计算机网络安全与道德共20页
网络道德与网络安全ppt课件
教学过程
Teaching Process
勒索病毒
勒索病毒
勒 索 病 毒 ， 是 一 种 新 型 电 脑 病 毒 （ 2017 年 3 月），主要以邮件、程序木马、网页挂马的形 式进行传播。该病毒一旦感染将给用户带来无 法估量的损失。这种病毒利用各种加密算法对 文件进行加密，被感染者一般无法解密，必须 拿到解密的私钥才有可能破解。
1
网络
Network
安全
Security
3
4
计算机病毒
Com教学分析
Teaching Analysis
不文明行为
精品课件
4
教学过程
Teaching Process
案例
案例2
案例1
精品课件
5
教学分析
Teaching Analysis
上网行为
健康的使用网络
健康安全上网
网络道德与网络安全
精品课件
1
目 录 CONTENTS
2 网络文明与道德 Civilization and morality
1
网络
Network
安全
security
3
4
计算机病毒
Computer Viruses
精品课件
2
目 录 CONTENTS
2 网络文明与道德 Civilization and morality
精品课件
28
教学反思
Teaching Refletion
千年虫
千年虫
Y2K
12/31/99
非病毒
计算机2000年问题，又叫做“千年虫”，缩写 为“Y2K”。是指计算机程序中，由于其中的年 份只使用两位十进制数来表示，因此当系统进 行跨世纪的日期处理运 算时，就会出现错误的 结果，进而引发各种各样的系统功 能紊乱甚至 崩溃。因此从根本上说千年虫是一种程序处理 日期上的bug（计算机程序故障），而非病毒。
计算机的安全使用与道德规范
计算机的安全使用与道德规范引言计算机在现代社会中扮演着重要的角色，它们广泛应用于我们的生活和工作中。
然而，计算机的使用也带来了一些安全隐患和道德问题。
为了确保计算机的正常运行并保护用户的隐私安全，我们需要遵守一定的安全使用和道德规范。
本文将介绍计算机的安全使用原则和道德规范，并强调其重要性和实践方法。
计算机的安全使用原则计算机的安全使用原则包括以下几个方面：1. 保护个人隐私在计算机使用过程中，我们应该尊重他人和自己的隐私。
不得未经允许获取、使用或传播他人的个人信息。
同时，我们也应该采取合适的措施保护自己的隐私，包括使用强密码、定期更新操作系统和应用程序、谨慎选择和共享个人信息等。
2. 防止未经授权访问我们应该确保计算机系统和网络的安全，避免未经授权的访问。
这可以通过使用防火墙、安装杀毒软件和防止恶意软件的安装来实现。
另外，不要随便使用他人的账号或密码，并且定期修改密码以增强安全性。
3. 合法使用软件和数字内容我们应该合法使用软件和数字内容，不得非法复制、传播或使用盗版软件。
如果我们需要使用特定软件或数字内容，应该遵守相关法律和许可协议，确保正版化使用。
4. 保护网络安全网络安全是计算机安全的重要组成部分。
我们应该遵守网络安全规范，不得利用计算机系统进行非法活动，如黑客攻击、网络钓鱼和网络诈骗等。
同时，我们也应该加强网络安全意识，谨慎点击未知链接、不下载可疑文件，并定期更新操作系统和应用程序，以防止安全漏洞被利用。
计算机的道德规范除了安全使用原则，我们还应该遵守计算机的道德规范。
以下是一些重要的道德原则：1. 尊重他人的知识产权计算机使用过程中，我们应该尊重他人的知识产权，不得未经许可复制、传播或使用他人的软件、文字、音乐、图片等作品。
如果我们需要使用他人的知识产权，应该获得合法授权，并按照相关的许可协议使用。
2. 遵守计算机伦理规范计算机伦理规范包括诚信、公正和负责任等原则。
我们应该诚实守信地使用计算机，不得故意传播虚假信息、操纵数据或进行欺诈行为。
第7章 网络安全与道德规范
防火墙是专门用于保护网络内部安全的系统。
2. 防火墙作用
在某个内部网络（如企业网）和外部网络（如互联网 ）之间构建网络通信的监控系统，用于监控所有进出网络 的数据流和来访者，以达到保障网络安全的目的。根据预 设的安全策略，防火墙对所有流通的数据流和来访者进行 检查，符合安全标准的予以放行，不符合安全标准的一律 拒之门外。
与防范 7.4 网络职业道 德规范
五大类安全服务 鉴别、访问控制、数据保密性、数据完整性、禁止否认 。
八类安全机制 加密、数字签名、访问控制、数据完整性、认证交换、 流量填充、路由控制、公证。
7.1 网络安全概述
CONTENTS
7.1 网络安全概
述 7.2 网络安全主 要技术
7.1.1 网络安全定义
CONTENTS
7.1 网络安全概
述 7.2 网络安全主 要技术 fojfejk;lad fjj093i2j3kj 0gjklacnma. / “我们下午5点老地方见!” “我们下午5点老地方见!”
