【优选】部编版四年级上册语文试题-全册口语交际与习作专项 (含答案)
部编版四年级语文上册第三单元口语交际+习作+语文园地三同步检测(含答案)
口语交际:爱护眼睛,保护视力1.眼睛是心灵的窗口,在做法正确的括号里打“√”。
①()②()③()④()2.选一选。
(1)下面是四位同学对保护眼睛的看法,我认为说法正确的是()。
A. 连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会。
B. 光线暗弱的地方看书、写字会影响视力,所以在光线强的地方看书、写字比较好。
C. 眼睛不舒服的时候赶快用手揉一揉。
D. 每天用正确的方法做眼睛保健操。
(2)下面选项中,与保护眼睛无关的是()。
A. 还要经常锻炼身体,合理营养,增强体质。
B. 定期检查视力,建立视力档案,做到早发现、早诊断、早治疗。
C. 平时不玩刀、剪、针、锥子等危险物品,不用脏手揉眼睛,预防红眼病、沙眼等。
D. 不和别人用同一个茶杯喝水。
(3)上课时,丁华正在看书,不做眼保健操。
作为班长,应该如何劝说呢?请选择说法得体的一项是()。
A. 丁华,你的眼睛视力太差,怎能不做眼保健操呢?B. 丁华,你看书,看书,就是不注意爱护眼睛!C.丁华,请休息一下吧,快来做一下眼保健操。
D. 丁华,如果你再不做眼保健操,我就要批评你了!3.我的金点子。
“光明”眼镜店马上就要开张了,请设计一则宣传语。
如果是你,会怎样设计呢?请写出设计意图。
宣传语:设计意图:4.说一说怎样才能保护好视力,请你为大家提出保护视力的建议。
习作:写观察日记1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。
(1)审清题材:这次习作要求我们可以写的是()。
A.一件事情B.一个人物C.一只动物D.一则童话(2)审清内容:下列各项中与写作内容无关的是()。
A.写观察对象的变化B.直接写观察的结果C.观察者当时的想法和心情D.写观察的过程(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是()。
A.要有条理地写出事情的经过。
B.记录每天的生活与感受。
C.可以概括地写,也可以具体地写。
D.要有题目。
2.【选材训练】下面的材料,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。
最新人教部编版小学四年级上册语文口语交际与习作专项测试题带参考答案
习作专项我和过一天点拨:首先要选择一位自己喜欢并了解的人物,这个人物并且是出现在神话或童话中的;然后想清楚你和他(她)如何度过一天?你们将会去哪里?做些什么?发生怎样的故事?写之前要把这些琢磨好,想好如何开展故事;接着把故事讲给同学听,让大家给你提提意见,并作出相应的修改;最后将故事写下来。
例文:(一)我和孙悟空过一天我是个小书迷,尤其喜欢看洪荒神话类的书籍,孙悟空是我极为喜欢的一个人物,只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界,看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中,孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子,递到我面前。
“这果子可美味了,你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子,竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子,孙猴子带我去了附近的花果山,这里山清水秀,云山雾海,如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子,这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前,正如《西游记》中所写“一派白虹起,千寻雷浪飞” 。
说是迟,那时快,孙悟空拉着我的手,一跃而起,穿过了水帘洞,真是刺激,比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
(二)我和嫦娥过一天我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树,两位头戴桂花,身穿薄纱裙子的仙女走了过来,其中一位含着笑说:“笑笑姑娘,嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。
”我心中一震:我何时成了天上的姑娘了?嫦娥为何邀我去她的宫殿?出了门,随着两位仙女踩上祥云,飞到了一座宫殿前。
看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘,你来了,你喜欢这只这凤凰吗?我送你好了。
”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓走了出来,一颦一笑美极了。
“真的吗?”我话还没说完,凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路,我们来到了一处荷花池。
一池淡粉色的荷花出现在我眼前,墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。
”我和嫦娥仙子又逛了几个地方,我的肚子有些饿了。
突然,眼前的仙境消失不见了。
我急得大叫起来:“嫦娥仙子,你到哪里去了?”“笑笑、笑笑,你喊什么呢?该起床了!”我忽然听到了妈妈的声音。
最新部编版四年级上册语文全套单元测试卷附答案
部编版四年级上册语文第一单元测试卷班级__________ 姓名____________ 成绩_______一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)1. 在风号.(háo hào)浪吼的江面上,他独自一人站在船头,唱着船工号.(háo hào)子。
2. 归巢的鸟儿,尽.(jǐn jìn)管是倦了,还是拼尽.(jǐn jìn)全力向家飞去。
3. 夏夜,屋里太闷.(mēn mèn)热了。
突然,外面响起了闷.(mēn mèn)雷。
二、根据语境读拼音,写词语。
(9分)1.一年一度的guān cháo()日这天,dīàn()上人山人海,浪潮gǔngǔn()而来。
突然,那声音如同shān bēng dì liè( ),好像发生了dì zhèn()一样。
2.秋天来了,pú tɑo()成熟了,dào gǔ()也笑弯了腰,妈妈qiān zhe ( )我,来到zhuāng jiɑ()地里。
三、同音字组词。
(6分)[zhuānɡ]()稼服()红()仪表端()[yóu] ()泳()如()票()然而生[yì] ()义()立()力受()匪浅四、将下列词语补充完整,再选词填空。
(4分)()()喧天()()欲聋()()无声()声()语1.运动会上观众的加油声( )。
2.上课铃响后,教室里( )。
3.春节时,人民广场上人山人海,( )。
4.她有些胆小,说话总是( )的。
五、选择题。
(10分)1.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.葡萄庄稼蔓天卷地 B.余波依旧齐头并进C.风俗修补坑坑哇哇 D.震惊成熟人声顶沸2.“宽阔的钱塘江横卧在眼前”,句中“阔”的意思是( )。
A.时间长或距离远 B.富有;讲究 C.不切实际 D.宽广,广阔3.依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。
部编版2022-2023学年四年级语文上册期末模拟试卷可下载打印(附答案)_小学试卷
部编版2022-2023学年四年级语文上册期末模拟试卷可下载打印(附答案)_小学试卷一、书写(共8分)1.看拼音写词语,把字写得工整、漂亮。
