《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)专题组合(二) Word版含解析.doc
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)训练 第二部分 专题一 学案4 Word版含解析
考点归类，对点模拟练能力一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
范雎者，魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐，范雎从。
齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。
须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。
魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。
雎详死，即卷以箦，置厕中。
宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。
范雎得出。
后魏齐悔，复召求之。
魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。
秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。
王稽知范雎贤，过载范雎入秦。
秦相穰候①车骑从西来。
范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。
”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。
”即别去。
范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。
”于是范雎下车走。
行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。
王稽遂与范雎入咸阳。
拜范雎为客卿，谋兵事。
卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。
后二岁，拔邢丘。
范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．时闻秦之有穰侯不闻其有王也然则权安得不倾令安得从王出乎臣窃为王恐万世之后有秦国者非王子孙也．．．．．．．．．．．．．．．．．。
”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。
秦封范雎以应，号为应侯。
魏使须贾于秦。
须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。
数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。
”须贾归，以告魏齐。
魏齐恐，亡走赵。
范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。
今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。
”昭王召王稽，拜为河东守。
又任郑安平，昭王以为将军。
范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。
一饭之德必偿，睚眦．．之怨必报。
秦昭王欲为范雎必报其仇。
赵孝成王卒取魏齐头予秦。
后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。
已而与武安君白起有隙，言而杀之。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习： 第1部分 现代文阅读2
连贯性。②突出了时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效
率之高，现场感强。
2. 柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的
医生都做不了的事”？ 解析 要回答柯利蒂大夫说这一语句的原因，要明白“你们”
指哪些人，“做了一件世界上所有的医生都做不了的事”的
“事”是指什么事，最关键的是要注意这件事有着怎样的背 景，通过阅读很容易就能找到这样一句话“找到青霉素并非 易事。因为这个被医学界誉为‘创造奇迹’的奇药是如此的 稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们
儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。 这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及他每一种药。 我必须找到某人有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯· 马隆，职员， 家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒临死亡的小孩是他的 女儿，叫帕特立夏，两岁，先就诊于路德医院，在曼哈顿， 第144街和康文特大道交汇处。
现代文阅读(二) 实用类文本阅读
专题一 新闻阅读
纵观近几年高考试题，对新闻类文本的考查频率较低，新
课标全国卷近几年一直没有考查新闻类文本，但是，2017年高 考《考试大纲》将原来的“了解传记、新闻、报告、科普文章 的文体基本特征和主要表现手法”调整为“了解新闻、传记、 报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”，并且增加
“谢天谢地。”凯瑟琳· 马隆低语着，“至少，我的小丫 头又有了一次机会。” (选自《普利策新闻奖名篇快读》，有删改) 【注】 这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8 月，获1944年普利策新闻奖。
步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容。 (1)从本文的标题可以读出哪些信息？ 提示 ①本文是一篇写人写事的新闻；②人命关天，事情非
