送教下乡心得体会
送教下乡心得体会范文5篇
送教下乡心得体会范文5篇高校生支教就是用我们微薄的力气,去关心那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以转变自己的命运。
下面给大家共享一些关于支教心得体会,便利高校习。
支教心得体会1今年暑假,我们__社团在__市__区__村,进行了为期五天的义务支教活动。
在这五天的支教生活中,我们的位置是特别的,由于我们是老师,更准确的说是班主任,几乎全部的同学最厌恶的就是班主任,几乎全部人都明白班主任是最累的,班主任的工作比我想象的更加困难,更加简单,累的不仅仅是身体更是心,回想自我求学的这几年,我发自内心的想对自我的老师说一声,你们辛苦啦。
五天只是人生的一刹那,五天能够在虚无中度过,五天也能够转变人的一生,支教的五天中,我渐渐学会了换位思索,懂得了什么事职责。
当老师的幸福感,是那将近五十多个同学给我的,他们对老师的热忱与敬重,给我感受很深,五天内我们能给孩子们的学问实在有限,但我感觉最重要的不仅仅是给他们学问,更要引领他们正视自我,让他们去把握学习的方法。
当我第一次走进那个不像教室的教室,我很担忧,怕他们大方,怕他们生疏,怕他们不协作,之后才发觉,一切担忧都是剩余的,农村的孩子总是能够和一个人快速打成一片,用无所顾忌的眼光端详你,吸引你,让你莫名的心动。
在此次支教过程中,我了解到村里孩子上学很不便利,条件艰苦,师资力气薄弱,但父母都很支持孩子上学念书,尽一切可能的满意孩子上学的条件,五队的许阔同学,上学校时,一学期单班主任就换了三个,试问这样同学如何较快融入到学习中去,由于每个老师的教学方法都不一样,同学需要去适应,可是一个学期也就短短的四个月,换三个班主任同学更不无法调整,在给他们辅导功课时,我发觉他们的基础很薄,书本上的学问都是一知半解,这就是我为什么重视教育他们学习方法的缘由,拥有正确的方法,他们理解学问时会更快,更有效果,没有老师时他们也能够进行很好的自学。
造成目前这种状况的缘由我觉得有三个:1、教育水平落后当地老师水平不高,教学态度不仔细,不能拓宽同学学问面,课本上的学问不能让同学完全理解,在支教中我发觉,那些在外参与过补习班的同学,学问面和理解本领都不错。
送教下乡心得体会范文(精选7篇)
送教下乡心得体会送教下乡心得体会范文(精选7篇)心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢?以下是小编整理的送教下乡心得体会范文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
送教下乡心得体会1日前,南靖县名师工作室送教下乡到我校,对于我来说是一次难得的学习机会,通过这次听课学习,我受益匪浅,收获颇丰。
听张老师的课是一种享受,张老师淡定自若,气定神闲,一步一步把学生注意引到课堂中来,信手拈来,不时激起一个个教学浪花,她不仅让学生陶醉,更让听课的老师们连声赞叹,这样的功底并非一朝一夕的功夫。
纵观整堂课程教学,始终紧抓住教学重难点,善于创设各种情景引发学生对知识的掌握,教学过程中“师生互动”是一大亮点。
她那扎实的教学功底,精湛的教学艺术,富有激情的教学仪表,无不让我叹服。
赞叹之余是深深的反思:为什么学生在课堂上是这样的乐此不疲?名师为什么会有如此的魅力?一、课前准备充分,吃透教材。
张老师有着扎实的教学功底,能深入研究教材,分析教材,把知识很好地融入设计的教学之中。
像我这样的新老师,很迫切需要在课前做好充分准备,熟悉教材,在课堂上紧紧围绕教学目标、重难点展开。
二、驾驭课堂教学能力强。
张老师能够根据学生的实际情况出发,设计适合学情的教学环节。
每位老师都有自已的教学风格,但“教无定法”原则告诉我们应以实际出发,精心设计符合学情的教学环节,会让你很好的驾驭课堂教学。
三、师生互动。
传统教学方式注重“讲”忽略了“学”,容易使整堂课死气沉沉。
而在这节课上,我看到了师生互动,名师注重调动课堂学习氛围,整个课堂气氛活跃,这种乐学的过程中,更容易让学生接受课堂内容。
同时激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。
想一想一名教师在学校从事一线教学工作,就意味着将有大量时间和精力,是在课堂中和为了课堂教学而付出的。
每一堂课都是教师生命活动的凝聚。
课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所作的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。
送教下乡心得体会范文五篇
送教下乡心得体会范文五篇送教下乡就是把城市职业院校涉农专业的优质教育资源送到农村,把学校办到农民的家门口,把实践课放在田间地头、饲养场,让想上学的农民有学上。
下面小编给大家整理的送教下乡心得体会范文五篇,希望大家喜欢!送教下乡心得体会范文1在今后的工作中要善于创设情境。
在课堂上,发现教师在教学过程中创设的情境,目标非常明确,且能服务于教学。
能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,从而激发他们的学习兴趣。
限度地利用学生的好奇心、好动心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,让学生感到真实、新奇、有趣,激起学生的学习兴趣。
让学生自己动起来,也激起了学生的好奇心和求知欲。
他们精心创设问题情境,组织适度开放性的探究活动,启发学生拓宽思路,多方位、多角度地获取知识,积累了丰富的探究经验。
非常值得学习和借鉴。
要有独特的教学理念。
以学生为主体,“课改”提倡自主学习,要让学生成为数学学习的主人,教师充当组织者、引导者和合作者的角色。
那怎样当好这一角色呢?教学实践中的许多困惑,在这次活动中,优秀老师的教学,给出了解决困惑的方法。
教师要适时地引导学生思考,也就是要适时地引导学生提出问题,让学生自己分析问题,解决问题,而不是直接告诉学生是什么,否定学生什么。
