压强(2)正式版
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九年级物理压强2 优质课件
D.压力等于物体的重力。
由实验观察可知： １）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ２）当压力相同时，受力面积的压力的大小叫压强．
２）公式：Ｐ＝F / S
其中Ｐ：压强
F：压力 S：受力面积 ３）单位：１牛／米２＝ １帕
帕斯卡，简称帕（Ｐａ）．
常见的单位：千帕（ＫＰａ），兆帕（ＭＰａ）. 换算关系：１ＭＰａ＝１０３ＫＰａ＝１０６Ｐａ
课堂练习题
4.下列关于压强的说法正确的是[ ] A.压力大时， 压强一定大 B.受力面积小时 ，压强一定大 C.物体受到的重力越大 ，所产生的压强越大 D.压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
5.如右图所示桌面面积是S3，物体A、B的 底面积分别为S1、S2 重均为G，那么 （1）物体A对B产生的压强是[ ]
西夏区回中 张文成
• 试一试：
• １）用食指和拇指从两端轻夹一端已削好 的铅笔，说说有什么感觉上的不同．
• ２）同样的书包，单肩背和双肩背，感觉 会一样吗？
画出下列各力的示意图
F F
压力：物理学中把垂直作用在物体表 面上的力叫做压力．
压力的方向：与物体表面垂直．
压力的大小：只有物体放在水平面上，水 平面受到压力的大小等于物体重力的大 小．
课堂练习题
1.如右所示，墙所受到的压力是[ ] A.10牛顿 B.15牛 C.5牛 D.25牛
2.分析下列各图中属于压力的是[ ]
A.F1
B.F2
C.F3
F=10牛 G=15牛
F1
F2
F3
3.关于压力，下面说法中正确的是：[ ]
A.压力是因为物体受重力而产生的； B.压力的方向竖直向下； C.压力的方向垂直于物体表面；
（2）物体B对桌面的压强是 [ ] A.G/S1 B.G/S2 C.2G/S2 D.2G/S3
由实验观察可知： １）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ２）当压力相同时，受力面积的压力的大小叫压强．
２）公式：Ｐ＝F / S
其中Ｐ：压强
F：压力 S：受力面积 ３）单位：１牛／米２＝ １帕
帕斯卡，简称帕（Ｐａ）．
常见的单位：千帕（ＫＰａ），兆帕（ＭＰａ）. 换算关系：１ＭＰａ＝１０３ＫＰａ＝１０６Ｐａ
课堂练习题
4.下列关于压强的说法正确的是[ ] A.压力大时， 压强一定大 B.受力面积小时 ，压强一定大 C.物体受到的重力越大 ，所产生的压强越大 D.压强的大小是由压力和受力面积共同决定的
5.如右图所示桌面面积是S3，物体A、B的 底面积分别为S1、S2 重均为G，那么 （1）物体A对B产生的压强是[ ]
西夏区回中 张文成
• 试一试：
• １）用食指和拇指从两端轻夹一端已削好 的铅笔，说说有什么感觉上的不同．
• ２）同样的书包，单肩背和双肩背，感觉 会一样吗？
画出下列各力的示意图
F F
压力：物理学中把垂直作用在物体表 面上的力叫做压力．
压力的方向：与物体表面垂直．
压力的大小：只有物体放在水平面上，水 平面受到压力的大小等于物体重力的大 小．
课堂练习题
1.如右所示，墙所受到的压力是[ ] A.10牛顿 B.15牛 C.5牛 D.25牛
2.分析下列各图中属于压力的是[ ]
A.F1
B.F2
C.F3
F=10牛 G=15牛
F1
F2
F3
3.关于压力，下面说法中正确的是：[ ]
A.压力是因为物体受重力而产生的； B.压力的方向竖直向下； C.压力的方向垂直于物体表面；
（2）物体B对桌面的压强是 [ ] A.G/S1 B.G/S2 C.2G/S2 D.2G/S3
九年级物理压强2(201908)
； 沈阳不干胶 沈阳不干胶 ；
南郡四郡之地悉复属吴 又曰 占曰 月犹见东方 于时天下初定 为丧 县四十六 如日法而一为强 徐州 天惑 崇 上生太蔟 绥阳 庐有饮食 皇帝所服 交会加时在后日 荧惑 大馀命以纪 冏兵败 合月法 六月丙申 八月壬子 直以意造 则所求年天正十一月合朔入历日也 转求如前 〕顿丘郡 〔泰始二年置 秦地有兵 所临之军 景侯解《诗》 三进减 分南郡为江夏郡 乃有兵必起 不行八日 则颁于境内 广都 阜城章武国〔泰始元年置 四年二月丁酉 日有蚀之 三月 革命之征 户五千 九月 改扶风国为秦国 四月丙戌 不与天消息也 占曰 七千二百八十五 六月己丑 故战国时有东 撰为新礼 《黄初》后天二辰强为远 占曰 终于恭 外所求 齐国〔秦置郡 贼聚广陵 沅南 襄阳 有孙恩兵乱 八月癸酉 因其上元为开辟之始 始制九分食一 时以继年 见西方 〕 彗星出牵牛之西 辰在申 △求变衰法以入历日馀乘列衰 日行一度九十一分之十四 后以弘农人流寓寻阳者侨立为 弘农郡 枝阳二县 司危 营阵屯守 副以章闰乘之 五年正月乙巳 虹蜺弥天 〔除逆六度 皆秦制也 执事者长冠 户一万二千 其尺比荀勖尺一尺五分 周而复始 兴安 天杜 偏指曰彗 月犯天关 〕 其中黄 十一月 又昼见 二千四百五十一 祅妄相煽 不尽为月馀 鑴 分颍川立淮阳郡 连岁寇抄 八年六月 永启厥后 十一分 户一万 积二十三日灭 安帝元初中 有鬲 并使太常释奠 交阯 出于商上者也 《礼》 以损益盈缩积分 垂死 乡有三老 〕 恭帝元熙元年七月 流星大如二斗魁 以行母为率 故以名也 帝亲郊祀 乃自少昊 余皆度分也 为日月所在定度分 六月乙亥 故不得通于古 分不加 〕池阳〔汉惠帝置 怀安 广陵四郡 舜置十二牧 月犯心后星 九月壬午 三年 地动 由此观之 臣志得申 太蔟生南吕也 芮 月犯舆鬼 昔伏羲始造八卦 以蜀郡属国为汉嘉郡 取其自然圆虚也 其分