7.2.1 数据加密技术
4. 采用数据加密技术以后
7.3 计算机病毒
与防范 7.4 网络职业道 德规范
7.3 计算机病毒
与防范 7.4 网络职业道 德规范
7.1 网络安全概述
CONTENTS
7.1 网络安全概
述 7.2 网络安全主 要技术
7.1.1 网络安全定义
3. 网络安全体现结构
1989.2.15日颁布（ISO7498-2），确立了基于OSI参考 模型的七层协议之上的信息安全体系结构：
7.3 计算机病毒
•
“???…”
将明文转换成一种加密的密文，如果没有通信双方共享 的密钥，则无法理解密文。 通过对不知道密钥的人隐藏信息达到保密的目的。
了解电脑网络安全的法律和道德问题
了解电脑网络安全的法律和道德问题电脑网络安全的法律和道德问题是当今社会中备受关注的话题。
随着互联网的快速发展和普及，人们在日常生活中越来越依赖于网络，但网络安全问题也逐渐变得突出起来。
因此，了解与电脑网络安全相关的法律和道德问题尤为重要。
本文将探讨电脑网络安全的法律和道德问题，以及相关的应对策略。
一、法律问题1. 网络攻击和犯罪行为网络攻击是指利用计算机技术和网络系统漏洞对他人计算机系统进行未经授权的访问、破坏、入侵等活动。
这些行为违背了国家法律法规和道德准则，属于犯罪行为。
比如黑客攻击、计算机病毒传播和网络诈骗等都是违法行为，必须受到法律的制裁。
为了应对这些网络攻击和犯罪行为，各国政府制定了相关的法律法规来保护网络安全。
在中国，国家对网络安全问题高度重视，制定了一系列法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。
这些法律法规明确规定了网络安全的基本原则、网络运营者的责任和义务，以及网络违法犯罪行为的处罚标准，为维护网络安全提供了法律保障。
2. 个人隐私保护随着互联网的不断发展，个人信息在网络中的传输和交换成为常态。
然而，个人信息的泄露和滥用问题也不容忽视。
网络黑客、不法分子以及一些企业机构可能利用技术手段获取用户的个人信息，从而造成财产和个人安全隐患。
为了保护个人信息的安全，许多国家制定了个人信息保护法律。
这些法律规定了个人信息的收集、使用和保护原则，明确了用户享有的权益和企业应承担的责任。
在中国，个人信息保护法律主要包括《中华人民共和国网络安全法》和《中华人民共和国个人信息保护法》等。
这些法律的实施有力地维护了个人隐私的安全。
二、道德问题1. 网络伦理和职业道德网络伦理和职业道德是指在使用计算机网络和互联网时应遵守的一系列道德规范和行为准则。
对于个人用户而言，应遵循网络礼仪，尊重他人的权益和隐私，不发布不实信息和恶意攻击他人。
对于企业和组织而言，应确保网络安全，保护用户的合法权益，诚信经营。
网络伦理和职业道德对于维护网络安全至关重要。
计算机网考--信息安全与网络道德-选择题
计算机网考--信息安全与网络道德-选择题1.常见的网络信息系统安全因素不包括______。
CA.网络因素B.应用因素C.经济政策D.技术因素2.以下可实现计算机身份鉴别的是______。
DA.口令B.智能卡C.视网膜D.以上皆是3.信息安全服务包括______。
DA.机密性服务B.完整性服务C.可用性服务和可审性服务D.以上皆是4.计算机病毒______。
AA.都具有破坏性B.有些病毒无破坏性C.都破坏EXE文件D.不破坏数据，只破坏文件5.数据保密性的基本类型包括______。
DA.静态数据保密性B.动态数据保密性C.传输数据保密性D.静态和动态数据保密6.网络道德的特点是______。
DA.自主性B.多元性C.开放性D.以上皆是7.下列情况中，______破坏了数据的完整性。
CA.假冒他人地址发送数据B.不承认做过信息的递交行为C.数据在传输中途被篡改D.数据在传输中途被窃听8.关于计算机中使用的软件，______是错误的。
BA.软件凝结着专业人员的劳动成果B.软件像书籍一样，借来复制一下都不损害他人C.未经软件着作权人的同意复制其软件是侵权行为D.软件如同硬件一样，也是一种商品9.下面关于网络信息安全的一些叙述中，不正确的是______。
BA.网络环境下的信息系统比单机系统复杂，信息安全问题比单机更加难以得到保障B.电子邮件是个人之间的通信手段，不会传染计算机病毒C.防火墙是保障单位内部网络不受外部攻击的有效措施之一D.网络安全的核心是操作系统的安全性，它涉及信息在存储和处理状态下的保护问题10.隔离是操作系统安全保障的措施之一，下列______不属于安全隔离措施。
CA.物理隔离B.时间隔离C.分层隔离D.密码隔离11.计算机病毒是指能够侵入计算机系统并在计算机系统中潜伏、传播、破坏系统正常工作的一种具有繁殖能力的______。
BA.指令B.程序C.设备D.文件12.加强网络安全性的最重要的基础措施是______。
信息安全和道德
信息安全和道德上海市风华初级中学曹晓林信息安全本身包括的范围很大。
大到国家军事政治等机密安全，小到如防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。
今天，我重点针对中学生日常应用网络时应注意的问题进行分析，希望能引起同学们的注意。