这次学习活动的教学中,示范课教师就很好的做到了这一点,课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽,他们根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动,不仅培养了学生学习数学的兴趣,同时也激发了孩子的求知欲。
要有高效的教学设计,有效的课堂驾驭能力。
自上而下都强调为学生减负,而减负的根本在于提高课堂效率,所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。
一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
要做到从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生已有的基础和生活经验等等,也是一节成功课堂的必要条件。
总之,在这几次的观摩活动学习中,更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
送教下乡培训心得体会【8篇】
送教下乡培训心得体会【8篇】当我们经过反思,对生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是人见人爱的分享的8篇《送教下乡培训心得体会》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
送教下乡培训心得体会篇一9月5日,迎着清爽的秋风,怀着满心的期待,我走进了柳河东影院,有幸参加了“#39;国培计划’A类项目县柳河县小学语文#39;送教下乡’培训”的启动仪式和集体培训。
虽然只有两天时间,但这两天却让我的思想得到了升华,使我对教育有了更新的认识,让我对接下来的国培之路更加充满信心。
今秋,我们激情满怀,欢聚一堂,在柳河东影院聆听了黄局长的讲话。
黄局长深刻分析了当前的教育形式,为我们柳河教师提出了更高的要求,为柳河教育的建康发展指明了方向。
使我更加端正思想、明确职责,终身学习、不断提高,为做一名与时俱进的优秀教师而努力。
当黄局长宣布本次培训正式启动的那一刻,会场响起了热烈的掌声。
这掌声是全体教师对本次国培的高度认可,是大家对自我提高的热烈渴求。
今秋,黄教授踏着秋风,沐着秋雨,为我们带来了“差点教育”的新理念。
黄教授的报告幽默风趣,以传神的语言表述、鲜活的案例分析、前瞻的教育理念感染着现场的每一位老师。
使大家领略了教育智慧与艺术,领悟了教书育人的真谛,获得了心灵感悟和情感升华。
“尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别”告诉我们每个人都是世界上独一无二的,都有自己的特点和个性,只有顺应了各自的特点和个性才会得到最佳的发展。
正如著名的教育家费孝通曾说过:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
”我们要学会与人共享差别,共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共享一起成长与进步的机会。
黄校长是个从农村来的师范生,依靠作文教学的研究,大胆创新,独树一帜,成为了今天的硕士生导师。
他成功的实例告诉我们,只要心怀梦想,努力拼搏,一切皆有可能。
今秋,我们蓄势待发,心情澎湃,相约在实验小学的音乐教室,开启了“柳河县小学语文#39;送教下乡’培训”的“破冰之旅”。
2023国培送教下乡心得体会范文(精选10篇)
2023国培送教下乡心得体会范文(精选10篇)国培送教下乡心得体会1这次“国培计划”送教下乡项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
本次培训安排了专家解读、名师范讲、同课异构、同伴交流等多种形式的项目,经过这次的培训令我感触很大,对作为一名刚参加工作一年多的新手受益匪浅,特别是名师范讲环节,对比自己平时工作情况,寻找差距,学习怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系,迎头赶上。
下面将谈谈我的一些感受:首先,教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。
师爱要全面、公平。
其次,如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“文化大餐”!最后,我还认识到:一节好的语文课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的语文课,要做关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
送教下乡培训心得体会(精选17篇)
送教下乡培训心得体会送教下乡培训心得体会(精选17篇)我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家整理的送教下乡培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
送教下乡培训心得体会篇1暮春五月,细雨飘飞。
我们满怀期待与渴望,迈着坚定的步伐踏上了学习之旅。
来自全县的120多名小学语文教师齐聚xxx小学参加了小学语文送教下乡“总结提升”暨第三轮优质课评选活动、xxx名师工作室送教下乡培训活动。
我也有幸参加了本次培训活动。
5月x日,由来自全县各校的20多名中青年教师进行同课异构,参加优质课评选活动。
活动分为三组同时进行,我认真学习了7节三年级的语文课,充分感受到了他们的教学智慧和教学魅力。
本次活动的开展,是对我县小学语文课堂教学的一次大检阅。
所听的每一节课堂都是精彩纷呈,各具特色,可谓是百花齐放春满园。
5月x日上午,首先由x校长和x校长分别从教师的专业成长、导学案的编写对所有语文教师进行了培训。
