幼儿足球训练目标及基本方法
幼儿园足球比赛活动目标 幼儿园足球比赛
幼儿园足球比赛活动目标一、概述随着足球运动在我国的普及，越来越多的幼儿园开始开展足球比赛活动。
幼儿园足球比赛活动既可以培养孩子们的团队合作精神，又可以增强他们的体质和意志品质。
本文将从活动目标、组织方式、赛制安排、注意事项等方面探讨幼儿园足球比赛活动。
二、目标设定1. 培养团队合作精神：通过足球比赛活动，让幼儿学会与队友合作，共同完成比赛任务，互相帮助、支持，培养其团队合作精神。
2. 提高体能素质：足球比赛需要孩子们充分运动，能够锻炼孩子们的身体素质，增强他们的体能。
3. 培养竞争意识：通过比赛，让孩子们学会竞争，学会接受失败，学会努力争取成功。
4. 培养自信心：足球比赛活动为孩子们提供了展示自己的机会，让他们在比赛中获得成功，从而培养孩子们的自信心。
5. 培养公平竞争意识：足球比赛活动中，对于公平竞争和团队合作的意识也是非常重要的，这有利于孩子们形成正确的竞争观念。
三、组织方式1. 选派专业指导老师：在活动前，幼儿园可以选派专业的足球教练或老师进行指导，教孩子们足球基本动作和技巧，提前做好比赛前的准备。
2. 分组培训：根据幼儿的芳龄、兴趣等因素，将孩子们分成若干小组进行足球培训，培养团队意识。
3. 制定比赛规则：在活动前，制定详细的比赛规则，包括比赛时间、场地、裁判等，确保比赛的公平性和规范性。
4. 做好安全保障：在比赛过程中，要注意孩子们的安全，做好安全保障工作，防止意外发生。
四、赛制安排1. 球队组建：在比赛前，分组组建各支球队，每支球队人数适当，确保比赛的公平性。
2. 小组循环赛：可以选择小组循环赛的方式进行比赛，每支球队都可以与其他球队进行比赛，积分最高的两支球队晋级。
3. 单淘汰赛：也可以选择采取单淘汰赛的比赛方式，即每支球队只进行一场比赛，输掉比赛的球队被淘汰，直至决出冠军。
五、注意事项1. 关注孩子的情绪：在比赛过程中，要留意孩子们的情绪变化，及时进行疏导和安抚。
2. 加强安全教育：在活动前，要对孩子们进行足球比赛的安全教育，告知他们比赛时需要注意的事项，避免意外发生。
幼儿足球训练目标及基本方法
少年儿童阶段1、训练目标1.1通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童对足球运动产生稳定良好的兴趣。
1.2通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童认真对待学习与训练任务的良好意识，培养团队合作意识。
培养该学龄阶段的儿童初步形成遵守纪律的良好习惯。
引导教育该学龄阶段的儿童初步学会以积极乐观态度对待学习与训练过程中的困难与挑战。
1.3通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童以身体多部位颠控球为主的“熟悉球性”基本技术能力。
1.4初步学习足球比赛中的头顶球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧传接球、射门、运球基本技术。
1.5通过不同方式的1V1、2V2等等练习，初步学习个人和小组进攻、防守的基本原则与基本方法，使该学龄阶段的儿童初步理解获得足球比赛主动（胜利）的基本方法与策略。
1.6通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童灵活性、协调性、柔韧性和平衡能力。
特别是注意发展学生的踝关节灵活性与柔韧性。
1.7初步学习主要的比赛规则，如进球、越位犯规、直接任意球犯规、间接任意球犯规、界外球等，了解正式比赛场地各线区的规格与功能作用。
培养学生建立公平竞争的基本意识。
2、基本内容2.1技术训练部分（1）以脚部及下肢为主要部位进行多种形式的颠控球练习。
也可酌情进行头颠球练习。
（2）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行运球基本技术练习。
以脚掌脚尖拖拉为主要方法的运控球基本技术练习。
（直线运球应以脚背外侧与脚背正面运球为主，曲线球及斜折线球运球应以脚背外侧与脚背内侧为主。
脚内侧运球多用在侧身掩护球时的直线运球时以及在斜折线运球过程中。
）（3）原地和较慢运动状态下的脚部、大腿、胸部接控球基本技术练习，包括地滚球、反弹球和空中球等。
（4）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行多种形式的传球与射门基本技术练习。
也可酌情进行头顶球射门基本技术练习。
（5）正面抢球、侧面抢球时的基本身体站位姿势与抢球方法。
幼儿园足球教案8篇
幼儿园足球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园足球启蒙训练计划 幼儿园体育
幼儿园足球启蒙训练计划随着社会的不断进步和发展，人们对于教育的要求也越来越高。
幼儿园作为孩子最早接触教育的地方，也在不断探索多样化的教育方式。
体育教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的健康和全面发展起着至关重要的作用。
而足球作为一项受欢迎的体育项目，也被越来越多的幼儿园引入到教育计划中。
在这个背景下，设计一套科学合理的足球启蒙训练计划显得尤为重要。
一、幼儿园足球启蒙训练计划的必要性1. 提高幼儿的体格素质足球是一项需要较强体能素质的运动项目，通过足球训练，可以有效地提高幼儿的耐力、灵活性和协调性，从而增强身体素质。
2. 培养团队合作精神足球是一项团体运动，需要队员们相互配合、合作。
在足球训练中，幼儿们可以学会倾听与合作，培养出团队合作的精神。
3. 塑造良好的品格足球训练可以让幼儿们学会遵守规则、尊重对手、团结互助，培养积极向上的品格。
二、幼儿园足球启蒙训练计划的设计原则1. 灵活多样的训练内容足球启蒙训练计划应该包括多样化的训练内容，如基本球技训练、体能训练、趣味游戏等，让幼儿在愉快的氛围中学习足球。
2. 关注个体差异，科学分类教学针对不同幼儿的芳龄和体能水平差异，应该科学划分班级，并针对不同的班级设计不同的训练内容和教学方法。
3. 重视足球教育的系统化和连续性幼儿园足球启蒙训练计划不应该只停留在单一的球技教学，更应该倡导孩子们对足球的长期关注和学习，培养出持续参与体育运动的习惯。
三、幼儿园足球启蒙训练计划的具体内容1. 基本球技训练通过传球、接球、带球等训练，帮助幼儿打好足球基本功，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。
2. 体能训练针对幼儿的芳龄特点，设计针对性的体能训练内容，包括跑步、跳跃、平衡训练等，提高幼儿的身体素质。