二、选择题(共10分)2.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.相框(kuàng)霎时(chà)牙齿(chǐ)B.痕迹(héng)预感(yù)避开(bì)C.芥菜(jiè)茉莉(mò)骨髓(suǐ)D.大堤(dī)即使(jí)花蕊(xīn)3.下列词语中书写有误的一项是()A.重叠舒服山崩地裂B.按照沉稳若有所思C.屈服痕迹随遇而安D.大慨哭诉摇摇欲坠4.下列加点字的解释,错误的一项是()A.奔流不息(气息)B.人声鼎沸(古代煮东西用的器物)C.精疲力竭(尽)D.山崩地裂(倒塌)5.下列句子中,没有语病的一项是()A.现在我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。
B.我自言自语地对自己说:“这次可一定要小心啊!”C.通过反复研究,使科学家们揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
D.我情不自禁地为她的精彩表现而喝彩。
6.下列描述不正确的一项是()A.《西门豹治邺》这篇课文讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时,惩治恶人、破除迷信,造福百姓的故事。
B.《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是法国的法布尔。
C.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”中的“将”指的是项羽。
D.《观潮》这篇课文按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。
三、填空题(共14分)7.比一比,再组词。
填( ) 狠( ) 掘( ) 较( )慎( ) 恨( ) 崛( ) 狡( )8.把词语补充完整,再完成练习。
( )( )鼎沸喜出( )( )精忠( )( ) 浓( )大( )神机( )( ) 欣喜( )( )( )( )玉立( )( )无声(1)这些成语中含有一组反义词( )——( )。
(2)在上面的词语中,描写人物外貌的词语有________、________;描写人物心情的词语有________、________。
部编版四年级语文上册1-8单元测试卷附答案
部编版四年级语文上册第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、根据语境,读拼音写词语。
(6分)秋天到了,ɡuǎnɡ kuò()的田野里,zhuānɡ jiɑ()都chénɡ shú()了,dào zi()金黄,高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象,那紫色的pú tɑo()犹如一串串珍珠,那红红的苹果像táo qì()的孩子躲在树叶后面……二、选择题。
(10分)1.下列加点字读音全部正确的一项是()A.屹.立(yì)顿.时(dèn)B.霸占.(zhàn)坠.落(zhuì)C.霎.时(chà)怀.抱(huái)D.田埂.(ɡěn)稻穗.(sèi)2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是()A.欲望,想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
B.想要,希望。
C.将要,表示动作就要开始。
D.需要。
3.《观潮》中,与“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是()A.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
B.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
C.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
D.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
4.《繁星》一文的作者是____,全文一共描述了_____幅繁星图。
横线处应填()A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二5.“双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
”句中所描述的画面中没有提到的景物是()A.鸟儿B.天空C.斜阳D.芦苇三、把词语补充完整,再结合语境选词填空。
(9分)鸦()无()()耳()聋若()若()风()浪()()()私语人()人()1.伴随着的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。
小学部编版语文四年级上册专项训练:口语交际与习作指导(含答案解析)
【精品】部编版语文四年级上册专项训练:口语交际与习作指导学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、语言表达1.生活星期天的上午美羊羊的妈妈给她买了一条裤子,可是美羊羊一试发现裤子有些短。
下午妈妈还得去上班,所以它只能自己去退裤子了,她怎么对售货员阿姨说呢?美羊羊:__________________________售货员阿姨:好吧,你等一下,我给你退掉。
美羊羊:__________________________售货员阿姨:不客气,你路上注意安全。
2.辩论【精品】9月3日,88岁的李爹爹在离家不到100米的菜场口迎面摔倒后,围观者无人上前扶他一把。
这一现象引发人们的讨论。
正方观点:应该上前扶一把。
反方观点:不应该扶。
你支持哪一方的观点:______________陈述理由:_______________________________3.魔鬼训练:《我的老师》、《我和老师》、《我爱老师》三个作文题目对写作的要求有什么不同。
___________________________________________________4.假如要写一篇题目为“气节”的作文,有位同学选取了以下事例作为材料,看看材料是否恰当,如有不当,请进行取舍,并简述理由。
(材料)①1948年,朱自清在北平贫病交迫,但他宁愿饿死,也不愿去领美国的救济粮。
②1937年,北平沦陷。
为了表示对日本侵略者的反抗,齐白石辞去北平艺专的职务,闭门不出。
当时日本官员向他索画很多,他在门上贴了一张纸:官入民家,主人不利。
谨此告知,恕不接见。
③郑板桥为自己写了一副对联:“虚心竹有低头叶,傲骨梅无两相枝。
”这副对联反映了他对艺术精益求精、一丝不苟和对封建官场的丑态绝不逢迎的态度。
④一次,一个地方官给王安石送来了一块砚石,说:“这块砚真好。
”王安石不但不“赏光笑纳”,还把这个送礼者大大奚落了一通。
小学四年级语文上册口语交际与习作专项训练-第三单元【部编版】
第三单元口语交际专项爱护眼睛,保护视力点拨:首先明确活动的主题是“爱护眼睛,保护视力”;然后选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。
如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。
其它的同学分组,每小组进一步对影响视力的原因进行分析,并交流如何保护视力;最后大家讨论怎样才能保护好视力,提出好的建议。
此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。
在讨论的过程中大家要讲好普通话,认真听取每一个人的发言。
参考答案:做出统计表格,如下:欢欢:我们班级男生近视的人数比女生多出5人,这些同学大多数是电脑迷,平时玩电脑的时间远远多于其他同学。
所以同学们一定不要过多的使用电脑。
乐乐:班上两名同学的视力散光,是由于先天性遗传引起的。
甜甜:还有一部分同学的视力散光是由于看书写字姿势不正确而引发的。
所以正确的读书写字坐姿也能很好的保护眼睛。
亮亮:我们班上大多数同学的视力还是正常的,希望我们养成良好的爱护眼睛的习惯。
习作专项写观察日记点拨:写作前,首先要明白什么是“观察日记”?观察日记就是把自己观察的对象以日记的形式记下来。