接着由三位青年教师代表交流自己的专业成长经历,然后由各乡镇的语文教师代表汇报自己参加活动的体会。
最后由教研室的领导对活动进行总结,对今后的工作提出殷切的希望。
虽然本次活动只有一天半的时间,但是却让我们收获满满,获益良多。
其中,让我感受最深的有以下几个方面:一、坚定职业信念,做个幸福的语文老师。
今天上午,x校长就语文教师的专业成长对大家进行了培训。
x校长的发言时而让我感动,时而让我微笑,时而又让我深思。
x校长用质朴、真挚的语言讲述了自己与小学语文结缘、相知、相伴的经历。
尤其是听她说到自己曾经几次可以不用再教语文,但心中却一直割舍不下对语文的情结,竟主动请缨承担语文教学时,我的内心感到无比的震撼。
当听她说到在家中老人病故、孩子生病无人照料,宁愿自己早晚奔波,也不请假耽误学生的功课时,我的内心全是感动和敬佩。
是啊,很多时候我们只看到了别人的成功,却并不知道成功的背后有多少默默的付出。
关于送教下乡活动心得体会五篇
关于送教下乡活动心得体会五篇关于送教下乡活动心得体会120__年11月7日,特别荣幸地跟随了关伟坚老师以及工作室的所有成员,参加了湛江市高中数学名师工作室暨省级骨干教师赴吴川市送教下乡活动。
回顾整个活动过程:示范课教学、专家评课议课、微专题讲座,几位名师所讲内容深刻独到、生动有趣、发人深省,起到了动之以情,晓之以理,引之以悟,导之以行的作用,让我受益匪浅。
它既给我带来了许多新的启示又给我指明了努力的方向,也为我以后的提高奠定了基础。
一、遇见精彩课堂,如品美味大餐一堂精彩流畅、引人入胜的数学课就如一顿丰富美味的大餐一样,让人心满意足,又回味无穷。
从知识点的及时定位到由易到难的安排,从题目类型的选择到例题的精讲和变式,从问题的巧妙提问到多媒体技术的熟练使用,老师们超强的教学能力以及扎实的教学基本功和数学底蕴都展现得淋漓尽致,令我由衷敬佩。
课后,湛江二中的潘进尤老师告诉我们,在上课前10分钟他才第一次接触这班学生,导学案也是刚刚才发给学生的。
但我从他的课堂上一点也感觉不到他和学生有任何的陌生感,在他的精心讲解和耐心指导下学生都积极参与了整个课堂。
没有丰富熟练的教学工作经验,没有临危不惧、坦然淡定的态度,又怎能如此淡定沉稳呢?如果说潘进尤老师的课像一场盛宴,平静又华丽地展示了他扎实的数学功底,那陈恒海老师的课则是通过成就了学生而凸显他本人的优秀的。
陈老师的课注重了问题的变形归纳,一题多解,并放开手让学生自己去尝试解决问题,让学生充分发挥自己的见解,在解决问题后总结归纳规律,让学生有成就感,从而激发学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,让学生真正成为学习的主人。
并且在问题的导向中,陈老师所用的词都是这题考查的是什么知识点?、这题的解题方向是什么?、同学们还有什么疑问吗?等等,在教学过程中有效地引导学生学会去审题、学会思考和分析以及寻求解决问题的方法。
陈恒海老师用他风趣的语言、丰富的教法充分诠释了一位优秀的数学教师就是如此。
2024年参加送教下乡学习心得与体会(5篇)
2024年参加送教下乡学习心得与体会____年,我参加了送教下乡学习活动,这是一次难得的机会,使我有机会融入农村社区,了解农村的生活和教育环境。
在这次活动中,我不仅学到了知识,还收获了宝贵的体验和感悟。
这次送教下乡学习活动的目的是为了推动教育公平,提高农村地区教育质量,并促进城乡教育资源的均衡发展。
我所参加的活动是在一个偏远的农村小学进行的,学校条件简陋,教育资源相对匮乏。
一到学校,我就发现这里的孩子们和城市里的孩子们有很大的不同。
他们的衣着简单朴素,但他们的笑容却是无比灿烂和纯真。
虽然他们没有城市孩子们那么多的玩具和电子设备,但他们却拥有着无尽的想象力和创造力。
我深刻地意识到,物质的贫困并不等同于精神的贫困。
在教学过程中,我发现这里的教育资源确实存在着一定的不足。
学校的教室条件简陋,教学设备有限,课程设置欠全面。
然而,这并没有阻碍孩子们对知识的渴求和学习的热情。
他们希望能够通过学习获得改变命运的机会,追求美好的未来。
这种真诚的求知欲让我深受触动,也激发了我更加热爱教育事业的决心。
在教学过程中,我尝试采用了一些新的教学方法,例如互动式教学、小组合作学习等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
结果,我发现学生们对这些新的教学方法非常感兴趣,他们更加活跃和投入。
这让我认识到,教育不仅仅是灌输知识,更重要的是激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力。
除了教学工作,我还参与了农村社区的一些公益活动。
我和其他志愿者一起参与了义务清扫、农田劳作等活动,感受到了农村的辛勤和朴实。
这些活动让我对农民的辛劳有了更深刻的体会,也更加理解农村的发展之路要比城市的发展之路更加艰辛。
通过这次送教下乡学习活动,我对农村教育的现状和存在的问题有了更深入的了解。
我从中认识到,教育公平的实现需要政府、社会和个人的共同努力。
政府应加大对农村教育的投入,提高农村教育经费的使用效益;社会应积极参与,为农村教育提供更多的支持和帮助;个人则应不断提高自己的素质和能力,为农村教育事业贡献自己的一份力量。
送教下乡心得体会8篇
送教下乡心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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送教下乡收获心得体会3篇
送教下乡收获心得体会送教下乡收获心得体会精选3篇(一)教育下乡是一种具有社会意义和教育意义的活动,通过这样的活动,我深刻体会到了许多东西,下面是我的一些收获心得体会:1. 增长见识:通过走入农村,我深刻领悟到了乡村与城市的差异。
在城市里,我们常常习惯了便利的生活,但是在农村,许多基础设施和资源都相对匮乏,这让我重新认识到了生活的珍贵。
2. 感受贫困:在农村,我见到了许多生活在贫困线上的家庭,他们的生活非常艰辛。
这让我深刻感受到了贫困给人们带来的种种困难和不公。