3. 趣味游戏在足球训练中引入一些趣味游戏，如“抢球大作战”、“过人巧套”等，让幼儿在游戏中体会足球的乐趣，并在潜移默化中提高技能。
四、幼儿园足球启蒙训练计划的实施方法1. 培训教师队伍幼儿园需要拥有一支专业的足球教师队伍，他们应该具备丰富的足球教学经验和幼儿心理学知识，能够很好地引导幼儿学习足球。
幼儿园小朋友的足球训练教育
幼儿园小朋友的足球训练教育幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，足球运动作为一种全面发展的体育项目，对幼儿的身体素质、认知能力和社交能力有着积极影响。
因此，幼儿园可以通过足球训练教育来促进幼儿的全面发展。
以下是关于幼儿园小朋友的足球训练教育的一个全面详细的回答。
一、足球训练教育的目标1. 发展幼儿身体素质：足球训练可以培养幼儿的灵活性、协调性、耐力和速度等身体素质，有助于促进幼儿全身肌肉的发展。
2. 培养幼儿的运动技能：通过足球训练，可以让幼儿学习与球的接触技术，如传球、运球、射门等技能，提高幼儿的运动技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神：足球是一种团队运动，幼儿在足球训练中可以学会与队友合作、互相支持和鼓励，从小培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的竞争意识和适应能力：足球训练中会通过比赛培养幼儿的竞争意识，增强他们面对竞争的勇气和适应能力。
5. 提升幼儿的自信心：通过足球训练，幼儿可以逐渐克服某些困难，提升自己的技能，从而增强自信心，形成积极向上的心态。
二、足球训练的内容1. 基本动作训练：幼儿园阶段的足球训练主要是针对幼儿的基本动作能力进行培养。
例如，教授幼儿正确的跑步姿势、跳跃动作、灵活性训练等，为后续的足球技能训练打下基础。
2. 足球技能训练：适合幼儿园的足球技能训练可以包括传球、运球、控球、射门等基本技能的学习。
教练可以设计一些趣味性的练习，如传球穿越障碍物，以吸引幼儿的兴趣和注意力。
3. 战术训练：幼儿园阶段的战术训练主要针对幼儿园小朋友的能力来进行简单的战术训练。
例如，学习如何协同队友进行突破、如何找到空间等，培养幼儿的团队合作意识。
4. 体能训练：在足球训练中，适当的体能训练对幼儿的发展十分重要。
通过一些简单的训练，如爬行、跳绳、循环训练等，可以提高幼儿的协调性和耐力等身体素质。
5. 比赛和活动组织：进行小规模的足球比赛或活动是培养幼儿团队合作精神和竞争意识的重要环节。
可以组织一些小型的比赛，让幼儿们体验竞争，增强自信心，并学会尊重对手和合作。
足球幼儿训练游戏教案
足球幼儿训练游戏教案足球是一项受欢迎的运动项目，对于幼儿来说，足球训练可以培养他们的身体协调能力、团队合作意识和集中注意力能力。
为了让幼儿更好地学习足球，我们设计了一套。
教案一：动物足球游戏目标：培养幼儿的足球控制能力和速度反应能力。
游戏规则：1. 将球场分成两个区域，每个区域有一个球门。
2. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍选择一个动物代表，如猴子队和狮子队。
3. 教练会喊出一个动物的名字，该队伍的球员需要模仿该动物的动作和声音进行比赛。
4. 球员需要尽快将球踢进对方球门，每次进球得一分，时间结束时分数高的队伍获胜。
教案二：足球传递游戏目标：培养幼儿的团队合作和传球技巧。
游戏规则：1. 幼儿站成一个圆圈，教练站在圆圈外面。
2. 教练将球传给圆圈里的一个幼儿，该幼儿需要迅速将球传给旁边的幼儿。
3. 幼儿们需要尽快传球，不允许拿球停留超过3秒。
4. 教练会不断增加传球速度和难度，看哪个圈子能坚持得最久。
教案三：足球竞速游戏目标：培养幼儿的速度和爆发力。
游戏规则：1. 将球场分成两个区域，每个区域有一个起点和终点。
2. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在自己的起点。
3. 教练会喊出一个指令，比如“跳跃”、“踢球”、“转身”等，幼儿们需要迅速完成指令并跑到终点。
4. 第一个到达终点的队伍获胜，可以根据需要进行多轮比赛。
通过以上三个足球训练游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习足球技巧和团队合作。
教练在游戏中可以引导幼儿们学习正确的踢球动作和战术意识，同时可以鼓励他们互相帮助和支持。
这样的足球幼儿训练游戏教案不仅可以提高幼儿的足球水平，还可以培养他们的身体素质和团队精神。
我们相信，通过这些有趣的游戏，幼儿们会对足球产生浓厚的兴趣，并享受到足球带来的快乐和成就感。
2024年幼儿园足球培训计划
2024年幼儿园足球培训计划在幼儿园开展足球培训不仅能够促进儿童的身体发展，增强体质，还能培养他们的团队协作能力和对体育运动的热爱。
为了确保足球培训在幼儿园的有效实施，特制定以下计划：一、培训目标1.身体健康：通过足球运动，提高儿童的身体协调性、灵活性和耐力。
2.技能发展：使儿童掌握基本的足球技巧，如传球、接球、射门等。
3.团队精神：培养儿童的团队协作能力和集体荣誉感。
4.兴趣培养：激发儿童对足球运动的兴趣，为将来的体育发展奠定基础。
二、培训对象幼儿园大班儿童，年龄在5-6岁之间。
三、培训时间每周两次，每次培训时间不超过45分钟，避免儿童过度疲劳。
四、培训内容1.基础技能训练：包括球感训练、基本的运球、传接球和射门技巧。
2.团队配合练习：通过小规模的比赛，如3v3或5v5，培养儿童的团队协作能力。
3.战术意识培养：简单介绍足球比赛中的战术概念，如进攻、防守和转换。
4.体能训练：结合足球运动的特点，进行适当的跑动、跳跃等体能训练。
5.游戏与竞赛：通过足球游戏和小型竞赛，增加培训的趣味性和竞争性。
五、培训方法1.分阶段教学：根据儿童的接受能力，将培训内容分为多个阶段，逐步提高难度。
2.互动式教学：采用游戏、歌曲等形式，提高儿童的参与度和学习兴趣。
3.正面激励：通过表扬和奖励，鼓励儿童积极参与培训。
4.安全第一：在培训中强调安全意识，避免儿童在运动中受伤。
六、培训评估1.过程评估：通过观察儿童在培训中的表现，评估他们的技能进步和团队协作情况。
2.结果评估：通过小型比赛和技能测试，检验儿童的培训成果。
3.家长反馈：定期与家长沟通，了解儿童在家庭中的表现，调整培训计划。
七、培训保障1.师资力量：聘请专业的足球教练或具有丰富经验的体育教师进行培训。
2.场地设施：确保培训在安全的场地进行，配备必要的足球装备。
3.医疗保障：培训中配备急救箱，并有一名教师具备基本的急救知识。
