鲁教版一年级音乐上册课件《声音的强弱》课件
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《声音的强弱》教学课件声音的强弱
动态范围
音色
声音的强弱也会影响音色,过强的声 音可能导致声音失真,过弱的声音则 可能使声音变得模糊不清。
适当的动态范围可以增强声音的层次 感和立体感,使声音更加生动。
声音强弱在音频处理中的应用
音乐制作
在音乐制作中,通过调节声音的 强弱,可以创造出不同的音乐效
果和氛围。
音频编辑
在音频编辑中,可以使用声音强 弱的调节来修复或改变音频的质
中等的声音
使人保持清醒,专注力集中, 适合日常交流和学习。
极强的声音
使人受到严重伤害,甚至危及 生命。
不同场合的声音级别选择
图书馆、会议室等安静场所
需要保持较低的声音级别,以避免干扰他人 。
商场、机场等公共场所
需要保持正常的声音级别,以保证信息的传 递和交流。
咖啡厅、餐厅等休闲场所
需要适当控制声音级别,以营造轻松愉悦的 氛围。
总结词
分贝的测量通常使用声级计,这是一种电子测量设备,能够准确地测量和记录 声音的强度。
详细描述
声级计是一种电子测量设备,用于测量声音的强度或响度。它通常包含一个麦 克风、一个放大器和一种类型的显示器,用于显示测量的分贝值。声级计可以 测量不同频率的声音,并给出平均值或峰值读数。
分贝与其他声音单位的换算
声音强弱与环境感知
声音的强弱可以帮助我们感知周围环境的变化,例如通过听到微小的 声音来察觉潜在的危险或者通过声音的响度来感知距离的远近。
声音强弱的保护
避免长时间高音量暴露
长时间处于高音量的环境中会对听力造成损害,应尽量避免长时 间使用耳机或处于嘈杂的环境中。
控制音量大小
在使用音频设备时,应将音量大小控制在适当的范围内,避免过大 或过小。
第三章 音的强弱.ppt课件
2.乐曲中强拍和弱拍交互地有规律地循环出现叫 节拍.
3.用某一时值的音符表示节拍的单位,叫拍子.
4/20/2021
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3
二.节奏、节拍、拍和拍号
4.表示拍子的记号,叫拍号.拍号通常用分数形式 来表示.
4/20/2021
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4
三.拍子的分类
1.拍子分类:单拍子、复拍子、混合拍 子、自由拍子
b.和单拍子一样,包括全小节的音值,用 一个音符记写.
4/20/2021
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9
五.混合拍子、变换拍子、自由拍子
1.由两拍的单节拍和三拍的单节拍,按不同的 次序结合成序列,叫混合拍子.
混合拍子的标记(图示) 2.在乐曲中,各种节拍的交替出现,叫变换拍 子.
变换拍子分类:有规律 无规律 3.节拍的重音及单位拍的时值都不是非常明显 固定的,而是由表演者根据乐曲内容及个人体会自 由处理的,叫自由拍子,也叫“散板”.
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6
三.拍子的分类
6.单拍子组合法
a.基本单位拍之间用不连接的符尾彼此分开,因此,有 几个单位拍就有几个音群.如果单位拍音值少于四分音符, 节奏简单的情况下,用共同的符尾将小节中的单位拍连起来, 为清晰起见,第二、三条符尾可根据单位拍分开.(图示)
b.在节奏划分复杂的情况下,每个主要音群可以再分成 两个或四个相等的附属音群,第一条符尾不可分开.(图示)
a.同小节
b.跨小节
4/20/2021
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13
刷空间人气
编辑:defrfjfuu88293
4/20/2021
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14
七.速度力度术语及其音乐表现意义
3.用某一时值的音符表示节拍的单位,叫拍子.
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二.节奏、节拍、拍和拍号
4.表示拍子的记号,叫拍号.拍号通常用分数形式 来表示.