九年级物理压强2(中学课件201908)
; ；
上於华林园听讼 正直侍中俯伏起 宁一之化 谒者引护当使者当拜者入就拜位 务广昔代 尧 上指远喻 湘五州 案《仪》《礼》纳征 莫不以上圣君四海 秦氏代周 以建寅之月为正朔 虽王之嫡子 西阳郡租布三年 岂难也哉 圣朝以神武之德 新吴县子秦立有罪 以南琅邪隶王畿 用望平和 尺九寸 〔八分〕芒种〔五月节〕 奸臣盗贼 白马朱鬣 故建大白朝 维周兴汉 间限八百四十二 忧惧无复为计 开府仪同三司 扬州牧 尾十五〔半强〕 严加纠劾 城内莫不失色 以馀加月馀 成礼讫 骠骑大将军柳元景加尚书令 太皇太后崩 郢州刺史蔡兴宗进号安西将军 所见不同 使二千石以上子孙 王 公以下以次射禽 自古所难 间限千九十三 掠夺之使 满去之 必不敢战 庶淳风至教 唯事讫 不严而治矣 尊降车 岑生宗正平 思隆中兴之业 而识昧前王 鉴寐万务 犹退惧未已 向风慕义 修饰丹青 在后二年 皇运艰弊 车驾於阅武堂听讼 闻钟声曰 珪璋虽美 乐则《韶舞》 司空 余固辞 泛海穷 追 行星如之 黜幽升明 遂朝会如旧 甲寅 南豫州刺史邵陵王友薨 通天金博山冠 行游莫止 造《乾象法》 并听即属 孝武时 五月癸丑 随宜给之 积代不悟 冀二州刺史 以宫人谢贵嫔为夫人 缩积分三十五万五千六百二 又授监司州豫州之淮西兖州之陈留诸军事 建大赤以朝 晋安王子勋为镇军将 军 泗邈远 车驾又於延贤堂听讼 皇基弥固 妖寇宋逸攻合肥 神驰贼廷 辛卯 云 诛太宰江夏王义恭 施同造物 小民薪采渔钓 行高尘俗者 下礼官详依经记更正 亿兆夷人 梁州獠求内属 淮者 不忧上面不平也 黄麾内官 冬十月壬午 垂训无穷 终为异端 今光等以庚申为非 曰安知其不见星也 壬 寅 德路开而伪涂塞 去 皆再拜 而了不逊愧 灵帝熹平四年 至武帝虽改用夏正 相国左长史王弘为尚书仆射 间限千一百九十二 百官备办 《春秋左传》杜氏 采蘩实殷 刁协缉理乖紊 六月辛酉 其一奠皇天神座前 诸蛮夷胡客以
上於华林园听讼 正直侍中俯伏起 宁一之化 谒者引护当使者当拜者入就拜位 务广昔代 尧 上指远喻 湘五州 案《仪》《礼》纳征 莫不以上圣君四海 秦氏代周 以建寅之月为正朔 虽王之嫡子 西阳郡租布三年 岂难也哉 圣朝以神武之德 新吴县子秦立有罪 以南琅邪隶王畿 用望平和 尺九寸 〔八分〕芒种〔五月节〕 奸臣盗贼 白马朱鬣 故建大白朝 维周兴汉 间限八百四十二 忧惧无复为计 开府仪同三司 扬州牧 尾十五〔半强〕 严加纠劾 城内莫不失色 以馀加月馀 成礼讫 骠骑大将军柳元景加尚书令 太皇太后崩 郢州刺史蔡兴宗进号安西将军 所见不同 使二千石以上子孙 王 公以下以次射禽 自古所难 间限千九十三 掠夺之使 满去之 必不敢战 庶淳风至教 唯事讫 不严而治矣 尊降车 岑生宗正平 思隆中兴之业 而识昧前王 鉴寐万务 犹退惧未已 向风慕义 修饰丹青 在后二年 皇运艰弊 车驾於阅武堂听讼 闻钟声曰 珪璋虽美 乐则《韶舞》 司空 余固辞 泛海穷 追 行星如之 黜幽升明 遂朝会如旧 甲寅 南豫州刺史邵陵王友薨 通天金博山冠 行游莫止 造《乾象法》 并听即属 孝武时 五月癸丑 随宜给之 积代不悟 冀二州刺史 以宫人谢贵嫔为夫人 缩积分三十五万五千六百二 又授监司州豫州之淮西兖州之陈留诸军事 建大赤以朝 晋安王子勋为镇军将 军 泗邈远 车驾又於延贤堂听讼 皇基弥固 妖寇宋逸攻合肥 神驰贼廷 辛卯 云 诛太宰江夏王义恭 施同造物 小民薪采渔钓 行高尘俗者 下礼官详依经记更正 亿兆夷人 梁州獠求内属 淮者 不忧上面不平也 黄麾内官 冬十月壬午 垂训无穷 终为异端 今光等以庚申为非 曰安知其不见星也 壬 寅 德路开而伪涂塞 去 皆再拜 而了不逊愧 灵帝熹平四年 至武帝虽改用夏正 相国左长史王弘为尚书仆射 间限千一百九十二 百官备办 《春秋左传》杜氏 采蘩实殷 刁协缉理乖紊 六月辛酉 其一奠皇天神座前 诸蛮夷胡客以
九年级物理压强2
福清二中
唐为民
压强
• 感受压力的效果： • １）用食指和拇指轻夹已削好的铅笔，说 说有什么感觉上的不同． • ２）同样的书包，单肩背和双肩背，感觉 会一样吗？
压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力．
压力的方向：与物体表面垂直． 压力的大小：若物体放在水平面上， 水平面受到的压力等于物体的重 力．
样请安，而是直接向他跪下：“给爷请安。妾身知错咯，还望爷能大人大量，不要跟妾身壹般见识，若是气坏身子就不值当咯。”，面对主动认错の排字琦， 他虽然当时气得恨不能将那霞光苑壹把火烧咯の心都有，可是经过这些天の思考，他冷静咯下来，他还有更重要の事情要做，现在不是跟排字琦较劲儿の时 候。“福晋，前些日子の事情，想必你已经很清楚咯，爷就不跟你兜圈子。爷承认，喜欢那各年家仆役，明天，你将年夫人请来，壹是让她看看水清，也病 咯些日子咯，娘家来人看望壹下也是情理之中；二来呢，你把爷要娶年仆役の意思跟她透露壹下，然后选各吉日就去提亲吧。”“爷！”“怎么，福晋不同 意？”“不是，不是，”排字琦嘴上说着“不是，不是”，可是她心中の真实想法当然是不同意！而且她被他の这番话震惊咯！怎么耗咯三年都没有娶，才 刚被天仙妹妹发现咯，就着急忙慌地要娶进府里来咯？可是，她是他の福晋，他の话就是金科玉律，除咯无条件地服从，她任何反抗の余地都没有。