3. 学会感恩:通过与农民交流,我了解到他们辛勤的劳作和为我们提供粮食的付出。
这让我更加感恩自己的生活,并且懂得了尊重、体谅和感激他人的重要性。
4. 提升动手能力:在农村,我有机会参与到农业生产中,比如耕地、种植、收割等。
这让我锻炼了一些实际技能,提升了自己的动手能力。
5. 增强社会责任感:通过教育下乡,我认识到一个社会的进步需要每个人的参与和努力,作为一个受过良好教育的人,我有责任为农村的发展尽自己的一份力量。
通过教育下乡,我收获了很多,除了以上提到的,我还体验到了纯朴的农民文化、结交了许多朋友、锻炼了团队合作能力等等。
总的来说,教育下乡是一次非常有意义的活动,让我对社会有了更深刻的认识和体验,也让我成长为一个更有责任心和担当的人。
送教下乡收获心得体会精选3篇(二)作为志愿者参加送教下乡活动是一次非常有意义的经历。
通过这次活动,我深刻地体会到了下乡教育对于农村学生的重要性和影响力。
首先,送教下乡活动让我更加了解了农村地区的教育现状。
我参观了当地的小学,看到了学校的设施简陋、教材缺乏等问题。
这让我意识到,在城市的繁华和进步的背后,还有很多农村地区的孩子们没有享受到良好的教育资源。
这让我更加珍惜和感激自己所拥有的优质教育资源。
其次,与农村学生的互动让我感受到了他们的纯真和渴望学习的态度。
他们对知识的渴望和学习的热情让我受益匪浅。
他们虽然面临很多困难,但他们从不退缩,努力地追求知识和梦想。
送教下乡心得体会和感悟精选5篇
送教下乡心得体会和感悟精选5篇篇一:送教下乡心得体会和感悟自20xx年以来,我有幸一直参与xx职教中心承办的“送教下乡”工程。
农业、农村和农民问题,是关系全面建立小康社会和现代化事业全局的重大问题,为了更好的效劳于社会新农村建立,xx职教中心兢兢业业,历经三年的探究理论,在有关领导的大力支持和专家们的细心指导下,xx职教中心的“送教下乡”工程已日臻成熟。
作为一名承当送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感。
但是我认为,人生需要考验、需要磨砺。
只有行走在风雨中,才能使人变得坚强,才能迅速的成长。
送教的过程,就是一个不断学习、实现自我提升的过程。
一、课前认识首先感谢xx县教育局能给我们这次学习和锻炼的时机,感谢职教中心对我的信任与支持。
虽然我已有多年的任教经历,但在充分认识到“送教下乡”工作的本质后,我感到了任务的艰巨性。
要为农村经济开展培养高素质、有文化、懂技术、会经营的新生代农民,我们“送教下乡”的老师们任重而道远。
因此,每一次授课前,我都做好充分的准备,力图将最新的农业信息、技术尽快送到农民手中。
二、课中感动我有幸为各教学点学生讲解《信息技术》一课。
虽然有时路程会偏远,但每次一见教室门口停放的一排排车辆,一见满屋子学生一张张质朴、热情的面庞,都让我的内心充满着无尽的温暖。
课堂上,学生们用心的听讲,时而积极思索,时而认真做笔记,整堂课大家遵守纪律,无一人讲话,这样的场面总是让我的心中充满着力量,让我觉得能给大家带去新技术、新知识是我最快乐的事,而他们的学习态度以及对老师的尊重是他们给予我们的最无声、却最有力的支持。
三、课后反思实际授课过程中,总会遇到很多问题。
首先,我发如今讲课中,提不起学生的兴趣,经理解后发现,大家对书中的许多专业名词不理解。
因此,在之后的授课中,我那么尽量减少太过书面化的用词,用咱们农民学生能听懂的词汇代替,这样,不仅进步了大家的学习兴趣,也是课堂气氛逐渐活泼起来。
其次,课后会有许多学生问及消费实际中的各种问题,我在认真解答的同时也在不断的重新深思自己、反思自己:我的课堂终究还有哪些破绽?我的学生需要的终究是什么?在如今这个信息兴旺的时代,学生知识层面的深度是我们不可小瞧的。
送教下乡活动心得体会(9篇)
送教下乡活动心得体会(9篇)送教下乡活动心得体会(通用9篇)送教下乡活动心得体会篇1时间过得真快,送教下乡培训很快结束了。
回想这段时间的收获真的很多。
我在理化培训班,听了薛红卫老师的《声音的产生与传播》,看到了薛老师对学生爱国主义情感的渗透,新课的导入用诗句,很好。
11月4日雒晓卫老师的《化学式与化合价》,看到了雒老师课堂注意每一位学生的听课,注重课堂练习,一节课练习达56次之多,有同桌合作练习,有小组探究练习,有个别板演,学生学习巩固率很高。
在凤翔县教师进修学校培训时,我听了五节物理微型课。
来自郭店学校的何跃老师讲的九年级物理第11章第8节《变阻器》,何老师能够把课堂教学的知识点问题化,通过问题的逐一逐层的深化拔高,让学生在思维思索的过程中学习,教学重难点突破很用心,这些值得我学习。
通过本次送教下乡培训,我应该从以下几方面去认识、去改进自己的物理教学。
1、上课前,应该了解学生原有的认知水平,站在学生原有的知识基础上搭建“脚手架”,让学生“跳一跳摘桃子”2、注意新课的导入,注重新课物理知识的问题化,利用一段时间(10-15分钟)突破教学的重难点,不能一笔带过,应花一定的篇幅。
注重问题的层次化,逐层拔高。
3、重视对学生的关注,尤其是学困生的关注。
加强对学生学习知识的引导,尤其是易错易混淆的分辩讲解。
4、不论是新授课,还是微型课,评委看的角度是一样的。
一看教学理念是否新颖,二看教学重难点的突破是否到位,是一笔带过,还是细细道来。
三看对学生的提问、讨论、探究、实验的设计,四看老师的教学思路是否清晰,教学基本功是否扎实,板书设计是否科学。
5、物理概念教学课,物理概念的引出、影响因素的分析是教学重点,不能三言两语一笔带过。
比如《压强》一节,物理学里,为什么要引出压强,影响压力作用效果的因素是教学的重难点,必须用一定时间来祥讲。
又比如《电功率》一节,额定功率,实际功率应该祥讲,电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。
2023送教下乡的心得体会范文(精选13篇)
2023送教下乡的心得体会范文〔精选13篇〕2023送教下乡的心得体会范文〔精选13篇〕2023送教下乡的心得体会范文120xx年10月24日到10月28日,作为漳州市“幼儿园第二届十佳优秀青年老师”的我非常荣幸地参加了市教育局组织的“送教下乡活动”。
