在校学生巩固率情况表
小学学生巩固率
第二实验小学巩固率
2010-2011学年巩固率 2010年秋一年级 2010年春一年级 2010年秋二年级 巩固率 2010年春二年级 2010年秋三年级 巩固率 2010年春三年级 2010年秋四年级 巩固率 2010年春四年级 2010年秋五年级 巩固率 2010年春五年级 2010年秋六年级 巩固率 489 498 506 101.61 615 619 100.65 615 663 107.80 724 758 104.70 787 783 99.49 2011-2012学年巩固率 2011年秋一年级 2011年春一年级 2011年秋二年级 巩固率 2011年春二年级 2011年秋三年级 巩固率 2011年春三年级 2011年秋四年级 巩固率 2011年春四年级 2011年秋五年级 巩固率 2011年春五年级 2011年秋六年级 巩固率 529 489 529 108.18 506 571 112.85 619 699 112.92 663 701 105.73 758 755 99.60 2012-2013学年巩固率 2012年秋一年级 2012年春一年级 2012年秋二年级 巩固率 2012年春二年级 2012年秋三年级 巩固率 2012年春三年级 2012年秋四年级 巩固率 2012年春四年级 2012年秋五年级 巩固率 2012年春五年级 2012年秋六年级 巩固率 574 529 551 104.16 529 563 106.43 571 595 104.20 699 730 104.43 701 708 101.00 2013-2014学年巩固率 2013年秋一年级 2013年春一率 2013年春三年级 2013年秋四年级 巩固率 2013年春四年级 2013年秋五年级 巩固率 2013年春五年级 2013年秋六年级 巩固率 492 574 609 106.10 551 589 106.90 563 593 105.33 595 589 98.99 730 713 97.67 2014-2015学年巩固率 2014年秋一年级 2014年春一年级 2014年秋二年级 巩固率 2014年春二年级 2014年秋三年级 巩固率 2014年春三年级 2014年秋四年级 巩固率 2014年春四年级 2014年秋五年级 巩固率 2014年春五年级 2014年秋六年级 巩固率 466 492 545 110.77 609 631 103.61 589 596 101.19 593 621 104.72 589 587 99.66
学校提高巩固率自查报告
学校提高巩固率自查报告学校位于灵峰镇政府驻地约1 公里，距公路里程100 公里。
从2011 年秋季开始，寄宿制学校正式投入使用，校园焕然一新，新建教学楼、学生宿舍、食堂等新建筑体拔地而起，错落有致，校园新规划，布局合理，整齐有序，干净整洁，绿树成荫，鸟语花香，环境优美；学校占地面积4432.4 平方米，总建筑面积5720 平方米。
2010年在校生405 人，2011 年成寄宿制学校后在校生511 人，现在校生517 人，其中内宿生111 人；设12 个教学班；教师22 人，教师大专以上学历20 人，其中本科 2 人；小学高级教师18 人，小学一级教师2 人，小学二级教师2 人，教师合格率达100％。
近年来，在提高教育巩固率工作中，我们认真贯彻上级有关文件精神，结合本校实际，制定有效措施，扎扎实实开展各项提高巩固率工作，现对提高教育巩固率工作情况自查如下：一、各项指标巩固提高情况。
入学手续齐全，入学通知书标准，转学有标准的三联，休学有合理的理由，各项工作完全符合上级的规定和要求，近四年学校巩固率如下：2003 年一年级新生至2009 年毕业为巩固率备注85 人85 人1002004 年一年级新生至2010 年毕业为巩固率备注78 人78 人1002005 年一年级新生至2011 年毕业为巩固率备注71 人75 人100 转学来 4 人2006 年一年级新生至2012 年毕业为巩固率备注本校71 人75 人109 人100 转来19 人小学转来19 人近四年来，学生入学率为100，教育普及率为100，教育完成率为100 二、控辍保学工作措施我们学校主要抓了“依法控辍，管理控辍，教研控辍，扶贫控辍。
” （一）坚持依法控辍进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在学年初的控辍活动月中，以校少委为核心，以大队部干部为骨干，利用开学后的第一周，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过校园广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。
督导评估情况表填表说明
《河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表》填写说明2012年2月28日一、总体要求1、表中各项数据的填报口径：自然、经济、人口、财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写；学校数、学生数、专任教师数按教育统计数据填写；教育经费情况按财政决算数据填写。
有关项目指标除表中另有说明的以外，均按照相关计算办法进行统计填报。