观察,并不单单指用眼睛看,它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触(也就是感受)。
然后通过一定的写作顺序,详略得当的把一个事物交代清楚。
需要注意的是,观察日记得格式要正确,观察日记也可以进行连续观察,恰当运用修辞手法,使语言生动形象。
如果能附上观察图画或照片会更好。
例文:(一)2018年3月18日星期日天气晴桌子上放着一个拳头大小的红苹果。
它的皮很光滑,灯光下还有些发亮,那果柄处已经发蔫,失去了许多水分。
我找来刀,把它竖着切成了两半儿,两粒黑色的小种子掉了下来,淡淡的果肉香散发了出来,看起来很好吃的样子,我张大嘴巴咬下去,哎,味道还真是不错。
(二)X年X月X日星期X天气X这一天,我发现小区里有一群绿豆秧在成长,它们长在树下的草丛里,虽然长势很好,但只有细心的人才会发现它们。
这些豆秧其中几株已经结荚了,豆荚长势非常喜人,我轻轻地摸了摸,感觉手上有凹凸的感觉,这说明绿豆在荚中已经开始生长。
部编版语文四年级上册 期末口语交际与写作专项测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册口语交际与写作专项测试满分:100分试卷整洁分:2分口语交际(34分)一、选择语言得体的一项。
(6分)1.假如你不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我。
B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C.对不起,我不是故意的,请你原谅我,好吗?D.对不起,这次算我错了,好不好?2.一个年轻人去县城探亲,但不知道怎么走,于是他向一位老人问路。
下面各项中得体的一项是()A.老头,您能告诉我到友谊路怎么走吗?B.喂,大爷,到友谊路怎么走啊?C.爷爷,请问到友谊路怎么走?D.大爷,快告诉我去友谊路怎么走。
3.夜深了,邻居却还在大声交谈、喧闹。
在这种情况下,用哪句话劝阻他们最得体?()A.三更半夜的,别再吵闹了。
B.夜深了,大家都要休息了,请安静一些,好吗?C.不要再说话了,太吵了,我们都没法休息了。
D.你们安静一点吧,有什么话明天再说。
二、请根据情境补充人物的语言。
(6分)周六,李华到家住城里的姑姑家玩。
这一天,爸爸妈妈送他上车,妈妈拉着他的手说:“孩子,路上要注意安全。
到了姑姑家,来个电话报平安啊。
”1.途中,邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识,于是礼貌地说:“________________________________________________________________”2.为了避免父母担心,李华一到姑姑家,就拨通了爸爸的手机,说:“_________________ __________________________________________________________________________”三、在日常生活中,我们应学会赞美和感谢他人,请根据所给情景写一写你想要说的话。
(6分)1.作业本发下来,你发现刘静的作文写得非常好,字也写得漂亮。
你想赞美她,你会说:“__________________________________________________________________________”2.放学回家,劳累一天的妈妈已经烧好了香喷喷的饭菜。
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
(1)题目自拟。
(2)抓住特点来写,内容要真实、具体,表达自己的真情实感。
(3)习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
2.[建议]强强是个出了名的小马虎,每天不是忘记带课本,就是忘记带作业。他非常苦恼,于是向细心的红红请教,强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。(2分)
强强:红红,我总是丢三落四,你能帮我想个好办法解决这个问题吗?
红红:
3.[安慰]期中考试前一个月,小文在上楼时不慎摔断了右腿,只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病,又担心学习上会退步,因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友,你会如何安慰小文呢?把你的话写下来,可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好,晚上回到家里,爸爸一看试卷,五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说:“阿军,你真是一题不错啊。”(4分)
爸爸的言外之意是:
阿军应该这样回答:“
”
2.[语文实践]本学期我阅读了不少课外书籍,其中我最喜欢的一本是《
》,我喜欢的理由是:
3.示例:诸葛亮他学识渊博,读过很多书,上知天文下晓地理。他神机妙算,足智多谋,在多次战役中,都以智慧取胜。他品德高尚,忠心护主,为了蜀国江山鞠躬尽瘁。
4.(1)示例:各位老师,各位同学,大家好!今天,我们班级举办“讲神话故事”的主题活动。首先让我们欢迎我们本次活动的特邀嘉宾,我们班级所有任课老师!接下来,就让我们一起进入奇幻的神话世界,大家“八仙过海,各显神通”吧!有请第一位同学上台。
(1)我的感受是:
(2)我想对他们的父母说:
部编版语文四年级上册 第六单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第六单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)班级:___________姓名:_____________题号一二三四总分得分一、积累与运用。
( 42分)1.请把这句格言工整抄写下来,注意格式美观。
(2分)差之毫厘,谬以千里。
2.读拼音写词语。
(8分)wán pí jiē shi qī dài wēi jī()()()()zì xìn jĭn zhāng fèn yŏng wán qiáng()()()()3.下列加点字的读音全部正确的一组是()(2分)①任凭.(píng)角.色(jiǎo)羡.慕(xiàn)荣誉.(yù)②溃.败(kuì) 殷.切(yīn) 撇.嘴(piē) 彻.底(chè)③钉.子(dīng) 倒霉.(méi) 拳.头(quán) 胳膊.(bo)④露.出(lòu) 花瓶.(pín) 欺.负(qī) 笨拙.(zhuó)4.用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)(1)看到他出丑,全班同学哄.(hōnɡ hònɡ hǒnɡ)堂大笑,老师制止了同学们的起哄.(hōnɡ hònɡ hǒnɡ),轻声细语地哄.(hōnɡ hònɡ hǒnɡ)他。
(2)池塘里的荷花刚刚露.(lòu lù)出尖尖的一角.(jiǎo jué),就被他旋.(xuán xuàn)风般折断了。
5.下面这几个句子括号中应填入的词语分别是()。
(2分)(1)他的家境比较贫穷,不如其他同学家()。
(2)老师总是教育我们:遇到困难不要胆怯,要()地去面对。
(3)虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地()了它。
(4)我总觉得有鹅的地方很危险,因此一看见鹅就找一个()的地方躲起来。
部编版小学四年级上册语文口语交际与习作专项练习题及答案
“真的吗?”我话还没说完,凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路,我们来到了一处荷花池。一池淡粉色的荷花出现在我眼前,墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。”
我和嫦娥仙子又逛了几个地方,我的肚子有些饿了。突然,眼前的仙境消失不见了。我急得大叫起来:“嫦娥仙子,你到哪里去了?”
