幼儿园2012年春季教学教研工作计划
幼儿园春季教研计划(5篇)
幼儿园春季教研计划一、指导思想以《幼儿园指导纲要》、《指南》为指导，紧紧围绕教委办的领导及本园各部口计划，做好目标规划。
在教育教学上深入课程教研，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实各班教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好大班段幼小衔接的各项准备工作。
4、做好各年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生-如何解决问题-反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。
设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
幼儿园春季教研工作计划
幼儿园春季教研工作计划幼儿园春季教研工作计划（篇1）踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务教学计划。
一、班级情况分析我班幼儿46人，新添2人。
其中男生26人，女生20人。
年龄阶段在4--5岁之间。
由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1．优势表现：（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2．不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3.家长情况分析（1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
幼儿园春季教研活动计划
幼儿园春季教研活动计划一、活动目标：1. 培养幼儿对春天的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动计划：1.活动一：春天的色彩时间：3月第一周内容：在活动开始前，老师将询问幼儿对春天的颜色有什么了解。
随后，幼儿将围绕春天的颜色进行创作，如用纸板剪成不同的春天形状，并在形状上用彩笔绘制颜色。
2.活动二：春天的花朵时间：3月第二周内容：带领幼儿观察春天中常见的花朵。
然后，每个幼儿可以自己选择一种喜爱的花，并用纸、彩笔等材料进行手工制作。
在花制作完成后，幼儿将展示自己的作品，并自由组合成一幅大花坛。
3.活动三：春天的生长时间：3月第三周内容：通过播放动画片或实地参观花园，让幼儿了解植物的生长过程。
随后，每个幼儿都将获得一盆种子和一小块肥沃的土壤。
他们将被鼓励在幼儿园花坛中亲手实施播种过程，并负责照顾和观察自己种的植物。
4.活动四：春天的歌声时间：4月第一周内容：老师将引导幼儿一起学唱一首春天的歌曲，并分配角色进行表演。
幼儿可以扮演花、小草、蝴蝶等角色，通过唱歌和动作的结合，呈现出春天的美好画面。
5.活动五：春天的游戏时间：4月第二周内容：组织幼儿参与一场春天主题的团队比赛。
比赛中将设计一系列的团体游戏，如拔河比赛、传球比赛等，以增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
6.活动六：春天的手工时间：4月第三周内容：幼儿将通过手工制作春天主题的贺卡。
老师将提供材料和指导，每个幼儿将亲自制作一张送给自己喜欢的人，如爸爸妈妈、爷爷奶奶等。
三、活动效果评估：1. 通过观察幼儿参与活动的积极性和表现，评估他们对春季主题活动的兴趣和喜爱程度；2. 观察幼儿参与团队比赛时是否能积极合作；3. 收集幼儿制作的艺术品或手工制品，评估他们的观察力、创造力和动手能力的提升。
4. 通过观察幼儿表演春天的歌曲和参与春天活动时的表现，评估他们的想象力和创造力的发展情况。
春季幼儿园教研工作计划范文2篇
春季幼儿园教研工作计划范文春季幼儿园教研工作计划范文精选2篇（一）随着春天的到来，万物复苏，幼儿园的教研工作也迎来了新的发展机遇。
为了更好地促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量，本学期我们将围绕以下几个方面展开教研工作：课程内容的创新与实践、教师专业成长、家园共育以及环境创设与利用。
本计划旨在为幼儿园的教研工作提供明确的指导和实施路径，确保教研活动的高效性和实用性。
课程目标的明确与细化本学期，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的年龄特点和发展需求，明确各年龄段的教育目标，并将其细化到具体的课程内容中。
通过定期的教研活动，教师们将共同探讨如何将这些目标融入到日常教学中，确保每个幼儿都能得到适宜的教育。
课程内容的丰富与拓展为了激发幼儿的学习兴趣和创造力，我们将鼓励教师们开发和引入多样化的课程资源。
这包括但不限于故事、游戏、歌曲、手工等，以及结合春季特点的户外活动和自然探索。
通过这些丰富多彩的课程内容，幼儿可以在玩中学，学中玩，享受学习的乐趣。
教学方法的创新与尝试本学期，我们将鼓励教师们尝试和实践多种教学方法，如项目式学习、探究式学习、合作学习等。
通过教研活动，教师们可以分享自己的教学经验，相互学习，共同提高。
同时，我们也将邀请教育专家进行讲座和培训，帮助教师们更新教学理念，提升教学技能。
教师培训与学习为了提升教师的专业素养和教学能力，我们将定期组织教师参加内外部的培训和学习。
这包括教育理论的学习、教学方法的研讨、教育技术的运用等。
通过这些培训和学习，教师们可以不断更新自己的知识结构，提高教育教学的实效性。
教师交流与合作本学期，我们将加强教师之间的交流与合作。
通过组织教研活动、案例分析、教学观摩等形式，教师们可以相互学习、相互启发，共同解决教育教学中遇到的问题。