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)仿真冲刺练(三) Word版含解析
仿真冲刺练(三)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
(满分：150分考试时间：150分钟)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态传播的因时而变。
在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。
戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理。
随着戏曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼”之事时时有之。
如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼，颇为大胆。
此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来。
“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者处死”等条文在《元史〃刑法志》中有明确的记载。
明承元风，逐渐强化。
《御制大明律》云：“凡乐人搬做杂剧、戏文，不许装扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百；官民之家，容令装扮者与之同罪。
其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限。
”明初，朱元璋盛推《琵琶记》。
《琵琶记》出现之前，蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传，但内容多为蔡伯喈应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死。
高明感于蔡伯，喈行为有违教化，故在“休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯喈”的教化剧。
朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为《太和正音谱》的戏曲文献整理鸣锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”。
理学家丘濬继承高明戏曲遗风，言“借他时世曲，寓我圣贤言”。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)专题组合(十) Word版含解析
专题组合(十)语言文字运用＋名句默写＋文学类文本阅读(三)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①初到迪拜，见不多，识不广，迪拜五光十色、________的纷乱生活给了我强烈的刺激，不禁感叹，迪拜真是土豪遍地啊！②现在，许多年轻人整日沉迷于网络游戏，流连于虚拟世界，已经成为不容忽视的社会问题。
一个人如果没有理想、没有抱负，一辈子________、浑浑噩噩地虚掷光阴，与行尸走肉有何区别？③贪腐分子都曾为官一方，却没有为民谋利之心，他们贪图享受，道德败坏，腐化堕落，每天过着________的生活，终为人民所唾弃。
A.花天酒地醉生梦死纸醉金迷B.纸醉金迷花天酒地醉生梦死C.花天酒地纸醉金迷醉生梦死D.纸醉金迷醉生梦死花天酒地解析纸醉金迷：比喻沉醉于富丽的环境；也比喻奢侈豪华的生活。
侧重形容生活奢华。
醉生梦死：像在醉梦中那样糊里糊涂地过日子。
形容生活目的不明确而颓废、沉沦，侧重于形容昏沉颓废，偏重在浑浑噩噩，指糊涂、昏沉。
花天酒地：花：比喻美女；旧指娼妓或娼馆。
指整天狎妓饮酒。
形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活，偏重在迷恋酒色，指吃喝嫖赌。
答案 D2.下列各句中，没有语病的一句是()A.据不完全统计，中国17个省一年征收的“社会抚养费”高达165亿。
对于这笔巨额款项的去向，却一直没有得到各省计生或财政部门的说明。
B.中美军舰险些相撞事件，引起国际社会广泛关注；也再次证明，在地区外交和安全政策发生显著变化之时，中美亟须在中国周边海域达成新的危机预防方案。
C.在艺术欣赏过程中，审美主体的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
D.按规定，厅官们不能有专车，但实际上厅级官员不仅有专车，甚至连县处级和部分科级官员都享有专车。
解析本题考查辨析并修改病句的能力。
A项，滥用介词导致主语缺失，应将“对于”删去；C项，句式杂糅，可将“的危险”删去；D项，关联词语位置不当，应将“不仅”调到“厅级官员”之前。
《创新设计》高考语文二轮复习(全国通用)课件 第一部分 现代文阅读(二) 专题一
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟， 这是创纪录的速度，行驶在西区高速公路时，车速器始终指 向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说： “今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”
现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素 这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床 头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一 群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时。 时间是下午7点30分。
第9章 扩声系统调音
3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫 吗？给你青霉素。”
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请 示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产 青霉素。