网络应用安全要注意三个方面：第一、个人隐私数据的保护；第二、个人信息工具安全防护；第三、网络应用道德规范和知识产权。
首先，我们平时的学习和生活也正变得越来越离不开信息和信息技术。
我们在使用信息技术的时候，要注意保护自身的安全，对待网络世界的人和在现实世界一样，不仅要“听其言”，更要“观其行”，在网上遇到的每一个陌生人，对他们即要在礼貌，又要提高警惕。
上网聊天也是一种社会交网方式，就如在小时候，父母亲会要求我们不要吃陌生人的糖果一样，在应用网络进行交往时，也要时刻注意自身安全，千万不能随意约会网友。
在上网时，要注意个人信息的安全，不随便透露自己和家庭的信息。
注意保护自己的隐私。
同学的姓名、年龄、E-mail地址，家庭地址、电话号码、学校、班级名称、父母的姓名、身份，以及自己和家人的照片都是比较重要的个人资料，向别人提供这些资料前，都应该慎重考虑并身先征得父母的同意。
其次，计算机和网络是日常信息技术的工具，在提高个人信息素养，保护人身安全的同时也要注意计算机和网络安全。
计算机病毒和黑客是对信息工具产生不良影响的重要因素。
计算机病毒是利用计算机软件与硬件的缺陷，由被感染机内部发出的破坏计算机数据并影响计算机正常工作的一组指令集或程序代码，是一种人为编制的，可能对计算机及存储的信息造成危害的计算机程序。
它并不是生物学意义上的病毒，但它具有类似于生物病毒的特性，如隐蔽性、传染性、潜伏性和破坏性等。
接下来，我们通过这几个特性了解一下计算机病毒。
传染性计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。
传染性是病毒的基本特征。
1.5《信息安全与道德规范》
第四环节：
教师总结，拓展延伸。
同学们，本节课我们学习了有关信息安全与道德规范方面的知识，我们来自检一下自己，看看你在生活中还有哪些地方值得去发扬和完善，课下我们按小组去收集一些现实生活中不文明现象。所以，作为国家未来的主人，我们要认真学习并自觉遵守国家法律和社会道德规范，增强信息道德意识，追求真、善、美，抵制假、恶、丑，不沉迷于网络，学会保护自己，合法、合理地使用信息技术，维护社会的信息安全。
续页
教学过程设计年月日
教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
（3）、各类内部和外部人员主动的威胁。
危害：窃取、篡改数据与信息。
解决方法：采取各类系统的保护措施，如设定权限、数据库保护和安装杀毒软件等。
二、数据安全性
定义：指计算机中数据的控制与保护。
（1）、数据的完整性保护
策略：一般完整性保护与结构完整性保护。
章节首页
教学过程设计年月日
章节
课题
1.5《信息安全与道德规范》
课时
1
主备
教师
侯东辉
课型
新授
三
维
教
学
目
标
知
识
技
能
了解计算机信息安全与道德规范，熟练使用杀毒软件。
了解使用计算机和互联网的道德规范
过
程
方
法
1、阐明自己对讨论问题的观点，澄清相关事实
2、倾听别人的发言，参与讨论
3、提高学生系统防护和信息防护的能力
第二环节：设问导读，解决问题。
计算机安全性分类：系统安全性、数据安全性。
一、系统安全性
1、定义：指计算机系统能自动地抵御来自各方面威胁的能力。
网络安全和网络道德
网络安全和网络道德网络安全和网络道德随着互联网的发展和普及，网络安全和网络道德的重要性日益凸显。
网络安全指的是确保计算机网络上的信息和数据不受到非法侵入、恶意攻击和破坏的保护措施。
而网络道德则是指在使用互联网时遵守的一系列道德规范和行为准则。
首先，网络安全是保护个人隐私和信息安全的基础。
在互联网时代，个人信息的泄露已经成为一个严重的问题，而网络安全的不足往往是导致这种泄露的原因之一。
如何确保我们的个人隐私和敏感信息不被不法分子窃取和利用，是网络安全的核心问题。
为此，我们应该采取一系列的安全措施，如使用强密码、定期更改密码、不轻易透露个人信息等。
此外，我们还应该加强对网络欺诈和网络诈骗的防范意识，提高自己的安全意识和防范能力。
其次，网络道德是维护良好网络环境和建设和谐网络社会的重要保障。
在互联网上，网络欺凌、网络暴力、网络诈骗等现象层出不穷。
这些不良行为不仅影响了个人的身心健康，还损害了网络的公共秩序和社会稳定。
网络道德的核心是尊重他人的权利和尊严，遵守社会公德和职业道德，并且禁止从事违反法律法规的行为。
我们应该树立正确的网络道德观念，积极倡导网络文明，自觉遵守法律法规，弘扬正能量，引导人们形成良好的网络行为和健康的网络习惯。
网络安全和网络道德紧密相连，彼此相互促进。
没有安全的网络环境，就难以谈得上良好的网络道德；而没有遵守网络道德，就难以保持网络的安全。
我们必须认识到，网络安全和网络道德是每个网络用户的共同责任，只有每个人充分认识到自身的责任，才能共同维护良好的网络秩序。
在实践中，政府、企事业单位、社会组织和个人都应该发挥各自的作用，共同推动网络安全和网络道德的建设。
政府应加强网络执法力度，建立健全相关法律法规，并加强对网络安全技术的研发和应用。
企事业单位应制定网络安全和网络道德的管理制度，并注重员工的安全培训和教育。