此外，我们还将鼓励教师们参与课题研究，通过科研活动促进教师的专业成长。
教师评价与激励为了激发教师的工作热情和创新精神，我们将建立公正、公开、透明的教师评价机制。
春季幼儿园教研工作计划(通用5篇)
春季幼儿园教研工作计划（通用5篇）春季幼儿园教研工作计划1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。
二、工作目标与任务1、教育观念的更新我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推进素质教育，培养幼儿创新能力重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。
教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。
3、加强教研活动的开展（1）本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。
教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。
（2）充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级，让我们和家长、社会得到沟通。
游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。
认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。
4、加强家园联系，提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。
5、同心同德，建设优良的组风。
我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。
本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。
幼儿园春季教学教研工作计划
幼儿园春季教学教研工作计划标题：幼儿园春季教学教研工作计划一、教学目标：1. 培养幼儿的基础认知能力，包括颜色、形状、数字和字母的认知。
2. 提高幼儿的社交技能，如分享、合作、表达和倾听的能力。
3. 激发幼儿对自然和环境的好奇心，培养他们的观察力和探索精神。
4. 引导幼儿初步理解季节变化的特点，特别是春季的特点。
二、教学内容：1. 认知学习：通过故事、游戏和手工活动教授幼儿基础的颜色、形状、数字和字母知识。
2. 社交情感教育：通过角色扮演、小组活动等方式培养幼儿的社交技能。
3. 科学探索：组织户外活动，让幼儿观察春季的自然现象，了解季节变化。
4. 艺术创作：引导幼儿以春季为主题进行绘画、手工等艺术创作。
三、教学准备：1. 教材和教具：准备相关的教材和教具，如彩色卡片、数字模型、绘画工具等。
2. 环境布置：根据春季主题布置教室，如挂上春天的图画、摆放花卉等。
3. 活动规划：设计并规划各类教学活动，确保活动的趣味性和教育性。
四、教学过程：1. 导入环节：通过故事、歌曲等形式引入当天的教学主题。
2. 主体教学：进行认知学习、社交情感教育、科学探索和艺术创作等活动。
3. 总结反馈：在活动结束后，引导幼儿分享自己的学习体验和感受。
五、教学延伸：鼓励家长在家中与孩子进行相关的亲子活动，如种植花草、观察昆虫等，进一步加深孩子对春季的理解和体验。
六、教学总结：每月底进行教学总结，回顾本月的教学内容和活动，评估幼儿的学习进步和成长，并根据实际情况调整下月的教学计划。
七、教学评估：1. 进行日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习行为和表现，记录其进步和问题。
2. 定期评估：每季度进行一次综合评估，包括认知能力、社交技能、探索精神等方面。
3. 家长反馈：收集家长的反馈意见，了解幼儿在家中的学习情况和进步。
以上就是我们幼儿园春季教学教研的工作计划，我们将以此为指导，努力为幼儿提供丰富、有趣、有益的学习环境和活动，促进他们的全面发展。
幼儿园春季教研计划方案
幼儿园春季教研计划方案一、教研主题春季主题：万物复苏，春天的知识。
二、教学目标1.发展幼儿语言交流能力：能够用简单的语句表达自己的想法和感受；2.培养幼儿的观察能力：能够观察身边的自然和文化现象，了解它们的规律；3.提升幼儿的认知能力：了解春天的特点和季节变化特点，认识小动物的生长变化；4.增强幼儿的动手能力：探索制作寓教于乐的手工活动、游戏活动等，培养创造力和手工能力；5.培养幼儿的感性认识：加强幼儿对美的敏感性，提高审美水平。
三、教学内容1、自然观察类（1）植物观察•认识重点部位：花朵、叶子、茎；•学习方法：观察、摸摸、嗅嗅，了解它们的颜色、形状、质地，探究“花是怎么开的，叶子是怎么长大的”。
（2）小动物观察•认识重点部位：昆虫、蚯蚓、蜗牛；•学习方法：用手抓、用眼睛看、用放大镜观察，了解它们的颜色、体型、习性，探究“蚯蚓可以吃什么，蜗牛的壳是怎么长的”。
2、手工类（1）春天花艺•制作方法：用彩纸、剪刀、胶水、毛毡，动手制作春天花朵，教会孩子们花朵的名称及其特性；•教学目标：培养幼儿的创造力和手工能力，提高幼儿的美感。
（2）春天贺卡•制作方法：用纸板、彩纸、剪刀、颜料、画笔等，动手制作春天贺卡；•教学目标：提高幼儿的创造力和手工能力，激发幼儿对春天的美好憧憬和祝福。
3、游戏类（1）春游采摘游戏•游戏规则：在老师和家长的带领下，幼儿们一起去公园采摘春天的鲜花或采摘春天的蔬菜水果，回到幼儿园后，一起分享自己的收获；•教学目标：促进幼儿们的社交能力，增强幼儿的观察能力和体验感。
（2）春天舞蹈比赛•活动规则：幼儿园内所有班级都可以报名参加，基于春天主题，自主编排节目，几经选拔后，进行舞蹈比赛；•教学目标：提高幼儿们的舞蹈及表演能力，增强团队协作意识，丰富幼儿的文化生活。
