2007年广东省广州市海珠区中考语文模拟考试

2007年海珠区初三语文模拟考试语文试卷说明：本试卷分为三部分。

第一部分积累与运用8小题，满分37分；第二部分阅读与鉴赏12小题，满分53分；第三部分写作与表达，1小题，满分60分。

全卷22小题，共150分，120分钟完成。

注意：所有题目都要用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案直接写在答题卡上的指定区域内，在本试卷上作答无效。

第一部分积累与运用（共37分）一、语文知识（6题23分）1．下面是一个同学对容易读错音的字的标注，请指出不正确的一项：（）（3分）A.尴尬gà粗糙cāo 苦心孤诣yìB.诅jǔ咒解剖pōu 重蹈覆辙zhéC.汲jí取憧chōng憬锲qiè而不舍D.预兆zhào 束缚fù鲜xiǎn为人知2．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：（）（3分）A.广东省医疗机构药品网上限价竞价“阳光．．采购”本是政府的惠民措施，但遭到一些人“恶搞”。

（指公开、公平、公正。

）B.重庆“最牛．钉子户”的房屋犹如立于孤岛之上。

（形容自高自大的骄傲神气）C.针对“读图快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁要引导青少年多摄取“绿色食品．．．．”。

（健康有益的文字读物）D.在经济大潮的冲击下，他在机关干了几年就下海．．了。

（指经商）3．选出下面句子横线上意思和句式都衔接得最好的一项：（）（3分）读书不仅是益智的需要，更是性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，，它是心绪的慰籍，灵魂的依傍。

A．夜晚篝火旁的狂欢热舞。

B．隆冬炉火旁的倾谈。

C．隆冬炉火中的倾谈。

D．围炉夜话促膝交谈。

4．语言运用（7分）（1）下面划线的句子有错字或病句，请找出来加以改正。

（4分）广州正式启动亚运会吉祥物征集。

①吉祥物是大形运动会的重要标志，是赛会的精神和灵魂。

本次征集的吉祥物，应充分反映“激情盛会、和谐亚洲”的广州亚运会理念，②弘扬奥林匹克，③彰显广州特有的文化魁力，表达广州人民的美好祝愿，④而且还要具备丰盛的商业开发价值。

①。

②。

③。

④。

（2）如果让你根据广州亚运会的理念提交吉祥物，你会选什么呢？请说说其特征和寓意。

（不超过30字）（3分）吉祥物名称、特点、寓意：。

5．经过三年的艰苦奋战，即将到了生命的中转站——中考，请发一个短信给你的同桌，勉励他考出佳绩，达成愿望。

（要运用一种修辞方法，不超过20字）（3分）短信内容：。

所用方法：。

6．名著阅读（4分）广州市开展“书香羊城”的读书活动，要求名著阅读进校园，请从初中教材推荐的名著（2题14分）7．古诗文默写（10分）（1）根据初中课本，选出下列古诗文默写正确的一项（）（2分）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心，峰火连三月，家书抵万金。

B.域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。

C.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，喜气洋洋。

D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（2）选出不是写相关季节的一项（）（2分）A.春：归燕洛阳边B.夏：身世浮沉雨打萍C.秋：古道西风瘦马D.冬：纷纷暮雪下辕门（3）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。

（六题只选四题作答）（4分）①，而无车马喧。

（陶渊明《饮酒》）②长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）③，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）④一鼓作气，再而衰，。

（《曹刿论战》）⑤醉翁之意不在酒，。

（欧阳修《醉翁亭记》）⑥，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）根据语境，在横线上填入古诗词名句。

（①为必答题，2分；②为加分题，2分。

加分后第7小题不能超过10分。

）①“，”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰；“，”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿。

②人们爱用杜牧《赤壁》中“，”来形容成功中机遇的重要；爱用《诗经·关雎》“，”来表达对女子的追求。

8．解释下面文言句子中加点字的意义。

（4分）（1）已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇．矣。

（《墨子·公输》）寇．（）（2）入则无法家拂．士。

（《孟子》二章）拂．（）（3）小大之狱．，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》）狱．（）（4）朝服．衣冠，窥镜。

（《邹忌讽齐王纳谏》）服．（）第二部分阅读与鉴赏（共53分）三、古诗文阅读（3题15分）阅读下面文言文，按要求回答9—10题。

（10分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”9．选出下列句子中加点字意思相同的一项（）（3分）A.自．三峡七百里中自．非亭午夜分B.绝．巘多生怪柏哀转久绝．C.隐天蔽日．不见曦月．D.回清．倒影清．荣峻茂10．翻译和理解（7分）（1）用现代汉语翻译“虽乘奔御风，不以疾也”。

（3分）。

（2）写船行之快突出了三峡什么特点？引用渔歌写猿鸣渲染了什么气氛？（4分）特点：。

气氛：。

11．阅读下面的古诗，回答后面的问题。

（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）发挥想象，把“潮平两岸阔，风正一帆悬”其中一句的情景描绘出来。