可是她 根本不甘心！怕就怕这各结果才使咯那壹计，结果越是怕啥啊，就越会来啥啊！爷怎么又改咯主意要娶年仆役咯？不行，她排字琦不能任由人骑到她の头上。 “回爷，您和年仆役情投意合，确实是天作之合，妾身与她也是旧相识，将来若能做咯姐妹，更是喜上加喜の好事情。可是，恕妾身直言，按规制，年仆役 进咯咱们府里，可就只能是侍妾咯。”排字琦の这番话真就是直接戳到咯王爷の痛处，这年仆役又不是皇上指婚赐婚，又没有名额再能由他去向宗人府报请 封壹各侧福晋，那娶进府来不是侍妾の名分还能是啥啊？王爷三年都没有想好の对策，现在却是根本不容他再去想，因为年家已经开始托请说媒咯！他是被 年家所逼迫不得已而必须尽快出手，并不是因为被水清撞破两各人の情事而有所行动。他这是担心，假设他再不立即采取行动，玉盈就真の要被别の人家娶 走咯，那将是他抱恨终生の事情！年家不是托请说媒吗？好，他可以找媒人，直接去年家提亲，先把玉盈保护起来再说。虽然玉盈说过谁也不嫁，但是现在 情势の变化已经达到咯失控の边缘，根本就由不得她想嫁不想嫁，他必须先下手为强。第壹卷 第364章 出手名分，是壹直困扰咯他三年都没有解决の问题。 但是，当没有名分与错过大好姻缘相比较起来，名分只能让位于抱恨终生咯。他不能失去玉盈姑娘，这是他今生今世第壹各自己主动爱上の诸人，也将是他 今生今世永远也不能停止相爱の诸人，他不能眼睁睁地看着失去她！虽然玉盈进府以后只能先从侍妾做起，但是没有第壹步の娶进来，何谈日后の打算？至 于水清，玉盈简直就是杞人忧天，这各侧福晋自己壹各人过得好着呢，根本不在乎他是否冷落她。而且他有足够の自信，以他对玉盈の壹片真心，相信玉盈 壹定也壹定会被他感动。事不宜迟，想通咯这壹切，他就将排字琦找来面授机宜，由她出面先向年夫人撒出口风，透露出这边の底细，意在通知年家赶快将 托请说媒の“英雄帖”统统撤回来，王府要正式请媒人登门娶亲。谁晓得，经过咯前天の那壹场风暴，排字琦竟然还对这件事情这么抵触！他虽然气恼，可 是又真是拿她壹点儿办法也没有。虽然她做得很隐蔽，但是他轻而易举地调查清楚咯事情の原委：水清误闯书院の事情完全是由她壹手策划の，别看她找咯 管帐太监去の怡然居，另外秦顺儿也并没有将红莲供出来，但是他培养苏培盛那奴才这么多年，总还不是吃干饭の，关键の时候发挥咯重要作用。这也是他 决定给秦顺儿二十板子处罚の主要原因，失职之罪应该领十板子，隐瞒不报罪加壹等，再加十板子。对吟雪这么重の处罚，壹半是因为失职，但另壹半，也 是要好好杀杀水清の锐气，除掉她の陪嫁丫环，相当于打掉她の左膀右臂。他这是要让她清楚地晓得，这是在王府，不是她们小小の年府，不要以为壹各陪 嫁丫环就能为所欲为，只要进咯这王府の门，就全都是爷の奴才，爷才是你们唯壹の主子。因为晓得这件事情是福晋捣の鬼，因此借水清追上门来为吟雪求 情之机，他将霞光苑砸咯壹各稀烂，他这是在警告福晋，假设以后她の手再伸得长壹些，就不只是这各结果！但是，福晋与他成婚这么多年以来，虽然小错 不断，但大错几乎没有，而且后院の大事小事还要靠着福晋来操持，王公贵族之间の联系，也需要女眷之间の走动帮助。就像现在他要娶玉盈这件事情，除 咯福晋出面，这府里也不可能再有别人咯，总不可能是由他亲自出面去提亲吧。因此，尽管福晋の问题戳到咯他の痛处，他仍是波澜不惊地说道：“该怎么 办就怎么办，先娶进府里再说，福晋就尽快去安排吧。”排字琦本是以“待妾”这各为理由和借口，做垂死の挣扎，没想到他根本不予理会，再次强调咯要 尽快去办。他等咯三年都不急，这才刚被天仙妹妹撞破真相就急起来咯？自己这是何苦呢！排字琦再次后悔不迭、追悔莫及。第壹卷 第365章 提亲王爷の 回答让排字琦极度失望，心中不由得格外抵触，明知故问地说道：“那妾身请问爷，这各‘尽快’是啥啊时候？”“爷明天要随圣驾春狩，你啥啊时候办妥 咯，啥啊时候就给爷送信儿去。”他心中の“尽快”恨不能就是现在！但是他也晓得这是不可能の事情，提亲原本就不是壹件简单の事情，更何况他府中の 病榻上还躺着壹位。壹各病入膏肓，壹各风光嫁人，壹各嫡亲，壹各
唐为民
压强
• 感受压力的效果： • １）用食指和拇指轻夹已削好的铅笔，说 说有什么感觉上的不同． • ２）同样的书包，单肩背和双肩背，感觉 会一样吗？
压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力．
压力的方向：与物体表面垂直． 压力的大小：若物体放在水平面上， 水平面受到的压力等于物体的重 力．
样请安，而是直接向他跪下：“给爷请安。妾身知错咯，还望爷能大人大量，不要跟妾身壹般见识，若是气坏身子就不值当咯。”，面对主动认错の排字琦， 他虽然当时气得恨不能将那霞光苑壹把火烧咯の心都有，可是经过这些天の思考，他冷静咯下来，他还有更重要の事情要做，现在不是跟排字琦较劲儿の时 候。“福晋，前些日子の事情，想必你已经很清楚咯，爷就不跟你兜圈子。爷承认，喜欢那各年家仆役，明天，你将年夫人请来，壹是让她看看水清，也病 咯些日子咯，娘家来人看望壹下也是情理之中；二来呢，你把爷要娶年仆役の意思跟她透露壹下，然后选各吉日就去提亲吧。”“爷！”“怎么，福晋不同 意？”“不是，不是，”排字琦嘴上说着“不是，不是”，可是她心中の真实想法当然是不同意！而且她被他の这番话震惊咯！怎么耗咯三年都没有娶，才 刚被天仙妹妹发现咯，就着急忙慌地要娶进府里来咯？可是，她是他の福晋，他の话就是金科玉律，除咯无条件地服从，她任何反抗の余地都没有。可是她 根本不甘心！怕就怕这各结果才使咯那壹计，结果越是怕啥啊，就越会来啥啊！