四、教学方法1.教师引导学生通过观察、听讲、模仿等方式获取知识、发展能力；2.利用多媒体、教学板书、课堂展示等多种方式，激发幼儿们的想象力和探索欲，并促进学生表达自己的意见和想法；3.激发幼儿的兴趣，采用寓教于乐的方式，使学生在学习中体验到快乐和乐趣。
春季学期幼儿园教研工作计划范文(4篇)
春季学期幼儿园教研工作方案范文〔精选4篇〕春季学期幼儿园教研工作方案范文〔精选4篇〕春季学期幼儿园教研工作方案1一、工作思路：根据学区指导工作思想和园内自身的开展需求出发，深化学习、研讨，来进步教研活动实效性，进步老师专业意识和才能，进步我园保教质量。
并以研究教学与研究幼儿一体为根本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体开展。
二、现状分析^p本学期我园共有5个班级，老师队伍又进展了略微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列理论的研讨、反应、总结，获得了一定进展，老师们的教育观、教研观有了新的认识。
在教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。
但在教学理论中老师还缺乏对幼儿学____点的理解。
本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目的去分析^p 孩子的现状。
通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
但孩子记录程度不高，生活经历不够丰富，搜集各种信息才能不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
三、详细措施：1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“五大领域的学科知识要点”进展学习与讨论。
全园老师学习《幼儿园课程》和《学前儿童开展心理学》，理解课程设计的原那么、方法，把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、积累经历，形成个人特色。
每位老师根据个人的专长制定个人教学方案，并注重日常教学理论。
本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师3、加强反思，进步教学质量。
幼儿教师春季教研工作计划
幼儿教师春季教研工作计划
3月份：
1. 学习关于幼儿教育的最新理论和实践，包括儿童心理发展，教育方法和课程设计等方面的知识。
2. 深入了解每个学生的兴趣爱好和学习特点，为每位学生制定个性化的教学计划。
3. 参加学校组织的教研活动和培训课程，与同行交流教学经验和资源共享。
4. 精心设计春季教育活动和课程内容，注重培养学生的创造力和想象力。
5. 关注学生的身心健康，组织一些户外活动和运动课程，让他们更好地放松身心，健康成长。
4月份：
1. 组织幼儿教育研讨会，邀请家长和专业人士参与，共同探讨幼儿教育的重要性和方法。
2. 深入了解幼儿园教学资源，更新教材和教学方法，提高教学效果。
3. 对幼儿进行个性化评估，分析每位学生的学习情况，及时调整教学计划。
4. 关注幼儿的情感发展，进行一些情感教育和社交技能培养的课程。
5. 关注幼儿的生活习惯和自理能力，开展一些生活技能培养的活动。
5月份：
1. 设计富有趣味性和启发性的教学课程，激发学生的学习兴趣
和动力。
2. 尝试多种不同的教学方法和工具，观察学生的反应，不断改进教学方式。
3. 组织学生参与一些手工制作和艺术创作的活动，培养他们的动手能力和创造力。
4. 关注学生的安全问题，加强安全教育，培养学生的自我保护意识。
5. 组织学习小组，让学生之间相互交流和合作，培养他们的团队精神和合作意识。
春季幼儿园教研工作计划2篇
春季幼儿园教研工作计划
春季幼儿园教研工作计划精选2篇（一）
春季幼儿园教研工作计划：
1. 确定教研主题：选择一个与幼儿园教学实践相关的主题，例如幼儿园英语启蒙教育、幼儿园游戏教育等。
2. 组织教研活动：组织教研小组，明确每位成员的职责和任务，安排教研活动的时间
和地点。
3. 确定研讨内容：在教研活动中，根据主题确定研讨内容，收集相关资料和案例，分
析问题并展开讨论。
4. 制定实施方案：根据讨论结果制定实施方案，包括具体的教学设计、教学活动安排等。
5. 实施教研活动：按照制定的方案进行教学实践和教研活动，监督和评估教学效果。
6. 总结评估：教研活动结束后，及时总结收获和经验教训，评估活动效果，为今后教
学改进提供参考。
7. 提出建议：根据总结评估结果，提出教学改进建议，为下一阶段的教研活动做准备。
春季幼儿园教研工作计划精选2篇（二）
总园春季幼儿学期工作计划如下：
1. 教学内容安排：根据幼儿的年龄和发展特点制定相应的教学计划，包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容。
2. 课程活动安排：设计丰富多彩的课程活动，包括游戏、手工、音乐等，提供多样化的学习体验。
3. 师资培训计划：为教师制定培训计划，提高他们的教学水平和专业技能。
4. 安全管理计划：制定安全管理规定，并定期进行演练和检查，确保幼儿的安全。
5. 家长沟通计划：定期组织家长会议，与家长沟通孩子的学习情况和成长情况。
6. 假期活动安排：制定假期活动计划，为幼儿提供丰富有趣的课外活动。
上述工作计划旨在提供全面而有组织的幼儿教育服务，促进幼儿的全面发展和健康成长。
幼儿园教研春季工作计划2篇
幼儿园教研春季工作方案幼儿园教研春季工作方案精选2篇〔一〕幼儿园教研春季工作方案随着春天的到来，幼儿园的春季教研工作也即将展开。
春季是幼儿园教育教研中非常重要的一个时段，同时也是家长和孩子们最为期待的一个季节。
对于幼儿园老师而言，春季教研工作的意义非常重大。
本文将介绍幼儿园春季教研工作的方案和重要性。