打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华 盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的 施宝贵实验室能提供青霉素。”查理兹博士说，“我将打电 报，请他们立即定量发放。”
第9章 扩声系统调音
与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生 和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他 是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系 的。“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那 是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来 源并被予以发放的速度感到惊异。
第9章 扩声系统调音
现代文
纵观近几年高考试题，对新闻类文本的考查频率较低，新 课标全国卷近几年一直没有考查新闻类文本，但是，2017年高 考《考试大纲》将原来的“了解传记、新闻、报告、科普文章 的文体基本特征和主要表现手法”调整为“了解新闻、传记、 报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”，并且增加 了“阅读实用类文本，应注重真实性和实用性”的表述，这一 明显调整，一定程度上增加了2017年高考考查“新闻类文本” 的可能性。
《创新设计》高考语文二轮复习(全国通用)课件 第二部分 专题一 学案4
第9章 扩声系统调音
答案 (1)多义词：陈述、陈奏 受宠的权贵 痛恨 译文：(傅珪)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠 的权贵，权贵愈加痛恨他。 (2)多义词：忠实、正直 按照 回复 译文：又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按 照卢雍的话上奏，没有回复。
第9章 扩声系统调音
【参考译文】
第9章 扩声系统调音
学案4 文言翻译
第9章 扩声系统调音
1.揣摩得分点意识。翻译的第一步是阅读揣摩，其中准确揣 摩得分点是重要的一环，它能确保有效得分。2.整体把握意识。 翻译过程中，除了遵循“字字有着落，直译与意译相结合，以 直译为主”的原则之外，“词不离句，句不离段”也是一个基 本应考策略。“词不离句”，就是注意句子内部语意的完整性 和连贯性，既要学会补出省略成分，保证翻译的完整性；又要 学会运用意译作为辅助手段，保证句意的连贯性。“句不离 段”，就是一定要把要翻译的句子放在上下文语境中去理解， 去翻译，切不可就句译句。合理推断关键词语的含义和准确把 握全句大意，离不开上下文语境，离不开对上下文句意的准确 理解。3.积累迁移意识。文言文命题回归课本，一直以来是命题 者所追求的方向之一。对课内知识点，尤其是经典篇目中重要 知识点的迁移性考查，在翻译中往往表现得最为鲜明。因此， 在翻译时要经常想一想，这个知识点在哪一课中学过？在哪篇 文章的哪个句子中碰到过？有了这样举一反三的积累迁移意识, 做题自然能如鱼得水。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)专题组合(十二) Word版含解析
专题组合(十二)语言文字运用＋名句默写＋文言文阅读(一)一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①全国室内田径锦标赛南京站比赛开战，广西名将韦永丽在女子60米决赛中状态奇佳，闲庭信步．．．．般地跑出了7秒19的佳绩，这也是她这一周之内两次平了亚洲纪录。
②一直不瘟不火．．．．的京津冀一体化问题，逐渐成为舆论关注的焦点。
随着路线图越来越明晰，北京、天津、河北三地之间的产业转移也被提上日程。
③这座建筑密度极低的城市，垂柳袅袅，花香阵阵；臵身于这柳暗花明．．．．的静谧中，立感远离了尘世的喧嚣，忘记了工作的疲劳和生活的烦扰。
④她一登场就成了焦点，她那卓尔不群．．．．的性格，完全不同于任何一种类型，如同天地精华滋养的仙界奇葩一样，放在哪里都与尘世格格不入。
⑤在市场环境愈发复杂的当下，卫浴企业只有发挥主观能动性，做到产品创新与售后服务两不误，才能如釜底游鱼．．．．，在激烈的竞争中站稳脚跟。
⑥没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．。
A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.③⑤⑥解析①闲庭信步：信步，散步。
词义：在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。
闲庭信步为信步闲庭的倒装。
②不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。
也可指表演既不沉闷，也不火爆。
③柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。
形容柳树成阴，繁花似锦的春天景象。
也比喻在困难中遇到转机，由逆境转变为充满希望的顺境。
④卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。
⑤釜底游鱼：在锅里游着的鱼。
比喻处在绝境的人。
也比喻即将灭亡的事物。
⑥空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
此处使用恰当。
答案 A2.下列各句中，没有语病的一句是()A.经过56天的顽强作战，新疆警方打掉一个境外极端组织直接指挥的暴恐团伙，除1人投降自首外，其余28名暴徒全部被歼灭。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)训练 第二部分 专题二 Word版含解析
考点归类，对点模拟练能力题组一专项对点练1.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。
灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。