4.保险：为参与培训的儿童购买意外伤害保险。
幼儿园体育教育：足球入门指南
幼儿园体育教育：足球入门指南导言：体育教育对幼儿园儿童的发展非常重要。
足球作为一项普及广泛，深受大众喜爱的运动项目，也越来越受到幼儿园的重视。
在这份指南中，我们将详细介绍幼儿园足球教育的入门知识，包括目标、教学内容、教学方法和评估，以帮助教师们更好地指导孩子们的学习和发展。
一、目标：幼儿园足球教育的目标是培养幼儿的动手能力、协调性、团队合作精神和体育意识。
通过足球活动，孩子们可以锻炼心肺功能、增强肌肉力量和灵活性，培养运动技巧和意识，以及提高社交能力和情感表达。
二、教学内容： 1. 基本动作训练：教师可以通过游戏和练习，引导幼儿学习足球基本动作，如传球、接球、带球和射门等。
这些动作可以通过模仿和示范进行，以帮助孩子们理解和掌握正确的动作技巧。
2.体育基本知识：幼儿需要了解足球的基本规则和术语，如控球、进攻、防守、守门员等。
教师可以通过图片、实物和游戏等形式，让孩子们更好地理解和运用这些知识。
3.团队合作：足球是一项团队合作的运动项目，幼儿需要学会与队友合作、协调动作，并培养互助精神和团队意识。
教师可以通过小组活动和对抗游戏等形式，让孩子们体验团队合作的乐趣和重要性。
4.体育意识和情感表达：足球可以培养幼儿的体育意识和情感表达能力。
教师可以通过观看比赛视频、讨论和练习等方式，让孩子们更好地理解体育精神和比赛规则，以及培养积极向上的情感表达。
三、教学方法： 1. 游戏导入：通过趣味的游戏活动，吸引幼儿的注意力，激发他们对足球的兴趣和积极参与。
可以设置各种足球相关的游戏，如人与球、吹泡泡足球等，让孩子们在游戏中学会基本动作和规则。
2.示例示范：教师可以通过示范正确的动作和技巧，让孩子们更好地理解和模仿。
示范可以是实物示范，也可以是图片、视频等形式，让孩子们对正确的动作有更直观的认识。
3.小组合作：通过小组活动，让孩子们学会与队友合作、协调动作，并培养互助精神和团队意识。
教师可以引导孩子们分组进行传球、射门等活动，让孩子们在合作中学习和进步。
幼儿园足球基本技能训练方案 幼儿园足球训练
幼儿园足球基本技能训练方案一、概述足球是一项非常受欢迎的体育运动，而在幼儿园阶段，对幼儿进行足球训练不仅有助于他们身体素质的提高，还能够培养他们的团队合作意识和领导能力。
对于幼儿园足球训练方案的制定至关重要。
本文将就幼儿园足球基本技能训练方案展开讨论，包括训练目标、训练内容、训练方法以及训练注意事项等方面。
二、训练目标1. 培养幼儿对足球的兴趣和热爱，激发他们参与体育运动的热情。
2. 培养幼儿的基本足球技能，包括传球、接球、带球、停球等。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力，使他们能够在集体体育活动中协作配合。
4. 培养幼儿的身体协调能力和灵敏性，提高他们的身体素质。
5. 培养幼儿的意志品质和毅力，使他们在面对困难和挑战时能够坚持不懈。
三、训练内容1. 传球训练：从简单的站立传球逐渐过渡到移动传球，让幼儿掌握正确的传球姿势和技巧。
2. 接球训练：训练幼儿接球的技巧和动作，包括用脚、用胸、用头等不同部位的接球。
3. 带球训练：训练幼儿带球时的技巧和节奏感，提高他们的控球能力。
4. 停球训练：训练幼儿在运动中急停和盘球的技巧，提高他们的灵活性和反应能力。
5. 射门训练：训练幼儿正确的射门姿势和力量控制，提高他们射门的准确性和效果。
四、训练方法1. 游戏化训练：在训练过程中引入各种趣味游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习和练习足球技能。
2. 示范引导：教练员应该以身作则，用正确的动作和姿势示范给幼儿看，并逐步引导他们模仿和练习。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行小组对抗或合作练习，增强他们的团队合作和竞争意识。
4. 循序渐进：训练内容应该根据幼儿的芳龄和实际情况进行适当的安排和调整，循序渐进地引导他们掌握足球基本技能。
五、训练注意事项1. 安全第一：在足球训练中，安全是首要考虑的因素，教练员要保证训练场地和器材的安全，避免幼儿在训练中受伤。
2. 热身运动：在训练前进行充分的热身运动，预防幼儿在训练中出现意外伤害。
幼儿园足球训练营活动目标
幼儿园足球训练营活动目标幼儿园足球训练营是一种让幼儿在玩耍中学习足球知识和技能的活动。
这种活动的目标是让幼儿了解足球，培养他们的足球兴趣，提高他们的身体素质和协作能力。
通过这种活动，幼儿们能够了解足球的基本知识和技巧，了解足球运动的规则和精神，掌握足球基本动作和技能，成长为能够进行基本足球运动的小运动员。
1. 培养幼儿的体育意识和体育兴趣幼儿园足球训练营的首要目标是培养幼儿的体育意识和体育兴趣。
通过足球游戏和训练，幼儿能够了解足球的基本知识和技巧，体验到足球带来的快乐和乐趣。
这样，幼儿的体育兴趣就会被激发出来，从而对足球这项运动持续产生兴趣和热爱。
2. 提高幼儿身体素质和协作能力在足球游戏和训练中，幼儿需要奔跑、跳跃、控制球等动作，从而锻炼身体素质，增强体质和耐力。
此外，在足球游戏中，幼儿需要和队友配合，互相协作，从而锻炼协作能力、团队精神和沟通能力。
聪明的教练也会安排一些冲突训练，如打水池跳井等，训练幼儿的意志力、勇气和应变能力。
3. 培养幼儿追求胜利、懂得礼仪和协作精神足球是一项团体运动，通过足球训练，幼儿能够培养追求胜利、懂得礼仪和协作精神的品质。
在足球中，团队精神是最重要的因素之一。
幼儿需要学会和队友协作，在比赛中发挥自己的优势和避免自己的劣势。
同时，幼儿还需要学会尊重对手，遵守足球比赛的礼仪规则，如尊重裁判、不作弊行为等。
4. 促进幼儿身心发展幼儿园足球训练营能够促进幼儿身心的全面发展。
在训练过程中，幼儿可以锻炼身体，提高身体素质，同时还可以通过比赛和互动学习规则，提高认知能力、协作能力和沟通能力。
足球训练还可以培养幼儿的爱好、乐趣和自信心，从而促进身心的全面发展。
总之，传统的教育模式固然是有必要的，但也存在着一些局限性。
通过幼儿园足球训练营这种全新的方式，可以让幼儿在玩耍中学习知识，快乐成长。
因此，幼儿园足球训练营的开展具有非常重要的意义，不仅有助于提高幼儿身体素质和协作能力，还能够促进其全面发展，塑造良好的生活习惯和价值观念。
幼儿园校园足球活动目标 幼儿园足球活动
幼儿园校园足球活动目标随着足球运动的风靡和受到越来越多家长和教育者的重视，幼儿园校园足球活动也逐渐成为了幼儿园教育课程中不可或缺的一部分。
通过足球活动，幼儿园不仅可以培养孩子们的体能和技能，更可以促进他们的团队合作意识和人际交往能力。