(二)北海公园
我喜欢北海公园,它位于北京市中心区,城内景山西侧,在故宫的西北面,主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心,这里环境幽雅,风景迷人。
从南门入园,踏上建于元初的永安桥,步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊,迎面就是全园的中心——琼华岛。岛上绿荫如盖,殿阁相连,许多凉亭和寺庙若隐若现,如同仙境一般。向远望去,就能看见白塔高高耸立在青山上,犹如一尊精美的白玉瓷瓶。岛的周围水面开阔,湖水平静,映出了蓝天白云的倒影,琼岛美丽的倒影尽收眼底。水面上冒出了一些圆圆的小荷叶,偶尔飘来一只只小船,留下一条条水痕,在阳光的照耀下,波光粼粼,好像许多银屑撒在湖面上,美丽极了。为了弘扬民族传统文化,发张旅游文化产业,每年的四到五月,北海公园都会举办“琼岛春阴”赏春文化月,这时会吸引了许多中外游客前来观光。
亮亮:我们班上大多数同学的视力还是正常的,希望我们养成良好的爱护眼睛的习惯。
习作
写观察日记
点拨:写作前,首先要明白什么是“观察日记”?观察日记就是把自己观察的对象以日记的形式记下来。观察,并不单单指用眼睛看,它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触(也就是感受)。然后通过一定的写作顺序,详略得当的把一个事物交代清楚。需要注意的是,观察日记得格式要正确,观察日记也可以进行连续观察,恰当运用修辞手法,使语言生动形象。如果能附上观察图画或照片会更好。
四年级上册语文试题-全册口语交际与习作专项 人教(部编版)(含答案)
口语交际与习作专项第一单元口语交际:我们与环境一、明确交际话题1.看图片读文字。
2.此时,我内心的感想是:____________________________________ _________________________________________________________3.本次口语交际,我们应该以“________________________”为话题。
二、实践交际活动1.案例分析我们村的村民总是把废旧电池直接扔到村边的水塘里。
上大学的哥哥姐姐们回来,他们就上门宣传,告诉村民们这样做会污染生活用水,因为废旧电池中含有多种对人体健康有害的化学元素,直接丢弃到水塘里会导致这些元素进入水中,污染水资源。
上述案例存在的环境问题是:_______________________________ _________________________________________________________ 采取的措施是:___________________________________________ _________________________________________________________2.我发现的环境问题A.学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑,我们学生会多次抓到他们,他们就是屡教不改。
B.居民区附近的药厂排放的烟雾非常难闻,时间长了,生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。
同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是:A.________________________________________________________________________________________________________________B.________________________________________________________________________________________________________________ 3.同学发现的环境问题是:____________________________________ _________________________________________________________ 我给予的建议是:_________________________________________ _________________________________________________________三、收集交际建议1.我们出去购物的时候,尽量不用一次性的塑料袋,要___________________________________________________,这样既环保又省钱。
小学语文部编版四年级上册口语交际专项练习(含15篇实例指导)
四年级语文上册口语交际专项练习班级考号姓名总分1.这个学期你过得快乐吗?你最难忘的是什么事情?你最大的收获是什么?2.暑假马上就要到了,暑假里你准备干些什么?你觉得怎样过假期才有意义?3.你的两个最要好的小伙伴出现了矛盾,两个人谁也不理谁,你很为难,想让他们重归于好,你该怎么劝说他们两个和好呢?4.你的小伙伴邀请你去他家做客,你到了他家,该怎么做,怎么说呢,一定要注意有礼貌呀!下面就来说说你会怎么做吧!5.我们看电视的时候,最讨厌的大概就是广告了!你肯定也看过很多广告,那么就请你选择一则你喜欢的或者是讨厌的广告,说说广告的内容,谈谈你为什么喜欢或者不喜欢。
6.你的爸爸什么都好,就是爱吸烟,尤其是饭后,还说:“饭后一支烟,赛过活神仙!”你怎样劝说爸爸,让他心服口服地戒掉烟呢?7.环保问题已经成为了热点问题,根据你了解到的环境污染问题,来说说我们应该为保护环境做哪些事情,再设计一条公益广告来呼唤社会共同努力!8.你对自己是不是很了解呢,自己性格上最突出的特点是什么?自己最喜欢做的事情是什么?自己最突出的优点和缺点是什么?抓住自己最突出的一两个方面来介绍下自己吧。
附:实例指导1.学校将要举行玩具展销会,你准备带什么玩具参展呢?请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。
【示例】①维尼小熊,你的朋友!②动力火车,值得拥有!2.手工课上,老师让大家动手做一个小制作。
你的小制作做得很精致,你能把你制作的过程简单说一说吗?【示例】我做了一个不倒翁。
我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽,固定一下,固定好后给它画上鼻子、眼睛,再给它戴上纸做的帽子,这样一个不倒翁就做好了。
3.你们家是怎样过春节的?都有什么习俗?用简洁的语言写一写吧!【示例】春节前,我们家会进行大扫除,把家打扫得干干净净,爸爸妈妈会去买很多年货,有蔬菜、水果、干果、肉类等。
过春节时,我们全家人都会穿上新衣服,去给长辈拜年,我还能领到压岁钱。
4.你的同桌最近迷上了电脑游戏,就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的,喊着打打杀杀,你准备怎样劝说他?【示例】“少壮不努力,老大徒伤悲。
句子与口语交际专项练习(试题)部编版语文四年级上册
四年级·语文·上专项测试卷句子与口语交际测试时间:90分钟测试分值:100分一、标点符号练习。
(18分)1.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。
(2分)A.我仰着头数起来:“一,二,三⋯⋯”数啊、数啊,数到后来就糊涂了。
B.它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?C.他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国。
”D.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。
2.在下列句子中的方框里填入正确的标点符号。
(10分)(1)他睁大眼睛又追问了一句□你再说一遍□为什么而读书□(2)做冰尜儿用的是木头□柳木□榆木□松木□枣木□梨木都可以□(3)□我胖得够美了□这粒豌豆说□我胖得要爆裂开来了□我想任何豌豆从来不曾□也永远不会达到这种地步的□(4)人们只能在神话中用□千里眼□顺风耳□和腾云驾雾的神仙□来寄托自己的美好愿望□3.判断下列句子中破折号的作用,把序号填入括号里。
(6分)A.表示意思的转折B.表示声音的停顿或延长C.表示话题的突然转变D.表示意思的递进E.表示解释说明(1)我几乎被它拖倒了――因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!( )(2)纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
( )(3)“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。
( )二、修辞手法练习。
(10分)1.下列句子与“花儿在秋风中笑弯了腰”运用的修辞手法不一致的一项是( )。
(2分)A.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
B.美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰。
C.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火。
D.秋天迈着沉稳的脚步,缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.选择下列句子运用的修辞手法,把序号填入括号里。
(8分)A.排比B.比喻C.拟人D.反问(1)月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路。
(完整)部编版四年级上册语文口语交际与习作专项练习题
虽然妈妈有时很凶,但我知道她是爱我的,她也有温柔的视力
点拨:首先明确活动的主题是“爱护眼睛,保护视力”;然后选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。其它的同学分组,每小组进一步对影响视力的原因进行分析,并交流如何保护视力;最后大家讨论怎样才能保护好视力,提出好的建议。此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。在讨论的过程中大家要讲好普通话,认真听取每一个人的发言。
例文:
(一)象山石浦老街
石浦,有一条老街,现在成了旅游的好去处,你知道它在哪吗?它位于浙江省宁波市象山县。它一头连着渔港、一头深藏在山间谷地,被人们称作“城在港上,山在城中”。
那是去年的一个夏天,爸爸带我来到这里。这天,阳光明媚,一走进街门,我就被这里特有的古色古香所吸引。老街坊地势崎岖不平,台阶或窄或折,极具曲径之势。老街上几乎每隔50米就有一处高高的砖墙,爸爸告诉我这是“烽火门”,假如一个地段不幸起火,“烽火门”拦街阻挡,火势一般很难蔓延。为什么要建造这些“烽火门”呢?这就要说到石浦老街的历史,它又名中街,始建于明代,距今已有六百多年的历史,之前这里是相当繁荣的商贸街,有绸布庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多家。
四年级语文上册口语交际与习作专项训练
第一单元
我们与环境
围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题?