社会各界应加强网络安全和网络道德的宣传和教育，营造良好的网络环境。
个人则应自觉遵守网络道德，提高网络安全意识，做到从我做起，守护网络安全。
计算机网络安全与计算机网络道德的研究探讨
三是境外 敌对组 织 和敌对 分 子 利用 国际互 联 网向境 内散 布政治谣言， 进行非法宗教宣传等危害国家安全活动。 我们认 真分析 了一下 计 算 机 网络 安全 存在 的 主要威
胁 方式有 ：
（） １ 窃听信息 ： 指信 息被 透漏 给 非授权 的实 体。业 是 务流分析、 电磁 、 射频截获， 导致网络信息的泄密。 （） ２ 完整性破坏 ： 可以通过软件漏洞、 硬件破坏、 授权
增 。网上违 法犯 罪 已经成 了网 络世 界 和法 制社 会 的一个
（） ８ 电子欺骗 ： 冒合法用 户的身 份来设置 网络陷 假 阱， 达到掩盖攻击者真实身份、 嫁祸他人的目的。
新热点 ， 效地制 止 和减 少 计算 机 违 法犯 罪活 动 ， 要有 就必
网上炒股、 网上购物等金融业务的出现， 使贪财者动歪脑 筋进 行破坏 。金 融业 计算 机 网络犯 罪 案 件发 案 比例 占整 个计算机犯罪 比例的 ６ ％。二是“ １ 黑客” 的非法侵入或攻 击计算机网络 ， 进行网络犯罪活动； 有的在网上散布影响 社会稳定的言论 ；－ ６ 的在网上传播黄色信息、 淫秽图片毒 害人们的精神世界 ； 有的恶意攻击 网络， 致使 网络瘫痪。
息在带给人们方便的同时， 也受到不法分子的关注， 受到 来 自黑客窃取、 恶意软硬件 的破坏， 使计算机 网络安全受 ３ 计算机 网络犯 罪原 因探析 到严重威胁， 给社会的军事 、 经济等领域造成 了严重的危 计算机网络与传统媒体传播最大的不同点是在传统 害 和巨大的损失 。 我们国家 自１８ ９６年发现首例 网络犯罪以来 ， 利用计 媒体中无从下手作案 的不法分子而在计算机网络中却可 算机 网络犯 罪案 件数 量迅猛 增 加 。１８ 年 我 国网络 犯罪 找到实施 其违法 犯罪 行 为 的空 间和 手段 。因此 自从 计算 ９６ 网上违法犯罪行为便相伴而生并与 日 俱 发案仅 ９起 ， ２０ 到 ００年 即剧增 到 ２０ 起 ，０ １ 突破 机网络产生以来 ， ７０余 ２０ 年
信息安全与网络道德
工业产权
•
知识产权
软件知识产权
《计算机软件保护条例》规定，中国公民和单位 对其开发的软件，不论是否发表，不论在何地发 表，均享有著作权。
是指未经授权对软件进行复制、仿制、使用或生 产。 软件盗版的主要形式：
• •
软件盗版
•
最终用户盗版 购买硬件预装软件 盗版软件光盘等
隐私和公民自由
系统启动盘要专用。 尽量不使用来历不明的软盘。 不要轻易让他人使用自己的系统。 对于重要的系统、数据盘及硬盘上的重要文件内 容要经常备份。 经常利用各种检测软件定期对硬盘做相应检查。 对于网络上的计算机用户，用遵守网络软件的使 用规定，不能在网络上随意使用外来的软件。
计算机病毒的预防
第一章 信息安全与网络道 德
计算机信息安全
信息安全（information security）概述
通过各种计算机、网络和密钥技术，保证在 各种系统和网络中传输、交换和存储的信息 的机密性、完整性、可用性和不可否认性。 信息安全标准
TCSEC
将计算机安全从低到高顺序分为四等八级，最 低保护等级、自主保护等级、强制保护等级和 验证保护等级 CC
•
网络信息系统不安全的因素
物理因素：
信息系统中物理设备的自然损坏、人为破坏或灾难破坏带 来安全上的威胁。 首先，网络自身存在安全缺陷。 其次，网络本身的开放性带来安全隐患。 再次，黑客的攻击。 由于软件程序的复杂性、编程的多样性和人能力的局限性 ，在信息系统的软件中不可避免地存在安全漏洞。
网络因素：
自主性、开放性、多元性 美国计算机伦理协会为计算机伦理学所制定的10 条戒律。 加利福尼来大学网络伦理协会指出的6种网络不道 德行为。
计算机的安全使用与道德规范教案
计算机的安全使用与道德规范教案第一章：计算机安全基础1.1 教学目标让学生了解计算机安全的概念和重要性。
让学生掌握基本的计算机安全知识。
让学生了解常见的计算机安全威胁和防护措施。
1.2 教学内容计算机安全的定义和重要性计算机安全的常见威胁，如病毒、恶意软件、黑客攻击等计算机安全的防护措施，如安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件、使用强密码等1.3 教学活动讲解计算机安全的概念和重要性通过案例分析让学生了解常见的计算机安全威胁和防护措施学生进行小组讨论，分享自己的计算机安全经验和防护措施1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量学生完成课后练习的准确性第二章：网络安全的道德规范2.1 教学目标让学生了解网络安全的道德规范和重要性。
让学生掌握基本的网络安全知识。
让学生了解网络欺凌、网络钓鱼等不道德行为及其危害。
