幼儿园中班语言《风草虫》ppt课件
《吃虫草》PPT课件
茅膏菜 叶子上长着象
露珠一样晶莹剔透 的腺毛，上面布满 腺体，能分泌吸引 昆虫的蜜汁与粘液 的混合物和消化酶 来吸引小虫子。
瓶子草 瓶状叶是有效的昆虫陷阱，囊状的瓶
状叶有鲜明的色彩，其开口处常分泌香 甜的蜜汁以引诱昆虫前来采吃。
猪笼草 叶顶的瓶状
体是捕食昆虫的 工具。瓶状体的 瓶盖复面能分秘 香味，引诱昆虫。 瓶口光滑，昆虫 会被滑落瓶内， 被瓶底分泌的液 体淹死，并分解 虫体营养物质， 逐渐消化吸收。
捕蝇草 叶缘部份
含有蜜腺，会 分泌出蜜汁来 引诱昆虫靠近。 当昆虫进入叶 面部份时，碰 触到属于感应 器官的感觉毛， 两瓣的叶就会 很迅速的合起 来。
吃虫草是怎样引诱小虫的？
香甜的气味
奇特的外形
鲜艳的颜色
作业要求：
1、用绘的方法表现吃虫草 2、注意画面的构图 3、捕虫器的设计要新颖独特。
幼儿园中班语言活动云彩和风儿(含课件)
少儿园中班语言活动云彩微风儿(含课件)活动目标：1、经过少儿能够参加学习活动，帮助他们感觉散文诗的语言美，境界美。
2、试试仿编散文诗，激发小孩的想像力、创建力。
3、培育少儿对大自然的赏识及珍爱关爱。
活动准备：1、物质准备：棉花、胶水、各样云彩图片、《云彩微风儿》挂图、磁带。
2、知识经验准备：户外察看云彩。
活动过程：一、导入课题 1、今日老师带小朋友去教师一个地方，可看一些风趣的东西，你们想去吗？”2、观光图片，初步熟习，认识大自然的美，引出活动课题：云彩微风儿发问：（ 1）你们看到了什么？（指引学童自由察看并用完好的语言回答）（ 2）你平常看到的云会动吗？为何会动？（让少儿知道天空中有风，风一吹白云就能够挪动。
）二、赏识配乐诗朗读，初步理解散文诗的所有内容，感觉其优美的诗意。
1、指引少儿闭上眼睛听配乐散文诗朗读《云彩微风儿》。
你听到了此后有什么感觉？（让少儿充足写意感觉散文诗的优盛情境） 2、赏识第二遍老师操作云彩图片，帮助其体验理解散文内容。
依据散文诗的所有内容发问：（1）为何说云是风趣的云，风是能干的风呢？（2）散文诗都中的风都把云彩成了什么？用“吹呀吹，云彩变为什么？”来表述。
（指引少儿用散文中的语句完好的发问） 2、分组随着老师朗读散文诗，并指引少儿用附注动作表现散文诗的以下内容。
3、请少儿谈谈平常还见过云彩变为什么？用“吹呀吹，云彩变为什么，什么怎么样？来表述。
三、少儿利用棉花创作风趣的云，并将作品与伙伴成功进行沟通，仿编散文。
1、少儿着手操作，进行合作制作云彩。
2、展现少儿作品，并仿编散文，对仿编好的赐予夸奖。
活动延长：率领少儿到户外持续察看云彩云彩微风儿的改变。
有关课件下载：1、讲课稿 PPT课件2、云朵微风儿散文诗 PPT配音课件。
中班语言活动风教案
中班语言活动风教案中班语言活动风教案中班语言活动风教案1 活动名称：顽皮的风娃娃〔阅读活动〕活动目的：1、能仔细观察并描绘风娃娃的表情、动作。
2、初步理解自然界的风与人们的关系。
活动准备：1、连环画《顽皮的风娃娃》2、幼儿每人一本图书活动过程：1、引疑激趣：出示图片“风娃娃”“看看谁来了？”〔风娃娃〕“这个风娃娃会变魔术，让我们来看看图画，它是怎么变的？”幼儿看图画想象。
2、幼儿自主阅读：〔1〕出示连环画《顽皮的风娃娃》，让幼儿自由看图画阅读。
〔2〕老师观察，聆听幼儿的阅读情况，随机解答个别幼儿的疑问。
3、分析理解：〔1〕老师设疑，引导讨论：“你选择哪一幅图画，说说风娃娃是怎么变魔术的？”〔提醒幼儿把话说完好〕〔2〕老师指到幼儿选择的相应的图画请幼儿讲解。
老师提醒幼儿“风娃娃可能是什么样的表情，什么样的动作呢？”〔3〕重点观察讨论：“我们从头开场一起来阅读一次吧：图二：风娃娃轻轻一挥，草地上的花、树怎么样？图三：风娃娃吹向人们，人们怎么样啦？图四：风娃娃用了点劲吹，大地又怎么了？〔飞沙走石〕图五：发生了什么事？大树怎么会倒地，房子怎么会倒塌？图六：风娃娃使劲地吹向大海，又发生了什么事？〔海啸〕〔4〕阅读完后，表达感受：a“风娃娃与人们开的玩笑是越来越怎样啊？”〔越来越大〕“从什么样渐渐的变成什么样了？”〔开场是轻轻地一挥，然后是吹了一口气，后来又加了点力吹，然后使出了全身的力气，最后又用力吹向大海〕b“你喜欢什么样的风娃娃？不喜欢什么样的风娃娃？”4、完好阅读：〔1〕幼儿看连环画，欣赏老师有表情地讲述故事。
〔2〕老师讲述故事，幼儿用动作表演。
5、完毕活动：幼儿与家长共同看图书讲故事。
中班语言活动风教案2 设计意图铅笔盒——是幼儿生活中常用的学惯用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。
部编教材PPT《昆虫备忘录》精品教学PPT1
部编教材PPT《昆虫备忘录》精品教学 PPT1