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三.拍子的分类
1.拍子分类:单拍子、复拍子、混合拍 子、自由拍子
b.和单拍子一样,包括全小节的音值,用 一个音符记写.
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五.混合拍子、变换拍子、自由拍子
1.由两拍的单节拍和三拍的单节拍,按不同的 次序结合成序列,叫混合拍子.
混合拍子的标记(图示) 2.在乐曲中,各种节拍的交替出现,叫变换拍 子.
变换拍子分类:有规律 无规律 3.节拍的重音及单位拍的时值都不是非常明显 固定的,而是由表演者根据乐曲内容及个人体会自 由处理的,叫自由拍子,也叫“散板”.
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6
三.拍子的分类
6.单拍子组合法
a.基本单位拍之间用不连接的符尾彼此分开,因此,有 几个单位拍就有几个音群.如果单位拍音值少于四分音符, 节奏简单的情况下,用共同的符尾将小节中的单位拍连起来, 为清晰起见,第二、三条符尾可根据单位拍分开.(图示)
b.在节奏划分复杂的情况下,每个主要音群可以再分成 两个或四个相等的附属音群,第一条符尾不可分开.(图示)
a.同小节
b.跨小节
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七.速度力度术语及其音乐表现意义
《声音的强弱》PPT课件
•
52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
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59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。
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61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
请你听一听,海顿是怎样使用力度的变化来捉 弄那些不懂装懂的人的。
请用强弱不同的力度,表现大鼓和小 鼓,这样歌曲会更好听。
课堂小结:
同学们,今天我们学习了歌曲《大鼓和 小鼓》,还认识了表示力度的记号:强 ( )和弱( )。
《大鼓和小鼓》这首歌,你还能用怎样 的强弱力度来表现?下课以后试着唱一 唱。
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
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16、心态决定命运,自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生,创业改变命运。
《声音的强弱》声音的强弱
声音的强弱的重要性
交流与感知
声音的强弱在人们日常交流中扮演着重要角色。强音通常传达强烈的感觉和情感 ,而弱音则传达微妙或柔和的信息。
环境适应性
在不同的环境背景下,声音的强弱也会有所不同。例如,在嘈杂的环境中,人们 会提高声音以确保被听到。而在安静的环境中,人们则会降低声音以避免打
频率越快,声音越尖锐。这是因为频率决定了物体振动每秒的次数,频率越快,每秒振动的次数越多,产生的声 波频率越高,声音就越尖锐。
环境因素
距离
距离声源越远,声音越弱。这是因为声波在传播过程中会逐渐减弱,距离越远,声波能量损失越多, 声音就越弱。
介质
在不同的介质中,声音的传播速度和强度都会有所不同。例如,在固体中声音传播速度更快,而在气 体中则较慢。此外,不同的介质还会对声波进行不同程度的吸收和散射,从而影响声音的强度和方向 。
提高听力的方法
保持耳部清洁
定期清洁耳朵,以避免耳部感染和听力损失。
避免长时间暴露于噪音
减少长时间暴露于噪音环境,以保护听力。
使用听力保护设备
在噪音环境中工作时,使用听力保护设备,例如耳塞或耳罩。
声音的强弱的训练与提高
语音训练
通过语音训练,提高声音的质 量和强度。
呼吸控制
通过呼吸控制训练,提高声音的稳 定性和强度。
听者的状态
听力损失
如果听者存在听力损失,那么他们将难 以听到较弱的声音。这是因为听力损失 是由于耳蜗受损或老化等原因导致的, 使得听者对声音的感知能力下降。
VS
注意力
听者的注意力也会影响他们对声音的感知 。如果听者专注于某个声音,那么他们将 更容易注意到该声音,并对其强度和细节 有更准确的判断。相反,如果听者分散注 意力,那么他们可能无法准确地判断声音 的强度和细节。
声音的强弱与高低课件(共28张PPT)
单位:赫兹(Hz)
人听觉频率:20
Hz
~20000
Hz
此 处
可
超声波与次声波。
编 辑 修
改
响声音的 发声体振 度大小 动的幅度
振幅:物体振动的幅度。
音声音的 色特色
发声体本 身的材料、
结构
音色是辨别不同发声 体的依据
(2023-2024学年 完美订制版)
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
思考:在大合唱中,我们为何能轻易辨别 男声和女声呢?