2.2 教学内容网络安全的道德规范和重要性网络安全的基本知识，如保护个人隐私、防范网络钓鱼等网络欺凌的定义和危害，以及如何预防和应对网络欺凌2.3 教学活动讲解网络安全的道德规范和重要性通过案例分析让学生了解网络安全的基本知识和网络欺凌的危害学生进行小组讨论，讨论如何预防和应对网络欺凌2.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量学生完成课后练习的准确性第三章：个人信息保护3.1 教学目标让学生了解个人信息保护的重要性和方法。
让学生掌握如何保护自己的个人信息。
让学生了解个人信息泄露的危害和应对措施。
3.2 教学内容个人信息保护的重要性和方法如何设置强密码、不轻易透露个人信息、定期检查账户安全等个人信息泄露的危害和应对措施3.3 教学活动讲解个人信息保护的重要性和方法通过案例分析让学生了解个人信息泄露的危害和应对措施学生进行小组讨论，分享自己的个人信息保护方法和经验3.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量学生完成课后练习的准确性第四章：计算机软件的合法使用4.1 教学目标让学生了解计算机软件的合法使用和重要性。
网络安全培训课件(PPT49页)
响水县“爆炸谣言”引发大逃亡4人遇难
2011年2月10日凌晨2 时许，江苏省盐城市响水县 有人传言，陈家港化工园区 大和化工企业要发生爆炸， 导致陈家港、双港等镇区部 分不明真相的群众陆续产生 恐慌情绪，并离家外出，引 发多起车祸，造成4人死亡、 多人受伤。
2月12日，编造、故意 传播虚假恐怖信息的犯罪嫌 疑人刘某、殷某被刑事拘留， 违法行为人朱某、陈某被行 政拘留。
★如果是由硬件原因造成的数据丢失,则要注意事故发生后的保护 工作，不应继续对该存储器反复进行测 试，否则会造成永久性损坏。
工具恢复法
手工操作法
备份恢复法
江苏某女大学生小雪在网上认识并 爱上了一位毕某的男子。在毕某邀请下， 她多次去哈尔滨跟“心上人”约会并同 居。一次约会中，毕某得知小雪的家境 很好，父母准备送她出国深造，觉得送 到嘴里的“肥肉”哪能轻易放掉。就在 小雪出国前夕，毕某再次将她约到自己 住处，实施了他的敲诈计划，在没有达 到目的的情况下，竟与同伙将小雪掐死。
“皮革奶粉”传言重创国 产乳制品
谣言虽然破了，但消费者对我 国乳制品的信心遭到重创。2008年 三聚氰胺事件发生以来，公众对国 内乳制品的不信任感居高不下，具 备购买能力的消费者一般都会优先 选购国外奶制品，内地乳制品企业 则在战战兢兢中向前发展。
QQ群里散布谣言引
发全国“抢盐风
波”
2011年3月11日，日本东 海岸发生9.0级地震，地震造 成日本福岛第一核电站1—4号 机组发生核泄漏事故。谁也没 想到这起严重的核事故竟然在 中国引起了一场令人咋舌的抢 盐风波。
成都某高校一大学生沉迷网络游戏，00去网吧玩网络游戏；18：00晚饭在网吧叫外卖；晚上，通 宵玩网络游戏；第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生把所有的空余时间 都拿来打游戏，同学间的聚会和活动都拒绝参加。两个月以后，他发现自己思 维方式跟不上同学的节奏，脑子里所想的全是游戏里发生的事，遇到事情会首 先用游戏的规则来思考，开始不适应现实生活，陷入深深的焦虑之中。
《网络安全与道德》说课稿
《网络安全与道德》说课稿我说课的题目是《网络安全与道德》。
我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程六个方面进行说课。
一、教材分析1、教材的地位和作用网络安全知识在全册教材中起着举足轻重的作用。
互联网在给我们带来便利的同时，也给我们带来了一些困扰。
通过对本课的研究帮助学生树立信息安全意识和自我保护意识，规范自己的网络言行。
2、教材版本：XXX《信息技术》七年级下册3、教学内容：第二单元第八课《网络安全与道德》二、学情分析七年级的学生，好奇心强，对网络信息安全有一定的认识，但防范心理不强。
熟悉电脑和基本网络操作，经常使用网络获取、浏览、发布信息。
三、教学目标根据信息技术课程标准和学科素养的要求确定本节课的教学目标如下：通过本节课的研究能说出影响网络安全的主要因素，能够使用安全软件保护计算机和智能终端，能够说出网络安全防范的具体措施，能够说出计算机病毒和手机病毒的主要特征，能够依照《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络言行。
四、教学重难点依据教材和学生分析确定本节课的教学重难点如下：教学重点：了解常见的网络安全问题并掌握其防范的办法。
树立正确的网络道德观，形成文明上网的行动惯。
教学难点：引导学生形成以防范为主的网络信息安全观念。
五、教学方法新课标指出：在信息技术教学中，培养学生的信息技术学科素养即信息意识、计算思维、数字化研究与创新、信息社会责任，本节课强调的就是信息社会责任，为更好的突破重难点，我采用的教学方法是：启发法、讲授法、任务驱动法、案例教学法、自主互助法。
六、教学流程1、创设情境，导入新课微信聊天情境图片，结合教师的导言，由这张微信聊天的截图可以看出网络中不但唯一便捷的接洽体式格局，也存在着各种安全问题，因此我们要树立网络安全意识和自我保护意识。
那到底什么是网络安全呢？设计意图：从一样平常糊口中的身旁事件入手，激发学生探究的欲望。