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
甲虫
有复眼
瓢虫
朱红的硬翅，上有鲜艳的小圆点
蚂蚱
深色、坚硬的甲壳，头部尖端有犀牛一样的额角
二、除了作者介绍的这些昆虫，你还知道哪些昆虫，说出来，大家一
起交流交流。
部编教材PPT《昆虫备忘录》精品教学 PPT1
部编教材PPT《昆虫备忘录》精品教学 PPT1
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
部编教材PPT《昆虫备忘录》精品教学 PPT1
精读课文
再读、讲课文第 8—10自然段：
• “独角仙”什么时候出现？ • “独角仙”有什么特点？
部编教材PPT《昆教学 PPT1
精读课文
读一读课文第11-14自然段：
• “挂大扁儿”指的是什么？ • “蚂蚱”有哪些种类？哪些国画家们喜欢它们？
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人，能 写得如 此意境 悠远恬 静，实 属难得 。文章 有两大 优点， 一是细 节描写 细腻、 突出， 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ，使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美；
•
精读课文
学习第1—4自然段：
• 思考：这一自然段有几句话？ • 从这一自然段中你知道了什么？ • 说一说：第1—4自然段主要讲了一件什么事？
昆虫的基础知识ppt
蜜蜂
蜜蜂是一种常见的昆虫，以采食花粉和花蜜并酿造蜂 蜜而闻名。
蜜蜂的触角为膝状，具有灵敏的嗅觉功能，可以感知 花朵的香味和蜜源的位置。
蜜蜂的体型通常较小，身体呈黑色或深褐色。
蜜蜂的翅膀通常为两对，前翅和后翅，飞行时可以产 生嗡嗡的声音。
蚊子
蚊子是一种小型昆虫，通常在夜间活动，有吸血和传 播疾病的危险。
授粉与植物繁殖
许多昆虫为植物传粉，促进植物繁殖和生态系 统的循环。
食物链的重要环节
昆虫是许多动物的食物来源，是食物链中重要 的一环。
3
控制害虫数量
一些昆虫可以控制害虫的数量，减少对人类的 危害。
02
昆虫的外部形态
昆虫的头部
头部分为三个主要部分：触角、口器、复眼。
口器是昆虫的进食器官，分为咀嚼式、刺吸式、虹吸 式等不同类型。
消化器官
昆虫的消化器官包括口器、食道 、胃、小肠和大肠。口器是昆虫 摄取食物的部位，食道将食物送 入胃，胃和小肠负责消化和吸收 食物，大肠则负责将残渣排出体 外。
消化过程
昆虫通过口器摄取食物后，食物 经过食道进入胃和小肠，在消化 液的作用下被分解吸收，残渣则 通过大肠排出体外。
04
昆虫的生活习性
昆虫的繁殖方式
昆虫的繁殖方式包括卵生、卵胎生和胎生。卵生是指昆虫产 卵孵化成幼虫；卵胎生是指昆虫直接产下幼虫；胎生是指昆 虫产下幼虫后，幼虫在母体内继续发育，最后破母体而出。
昆虫繁殖的数量和时间因种类而异。一些昆虫一年只繁殖一 代，而有些昆虫则可以繁殖多代。繁殖的时间通常与季节、 气候和食物供应有关。
昆虫的食性
蚊子的翅膀是薄而透明的，飞行时产生的声音较小。
蚊子的身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角和口 器。
幼儿园小班语言《虫虫飞》PPT课件
加强句型练习
通过更多的对话和角色扮演活 动，提高幼儿的句型运用能力
。
培养自主学习能力
引导幼儿养成主动学习的习惯 ，如自主阅读、自我纠错等。
增强文化意识
适当引入与汉语相关的文化背 景知识，帮助幼儿更好地理解
语言背后的文化内涵。
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THANKS
感谢观看
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01
《虫虫飞》是一首富有童趣的儿 童诗歌，通过描绘虫儿飞舞的场 景，激发幼儿对大自然的热爱和 好奇心。
02
本课件所选版本为著名儿童文学 作家XXX的作品，其诗歌语言简 练、意境优美，适合幼儿园小班 幼儿欣赏和学习。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
通过本课学习，使幼儿能 够了解昆虫的基本特征和 习性，培养幼儿的自然观 察能力。
人说话等。
通过故事、音乐、游戏等多种形 式，训练幼儿理解并回应他人的
能力。
鼓励幼儿在课堂上提出问题、分 享观点，培养其主动倾听和回应
他人的习惯。
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合作学习和分享经验
