论科技期刊质量的重要性

论科技期刊质量的重要性作者：严明瑗来源：《无线互联科技》2014年第02期摘要：文章从科技期刊的办刊宗旨、读者定位、栏目确立、刊物内容、刊物包装、特色活动、编辑素质等方面阐述科技期刊办刊质量的重要性，探讨了科技期刊实现质量立刊的意义及途径。

关键词：科技期刊；质量；重要性科技期刊的生存有赖于科技期刊的质量，提高科技期刊的质量是期刊社工作的核心。

只有在质量上下功夫，才有可能造就品牌期刊。

要提高期刊质量，不外乎有两条途径：第一，精挑细选，提高稿件质量；第二，精益求精，提高编辑质量。

期刊的质量直接影响着期刊的发行量，发行量又制约着发布广告的数量，广告数量对期刊质量又有一定的影响，三者互为因果关系。

正确处理好三者的关系，才能为期刊社创造良性的生长环境，促进科技期刊进入良性的发展轨道。

《新高考》创刊后，很快在林立的科技刊物市场中占得一席之地，得到广大读者的认可，发行量不断上升，充分说明了科技期刊质量的重要性，刊物有质量才有生命力，才有社会效益和经济效益。

《新高考》的质量，来自于办刊者对刊物宗旨的确立和坚持，表现为办刊者为恪守、表达这一宗旨而做出的不懈的追求和努力……1 办刊宗旨的确立办刊宗旨是科技期刊的方向和核心。

科技期刊要办出自己的特色，拥有读者认可的质量，首先必须有明确的办刊宗旨。

正如列宁所说：“没有方针的杂志是一种荒谬的、奇怪的、糟糕的、有害的东西。

”刊物的宗旨首先应表现出鲜明的社会职能意识。

期刊是时代精神的产物，这是期刊的本质。

众所周知，每一类期刊，都是社会的政治、经济、文化的特殊表现，是一类文化的艺术综合。

在当今，它应该弘扬我们时代的主旋律，让读者感受到时代和民族博大与深厚的文化精神，同时也理应散发着诚挚、积极、健康、成熟的气质。

它应该充分考虑读者的需求，成为读者的良师益友。

这就是现代期刊的社会职能意识。

就像一个人，有社会职能意识、有个性特征一样，一种刊物的社会职能意识强，刊物就强，职能意识弱，刊物就弱；一种刊物表现这种职能意识的个性鲜明，刊物就受青睐，个性模糊，刊物就被冷落。

期刊的社会职能意识落到实处就是办刊人对刊物宗旨的确定。

作为一本以新高考为研究对象的刊物，《新高考》在创刊伊始就明确定位为“中国第一本新高考杂志”，致力于面向高考学子，为他们提供专门的高考辅导，帮助他们应对高考发展，为备考加油，为高考加分，立志要把《新高考》杂志办成高考改革后，国内用新课改理念解读高考的第一本专门辅导刊物。

在人生的关键时刻，让高考学子多一分把握命运的胜算。

《新高考》着力研究高考命题的趋向和脉络；引导学生整体把握学科知识，提供应试方法和经验；着力培养学生举一反三、合理迁移的能力，切实提高他们分析问题、解决问题的能力，以实现素质教育与应试教育的最佳组合。

《新高考》由名校名师组成强大阵容精心撰稿；提供最新、最多、最权威的高考资讯；围绕重点、难点、热点，以精选、精讲、精练拉动考分增长；以前瞻性的视角、权威性的分析，推出与高中教学及高考复习高度吻合的单元测试卷、专题测试卷和高考模拟试卷，帮助学子在高考中取胜。

2 读者层面的定位同样是以高中生为读者对象的期刊林林总总，有人文科普类的，有教育学习类的，有时事新闻类的，有文学哲理类的，有小说故事类的……只有将刊物的主体读者确定后，才能够围绕特定的群体，去调查研究他们所关心、所需求的是什么，从而好好把握，办出刊物的特色和质量。