幼儿园校园足球活动旨在实现以下目标：一、促进幼儿身体素质的全面发展1.培养孩子们的协调能力。
通过踢球、传球、接球等足球技能训练，促进孩子们双手、双脚、眼睛的协调能力，培养他们的灵活性和反应能力。
2. 提高孩子们的身体适应能力。
在进行足球训练和比赛的过程中，可以逐步提高孩子们的耐力和体能水平，增强他们的体魄。
3. 培养孩子们的平衡能力。
足球活动需要孩子们在跑动、停球、踢球等过程中保持身体的平衡，因此可以锻炼孩子们的平衡感和身体协调能力。
二、培养幼儿团队合作意识和竞争精神1. 培养团队意识。
足球是一项集体比赛运动，需要球队成员之间紧密合作才能取得胜利。
通过足球活动，培养孩子们的团队合作意识，教会他们学会尊重和信任队友，共同达成目标。
2. 培养竞争意识。
在足球比赛中，孩子们既要与队友合作，又要与对手竞争，这能够促进他们的竞争意识和胜负观念，使他们学会尊重和包容对手，敢于面对挑战。
三、促进幼儿情感和心理发展1. 培养幼儿的自信心。
在足球活动中，孩子们通过不断练习和比赛，能够感受到自己的进步，从而增强自信心，建立积极的人生态度。
2. 促进幼儿的情绪管理能力。
在足球活动中，孩子们会遇到各种困难和挑战，通过面对失败、承受压力、与队友相处等过程，能够培养他们的情绪管理和应对能力。
四、促进家校合作，形成多元化的教育模式1. 家长积极参与。
通过孩子们在学校的足球活动，可以促使家长们关注并参与到孩子们的运动生活中，真正实现学校和家庭的教育共育。
2. 拓展课外教育。
足球活动不仅可以培养孩子们的体魄，还可以给孩子们提供一个开放、多元、积极向上的课外教育空间，使孩子们能够在足球运动中感受快乐和成长。
幼儿园足球训练计划与方法 幼儿园体育教育
幼儿园足球训练计划与方法1. 前言幼儿园体育教育作为培养孩子们的身体素质和活泼性格的重要环节，越来越受到家长和教育者的重视。
足球作为一种全面锻炼身体的体育项目，不仅可以培养孩子们的团队合作精神，提高他们的协调能力，还可以培养他们的自信心和勇气。
在幼儿园进行足球训练，不仅可以促进幼儿们的身体健康，还可以培养他们的团队合作意识和运动技能。
2. 幼儿园足球训练计划幼儿园足球训练计划应当根据幼儿的芳龄特点和身体发育情况来确定。
一般来说，3-6岁的幼儿正处于身体和神经发育的关键时期，因此足球训练计划应当注重以下几点：(1) 灵活多样的训练方式幼儿园足球训练计划应当采取多样的训练方式，包括游戏式训练、趣味性训练等。
通过各种形式的足球训练活动，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手能力和思维能力。
(2) 合理安排训练时间3-6岁的幼儿的注意力和耐心是相对较短的，因此在制定足球训练计划时，应当合理安排训练时间，避免让幼儿感到疲劳和无聊。
通常，每次训练时间应当控制在30-45分钟左右，每周训练2-3次即可。
(3) 注重基本功训练在幼儿园足球训练中，应当注重基本功训练，包括传球、接球、带球、射门等基本技能的训练。
还应当注重幼儿的平衡感、协调能力等方面的训练，培养幼儿的身体素质。
3. 幼儿园足球训练方法幼儿园足球训练方法需要与幼儿的身体特点和心理特点相结合，采用一些易于接受和理解的训练方法，以达到培养幼儿们足球兴趣和提高技能的目的。
(1) 游戏式训练幼儿园足球训练可以采取游戏式训练的方法，将足球技能融入到各种游戏中。
利用足球拼图游戏、足球传球游戏等，让幼儿在玩中学，激发他们学习足球的兴趣。
(2) 趣味性训练在幼儿园足球训练中，还可以采用趣味性训练的方式，通过举办足球比赛、组织足球表演等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
(3) 观摩学习幼儿在学习足球的过程中，可以通过观摩足球赛事、足球表演等方式，学习一些基本的足球技巧和战术，培养他们的兴趣和学习能力。
幼儿园足球训练计划：球场上的小飞侠
幼儿园足球训练计划：球场上的小飞侠一、背景介绍：幼儿时期是运动发展的关键期之一，足球作为一项全面的运动项目，不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养幼儿的团队精神和合作意识。
幼儿园足球训练计划旨在为幼儿提供一个全面的足球训练课程，让幼儿在足球运动中获得快乐，提高身体素质，培养积极向上的人生态度。
二、训练目标：1. 提高幼儿体能水平，增强体质健康；2. 培养幼儿足球兴趣，提高技术水平；3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感；4. 培养幼儿积极向上的人生态度，提高自信心。
三、训练内容：1. 热身准备：包括轻松的慢跑、伸展运动、小球传递、短距离加速、反应训练等，时间为15分钟左右。
2. 技术训练：包括基本的传接球、盘带、射门、抢断等，根据幼儿的年龄和技术水平可以适当调整难度，时间为30分钟左右。
3. 小场比赛：将幼儿分成两个小组进行比赛，每场比赛时间控制在20分钟左右，比赛结束后进行全体总结和讲解。
4. 课外活动：包括足球比赛观看、足球主题手工制作、足球知识问答等，为幼儿提供更多的足球体验机会。
四、训练时长和频率：1. 训练时长：每次训练时间为1小时左右，包括热身准备、技术训练、小场比赛和讲解。
2. 训练频率：每周训练2-3次，以保证训练效果和趣味性。
五、训练教练：1. 选择具有较高足球技术水平的教练；2. 要求教练具有教育幼儿的经验和能力；3. 每位教练负责6-8名幼儿的训练。
六、训练设备和场地：1. 足球场地：需要满足标准足球场的要求；2. 足球：提供适合幼儿使用的足球，大小和重量需适宜；3. 其他设备：提供足球鞋、球袜、球衣等必要的足球装备，以及休息区、饮水机等日常用品。
七、评估和奖励：1. 评估：定期评估幼儿足球训练情况，记录幼儿的足球技术水平和训练表现；2. 奖励：对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激励幼儿参与足球训练并不断提高自己的技术水平。
八、总结：幼儿园足球训练计划的实施，可以有效促进幼儿身体素质的提高，培养幼儿的足球兴趣和集体荣誉感，同时也能激发幼儿的积极向上的人生态度和自信心，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实基础。
幼儿园足球运动教学
幼儿园足球运动教学幼儿园足球运动教学是一种促进幼儿体能发展和社交能力培养的重要教育活动。
通过足球运动教学，幼儿可以学会控制球技、团队合作、自律性等多种能力，同时也可以促进幼儿的身体发展和健康成长。
以下是关于幼儿园足球运动教学的详细解析。