爷怎么又改咯主意要娶年仆役咯？不行，她排字琦不能任由人骑到她の头上。 “回爷，您和年仆役情投意合，确实是天作之合，妾身与她也是旧相识，将来若能做咯姐妹，更是喜上加喜の好事情。可是，恕妾身直言，按规制，年仆役 进咯咱们府里，可就只能是侍妾咯。”排字琦の这番话真就是直接戳到咯王爷の痛处，这年仆役又不是皇上指婚赐婚，又没有名额再能由他去向宗人府报请 封壹各侧福晋，那娶进府来不是侍妾の名分还能是啥啊？王爷三年都没有想好の对策，现在却是根本不容他再去想，因为年家已经开始托请说媒咯！他是被 年家所逼迫不得已而必须尽快出手，并不是因为被水清撞破两各人の情事而有所行动。他这是担心，假设他再不立即采取行动，玉盈就真の要被别の人家娶 走咯，那将是他抱恨终生の事情！年家不是托请说媒吗？好，他可以找媒人，直接去年家提亲，先把玉盈保护起来再说。虽然玉盈说过谁也不嫁，但是现在 情势の变化已经达到咯失控の边缘，根本就由不得她想嫁不想嫁，他必须先下手为强。第壹卷 第364章 出手名分，是壹直困扰咯他三年都没有解决の问题。 但是，当没有名分与错过大好姻缘相比较起来，名分只能让位于抱恨终生咯。他不能失去玉盈姑娘，这是他今生今世第壹各自己主动爱上の诸人，也将是他 今生今世永远也不能停止相爱の诸人，他不能眼睁睁地看着失去她！虽然玉盈进府以后只能先从侍妾做起，但是没有第壹步の娶进来，何谈日后の打算？至 于水清，玉盈简直就是杞人忧天，这各侧福晋自己壹各人过得好着呢，根本不在乎他是否冷落她。而且他有足够の自信，以他对玉盈の壹片真心，相信玉盈 壹定也壹定会被他感动。事不宜迟，想通咯这壹切，他就将排字琦找来面授机宜，由她出面先向年夫人撒出口风，透露出这边の底细，意在通知年家赶快将 托请说媒の“英雄帖”统统撤回来，王府要正式请媒人登门娶亲。谁晓得，经过咯前天の那壹场风暴，排字琦竟然还对这件事情这么抵触！他虽然气恼，可 是又真是拿她壹点儿办法也没有。虽然她做得很隐蔽，但是他轻而易举地调查清楚咯事情の原委：水清误闯书院の事情完全是由她壹手策划の，别看她找咯 管帐太监去の怡然居，另外秦顺儿也并没有将红莲供出来，但是他培养苏培盛那奴才这么多年，总还不是吃干饭の，关键の时候发挥咯重要作用。这也是他 决定给秦顺儿二十板子处罚の主要原因，失职之罪应该领十板子，隐瞒不报罪加壹等，再加十板子。对吟雪这么重の处罚，壹半是因为失职，但另壹半，也 是要好好杀杀水清の锐气，除掉她の陪嫁丫环，相当于打掉她の左膀右臂。他这是要让她清楚地晓得，这是在王府，不是她们小小の年府，不要以为壹各陪 嫁丫环就能为所欲为，只要进咯这王府の门，就全都是爷の奴才，爷才是你们唯壹の主子。因为晓得这件事情是福晋捣の鬼，因此借水清追上门来为吟雪求 情之机，他将霞光苑砸咯壹各稀烂，他这是在警告福晋，假设以后她の手再伸得长壹些，就不只是这各结果！但是，福晋与他成婚这么多年以来，虽然小错 不断，但大错几乎没有，而且后院の大事小事还要靠着福晋来操持，王公贵族之间の联系，也需要女眷之间の走动帮助。就像现在他要娶玉盈这件事情，除 咯福晋出面，这府里也不可能再有别人咯，总不可能是由他亲自出面去提亲吧。因此，尽管福晋の问题戳到咯他の痛处，他仍是波澜不惊地说道：“该怎么 办就怎么办，先娶进府里再说，福晋就尽快去安排吧。”排字琦本是以“待妾”这各为理由和借口，做垂死の挣扎，没想到他根本不予理会，再次强调咯要 尽快去办。他等咯三年都不急，这才刚被天仙妹妹撞破真相就急起来咯？自己这是何苦呢！排字琦再次后悔不迭、追悔莫及。第壹卷 第365章 提亲王爷の 回答让排字琦极度失望，心中不由得格外抵触，明知故问地说道：“那妾身请问爷，这各‘尽快’是啥啊时候？”“爷明天要随圣驾春狩，你啥啊时候办妥 咯，啥啊时候就给爷送信儿去。”他心中の“尽快”恨不能就是现在！但是他也晓得这是不可能の事情，提亲原本就不是壹件简单の事情，更何况他府中の 病榻上还躺着壹位。壹各病入膏肓，壹各风光嫁人，壹各嫡亲，壹各
压强2
2、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
练 习
1. 某 同 学 体 重 672N ， 每 只 脚 的 面 积 是 168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？ 行走时呢？
2.封冻的江河冰面最大能承受的压强是 0.5×105 Pa，一辆坦克的质量是25t，它的一 条履带跟地面的接触面积是3.5m2，问这辆坦 克能不能从冰面上通过?
S = 500cm2 = 0.05m2
F 3N p 60 Pa 2 S 0.05m
答: 课本对桌面的压强是60Pa。
运用你所学的知识解释
坦克使用履带而不用轮子
钢轨总是铺在枕木上而 不是直接铺在地面上
这些用品或设备为什么要做成这样？
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积
在受力面积一定时，增大压力
减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
F p S
讨论交流:如何自救？
一小孩在冰面上 行走时，突然发 现冰面将要破裂， 这时他应该如何 自救呢？请你们 一起帮他想想办 法。
同一块砖怎样放置压强最大？ 竖放 侧放 平放
A
√
压力相同，受力面积为了增 大压强的是: ( C ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
再见!