诗中“马不肥”是说马瘦，“债多凭剑与”是说不单没有钱财，还有债务，“透卧衣”是说衣服单薄，无钱购臵御寒衣物。
这都表明了邹明府为官勤于政务，衣食节俭，没有搜刮民脂民膏，清正廉洁。
答案诗中邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。
(总括形象)三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书，如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。
正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。
(具体分析)2.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________答案诗中杏花是妖娆美丽、高洁坚贞的形象。
诗人赋予杏花以象征意义，并以“作雪”和“成尘”为喻，形成对比，用“纵被”和“绝胜”来强调，深沉而形象地表达了诗人宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮的感情。
3.阅读下面这首宋诗，回答问题。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)专题分解(五) Word版含解析
专题分解(五)病句结构混乱20练下列句子都存在结构混乱的毛病，请修改。
1.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________答案去掉“时”或把“如果”改成“当”。
2.该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________答案偷换主语造成结构混乱；可在“多于”前添加“会议的象征意义”，并将前面的逗号改为分号。
3.这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。
对此，我们必须要有一个正确的认识。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________答案“阻碍……的进行”结构混乱，去掉“的进行”。
4.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________答案要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，要么是“连绵的阴雨”“造成……平房……漏雨”。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)专题分解(一) Word版含解析
专题分解(一)成语褒贬40练判断下列句子中加点的成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.新领导刚刚到任，就有人在底下评头品足．．．．，这是很不礼貌的。
()解析评头品足：无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
用作贬义。
答案√2.外交部长王毅在讲到南海问题时，不拿稿子，侃侃而谈．．．．。
()解析侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。
用作褒义。
答案√3.一旦新的董事会选出继任者，格林斯潘便将功成身退．．．．。
()解析功成身退：大功告成之后，自行隐退，不再复出。
褒义词。
答案√4.他的文章错误百出，观点又是形而上学的，真是不刊之．．．论。
()解析不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。
褒义词。
答案×5.不少同学写作文时不注意卷面整洁，又文不加点．．．．，怎能获得高分？()解析文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
褒义词。
答案×6.这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止．．．．，连声叫好。
()解析叹为观止：赞美看到的事物好到极点。
答案√7.见了倒地的老人不去救助的风气已蔚然成风．．．．，这样的社会很可怕。
()解析蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
用于褒义。
答案×8.在记者招待会上，他从容应答，巧言令色．．．．，博得了阵阵掌声。
()解析巧言令色：用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。
用作贬义。
答案×9.他埋头苦读，每天做大量的习题，长此以往．．．．一定会考入理想的大学。
()解析长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。
用作贬义。
答案×10.颐指气使．．．．的领导者，是不受欢迎的。
()解析颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
含贬义。
答案√11.读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠．．．．的蠢事。
()解析买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)仿真冲刺练(一) Word版含解析
仿真冲刺练仿真冲刺练(一)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
(满分：150分考试时间：150分钟)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
今年是抗战胜利70周年，当全国人民都在纪念抗日英雄的时候，现实生活中却有一种不良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。
比如，大量抗战“雷剧”“神剧”涌现，将严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构，试图颠覆或终结相关英雄的经典形象。
随着移动互联网时代的到来，以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”全面渗透进人们的日常生活。