2.为了保护环境,我们可以做些什么?
第一单元
口语交际
点拨:这次口语交际以环保话题为中心,引导学生学会关注环境,关注生活,充分意识到环保不是一句空话,环境保护要从小事做起,从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为,然后在自设情境中自我检点、规劝别人,为保护环境贡献一份力量。讨论时注意不要偏离主题,围绕话题来开展内容。最后做出总结,选出十项保护环境简单易行的做法。
小学语文部编版四年级上册“口语交际”-汇总及范文示例
四年级语文上册“口语交际” 汇总第1单元我们与环境
我们身边存在哪些环境问题?
为了保护环境,我们可以做些什么?
围绕话题发表看法,不跑题。
【考试分析】★
提出建议必须在实际调研分析研究的基础上提出,避免空谈。
范文示例
第3单元爱护眼睛,保护视力
了解本班同学的视力情况。
然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析,并交流如何保护视力。
最后,全班讨论怎样才能保护好视力,提出保护视力的建议。
【考试分析】
口语交际的语用价值与实用价值,关键落实在生活中的言行一致。
范文示例:
第6单元安慰
一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。
此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好一些。
如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心情,然后再考虑怎样安慰他。
【考试分析】★★★
安慰鼓励对方时,要尽量避开对方忌讳的话题和字眼,给予对方情感上的关怀,让对方感受到你的真诚友善,极力鼓舞对方的信心等。
范文示例:
第8单元讲历史故事
西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公,还有匡衡凿壁借光、刘备三年顾茅庐……这些历史故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经千百年仍突然广为流传。
选择一个你最喜欢的历史故事,讲给同学听。
【考试分析】★★★★★
这种和读书有关的内容,变成(2-3)小题目的可能性很大。
范文示例:《司马光警枕励志》。
部编统编版四年级上册语文试题-期末测试。(含答案)
部编统编版四年级上册语文试题-期末测试。
(含答案)期末测试一、基础知识(共45分)1.用“√”选出加点的多音字的正确读音。
(4分)这部影片你要(yǎo yāo)看吗?听说故事情节曲折(qū zhé),向我推荐的人不少(shǎo shào),还(hái huàn)是很吸引人的。
2.下面字音、字形完全正确的一组是()。
(2分)A.振奋(zhèn XXX)宁可(nìng kě)疑惑胸怀赞美B.花卉(huā huì)憎恨(zēng hèn)拨河茂盛研究C.哄骗(hǒng piàn)投降(tóu xiáng)悲惨出塞掩护D.血液(xuè yè)旋转(xuán zhuǎn)清晰竟赛豌豆3.下列词语中加点字的解释错误的一项是()。
(2分)A.尺有所短折扇长:不足B.题西林壁鹦鹉前;题目C.归根到底根源:根本D.随遇而安顺从:随遇而安4.根据要求把四字词语补充完整。
(8分)1)填上表示数字的字。
光(明)色横(竖)豎方(寸)计(算)头(脑)臂膀2)填上意思相近或相反的字。
云(雾)山(川)地(貌)顾(念)盼(望)顶(峰)立(起)5.根据句意选择恰当的词语,正确的一项是()。
(2分)秋游时,我们分组打“野战”。
队长对我们说:“()那个山洞位置()隐蔽,适合()自己,()离敌方的大本营不足十米,极其危险。
”A.尽管隐藏隐蔽还是B.虽然隐蔽隐藏但是C.即使隐蔽隐藏也D.虽然隐藏隐蔽但是6.给下列句子选择正确的修辞手法。
(5分)A.比喻B.排比C.设问D.拟人E.夸张1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
(比喻)2)XXX走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来做科学研究的。
(设问)3)我的爷爷走起路来,把地皮踏得一颤一颤的。
(拟人)4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版四年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
第六单元检测卷(考试时间 90分钟全卷满分 100分)温馨提示:遇难心不慌,遇易心更细;拼一分高一分,一分成就终生!一、基础知识积累(40分)1.我会读拼音写词语。
fǔ mō guì bài wán qiáng gài kuò wò shǒurèn píng shì bīnɡ yù liào shuài qì pǐn zhì2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
胳膊.(bó bo)掐.住(qiā qià)捶.背(chuí cuí)笨拙.(zhuō zhuó)芋.头(yú yù)撇.嘴(piē piě)角.色(jué jiǎo)殷.切(yīng yīn)3.下列词语书写全部正确的一项是()A.四肢血液况且照耀B.犹其摔倒挖苦预料C.课堂吩附仇恨错误D.跪下坚难逃跑大慨4.下面()的意思是“人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才”。
A.人之初,性本善。
B.子不学,非所宜。
C.昔孟母,择邻处。
D.融四岁,能让梨。
5.下列句子中,没有语病的一项是()A.教练耐心地指出我在这次比赛中存在的问题。
B.英国科学家达尔文发明了生物进化的规律。
C.放学时,小明总是第一个首先冲出教室。
D.因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。
6.根据语境,填入括号最恰当...的一项是()①圈圈年轮②缕缕温暖③粼粼波纹④声声欢韵风从水上走过,留下了;阳光从云中穿过,留下了;哨鸽从天空飞过,留下了;岁月从树林中走过,留下了……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?A.③②④①B.①②③④C.③④②①D.④③②①7.辨字组词。
谜(______)扳(______)膊(______)欺(______)滋(______)迷(______)板(______)搏(______)期(______)磁(______)8.查字典填空。
部编版语文四年级上册 周测卷(十四)27故事二则+口语交际+习作(含答案)
(十四)27.故事二则口语交际习作一.选择题(共6小题)1.下面各组词中加点字的注音完全正确的一组是( )A.扎.(zā)针目标.(biāo) 拜.见(bài) 百发.(fā)百中B.骨.(gǔ)髓即.(jí)使纪.昌(jǐ) 聚.( jù)精会神C.皮肤.(fū) 敷.药(fú) 成绩.(jì) 无能为.(wéi)力2.选出与题中加点词含义相同的一项。
扁鹊望桓侯而还走.。
( )A.走上讲台B.转身跑C.走漏风声3.对“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板”理解错误的一项是( )A.写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。
B.纪昌借此逃避劳动。
C.纪昌为了学习射箭,吃了许多苦。