作为一名承当送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感,短短一周的支教生活,带给我的感受却是很多很多。
心得之一:感谢。
作为一名承当送教任务的老师,首先我要感谢市教育局的信任与支持,感谢教育局能给我们这次学习和锻炼的时机,同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。
心得之二:感动一周里我们去了三个县城:平和、南靖、华安,不一样的地方,却有着一样的感动:感动的是各乡镇的教育负责人、园长和听课老师们的热情好客和对我们的欢送;感动的是乡镇的老师们听课时那专注的眼神,时而思索,时而认真地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那,孩子们的淳朴、热情、得意,还有那一双双求知的眼睛。
心得之三:收获1、我为她们准备的是一个音乐活动《兔子和狼》,在活动进展的过程中,孩子被深深地吸引,积极愉快的投入到活动中来,通过与他们的互动,我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差异不大,他们有着良好的常规,具备一定的音乐素养,思维活泼,积极、主动地围绕老师的问题进展有效的互动,特别是在随音乐做动作时,他们表现出了浓重的兴趣,快乐地随音乐做着自己创编的动作,给孩子们带来了音乐的熏陶和快乐。
2、每到一个地方活动完毕,孩子们都说“太好玩了,赖老师你明天要不要再来给我们上课呀!”看得出孩子们是喜欢这样轻松自然的音乐活动!听课的老师们课评完毕时都过来说:“赖老师,看你上歌唱活动好轻松,孩子们完全是在一种自主积极的状态中学着,你们城里的老师互动这块做的真是好,我们要向你们学习!”听了这赞许的话语我们此次出行是没白费,能给乡镇老师一些活动的启示,一种较新的理念,让他们有所收获。
此次送教下乡活动行程安排较紧凑,中午时间根本在车里度过,虽然很累、很辛苦,但对我来说也是一种锻炼,有一份不小的收获,收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神;收获到的是个人教学经历和教学应变才能的进步。
送课下乡心得体会(5篇)
送课下乡心得体会(5篇)送课下乡心得体会(通用5篇)送课下乡心得体会篇1听到教研室送课下乡的消息,我便从内心里期待,因为这样的学习机会毕竟难得。
聆听学科骨干教师的课堂教学,从中有所启发,并把先进的教学理念引进到自己的课堂,这是教师提高的一个捷径。
作为一名语文教师,我认真聆听了曹小红老师的《圆明园的毁灭》一课。
在课的伊始,曹老师便抓住了当前的热点新闻——兽首的拍卖为切入点,很快让学生与圆明园拉近了距离,这样的导入形式是成功的。
同时,对于距离学生生活年代较为久远的历史题材课文的教学,姜老师能充分发挥多媒体教学的优势,让抽象的文字变换成一幅幅直观形象的图片,既帮助学生理解课文内容,又让学生尽享视觉大餐,充分调动了学生的大脑和眼睛,能够让学生尽快了解圆明园的辉煌过去,激发民族自豪感,这点无疑也是成功的。
课文的题目是《圆明园的毁灭》,可是,文中却用大量的篇幅在讲圆明园辉煌的过去,只有最后一段,聊聊数语谈到了圆明园的毁灭。
曹老师把这一段的教学提到了前面,我想也有她的道理。
曹老师在导入部分出示了目前被拍卖的两个兽首的图片,我们都知道,兽首问题是最近一段时间的热点新闻,孩子们从电视或者家长的口中已经获得一些关于圆明园的知识,而且对于两个兽首的拍卖,新闻节目已经做足了渲染,激起了国人强烈的爱国情绪。
正是因为有这样的特殊新闻背景做铺垫,把课文最后一段提到前面上,也是未尝不可的,这样能够让孩子们带着一种惋惜、愤恨的情绪投入到本课的学习。
但是,我认为,最后一段的教学不应该只是提到前面,挖掘出“掠、搬、毁、烧”就算完成了此段的教学任务。
我个人认为应该在学习完“建筑宏伟”,孩子们充分领略了圆明园的殿堂、楼阁、名胜等各种建筑、各色景观,他们内心的民族自豪感膨胀到一定程度后。
接着再进行“珍贵文物”的教学,让学生通过课前查阅资料的方式掌握一定的关于圆明园文物的第一手资料,这个时候补充资料会让学生惊叹于圆明园的价值,确实是不可估量的.,从而对“万园之园”也有了一定的认识,孩子们心中的那份骄傲自是不可言说。
送教下乡的心得体会8篇
送教下乡的心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师送教下乡心得体会6篇
教师送教下乡心得体会6篇心得体会是对自己历程的一种感悟,是智慧和经验的结晶,心得体是自我认知的重要方式,让人更深刻地理解自己的优点和不足,以下是网作者精心为您推荐的教师送教下乡心得体会6篇,供大家参考。
教师送教下乡心得体会篇110月9号,我校全体小学语文教师参加了区教体局组织的在小学举行的全区小学语文送教下乡活动,聆听了诸老师的《我是什么》和王老师的《落花生》,使我们对新课程改革下的语文教材和语文课堂有了进一步的认识和了解,对我们今后的教育、教学工作有很大的帮助和启发。
首先,是新课程的观念与创新,随着信息时代和知识经济的到来,国际交往频繁,国际理解变得更加的重要,而各国综合国力的竞争即人才的竞争。
21世纪以来,各国着眼于教育的改革与创新,时代的发展了对人才的培养也提出了新的要求,教育已成为国家的重大支柱,学会求知,学会做事,学会生存已成为时代的要求。
第二,课程理念的变化,教学方式由原来的讲解、传授为主转换成启发、发现、探究的过程;办学方式由封闭式转换成开放型;教学模式由原来的以教师、课本、课堂为中心转换成以学生、活动、任务为中心;学生的角色由被动地听、死记硬背到主动参与、自主学习、主动学习;教师的角色由知识的传授者转变到课堂的组织者、参与者,学习的倡导者、促进者。