一些错误的英雄叙事借助新媒介，传播范围更广，受众更多，产生了更加恶劣的影响。
比如，近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种扭曲的“英雄叙事”。
媒体把这类叙事的“主体”命名为“凿船党”，并表达了对他们的警惕：“他们每天寻寻觅觅，看见正面的东西就上去凿几下子，而且每每有所斩获，用着放大镜在英雄身上发现了一些瑕疵，他们便极力将其放大。
慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。
”与此同时，一些抗战题材影视剧不顾历史本真，肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进来，这种做法是对英雄形象的亵渎，以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情都忍无可忍。
在媒介融合的语境下，这些影视剧经由电视、电影、互联网等媒介渠道得以在更大范围传播开来。
伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染，这种不着边际的“英雄叙事”对成千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻害不小。
抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲，既伤害了人们的历史记忆和身份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。
这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存在着虚无化的价值取向和戏谑化的政治取向，也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事：传统的英雄叙事在本质上是传奇性的叙事，近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变，有人刻意对英雄人物进行解构甚至污蔑。
《创新设计》高考语文二轮复习(全国通用)课件 第二部分 专题一 学案3
第9章 扩声系统调音
★3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.褚无量学问渊博。他少年时跟随沈子正、曹福学习经学， 专心攻读，尤其精通《礼》和司马迁的《史记》，并凭借对 《礼》和《史记》的精通被提拔为官。 B.褚无量心地仁慈。在墓旁构筑小屋守丧期间，群鹿冲犯他 种植的松柏，他下令不要围捕猎杀，以后群鹿也不再前来触 犯松柏，为此他终生不再吃鹿肉。 C.褚无量敢于直谏。在太庙坍塌的情况下，姚崇执意提出不 改变皇帝到东都的行程，褚无量反对姚崇的建议，并劝谏皇 帝采取一系列的措施，来应对灾异。 D.褚无量注重文化典籍的修订。唐高宗时藏入宫中的旧书， 次序杂乱无章，他建议请人整理誊写，补订次序，扩充珍贵 的典籍，为此事的主管官员。
首先，通读全文。接着重点阅读文言文分析综合题的四 个选项，再进行重点通读，即将每个选项中的每句话在原文 中找到对应语句，通过一一比对，既可以破解一些难懂的字 词，快速疏通文意，又为解答分析综合题找到了信息比对区 间，为准确解题找到了依据。
第9章 扩声系统调音
【即时小练】 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
第9章 扩声系统调音
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
() A.坟典，“三坟”“五典”合称，指“三皇五帝”之书，后 转为对古代典籍的通称。 B.擢，这里是提升官职之意。古代表升职的专有词还有：升、 晋、迁、陟、加等。 C.南郊，古代帝王于南郊祭祀天神，是神化王权、加强统治 的一种国家宗教仪式。 D.太庙，中国古代皇帝供奉先祖的地方，后来皇后和功臣的 神位也可以供奉其中。 解析 本题中，擢在这里是高中之意。且“迁”表调动。 答案 B
开元五年，帝将幸东都而太．庙．坏，姚崇建言：“庙本苻坚 故殿，不宜罢行。”无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：“王 者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃 良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世②则天人和会，灾异讫 息。”帝是崇语，车驾遂东。无量又上言：“自古受命之君， 必兴灭继绝，崇德报功。故存人之国，大于救人之灾；立人之 后，重于封人之墓。愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽 在支庶，咸得承袭。”帝纳其言。
《创新设计》2017届高考语文(全国通用)二轮教师文档讲义：第四部分-写作训练-增分2开头结尾(5页)
开头结尾写出提分亮点良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。
而结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。
白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要归纳全文，照应标题或者中心论点，体现主旨。
结尾是给读者以最后的、决定性的印象部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力。
结尾与开头一样要引起读者的兴趣，要令其念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。
给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。
第一招：开门见山式在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞察，以便确定文章是否跑题。
记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。
典例1：青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。