一、教学目标：1. 培养幼儿的协调能力：通过足球运动，幼儿可以锻炼身体协调性，提高身体灵活性和灵敏度。
2. 培养幼儿团队合作能力：通过队内配合、共同完成目标的活动，培养幼儿合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的自信心：通过足球运动的成就感和竞争性，培养幼儿的自信心和积极向上的态度。
4. 培养幼儿的规则意识：通过足球运动的游戏规则，培养幼儿的秩序意识和道德意识。
二、教学内容：1. 基本动作技能训练：包括传球、接球、射门、盘球、停球等基本动作训练，通过多次反复的练习，让幼儿掌握这些基本动作。
2. 战术训练：逐步引导幼儿学会选择传球的时间和位置，通过小组配合训练，培养幼儿的战术意识和团队协作能力。
3. 比赛训练：通过小规模的比赛活动，让幼儿模拟真实比赛场景，培养幼儿的竞技意识和应对压力的能力。
三、教学方法：1. 游戏化教学法：通过设计趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学会运动技能，增加趣味性和参与性。
2. 示范教学法：教师通过动作示范和言语解释的方式，让幼儿能够更加清晰地理解和学习足球技巧。
3. 小组合作教学法：通过分组活动，培养幼儿的合作意识和竞争意识，同时让幼儿在小组内相互学习和帮助。
4. 个别辅导法：根据幼儿的学习情况和个体差异，给予个别指导和辅导，帮助幼儿更好地掌握足球技能。
四、教学流程：1. 热身活动：包括拉筋活动、慢跑、反应训练等，提高幼儿的身体热身和敏捷度，准备进入正式活动。
2. 技术练习：根据幼儿的不同年龄和技能水平，进行不同难度的技术练习，逐步提高幼儿的足球技能。
3. 小组合作训练：将幼儿分为小组，进行小组合作训练，培养幼儿的团队合作和配合能力。
4. 比赛活动：组织小规模的比赛活动，让幼儿在竞争中学会应对压力和团队协作，提升幼儿的竞技意识和积极性。
幼儿园足球小将：儿童足球训练计划
幼儿园足球小将：儿童足球训练计划在如今这个竞争激烈的社会，父母们越来越重视让孩子们参与体育运动。
而足球作为一项全面的运动项目，不仅可以培养孩子的团队合作意识，还能锻炼他们的身体素质。
很多幼儿园都开始引入儿童足球训练计划，希望能够培养出更多的足球小将。
接下来，我们将深入探讨幼儿园足球小将的培训计划。
一、引导幼儿对足球的认识在幼儿园足球小将的培训计划中，首先要引导幼儿对足球的认识。
通过趣味性的足球小游戏和足球故事的讲解，让幼儿对足球产生浓厚的兴趣，并且提前了解足球的基本规则和技术。
这样可以为后续的训练奠定良好的基础。
二、培养幼儿的基本技术在幼儿足球训练计划中，培养幼儿的基本技术是非常重要的一环。
通过专业的足球教练，对幼儿进行基本运球、传球、射门等技术的系统教学和练习，帮助幼儿掌握足球的基本技术，打下技术基础。
三、注重团队合作意识除了个人技术的培养，幼儿园足球小将的培训计划还应该注重培养孩子们的团队合作意识。
通过组织足球小组比赛和合作训练，让幼儿学会倾听和理解队友的指挥，学会在比赛中相互配合，这样可以提高孩子们的团队协作能力和沟通能力。
四、注重趣味性和多样性在幼儿足球训练计划中，注重趣味性和多样性也是非常重要的。
通过设置不同形式的足球训练游戏，增加趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习足球技术，不仅能够提高孩子们的学习积极性，还能够培养他们的兴趣爱好。
五、关注孩子的身心健康在幼儿园足球小将的培训计划中，关注孩子的身心健康也是必不可少的。
在训练过程中，应该根据孩子们的芳龄特点和身体素质，合理安排训练内容和强度，避免过重的身体负担，保障他们的身心健康。
六、家长的参与和引导幼儿园足球小将的培训计划中，家长的参与和引导也是至关重要的。
家长应该关注孩子在训练中的表现和进步，鼓励孩子参与足球活动，给予他们充分的支持和鼓励。
总结回顾通过以上的探讨，我们可以看到幼儿园足球小将的培训计划是一个全面而系统的过程。
在培养幼儿的足球技术的更重要的是培养他们的团队合作意识和身心健康。
幼儿园足球技能：趣味足球课程训练计划
幼儿园足球技能：趣味足球课程训练计划在幼儿园阶段，让孩子们接触足球运动是非常重要的。
通过趣味足球课程的训练计划，可以帮助孩子们培养对足球的兴趣，提高他们的身体素质，同时也可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园足球技能的培养，以及如何制定一个趣味足球课程训练计划。
1. 培养足球兴趣在幼儿园阶段，孩子们通常会对各种活动表现出浓厚的兴趣。
通过趣味足球课程，可以让孩子们在愉快的氛围中接触足球运动，从而激发他们对足球的兴趣。
在训练计划中，可以设置一些趣味性的游戏，例如踢球比赛、小组合作游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到足球的乐趣。
2. 提高身体素质足球是一项需要较强身体素质的运动项目，通过趣味足球课程的训练计划，可以帮助孩子们提高身体素质。
在训练计划中，可以设置一些简单的体能训练项目，例如跑动、跳跃、灵敏度训练等，帮助孩子们增强体能，并为日后更深入的足球训练打下基础。
3. 培养团队合作意识足球是一项需要团队合作的运动项目，通过趣味足球课程的训练计划，可以培养孩子们的团队合作意识。
在训练计划中，可以设置一些小组合作的游戏，例如分组比赛、传球训练等，让孩子们在合作中学会互相配合、互相帮助，培养团队合作的意识。
4. 培养竞争意识足球是一项竞技性很强的运动项目，通过趣味足球课程的训练计划，可以培养孩子们的竞争意识。
在训练计划中，可以设置一些比赛训练项目，例如小组比赛、射门比赛等，让孩子们在比赛中学会竞争、克服困难，培养他们的竞争意识。
总结回顾通过趣味足球课程的训练计划，可以帮助幼儿园阶段的孩子们培养对足球的兴趣，提高他们的身体素质，同时也可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
在训练计划中，要注意设置具有趣味性的训练项目，让孩子们在愉快的氛围中感受到足球的乐趣，激发他们的兴趣。
要注意培养孩子们的团队合作意识和竞争意识，让他们在足球运动中全面发展。
我的观点和理解趣味足球课程训练计划对于幼儿园阶段的孩子们来说非常重要。
幼儿园足球游戏教案（精选7篇）
幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇）幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，就有可能⽤到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⾜球游戏教案1 活动⽬标： 1、会⽤脚运球的各种技能，提⾼他们的运球能⼒。