幼儿园春季教研工作是指在春季时段组织幼儿园老师严密合作，针对幼儿教学改善和进步学校办学程度而进展的一项综合性工作。
从全体幼儿园老师的角度出发，春季教研旨在进一步进步教学质量和教学程度，实在为每一位幼儿提供更好的教育教学效劳。
1.老师专业才能的提升春季教研的目的之一是进步老师的专业才能。
通过教学研究、互相交流和分享，老师们可以不断地补充和拓展自己的知识储藏，不断进步自己的教学程度，从而更好地效劳于幼儿园。
2.学校办学程度的进步另外，春季教研的另一个目的就是进步整个学校的办学程度。
通过老师之间的互相学习和交流，创造更好的教育环境和气氛，优化幼儿园的教育教学资，培养更多的优秀人才，并最终实现幼儿教育高质量开展的目的。
1.老师进修和培训活动在春季教研期间，幼儿园将会组织老师开展相关进修和培训活动。
这些活动可能涉及幼儿教育、心理教育、幼儿园管理以及教育技术等多个领域的知识，旨在进步老师的专业技能和工作效率。
2.老师研讨会在春季教研期间，幼儿园还将组织老师们开展研讨会。
在这些研讨会上，老师们可以分享自己的教学经历和问题，并从其他老师的意见中得到启发和帮助，以进步自己的教学程度。
3.教学分析和总结春季教研的另一个重要内容就是教学分析和总结。
通过对幼儿教学和教育活动的分析和总结，老师们可以更好地发现问题和改良策略，从而进一步进步教学质量。
春季教研工作在幼儿园教育开展中具有重要的意义。
春季是幼儿园教育的一个新的起点，老师们应该在这个时段反思整个教育教学活动，并明确自己的开展方向和目的。
通过春季教研工作，老师们可以进一步进步自己的专业技能和程度，为幼儿提供更高质量的教育教学效劳。
幼儿园春季教研工作计划(2篇)
幼儿园春季教研工作计划(2篇)一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《36 岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，加强课题研究，深化课堂教学改革，不断更新教育观念，提升教师的专业素养和教育教学能力，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 提高教师的教育教学能力和专业素养，促进教师的专业成长。
2. 加强课题研究，提高教师的科研能力和水平。
3. 深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性和质量。
4. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿的发展。
三、工作内容（一）加强理论学习，提高教师的理论水平1. 组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《36 岁儿童学习与发展指南》等教育理论，更新教育观念，提高教师的理论水平。
2. 鼓励教师自主学习，阅读教育类书籍和期刊，撰写读书笔记和心得体会，促进教师的专业成长。
3. 开展专题讲座和培训活动，邀请专家学者来园进行指导和培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。
（二）深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性和质量1. 以“一课三研”为主要方式开展教学实践研究。
组织教师深入学习、理解教材，结合幼儿的年龄特点和实际发展水平，制定切实可行的教学目标，选择合适的教学内容和教学方法，精心设计教学活动，提高课堂教学的有效性。
2. 关注幼儿的学习过程和学习结果，及时调整教学策略，促进幼儿的全面发展。
3. 加强集体备课和说课活动，提高教师的教学设计能力和教学组织能力。
（三）加强课题研究，提高教师的科研能力和水平1. 以“问题即课题，教学即研究，成长即成果”为指导思想，积极开展课题研究，提高教师的科研能力和水平。
2. 组织教师学习课题研究的方法和技巧，提高教师的课题研究能力。
3. 结合幼儿园的实际情况，确定研究课题，制定研究计划，明确研究目标和研究内容，组织教师开展课题研究。
4. 注重课题研究的过程管理，及时总结和推广课题研究成果，提高课题研究的实效性。
（四）加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿的发展1. 通过家长会、家长学校、家长开放日等形式，向家长宣传科学的育儿知识和教育理念，帮助家长树立正确的教育观，提高家长的育儿能力和水平。
幼儿园春季教研工作计划（3篇）
幼儿园春季教研工作计划一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。
目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。
但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。
在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。
去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。
教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。
把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。
四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。
幼儿园2012年春季教育教学工作计划
幼儿园2012年春季教育教学工作计划一、学习园内制定的相关细则，并较好地落实到每个人.学期初创设室内教育环境，突出春季特征，突出主题网络墙的延伸和内容的丰富,结合幼儿发展水平创设认知墙,发挥环境的教育功能，投放相关活动区材料，科学摆放活动区，使幼儿在区域活动中得到发展。