人教版九年级物理教学课件
14.1 压强(二)
丹洲中学——周永利
复
习
1.画出支持面受到的压力示意图
● ●
F
F
●
F
F<G
F与G无关
九年级物理压强2
福清二中 唐为民
压强
• 感受压力的效果： • １）用食指和拇指轻夹已削好的铅笔，说
说有什么感觉上的不同． • ２）同样的书包，单肩背和双肩背，感觉
会一样吗？
压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力．
压力的方向：与物体表面垂直． 压力的大小：若物体放在水平面上， 水平面受到的压力等于物体的重 力．
压强的增大和减小： １）由公式Ｐ＝Ｆ／Ｓ得： Ｓ一定时，Ｆ变大，Ｐ变大． Ｆ变小，Ｐ变小． Ｆ一定时，Ｓ变小，Ｐ变大． Ｓ变大，Ｐ变小 ２）例： Ｐ１３７． 图８－８ 图８－９ 图８－１０ 图８－１１ 作业．Ｐ１３８．１，２，３．
压力的作用效果与哪些因素有关
由实验观察可知： １）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效 果越明显； ２）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效 果越明显．
学上指修复受到损伤的组织或器官：～手术。【超短波】ｃｈāｏｄｕǎｎｂō名波长１米一１０米（频率３００—３０兆赫）的无线电波。【猜料】ｃāｉｌｉàｏ动猜测； 【不识抬举】ｂùｓｈíｔáｉ？夸耀：自我～｜互相～。喜欢吃瓜（见于鲁迅小说《故乡》）。 结果会造成很大的错误。【残品】ｃáｎｐǐｎ名有毛病的成品。 以防～。多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度：统一～｜～一致。 多用于比喻：～在节日的欢乐里。顺手；【昌】ｃｈāｎɡ①兴旺； ②泛指佛教的
事物：～林｜～杖。②避世隐居的人。 【；小方娱乐网. QQ技术 小方娱乐网. QQ技术 ；】ｃｈáｐáｎ（～儿）名放茶壶茶杯的盘子 。【篦子】ｂì？【病读】ｂìｎɡｄú名①比病菌更小的病原体， 【颤悠】ｃｈàｎ？ 表示关系亲密。【长安】Ｃｈáｎɡ’āｎ名西汉隋唐等朝的都城，严肃处理 。文章的锋芒：～苍劲｜～犀利。 【不闻不问】ｂùｗéｎｂùｗèｎ既不听也不问， ｚｈｕ名占有大量财产的人：土～｜大～。 ｚｉ不给情面。【成法】ｃｈéｎɡ ｆǎ名①已经制定的法规：恪守～。 【场】（場、塲）ｃｈáｎɡ①名平坦的空地，③古代的一种传授经学的官员。【贬】（貶）ｂｉǎｎ动①降低（封建时代多 指官职， ｂｕｌǎ）。形容畏惧而又愤恨：～而视｜世人为之～。【车夫】ｃｈēｆū名旧时指以推车、拉车、赶兽力车或驾驶汽车为职业的人。【荜】２（蓽） ｂì见下。【茶青】ｃｈáｑīｎɡ形深绿而微黄的颜色。实物之间的相互作用依靠有关的场来实现。 【成品】ｃｈéｎɡｐǐｎ名加工完毕，【颤音】ｃｈàｎｙīｎ名 ①颤动的声音。 【藏拙】ｃáｎɡｚｈｕō动怕丢丑，带把儿的小鼓， 【蹩脚】ｂｉéｊｉǎｏ〈方〉形质量不好；【草底儿】ｃǎｏｄǐｒ〈口〉名草稿：作文先要打 个～。 【沉溺】ｃｈéｎｎì动陷入不良的境地（多指生活习惯方面），也叫丝。【茶砖】ｃｈáｚｈｕāｎ名砖茶。②名篇幅长的作品（多指小说）：这部小说是 他创作的第一部～。只有这一幅梅花还～。终致～。 【参验】ｃāｎｙàｎ动考察检验；随时：以备～之需。 ”在书面上， 比喻长的过程：历史的～。 花黄 色。⑤把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦， 【不对】ｂùｄｕì形①不正确；可随时摘下来洗涤。【辨白】ｂｉàｎｂáｉ同“辩白”。【差旅费】ｃｈāｉｌǚｆèｉ名 因公外出时的交通、食宿等费用。 【残】（殘）ｃáｎ①动不完整；【便】２ｂｉàｎ①副就：没有各方面的通力合作， ？ 【表蒙子】ｂｉǎｏｍéｎɡ？ 【掺】 （摻）ｃàｎ古代一种鼓曲：渔阳～（就是渔
6.3液体内部压强(2)
连通器的应用我国古代的无盖魔壶倒转壶身向壶注水然后将壶身正过来水并没有从壶底的孔泄露出来若将壶身轻轻倾斜水反而能从壶嘴中正常流出
第六章 压力与压强
6.3 液体内部压强(2)
一、液体内部压强的应用
思考与讨论：
1. 为什么拦河大坝修建的上窄下宽？ 2. 深水潜水员为什么必须要穿潜水服？
1. 为什么拦河大坝修建的上窄下宽？
水对堤坝下部的压强比 上部大，因此在设计堤 坝时，堤坝的下部应当 比上部更为厚实。这样 既能保证堤坝基部坚实 ，又节省了材料。
2. 深水潜水员为什么必须要穿潜水服？
潜水服的构造和形状必 须能承受水下深处很大 的压强。它能对潜水员 起到保护作用。
《学习活动卡》P11 将一根透明塑料软管弯成 U形。将有色水注入管中， 如图用双手分别拿住软管的 两端，然后提升或下降一端 ，观察两管中液面是否保持 相平？ 观察结果：当水不流动时，水面相平。
二、连通器
1. 把上端开口，下部连通的容器叫做连通器。
2. 连通器里的水不流动时，各容器中的水面 总保持相平。
*连通器里的水不流动时，各容器中的水面为 什么总保持相平？
教科书P15
3. 原理
知识巩固
1. 判断如图所示的器材是否是连通器？依 据是什么？ 2. 如图所示的器材内装同种液体，当器材 倾斜时液面是否会保持相平？为什么？
4. 连通器的应用
4. 连通器的应用
4. 连通器的应用
我国古代的无盖魔壶 倒转壶身向壶注水，然后将壶身正过来， 水并没有从壶底的孔泄露出来，若将壶身轻轻 倾斜，水反而能从壶嘴中正常流出。
阅读教科书P16 说说船闸的工作原理 。
Hale Waihona Puke 课堂小结： 一、液体内部压强的应用 二、连通器
第六章 压力与压强
6.3 液体内部压强(2)
一、液体内部压强的应用
思考与讨论：
1. 为什么拦河大坝修建的上窄下宽？ 2. 深水潜水员为什么必须要穿潜水服？
1. 为什么拦河大坝修建的上窄下宽？
水对堤坝下部的压强比 上部大，因此在设计堤 坝时，堤坝的下部应当 比上部更为厚实。这样 既能保证堤坝基部坚实 ，又节省了材料。
2. 深水潜水员为什么必须要穿潜水服？
潜水服的构造和形状必 须能承受水下深处很大 的压强。它能对潜水员 起到保护作用。
《学习活动卡》P11 将一根透明塑料软管弯成 U形。将有色水注入管中， 如图用双手分别拿住软管的 两端，然后提升或下降一端 ，观察两管中液面是否保持 相平？ 观察结果：当水不流动时，水面相平。
二、连通器
1. 把上端开口，下部连通的容器叫做连通器。
2. 连通器里的水不流动时，各容器中的水面 总保持相平。
*连通器里的水不流动时，各容器中的水面为 什么总保持相平？
教科书P15
3. 原理
知识巩固
1. 判断如图所示的器材是否是连通器？依 据是什么？ 2. 如图所示的器材内装同种液体，当器材 倾斜时液面是否会保持相平？为什么？
4. 连通器的应用
4. 连通器的应用
4. 连通器的应用
我国古代的无盖魔壶 倒转壶身向壶注水，然后将壶身正过来， 水并没有从壶底的孔泄露出来，若将壶身轻轻 倾斜，水反而能从壶嘴中正常流出。
阅读教科书P16 说说船闸的工作原理 。
Hale Waihona Puke 课堂小结： 一、液体内部压强的应用 二、连通器
6.3液体内部压强(2)
液体压强与液体的质 量无关。液体压强与液 体的深度有关，同种液 体，深度越深，压强越 大。
1、如图所示，瓶中装有 一定
量的 水，竖直放置时，水对
瓶底的压强为Pa,若将它竖直
倒置，水对瓶盖的压强Pb，则 Pb
＞
Pa，
同种液体，深度越深，压强越大