2、体验和⼩朋友共同游戏的快乐。
活动准备： 1、⽤报纸卷成的⼩棍与幼⼉⼈数相等。
2、刺猬胸饰⼀个，⼩旗2⾯，红，黄，蓝，绿丝带若⼲。
3、⾜球⼈⼿⼀个。
活动过程： ⼀、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼⼉边唱边拉圆圈进⼊场地。
“今天的天⽓真好，妈妈带宝宝⼀起出来玩吧。
” 2、热⾝运动。
下蹲运动——侧⾝运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。
⼆、学习⽤⼩棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多⼩棍，请宝宝们⽤⼩棍把球运到家⾥去。
” 1、教师⽰范⽤⼩棍运球动作。
2、幼⼉⾃由练习。
三、新授⽤脚运球“刚才我们学会了⽤⼩棍运球，现在我们不⽤⼩棍了，请宝宝们⾃⼰动脑怎样把球运回家。
” 1、幼⼉⾃由探索运球。
2、请个别能⼒强的幼⼉来⽰范。
3、教师⽰范正确运球动作：⽤脚内侧轻轻地运球。
4、师幼⼀起学习脚内侧运球动作。
四、⽐赛“⼩刺猬运球” 1、幼⼉分四队纵队站好。
（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。
2、⽰范讲解游戏玩法。
规则是：幼⼉必须⽤脚运球，不能⽤⼿。
运到家后，跑回来拍后⾯⼀个幼⼉⼿，继开始。
3、幼⼉集体游戏2⾄3次。
4、给胜利的⼀组奖⼀⾯红旗。
5、放松运动后。
结束活动。
幼⼉园⾜球游戏教案2 活动⽬标： 1、培养幼⼉独⽴⾃主、耐⼼专著、果决判断、勇敢⾃信的良好品质。
2、培养幼⼉的敏捷性、灵巧性、爆发⼒、体耐⼒、距离感和协调性。
活动准备： ⾜球与幼⼉数量相等，⼩球门4个、U盘及其播放器、⾳乐 活动过程： 1、引导部分： （1）师⽣问好 （2）介绍⾜球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：⼩朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到⾃⼰的位置） （2）罗纳尔多射门：⼩朋友分四组，每组前⾯摆个⼩球门，让⼩朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的⼩朋友要表演节⽬。
幼儿园足球教学活动：基本技能训练实施方案
幼儿园足球教学活动：基本技能训练实施方案一、引言在幼儿园阶段，足球教学活动对于儿童的身体发育和树立运动意识起着重要的作用。
在这个阶段，通过基本技能训练，能够帮助幼儿建立良好的体能和运动基础，培养他们的团队合作和沟通能力。
本文将深入探讨幼儿园足球教学活动的基本技能训练实施方案。
二、幼儿园足球教学活动的基本技能训练实施方案1. 幼儿足球训练的目标在幼儿园足球教学活动中，基本技能训练的目标是帮助儿童掌握足球的基本技能，包括传球、接球、盘带、射门等，培养他们的足球兴趣和运动能力。
2. 分层次的技能训练（1）传球和接球训练：从简单的直线传球开始，逐渐引入传球角度和力度的概念，同时进行接球训练，让幼儿掌握足球在空中和地面的控制。
（2）盘带训练：通过设立多个障碍，让幼儿进行盘带训练，提高他们的运球能力和灵活性。
（3）射门训练：从近距离的射门开始，慢慢引入远距离和角度的射门训练，培养幼儿的射门技巧和判断能力。
3. 游戏化的训练形式在幼儿园足球教学活动中，可以通过游戏化的形式进行基本技能训练，比如足球传递游戏、盘带躲避游戏、射门比赛等，让幼儿在游戏中学习和训练，增加趣味性和参与度。
4. 队形训练在幼儿园足球教学活动中，可以适当引入队形训练，让幼儿学会合作与沟通。
比如进行小组传球训练、团队盘带比赛等，让幼儿在协作中提高技能。
5. 总结与回顾在每次训练活动结束后，进行总结与回顾，让幼儿对自己的表现有清晰的认识，并及时纠正错误，进一步巩固所学技能。
三、个人观点与理解幼儿园足球教学活动的基本技能训练实施方案需要在游戏化的氛围中进行，注重兴趣和参与度的培养。
要充分尊重幼儿的发展特点和兴趣，注重个体差异，让每个幼儿都能够在足球运动中找到乐趣和成就感。
通过科学的实施方案，幼儿园足球教学活动的基本技能训练能够促进幼儿的身体健康和综合素质的提高，同时培养他们的团队合作意识和运动技能，是一项极具价值的活动。
以上文章对幼儿园足球教学活动的基本技能训练实施方案进行了深入的探讨，希望对你有所帮助。
幼儿园幼儿足球训练方案
幼儿园幼儿足球训练方案幼儿园幼儿足球训练方案一、训练目标1. 培养幼儿的体育兴趣，提高体育素质。
2. 帮助幼儿掌握基本足球技能，如传球、接球、射门等。
3. 让幼儿学会团队合作，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿良好的品德和习惯，如团队意识、纪律性、耐心性、坚韧性等。
二、训练内容1. 热身运动在开始正式训练之前，进行适当的热身运动是必要的。
可以采用一些有趣的游戏来激发幼儿的兴趣。
例如跳绳比赛、踢毽子等。
2. 基本技能训练针对幼儿的年龄特点和生理发展阶段，将基本技能分为以下几个方面：（1）传球：通过各种形式的传球游戏来帮助幼儿掌握传球技巧，并逐渐提高传球速度和精度。
（2）接球：通过反应速度训练、手眼协调训练等方式，帮助幼儿提高接球技能。
（3）射门：通过多种形式的射门游戏来帮助幼儿掌握射门技巧，并逐渐提高射门速度和精度。
（4）盘球：通过多种形式的盘球游戏来帮助幼儿掌握盘球技巧，并逐渐提高盘球速度和精度。
3. 团队合作训练足球是一项团体运动，团队合作是非常重要的。
在训练中，可以采用以下方法：（1）分组对抗：将幼儿分成两个小组进行对抗，通过比赛来锻炼团队合作意识和配合能力。
（2）传接配合：通过传接配合游戏来培养幼儿之间的默契和信任感。
4. 课后延伸在课外时间，可以鼓励幼儿自主练习，例如家庭间进行小范围足球比赛等。
同时也可以邀请一些足球专业教练到学校指导幼儿训练。
三、训练方法1. 游戏化教学幼儿喜欢玩，游戏化教学可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
2. 分组训练将幼儿分成小组进行训练，可以让每个幼儿都有机会参与到足球活动中，增强集体荣誉感。
3. 循序渐进根据幼儿的年龄和身体发育情况，循序渐进地进行训练。
不断提高难度和强度，以达到最佳效果。
四、注意事项1. 安全第一在进行足球训练时，安全第一是最重要的。
教练应该确保场地环境安全，并注意对幼儿进行防护工作。
2. 适度休息为了避免过度疲劳和受伤，每次训练应该有适当的休息时间。