2、表一、表六各项数据，按评估检查年份前推四年分别填报，各栏目分别填报2008、2009、2010、2011年度的数据。
3、表二、表三以评估检查时所在学年度加前推三个学年度填报，各栏目分别填报2009-2010、2010-2011、2011-2012、2012-2013学年度的数据，其中表二中2012-2013学年度“毕业”栏目空格。
表三中“十五周岁人口受教育情况”和“十七周岁人口受教育情况”以学年初的人口数字为依据填报。
4、表四、表五、表八、表九、表十均以评估检查时的数字为依据填报。
其中，表九中“当学年初中在校生数”一栏和表十中各栏，填写评估检查时实际在本校、本班就读的学生数。
办有分校或分部的初中，请将本校与分校或分部分开填写，并在首栏中加以注明。
本校招生范围内在外借读的学生数（包括学籍在本校的学生）填入实际就读的学校。
5、表七中1—5项和9—12项以评估检查时的数字为依据填报，其余各项以2011年、2010年、2009年、2008年数字总和为依据填报。
二、各表填写的具体要求封面1、“—-乡（镇）”部分，填上乡镇名称，加盖乡镇人民政府公章。
2、“单位负责人”填写乡镇长名字，并加盖个人手章。
3、“填表人”填写乡镇中心校校长名字，并加盖个人手章。
表一1、与乡镇财政所、统计站结合，填报表一中的数据。
表一各项数据，各栏目分别填报2008、2009、2010、2011年度的数据。
2、自然、经济、人口、财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写。
3、“地方一般预算收入”一栏一般预算收入是指当地政府正常的预算收入，主要包括各项税收收入、罚没收入、纳入财政预算管理的行政性收费收入、部分专项收入、国有资本经营收益及其他收入。
教育工作督导评估表填写说明
教育工作督导评估表填写说明一、总体说明1、表中各项数据的填报口径：自然、经济、人口财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写；学校数、专任教师数按本学校四个学年的实际填写，学生基数（本校实际在校生数+在外校借读学生+辍学学生）以0-17周岁文化户口册为准，学区到当地计生部门查找，县直学校到县计生局县直股统计；教育经费情况按财政决算数据填写。
2、表一（1-6项）、表六（15-24项）各项数据，按评估检查年份前推四年分别填报。
即表中各栏目分别填报2009、2010、2011、2012年度的数据。
3、表二、表三以评估检查时所在学年度加前推三个学年度填报。
各栏目分别填报2009—2010、2010—2011、2011—2012、2012—2013学年度的数据。
其中表二2012—2013学年度“毕业”栏目为空格。
表三中“十五周岁人口受教育情况”和“十七周岁人口受教育情况”以学年初的人口数据为依据填报。
4、表四、表五、表八、表九、表十均以评估检查时的数字为依据填报。
表七1—5项和9—12项以评估检查时的数字为依据填报，其余各项以评估检查是所在年度加前三年数字和为依据填报。
5、表二、表三、表八、表九、表十相对应的各项数据须相符相对。
6、各学区、学校填表人员要认真填写，校长要严格审查，确保各项数据准确无误；各表均以电子、书面两种形式报送。
二、分表说明表一基本情况（一）对表中部分具体项目的解释说明如下：1、地方一般预算收入一般预算收入是指当地政府正常的预算收入，按照现行《政府预算收支科目》规定，地方一般预算收入主要包括各项税收收入、罚没收入、纳入财政预算管理的行政性收费收入、部分专项收入、国有资本经营收益及其他收入。
具体包括：(1)工商税收。
包括增值税、营业税、消费税、专项调节税、个人所得税、证券交易税、遗产税、土地增值税、外商投资企业和外国企业所得税、城市维护建设税、车船使用税、房产税、屠宰税、资源税、印花税等；(2)关税；(3)农牧业税和耕地占用税；(4)企业所得税；(5)国家企业上缴利润；(6)国有企业计划亏损补贴；(7)债务收入，包括中央政府和地方政府向外国政府或国际组织借款收入、国库券收入等；(8)基本建设贷款归还收入；(9)其它收入，包括事业收入、外事服务收入、中外合资企业其它收入等；(10)预算调剂收入，包括税收返还收入、上年节余收入、调入资金等；(11)企业所得税退税，指企业按“先征后退”政策所退的所得税；(12)罚没收入；(13)行政性收入。
3.档案柜大类标签
（8）教师考核、奖惩制度；
（9）建立师德档案和业务档案（以教师个人为单位、一人一档）。
2.学历职称
（1）学校专任教师学历证书复印件汇总（教师数较多时可取样）；
（2）学校专任教师学历简明统计表；
（3）学校教师资格证书、教师继续教育证、普通话证、教师专业技术等级证书复印件汇总（教师数较多时可取样）；
（4）学校教师专业技术职务情况简明统计表。
3.工资待遇
（1）上级下发有关教师工资（含绩效工资）、医疗保险、住房公积金相关文件；
（2）教师工资及绩效工资发放汇总表；
（3）教师工资花名册 ；
（4）教师绩效工资花名册；
（5）县制定边远教师补贴政策的文件。
4.教师培训
（1）学校教师培训的相关规划、制度、方案、内容等资料；
（3）贫困学生补助发放资料；
4.经费管理
（1）2013—2016年每学年的教育经费预决算报表和统计年报一览表；
（2）2013—2016年义务教育经费年度统计报表。
（3）“经费管理”有关的文件、制度；
（4）每年度的财务监督、检查、审计报告或公告等相关文件、资料；
5.办学条件
①教学及辅助用房
