宁夏中考文言文阅读习题及答案译文
2017-2019年宁夏三年中考语文试卷【文言文阅读题及解析】汇集
12.颔联运用了什么典故?请简要说明。(2 分)
13.颈联是千古传颂的名句，请谈谈你的理解。(2 分) 答案 二、阅读（40 分） （一）（12 分）
2018 年中考语文试题
二、阅读(40 分)
(一)(12 分)
9.解释下面句中加点的字。(4 分) ①温故而知新，可以为师矣。
②肉食者谋之，又何间焉。
③若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢。
2
④乡为生死而不受 10.翻译①②两题，用“/”符号将第③题在标点符号处标记。(6 分)
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ②日星隐曜（耀），山岳潜形；商旅不商旅不行，樯倾楫摧。 ③家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。 11.郦道元的《三峡》是从哪些方面描写自然景观的?请你简要概括。（2 分）
9．①凭借②参与③怠慢，疏忽④通（同）“向”，原先，从前 10．①（他们）带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去。
②太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形迹（体）；商人和旅客不能 通行，桅杆倒下，船 桨折断。 ③家贫／无从致书以观／每假借于藏书之家／手自笔录／计日以还。 11.风景：山水草木面面俱到。时间：春夏秋冬四季齐全。 （意思对即可） （二） （4 分）
【考点】文言断句。
12.【答案】老河兵笑（有嘲笑的意思）的对象是讲学家，因为他知道讲学家没有实际经验， 空谈事理，不切合实际。（意思对即可）老河兵能综合考虑各种因素，提出了符合实际的结 论，代表的是实事求是的作风。（意思对即可）
宁夏2024中考语文真题卷
宁夏2024中考语文真题卷一、积累与运用（40 分）1、字词积累（10 分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（1）狭隘（）（2）称职（）（3）páo 根问底（）（4）随声附 hè（）2、名句默写（10 分）（1）＿_______________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）＿_______________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（3）＿_______________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，＿_______________。
（苏轼《水调歌头》）（5）＿_______________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）3、名著阅读（10 分）（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他一共买了_____次车，最终都以失败告终。
（2）《简·爱》中简·爱在_____（地名）做家庭教师时，与男主人罗切斯特产生了爱情。
4、语言运用（10 分）（1）请仿照例句，再写两个句子。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是_____，让人_____。
语文是_____，让人_____。
（2）下面是一则新闻，请用一句话概括其主要内容。
（不超过 20 字）＿____二、阅读理解（50 分）（一）古诗词鉴赏（10 分）阅读下面这首词，完成后面的题目。
《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1、这首词的上阕描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（5 分）2、请简要赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这句词。
（5 分）（二）文言文阅读（15 分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
中考语文课外文言文训练及答案和译文kw
中考语⽂课外⽂⾔⽂训练及答案和译⽂kw中考语⽂课外⽂⾔⽂训练⼀、选择题（8分）1.选出下列通假字解释有错的⼀项（）（2分）A.学⽽时习之，不亦说乎（通"悦"，愉快）困于⼼，衡于虑（通"横"，梗塞、不顺。
）B.欲信⼤义于天下（通"伸"，伸张）为天下唱，宜多应者（通"倡"，倡导）C.⼊则⽆法家拂⼠（通"弼"，辅佐）河曲智叟亡以应(通"⽆"，没有)D.乡为⾝死⽽不受(通"向"，原来) 万钟则不辩礼义⽽受之（通"辨"，辨别）2.在下列两组中选出加点词解释有错误的⼆项,把序号填在括号内,并把正确的解释写在横线上。
①( ) （3分）A.⼴故数⾔欲亡(故意) 遂⽤猖獗(因此) 吴⼴以为然(对，正确)B.天下莫不然(这样) ⾁⾷者鄙(鄙陋、⽬光短浅) 斟酌损益(好处)C.得之⼼⽽寓之酒也(寄托) 宠辱偕忘(⼀起) 由是先主遂诣亮(去拜访)D.被于来世者何如哉(影响) ⾃董卓已来(通"以") 甚矣，汝之不惠(通"慧"，聪明)②( ) （3分）A.项为之僵(因) 才美不外见(通"现"，显露) 此悉贞良死节之⾂(都是)B.将军⾝率益州之众(亲⾃) 春和景明(景⾊) ⼼凝形释(解脱)C.经纶事务者(筹划治理) 貙域民不以封疆之界(限制) 苟富贵，⽆相忘(如果)D.朝晖⼣阴(⽇光) 不宜妄⾃菲薄(轻视，瞧不起) 以咨诹善道(询问)⼆、阅读能⼒训练(72分)⼀、罴说唐［柳宗元］（10分）⿅畏貙（貙chū：⼀种似狸⽽⼤的野兽），貙畏虎，虎畏罴。
罴之状，被发⼈（像⼈⼀样）⽴，绝（极度，独特）有⼒⽽甚害⼈焉。
楚（今湖南、湖北⼀带）之南有猎者，能吹⽵为百兽之⾳。
寂寂（清静⽆声）持⼸⽮罂（⼀种⼩⼝⼤肚的罐⼦）⽕（⽕种），⽽即之⼭。
中考语文：初中语文文言文阅读(含译文、答案)
初中语文文言文阅读100篇（含译文、答案）一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉．者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿．选人之多诈，故．欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱．。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布：昭示。