2、案例引导，自主探究引导学生观看视频案例，布置网络安全知识任务。
网络安全与网络伦理保护网络使用的道德和法律原则
网络安全与网络伦理保护网络使用的道德和法律原则在信息时代的今天，网络的普及和发展给人类带来了巨大的便利与益处。
然而，网络的广泛应用也衍生出了各种安全和伦理问题。
为了保障网络的安全运行和促进网络伦理的发展，我们需要遵守一系列道德和法律原则。
本文将重点探讨网络安全与网络伦理保护网络使用的道德和法律原则，并为读者提供相关建议。
一、网络安全保护网络安全是指针对网络空间中电子数据和信息的安全进行的保护工作。
网络安全问题不仅可能导致个人信息泄露、财产损失，更可能对国家安全和社会稳定造成极大威胁。
因此，我们有责任保护自己、他人和社会的网络安全。
1. 强密码的使用选择强密码是保护网络安全的首要步骤。
强密码应该由数字、字母和符号组成，并具有一定长度。
避免使用常见的生日、电话号码等简单密码，定期更换密码，增加密码的复杂性，可以有效减少密码被破解的风险。
2. 抵御网络攻击网络攻击是指利用计算机网络进行的恶意行为，如病毒攻击、黑客入侵等。
我们可以通过安装防火墙、杀毒软件和更新系统补丁等措施来抵御网络攻击。
同时，不点击可疑的邮件附件，不访问未知来源的网站，不随意下载未经验证的软件，也是预防网络攻击的重要方法。
3. 公共Wi-Fi网络使用注意公共Wi-Fi网络广泛应用于各类场所，但由于其安全性较低，容易被不法分子利用。
为了保护个人信息和资料不被窃取，我们应该避免在公共Wi-Fi网络上进行银行转账、网购等涉及敏感信息的操作，最好使用虚拟私人网络（VPN）进行加密传输。
二、网络伦理保护网络伦理是指在网络使用中遵守道德规范和法律法规，保护自己和他人的权益，维护网络空间的秩序和和谐。
遵守网络伦理不仅有助于构建良好的网络环境，也是我们作为网络使用者的义务。
1. 尊重网络版权在网络上发布或传播他人的原创作品时，要尊重原作者的版权。
不擅自复制、篡改或删除他人作品的标识和说明，不窃取他人的成果，不传播未经授权的盗版软件、电影等内容，是维护网络伦理的基本要求。
计算机职业道德与网络安全意识教育
计算机职业道德与网络安全意识教育在当今数字化时代，计算机技术已经深入到人们生活的方方面面。
计算机的发展为我们带来了极大的便利和发展机遇，但与此同时，也带来了一系列的伦理和安全问题。
为了保障使用者的利益、维护网络安全，计算机职业道德与网络安全意识教育势在必行。
一、计算机职业道德的重要性计算机职业道德是指从事计算机职业的人员应遵守的一系列道德规范和职业伦理。
计算机职业道德的重要性体现在以下几个方面。
首先，计算机职业道德是维护计算机行业良好发展秩序的基础。
计算机技术的快速发展，使其对社会生活产生了广泛影响。
只有遵守计算机职业道德，从业人员才能够提供优质的技术服务，帮助企业和个人解决实际问题，推动行业的良性发展。
其次，计算机职业道德对于保障个人信息安全具有重要意义。
计算机系统中存储了大量的个人隐私信息，如银行账号、社交网络账号等。
从业人员应当树立保护个人信息的意识，不泄露、不篡改他人信息，保障用户的隐私和权益。
再次，计算机职业道德对于维护客户利益具有重要意义。
计算机从业人员在开发和运维过程中，应严格按照合同约定和法律法规，保证技术服务的安全和稳定。
同时，还应当切实履行职业职责，保障客户的利益，并提供必要的技术支持和服务。
二、网络安全意识教育的必要性随着网络的普及和使用，网络安全问题也愈发突出。
网络安全意识教育的必要性体现在以下几个方面。
首先，网络安全意识教育是提高个人网络安全素质的重要途径。
普通用户应当具备基本的网络安全防范意识，了解常见的网络攻击手段和防范措施，避免因个人安全防范意识不足而成为网络攻击的受害者。
其次，网络安全意识教育对于保护企业机密和敏感信息具有重要意义。
企业是网络攻击的主要目标之一，网络攻击不仅会导致数据泄露，还可能对企业的声誉和经济利益造成严重损失。
加强网络安全意识教育，能够让企业员工了解网络风险，并通过安全措施来保护企业机密和敏感信息。
再次，网络安全意识教育对于推动网络安全法规的实施具有重要作用。
计算机职业中的道德与工业互联网技术
计算机职业中的道德与工业互联网技术在当今信息技术高速发展的时代里，计算机职业已经成为一个举足轻重的行业。
而随着工业互联网技术的飞速发展，计算机职业中的道德问题也引起了广泛的关注。
本文将从不同角度探讨计算机职业中的道德问题，并分析工业互联网技术对道德的影响。
一、数据隐私保护众所周知，计算机可以收集和处理大量的个人数据。
然而，在这个过程中，保护用户的隐私成为了计算机职业中的一项重要任务。
道德要求从业人员遵守隐私保护规范，确保用户同意和授权下收集和使用个人数据。
同时，计算机职业人员也要严守数据保密原则，防止个人数据泄露给未经授权的第三方。
二、网络安全和防御随着工业互联网技术的广泛应用，网络安全和防御变得尤为重要。
计算机职业人员应该秉持道德标准，维护网络安全，保护用户免受黑客攻击、恶意软件以及其他网络威胁的侵害。
他们应该建立健全的安全措施，定期审查和更新系统漏洞，确保网络的安全性。