第三,新课改也对教师的教学方法提出了一些教学建议,在教学过程中,教师要面向全体学生,鼓励学生大胆的去思考、去想,对他们的采用宽容的态度;提高学生自主学习与相互学习的能力;关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围;倡导“任务型”的教学途径,培养学生的综合语言运用能力,以学生的兴趣为出发点,尽量真实,这样既有助于学生语文知识的学习也有助于学科间的相互促进;尊重学生个性,以学生为主体,拓展学生的文化视野,发展他们的跨文化意识;利用现代教育技术,拓展语文学习与运用;组织生动活泼的课外活动,促进语文学习;不断更新知识结构,适应现代社会的发展;遵循课时安排的高频原则,保证教学质量和效果。
“送教下乡”心得体会4篇
“送教下乡”心得体会 (2)“送教下乡”心得体会 (2)精选4篇(一)参加“送教下乡”活动,是一次难得的机会,也是一次令人难忘的经历。
通过这次活动,我学到了很多知识,也收获了很多感悟。
首先,我认识到了教育资源的不均衡问题。
在城市里生活的我们,常常享受到各种各样的教育资源,而农村地区的孩子们却面临着较为困难的教育环境。
在下乡教学的过程中,我发现学校的设施简陋,教学资源匮乏。
这使我意识到,我们不能把教育资源局限在城市,应该去关注农村地区的教育问题,为孩子们提供更好的教育机会。
其次,我深刻体会到了农村孩子们对教育的渴望。
他们虽然处于相对困难的环境中,但向往知识的心却与城市孩子们并无不同。
在教学过程中,他们认真听讲,积极发言,表现出了强烈的求知欲望。
这让我看到了教育的力量,也让我更加坚定了做好教育工作的信心。
最后,这次活动也让我认识到了自己的不足之处。
在教学过程中,我发现自己对一些问题的解释不够清晰,口头表达能力有待提高。
这让我意识到,要成为一名合格的教师,还需要不断学习和提升自己的能力。
同时,我也看到了自己的进步之处,比如在组织课堂活动和与学生的沟通交流方面取得了一些进展。
总之,“送教下乡”是一次让我受益匪浅的活动。
通过这次经历,我对教育的意义有了更深刻的理解,也更加珍惜自己所拥有的教育资源。
我相信,只有通过我们的努力,才能让更多的孩子接受到优质的教育,为他们的未来打下坚实的基础。
让我们共同努力,让教育的阳光照亮每一个角落。
“送教下乡”心得体会 (2)精选4篇(二)参加“送教下乡”活动是我独特而难忘的经历。
在这段时间里,我与一群热爱教育事业的志愿者们一起,奔赴偏远农村地区,为孩子们送去知识和关爱。
这次经历,让我获益良多,也从中体会到了许多深刻的感悟和体会。
首先,这次活动让我深刻认识到农村教育的现实与挑战。
在乡村地区,教育资源相对匮乏,学校条件简陋,师资力量不足,影响了学生们接受优质教育的机会。
我看到了孩子们在临时操场上上课,黑板上的字迹已经模糊不清,却依然满怀渴望地学习。
送教下乡心得体会精选4篇
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送教下乡心得体会篇1在这次“送教下乡”活动中,我有幸聆听了__老师精彩的教学,收获很多。
看到这位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。
从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面我谈谈自己的体会:教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。
当我听着__老师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。
__老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。
老师课堂语言简洁,准确,她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。
__老师对教材的处理和把握有其独到之处。
她的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。
情景导入,教学设计是那么合理,流畅。
“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。
看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
__老师的课亲切、自然,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。
激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在此,我感谢为我们提供这次难得的学习机会。
在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。
送教下乡心得体会范文(通用5篇)
送教下乡心得体会范文(通用5篇)送教下乡心得体会1在今年的10月28日——10月30日这三天时间里,我非常荣幸的代表赵庄中学参加了渭南市举办的“从教下乡”初中数学科技培训活动。
作为一名刚走上工作岗位的新老师,我非常珍惜这来之不易的机会。
这次培训活动我们一共听了两节课,一节是来自韩城新城中学的苏春荣苏老师,讲的是七年级下册第八章的知识————实数,另一节是来自合阳第三初级中学的严黎锦严老师,讲的是认识无理数。
听了两位前辈的课使我受益匪浅,感觉这样的数学课才叫数学课,这样的数学老师才叫数学老师,也使我在今后的数学道路上有了目标,有了方向。
首先是苏老师的课,讲的是实数,数学本来就是一门很抽象的学科,而在进行实数教学时想让学生理解实数是一件很难得事,而苏老师在授课时,创设了很好的课堂情境,导入很新颖。
俗话说,好的开头是成功的一般,创设情境目的在于引发探究和思维的火花,为问题的探究和解决播下思维的种子,教师的精心创设,可以让学生对问题情境的感知激发强烈的问题意识和探究动机,然后通过积极的探讨解决问题,发散思维能力的创造性。
然后是严老师的课,严老师讲的是认识有理数,严老师的课也有一个好的课堂情境和导入,而且严老师本人给人一种清新,活泼,多才多艺的感觉,对学生有很强的亲和力,课堂氛围非常的融洽,课堂效果也非常的好,更是用很强的专业知识让同学们认识了有理数,在专家评讲过程中,感觉自己像在黑暗中迷路的小鹿,突然找到了方向的感觉,让我对数学,对教育有了新的理解,要让我们的学生喜欢数学,喜欢老师。