1.解释句中加点的词。
(4分)①未几，有诈冒事觉．者觉：_________________②陛下忿．选人之多诈忿_________________③故．欲杀之故：_________________④天下无冤狱．狱：2.翻译下列句子。
(6分)①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
__________________________________________________________________________________________________________________②卿欲守法而使朕失信乎？_________________________________________________________③此乃忍小忿而存大信也。
_________________________________________________________3.结合文意简要分析戴胄的品质。
(4分)__________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1.【答案】①觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。
中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案
中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文文言文阅读1．阅读下文，完成小题①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列选项表述错误的一项是（）。
A. “醉翁”、“六一居士”都是欧阳修的号。
B. 《生查子•元夕》、《卖油翁》都是欧阳修的作品。
C. “记”是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。
D. 宋朝的欧阳修、苏洵、曾巩都位于“唐宋八大家” 之列。
（2）用现代汉语翻译下列句子。
酿泉为酒，泉香而酒洌（3）选文中游人的“乐”指：________ ；太守的“乐”指：________ 。
【答案】（1）C（2）用酿泉的水酿造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。
（3）跟随太守游山之乐（游山之乐、观赏自然山水之乐）；与民同乐（以百姓之乐而乐）。
【解析】【分析】（1）C．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
故选C。
（2）这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
这句话的重难点词语有：酿泉，用酿泉；为，做，酿造；洌，清。
（3）这道题考查的是对文段内容的理解。
根据语句“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可以得知，游人只知道跟随太守游山的快乐，可以尽兴地享乐。
而太守则是，看到自己治理下的百姓生活富足，能够和自己一起来游山，这是太守最大的成就，也是他最大的乐趣。
中考经典文言文阅读12篇含答案
石崇厕【原文】石崇厕常有十余婢侍列，皆丽服藻饰，置甲煎粉、沉香汁之属①，无不毕备。
又与新衣着②令出，客多羞不能如厕。
王大将军往③，脱故衣，着新衣，神色傲然。
群婢相谓曰：“此客必能作贼。
”（选自《世说新语·汰侈》）【注释】①甲煎粉：唇膏类化妆品。
沉香汁：用沉香木制成的香水。
属：类。
②着（zhuó）：穿。
③王大将军：王敦。
④作贼：指造反。
【解词】①置甲煎粉、沈香之属（）②无不毕备（）③神色傲然（）④此客必能作贼（）【答案】①置甲煎粉、沈香之属（放置）②无不毕备（全，都）③神色傲然（傲慢的样子）④此客必能作贼（一定）【上期译文】石崇家的厕所里常有十多个婢女列队侍奉客人，都穿着华丽的衣饰。
厕所里放置了甲煎粉、沉香汁之类的东西，非常齐备。
还给客人穿上新衣服才让出来，客人们大多害羞不去上厕所。
王大将军去厕所，脱下旧衣服，穿上新衣服，神色傲慢。
婢女们互相议论说：“这个客人一定会造反谋逆。
”王导愧不救伯仁【原文】王大将军起事①，丞相兄弟诣阙谢②。
周侯深忧诸王③，始入，甚有忧色。
丞相呼周侯曰：“百口委卿！”④周直过不应。
既入，苦相存救。
既释，周大说，饮酒。
既释，周大说，饮酒。
及出，诸王故在门。
周曰：“今年杀诸贼奴，当取金印如斗大系肘后。
”大将军至石头⑤，问丞相曰：“周侯可为三公不？”丞相不答。
又问：“可为尚书令不？”又不应。
因云：“如此，唯当杀之耳！”复默然。
逮周侯被害⑥，丞相后知周侯救己，叹曰：“我不杀周侯，周侯由我而死。
幽冥中负此人！”（选自《世说新语·尤悔》）【注释】①王大将军:王敦。
起事：指王敦于晋元帝永昌元年（322）以讨伐刘隗为名，从武昌起兵攻建康。
②丞相：王导。
诣：到……去。
阙（què）：朝廷。
谢：谢罪。
③周侯：周觊，字伯仁。
深忧诸王：王敦是王导的堂兄。
王敦起兵后，刘隗劝晋元帝将王氏全部杀掉，所以周侯深忧诸王。
④百口：指全家人的性命。
⑤石头：石头城。
⑥逮：到。
中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案含解析
中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答小题。
二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪，若有所诉。
鹳又“咯咯”作声，似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝②，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
【注】①鹳（guàn）：一种救凶猛的鸟。
②匝（zā）：圈。
（1）下列划线词语解释错误的一项是（）A. 悲鸣不已（已经）B. 若相语状（形状，样子）C. 集古木上（聚集，会合）D. 衔一赤蛇吞之（含着，叼着）（2）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（只划一处）鹳于古木上盘旋三匝（3）翻译下面的句子。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