4.《守株待兔》这则寓言告诉我们 ( )A.每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子B.等兔子到来的时候有一株花会开C.对于意外的收获不要心存侥幸5.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是 ( )A.童话B.寓言C.神话6.《揠苗助长》这则寓言告诉我们 ( )A.把禾苗拔高,它长得快B.要了解事物的发展规律,不能急于求成C.禾苗要想长得好,得去锄草二.读拼音,写词语。
lǐcǎi biǎn quètāng yào qīzi cháng wèi三.给下列形近字组词。
帮绑刺棘凄妻倡昌四.在横线上填上合适的词语。
地盯着地看地说的锥尖的东西的医生五.根据课文内容填空。
《纪昌学射》《扁鹊治病》(1)飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要。
文中描写了和这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学和。
(2)扁鹊第一次见到蔡桓公,扁鹊发现蔡桓公的病在,劝他治疗,而蔡桓公的态度是;过了十来天告诉他,他的病在,蔡桓公听了,扁鹊;十来天后,扁鹊告诉他,他的病发展到,蔡桓公听了,扁鹊;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就;最后,扁鹊,蔡桓公病死了。
部编版语文四年级上册 周测卷(六)11蟋蟀的住宅+12盘古开天地+口语交际+习作(含答案)
11.蟋蟀的住宅 12.盘古开天地一.选择题(共6小题)1.生字书写完全正确的一组词语是( )A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液2.以下四组词都表示“思考”的意思,填入下面语句的空白处最恰当的一项是:摄影家挺喜欢这些门和窗,他们 ( )着光和影,摄出称心满意的照片.A.斟酌B.推敲C.思索D.揣摩3.找出不是同类的词.( )A.盘古B.嫦娥C.夸父D.诸葛亮4.找出不是同类的词.( )A.红纸B.黄纸C.黑纸D.报纸5.找出不是同类的词.( )A.桌子B.凳子C.椅子D.裤子6.找出不是同类的词.( )A.雷霆B.太阳C.月亮D.地球二.读拼音,写词语.zhùzhái xuǎn zézhùzhǐshèn zhòngdòng xuépíláo bǐjiào lín shí三.形近字组词.隧栎矩柑逐砾拒钳四.先补全词语,再选择合适的词语,将序号填在句中的横线上.A.随而B. 苦用心C.手无铁D. 心致志(1)经过这件事,我终于理解了老师和妈妈的.(2)他们竟然向的老人下如此重手,真是丧尽天良!(3)白杨树生命力极其旺盛,它能够茁壮成长.(4)课堂上,我们地听老师讲课.五.按课文原文填空.(1)《蟋蟀的住宅》通过描写_____________________及__________________,赞扬了蟋蟀_________________的精神.(2)蟋蟀选择住址很,一定要,并且有;住宅有讲究,外部要、、,有,有;内部要、、、.六.按要求写句子.(1)盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙.(修改病句)(2)盘古把混沌一片的东西分开了.(改成“被”字句)(3)气息变成了风和云.(扩句)(4)盘古累得倒了下去.(仿写句子)①快到年底了,爸爸忙得.②我一天都没喝水了,渴得.③弟弟的叫声大得.七.词语搭配.(连线)舒服的阳光住所光滑倾斜的地方工具优良温和的住宅墙壁简单粗糙的隧道排水简朴八.阅读与理解.1.阅读下面文字,完成下列各题.蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候.它用前足扒土,还用钳子似的大颚掉较大的土块.它用强有力的后足地.后腿上有两排锯,用它们将泥土到后面,倾斜地开.ㅤㅤ工作做得很快.蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动.不大一会儿,它又进去继续工作.我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了.(1)选择合适的词语填空.铺踏搬推(2)文中哪句话是把蟋蟀当作人来写的?找出来,写在下面的横线上.(3)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了.”对这句话的理解,错误的一项是.A.蟋蟀不辞劳苦地挖它的住宅,非常勤劳B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家C.“我”一点儿也不喜欢蟋蟀,看它看得不耐烦2.敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦、忙碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩搬运食物,建设家园想不到小生灵,竟活得如此滋润,活得如此滋润,活得如此有秩序有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没.生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往 ( )体积,( )精神.千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.【注释】卑微:地位低下而渺小.玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度.(1)分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来:在第8自然段的括号里填上恰当的关联词.(2)“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同?伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是(3)联系短文内容理解句子然后回答问题.①在第自然段中共有两个问句.第一个是反文句,改为陈述句为:第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:②体会短文中的两个比喻句.蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?在第七自然段中,作者把比作了“一根细小的针”.③文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻.(4)读第四、五自然段,按要求回答问题.①第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为感动”这句话于前文第段相照应.②第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:(5)回答问题.①“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答.)②你最敬重卑微者的那一点,为什么?九.作文乐园题目:花园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,请选择一处景物,试着运用从课文中学到的方法,运用平时积累的词语,围绕一个意思写下来.题目自拟.参考答案一.1.B; 2.A; 3.D; 4.D; 5.D; 6.A;二.住宅;选择;住址;慎重;洞穴;疲劳;比较;临时;三.隧道;栎树;规矩;柑橘;逐渐;砾石;拒绝;钳子;四.遇;安;良;寸;专;良苦用心;手无寸铁;随遇而安;专心致志;五.