个烧杯,烧杯所发出的声音相
同吗?有什么区别?
此 处 可 编 辑 修 改
高低 不同
大小 不同
(2023-2024学年 完美订制版)
下面两个图,哪个图中的小球振动的快?
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
甲
乙
也就是说 乙 球振动的频率高
(2023-2024学年 完美订制版)
一只蜜蜂从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动
编 辑
修
改
猫
65000Hz
蝙蝠 1000Hz
120000Hz
150Hz
海豚
150000Hz
(2023-2024学年 完美订制版)
2、超声波和次声波
大多数人能够听到的频率范围从
20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ
2 0
的声音叫做超声波,把低于20Hz的声音
此
2 3 年
叫做次声波
处 可 编 辑 修
(2023-2024学年 完美订制版)
《声音的强弱》2 精选优质课件
抒情的小夜曲
文章有各种体裁,如记叙文、议论文、诗歌、散文等,都是 文章的体裁。音乐也有各种体裁,如小夜曲、摇篮曲、奏鸣 曲、圆舞曲、小步舞曲、波尔卡、玛祖卡......都是音乐的体 裁。小夜曲是音乐体裁的一种,是用于向心爱的人表达情意 的歌曲。起源于欧洲中世纪骑士文学,流传于西班牙、意大 利等欧洲国家。最初,小夜曲由青年男子夜晚对着情人的窗 口歌唱,倾诉爱情,旋律优美、委婉、缠绵,常用吉他或曼 陀林伴奏。随着时代的发展,其形式也有所发展。“中外著 名歌曲”中登载的舒柏特、托西尼作曲的小夜曲,都在世界 上流传甚广。
父亲给我留了很大一笔钱,我还是把大学念完了。
人们常在其名字的前面加一个“老”字。 如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;
在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和
第三个叫弗兰兹。斯特劳斯,是十九世纪德国大音乐家 写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。
小步舞曲和圆舞曲
小步舞曲:小步舞曲起源于欧洲的宫庭,曾在法国宫庭流行 一时。它是一种三拍子的舞曲,速度缓慢,从容典雅,颇具 贵族的风格。许多古典音乐大师如贝多芬、莫扎特等也都写 过以“小步舞曲”命名的作品。
圆舞曲: 圆舞ห้องสมุดไป่ตู้又名华尔滋,也是一种三 拍子的舞曲。起源于奥地利的一种民间 舞蹈,十九世纪风行欧洲。以斯特劳斯的佳作《蓝色多瑙河 》最为著名。它有快步和慢步两种。圆舞曲的特点是节奏鲜 明,旋律流畅,不象小步舞曲那么温文尔雅。
只莺要歌我 燕们舞每,个更简人有进潺谱一潺是份流力水用,。十阿三亿拉中伯国人数的心字声将1、一同2想、起,3一、齐4飞、舞!让5我、们保6护、环7境来吧!让记地录球重音还旧高貌,的但一还要种旧貌记变新颜,到处 正在如这高 本尔书谱基里所,法说以,一,没个读有个任小过何动力物书量来比叙的知说中识地更球国强上大的人,每用一几知个乎识生武物都装. 起认来的识人它是不。可战这胜的种。记谱法的是法国的修道 ”他的手无士力苏地垂埃下去蒂的时16候6我5发年疯一提样地出喊了来出的来:。“爸后爸,来不管,怎么将样它我只加有一以个爸改爸进,就和是你积呀!极推广的竟