（4）从这则小故事中，你得到了怎样的启示？【答案】（1）A（2）鹳于古木上/盘旋三匝（3）喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并向（鹤）致谢。
（4）示例一：遇到困难时，需要发扬团结互助的精神。
示例二：遇到困难，别人帮助了你，要懂得感恩。
示例三：遇到困难时，要懂得寻求他人帮助。
【解析】【分析】（1）A停止；BCD解释正确。
（2）这句话的大意是鹳在古树上盘旋了三圈，这句话的主语是“鹳”，谓语是“盘旋”，主谓之间应该停顿，故这句话正确的朗读节奏划分方法为：鹳于古木上/盘旋三匝某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。
一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。
很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。
忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便扬长而去。
过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。
其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。
鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。
鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。
中考文言文课外阅读(有译文)
中考文言文阅读一、献珥齐王夫人死，有七孺子②皆近。
薛公③欲知王所立，乃献七珥，美其一。
明日视美珥所在，劝王立为夫人。
(选自《战国策•齐策三》)翻译齐王的夫人死了，有七位贵妾都是齐王所喜欢的。
薛公想知道齐王要立(七个贵妾中的)哪一个做新夫人，于是献给齐王七对(副)珠玉耳饰，并且有意使其中的一对特别漂亮。
第二天看最美的耳环给了哪位贵妾，便劝齐王立她为新夫人【注释】①珥:珠玉制耳饰。
②孺子:贵妾。
③薛公:齐相田婴。
【练习】1.文中加点的“近”意思是( )。
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。
3.薛公为何凭“美珥所在”就可以劝齐王立其为夫人？他劝齐王立所立的目的是什么？【参考答案】一、1.亲近。
2.薛公想知道齐王要立(七个孺子中的)哪一个做新夫人，于是献给齐王七对(副)珠玉耳饰，并且有意使其中的一对特别漂亮。
3.因为薛公从齐王把最漂亮的耳饰赐给她的细节上面，看出她是七人中齐王最喜欢的，所以可以顺水推舟劝齐王立她为夫人。
博取国君赏识和新立夫人的感激。
二、鼠作人语王恽杨劝农春卿夜读书，有鼠出跃书几上，忽投膏罐中。
杨子取一方木覆之，随突以出，环书册走不辍，作人语曰:“油着！油着！”杨笑起曰:“吾避汝。
”燕城阁前晌午市合，更忙猝不能过，即擎虚器云:“油着！油着！”人即开避。
故鼠亦云云。
闻者为笑。
(选自《玉堂嘉话•卷七》)意思：大致说的是姓杨的的这个人晚上读书,有个老鼠跳到书案上,忽然间跳进了油罐里了,他就用个木版盖在上面,结果老鼠突然又跳出来了,绕着书不停地走,并学人说话:"蹭油!蹭油!"他笑着躲开了说:"我给你让路.(我躲着你)"第二天中午集市上人很多他过不去就拿个空坛子什么的东西喊:蹭油!蹭油!"人们就躲开了【练习】1.解释文中加点的词语①几? ?②覆? ?③突? ?④辍? ?2.用现代汉语翻译文中划线句子。
3.文章结尾说“闻者为笑”，他们笑什么？【参考答案】二、1.①桌子。
银川市中考九年级文言文语文试卷
银川市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。
然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。
②寝陋：丑陋。
③易：轻视。
④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。
⑤畅：畅通，昌盛。
⑥匕箸：调羹和筷子。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
招生国统一考试海南、宁夏卷答案详解及文言文翻译试题
卜人入州八九几市潮王学校2021年普通高等招生全国统一考试(、宁夏)语文卷答案详解及文言文翻译本套试卷分第一卷〔阅读题〕和第二卷〔表达题〕两局部，第一卷三、四题为选考题，其他题为必考题。
考生答题时，将答案答在答题卡上，在套本套试卷上答题无效。
第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读〔9分，每一小题3分〕阅读下面的文字，完成1～3题。
如今不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，如今是一个无权威的、兴趣分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。
事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间是的考验，甚至包括几代人的阅读和挑选。
而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以致那种具有宏大原创力的作品很难产生。
当然，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。
比方场需求之多与作家生活经历缺乏的矛盾、场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等。
而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。
所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的才能。
这种价值在文学作品中的表达，与作家对民族的精神资源的利用亲密相关。
我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的HY，运用到创作中去。
还有一些作家表现出“去资源化〞的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深化的作品。