蟋蟀洞穴的特点;蟋蟀建造住宅的才能;吃苦耐劳,不肯随遇而安;慎重;排水优良;温和的阳光;向阳;隐蔽;干燥;门;平台;简朴;清洁;干燥;卫生;六.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.;混沌一片的东西被盘古分开了.;盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云.;团团转;嘴皮子都干裂了;像雷一样;七.舒服的住宅住所简朴;倾斜的隧道工具简单;温和的阳光墙壁光滑;粗糙的地方排水优良;八.1.搬;踏;推;铺;蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动.;C; 2.不是;而是;程度加深,强调了词语的意思;模糊;比起蚂蚁,我们没有任何理由言渺小、说卑微.;无论身处何境,面对如何的困难,最需要的态度是用于面对,积极应对.;蚂蚁的精神;平时不注意小的错误(失误)最后导致严重的恶劣后果.;1;圆球滚动起来速度最快,最易于逃生.;团结协作自我牺牲(兼顾大局);敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强.;面对生活的重压,不言放弃,不发牢骚,积极地应对,活得有滋有味,活出自己的精彩.;九.范文一个美丽的地方我爱奶奶的小园,在我的记忆里,那就是一个美丽的地方.小时候,我经常去奶奶家玩.春天里,杏树、李子树开花了,散发出淡淡的清香.花坛里的小草也探出了头,嫩绿色的,真可爱!小花也睁开了眼睛,躲在小草的身后,像一个羞答答的小姑娘.春天,奶奶给菜场种上了黄瓜、柿子、豆角、生菜、香菜……小弟嘴上说着要帮奶奶干活,其实只是去菜园里打闹、玩耍.有时,玩得过头了,时常会把奶奶刚刚埋在土里的种子踢飞了.春去夏来,杏树、李子树都结了果实.花坛里小草长得绿油油的,像铺上了一层绿色的毯子.花儿开得更娇艳了:红的、粉的、黄的、白的……美极了!夏天里,我和小李、小弟一起玩开餐厅游戏,把柿子用刀切开,给客人们吃.我们三个人,一个当服务员,一个当厨师,一个当客人,玩得不亦乐乎.秋天里,奶奶收获了白菜,准备过冬.秋风真的好凉爽呀!我和小李、小弟在玩捉迷藏游戏.奶奶家的小园里经常响起我们三个快乐的笑声.冬天里,雪花从天空中飘落下来,奶奶家的菜园雪很深、很深.我们三个就在菜园里挖了个大雪洞,钻进去,玩冒险游戏.奶奶家的小园留给我许多美好的回忆,它是我心中最美丽的地方!。
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口语交际与习作专项第一单元我们与环境围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题?2.为了保护环境,我们可以做些什么?第一单元口语交际点拨:这次口语交际以环保话题为中心,引导学生学会关注环境,关注生活,充分意识到环保不是一句空话,环境保护要从小事做起,从身边做起。
首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为,然后在自设情境中自我检点、规劝别人,为保护环境贡献一份力量。
讨论时注意不要偏离主题,围绕话题来开展内容。
最后做出总结,选出十项保护环境简单易行的做法。
参考答案:欢欢:我们身边存在滥用一次性用品的现象,比如一次性筷子、一次性餐盒。
为了保护环境,我们应该减少或者不用一次性用品。
乐乐:妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。
为了节约用水,妈妈要学会一水多用,用洗菜水浇花,用洗衣水擦地、冲厕所。
甜甜:含有磷的污水会污染地下水。
我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。
亮亮:城市汽车尾气排放超标。
我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车,尽量乘坐公交车。
保护环境小建议十条1.拒绝使用一次性筷子。
2.让你身边的每一滴水都变得有价值。
3.多用肥皂,少用洗涤剂。
4.减少私家车使用,尽量乘公交车或步行。
5.要使用无氟(环保)冰箱。
6.使用节能灯,节约用电。
7.不乱丢垃圾,懂得将垃圾进行分类。
8.将废电池放到指定的回收地点。
9.节约纸张,回收废纸。
10.不要随地吐掉口香糖。
第一单元习作专项推荐一个好地方点拨:首先要确定自己要推荐的地方,说明这个地方的具体位置;然后把这个地方的特点介绍清楚,比如当地风景、民土民风、生活习俗等,并把向大家推荐的理由写充分;最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会,选出最吸引大家的几个地方。
例文:(一)北海公园我喜欢北海公园,它位于北京市中心区,城内景山西侧,在故宫的西北面,主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心,这里环境幽雅,风景迷人。
从南门入园,踏上建于元初的永安桥,步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊,迎面就是全园的中心——琼华岛。
岛上绿荫如盖,殿阁相连,许多凉亭和寺庙若隐若现,如同仙境一般。
向远望去,就能看见白塔高高耸立在青山上,犹如一尊精美的白玉瓷瓶。
岛的周围水面开阔,湖水平静,映出了蓝天白云的倒影,琼岛美丽的倒影尽收眼底。
水面上冒出了一些圆圆的小荷叶,偶尔飘来一只只小船,留下一条条水痕,在阳光的照耀下,波光粼粼,好像许多银屑撒在湖面上,美丽极了。
为了弘扬民族传统文化,发张旅游文化产业,每年的四到五月,北海公园都会举办“琼岛春阴”赏春文化月,这时会吸引了许多中外游客前来观光。
北海公园真是移步换景,美不胜收。
介绍了这么多,不如你亲自前来体会一番的好。
(二)象山石浦老街石浦,有一条老街,现在成了旅游的好去处,你知道它在哪吗?它位于浙江省宁波市象山县。
它一头连着渔港、一头深藏在山间谷地,被人们称作“城在港上,山在城中”。
那是去年的一个夏天,爸爸带我来到这里。
这天,阳光明媚,一走进街门,我就被这里特有的古色古香所吸引。
老街坊地势崎岖不平,台阶或窄或折,极具曲径之势。
老街上几乎每隔50米就有一处高高的砖墙,爸爸告诉我这是“烽火门”,假如一个地段不幸起火,“烽火门”拦街阻挡,火势一般很难蔓延。
为什么要建造这些“烽火门”呢?这就要说到石浦老街的历史,它又名中街,始建于明代,距今已有六百多年的历史,之前这里是相当繁荣的商贸街,有绸布庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多家。
老街上的每幢房子几乎都有人家居住,门户都是敞开着,只要你抬首即可探视前院风景。
每户房檐下都挂着的一盏渔灯,这里世世代代以海为生,有着浓厚的渔文化。
老街的尽头有一座关帝庙,气势恢宏、金碧辉煌。
依庙而下有一座江心寺,这里有许多香客前来祈福。
象山的石浦老街给这里的后人留下了难忘的回忆,也诉说着石浦今日的繁荣。
(三)府君山府君山位于天津市蓟县城城北。
府君山海拔很高,站在山顶上,可以看到城区的全貌,就连每一条小胡同都看得清清楚楚,真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
府君山上到处都是植物,有各种各样的树木:枫树、杨树等不计其数,还有许多小草。
到了夏天,就像一片绿色的海洋。
如果你秋天来到这里,满山遍野挂满了沉甸甸的柿子,红得透亮的柿子,像一个个小灯笼,数也数不清。
府君山不但风景优美,物产丰富,它还是一个健身的好地方。