（1）学校各班班级学生数情况统计表；
（2）教育局下发支教、交流、城乡对口帮扶文件；
6.校长信息
（1）校长任职文件、校长任期目标责任书；
（2）校长学历证书、任职资格、培训证书等相关证件复印件；
（3）校长交流上级文件及本校校长交流情况。
（五）质量与管理
1.课程管理
（1）河北省义务教育课程设置安排文件；
（2）学校总课表、作息时间表、教师授课分配方案等教学管理、课程管理方面的材料；
关于提高学生入学率、巩固率及提高妇女儿童活动阵地覆盖率的整改意见
2018年关于提高学生入学率、巩固率及提高妇女儿童活动阵地覆盖率的整改意见根据国务院妇儿工委两纲中期评估督导组关于妇女儿童发展情况的评估督导反馈意见，以及省、市相关工作通知要求。
教育局针对“两纲”实施中存在的问题和督导组提出的建议，对我县实际情况进行了调研、分析，现将整改意见整理如下：一、存在的问题及建议1.进一步提高学前教育入园率、避免小学化。
进一步扩大和优化教育资源，重点提高学前、小学、初中阶段毛入学率和义务教育巩固率等指标，深入开展学校法制教育工作；2.儿童之家建设覆盖率低，家庭教育指导、支持和服务不足。
持续推进儿童之家建设，提高妇女儿童活动阵地的覆盖率。
二、教育局整改意见（一）通过完善园内教学设备，凸显特色，做到安全环保;通过提高幼儿伙食标准，使幼儿吸收营养、健康成长；通过加强师资队伍建设，增强教师素养，提高教师待遇，避免幼儿园小学化；通过做到入园安全，园内安全，出园安全，不断提升幼儿园办学水平。
通过以上措施，进一步提高学前教育入园率。
（二）通过以下措施不断提高学校入学率和巩固率。
一是实行“日报告”制度，学校随时掌握学生到校情况，发现流失学生及时报告乡镇党委、政府、教育局，教育局汇总后报县委、县府及各分管领导，由包乡（镇）的县级领导督促乡镇招收流失生。
二是加强管理，强化教师职业道德，增强教师教书育人的责任感，用师爱感召学生，确保学生进得来，留得住。
三是强化教育教学改革，充分利用现代远程教育设备，改进教学方法，提高教学质量，提高学生的学习兴趣，让学生学得好。
四是中学实行“月假”制度，由班主任负责，对长期稳定在校的学生每个月放一次假。
五是6年级升7年级实行整班移交。
所有6年级学生考试完成后，直接由原来的班主任陪同到中学，在所有学生都熟悉了中学的学习环境、学校教师、学校生活后，原小学班主任再返回。
六是用齐用足“三包”经费，改善学生生活。
学校购买水果、牛奶、糖果、鸡蛋、罐头等“三包”食品，学校通过开展各类文体活动丰富学生的课余生活。
提高学生的巩固率
如何提高本班的巩固率王莹生源，关系到学校的生存和发展。
回首每年招生情景，“生源大战”是何等激烈！难招生，招生难！在校的每一名学生都来之不易，因此我们应倍加珍惜，提高学生地巩固率，决不让一个学生流失。
学生要留的住，学得好，就需要我们要做一位受家长信任受学生爱戴的老师。
首先，要让孩子，家长信任你。
你必须让家长对你以及你所教的班级有百分之百的信心，要让孩子感觉到我们班是一个很优秀的班级。
孩子在有了这种理念后会有很强的优越感，他们也会把这种信息传递给家长，家长自然也会受到潜移默化的影响，这样的话，不管是自己还是自己的班级的地位都会在家长的心目中得到提升。
当然我们也要付诸于实际行动，让班级在各个方面都有一定的成绩，让家长放心，让他们觉得自己的孩子在这个班级里一定会发展的更好！也只有获得了家长的信任，他们才愿意主动和老师建立起良好的关系。
我想我们做的点点滴滴，孩子及其家长都能感受的到，并且家长也会越来越认可你的班级，相信也会把这些信息传递下去，让更多的家长了解到我们学校，从而为我们学校树立良好的口碑。
其次，要关心、爱护每一个学生，多和学生谈心。
作为一名班主任应经常和学生打成一片，做学生的知心朋友，随时了解他们的所思所想，了解和掌握多个学生的思想状况。
经常深入班级，找学生谈心，加强师生间的情感交流，并以诚恳的态度，认真听取学生的意见，我对表现较差、学习较差的学生不歧视、不冷落、不嫌弃、不伤其自尊心。
而是努力寻找后进生的闪光点，并为其创造条件和机会，发挥他们的每一点长处，以增强其进步的信心，并经常找后进生个别谈心。
总之，要提高巩固率，最主要的是要和学生、家长做好沟通，这样才能更好了解每个学生的心理和家庭情况，从而做好学生稳定工作。
小学班主任工作量化考核表完整版
小学班主任工作量化考核表完整版小学班主任工作量化考核表考核办法：一、师德规范（10分）要求自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体。
如有违反者，视情节扣分。
二、关爱学生（20分）要求关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。
关照学生研究、生活、身体情况。
如体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。
三、处理与家长关系（20分）要求正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。
如与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。
四、班级管理（30分）要求制定班级工作计划，写好工作总结。
计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。