但假设都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深化的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的才能。
还有另外一种主体精神弱化的现象，很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关心。
作家的责任是把叙事从兴趣推向存在，真正找到生命的价值所在。
当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地消费的时候，文学就不会有什么真正的生命了。
2021年宁夏中考语文文言文复习题及答案
2021年中考语文文言文复习
阅读下面的文段，然后回答问题。
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。
”其弟争曰：“舒雁①烹宜，翔雁燔②宜。
”竞斗③而讼④于社伯⑤．社伯请剖雁，烹燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
﹣﹣《世说新语》刘义庆【注】：①舒燕：栖息的大雁。
②燔（fán）：烤。
③竞斗：争吵；争吵。
④讼：裁决。
⑤社伯：古代二十五家为一社。
社伯是一社之长。
（1）解释下列加点词的意思。
①将援．射之拉
②已而索．雁寻找
（2）本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：准备拉弓把它射下来。
援：拉。
②句意为：一会儿再去寻找大雁。
索：寻找。
（2）本题考查人物评价。
梳理语段内容，抓住相关语句来分析。
根据原文内容可知，短文共有三个人物：兄弟二人和社伯。
从结果“已而索雁，则凌空远矣”来看，三个人的观点都不正确。
因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
答案：
（1）①拉；②寻找。
（2）兄弟二人和社伯。
三个人的观点都不正确。
因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
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2021年宁夏中考语文文言文复习题及答案
2021年中考语文文言文复习古诗文阅读，阅读下面的文言文，完成各题。
范式范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，与汝南张劭为友，劭字元伯。
二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克．期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以侯之。
母日：“二年之别，千里结言，尔何相信之审①邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违．．。
”母曰：“若然，当为尔酝酒，”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
式仕为郡功曹②。
后元伯寝疾笃，临尽，叹曰：“恨．不见吾死友!”寻而卒。
式忽梦见元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。
子未我忘，岂③能相及？”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。
太守虽心不信而难违其情，许之。
式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
式未及到，而丧已发引，既至圹④，将窆⑤，而柩⑥不肯进。
其母抚之曰：“元伯，岂有望邪？”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。
其母望之曰：“是必范巨卿也。
”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯!死生路异，永从此辞。
”会葬者千人，咸为挥涕。
式因执绋而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
（节选自《后汉书》，有删改）【注释】①审：确实。
②功曹：官名。
③岂：大概，或许。
④圹kuàng：墓穴。
⑤窆biǎn：落葬下棺。
⑥柩jiù：棺材。
（1）下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是DA．乃共克．期日﹣﹣查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。
B．具以白．母﹣﹣联想到“表白”“告白”中的“白”，推断其义为“告诉”。
C．必不乖违．．﹣﹣联系上下文“巨卿信士”和母亲的话语，推测其义为“违背”。
D．恨．不见吾死友﹣﹣回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，推知“恨”义为“悔恨”。
（2）下列对选文的理解与分析，不准确的一项是DA．元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人。
B．范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。
2021年宁夏中考语文文言文复习题及答案
2021年中考语文文言文复习阅读下面文言文，完成各题。
缇萦①救父文帝四年中，人上书言意②，以刑罪当传西之长安。
意有五女，随．而泣。
意怒，骂曰：“生子不生男，缓急无可使者!”于是少女缇萦伤父之言，乃随父西。
上书曰：“妾父为吏，齐中称其廉平，今坐法当刑。
妾切痛死者不可复．生而刑者不可复续，虽欲．改过自新，其道莫由，终不可得。
妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也。
”书闻，上悲其意，此岁中亦除肉刑法。
《史记•扁鹊仓公列传》【注释】①缇萦（tíyíng）：人名。
②意：淳于意，西汉初临淄人。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是DA．齐中/称其廉平B．虽/欲改过自新C．妾愿/入身为官婢D．今坐/法当刑（2）解释文中加点词的含义。
①随．跟随②复．再③欲．想要（3）翻译文中画线句子。