组织小组合作活动，让幼儿在团队中学会沟通、协作和分享的精神。
通过分享个人经历、感受或作品，培养幼儿自信表达、欣赏他人和尊重多元观点的 态度。
引导幼儿学会在合作中解决问题、达成共识，提高其社交技巧和团队协作能力。
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05
创意写作与拓展活动 设计
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创意写作引导
让孩子们想象自己是一只小虫子 ，描述一下在自然界中飞翔、觅
食和躲避天敌的经历。
《昆虫运动会》PPT课件中班语言活动
通过生动有趣的昆虫运动会场景，引导幼 儿观察和了解昆虫的特点和习性，培养他 们对自然的热爱和好奇心。
借助昆虫运动会的故事情节，为幼儿提供 丰富的语言表达机会，锻炼他们的口语表 达能力和语言组织能力。
昆虫运动会的竞技形式有助于培养幼儿的 团队意识和协作精神，让他们在游戏中学 会与他人合作和分享。
中班幼儿语言发展特点
口语表达：情景对话、角色扮演等口语实践
情景对话练习
设定与昆虫运动会相关的场景，鼓励 幼儿进行对话练习，提高其口语交际 能力。
角色扮演游戏
让幼儿分别扮演不同的昆虫角色，通 过游戏的方式锻炼其口语表达和听力 理解能力。同时，引导幼儿在游戏中 学习合作与分享的精神。
05
创意拓展与延伸活动设计
创意手工制作：制作昆虫道具或模型
准备材料
废旧纸箱、彩纸、胶水、颜料等 。
制作过程
引导幼儿根据昆虫的特点，运用 废旧纸箱等材料，制作出昆虫的 道具或模型。例如，可以用纸箱 做成甲虫的壳，用彩纸做成蝴蝶
的翅膀等。
成品展示
将制作好的昆虫道具或模型进行 展示，并鼓励幼儿介绍自己的作
品和创作过程。
故事创编：编写关于昆虫运动会小故事
引导幼儿想象
运动员
参与比赛，争取好成绩 。
裁判员
确保比赛公平公正进行 ，对违规行为进行判罚
。
记录员
记录比赛成绩和过程， 为颁奖和后续活动提供
依据。
04
语言技能训练与提升
词汇积累：描述昆虫、运动等相关词汇
01
02
03
昆虫类词汇
如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲 虫等，引导幼儿认识并描 述不同昆虫的外形特征和 生活习性。
运动类词汇
在昆虫世界里，昆虫们也会举行运动会，它们会参加哪些项目？会 发生哪些有趣的故事？
幼儿园中班健康《生气虫》课件下载课件
幼儿园中班健康《生气虫》课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材，主要涉及章节为《认识自我，保护自我》。
详细内容为通过故事《生气虫》，引导幼儿认识情绪，学会表达和调节情绪，了解保护自己不受不良情绪影响的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解情绪的类型，认识到生气是一种正常的情绪反应，学会表达和调节自己的情绪。
2. 培养幼儿自我保护意识，懂得在生气时如何采取合适的方式应对，避免对自己和他人造成伤害。
3. 培养幼儿与人分享、合作的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达和调节情绪，懂得在生气时采取合适的方式应对。
教学重点：认识情绪，了解生气虫的特点，掌握保护自己不受不良情绪影响的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：生气虫课件、故事挂图、情绪卡片、气球、沙包等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放生气虫课件，引导幼儿观察并讲述故事。
（2）教师提问：“你们觉得生气虫为什么会生气呢？你们在生活中有没有遇到过类似的情况？”（3）请幼儿分享自己的经历，讨论如何应对生气情绪。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过故事挂图，讲解生气虫的特点，引导幼儿认识到生气是一种正常的情绪反应。
（2）教师示范调节情绪的方法，如深呼吸、数数、倾诉等。
（3）教师邀请幼儿进行角色扮演，模拟生气场景，引导幼儿学会表达和调节情绪。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放情绪卡片，让幼儿根据自己的感受选择相应的卡片，并进行分享。