如有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。
五、班级文化（20分）要求班级文化环境布置，班级公物保管。
能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象。
如因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。
六、填写《班主任工作手册》（10分）要求充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是。
能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。
七、学期工作总结（10分）要求一学期按规定时间出好研究园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。
按优5分，良4分，中3分，差2分计分。
以上为小学班主任工作量化考核表，每项考核内容均有相应的分值和考核要求。
班主任需认真履行职责，做好班级管理工作，以保证学生的全面发展和班级的良好氛围。
扣分。
班级安全教育计划不完善或未落实，扣2分；安全记录不规范或未及时更新，扣1分。
班主任工作记录表[整理版]
![班主任工作记录表[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c7ff5ee4ee06eff9aff80709.png)
班主任工作记录表[整理版]三好学生 5人发展团员人转化后进生 4人全勤 45人体育达标 45人违纪 0人以下违法 0人以下犯罪 0人以下一学生巩固率88% 近视 4人以下体验无异常率 98% 公物完好率 100%班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养、出自主自动的队干部。
进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自目非我管理、自我服务等多种活动模式，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做量文明少先队员。
加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想化品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
在家校方面做好家访工作，做到及时联系。
标目利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主标任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育。
主2、在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每天眼保操后进行要一日总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导，加强教育。
管3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
理 4、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
手 5、个人卫生:要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
6、班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫,对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行段奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
6、采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到二充分的挖掘。
、 1、《小学生一日常规》主措 2、《班规》要 3、《文明公约》教 4、感谢恩师5、迎“十一国庆”手抄报比赛育6、卫生，安全，青春期教育内施容主 1、9月10日教师节活动 2、学生社会实践活动要 3、每月英语单词竞赛 4、数学心算口算竞赛活 5、华昌小学运动会 6、体操比赛动 7、“安全伴我行”活动月 8、红领巾广播站内 9、“我为班级添光彩”活动 12、作业书写评比活动容班会:本新学期新起点周一、学生自我介绍班二、对学生在纪律、卫生、安全、学习等方面提出新的要求。
年义务教育巩固率统计表
年义务教育巩固率统计表
（小学）
注:1、东进小学、高桥小学、渔村小学于2003年5月被撤消；
2、九里小学于2004年5月被撤消；
3、西仓小学于2005年5月被撤消；
4、唐楼小学、演化小学于2006年5月被撤消；
5、鲍坝小学于2007年5月被撤消，城南小学于2006年进行学生分流，麒麟小学纳入朱庄中心小学运算；
6、寺巷、鲍徐2002年2月划归市开发区管辖，红旗农场2003年划归市农业开发区管辖。
2008 年义务教育巩固率统计表
（小学）
2009 年义务教育巩固率统计表
（小学）
注:
1、泰州市苏陈实验小学、泰州市大冯小学、泰州市罡杨实验学校于2009年1月1日划归海陵区；
2、塘湾实校于2009年1月1日划归市开发区。