①生子不生男，缓急无可使者!②妾父为吏，齐中称其廉平。
（4）结合短文故事内容，说说你认为缇萦是个怎样的人？【解答】（1）本题考查学生的断句能力。
解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。
ABC．正确；D．有误，句意：现在犯法被判刑。
停顿为：今/坐法当刑。
故选：D。
（2）本题考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：跟在后面哭泣。
随：跟随。
②句意：我非常痛心处死的人不能再生，而受刑致残的人也不能再复原。
复：再。
③句意：即使想改过自新。
欲：想要。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：子，孩子。
无，没有。
使，用。
句意：生孩子不生男孩，到紧要关头就没有可用的人。
②重点词：为，是。
称，称赞。
句意：我父亲是朝廷的官吏，齐国人民都称赞他的廉洁公正。
中考语文宁夏区域2022-2023学年模拟试卷分类专题——文言文阅读(含答案)
【中考语文】宁夏区域2023年模拟试卷分类专题—文言文阅读宁夏银川市2023年中考三模语文试题（一）（12分）【甲】舜发于．畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所没有能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂．士，出则国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】昌邑王①既立，淫戏无度。
昌邑官属皆征至长安，往往超擢拜官。
龚遂见安乐流涕谓曰王立为天子日益骄溢谏之没有复听。
今哀痛②未尽，日与近臣饮酒作乐，斗虎豹，召皮轩车九旒③驱驰东西，所为悖道。
”大将军光④忧懑．,召会议未央宫,陈陛下没有可以承天序,奉祖宗庙,子．万姓,当废!皇太后诏曰：“可。
”（选自《资治通鉴·汉纪十六》，有改动）注释：①昌邑王：汉废帝刘贺，在位27天。
②哀痛：这里指“守丧”。
③皮轩车九旒（liú):皇帝出门时，侍卫仪仗的最前端，有一辆“皮轩车”，用虎皮作为顶盖；还有“九旒”——九个附加彩带的大旗作前导旗。
④光：指霍光。
7.解释下面句中加点的字词。
（4分）(1)舜发于．畎亩之中于：(2)入则无法家拂．士拂：(3)大将军光忧懑．懑：(4)子．万姓子：8.翻译句子。
（4分）（1)所以动心忍性，曾益其所没有能。
（2)昌邑官属皆征至长安，往往超擢拜官。
9.请用“／”符号给画线的句子断句。
（2分）龚遂见安乐流涕谓曰王立为天子日益骄溢谏之没有复听。
10.【甲】【乙】两文在表达方式上有什么没有同？【乙】文的事例对【甲】文有没有说服力？请分析说明。
（2分）7.解释下面句中加点的字词。
（4分）舜发于畎亩之中于：在入则无法家拂士拂：同“弼”辅佐大将军光忧懑懑：气愤子万姓子:名词的意动用法，以······为子8.翻译句子。
2021年宁夏中考语文文言文复习题及答案
2021年中考语文文言文复习阅读下面的文言文，完成下列各题。
甲见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”乙潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
丙陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②．时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”（节选自《晋书》）【注】①适：满足。
②融然：和悦快乐的样子。
③畜：同“蓄”。
④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
（1）下列句中加点词意思相同的一项是CA．率妻子邑人来此绝．境奇山异水，天下独绝．B．以．其境过清虽乘奔御风，不以．疾也C．予独爱莲之．出淤泥而不染为乡邻之．所贵D．此人一一为具．言所闻弦徽不具．（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②但识琴中趣，何劳弦上声!（3）请根据以上选文，结合所学，谈谈陶渊明对归隐生活，柳宗元对贬谪生活有什么不同的情感。
【解答】（1）本题考查对文言词语的理解。
A.隔绝/仅有、稀少；B.因为/以为、认为；C.用在主谓之间，取消句子的独立性；D.详细/具备；故选：C。
（2）本题考查翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
宁夏2024年中考语文试卷(附答案解析)
宁夏2024年中考语文试卷一、积累运用（35分）1．语境默写。
（1）诗歌里的山山水水往往浸透着诗人的情思，闪烁着哲理的光彩。
陶渊明无意间看到南山，在《饮酒》中用“，”表达了悠然之情；王湾停舟北固山下，看到江水涨潮的情景，用“，”（《次北固山下》）表达了对旅途的期待；杜甫畅想登上泰山之后，用“，”（《望岳》）给我们以人生的启迪；刘禹锡虽经巴山楚水，但他知道“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），人生前景必将美好的道理。
（2）庄子在《北冥有鱼》中运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏迁徙南冥，振翅起飞时⑤“，”的磅礴气势。
名著阅读。
《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。
请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。
节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。
忽一日，开炉取丹。
那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
（第七回）节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。
此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。
”（第六十回）节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。
’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。