(《让青春飞扬》) 典例2：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
(广东高考佳作《纪念》)第二招：排比入题式排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。
用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
典例1：是谁，在汨罗江边纵身一跃，只留得个衣袂飘飞的孤独身影？是谁，在骤雨潇潇中，把栏杆拍遍？是谁，在铁马冰河的梦境中，仍旧思索着为国戍轮台？那萧索的背景下如水落而石出般地涌现出一颗颗孤独却坚贞不屈的灵魂。
是的，坚贞不屈！(全国卷优秀作文《守住心灵的契约》) 典例2：君不见京都暴雨、雾霾天气、西南大旱，更有甚者黄浦江上死猪遍“江”……何也，重经济之发展而轻环境之保护也！君不见富士康员工之“十几连跳”“过劳死”屡见报端、“空巢老人”翘首期盼子女归……何也，物质之追求与精神之充实不平衡也！君不见驱走“毒奶粉”又迎来“毒胶囊”，食毕“瘦肉精”又奉上“速成鸡”，处理毕校车之患又疲于矿难频发……何也，长于效益之追求而短于道德之建设也！(四川卷优秀作文《万物皆需衡，不可失也》) 第三招：引用诗词式中华文化博大精深，在广阔的文学殿堂里，优秀诗词更是浩如烟海。
《创新设计》2017版高考语文(浙江专用)二轮教师文档讲义：第二部分-论述类文本阅读(42页)
纵观近几年高考对论述类文本阅读的考查，主要是考查考生获取信息的精确性，整合信息的周密性和把握文意的准确性、时效性，是对考生理性思维素养和分析概括能力的考查。
三种方法助你速读文本应试阅读是为了准确快速地解题得分，所以阅读时抓住关键信息点才是最重要的。
高考时间有限，按常规去应试，必然吃力不讨好。
考生在应试时的阅读应掌握以下3种方法：在文本的阅读过程中，也要根据试题题干中的关键词，具有“筛选勾画意识”。
就是在阅读文本过程中，边阅读边筛选勾画关键词句。
1.关键词文章重点阐述的概念、术语、人名、时间词以及顺序词、关联词、指代词、范围词(主要、基本)、程度词(可能、也许)等。
2.关键句(1)从内容上来看，能体现作者观点、态度、倾向的句子；(2)从表达上来看，议论抒情性的句子，“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句；(3)从结构上来看，揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。
勾画出的这些关键词句，既能帮助我们迅速把握文意，甚至会出现某个选项的内容刚好与我们勾画的词句相对应的情况，加快我们判断选项正误的速度。
转换意识主要解决读懂、读得下去的问题。
一般论述类文章写作时是从特殊性到一般性，用术语概括纷杂的自然和社会现象，读起来就很吃力。
在阅读时换一种办法进行“转换”，也就是从一般性到特殊性，把抽象的理论化成具体可感的对象，读起来文本就没有那么“玄深”了。
如：把下面文本中的“通俗历史热”换成“百家讲坛”，全文就很好理解了。
近年来，“通俗历史热”不断出现于媒体的报道之中。
作为一种关涉史学的文化现象，我们有必要从历史学的角度对其进行考察。
“通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象。
实际上通俗历史并非“新生事物”，它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。
它广泛流行于民间，是民众了解过去、熟悉历史、满足自身历史求知欲的主要途径。
一般情况下，这种历史的口头讲说是以十分平静的方式存在于民众的日常生活之中的，很少“走热”。
《创新设计》2017版高考语文(浙江专用)二轮教师文档讲义：第三部分专题二-散文阅读(67页)
专题二散文阅读纵观近几年浙江高考，对散文的考查以理解和分析、概括文章中心和归纳内容要点，鉴赏文章表达技巧，赏析作品的形象，分析和探究或评价作者在文中的观点态度为主。
其中理解词句含意、概括文意、鉴赏技巧和探究意蕴为重中之重。
这些考点涉及的能力层次高，虽然不是备考的盲点，却是考生的弱点，应引起高度重视。
三步读文检索信息1.请解释下面语句中加点词语的含义。
反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪．．．．。
．．．．和客观环境答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。
客观环境：“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景。
2.“一连串的阴差阳错”中的“阴差阳错”指哪些具体内容？答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案①一个文人却挂职做了武官。
②落难遭贬却成就了他的文学创作。
③本来是“赤鼻”，却误以为是赤壁。
④生前命运多舛，身后却名传千古。
⑤无意与政敌周旋却在“文战”中获胜。
⑥无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地。
3.文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。
答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。
《创新设计》2017届高考语文二轮复习(全国通用)仿真冲刺练(二) Word版含解析
仿真冲刺练(二)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
(满分：150分考试时间：150分钟)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
唐代中期以前的城市，有着严格的政治等级体系，不同等级的城市有着严格的规定，简单说来就是城市的政治地位决定着经济规模和城市的规模等级。
但随着农业和工商业的发展，这一规律逐渐发生了变化，经济的独立推动作用逐渐显露。
虽然唐代全国性城市仍以长安、洛阳为首，但是唐中期以后一些地方性城市逐渐上升为全国性城市，当时广为流行的“扬一益二”之说就是较好的证明。
苏州、杭州也上升为居民十万户的全国性城市，广州成为全国最大的对外贸易港口。
越来越多的城市因为经济地位扩大了自身的政治影响力，具体表现为区域城市经济等级体系形成与同一层级的城市之间的分工日益深化。