府君山下有一个运动场,里面有许多健身器械,我每次爬府君山,都要在运动场上锻炼身体。
运动场旁还有一个小篮球场,每天都有一大群人在这里打篮球。
你说我的家乡的府君山美不美?第二单元习作专项小小“动物园”点拨:首先要确定自己写得对象是自己的人家,在对家人的描述中,主要从外貌、性格、习惯等方面入手;然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像;最后写下自己在这个“动物园”中的感受。
注意讲述的过程语句要通顺,内容合理真实,感情细腻。
例文:(一)小小“动物园”我生活在一个三口之家。
我的爸爸胖胖的,额头宽宽的,眼睛小小的,戴着一副黑边眼镜,像只熊猫。
我的妈妈特别喜欢花花草草,每天摆弄这些植物,像是个勤劳的小蜜蜂。
我长得不像爸爸,更像妈妈多一点,吃得多不长肉,瘦得像只猴子。
你瞧,这就是我们一家三口,幸福的一家人。
(二)小小“动物园”妈妈留着波浪形的长卷发,还染成了咖啡色,她对我凶起来,就像一只非洲来的狮子。
姐姐学习游泳三年多了,游得特别好,在水里像一条自由自在的鱼。
我怕水,胆子小,姐姐说我是只小老鼠。
虽然妈妈有时很凶,但我知道她是爱我的,她也有温柔的一面。
(三)小小“动物园”我有一个幸福的家,我很爱我的家人。
我的爸爸是名工人,他的力气可真大,壮得像头牛。
我的妈妈是名音乐老师,她和蔼可亲,平易近人,歌声像百灵鸟一样动听。
我是个慢性子,但我从不放弃,就像黄鹂鸟歌里唱的蜗牛。
第三单元口语交际专项爱护眼睛,保护视力点拨:首先明确活动的主题是“爱护眼睛,保护视力”;然后选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。
如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。
其它的同学分组,每小组进一步对影响视力的原因进行分析,并交流如何保护视力;最后大家讨论怎样才能保护好视力,提出好的建议。
此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。
在讨论的过程中大家要讲好普通话,认真听取每一个人的发言。
参考答案:欢欢:我们班级男生近视的人数比女生多出5人,这些同学大多数是电脑迷,平时玩电脑的时间远远多于其他同学。
所以同学们一定不要过多的使用电脑。
乐乐:班上两名同学的视力散光,是由于先天性遗传引起的。
甜甜:还有一部分同学的视力散光是由于看书写字姿势不正确而引发的。
所以正确的读书写字坐姿也能很好的保护眼睛。
亮亮:我们班上大多数同学的视力还是正常的,希望我们养成良好的爱护眼睛的习惯。
习作专项写观察日记点拨:写作前,首先要明白什么是“观察日记”?观察日记就是把自己观察的对象以日记的形式记下来。
观察,并不单单指用眼睛看,它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触(也就是感受)。
然后通过一定的写作顺序,详略得当的把一个事物交代清楚。
需要注意的是,观察日记得格式要正确,观察日记也可以进行连续观察,恰当运用修辞手法,使语言生动形象。
如果能附上观察图画或照片会更好。
例文:(一)2018年3月18日星期日天气晴桌子上放着一个拳头大小的红苹果。
它的皮很光滑,灯光下还有些发亮,那果柄处已经发蔫,失去了许多水分。
我找来刀,把它竖着切成了两半儿,两粒黑色的小种子掉了下来,淡淡的果肉香散发了出来,看起来很好吃的样子,我张大嘴巴咬下去,哎,味道还真是不错。
(二)X年X月X日星期X天气X这一天,我发现小区里有一群绿豆秧在成长,它们长在树下的草丛里,虽然长势很好,但只有细心的人才会发现它们。
这些豆秧其中几株已经结荚了,豆荚长势非常喜人,我轻轻地摸了摸,感觉手上有凹凸的感觉,这说明绿豆在荚中已经开始生长。
X年X月X日星期X天气X过了十几天,我发现绿豆荚变得饱满了许多,我剥开了一个,看到里面躺着五个绿色的小豆子。
我把一粒粒小豆子放在手心里,它们太可爱了,浑身光亮、绿油油的。
我第一次感觉到绿豆这么惹人喜爱。
我决定,等绿豆成熟的时候我好好的保存几颗,等到春天的时候,我要用它们种出更多的绿豆。
(三)X年X月X日星期X天气X这一天,爸爸带回来一只可爱的小乌龟,把它养在我们家的塑料盆里。
我对小乌龟感到很好奇,不停地看着它。
它却很害羞,把头和脚都缩进了龟壳。
等了好一会儿,也不见它动一动,它还真是有耐性。
可我等不及了,我找爸爸拿了一些乌龟饲料,放在塑料盆里,我静静地望着它,希望它去品尝美味。
这个小家伙可不领情,还是一丝动静都没有,这可怎样办?于是我悄悄地走开,远远地望着小乌龟。
不知过了多久,我看到它十分缓慢地伸出头和脚,四只脚慢慢地、慢慢地向前移动,等爬到“美食”面前后,饱餐了一顿。
第四单元习作专项我和过一天点拨:首先要选择一位自己喜欢并了解的人物,这个人物并且是出现在神话或童话中的;然后想清楚你和他(她)如何度过一天?你们将会去哪里?做些什么?发生怎样的故事?写之前要把这些琢磨好,想好如何开展故事;接着把故事讲给同学听,让大家给你提提意见,并作出相应的修改;最后将故事写下来。
例文:(一)我和孙悟空过一天我是个小书迷,尤其喜欢看洪荒神话类的书籍,孙悟空是我极为喜欢的一个人物,只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界,看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中,孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子,递到我面前。
“这果子可美味了,你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子,竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子,孙猴子带我去了附近的花果山,这里山清水秀,云山雾海,如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子,这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前,正如《西游记》中所写“一派白虹起,千寻雷浪飞”。
说是迟,那时快,孙悟空拉着我的手,一跃而起,穿过了水帘洞,真是刺激,比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
(二)我和嫦娥过一天我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树,两位头戴桂花,身穿薄纱裙子的仙女走了过来,其中一位含着笑说:“笑笑姑娘,嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。
”我心中一震:我何时成了天上的姑娘了?嫦娥为何邀我去她的宫殿?出了门,随着两位仙女踩上祥云,飞到了一座宫殿前。
看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘,你来了,你喜欢这只这凤凰吗?我送你好了。
”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓走了出来,一颦一笑美极了。
“真的吗?”我话还没说完,凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路,我们来到了一处荷花池。
一池淡粉色的荷花出现在我眼前,墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。
”我和嫦娥仙子又逛了几个地方,我的肚子有些饿了。
突然,眼前的仙境消失不见了。