”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。
（第六十一回）2．任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。
3．任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。
成语运用。
黄河文化生生不息，①____，它书写着中华民族的勤劳勇敢、②____ （不停地雕刻。
中考课外文言文阅读训练150篇6-10(附答案与译文)
中考课外古文阅读练习150篇6-10〔附答案与译文〕6知无涯楚人有生而不识姜者,曰：“此从树上结成.〞或曰：“从土里生成.〞其人固执己见,曰：“请与子以十人为质①,以所乘驴为赌.〞已而遍问十人,皆曰：“土里生也.〞其人哑然失色,曰：“驴那么付汝,姜还应树上结成.〞北人生而有不识菱者,仕于南方,席上啖②菱,并壳入口.或曰：“啖菱须去壳.〞其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以清热也.〞问者曰：“北土亦有此物否？〞答曰：“前山后山,何地不有！〞盖姜产于土而曰树结菱生于水而曰土产皆坐③不知以为知故也〔?薛涛小说?〕【注释】①质：询问.②啖：吃.③坐：由于.【阅读练习】一、以下各句中加着重号词语解释有误的是〔〕A或曰：“从土里生成〔有人〕B以所乘驴为赌〔赌博〕C已而遍问十人〔不久〕D驴那么付汝〔交给〕E令于南方〔做官〕F其人哑然失色〔变了脸色〕二、以下各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项为哪一项〔A①楚人有生而不识姜者②我以日始出时去人进,而.日中时远也B①以所乘驴为赌②问渠那得清如许,为.有源头活水来C①欲以清热也②历历在目,以亿万计匚①仕于南方②于是与亮情好日密三、给文中划线的句子加上标点符号,并把它译成现代汉语.①盖姜产于土而曰树结菱生于水而曰土产皆坐不知以为知故也②译文：四、文中的“楚人〞和“北人〞都是固执己见,请你用一句古人的名言来开导开导他们. 这句名言五、读过这篇短文后,你有什么感受？请用简要的话答复【参考答案】一、解释有误的是A,赌注.二、完全相同的是C,两句中的“以〞字都是介词,用.A①连词,表承接,就②连词,表转折,但是.B①动词,当作,作为；②连词,由于.D①介词,在;②介词,从.三、①盖姜产于土,而曰树结；菱生于水,而曰土产：皆坐不知以为知故也.②姜生长在土里,却说是树上结的；菱角生长在水中,却说生长在土里：〔这〕都是由于不知道〔自〕以为知道的缘故啊.四、知之为知之,不知为不知,是知也.五、例如：要敢于成认错误,知错就改；不能固执己见,强不知以为知.【参考译文】楚国有个生下来就不熟悉姜的人,说：“这东西是从树上结出来的.〞有人〔对他〕说：“〔姜〕是从土里生成的.〞那个人固执己见,说：“请让我和你向十个人来询问,用〔我〕所骑的毛驴作赌注.〞不久,问遍了十个人,都说：“是土里长成的.〞那人哑口无言,变了脸色,说：“毛驴就给你了,生姜还应该是从树上长出来的.〞北方有个生下来不熟悉菱角的人,在南方做官,〔一次〕在宴席上吃菱角, 连壳一同放进嘴里.有人〔对他〕说：“吃菱角必须去掉壳.〞那个人自己护短, 说：“我不是不知道,连壳〔一起吃〕,是想用〔它〕来清热的.〞问〔他〕的人说：“北方也有这种东西吗？〞〔那个人〕答复说：“前山后山,任何地方都有！〞姜生长在土里,却说是树上结的；菱角生长在水中,却说生长在土里：〔这〕都是由于不知道〔自〕以为知道的缘故啊7常羊学射常工①学射于屠龙子朱,屠龙子朱曰：“假设②欲闻射道乎？楚王田于云梦③, 使虞人起禽而射之.禽发,鹿出于王左,麋交于王右.王引弓欲射,有鹄拂王旃 ④而过,翼假设垂云.王注矢于弓,不知其所射.养叔⑤进曰臣之射也置一叶于百 步之外而射之十发而十中如使置十叶焉那么中不中非臣所能必矣〞 〔?郁离子・射 道?〕【注释】①常羊：常羊与屠龙子都是虚构的人名.②假设：第二人称代词,你.③云梦: 地名,即云梦泽.④旃〔zhm 〕：安置在马车上的红色旗子.⑤养叔：养由基, 著名的射箭能手.【阅读练习】一、以下各句中加着重号词语解释有误的是〔〕 A 使虞人超禽而射之〔轰起,轰出〕B 王弓J 弓欲射〔拉开〕C 楚王田于云梦 〔种田〕D 十发而十中〔射中〕二、以下各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项为哪一项〔四、给文中划线的句子加上标点符号.养叔进曰臣之射也置一叶于百步之外而射之十发而 十中如使置十叶焉那么中不中非臣所能必矣五、楚王打猎有与众不同的地方,他打猎的特点是什么？请用原文中的语句 答复. 六、读过这那么寓言故事后,你有什么体会？请用自己的话简要答复【参考答案】一、解释有误的是C,打猎.二、完全相同的是B,两句中的“于〞字都是介词,在.A ①介词,向；②介词, 从.C ①连词,表承接,不译；②连词,表修饰,不译. D ①助词,的；②代词, 它们,指禽兽.A ①常羊学射于屠龙子朱B ①王注矢印弓C ①使虞人起禽而射之匚①置一叶于百步之.外而射之三、把以下句子译成现代汉语.①假设欲闻射道乎？译文：②有鹄拂王旃而过,翼假设垂云.译文：②鹿出印王左 ②置一叶印百步之外而射之 ②有鹄拂王旃而过 ②使虞人起禽而射之三、①你想知道射箭的道理吗？②〔突然又〕有〔一只〕天鹅掠过楚王的旗子,〔两个〕翅膀好象低垂着的云彩.四、养叔进曰：‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中.如使置十叶焉,那么中不中非臣所能必矣.’五、使虞人起禽而射之.六、例如：不管干什么事情都要集中精力,排除外界干扰,否那么就会坐失良机.【参考译文】常羊向屠龙子朱学习射箭,屠龙子朱说：“你想知道射箭的道理吗？从前,楚王在云梦泽打猎的时候,叫虞人把禽兽轰起来〔让自己〕射击.禽〔兽〕都跑出来了,鹿从楚王的左边奔出,麋从楚王的右边跑过.楚王〔刚〕拉开弓要射,〔突然又〕有〔一只〕天鹅掠过楚王的旗子,〔两个〕翅膀好象低垂着的云彩.楚王把箭搭在弓上,不知道该射哪个〔才好〕.〔这时有个叫〕养叔〔的大夫〕对楚王说：‘我射箭的时候,把一片树叶放在百步之外,射十次中十次.如果在那里放上十片树叶,那么能不能射中,我就没有把握了.’ 〞8钟假设翁好讥榜额宋之钟假设翁,为某县之令,自以为书佳,故好谤讥榜额①所书.凡所至,有不合己意者,必令人去而重书之.然其书实不工.曾历一山寺,高阁壮丽.假设弱与僚属②拥立,望其额,日③：定惠之阁,旁题④姓名漫灭.假设翁称谬,使僧梯取之,欲更书之.僧拂拭⑤,就视,乃颜真卿所书.