深化改革 全面落实立德树人根本任务锐意创新 推动学校体育全面健康发展

深化改革全面落实立德树人根本任务锐意创新推动学校体育全面健康发展
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来源：《中国学校体育》2018年第12期
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

该论述深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

就学校体育工作来讲，习近平总书记在全国教育大会上进一步强调指出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

这既是从学校体育的角度对“怎样培养人”的回答，也是对下一阶段学校体育工作提出的新的目标要求。

2018年是改革开放40周年，也是中国大、中学生体育协会常设办事机构教育部学生体育协会联合秘书处成立20周年，同时也是中国大、中学生体育协会主办杂志《中国学校体育》的“学体部落”成立10周年。

11月，为学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，中国大、中学生体育协会在2018年年会期间举行了秘书处成立20周年纪念活动，其后又组织召开了“回顾40年学校体育发展进一步深化学校体育改革座谈会暨《中国学校体育》杂志‘学体部落’成立10周年活动”，由此全面总结梳理了协会的各项工作，及杂志“学体部落”在过去取得的成绩和不足，并对新时代新时期如何更好地服务学校体育改革和促进体育教师专业发展，进而落实立德树人教育根本任务进行了深入研讨，笔者在此结合中国大、中学生体育协会的具体工作与大家交流学校体育的价值诉求及落实立德树人教育根本任务的实践思考。

发挥竞赛引领功能，撬动学校体育全面发展
体育竞赛是学校体育实现立德树人教育根本任务的重要途径之一。

通过开展竞赛活动，激发学生参与体育运动的热情和积极性，对于增强学生体质、健全学生人格、锤炼学生意志、培养学生终身体育能力等均具有积极价值，同时对丰富校园文化生活，培养后备体育人才，检验学校体育工作开展情况等都有着重要作用。

完善赛事体系，服务面向全体学生。

近年来，中国大、中学生体育协会一直致力于面向普通学生的体育竞赛平台搭建，积极推进竞赛制度改革，扩大竞赛影响力和品牌效益，且成效显著：竞赛场次大幅度提高，赛事规模不断增大，参赛学生人数显著增加，体育竞赛撬动学校体育工作全面开展的杠杆作用日益凸显。

截至2018年10月，中国大学生体育协会开展的40余个单项赛事中，全部设立阳光组比赛，面向普通在校学生，由此初步确立了以全国赛事为引领，阳光组赛事为载体的模式，有效推动了体育竞赛和校园体育活动的衔接，激发了在校学生
对体育锻炼和竞赛的参与热情;同时，不断优化篮球等运动项目的赛事结构，完善竞赛体系，打通小学、中学、大学的一条龙升学通道，拓宽人才培养渠道，有力地促进了各项目在校园的普及与提高;此外，积极开展对外交流与合作，特别是借助中外高级别人文交流机制平台，为广大青少年学生搭建了展示自我、展示我国学校体育改革发展成果的舞台，不仅提升了他们的运动水平，更提升了他们的自信心，激发了他们的爱国主义热情，凸显了赛事作为综合育人载体的功能。

净化赛场环境，推进校园体育文化建设。

校园体育文化的营造有利于激发学生积极主动参与体育运动，培养学生的运动习惯和健康行为。

中国大、中学生体育协会，一是将为参赛学生提供公平公正的竞赛环境，通过体育竞赛推进立德树人的育人宗旨作为工作的核心目标与责任。

在比赛期间，通过赛前公示运动员名单、指纹比对核实上场运动员资格、严格执行兴奋剂检测及反兴奋剂教育、选派国家级及以上级别裁判执裁学生比赛等措施，保证赛事的公信力，为参赛学生搭建公平、公正、公开的竞赛平台;二是，以赛事为依托，通过举办嘉年华活动、文化展、运动员摄影展、主题论坛、主题演讲等方式，进一步浓厚校园足球文化氛围，并邀请学校校长等参与到体育赛事中，以实际行动带动学校体育活动的开展，以此让体育运动成为广大师生的一种习惯。

建立等级技术标准，推动项目普及开展。

等级技术标准的建立，能够通过不同难度递进的动作标准充分激发广大学生挑战欲和参与主动性，培养学生挑战自我、勇于拼搏等优秀品质，同时对于运动项目的普及与提高均有现实意义。

在中国大学生体育协会推动下，中国大学生体育协会健美操艺术体操分会艺术体操专项委员会组织全国专业力量，经过历时2年的调研、研讨、创编、试验、修订和拍摄，于2017年5月推出《中国学生艺术体操技术等级动作标准》《中国学生艺术体操技术等级评分规则》以及相关教材，有效带动了校园艺术体操的教学普及与竞赛开展，同时也为其他项目普及与提高并重开展拓宽了思路、积累了经验。

挖掘育人功能，推进校园足球事业改革发展
2015年，校园足球工作正式由教育部主导开展，并牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组。

中国大、中学生体育协会以此为契机成立校园足球工作部，负责全国校园足球竞赛、培训和交流活动。

目前，根据教育部部长陈宝生提出的做好校园足球工作的七点要求——做大分母抓普及、做强分子抓竞赛、师资队伍抓培训、有序发展抓标准、保障条件抓短板、开阔眼界抓交流和加强管理抓协同，结合协会的职能与特点，重点打造形成了涵盖超级组、校园组和高职组3个组别全覆盖校园的足球竞赛体系，并搭建出国学习、训练与比赛的平台，从而不仅强健学生体魄，更培养了学生的爱国主义精神及顽强意志、团结协作、规则意识等优秀品质，服务立德树人需求;并以校园足球为深化学校体育改革的突破口，逐渐辐射到其他运动项目，逐渐彰显出校园足球在奠基中国足球事业、落实立德树人、引领学校体育改革中的积极作用。

构建多元公益平台，强化服务品牌形象
中国大、中学生体育协会在做好核心工作——竞赛的同时，积极关注学校体育课程改革、体育教师专业发展、教师科研能力培养与科研服务实践等学校体育各个领域，并搭建公益服务平台，切实为学校体育各项工作的全面科学有序发展做出贡献。

完善“学体部落”运行机制，引领体育教师专业提升。

2008年6月，《中国学校体育》杂志本着“服务一线”的办刊理念，在广泛征求读者意见的基础上，开通了官方博客圈，后为加强网络教研的即时性与有效性，又陆续规范了读者QQ群的研讨并开通了BBS论坛，由此构建起“学体部落”的基本架构体系。