随着城市的经济属性不断增强，唐代中期以前形成的以政治地位高低为主的城市等级体系逐渐弱化，城市等级中的经济性因素不断增强。
在一些新兴的经济区域，逐渐形成政治因素与经济因素并重的城市等级体系。
新的城市等级体系核心内容如下：一是政治地位已不是城市规模的唯一决定因素，政治地位高的城市不一定比治下的城市经济水平高；二是城市等级体系跨越了行政区划的限制，城市体系所涵盖的城市数量越来越多，覆盖的区域已突破了行政区域的限制。
以长江下游经济区的城市等级体系为例，到唐代中后期，长江下游地区逐渐形成了以扬州为区域中心城市，以苏州、杭州、越州为次级区域中心城市，以一般州府所在地(例如宣州、常州等)为三级区域中心城市，以县城为四级区域中心城市，以新兴的镇市和草市为第五级区域中心城镇的五级城市体系。
除了纵向上的区域城市等级体系逐渐形成，横向上同一层级的城市分工亦日益深化。
这些城市往往依托各自的区位优势，在城市的发展中逐渐形成自己的特色，并最终将特色转化为产业优势，使得同一等级城市之间形成较为常态的分工合作，并形成了较为稳定的城市群。
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专题组合(二) 语言文字运用＋名句默写＋论述类文本阅读(二)一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐．．．．，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
②他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴．．．．。
③旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
④虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿．．．．，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
⑤持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。
⑥这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起．．．．。
A.①②③B.①④⑥C.②④⑥D.④⑤⑥解析①亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。
指讲话或文章既庄重正派，又幽默活泼。
②甘之始饴：感到像糖那样甜。
指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
不合语境。
③巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
该成语不能形容自然美景，此处适用对象不当。
④言之凿凿：凿凿，确实。
形容说得非常确定。
⑤扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
该成语不能用于形容灾情，此处适用对象不当或不合语境。
⑥风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。
形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
答案 B2.下列各句中，没有语病的一句是()A.本次参赛的微小说充满了亲情、友情、正义、善良、正能量，充满了生活的烟火气，艺术地表达了人生思考，让读者从字里行间体会到幸福的味道。
B.千百年来，苏州人在享受着伍子胥、白居易等先贤名流造城、护城的成果时，一刻也没有忘记将老祖宗留下的这份家业传承和保护下去。
C.某省从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛，且要通过招生考试政策拓宽足球人才成长通道，培养优秀足球后备人才。
D.在技术日新月异、产品更新换代不断加速的时代，企业面临着极为严峻的考验，在不得已时甚至不惜断腕求生。
解析本题考查辨析并修改病句的能力。
A项，“亲情、友情、正义、善良、正能量”并列不当，“正能量”包括“正义、善良”，不能并列；B项，“传承和保护下去”语序不当，应改为“保护和传承”；C项，“建立健全”缺少宾语，应在“足球联赛”后加上“的机制”。
答案 D3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()古代动物中有一类动物叫蜥螈，__①__它们__②__具有两栖动物的特征，__③__具有爬行动物的特征。
__④__古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物，__⑤__过去把它放在爬行动物中，__⑥__现在又把它放在两栖动物中。
解析解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处不需要关联词；第②处和第③处之间构成并列关系；第③处和第④处之间构成因果关系，应填“因此”；第④处和第⑤处之间构成因果关系，应填“以致”；第⑥处为转折，应填“而”。
答案 C4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
唯心主义和唯物主义不过是人们认知世界的两种角度和方法。
一般来讲，“唯心”有助于研究人的意识世界的精神问题，而“唯物”则有助于____①____；前者更多的是精微的感性体验，____②____。
通常，一个人固然会有____③____，但是，这并不排除他在必要的情况下，同时采用这两种方式来解决不同的问题。
答：①__________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
本段文字介绍的是唯心主义和唯物主义对人的不同影响。
①结合前文对唯心主义的介绍，可知这里要补写的是唯物主义对人的影响，即有助于“人们认知外部的物质世界”。
②依据前文“感性体验”，可知与之相反的是“后者更多的是缜密的理性分析”。
③依据前文可知，人固然会有的是“认知世界的角度和方法”。
答案①人们认知外部的物质世界②后者更多的是缜密的理性分析③一个稳定的认知角度和认知方式5.阅读下面的图表，按要求完成后面的题目。
(1)给图表拟一个标题。