假设翁顾谓僚属日：“如此好字,何不勒⑥石永存？〞传者以为笑.〔?宋人轶事汇编?〕【注释】①榜额：此指楹联和匾额.②僚属：下属官员.③日：这里是“写着〞的意思.④题：写.⑤拭：擦.⑥勒：亥黑【阅读练习】一、以下各句中加着重号词语解释有误的是〔〕A曾历一山寺〔经过〕 B 翁弱与僚属拥立〔围着〕C旁题姓名漫灭〔模糊不清〕D弱翁称谬〔错误,此指不好〕E僧拂拭,就视〔即使〕 F 弱翁顾谓僚属日〔回头看〕二、以下各组句子中加着重号词语的意义和用法不同的一项为哪一项〔A①宋之钟假设翁②水陆草木之花,可爱者甚蕃B①为某县之令②能以径寸之木,为.宫室、器皿、人物C①必令人去而重书之②拔剑而起匚①传者以为笑②咨臣以当世之事三、以下各句中加着重号词语的用法与例句不同的一项为哪一项〔例句：使僧梯取之A失期,沾皆斩B 群臣更民能面刺寡人之过者,受上赏C公将苏之 D 叩石垦壤,箕•畚运于渤海之尾四、把以下句子译成现代汉语.①自以为书佳,故好谤讥榜额所书.译文：②然其书实不工译文：五、读过这篇短文后,你有什么感受？请用自己的话简要答复【参考答案】-、解释有误的是E,走近二、不同的是B,①动词,担任；②动词,雕刻.A助词,的.C连词,表承接,不译.D介词,把.三、与例旬不同的是C,名词用作动词.例句与其他三句都是名词作状语.四、①自己认为字写得很好.所以喜欢批评楹联或匾额上的字. ②然而他的书法是在是不好.五、例如：一个人无论何时都要谦虚,不能好为人师,否那么会被别人耻笑.【参考译文】宋朝的钟假设翁,是某县的县令.自己认为字写得很好.所以喜欢批评楹联或匾额上的字.但凡〔他〕所到之处,自己认为不满意的,一定要叫人取下它来,〔自己〕重新书写.然而他的书法是在是不好.曾经路过山上的一座寺庙,殿堂楼阁高大壮丽.钟假设翁与下属官员们围〔在殿堂之前〕,仰望它上面的匾额, 〔匾额上〕写着“定惠之阁〔四个大字〕,旁边题写的姓名落款〔已经〕模糊不清.钟假设翁说〔那字〕写得不好,〔便〕叫和尚用梯子把它取下来,想另外重写它.和尚〔取下后〕擦去〔灰尘〕,〔钟假设翁〕走近一看,原来是颜真卿所写的.钟假设翁回过头来对下属说：“这么好的字,为什么不刻在石头上永久保存？〞传说的人把〔这件事〕当作笑话.9王积薪闻棋王积薪①棋术功成,自谓天下无敌.将游京师,宿于逆旅.既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣,可棋一局乎？〞妇曰：“诺.〞媪曰：“第几道②下子矣！"妇曰：“第几道下子矣！〞各言数十.媪曰：“尔败矣！"妇曰：“伏局③.〞积薪暗记.明日复其势④,意思⑤皆所不及也. 〔?国史补・卷上?〕【注释】①王积薪：唐朝著名的围棋高手.棋：指围棋.②道：本文指围棋布子的位置.③伏局：认输.④复其势：恢复那局棋的局势.意思是凭着自己暗中的记忆把那盘棋重新布子走一遍.⑤意思：用意和思路,此指每一步棋的用意.【阅读练习】-、解释以下各句中加着重号的词语A宿于逆旅( ) B既灭烛( )C叩主人媪隔壁呼其妇日( ) D良宵难遣( )E各言数十( ) F尔败矣( )二、以下各句中加着重号词语的意义和用法与例句完全相同的一项为哪一项〔例旬：宿十逆旅A胡不见我十王 B 迁客骚人多会于.此C指通豫南,达于.汉阴,可乎D 虽然,受地于先王三、以下各句加着重号词语的用法与例句相同的一项为哪一项〔〕例旬：良宵难遣,可棋.一局乎A失期,达皆斩 B 将军披窄执俘C神定,捉虾蟆,W数十,驱之别院D夫大国,难测也,惧有伏.焉四、把以下句子译成现代汉语.①王积薪棋术功成,自谓天下无敌.译文：②积薪暗记.明日复其势,意思皆所不及也译文：五、本文的结尾说“意思皆所不及也〞, 可见婆媳二人棋艺高超,你认为她们的高超之处在那里？请用自己的话答复.六、本文告诉了我们一个什么道理？请你用一个成语来概括. 你从中得到什么启示？【参考答案】-、A旅店.B已经.C听见.D排遣,消遣,打发.E说.F你.二、相同的是B,介词在.A介词,向.C介词,至ij.D介词,从.三、与例句用法相同的是C,两句都是名词用作动词,棋：下棋.鞭,用鞭子打.A名词捉状语,根据法律.B形容词用作名词,巩固的铠甲,锐利的武器.D动词用作名词,伏兵.四、①王积薪下棋的功夫高超,自认为天下无敌手.②王积薪〔把婆媳俩下棋的过程〕暗暗地记〔在心里〕.第二天,恢复那局棋的局势,〔发现二人下棋〕的用意和思路〔非常高妙〕,都是〔自己不能〕比得上的.五、例如：婆媳不是面对面下棋,而是隔着墙下棋.她们手中没有棋子,只凭记忆布子.六、例如：学无止境；在任何时候都要虚心,即使有一点本领也不要孤芳自赏、夜郎自大,由于强中更有强中手.【参考译文】王积薪下棋的功夫高超,自认为天下无敌手.将要去京城, 〔途中〕在〔一家〕旅馆住宿.熄灯以后,听见店主家的老婆婆隔着墙壁叫她的儿媳妇, 说：〔这〕美好的夜晚难以打发,可以〔和我〕下一棋吗？ "儿媳妇答复道：“好吧：老婆婆说: C我在〕第几道下〔一〕子.〞儿媳妇〔也〕说：,我在〕第几道下〔一〕子."〔这样〕,〔婆媳俩〕各自说了几十个子.老婆婆说：“你输了;‘儿媳妇说我〕认输.〞王积薪〔把婆媳俩下棋的过程〕暗暗地记〔在心里〕.第二天,恢复那局棋的局势,〔发现二人下棋〕的用意和思路〔非常高妙〕,都是〔自己不能〕比得上的.10詹懋举学琴万历①末,詹懋举者守颍州②,偶召木工.詹适弹琴,工立户外,矫首划指, 假设议其善否.呼问之曰：“颇善此乎？〞曰：“然.〞使之弹,工即鼓前曲一遍, 甚妙.詹大惊异,诘所自.工曰：“家在西郭外,见一老人贸薪入城,担头常囊此.因请观之.闻其弹,心复悦之.遂受学耳.〞詹予以金,不受,曰：“某, 贱工也,受工之直而已.〞又曰：“公之琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公.〞果良琴也.詹乃从而竟学,一时琴师莫能及.〔?池北偶谈?〕【注释】①万历：明神宗的年号.②颍州：故址在今安徽阜阳.【阅读练习】一、为以下各句中加着重号的词语注音并解释其意义.①詹适舛琴音〔〕义〔〕②那么善此乎音〔〕义〔〕③詹大惊异,诘所自音〔〕义〔〕④工有琴,即老人所贻. 音〔〕义〔〕二、以下各句中加着重号词语的意义和用法相同的一项为哪一项〔〕A①詹予以金②今以献公E①呼问之曰②受工之直而已C①假设议其善否②闻其弹D①颇善此乎？②担头常囊此三、把以下句子译成现代汉语.①工立户外,矫首划指,假设议其善否.译文：②使之弹,工即鼓前曲一遍,甚妙.译文：③某,贱工也,受工之直而已.译文：四、一个普通的木工却有高超的弹琴技艺,詹懋举也不因木工的地位卑贱而向他学琴,这个故事印证了孔子的一句话.这句话是：“〞五、读过这个故事,你受到什么启发？【参考答案】一、①tdn,弹奏.②p.,很.③ji e ,问,追问.④y 1 ,赠送.