（混声合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（女声合唱）、《河边对口曲》（对唱、轮唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（混声合唱）共八个乐章组成。各个乐章都有相对的独立性，相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。同时，全曲又由表现中华民族解放斗争的基本主题紧密地联系在一起，几个基本音调始终贯串于整个大合唱。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一幕第一场《黄水谣》
思考：
A：歌曲可以分为几部分？
B：每一部分表现了怎样的情绪？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

d关于黄河的故事PPT

《黄河与长江的传说》

远古时，在须弥山外的青涧洞里，住着青黄二条孪生龙，它们嫉恶如仇，常常与那作恶人间的东海之滨的“魍魉”作战。有一年，人间大旱，山神土地纷纷告急天界，如来佛知道两条龙深谙人间世道，便差青黄二龙来到人间。不久，青黄二龙便查知，原来是“魍魉”二妖又在人间作怪，它让魔子魔孙分散到人间，到处放火。又使魔力让每个人心里藏一种“疠火”，互相作恶，搅乱人间清凉世界，于是很多人都崇拜它跟随它。青黄二龙决心替人类除去恶魔，重整人间正道。他们化装成二个出家人，以治病疗邪为名去除人的恶念心疾。由于受“魍魉”的毒害，当时的人普遍患了一种叫“魇”的病，只有暗算别人，或做一些损害别人有利自己的事才暂时缓解这种病痛带来的痛苦。化装成和尚的青黄二龙，便让人们服一些朱砂、珍珠、海澡之类，教人们念一种驱除“疠火”的咒诀，经过这种调治，很多人恢复了良性，解除了痛苦。一传十，十传百，人们奔走相告，三个月后，便有成千上万的人依此法而过上了正常人的生活，人们也纷纷传说来了二位活神仙。居住在东海之滨的“魍魉”，听说有人破了它们的法术，于是便派手下二员得力干将，鳄鱼精和蛤蟆精来探听虚实。那蛤蟆精一肚子坏水，诡计多端，它说服头脑简单而又凶悍的鳄鱼精扮成二个前去疗疾的病人，混在一群人里面来到和尚居住的地方。

已有千年道行的蛤蟆精远远望去，在一片树阴下，两位和尚头上放出青黄两道光，直通太虚，知道对方来头不小，于是心生一计，它告诉鳄鱼精这是俩个小毛神，不必放在心上，让鳄鱼精坐那歇息，它一个人便可以去手到擒来把俩个小毛神抓回去进见主子。鳄鱼精一听大怒，这便宜不叫你蛤蟆精一个人拣了吗？于是现了原神，张开铡刀般的大嘴直扑两个和尚而来。两位和尚早知是两个妖精来了，也不动声色，见鳄鱼精忽现原神直扑过来，其中一位手中打出一个弹子大小的龙珠，对准鳄鱼精，只一下便把它打翻在地。鳄鱼精见识不妙正要翻身逃跑，另一个和尚手一翻，便把它抓个脑浆崩裂。蛤蟆精却趁此机会驾一阵风急忙跑回东海之滨，告诉“魍魉”是青黄二龙。 “魍魉”大怒，亲点魔兵五万前来挑战，青黄二龙让人吩嘱所有医好的人们，隐藏起来千万不要出来，于是驾云布阵，在空中迎战“魍魉”。青黄二龙各施法力，与魔兵大战了七天七夜。“魍魉”二妖眼见自己的魔兵越来越少，不甘失败，于是商量了一个歹毒的主意，“魍魉”二妖各施魔法招集所有死心踏地跟随它们的人，由自已驾驭分南北排成两条长蛇阵。远远望去妖雾缭绕，像盘踞在大地上的两条滚滚喷火的巨龙，缓缓向中间挤来，所过之处，万物皆为焦土，要把青黄二龙和挣脱它控制的人一齐灭掉。青黄二龙已经和魔兵苦战几天几夜，身疲力竭，当他们看到“魍魉”妄图毁掉自已救出的人时，决心保护他们。于是他们不顾安危，化成青黄两条冰凉的大河，分别迎着两条火龙而去。当它们与“火龙”接触时，死心踏地的人与魔子魔孙纷纷被巨大的旋涡卷入河中，又经过三天三夜，终于把两条“火龙”赶出一千多里外，用他们巨大的身躯渐渐地把“火龙”压在身体之下，最后，两条龙伤失了元气，渐渐嵌入地下，形成了现在的长江与黄河。直到今天，长江和黄河两岸的炎黄子孙，仍靠两条大江大河养育生生不息地繁衍着。