四月份与中一班教师合作，创编幼儿体操，发扬青年教师的特长，按园内要求和幼儿的实际,创编体操，并参加园内的评选.有计划地开展班级特色盘纸活动，教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸，随时收集整理幼儿的活动足迹,定期向家长展示。
班级之间，相互学习,打破班级界限，使幼儿对染纸也有一定了解，引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动,把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。
吸引他们来我班学习盘纸。
在特色盘纸方面，体现家园配合，调动家长参与的积极性，教师为家长创设参与的环境，并充分挖掘家长资源，不断完善盘纸活动方案，在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。
按园内要求开展多项教学活动，做到有准备，不上无准备的课,重视书写的相关要求，保证书写质量.在教学中较好地体现出《纲要》精神，重视幼儿的全面发展。
五月份做好迎“六一"的准备、组织幼儿排练节目，调动幼儿积极参与欢庆活动，体现即日的快乐.做好期末的各类书写材料的积累,按时上交各类书写材料。
在日常活动中，重视幼儿的养成教育，通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。
在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时，注重促进幼儿的社会性发展，使幼儿懂得讲文明,有礼貌，关心他人,有爱心,又较简单的社会规则意识，自我调节意识,从小培养幼儿的良好品质。
定期做好家长工作,随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备,使家长能够积极配合班上的工作，理解老师的工作。
利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动，利用博客介绍宣传班内活动信息，丰富博客内容，吸引更多家长来关注博客,发挥博客的更大功能.通过老师的重视和努力,使班内博客收到更佳的效果。
幼儿园教研春季工作计划6篇
幼儿园教研春季工作计划6篇幼儿园教研春季工作计划 1一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、十月份工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
春季幼儿教学研发工作计划
春季幼儿教学研发工作计划一、工作目标本季度的教学研发工作计划以提高幼儿的综合素养为核心，注重幼儿的个性化发展和创新思维的培养。
我们将结合春季的特点和幼儿的兴趣，研发一系列富有创意和趣味性的教学活动，以提升幼儿的学习兴趣和参与度。
二、工作重点1. 研发春季主题教学活动：结合春季的自然资源和季节变化，设计富有春季特色的教学活动，如春天的植物、春天的动物等，引导幼儿观察和体验春天的特点。
2. 提升幼儿的动手能力和创新能力：通过教学活动，培养幼儿的动手操作能力和创新思维，如科学实验、手工制作等。
3. 加强幼儿的户外活动：结合春季的气候特点，增加户外活动的次数和种类，让幼儿充分接触大自然，提升幼儿的体质和抵抗力。
4. 优化教学方法和学习环境：结合幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学方法，创设舒适、有趣的学习环境，提高幼儿的学习效果。
三、工作措施1. 开展春季主题教学活动：结合春季的自然资源和季节变化，设计富有春季特色的教学活动，如春天的植物、春天的动物等，引导幼儿观察和体验春天的特点。
2. 举办手工制作和创新思维比赛：组织幼儿进行手工制作和创新思维比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提升幼儿的创新能力。
3. 增加户外活动：结合春季的气候特点，每周至少安排两次户外活动，如春游、户外游戏等，让幼儿充分接触大自然。
4. 创设舒适、有趣的学习环境：调整教室布局，增加亲子阅读区、科学实验区等，营造舒适、有趣的学习环境。
5. 定期召开教学研讨会：组织教师进行教学研讨，分享教学经验和心得，提高教师的教学水平和研发能力。
四、工作时间表1. 第1-2周：研发春季主题教学活动，准备教学资源和材料。
2. 第3-4周：开展春季主题教学活动，进行手工制作和创新思维比赛。
3. 第5-6周：增加户外活动，组织幼儿进行春游等户外活动。
4. 第7-8周：创设舒适、有趣的学习环境，调整教学方法。
5. 第9-10周：定期召开教学研讨会，分享教学经验和心得。
春季学期幼儿园教研工作计划(12篇)
春季学期幼儿园教研工作计划（12篇）春季学期幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。
二、工作目标：1、加大硬件投入，不断改善办园条件，营造安全舒适的育人环境。
2、加强教师队伍建设，不断提高教师的综合素质。
3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。
4、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。
5.把幼儿园建成师资一流、环境一流、服务一流的乡镇一流幼儿园。
三、主要措施：(一)、加大硬件设备的投入，营造良好的教育环境。
这学期，我园加大了硬件设备的投入。
所有班级都安装了空调，整个操场更新成了塑料场地，班级的桌椅全部更新。
此外，还增加了许多钢琴和大量桌面玩具。
办公室增加了电脑和多媒体设备，保证了幼儿园活动能够正常、丰富、高质、保量地开展，营造了更加安全的游戏环境和氛围。