（2）教师组织幼儿进行小组活动，通过绘画、手工等形式，制作生气虫面具，加深对生气情绪的认识。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 故事主题：《生气虫》2. 情绪类型：生气、快乐、害怕、悲伤3. 调节情绪方法：深呼吸、数数、倾诉、运动等七、作业设计1. 作业题目：画出自己生气时的样子，并注明调节情绪的方法。
幼儿园中班语言课件小蚱蜢
幼儿园中班语言课件小蚱蜢一、教学内容本课件依据幼儿园中班语言教学大纲，选取了教材《幼儿语言启蒙》第三单元“有趣的动物”中的第二章节“小蚱蜢”。
详细内容包括：小蚱蜢的特征、生活习性以及相关的儿歌、故事和实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蚱蜢的基本特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对儿歌、故事的欣赏能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对动物的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小蚱蜢的生活习性和特征的理解。
重点：儿歌、故事的欣赏和语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小蚱蜢图片、儿歌CD、故事书、PPT。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小蚱蜢图片，引导幼儿观察并讲述自己在生活中见到的小蚱蜢，激发幼儿的学习兴趣。
2. 儿歌欣赏（5分钟）播放儿歌《小蚱蜢》，让幼儿跟随音乐节奏学唱，感受儿歌的韵律美。
3. 故事分享（10分钟）讲述小蚱蜢的故事，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的倾听能力和想象力。
4. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解小蚱蜢的特征和生活习性，帮助幼儿理解和记忆。
5. 随堂练习（10分钟）分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿动手画出自己心中的小蚱蜢，培养幼儿的动手操作能力。
让幼儿分享自己的作品，讲述创作思路，锻炼幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 小蚱蜢的基本特征和生活习性。
2. 儿歌《小蚱蜢》的歌词。
3. 故事《小蚱蜢》的情节梗概。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小蚱蜢的画，并给爸爸妈妈讲述小蚱蜢的特点。
答案示例：小蚱蜢是绿色的，有长长的触角，它喜欢吃草，会跳跃。
2. 布置作业：回家后，与爸爸妈妈一起观察户外的小蚱蜢，记录下观察到的现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿在实践中了解小蚱蜢，培养幼儿的观察力和环保意识。
人教部编版语文《昆虫备忘录》PPT名师课件1
瓢虫：
别名：花大姐 硬翅上有颜色鲜艳的小
圆点，并且有定数
独角仙：
个头大，壳较硬， 头部尖端有角， 力气很大。
蚂蚱：
别名：挂大扁儿
国画家喜欢画，飞起来咯咯响，
膜翅是桃红色。被捉住会吐褐
色口水。
你最喜欢哪种昆虫，说说原因。
你是最棒的！ 加油！
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
第一单元 4 * 昆虫备忘录
这些昆虫你认识吗？
导 入 新 课
lù
fán jù
kuǎn chóu
我 目录 平凡 距离 条款 绸缎
会
认 mó
xiā
yì
yuē bān
膜翅 瞎忙 益虫 大约 黑斑
课文讲了哪几种昆虫？
整
蜻蜓
体
瓢虫
感
独角仙
知
蚂蚱
每种昆虫最显著的特点是什么？
探 究
蜻蜓：
复. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
《吃虫草》.PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
吃虫草
CHI CHONG CAO
瓶子草
猪笼草
这两种吃虫草有哪些相同地方？ 有哪些不同之处？
想一想这些吃虫草是靠什 么吸引到小虫子的呢？
制作步骤
吃虫草的捕虫器 用了那些方法做出来的？
表现
综 合 表 现
彩纸油画棒
沙纸油画棒
线描
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装 饰 表 演
作业提示：
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日