讲好黄河故事弘扬黄河文化ppt课件

学术交流
支持学术界开展黄河流域文化研究，举办学术会议和研讨会，促
进研究成果的交流与合作。
文化交流
加强与其他地区和国家的文化交流，举办黄河文化展览、演出等活动，展示和传播黄河文化的魅
力。
文化产业合作
推动黄河文化产业的发展，加强与其他地区和国家的文化产业合作，共同开发具有国际竞争力的
文化产品。
黄河的文化交流和融合故事
黄河流域的民族文化
介绍黄河流域的民族文化、传统习俗和民间艺术，展示黄河流域文化的多样性和独特性。
黄河文化与丝绸之路
讲述黄河流域在丝绸之路中的重要地位和文化交流，展示黄河文化与世界文化的互动和融合。
黄河文化的传承和创新
探讨如何传承和创新黄河文化，推动文化交流和发展，促进文化自信和国家认同。
01 02
文化传承的困难
黄河文化源远流长，涵盖了众多历史、民俗和艺术等方面的内容，然而在传承过程中面临诸多挑战，如传统技艺流失、缺乏年轻一代的关注和投入等。
文化认同的缺失
随着社会的发展和文化的多元化，一些人对黄河文化的认识和认同逐渐淡化，对传统文化的价值认识不足，缺乏对本土文化的自信和尊重。
03
利用多媒体技术
利用多媒体技术，如PPT、Flash等，制作精美的课件，以增加故事的生动性和形象性。
利用网络平台
利用网络平台，如微博、微信等，推广黄河故事，以扩大其影响力。
利用影视作品
利用影视作品，如纪录片、动画片等，展现黄河故事，以增加其趣味性和互动性。
05
弘扬黄河文化的实践与思考
实践中遇到的问题和挑战
讲好黄河故事弘扬黄河文化ppt课件
汇报人：
2023-12-04

九年级音乐下册第六单元黄河的故事课件1 湘教版

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3
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九 ·一八
档案九一八
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松花江上剧情版
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• 这首歌曲的结构是带尾声的二部曲式。具有倾诉性,叙述性兼抒情性的特点。歌词内容有很强的说服力,真切感人。
• 第一部分是由两个乐段组成, 每一段又都由三个乐句组成。这一部分的音调富于叙事与抒情的特点,倾诉着自己的家乡东北,有丰富的物产,还有自己的爹娘,
《黄河大合唱》的一首可以独立存在的混声合唱或女中音独唱歌曲。用歌谣式的三段体写成,它的音调朴素,平易动人。这首歌分三部分。
黄水谣伴奏
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“黄水谣”分析
• 第一部分抒情、亲切。描写了奔流不息的黄河之水,同时倾诉着人们在美丽肥沃的土地上辛勤耕耘的景像。
• 第二部分：“自从鬼子来,百姓遭了殃！ ”以它较低的音区。悲痛的音调、缓慢的速度,宽广而沉重的节奏,与第一段形成了鲜明的对比,充分表现了我大好河山被敌寇践踏,处于水深火热之中的人们义愤填膺的情绪和燃烧起来的仇恨怒火, 这悲愤有力的控诉,深深地打动着人们的心弦。
• 第三部分是第一部分的变化再现,黄河奔腾依旧,而遭到毁坏的人民生活,却呈现出一幅凄惨景像,歌声在平稳、低沉的情绪中结束,使人久久难忘。
• 这首歌曲长期以来深受人们的喜爱,同时成为一些专业团体和专业歌唱家的必备演出曲目。还曾被其它音乐形式所借用,是一首久唱不衰的声乐作品。
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第二幕相遇
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课堂小结
• 以铜为鉴,可以正衣冠；以人为鉴,可以明得失；以史为鉴,可以知兴替。铭记历史是为了展望未来,而不是把仇恨继续！
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• 殷承宗黄河钢琴协奏曲
• 宋飞黄水谣二胡独奏曲

黄河的故事第一课时

黄河的故事课题：黄水谣——第一段教学目的：混声且有感情地演唱黄水谣第一段。

教学重点：1.声音的位置的统一2.两个声部的配合演唱教学难点：两个声部配合后的音准问题。

教学过程：1.导入课题：先简介《黄河大合唱》包括：创作年代——1939年3月31日创作背景——抗日战争时期作者——曲：冼星海词：光未然作品内容：包括八乐章分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口唱》、《黄河怨》，《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》由此，导出我们今天要讲的内容第四个乐章《黄水谣》。