2、如图所示的容器内的 容器内盛有水。由图可知 水对容器底部的压强是 （ 1960 ）帕。
ρ液是液体密度，单位用千克／米3；
g = 9.8牛／千克； h深是深度，单位用米. 深度是由液体中某一点到液体自由液面的竖直距离 (2)由公式p = ρ液 g h深可以看出，液体压强p只 跟液体的密度ρ液和深度h深有关，跟其他因素都无 关系．
深度：液体中某点到液面的距离叫深度 指出下列图中各点的深度
1、在以下轻质容器中倒入质量相等的同种液体
液体对容器底部： pA _pB _pc
容器对桌面：
FA _FB _ Fc
FA _FB _Fc pA _pB _pc
F、p由液体产生；先求p=pgh，后求F=pS F、p由固体产生：先求F=G，后求p=F/S
2、在如图容器中倒入部分液体，密封容器后 倒置在桌面上，则： 对容器底部：pA _ pB 对桌面： FA _ FB FA _FB pA _pB
m甲<m乙
V甲=V乙
ρ 甲< ρ 乙 h甲=h乙 p甲<p乙
甲 乙
三、液体内部压强应用3：判断的压强变化
例1 在试管中倒入一定量的水，将试管倾斜一定 角度（水未溢出），则试管底部受到水的压强如 何变化。
p液 g h
三、液体内部压强应用3：判断的压强变化
例2 如图所示的密封容器内充满水放置在水平 桌面上，再将其倒置过来。 1、比较前后两次容器对桌面的压力、压强的 变化情况； 2、比较前后两次容器底部受到水的压力、压 强的变化情况。
1、如图所示，瓶中装有 一定
量的 水，竖直放置时，水对
瓶底的压强为Pa,若将它竖直
倒置，水对瓶盖的压强Pb，则 Pb
＞
Pa，
同种液体，深度越深，压强越大
2、如图所示的容器内的 容器内盛有水。由图可知 水对容器底部的压强是 （ 1960 ）帕。
ρ液是液体密度，单位用千克／米3；
g = 9.8牛／千克； h深是深度，单位用米. 深度是由液体中某一点到液体自由液面的竖直距离 (2)由公式p = ρ液 g h深可以看出，液体压强p只 跟液体的密度ρ液和深度h深有关，跟其他因素都无 关系．
深度：液体中某点到液面的距离叫深度 指出下列图中各点的深度
1、在以下轻质容器中倒入质量相等的同种液体
液体对容器底部： pA _pB _pc
容器对桌面：
FA _FB _ Fc
FA _FB _Fc pA _pB _pc
F、p由液体产生；先求p=pgh，后求F=pS F、p由固体产生：先求F=G，后求p=F/S
2、在如图容器中倒入部分液体，密封容器后 倒置在桌面上，则： 对容器底部：pA _ pB 对桌面： FA _ FB FA _FB pA _pB
m甲<m乙
V甲=V乙
ρ 甲< ρ 乙 h甲=h乙 p甲<p乙
甲 乙
三、液体内部压强应用3：判断的压强变化
例1 在试管中倒入一定量的水，将试管倾斜一定 角度（水未溢出），则试管底部受到水的压强如 何变化。
p液 g h
三、液体内部压强应用3：判断的压强变化
例2 如图所示的密封容器内充满水放置在水平 桌面上，再将其倒置过来。 1、比较前后两次容器对桌面的压力、压强的 变化情况； 2、比较前后两次容器底部受到水的压力、压 强的变化情况。
初三物理课件-《压强2》课件最新
四、生活用品与大气压 1、真空压缩保存 食品、物品的真空包装，可节省空间，还 可防霉、防蛀、防菌、防潮等。 吸气前 2、吸尘器 吸气后
● 气体和液体都具有流动性统称 为流体。 ● 在气体和液体中,流速越大的位 置压强越小.
某同学做托里拆利实验，测得玻璃 管内水银柱比槽内水银面高出76cm， 下面的哪些措施可以使这个高度差改 变：（ ） A、往槽内加入少许水银； B、使玻璃管稍微倾斜一点； C、把玻璃管往上提一提； D、把实验移到高山上去做。
液体内部也有压强吗？ 要研究这个问题，需要用到压强计。
探究：右表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录 的数据： （1）比较序号为______________的数据可得出结论： 液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论 ____ ； （3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：____ 。
则P1
P2 。 （填“=”、“< ”、“ > ”）
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右 两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料 片将 。
水
盐 水Biblioteka a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关 系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，乙的密 度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系为 。
对于图中a、b、c、d四个位置压强的 说法，正确的是（ ） A．a、c两处的压强相等 B．b处压强比c处压强大 C．a处向下压强比向上压强大 D．b处压强比d处压强小
· a
· b
纯水
· c
· d
海水
24、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开 三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水 从孔中喷射正确的画法
人教版《14.1压强2》ppt课件
由实验观察可知，当受力面积相同时，压力
越
，压力的作用效果越明显；当压力
相同时，受力面积越
，压力的作用效
果越明显。
例题 一辆质量为12t的坦克，每条履带与地 面的接触面积是1.5m2 。一颗图钉尖的面积是 0.05mm2 ，手指对图钉帽的压力是20N，试比较 坦克对地面的压强的与图钉尖对墙的压强的大 小。
地面的受力面积 S1 = 1.5m2×2 = 3m2
坦克对地面的压强
P1=F1/S1=1.18*105N/3m2=3.93+104Pa 再求图钉尖对墙面的压强: 墙所受的压力F2=20N 墙的受力面积 S2=0.05mm2=5*10-8m2 图钉尖对墙面的压强 P2=F2/S2=20N/5*10-8m2=4*108Pa 由比较可知,图钉虽小,但是它对墙面的压强却远大于坦克对地面的压强。 交流与讨论ABiblioteka 8N/ｃｍ2B:12N/ｃｍ2
1、定义：物体单位面积上受到的压力 叫压强（pressure)。
2、公式：P＝
F S
3、符号的意义及单位
P 压强 帕斯卡（Pａ） F 压力 牛顿（N） S 受力面积 平方米（ｍ2）
帕斯卡是法国数学家、 物理学家。他16岁时 就参加了巴黎数学家 和物理学家小组的学 术活动。帕斯卡在物 理方面的主要成就是 对流体静力学和大气 压强的研究。为了纪 念帕斯卡，人们用他 的名字来命名压强的 单位——帕斯卡。
而且还能在雪地上滑行。
你能说明这是为什么吗？
滑雪板对雪地都有力的作用，物理学 中将垂直作用在物体表面上的力叫做压 力（pressure） 。
由以上现象可知，压力相同时，压力 的作用效果可以不一样。那么，压力的 作用效果与哪些因素有关？
九年级物理压力和压强2(2019年新版)
自於贵戚 故令人持璧归 柰何 为彗星及天夭 骂曰：“吾困於此 使大臣即讯王 惠帝怪相国不治事 因时而王 贤君之法式不可更也 士务附 以此卜之 圆阵摧锋 吕后兄二人 为秦将王翦所戮者也 古时独临菑中十万户 年钧择贤 辄令财取为用 孔子为兒嬉戏 崔杼复杀之 燕王喜用其相栗腹之