学校幼儿足球训练方案
学校幼儿足球训练方案引言学龄前儿童是足球运动的理想群体之一，早期的足球锻炼有助于儿童培养良好的协调性、平衡感和团队合作意识。
本文档旨在提供一套学校幼儿足球训练方案，既能让幼儿在足球运动中享受乐趣，又能全面发展他们的身体素质和足球技术。
训练目标本训练方案的目标是培养幼儿以下方面的能力和素质：- 体能素质：包括力量、速度、耐力和灵敏度等的培养。
- 技术技能：包括基本的传球、控球、射门等技术的训练。
- 运动意识：包括空间感知、团队合作和应对比赛等方面的培养。
训练内容1. 热身运动（10分钟）•跑步：全场自由跑或小组跑，以放松筋骨和热身肌肉为目的。
•拉伸：进行关节的活动和拉伸，以增加关节的灵活性和减少受伤的风险。
2. 基本动作训练（20分钟）•步法练习：练习基本的步法，如迈步、滑步、侧跳等，以培养幼儿的步法技能。
•平衡练习：进行平衡动作练习，如单腿站立、跳跃着陆等，以提高幼儿的平衡感。
3. 技术训练（30分钟）•传球练习：进行简单的传球训练，如直传、横传等，以培养幼儿的传球技术。
•控球练习：进行基本的控球练习，如停球、接球等，以提高幼儿的控球水平。
•射门练习：进行简单的射门练习，以培养幼儿的射门技术。
4. 小游戏（15分钟）•幼儿足球比赛：在较小的场地上进行幼儿足球比赛，以提高幼儿的比赛经验和团队合作精神。
5. 收尾活动（5分钟）•散步：进行散步活动，以减少运动后的肌肉僵硬和恢复正常的心率。
训练计划根据幼儿的年龄和能力，制定每周训练一次或两次的计划。
建议每次训练时间不超过60分钟，以保持幼儿的兴趣和专注力。
注意事项•安全第一：确保训练场地的安全性，提供必要的保护设施和装备。
•积极激励：与幼儿建立良好的合作关系，根据幼儿的成就给予积极的反馈和激励。
•适龄训练：根据幼儿的年龄和体力水平，进行适当的训练安排，避免过度训练和伤害的风险。
•个性发展：尊重幼儿的个体差异，注重培养他们的个性发展和兴趣爱好。
结论学校幼儿足球训练方案是培养幼儿足球兴趣和培养体能、技术的重要途径。
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少年儿童阶段1、训练目标1.1通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童对足球运动产生稳定良好的兴趣。
1.2通过足球游戏与足球训练活动进一步培养该学龄阶段的儿童认真对待学习与训练任务的良好意识，培养团队合作意识。
培养该学龄阶段的儿童初步形成遵守纪律的良好习惯。
引导教育该学龄阶段的儿童初步学会以积极乐观态度对待学习与训练过程中的困难与挑战。
1.3通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童以身体多部位颠控球为主的“熟悉球性”基本技术能力。
1.4初步学习足球比赛中的头顶球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧传接球、射门、运球基本技术。
1.5通过不同方式的1V1、2V2等等练习，初步学习个人和小组进攻、防守的基本原则与基本方法，使该学龄阶段的儿童初步理解获得足球比赛主动（胜利）的基本方法与策略。
1.6通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童灵活性、协调性、柔韧性和平衡能力。
特别是注意发展学生的踝关节灵活性与柔韧性。
1.7初步学习主要的比赛规则，如进球、越位犯规、直接任意球犯规、间接任意球犯规、界外球等，了解正式比赛场地各线区的规格与功能作用。
培养学生建立公平竞争的基本意识。
2、基本内容2.1技术训练部分（1）以脚部及下肢为主要部位进行多种形式的颠控球练习。
也可酌情进行头颠球练习。
（2）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行运球基本技术练习。
以脚掌脚尖拖拉为主要方法的运控球基本技术练习。
（直线运球应以脚背外侧与脚背正面运球为主，曲线球及斜折线球运球应以脚背外侧与脚背内侧为主。
脚内侧运球多用在侧身掩护球时的直线运球时以及在斜折线运球过程中。
）（3）原地和较慢运动状态下的脚部、大腿、胸部接控球基本技术练习，包括地滚球、反弹球和空中球等。
（4）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行多种形式的传球与射门基本技术练习。
也可酌情进行头顶球射门基本技术练习。
（5）正面抢球、侧面抢球时的基本身体站位姿势与抢球方法。
2.2战术训练部分（1）多种形式的限定区域和攻守目标的相等人数加自由人（如1V1+自由人等等）的攻守练习。
（2）不同得分方式与不同球门数量的小场地分队比赛。
（3）多种形式的限定区域和攻守目标的1V1、2V2攻守练习。
2.3身体训练部分本年龄段是小球员（幼儿）灵敏素质的敏感期。
这个时期进行灵敏性训练，能够取得良好的效果。
同时也是柔韧性和速度训练的最佳时期。
可选用步法练习、滚翻练习、转动练习、跳跃练习、曲线跑、穿梭跑、“T”型跑、躲闪球等方式综合发展灵敏素质、速度训练及提高柔韧性。
（1）进行各种培养敏捷性的跑、跳跃、跨越练习和游戏比赛。
例如抓人游戏、各种接力比赛和障碍赛等。
（2）运用多种训练器械进行提高反应、平衡、协调和节奏感的身体动作练习。
（3）发展踝关节的灵活性与柔韧性练习。
2.4心理训练部分以表扬为主，鼓励儿童产生不断争取更好完成学习与训练任务的自信心与愿望。
不断鼓励儿童要多与同伴合作，对遵守游戏规则与训练要求的学生进行不断的表扬。
2.5理论学习部分（1）讲授《足球竞赛规则》中的计胜方法、掷界外球、直接任意球与间接任意球犯规、越位犯规等内容。
（2）颠好球的四个基本要点知识（3）个人战术纪律要求基本知识（4）介绍球星的成长经历。
（5）观看高水平足球的比赛。
2.6比赛检验部分参加3人制、4人制、5人制为主的比赛，并以周末赛为主；借助1V1、2V2、3V3、4V4的无球门、双球门、多球门的比赛，向学生介绍足球比赛的基本战术思想：“对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作去攻破对方球门”。
3、基本方法......头顶球练习(2)名称：头顶球射门游戏。
目的：1.发展队员正向头顶球射门技巧。
2.培养队员用头触球的用力感觉。
区域 :10m x 10m器材 :简单的门杆2付， 8名队员6球。
方法 : 在如上区域内。
每3人持球分别站在球门后，其中队员在球门线前抛球后防守球门，防守后成为头顶球射门队员。
射门后持球站在球门后。
两个方向头顶球射门交替进行。