(不超过25个字)答：____________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据图表数据，得出相关结论。
(不超过50个字)答：____________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查图文转换的能力。
要给图表拟定标题，要先看明白该图表的纵横轴调查的数据情况。
仔细观察发现，该图表是某省2015年抽样数据。
实线和虚线分别代表男生和女生的语文分数分布情况。
横轴是分数段，纵轴是百分比。
这样就可以拟定标题为“某省2015年语文高考男女生分数段分布情况比较”。
再根据实虚线所指示的分数段和百分比，比较之下，可以得出的结论是男生分数比例在100分以下高于女生，在100分以上低于女生。
答案(1)某省2015年语文高考男女生分数段分布情况比较(2)100分以下男生比例高于女生，100分以上女生比例高于男生；大部分考生的分数在100～110(115)之间。
二、名句默写6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》一词中“________________，________________”暗含着李后主对国土更姓、山河变色的深深感慨。
(2)在《过零丁洋》中，文天祥把国家的灾难浓缩在“________________”这个比喻句中。
(3)《〈论语〉十则》中“________________，________________”两句，表达了胸怀抱负的人要担当大任就应当具有刚强的意志品质的思想。
解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。
默写考查的是学生对古代散文诗歌的理解能力，同时能准确书写。
所以回答问题要注意书写正确，尤其是繁难字，如“雕栏玉砌、风飘絮、弘毅”等。
答案(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(2)山河破碎风飘絮(3)士不可以不弘毅任重而道远三、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成7～9题。
在世界文明对话史上，公元2世纪到7世纪期间最重要的历史事件当属佛教的东传及其与中华文明的对话。
这一文明对话产生了重要的历史后果，它不仅使佛教融入中华文明，与儒家、道教一起成为中国思想文化的结构性力量，而且也使得佛教获得持续的发展活力，从一个地方性宗教上升为世界性宗教，直到今天仍然发挥其重要的精神作用。
两汉时期，是佛教东传的发生期。
佛教进入中国大地是一个因地域关系自然而然地发生的过程，“其教因西域使臣商贾以及热诚传教之人，渐布中夏，流行于民间”(汤用彤)。
它不是像后来基督教教团派出大量传教士有组织地传教活动。
这一点决定佛教进入中国是和平的、非强制性的。
佛教最初传入中国是与当时道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的。
魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。
唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族异质文明意义上与中华文明展开对话了。
魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。
南北朝时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。
魏晋时期，中外学者合译佛经取得了突出的成绩。
东晋是佛典合译的高峰期。
不仅小乘佛教的基本经典《阿含经》系列被创译，而且大乘佛教的重要经论、密教经典、律典等都被译出。
当时在佛经的翻译解释中大量采用“格义”的方法，即用中国原有经典中的精义与典故来比配佛经中的道理，以便中国信徒的理解与接受。
显然这是一种聪明的文明对话与融合方式。
佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。
中土的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。
慧远曾就大乘要义与罗什通信，往复问答。
慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核异同，详辩新旧。
受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。
佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形成的逆向对话。
中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏人，其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。
当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。
”佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。
早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、百济、新罗及日本。
没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个世界性的宗教。
就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的不可或缺的重要的历史价值。
(选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改)7.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族异质文明意义上与中华文明展开对话了。
B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。
C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德到西方取经而形成的逆向对话。
D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响，使佛教通过中国流传于四邻诸国。