二、相同的是A,两句中的“以〞字都是介词,把.B①代词,他；②助词,的.C①代词,指詹懋举的弹奏；②代词,他的. D①代词,指弹奏；②代词,指琴.9三、①木工站在门外,昂着头指指点点,好似在评价〔弹得〕好坏.②让他弹奏〔一曲〕,木工就把刚刚詹懋举弹的曲子又弹奏了一遍,弹得很好.③我是〔一个〕贫贱的木工,只要做工的工钱就行了.四、“三人行必有我师.〞五、例如：一个人要想学到真正的本领,一定要不耻下问.【参考译文】明朝万历末年,詹懋〔mB〕举任颍州知府.偶尔〔因事〕召来〔一个〕木工.〔当时〕詹懋举正巧在弹琴,木工站在门外,昂着头指指点点,好似在评价〔弹得〕好坏.〔詹懋举〕招呼〔他进来〕,问他道：“〔你〕很擅长弹琴吗？〞木工答说：“是的〞.让他弹奏〔一曲〕,木工就把刚刚詹懋举弹的曲子又弹奏了一遍, 弹得很好.詹懋举很惊讶,问他跟谁学的.木工答复说：“〔我的〕家在西郊外,〔时常〕见到一位老人进城卖柴,口袋里装着一把琴挂在担头,于是请求〔他让我〕看看.听了他的弹奏,心里又很喜欢它.于是〔老人就把琴〕送给〔我〕,〔教我〕学习〔弹奏〕.〞詹懋举给〔他〕银子,〔他〕不要,说：“我是〔一个〕贫贱的木工,只要做工的工钱就行了.〞又说：“您的琴都是下等材料制成的,我有〔一把〕琴,就是〔那〕老人赠送的,现在献给您.〞〔拿来一看〕,果然〔是一把〕好琴.詹懋举便跟着木工学琴,学完了所有技艺以后,当时的琴师没有一个能比得上他的.10。
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宁夏中考文言文阅读习题及答案译文
邓继曾，字士鲁，资县人。
正德十二年进士。
授行人。
世宗即位之四月，以久雨，疏言：“明诏虽颁，而废阁大半。
大狱已定，而迟留尚多。
拟旨间出于中人，奸谀渐幸于左右。
礼有所不遵，孝有所偏重。
纳谏如流，施行则寡。
是陛下修己亲贤之诚，渐不如始，
故天降霪雨以示警戒。
伏愿出令必信，断狱不留，事惟咨于辅臣，宠勿启于近习，割恩以
定礼，稽古以崇孝，则一念转移，可以销天灾，答天戒矣。
”未几，擢兵科给事中。
疏陈
杜渐保终四事：一、定君心之主宰，以杜蛊惑之渐;二、均两宫之孝养，以杜嫌隙之渐;三、一政令，以杜欺蔽之渐;四、清传奉，以杜假托之渐。
寻言兴府从驾官不宜滥授。
帝纳之。
嘉靖改元，帝欲尊所生为帝后。
会掖庭火，廷臣多言咎在“大礼”。
继曾亦言：“去
年五月日精门灾，今月二日长安榜廊灾，及今郊祀日，内廷小房又灾。
天有五行，火实主礼。
人有五事，火实主言。
名不正则言不顺，言不顺则礼不兴。
今岁未期而灾者三，废礼
失言之郊也。
”提督三千营广宁伯刘佶久病，继曾论罢之。
宣大、关陕、广西数有警，中
原盗窃发。
继曾陈战守方略及储将练兵足食之计，多议行。
三年，帝渐疏大臣，政率内决。
继曾抗章曰：“比来中旨，大戾王言。
事不考经文不
会理悦邪说之谄媚则赐敕褒俞恶师保之抗言则渐将放黜臣目睹出涕口诵吞声。
夫祖宗以来，凡有批答，必付内阁拟进者，非止虑独见之或偏，亦防矫伪者之假托也。
正德之世，盖极
弊矣，尚未有如今日之可骇可叹者。
左右群小，目不知书，身未经事，乘隙招权，弄笔取宠，故言出无稽，一至于此。
陛下不与大臣共政，而倚信群小，臣恐大器之不安也。
”疏入，帝震怒，下诏狱掠治，谪金坛县丞。
给事中张逵、韩楷、郑一鹏，御史林有孚、马明衡、季本皆论救，不报。
累迁至徽州知府，卒。
帝初践阼，言路大开。
进言者或过于切直，帝亦优容之。
自刘最及继曾得罪后，厌薄
言官，废黜相继，纳谏之风微矣。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 3分
A. 事不考经/文不会理/悦邪说之/谄媚则赐敕褒俞/恶师保之/抗言则渐将放黜/臣目
睹出涕/口诵吞声
B. 事/不考经/文/不会理/悦邪说之谄媚则赐敕褒俞/恶师保之抗言则渐将放黜/臣目
睹出涕/口诵吞声
C. 事不考经/文不会理/悦邪说之谄媚则赐敕褒俞/恶师保之抗言则渐将放黜/臣目睹
出涕/口诵吞声
D. 事不考/经文不会/理悦邪/说之谄媚/则赐敕褒俞/恶师保之抗言则渐将放黜/臣目
睹出涕/口诵吞声
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 3分
A.行人。
代指掌管朝觐聘问的官吏或者外交官，在此指的是前者
B.两宫。
在明时，先朝皇后与皇帝生母并尊为太后，所以两宫多指两位太后
C.改元。
每个年号开始的一年称为元年，皇帝即位时必须要更换纪年的年号，同一皇帝可以有多个年号
D.言官。
由监官和谏官组成，合称为言官。
前者是君主监察各级官员的耳目，后者是对君主的过失直言规劝并使之改正的官吏
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 3分
A.邓继曾拥有大智。
新官上任时，邓继曾有条理的直陈防微杜渐保终四事，有效的通过法律的形势防止官员腐化
B.邓继曾直言敢谏。
在面对法度失衡，小人当权的局面时，邓继曾上疏劝谏皇上，并且用天劫的诏示来规劝皇上
C.邓继曾眼光独到。
面对宫中旁舍失火，邓继曾没有同大多廷官一样将责任归咎于“大礼”头上，而是说这是废礼失言的效验
D.世宗皇昏庸无道。
虽然他多次采纳了大臣的意见，但大多并未真正推之施行，到最后甚至不亲近大臣，实行专裁，致使小人专政，国事衰微
7.把文中画横线句子翻译成现代汉语。
10分
1伏愿出令必信，断狱不留，事惟咨于辅臣，宠勿启于近习，割恩以定礼，稽古以崇孝
2正德之世，盖极弊矣，尚未有如今日之可骇可叹者。
左右群小，目不知书，身未经事，乘隙招权，弄笔取宠，故言出无稽，一至于此。
4. C事情不经由实证，文章不切合要领，皇上喜欢奸邪之人的恭维而赏赐褒奖于他，厌恶辅佐大臣反对的言论而逐渐将他们流放罢黜。
我看到这些事就会流泪，口头上虽然顺从旨意，内心却忍气吞声
5. C皇上即位之时并不一定要更改年号，如武则天刚上位时也没有更正年号，而是过了段时间后才改年号
6. C这个例子并不能证明邓继曾眼光独到，而更多的应是具有强烈的责任感
7. 1恳切希望皇上下达的旨令能言出必行，不留下停滞不决的案件，国事只向辅臣咨询，对大臣的宠幸不先从亲信开始，割舍情爱用来安定立法，考究古法用来推崇孝道。
三个关键词“伏愿”、“近习”、“稽古”各1分，句意顺畅2分
.2在皇上身边的小人，没有读过多少书，没有亲身经历过多少事，他们趁机便想一揽朝廷大权，写文章赞美皇上，以求得宠爱，所以他们说的都是无稽之谈，唉，竟然到了这样的地步。
三个关键词“群小”、“乘隙、“一于至此”各1分，句意顺畅2分
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