2.欣赏《黄水谣》欣赏前出一个问题：这个乐章总共由几部分组成？3.提问——回答，对了给予肯定的表扬！然后指出今天我们重点学习的是第一段。

（1-3共计划用时10-12分钟）4.开始练声：单声部两条（第一条为三度音程练习用a音演唱；第二条为跳音加连音练习用ma音演唱。

）然后分声部进行双声部练声（主要训练音准为下面的合唱做准备）（预计用时5分钟）练声过程根据学生发生情况对声音位置做一定示范说明。

5．教师范唱第一声部——由学生自己演唱谱例，教师伴奏——用a 音代替歌词唱旋律——最后带歌词唱。

6. 学生唱完第一遍，找出特征节奏型：进行重点训练。

（如果学生演唱过程中没有问题，这一项可省略）7.同样方法练习第二声部。

（预计共用时10分钟）8.分声部合唱：先完整唱一遍——找出薄弱的小节专门训练(估计会是第1-4；p28第三排从第二小节—第四排最后)——再唱a音——最后再带歌词。

bsp;（预计用时10分钟）9.再次欣赏《黄水谣》，找出不足。

布置作业：唱熟今天的内容预习剩下的部分。

人教版音乐六年级下册第二十四课时《活动黄河音乐》课件

黄河
黄河音乐作品《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》
黄河
黄河《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、
黄河
黄河《保卫黄河》、《怒吼吧,黄河》... 大家谈谈这些作品的特点和情感是什么，思考一下畅所欲言！
聆听欣赏
请大家欣赏有关黄河的音乐作品
音乐
• 请同学们说一说这首歌中蕴含的情感，并分组进行练习，进行舞台展示。国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河(也有称第二大河流)。
黄河
黄河
黄河全长约5464公里，其流域面积，《人民网》载:约 752443平方公里，水利部网站《黄河网》则记为:流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里) )。
黄河
黄河
课后作业
• 请同学们课下总结本节课所讲知识点 • 请同学们练习并聆听本次课上的音乐作品 • 预习下节课音乐作品知识点 • 下节课见！

九年级音乐下册第6单元黄河的故事教学设计1湘教版

第六单元黄河的故事1教学目标1欣赏歌曲,体验歌曲每一段所表现的情感;2了解的交响作品“黄河大河唱”,感受交响乐和合唱这种音乐演出形式;3通过欣赏歌曲,培养学生爱国主义情感;4铭记历史,展望未来。

2重点难点引导学生欣赏歌曲并感受其中的思想情感。

3教学进程一、导入一、从水开始讲起:这黄河之水:以自己的躯体滋养着两岸的植物,家畜和人类,自己总在付出,却从不要求任何回报,因此最有德;这黄河之水:虽然不时遭遇险恶的高山和深谷,却从不畏俱,总是一路高歌,勇敢面对,所以最勇敢;这黄河之水,每当填满深谷和浅坑,就变得像一面平平的镜子,所以最公平;这黄河之水,纵然千回百折,却始终指向东方,从不三心二意,所以最忠实;这黄河之水,总是避高就低,遇到障碍便绕行,所以最智慧;咱们的母亲河-黄河正是他用这种精神与品格,孕育了咱们泱泱中华几千的文明。

二、新课讲解一、黄河的故事黄河大合唱简单的介绍;《黄河大合唱》是冼星海最重要的和阻碍最大的一部交响乐代表作。

分为八个乐章,作于1939年3月,并于1941年在苏联从头整理加工。

这部作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民顽强不屈的斗争精神,痛诉入侵者的残暴和人民蒙受的深重灾难,广漠地展现了抗日战争的壮丽图景,并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号,从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。

接下来咱们回那个悲到痛的年代,1931年!二、看图回答下列问题九一八事变的战略地图;3、观看事变后的图片,然后问问题:是不是想明白九一八事变的真相?观看视频---档案九一八(可按时刻自行调整观看多少)九一八事件不能忘记(超链接网页文档)。

九一八事变的直接后果确实是,造成了大量的东北民众流离失所,背井离乡逃到了咱们的母亲河黄河身旁,过着凄惨悲痛的流浪生活。

第一幕逃亡讲解“松花江上”和“黄水谣”分析A“松花江上”依据歌词的内容和情感的脉络,这首歌分为怀故、漂流、呼唤三个层次。