2007年义务教育巩固率统计表
（初中）
2008年义务教育巩固率统计表
（初中）
2009年义务教育巩固率统计表
注：泰州市苏陈中学、泰州市大冯初中、泰州市罡杨实验学校于2009年1月1日划归海陵区，塘湾实校于2009年1月1日划归市开发区。
班主任考核细则及考核表
指标
基本职责和要求
评分标准
权重
自查
考核
成绩
备注
班
主
任
基
本
要
求
1、师德师风:
（1）坚持四项基本原则、遵纪守法、工作责任心强，积极教育管理学生，注重师德、身体力行、为人师表。
（2）不得体罚和变相体罚学生，不得向家长索取和变相索取钱财或物品，不向学生直接和变相推销教辅资料或试卷。
（3)不得阳奉阴违，不做欺瞒学校领导和学生家长的事情,要与科任教师团结协作。
班级出现重大事故时，不能及时处理、对事件故意隐瞒、拖沓每次扣10分；
3分
9、班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、班务日志、点名册、班会记录、安全晨检记录、各种报表及各部门所要求的表册等。
不按时上交和不按要求填写的每次扣2分；
6分
10、班主任要组织本班按政教处和团总支的要求办好黑板报，每个年级每月两期，要主题鲜明，形式多样.
未办黑板报每次扣2分；应付差事不认真办的每次扣1分；
5分
校
产
和
班
级
公
物
管
理
1、班主任要教育学生爱护公物，发现有损坏的现象应督促学生及时修补或赔偿，需及时处理，对于非人为损坏的财产（门、窗、墙等物),要及时向学校上报.
(1)对人为损坏现象不闻不问不管和不追究的，每次扣5分；
（2）学生损坏严重无法赔偿，或非人为因素损坏未及时上报而造成安全隐患的每次扣5分；
3分
7、班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作.对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长,必要时请家长签字或到校面谈。
h户籍适龄儿童少年九年义务教育巩固率完成情况说明
h户籍适龄儿童少年九年义务教育巩固率完成情况说明我校是一所农村小学，现有学生165人，6个教学班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，教师10人。
在县委、县政府的正确带领下和县教育局直接指导和关心下，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力强化和提高“两基”成果。
我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力量逐步提高，义务教育巩固率得到很大提高，具体汇报如下：一、提高认识，明确职责，狠抓落实，不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率。
由于我校是一所农村小学，留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想认识不够，对自己孩子的求学漠不关心，因此，有些学生上学欲望低。
我们深知：“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“防辍控流”是“普九”事情中的根本事情任务，“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。
我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学，防止部分成绩差和家庭困难的学生失学流向社会，我校精心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成绩。
（1）提高认识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针。
在全面分析我校学生的特点，总结过去“防辍控流”工作经验和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，深入家庭，及时把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪，确保服务半径内适龄儿童接受义务教育。
学校制定防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长，罗勇主任为副组长，其他老师为成员的领导小组，全体教师主动介入，定人定责，明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任，实行责任制，落实好教师的责任，兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为，控制全年流失率。
2转变人才观，全面贯彻、落实素质教育。
我们改变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系，转变教育观念，转变人才观，全面贯彻、落实素质教育，特别是对于那些成绩不好，而有其他特长的同学，学校根据素质教育的要求加以培养。
巩固率有关事项
巩固率有关事项一、计算方法
小学巩固率= 2015年六年级毕业人数（学籍）±转出（入）人数
2009年一年级入学人数（年报）
×100%
初中巩固率=2015年九年级毕业人数（学籍）±转出（入）人数