真正的从心底爱上这门课,学生不喜欢数学课或者学不好数学,有可能是不喜欢我们的老师,所以我们老师要从自身出发,让学生爱上自己所带的课,这样就为学生学这门课打下了基础。
在新课程的理念下,我们很多教师仅仅依靠以前的知识而不去深入研究教材,以致没有一个好的教学效果,当今的时代,是知识飞速发展的时代,知识就是力量,尤其作为一名教师,如过没有丰富的知识底蕴,又怎么去培养新世纪的合格人才,我们只有养成终身学习的习惯,保证自己的知识是先进的,丰富的,在教学中才能厚积薄发。
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送教下乡心得体会送教下乡心得体会今年,我参加了市教育局和进修校组织的送教下乡活动。
作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢教育局的信任与支持,感谢教育局能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢各个乡镇教办的领导、老师和孩子们。
这次送教下乡,根据进修校的安排,我到过四个乡镇,不同的地方,却是一样的感动。
每到一处,那整洁的校园,那设计巧妙的标语、版报,总会吸引我的目光。
在河西小学,还未走进大门,就听到悦耳动听的音乐声,让我一下子身感轻松心情愉悦。
就在那一节课,我改变了原先设计的课前谈话内容。
我说,孩子们,你们的笑脸真灿烂,老师知道你们为什么会笑得这么灿烂,因为你们有漂亮的教学楼,整洁的校园,动听的歌声,你们还有慈祥的老师。
这样的谈话是由衷地,来源于一种感动,是教办领导对教育的重视和对教学氛围创设的那种细心感动了我。
更让我感动的是听课的老师和孩子们。
在送教老师到达之前,老师们就早早等候了。
在一些比较远的地方,也许等的时间更长。
他们在听课时,用心地听着,时而思索,时而认真地做着笔记。
学生们也让我收获了不少。
印象比较深的一次是到永录小学送教。
那次,我带去一节作文课——抢橡皮。
在写比赛后的心情时,孩子们一个个主动站起来读自己写的。
一个女孩儿因为两次都输了,可能感觉有些伤心,她说道,我的对手两次都赢了,看他那得意的样子,好象得了世界冠军一样。
这样的语言多么生动,多么真实,多么富有创造性呀!其实,孩子的语言不是教出来的,只要你创设那种情境,去激活他们内在的表达,他们就会创造出最美的语言。
由此,我感悟到教师责任的另一种含义。
让我感动的还有评课的那种氛围。
其实,送教下乡不仅仅是讲一堂课,听一节课。
课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂。
对每个教师来说,都是一种思索,一种提高。
在三甲镇讲《海伦·凯勒》一课,评课时,老师们畅所欲言,各抒己见,有许多让人深思的话语。
有个副板书:课前猜字谜,“聪明”的“聪”,在讲到海伦·凯勒不幸命运时,把其中的“耳、两点、口”去掉,在讲到海伦成就时再把“聪”补充完整。
我的意图是要让孩子们明白,海伦虽然听不到,看不见,说不出,但她用勤奋变得聪明。
其中有位老师在评这个细节时说,去掉“耳、眼、口”是说海伦的身残,老师结尾处又加上,是说海伦志坚。
“身残志坚”,这一语使课文主题又上升了一个高度,使我豁然开朗。
还有我们每次跟队的点评老师,也让我十分感动。
他们每次听课记录都十分详细。
评课一语中的,好的地方加以高度肯定,不足的地方又给予中肯的建议。
在河西小学讲《月光启蒙》,因为听课老师多,后排的同学淹没在了老师中间。
课堂上,前面的学生都非常活跃,可我忽略了后排的同学。
点评的李文敏老师留意到了这一点,非常幽默地用一句诗“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”提出了委婉的批评。
笑声中,我吸取了教训,在以后的课上,我总会注意不再让有被遗忘的角落。
在评这一课时,申老师提出如果发挥范读的作用,效果会更好。
下午去原村乡上这一课时,我就改变教法,加上了自己的范读,效果确实不一样。
这种细致入微的评课,给老师提出了更具体的做法,更高的要求。
说是送教下乡,其实对于送者和接受者,都是收获者。
在教育局组织的送教下乡活动结束后,我和我们学校的董丽老师又应邀到永录教办送了一节课。
这让我感到老师们对加快教育改革进程的渴望,感到送教下乡确实是及时的,必要的。
讲评一节课、数节课,是远远不够的,把送教下乡作为契机,创设课程改革氛围,树立先进的教学理念,在教学工作中不断探索实践,从而推进素质教育,我想,这也正是送教下乡的意义所在。
如果说教育是一艘船,那么,课程改革就是扬起的风帆,送教下乡就是鼓起帆的风。
祝愿我们高平的教育扬起风帆,越走越宽阔!附送:送文化下乡领导讲话稿6篇送文化下乡领导讲话稿6篇送文化下乡领导讲话稿一:尊敬的各位领导、各界朋友、全镇的父老乡亲:你们好!新年擂鼓送玉兔,盛世歌舞迎金龙。
值此辞旧迎新之际,我们满怀无比欣喜的心情,迎来了市文化体育广播电影电视局为我镇送来的一场丰盛的文化大餐。
这次举办的文化惠民活动对于我们*****镇来说,是一件大喜事。
在此,请允许我代表镇党委政府向你们的到来表示最热烈的欢迎!向支持*****、关怀*****的各位领导、各界朋友表示最衷心的感谢!文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
发展先进的文化越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生活越来越成为人民群众的热切愿望。
今天文化惠民活动的举行,为我镇营造了欢乐祥和的新春节日氛围,对于推动我镇新农村文化建设、丰富群众精神文化生活、促进社会和谐进步有着重大的意义,也必将为*****的文化事业再添新绿。
我们愿以此为新契机、新起点,进一步加强文化大发展大繁荣,为促进文化绵竹的蓬勃发展作出*****更大的贡献。