《新高考》将高中学生确定为主要读者对象，将“研究高考命题的趋向和脉络；引导学生整体把握学科知识，提供应试方法和经验；着力培养学生举一反三、合理迁移的能力，切实提高分析问题、解决问题的能力，实现素质教育与应试教育的最佳组合”视为自己义不容辞的职责，基于这一点，再结合对学生素质教育的要求，刊物又进一步将“提供最新、最多、最权威的高考资讯；围绕重点、难点、热点，以精选、精讲、精练拉动考分增长；以前瞻性的视角，权威性的分析，推出与高中教学及高考复习高度吻合的单元测试卷、专题测试卷和高考模拟试卷，帮助学子在高考中取胜”作为重点，从而使刊物成为高考研究的一个重要阵地。

3 栏目内容的设置一本刊物的栏目设置应充分体现办刊宗旨，为读者对象提供恰当的内容构成，既体现时代性、科学性、知识性、思想性、生动性和多样性，又适应读者对象的年龄、心理和生理的特点，以此体现刊物的特色和质量。

《新高考》设置了“特别策划”“作文天地”“名师导学”（语文），“阅卷手记”“名师导航”“专题点拨”“高分秘诀”“好题回放”（数学），“专项全攻略”“实战演习”（英语），“与你同行”“灵犀一点通”（历史），“名师在线”“温故知新”（物理），“解题秘籍”（化学），“名师指路”“精题回顾”（生物），以及针对考生心理疏导的“点一盏心灯”等栏目，深受广大读者的喜爱。

在刊物内容上，每一期都有精心的安排，主要做法有：3.1 认真制作特别策划特别策划实际上是一种选题导向，它把编辑研究、思考及关心的问题呈现出来提供给读者，能够自觉地体现出期刊以及编辑的意图，能达到这一步，说明期刊发展到了较高的层次。

《新高考》每期都有对重点栏目和重头稿件进行的特别策划、精心编撰。

3.2 在编辑华笔上下功夫编辑在栏目或文章的前后，适当地加上提示、注释、说明性文字（栏头语、题头语、按语、编后等），这对渲染、突出、深化主题有着不容忽视的作用。

3.3 发掘地域性内涵《新高考》努力发掘地域性内涵，依托教育大省——江苏丰厚的教育资源，依托全国优秀出版社——江苏教育出版社20年初版教材教辅的经验，力求办出江苏特色，以自我特色吸引、影响全国的读者。

3.4 严控稿件质量《新高考》要求每一篇稿件精短、有深度。

大而言之，深度是一本刊物的立足、生存之本。

但针对读者的特点，编辑部同时又要求文章要生动、有趣，可读性强，“深入浅出”，这就要求作者和编者对文章千锤百炼。

编辑部把提高稿件质量、强化稿件深度的突破口放在变被动编辑为主动编辑上，这就要求主编、编辑具有选题的敏锐性，首先要捕捉最新的信息和热点，再掌握相关的第一手的资料，继而进行认真的策划，及时组织力量进行采写，写出有一定质量和深度的文章，并以最快的速度见刊。

刊物在保持基本个性、特色的同时，也必须有一定的变化，或在局部有所调整、更新，或在不同时期突出某一侧面、某一重点，这也是由事物的客观规律所决定的。

4 注重对刊物内容的打造刊物的内容是刊物保证质量的关键所在，在刊物内容的安排和把握上，《新高考》特别注意了以下几点：①不一味追求热点，更不制造热点；②防止刊物脱离读者，来啥稿用啥稿，形不成主题，缺少针对性；③防止格调、品位不高。

由于《新高考》的读者主要为高中学生，刊物便在办刊实践中坚持“短小”的特色，并且使之成为鲜明的个性。

从栏目的设计到文章的篇幅，刊物都精心安排，鼓励编写短小精悍的文章，并且在稿酬上也给予短小的文章优价。

事实证明，这样做既照顾到了读者的心理、生理特点，提高了他们读刊、用刊的兴趣和效率，又大大提高了刊物的信息量，从而保证了刊物的质量。

刊物要求内容紧贴高中生高考需求，使之鲜活、有生命力。

这就要求作者、编者首先要有对高考的深入研究，除此之外还要有较深的文字功底，更要多了解学生的学习需求、学习难点，深入高考实践。

5 刊物包装讲究个性期刊的特色和质量，除了由它的内容，同时也由它的刊名、封面装帧、版式设计来体现。

除了内容，《新高考》还努力在封面装帧、版式设计上下功夫，借此吸引读者。

编辑部通过认真的研究和调查，结合读者对象的特点，从开本、纸张、印刷，到整体风格、文图效果都力图推陈出新，并不断磨合、改进。

随着社会经济的发展和受众文化水平的不断提高，审美意识已经渗透到现代社会的各个领域，人们对美的需求有了更高的层次，高中学生的审美水平也越来越高，这就对刊物提出了更高的要求。