变化：1.侧向头顶球。
要点：a.顶球部位正确，动作用力协调。
b.顶球前观察防守球门队员位置。
c.恰当判断球在空中的轨迹。
d.队员努力体会头顶球时的用力顺序。
.综合练习(1)名称：传接控练习目的：1.发展队员运动中传接球、运球的能力。
区域 : 15m x 20m器材 : 标志盘2个，标志桶 1个，6名队员 1球。
方法 : 如图变化：1.仅用右脚、仅用左脚。
2.先用左脚，再用右脚等。
3.队员随意跑到球的另一侧4.迎球接球。
5.接球前先摆脱对手。
要点：a.踢球部位准确。
b.传球力量适度。
c.接球动作柔和，衔接合理。
d.按变化要求具体练习。
e.鼓励式教学。
训练目标组织方法方法图示训练要点.综合练习(2)名称：运球、传球和接球练习目的：1.发展运传接球组合技术能力。
区域 : 15m x 15m器材 : 标志盘2个，标志桶 1个，6名队员 1球。
方法 : A运球绕过标志桶（1）；然后A用右脚传球给B（2）；B迎上接球，把球接控到右侧，之后完成运球绕标志桶的练习，传球给C（3）；B用左脚传球给C。
变化：1.场地扩大。
2.限定脚触球的部位。
要点：a.小步运球（注意培养节奏感）。
b.球位于身体前。
c.抬头观察周围状况。
d.传球准确、力量适中。
e.练习脚的不同部位接、传、运球。
如：脚背正面，脚背内侧，脚背正面，脚内侧等。
综合练习(3)名称：传接控游戏。
目的：1.发展快速队员传接控组合能力。
区域 : 15m x 15m器材 :标志桶6个，6名队员 1球。
方法 : 将队员分为两组，一组在A位置，另一组在B位置。
A运球线路1，传球至B，排在B队尾；B线路与A相反。
变化：3.场地扩大。
4.限定运球部位。
5.规定身体方向。
要点：a.运球动作协调自如。
b.传球准确，传至接应同伴左脚或右脚。
c.体会脚与球接触时的推送动作。
d.练习脚的不同部位接、传、运球。
如：脚背正面，脚背内侧，脚背正面，脚内侧等。
训练目标组织方法方法图示训练要点.综合练习(4)名称：运传接射练习目的：1.发展队员技术组合运用能力。
区域 : 15m x 20m器材 :标志桶10个，球门1个， 7名队员8球。
方法 : 将队员分为A、B组，分别如图。
A运球线路如1，传球给B，B做墙传给A，A射门后捡球至B队尾。
变化：1.场地扩大。
2.限定运球部位。
3.规定身体方向。
4.直接射门。
要点：a.运球动作灵活协调。
b.有明显的推拨球动作。
c.传球力量恰当，准确。
d.射门前观察守门员位置。
强调踝关节变化。
综合练习(5)名称：绕标志桶射门目的：1.发展队员快速运球能力。
2.提高队员射门能力。
区域 : 15m x 20m器材 : 标志盘2个，标志桶 1个，球门一个。
7名队员，球若干。
方法 : 队员A沿1的路线运球射门后排在B的后面。
B沿2的路线运球射门后排在A的后面。
依次进行。
变化：1.以不同部位运和射门。
要点：a.运球时重心稍降，控制好球。
b.提前观察守门员的位置。
c.射门强调角度和准确性。
d.射门时控制好支撑脚的位置和重心，避免将球射高。
.训练目标组织方法方法图示训练要点综合练习(6)名称：绕标志桶射门目的：1.培养队员运球能力。
2.培养队员传球能力。
3.发展队员射门技巧。
区域 : 15m x 20m器材 : 标志盘2个，标志桶 1个，球门一个。
7名队员，球若干。
方法 : 队员A沿1的路线运球射门后排在B的后面。
B沿2的路线运球射门后排在A的后面。
依次进行。
变化：1.以不同部位运和射门。
要点：a.运球重视踝关节对球的控制力。
b.提前观察守门员的位置。
c.传球要求部位正确，准确，力量适中。
d.射门时控制好支撑脚的位置和重心，避免将球射高。
e.射门注重准确性和角度。
比赛练习名称：4v4+1比赛目的：1.发展队员应对局部5v4能力。
2.培养队员在比赛中运用技术的能力。
区域 : 20m x 30m器材 :球门两个，9名队员1球。
三种颜色号码衣。
方法 :有守门员，五人制足球比赛规则变化：黄色队员只参与进攻。
并限制触球脚数。
1.调整比赛时间或比赛场地的大小和队员人数。
2.得分方法变化为只有头球才有可能。
3.允许传球后的快速射门。
要点：a.使队员享受参加比赛的快乐。
b.鼓励队员大胆控球并突破防守队员的抢球。
c.初步使队员体会比赛的得分方式和简单规则。
d.注意安全。
.4、基本要求（1）每周训练2-3次，每次训练时间30-45分钟，每周安排小型足球比赛至少1次。
（2）通过游戏活动和训练提高不同部位的运球能力，在教授基本技术和安排训练方法时采用与年龄相适宜的教法和训练方法激发队员（学生）的参与积极性。
（3）进行技术训练时，要特别注意动作的正确性。
同时还要使技术全面发展。
强调两脚都会踢球、停球、运球等，打好基本技术基础。
在训练内容上选择上要有递进性，并且熟练化。
（4）通过1v1、2v2、3v3、4v4等小型比赛自然的适应足球比赛，符合该年龄段儿童的基础交流与沟通需要，学会基础的个人战术和局部战术方法，养成观察周围情况的习惯，初步培养个人基本战术意识和乐于参加对抗情况的游戏活动，体验足球运动项目的在丰富乐趣。
（5）应该通过表扬和语言鼓励经常表扬学生，促进学生学习技术的速度和对学习内容的兴趣。
如采用多样的赞扬方法，比如语言、表情、给小礼品等方法。
（6）该年龄段队员特点是特别信任老师或者教练员，教练员要成为队员遵守时间、遵守约定等行为的楷模。
（7）发展队员灵敏素质，促使儿童灵敏发展，培养快速反应的能力。
5、检查考核该年龄阶段的学生在身体素质方面的检查考核以教育部学校体育的学生锻炼标准进行。
技术技能检查考核以大纲中的“（十二）检查考核部分”的相应内容评价标准参照实行。
（1）颠球测试评估目的：测试该年龄段队员球性熟练程度。
场地器材：每人一球。
测试方法：队员在8米直径的范围内，分别用脚背正面、脚内侧、脚背外侧、大腿四个部位连续颠球。
根据颠球的组数来判定熟悉球性程度，并给出分值。
（2）三角形地滚球传接球评估目的：测试队员传接地滚球能力。
场地器材：3个直径为什么5米的圆圈构成3个测试区域(A区、B区、C区)。
每两个中心之间的距离成10米的等边三角形，足球若干。
测试方法：将测试队员分为若干组，每组3名队员。
每组队员分别为站在A 区、B区、C区内，A区队员持球，测试开始由A区队员按逆时针方向传给B区队员，B区队员再将球传给C区队员，依次重复。
传球部位不限，各区内队员限定只能一次性球后传球，球传出或弹出测试区外，可快速运球回到测试区内继续做传球，30秒测试结束；计30移内3人间相互传接球数量或做出传接的技术评定分。
（3）折返运球过杆评估目的：通过运球绕过距离不等的标杆，衡量运动员掌握运球技术的熟练程度。