在此,感谢********公司对本次演出的大力支持!最后,祝本次活动圆满成功,祝各位领导、各界朋友和全镇父老乡亲们新春愉快、合家安康!送文化下乡领导讲话稿二:尊敬的各位领导、各界朋友、各位来宾:你们好! 今天,我们满怀无比欣喜的心情,共同迎来了县文体广电局为我们王村口镇举办的送文化下乡活动。
这对我们革命老区的群众来说,是一件大喜事。
在此,我代表王村口镇党委、政府对精心组织、策划、筹办此次活动的上级有关部门以及全体演职人员表示衷心的感谢。
王村口是一个革命老区,当年粟浴、刘英等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军进入浙江开展游击战争,开辟了以王村口为中心的浙西南游击根据地。
中国工农红军在王村口一带开展了三年坚苦卓绝的革命斗争,给王村口镇留下了许多革命遗址和文化。
新中国成立后,王村口在党的领导下通过历届党委、政府的共同努力,经济、社会事业发展取得了翻天覆地的变化,老区人民逐步走上了富裕、文明的小康社会的康庄大道。
如今,镇党委、政府正紧紧抓住建设长三角休闲旅游名城发展战略的有利时机,随着石王公路的全线贯通,依托我镇丰富的红色文化资源、文化遗址和良好的生态环境,不失时机地提出了把王村口建设成为长三角休闲旅游名镇的发展战略,把王村口建设成为经济发展、政治文明、文化繁荣、人居环境优良的浙西南名镇。
为丰富城乡广大农民群众的文化生活、建设社会主义新农村营造健康向上的良好氛围,今天,县文体广电局为我镇举办文化大篷车下乡文艺演出活动,给农民朋友们带来一台生动活泼、喜闻乐见的文艺节目,把欢乐送到老百姓的家门口,促进了城乡的文化交流和农村精神文明建设。
最后,预祝本次演出取得圆满成功。
谢谢大家。
送文化下乡领导讲话稿三:尊敬的各位领导、各界朋友、各位来宾:你们好!冬雪初散天正寒,文化下乡情送暖。
今天,我们满怀无比欣喜的心情,共同迎来了中国民主促进会辽源市委员会、辽源市作家协会携手为龙福小学送文化下乡的活动。
这对我们山湾乡来说,是一件大喜事。
在此,请允许我代表山湾乡党委、山湾乡政府向你们的到来表示最热烈的欢迎!向支持山湾、关怀山湾的各位领导、各界朋友表示最衷心的感谢!十年树木,百年树人。
今天,中国民主促进会辽源市委员会和辽源市作家协会共同开展的这项活动,体现了对山湾乡教育事业的关心与爱护,体现了对祖国未来的期盼和厚望。
你们送来的不仅仅是丰富的精神食粮,更是宝贵的知识财富,这必将为孩子们的茁壮成长注入新的活力,必将为辛勤耕耘的园丁增添新的动力,必将为我们的文化教育事业再添新绿。
各位领导和各界朋友为山湾乡文化教育事业所付出的努力、做出的贡献,我们全乡人民会铭记在心。
我们会倍加努力,不辜负你们的希望,把山湾乡的教育事业做的更好,为祖国培养出更多的优秀人才。
同时,我们也希望各位领导、各界朋友继续支持山湾乡的发展,继续关注山湾乡的文化教育事业,继续给我们更大的关怀和帮助。
沟通是增进友情的桥梁,交流是创新合作的基石。
我们愿以此为新契机、新起点,加强沟通,加强交流,真诚合作,与时俱进,共同促进辽源市和龙山区文化教育事业的蓬勃发展。
最后,祝此次活动~成功,祝各位领导、各界朋友心情愉快、工作顺利、身体康舰万事如意!谢谢大家!送文化下乡领导讲话稿篇四:文化下乡活动开幕式致辞尊敬的各位领导、各界朋友、父老乡亲们:大家好!今天,我们怀着无比欣喜地心情,迎来了陕西省人民艺术剧院的同志们来我乡进行文艺演出。
这次演出活动,是落实全省范围内开展的建设新农村送戏下乡活动的具体体现。
陕西省人民艺术剧院历史悠久,拥有大批艺术骨干力量,他们成功的舞台演出,受到了省内外观众的普遍誉。
他们创作表演的话剧《钟声远去》参加了第五届全国话剧优秀剧目展演。
今天他们带着优秀的文艺作品来我们阜寨乡演出,这对我们乡来说,是一件大喜事。
在此,我谨代表乡党委、乡政府对省人民艺术剧院同志们表示最热烈的欢迎。
对他们不畏严寒,送文化下乡的举动表示最崇高的敬意。
近年来,我们阜寨乡高度重视精神文明建设,乡文化站积极推动全乡文艺文化建设工作。
先后组织开展了盈联一条街活动,送戏下乡,送电影进村等一系列活动。
群众性文艺文化活动得到了蓬勃发展,现已有八支由群众自发组织的文艺团体活跃在乡间,他们通过戏曲、秧歌、腰鼓、花棍、舞蹈等群众喜闻乐见的形式进行表演,极大活跃了全乡群众的文艺文化生活,促进了精神文明创建活动深入开展,在全乡形成了团结一心促发展的良好氛围。
本次文化下乡演出活动,将对活跃我乡群众文化生活,满足群众精神文化需求方面产生深刻影响。
这正是冬雪初散天正寒,文化下乡情送暖。
预祝演出活动圆满成功!送文化下乡领导讲话稿篇五:瓦屋山镇的各位父老乡亲、各位来宾、大家上午好!金龙腾飞开胜景,春风浩荡展鸿图。
在全县上下认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,全面开展喜迎十八大,争创新业绩,推动我县文化大发展大繁荣的大好形势下,县老年艺术团在瓦屋山镇举行送文化下乡活动,在此我代表文化系统全体干部职工向各位父老乡亲致以诚挚的问候!向积极参加本次活动的瓦屋山镇党委、政府及有关单位、向一直以来支持关心文化事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢、向广大文化艺术工作者致以亲切的慰问!开展文化下乡活动,是县委县政府贯彻落实科学发展观,推动我县精神文明建设的一项重大举措,目的是通过送文化下乡活动来提高全民思想文化素质,丰富群众文化生活,加速推进我县社会科学发展、跨越发展。
文化下乡活动是县委、政府的一项惠民工程,努力满足广大群众的精神文化生活需求,我们要从加强社会主义思想文化建设。
弘扬洪雅文化、打造精神高地的高度、不断创新文化下乡活动的形式和内容,组织开展一系列群众喜闻乐见、健康向上的文化活动,把党的温暖送到千家万户,为社会主义新农村建设作出不懈努力。
同志们,让我们以饱满的工作热情,扎实的工作作风,创新的工作举措,积极地投身参与到文化下乡活动中,圆满完成文化下乡活动,为洪雅的文化事业发展做出新的更大贡献,让养心之地山水洪雅激情绽放。