于是，刊物着重进行了下面几项工作：5.1 四封设计《新高考》在四封的包装设计上坚持高品位、高格调，并形成了自己的风格。

《新高考》的封面设计力求体现刊物的宗旨和特色，突出为读者对象服务的意识，设计所采用的元素无不蕴含高考内涵，并有一个主题或较深刻的寓意。

色彩鲜明、灵动、充满活力，符合读者对象的审美取向和需求，能体现高中学生朝气蓬勃的精神风貌。

5.2 版式设计在字体、字号、图文空白的组合结构上，既照应了读者的年龄特点，又特别注意了现代美学的流行创意和时尚风格，这样，既扩大了读者视觉上的信息量，配合并强化了刊物的主题宣传，也达到了刊物所追求的审美的和谐、生动、活泼的境界。

6 开展特色活动一本成功的刊物，除了要有较高的内容质量以及精美和谐的外在包装之外，还必须要有富有意义的有特色的活动与之相得益彰。

这些活动不但能为办刊者提供与读者直接交流的机会，扩大刊物的社会效益，更重要的是能为高中学生的成长、成才提供直接或间接的服务。

因为期刊是一种特殊的商品，这种特殊性就在于在办刊的过程中，主办者不但要考虑经济效益，同时更要考虑社会效益。

《新高考》设计、开展了一系列的活动，并坚持两条原则：一是活动要有利于读者的成才、成长；二是不以赢利为目的。

为此，刊物关注名校名师，特别是组织中青年骨干教师，建立强大的专家阵容，设立新高考命题与研究中心，每年根据最新考试大纲，以前瞻性的视角，权威性的分析，推出高考模拟试卷与练习题，帮助学子在高考中取胜。

《新高考》还倾力打造《新高考全科总复习》和《新高考全科仿真试卷》，汇集江苏省内外200多位最权威的教学第一线名师，助考生挑战复习极限，轻松准备新高考。

由《新高考》杂志组织，新高考命题与研究中心推出的模拟试卷，每年在江苏选择若干所重点中学进行封闭测试，取得了极佳的成绩，模考卷水平达到高考卷的水平。

7 编辑人员素质的锤炼《新高考》新创刊时，编辑大多为刚刚走上工作岗位的大学生。

为此，编辑部将培养年轻编辑作为一项最为重要的工作，制订了具体的指导、培养计划。

通过具体的工作实践的锻炼，在主编和老编辑的指导、培养下，十几名年轻编辑迅速成长起来。

要想办出高质量的期刊，就必须有一批高素质的编辑。

期刊的质量，根本上是由编辑者主体性上的差异所决定的。

因此编辑应该具有更大的责任感，也更急需提高自己的素质。

通常，编辑依据既定的宗旨框定各栏目的内容、分量、风格、品位，然后去组织、编发稿件。

大体上可以说，怎样的编辑就能组织到怎样的稿件，编出怎样的稿件，稿件质量是编辑素质的最好证明。

正因如此，期刊的质量大致就是编辑者素质的映现。

由此可见，编辑人员素质的高低，其主观能动性、创造性的发挥，对期刊的质量起着决定性的作用。

期刊栏目的设定、设计和构思，作者的发现和选定，信息的发现与收集，稿件的审读与加工，这些都离不开编辑人员发挥主观能动性去工作、去实现。

如果编辑人员素质较低，或由于各种因素其本身的主观能动性、创造性不能很好地发挥，造成等米下锅、消极被动，仅仅对来稿进行简单的拼凑、编摘，是绝对不可能编出具有一定质量的期刊来的。