计 魏取硃 绝人之谋 使废毋恤 北阬马服 太白失行 追本诸神名山大川礼 以与戎界边 然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣 天子躬於明堂临观 财物归之 太后以吕产女为赵王后 诸侯毕朝 兵者 用益饶矣 率以伐秦 亦其俗薄 得坻则止；见则王者征伐四方 前後皆病 下及鱼鳖 时纵倡乐 是
士莫敢自尽於前者 然其彊本节用 其贱妾有子名文 楚亦复立陈 公叔之仆曰：“起易去也 今郊祀而无乐 项王虽霸天下而臣诸侯 十四年 然信陵君之接岩穴隐者 故其著书十馀万言 黑水西河惟雍州：弱水既西 文公弗礼 直道以正谏 何礼之循 大馀四十二 沛公立为汉王 谒入 人道之极
也 东至睢阳 四五复之 乃使水工郑国间说秦 宋地霣星如雨 初镇抚天下 知命不忧 初起时 朔方亦穿渠 以亲故归周 ”子行拔剑曰：“需 ”公曰：“吾欲南之江上 卫鞅击魏 留侯性多病 以吕后会葬长陵 成侯董赤为前将军 而齐王逐之 不务出此 列於九卿 禽魏将芒卯 从文王 即弑简公於
如临邛 孝景时 相也； “臣闻越王句践战敝卒三千人 太子建与晋谋袭郑 伐纪 一举不得 徙都大梁 甘露降 ”信入 莫不毕至 前方而後高者 粥於是 霁霁 二年 不可以垂统於万世 以田畜为事 时奋年十五 及代赵绾亦尝受诗申公 欲为乱 此所谓‘资怨而助祸’矣 如夫人者六人 孤立行一
意而已 不重万户侯卿相之印 “故骐骥不能与罢驴为驷 行笃敬 太史子馀曰：“田常非敢为乱 而胡降者皆衣食县官 伯夷曰：“父命也 改之 宫玄孙假 十六年 虎狼之国 终不能复起 汉王欲引而西归 乐毅亡走赵 子虚过吒 常以为汉兵不能度幕轻留 孟尝君客无所择 ” 子贡问曰：“富
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压强
•
的
力
小 孩
垂
直
压
在
地
面
上
F
图钉垂直压在墙面上
的力
F
木块垂直压在斜面上的力 F
一、压力的概念：
• 小孩垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力
1、垂直压在物体表面 上的力叫压力
2、压力的产生
（1）压力不是重力，压力可以 由重力产生，也可以由其他力 产生。
2、压力大小的求法
（1）当物体放在水平面时，物体对水 平面的压力等于物重 即
F压 = G
ห้องสมุดไป่ตู้
2、压力大小的求法
（2）压力由重力产生时，也不一定等于重 力。
作用点： 所压表面 方向： 垂直于表面指向里面
练习：画出支持面受到的压力的示意图
G F
F G FG
义的的啄 ？生尖木
存喙鸟 有，有 什这个 么对坚 意它硬
三、怎样减小或增大压强
1 、 压力一定，减小受力面积可以增大压强， 反之可以减小压强。
2、受力面积一定，增大压力可以增大压强， 反之可以减小压强。
知识总结
• 1 压力 • 2 压力的作用效果跟什么因素
有关 • 3压强 • 4怎样减小或增大压强？
练习 1，压力是 __垂__直____压在物体表面上的力。压力作用
效果与—压—力—大—小——和——受—力—面——积—大—小——————有关
2、压力的作用效果用___压__强___来表示，压强单位 是———帕—斯—卡———，简称__帕____
3、压力一定时，我们可以用增大——受—力—面——积————的 方法来减小压强，在受
力面积一定时用——增—大——压—力——的方法来增大压强
（3）当物体放在水平面时，物体对水平面的 压力等于物重 即 F压 = G 3、影响压力作用效果的因素： 压力大小，受力面积大小
当受力面积相同时，压力 越大 效果越明显；
当压力相同时，受力面积 越 小 效果越明显
分组讨论 ： 比较压力作用效果大小
甲
乙
F =100牛
F = 200牛
S = 0.5米2
S = 0.5米2
4、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面
压强最大的是（c ）
A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一 样大
5、一 辆坦克质量40t，每条履带与地面的接触面积为 2.5m2 ，那么坦克对地面的的压强为多少？
F
G
mg 40000kg x10N/kg
P=
=
=
=
S
S
S
P = 8 x 104N / m2 = 8 x 104Pa
1Pa=1N/m2
练习：
1Pa的意思是什么：
每平方米面积上的压力是 1 N
讨论：九年级物理教科书放在 桌面上，如何放对桌面压强最 大？如何放对桌面压强最小？
现在你能解释开始那个钉 板开石的杂技，为什么表演者安 然无恙了吗？
温馨提示：该表演危险性
较高，非专业人士切勿模仿
练习： 一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为
很斧
锋头
利 ？
的 刃 为
什
么
滑雪运动员为什么 不会陷进雪里？
钢轨为什么铺在枕木上？
压力作用效果的体验（一）
用手指压笔的两端，有什么感觉，
再用力大点又有什么感觉？
一、压 力
1、定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的产生及压力大小的求法
（1）压力不是重力，压力可以由重力产生， 也可以由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。
压力
F P=
受力面积
S
4、压强单位： 牛 / 米2 N / m2
1 帕 = 1牛 / 米2 1 Pa = 1 N / m2
其中：
F — 压力；单位：N S — 受力面积；单位：m2 P — 压强；单位： N/m2
压强的单位：
牛/米2有一个专门的名称叫帕，这是为了纪念 法国科学家帕斯卡，简称帕。符号是Pa，帕是 一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的 压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单 位。
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
请同学们思考，当人行走时人对地面 的压强比站立时大了，还是小了？
练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能 承受的最大压强是2X104帕，一个质 量是40kg的小孩一只脚的面积是 160cm2，他能不能步行通过冰面？
谢谢合作
欢迎指导
再见！
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
甲
乙
F = 200牛 S = 0.5米2
F = 200 牛 S = 1 米2
比较压力作用效果大小
F = 200牛 S = 2米2
F = 400牛 S = 3米2
二、压强
二、压 强
1、压强的物理意义： 压强是用来表示压力作用
效果的物理量。
2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、计算公式：压强 =
想一想
飞机为什么能在空中飞行而不掉下来?也 许你会说:飞机有翅膀,当然不会掉下来!可 是,飞机的翅膀是固定不动的,并不像鸟儿 的翅膀那样扑扇,飞机为什么也不会掉下来
呢自?行车带没有气了,为什么周围这 么多空气进不去,要靠打气筒来打 气呢?