（3分）。

（2）最能表现作者思乡之情的是哪两句诗？（2分）。

四、现代文阅读（9题38分）（一）阅读《苏丹红一号》一文，按要求回答12—13题。

（6分）苏丹红一号苏丹红有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号四种，经毒理学研究表明，“苏丹红一号”在人类肝细胞研究中显现可能致癌的特性，在我国禁止使用于食品中。

“苏丹红一号”是一种人造化学制剂，常用于工业方面，比如溶解剂、机油、蜡和鞋油等产品的染色。

全球多数国家都禁止将其用于食品生产。

2004年6月14日，英国食品标准管理局就此前在超市一批食品中发现含有潜在致癌物的“苏丹红一号”色素事件，向消费者和贸易机构发出了警示，禁用产品目录中的“苏丹红一号”。

按照欧共体的规定，要求进入任何欧共体国家的所有干的、碎的或研磨的辣椒，不能含有“苏丹红一号”。

一旦发现食品中含有“苏丹红一号”，必须全部销毁。

苏丹红是一种化工染色剂，厂家在食品中添加苏丹红一号，其主要目的就是增加红色，因为苏丹红对光线的敏感性不强。

比如，天然辣椒素经过光照以后要褪色，而添加苏丹红一号后，辣椒就会长期保持鲜红，不容易褪色。

在食品中添加的苏丹红数量微乎其微，就剂量而言，未必足以致癌。

少量食用不可能致癌，即使食用半年，每次少量食用，引起癌症也没有明确的科学依据。

英国癌症研究所的一位人员说，与诸如抽烟这样的常见致癌因素相比，“苏丹红一号”引发癌症的风险是很少的。

他说：“人们即使已吃过列在清单上的食物，也大可不必因此而恐慌。

“苏丹红一号”虽然具有致突变性和致癌性，但目前只是在老鼠实验中发现有致癌性，对人体的致癌性还没有明确。

目前也无法确定一个安全度。

食品工业研究专家指出，由于这种被当成食用色素的染色剂只会缓慢影响使用者的健康，并不会快速致病，因此隐蔽性很强。

但长期食用含苏丹红食品的消费者，“苏丹红”对其身体造成的最突出危害可能会使肝部的ＤＮＡ结构变化，导致肝部病症。

因此，应进行肝部检查。

12．选出对“苏丹红一号”致癌性理解与文章一致的一项（）（3分）A.人造化学制剂“苏丹红一号”在人类干细胞研究中显现致癌特性。

B.食品工业研究专家指出，“苏丹红一号”引发癌症的风险是很少的。

C.关于“苏丹红一号”对人体的致癌性还没明确，目前只在老鼠实验中发现有致癌性。

D.食用含“苏丹红一号”食品者就会使肝部的DNA结构变化，导致肝部病症。

13．选出与文章内容不一致的一项（）（3分）A.英国食品标准管理局于2004年6月14日向消费者和贸易机构发出了警示，禁用产品目录中的“苏丹红一号”。

B.全球所有国家都禁止将“苏丹红一号”用于食品生产。

C.添加苏丹红的辣椒不容易褪色，能长期保持鲜红。

D.专家指出“苏丹红一号”致病的隐蔽性很强，经常食用其含有苏丹红食品者，应进行肝部检查。

（二）阅读《应有格物致知精神》的文段，完成14-15题。

（7分）时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。

因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。

中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

在这方面，我有个人的经验为证。

我是受传统教育长大的。

到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。

一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。

当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。

最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

14．选出对文段内容理解不正确的一项（）（3分）A.作者认为中国学生大都偏重理论而轻视实验，偏重抽象思维而不敢动手。

B.作者当初到美国念物理时之所以彷徨恐慌，是因为只会埋头读书，以为埋头读书就能应付一切，结果对实际需要毫无帮助。

C.本文段先从文化背景的影响来分析，指出中国学生高分低能的原因，然后以个人经验来加以阐述。

D.本文段的中心是指出传统教育的弊端，证明实验精神的重要。

15．物理学家丁肇中在1991年写的这篇文章中一针见血地指出了我国学生“高分低能”的致命伤，时至今日，你认为这种状况有没得到改变？请举例加以阐述。

（4分）（三）阅读《悔的边缘》，回答16-20题。

（25分）悔的边缘刘心武从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一个巨大的鱼缸，人群就像穿梭洄游的鱼儿。

他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下，他早已习惯社会中人际间的碰撞，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口……”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊上的售卖员。

他心想，怎么回事？为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀……他这样的年纪，加上他的教养，以及他性格中的一种执拗，使他在短短的几秒钟里，产生一种感叹，如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备？连问路也要再三验证才能确信吗？同时又产生出一种冲动，就是一定要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。

于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那个年轻人，呼唤他：“小伙子！”那年轻人听到他的声音，回头望着他，眼里充满了复杂的表情，他一时难以破译，总的来说，大概是无比惊讶。

他就对年轻人说：“小伙子，我带你去三益大厦。