三、人工智能的道德问题人工智能作为计算机职业中的热门技术，也带来了一系列的道德问题。
例如，是否应该利用人工智能来取代人类工作岗位？人工智能是否应该具备伦理意识和判断力？这些问题涉及到了道德、社会和法律等多个层面，计算机职业人员要时刻考虑到这些问题，并在推动人工智能发展的同时，保持道德的警觉。
四、虚假信息传播随着互联网的普及，虚假信息传播成为了一个严重的问题。
计算机职业人员要以道德为指导，遵循诚实守信原则，不得参与制造和传播虚假信息。
他们应该加强信息验证和审核机制，确保信息的真实可靠性，给用户提供正确的信息。
五、知识产权保护在计算机职业中，知识产权的保护是一个重要的道德问题。
从业人员要尊重他人的知识产权，不得盗取、复制或篡改他人的软件、代码或其他作品。
同时，他们也要维护自己的知识产权，不得滥用他人的作品，保护自己的创新成果。
总结起来，计算机职业中的道德问题与工业互联网技术密不可分。
保护数据隐私、维护网络安全、处理人工智能的道德问题、防止虚假信息的传播以及保护知识产权，都是计算机职业人员在工业互联网技术时代面临的挑战。
道德与法治教案：了解网络安全和个人信息保护
道德与法治教案：了解网络安全和个人信息保护一、网络安全的重要性网络安全是指保护计算机系统和网络中的信息不受未经授权的访问、使用、泄露、破坏或损失的技术和准则。
在当今信息化社会，网络已经成为人们交流、学习和娱乐的重要平台，但与此同时，网络安全问题也日益突出。
了解网络安全和个人信息保护对于每个人来说都至关重要，它不仅关乎个人隐私和权益，也关系到国家安全和社会稳定。
1. 网络安全与个人隐私保护网络安全是保护个人隐私的重要组成部分。
在网络空间中，我们的个人信息常常会被用来进行各种形式的盗窃、诈骗和非法操控。
例如，个人账号被盗用、个人信息被泄露等。
这不仅对个人造成了直接的经济损失，还可能导致个人信用受损，甚至影响到个人的法律权益。
2. 网络安全与国家安全网络安全是国家安全的重要保障。
在当今全球化的信息社会，各国政府、企事业单位的运行都离不开计算机和网络系统。
如果这些关键的信息基础设施遭到黑客攻击、病毒传播等威胁，将导致国家基本运转受到严重影响甚至崩溃，国家安全将受到极大的威胁。
3. 网络安全教育的重要性针对日益增长的网络安全威胁，加强网络安全教育是必不可少的。
个人和组织应不断提高自身的安全意识，学习和了解网络安全的基本知识、技能和规则，从而提高自己的防范能力。
只有这样，才能更好地应对各种网络安全威胁，保护自己的个人信息和国家的信息安全。
二、个人信息保护的原则与方法1. 个人信息保护的原则个人信息保护的原则包括以下几个方面：（1）合法合规原则：个人信息的收集、使用、存储和传输应当符合相关的法律法规，并取得相关主体的明确授权。
（2）目的确定原则：个人信息的收集和使用应当明确告知收集方和使用方的使用目的，并在未经授权的情况下不得进行其他用途的处理。
（3）最小必要原则：个人信息的处理应当以实现处理目的为限，不得收集和使用与处理目的无关的信息。
（4）自主决策原则：个人应享有控制自己个人信息的权利，并有权根据自己的意愿选择是否提供个人信息。
计算机职业道德与信息泄露的防范措施
计算机职业道德与信息泄露的防范措施计算机职业道德是指计算机从业人员在工作中应遵守的行为准则和道德规范。
信息泄露是指未经授权或不当发布的敏感数据或私人信息等被他人获取的情况。
为了保护用户隐私和维护计算机安全，计算机职业人员应遵循一系列的道德规范和采取相应的防范措施来防止信息泄露。
以下是一些常见的计算机职业道德规范和信息泄露的防范措施。
1. 坚持保密原则计算机职业人员应始终遵守保密原则，对用户的敏感数据和私人信息保持保密。
他们不应未经授权或得到充分许可而泄露或故意利用这些信息。
在处理用户的数据时，计算机职业人员应始终将保护用户隐私当作首要任务。
2. 加强系统安全措施为防止信息泄露，计算机职业人员应加强系统的安全措施，确保网络和数据库的安全性。
这可以通过安装防火墙、加密敏感数据、定期更新和维护操作系统和应用程序等方式来实现。
系统安全的加强可以有效减少黑客入侵和信息窃取的风险。
3. 合法和道德的数据使用计算机职业人员应保持合法和道德的数据使用行为。
他们应尊重用户的隐私权和知情权，并且不应擅自窃取、篡改或滥用用户的数据。
只有在得到用户授权或遵守相关法律法规的情况下，才可以使用用户的数据。
4. 知识产权保护计算机职业人员应尊重并保护知识产权。
他们不应未经授权使用他人的软件、源码或其他作品。
当他们使用开源软件或借鉴他人的代码时，应遵守相应的许可协议，并在必要时进行适当的引用和标注。
5. 不从事非法活动计算机职业人员不应利用他们的专业知识从事非法活动。
他们应遵守国家法律法规，不参与黑客攻击、网络诈骗、网络病毒传播等违法行径，并积极协助有关部门打击和防止网络犯罪。
6. 定期进行安全培训和教育为提高计算机职业人员的安全意识和职业道德水平，他们应接受定期的安全培训和教育。
这样可以增加他们对信息泄露风险的认识，学习最新的安全技术和防范措施，进一步加强信息安全意识。
7. 隐私政策和使用协议计算机职业人员应制定和遵守隐私政策和使用协议，明确告知用户关于信息收集、存储和使用的相关事项。