鱼为什么会在水中游?
第十四章 压强和浮力
人教版九年级物理教学课件
2.5 ×2 m2
二、压强
练习题1：向墙上按图钉，已知 图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的 的面积是0.05mm2，，手指对图 钉帽的压强是2X105Pa，求图钉 尖对墙的压强。
4、压强公式的简单应用：
例题：质量为60kg的人，他每只脚接 触地面的面积是196cm2，当他站立在 地面上时，人对地面的压强是多少？ （自学）
600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压 强是多少帕？（取g=10N/kg）
解：6t=6000kg
F=G=mg=6000 kg×10N/kg=60000N S=600 cm2×4=2400cm2=0.24m2
P=
F
6000N =
=2.5× 105Pa
S 0.24m2
答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105Pa
•
的
力
小 孩
垂
直
压
在
地
面
上
F
图钉垂直压在墙面上
的力
F
木块垂直压在斜面上的力 F
一、压力的概念：
• 小孩垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力
1、垂直压在物体表面 上的力叫压力
2、压力的产生
（1）压力不是重力，压力可以 由重力产生，也可以由其他力 产生。
2、压力大小的求法
（1）当物体放在水平面时，物体对水 平面的压力等于物重 即
F压 = G
ห้องสมุดไป่ตู้
2、压力大小的求法
（2）压力由重力产生时，也不一定等于重 力。
作用点： 所压表面 方向： 垂直于表面指向里面
练习：画出支持面受到的压力的示意图
G F
F G FG
义的的啄 ？生尖木
存喙鸟 有，有 什这个 么对坚 意它硬
三、怎样减小或增大压强
1 、 压力一定，减小受力面积可以增大压强， 反之可以减小压强。
2、受力面积一定，增大压力可以增大压强， 反之可以减小压强。
知识总结
• 1 压力 • 2 压力的作用效果跟什么因素
有关 • 3压强 • 4怎样减小或增大压强？
练习 1，压力是 __垂__直____压在物体表面上的力。压力作用
效果与—压—力—大—小——和——受—力—面——积—大—小——————有关
2、压力的作用效果用___压__强___来表示，压强单位 是———帕—斯—卡———，简称__帕____
3、压力一定时，我们可以用增大——受—力—面——积————的 方法来减小压强，在受
力面积一定时用——增—大——压—力——的方法来增大压强
（3）当物体放在水平面时，物体对水平面的 压力等于物重 即 F压 = G 3、影响压力作用效果的因素： 压力大小，受力面积大小
当受力面积相同时，压力 越大 效果越明显；
当压力相同时，受力面积 越 小 效果越明显
分组讨论 ： 比较压力作用效果大小
甲
乙
F =100牛
F = 200牛
S = 0.5米2
S = 0.5米2
4、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面
压强最大的是（c ）
A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一 样大
5、一 辆坦克质量40t，每条履带与地面的接触面积为 2.5m2 ，那么坦克对地面的的压强为多少？
F
G
mg 40000kg x10N/kg
P=
=
=
=
S
S
S
P = 8 x 104N / m2 = 8 x 104Pa
1Pa=1N/m2
练习：
1Pa的意思是什么：
每平方米面积上的压力是 1 N
讨论：九年级物理教科书放在 桌面上，如何放对桌面压强最 大？如何放对桌面压强最小？
现在你能解释开始那个钉 板开石的杂技，为什么表演者安 然无恙了吗？
温馨提示：该表演危险性
较高，非专业人士切勿模仿
练习： 一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为
很斧
锋头
利 ？
的 刃 为
什
么
滑雪运动员为什么 不会陷进雪里？
钢轨为什么铺在枕木上？
压力作用效果的体验（一）
用手指压笔的两端，有什么感觉，
再用力大点又有什么感觉？
一、压 力
1、定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的产生及压力大小的求法
（1）压力不是重力，压力可以由重力产生， 也可以由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。
压力
F P=
受力面积
S
4、压强单位： 牛 / 米2 N / m2
1 帕 = 1牛 / 米2 1 Pa = 1 N / m2
其中：
F — 压力；单位：N S — 受力面积；单位：m2 P — 压强；单位： N/m2
压强的单位：
牛/米2有一个专门的名称叫帕，这是为了纪念 法国科学家帕斯卡，简称帕。符号是Pa，帕是 一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的 压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单 位。
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
请同学们思考，当人行走时人对地面 的压强比站立时大了，还是小了？
练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能 承受的最大压强是2X104帕，一个质 量是40kg的小孩一只脚的面积是 160cm2，他能不能步行通过冰面？
谢谢合作
欢迎指导
再见！
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
甲
乙
F = 200牛 S = 0.5米2
F = 200 牛 S = 1 米2
比较压力作用效果大小
F = 200牛 S = 2米2
F = 400牛 S = 3米2
二、压强
二、压 强
1、压强的物理意义： 压强是用来表示压力作用
效果的物理量。
2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、计算公式：压强 =
想一想
飞机为什么能在空中飞行而不掉下来?也 许你会说:飞机有翅膀,当然不会掉下来!可 是,飞机的翅膀是固定不动的,并不像鸟儿 的翅膀那样扑扇,飞机为什么也不会掉下来
呢自?行车带没有气了,为什么周围这 么多空气进不去,要靠打气筒来打 气呢?
鱼为什么会在水中游?
第十四章 压强和浮力
人教版九年级物理教学课件
2.5 ×2 m2
二、压强
练习题1：向墙上按图钉，已知 图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的 的面积是0.05mm2，，手指对图 钉帽的压强是2X105Pa，求图钉 尖对墙的压强。
4、压强公式的简单应用：
例题：质量为60kg的人，他每只脚接 触地面的面积是196cm2，当他站立在 地面上时，人对地面的压强是多少？ （自学）
600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压 强是多少帕？（取g=10N/kg）
解：6t=6000kg
F=G=mg=6000 kg×10N/kg=60000N S=600 cm2×4=2400cm2=0.24m2
P=
F
6000N =
=2.5× 105Pa
S 0.24m2
答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105Pa