(二)、规范办学行为，实行科学管理。
1.开学时，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇优秀幼儿园教师选拔方案，促进教师优化组合，提高岗位效率。
2.完善考核体系，提高管理效率。
逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。
集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识3、加强领导班子建设。
组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南。
要求全体领导班子要谨记：(1)紧密团结，形成凝聚力。
(2)率先垂范，增强号召力。
(3)聚焦群众，激发内在动力。
4.加强常规管理，认真抓好月考工作。
对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。
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幼儿园2012年春季教学教研工作计划
一、指导思想：
本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：
（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
（1）早操时间：小班：10：30分，中班：9：30分，大班：8：50分。
（2）要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑
项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。
5、在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。
每月工作安排
二月
1、各班环境创设比赛。
2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。
3、开展幼儿午间操活动（3：00---3：30）。
4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工
作尽快展开。
5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计
划、具体活动计划，开展课题实践活动。
6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，
自理能力和自我安全保护意识。
三月
1、区域活动材料投放及开展（每天上午10：40---11：20）。
2、幼儿早操比赛。
3、组织召开家长会。
4、组织幼儿踏青活动。
5、以班为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。
6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
7、组织家长开放日活动。
四月
1、学带、优青教师上示范研讨课。
2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。
3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
4、迎接“六一”活动排练（中旬）。
五月
1、迎“六一”活动排练。
2、迎“六一”幼儿绘画比赛。
3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结
六月
1、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。
2、开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。
3、教师师德演讲比赛。
4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。
5、“创设杯”观察记录评比。
6、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。
7、组织期末幼儿教学质量测查。
8、完成各项考核；总结学期工作。
幼儿园2012年春季教学教研工作计划的延伸内容：如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。
工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。
企业小的时候，还可以不用写计划。
因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。
但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）
三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。
执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。
出了问题也是执行人员自身的水平问题”。
执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。
那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。
同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
另外，工作计划应该是可以调整的。
当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。