第四课 网络安全与道德
教案检查签字：课题：第四课网络安全与道德总教学目标：1、知识和能力（1）了解威胁计算机网络安全的因素；知道网络安全的重要性；；（2）认识到计算机病毒和利用计算机犯罪的危害性。
（3）理解“以预防为主，查杀为辅”防范计算机病毒的基本原则；（4）加强计算机网络安全、网络道德规范意识和文明参与网络信息活动的意识2、过程和方法本节课结合教材，通过多媒体教学演示作为基本手段，采用讲解法、演示法、任务驱动法完成整个教学及内容3、情感态度价值观(1)通过本节课的学习，激发学生的创新能力(2)进一步培养学生认真求实、细致的学习态度(3)培养学生的动手能力和乐于动脑的习惯教学重点：（1）学会常规的网络计算机的安全维护（2）认识到计算机网络安全的重要性，会采取有效的网络安全防护措施（3）提高和强化自我保护的意识和能力教学难点：（1）学会远离和抵制不良信息的影响（2）学会保护自己和他人的信息安全教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法、练习法教学手段：（1）硬件：计算机教材多媒体教学广播网络教室（2）软件：浏览器课型：新授课（实践）课时：5课时教案检查签字：第四课第一课时网络的社会应用教学目标：1、知识和能力：（1）知道网络的社会应用（2）了解计算机网络的概念2、过程和方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法和具体练习法来完成本节课的教学内容3、情感态度价值观1）培养学生的动手能力和对知识的创新2）培养学生的审美情趣，养成良好的学习态度教学重点：（1）组建计算机网络的基本要素；（2）培养良好的信息意识和信息道德（3）了解全国青少年网络文明公约教学难点：（1）如何做一个文明的上网人（2）能列举出身边的网络环境并恰当归类教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法练习法教学手段：（1）硬件：计算机教材多媒体教学广播网络教室（2）软件：浏览器课型：新授课（实践）课时：1课时教案检查签字：第四课第二课时网络对社会的影响教学目标：1、知识和能力：（1）知道网络安全的重要性（2）认识到计算机网络安全的重要性2、过程和方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法和具体练习法来完成本节课的教学内容3、情感态度价值观1）培养学生的动手能力和对知识的创新2）培养学生的审美情趣，养成良好的学习态度3）体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义教学重点：（1）知道信息的污染问题（2）了解知识版权问题教学难点：（1）知道网络安全的重要性（2）学会常规的网络计算机的安全维护教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法练习法教学手段：（1）硬件：计算机教材多媒体教学广播网络教室（2）软件：浏览器课型：新授课（实践）课时：1课时教案检查签字：教学活动：学生活动及设计意图教案检查签字：第四课第三课时安全使用网络教学目标：2、知识和能力：（1）让学生对网络安全的发展概念(2) 掌握网络安全基本概念（3）学会网络安全的体系结构2、过程和方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法和具体练习法来完成本节课的教学内容3、情感态度价值观（1）通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识（2）通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式（3）体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义教学重点：（1）了解广域网的基本概念（2）让学生学会来自不明确网站不要上网的知识（3）了解网络的安全概念教学难点：（1）让每一位学生学会网络的影响和安全（2）学会会采取有效的网络安全防护措施教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法练习法教学手段：（1）硬件：计算机教材多媒体教学广播网络教室（2）软件：浏览器课型：新授课（实践）课时：1课时教案检查签字：教案检查签字：第四课第四课时计算机病毒教学目标：3、知识和能力：（1）了解学会分析计算机病毒及预防计算机病毒(2)认识什么是计算机病毒与怎么预防与计算机病毒造成的危害（3）并根据实际情况选择最优方案，从而高效率高质量地获取信息2、过程和方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法和具体练习法来完成本节课的教学内容3、情感态度价值观（1）计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；（2））算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。