2012年七年级入学人数（年报）
×100%
二、档案
（一）小学
小学建六年档案，分别为09—10，10—11，11—12，12—13，13—14，14—15年度，每年度档案巩固率统计表、学生流动情况登计表、转学表或转学存根必须互相印证。
（二）初中
初中建三年档案，分别为12—13，13—14，14—15年度，每年度档案巩固率统计表、学生流动情况登计表、转学表必须互相印证。
三、转学表和转学存根
（一）小学
1、跨省、跨县区转学：电子学籍系统建立以来的所有转学，学校都可以在学籍系统中调出转学生名单和转学表图像资料，学校也应该存有转学生的转学表，将这些表分年度存档。
2、区内转学：今年10月份进行的区内学籍调整，为了
方便学校和家长，没有办理转学表，只做了网上操作，以往区内学籍调整均办有区内转学表。
没有办的补办，与原来办过的区内转学表一并分年度存档。
3、电子学籍系统建立以前的转学，各学校应该存有老式转学存根，没有的补办，分年度存档。
（二）初中
初中三年均建有电子学籍，转学都通过了电子学籍系统，转学表存档按小学1、2操作。
通过学籍系统进行转学的中小学生，局里存有部分学生转学表，学校如果需要，以中心校为单位，派两个人来局里查找复印，原件不许带走。
鄯善县学生巩固率的汇报
鄯善县学生巩固率的汇报2012-2013学年小学五年级巩固率和初中三年级巩固率分别达标94.5%，和94.8% 。
已经达标鄯善县绩效考评评分细则的要求。
1）小学五年级巩固率计算公式：巩固率＝2012-2013学年度5年级在校生÷（2008-2009学年度一年级招生数-正常流动）x100%2008年我县一年级在校生3955名，其中正常流动271名，2012年全县5年级在校生3483名.2012-2013年度小学五年级巩固率94.5%。
2）初中三年级巩固率计算公式：巩固率＝2012-2013学年度初中三年级在校生÷（2010-2011学年度一年级招生数-正常流动）x100%2010-2011学年初中一年级在校生2865名，其中正常流动42名，2012-2013学年全县初中一年级在校生2678名.2012-2013年度初中3年级巩固率94.8%。
1、建立机构，明确责任。
我县一直把控制初中生辍学做为教育教学工作的重中之重常抓不懈。
建立了由***局长为组长，副局长***、督导室主任***为副组长的乐亭县“控辍保学”领导小组，日常具体工作由督导室负责。
要求各乡镇教育组、初中学校都要相应建立“控辍保学”领导小组，乡镇总校长、初中校长为第一责任人，层层签定“控辍保学”责任状，乡镇教育组与初中校长、校长与班主任分别签定了责任状。
全县还实行了学生辍学月报制度，强化落实了责任追究制度，将“控辍保学”工作的成效列入对乡镇教育组和学校的综合评估当中，实行一票否决。
2、广泛宣传，依法治辍。
我们协同司法局、县普法办等单位，通过发放传单、开设电视普法专栏等形式，在全县范围内大张旗鼓地进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》、《河北省关于进一步加强依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》等法律法规的宣传，在社会上营造了“控辍保学”的浓厚氛围。
为了真正确保学生巩固率的不断提高，县局要求各校组织学校领导、教师全面走访未到校的学生家庭，将政府开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，并将未到校的学生名单张榜，在各村口醒目处悬挂，在全县掀起了一股控辍保学的高潮。
《义务教育均衡发展工作学校档案》
《义务教育均衡发展工作学校档案》迎验建档基本目录第一卷自查自评卷▲学校实施义务教育均衡发展工作领导组织▲乡镇义务教育均衡发展工作领导组织▲学校均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）▲乡镇推进义务教育均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）▲省、市、县有关义务教育均衡发展政策、文件。
重点突出：“推进义务教育均衡发展意见”“学校达标建设标准”“农村留守儿童关爱措施及学生入学管理办法”“义务教育学校办学基本规范”“义务教育阶段学校课程设置方案”“义务教育薄弱学校改造规划”等文件1、省督导团【202x】199号文件附件1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》2、申报表Ⅱ—2《办学基本标准达标情况自评表》3、基本达标学校申请验收报告（附配备资料）4、学校办学条件基本达标评估验收合格证（暂无，待发）5、学校实验室（科学）、美术室、音乐室申请报告6、学校实验室（科学）、美术室、音乐室验收合格证（暂无，待发）7、学校数学、科学、体、音、美教学仪器配备资料8、学校食堂、运动场地等建设验收合格证。
9、申请报告（附配备资料）档案表三十《学生食堂达标情况统计表》10、学校基本情况简介，各项生均指标达标叙述（学校建设情况、占地面积、建筑面积、规模、班额、运动场地、厕所、宿舍、餐厅、办公室、教育化基础设施、器材、教师等方面）11、学校平面图、远景规划图12、学校获奖证书复印件▲可放：①办学条件基本情况一览表、统计表（参考档案表二十六、二十七）；②学校班额情况统计表（档案表三十二）；③学校运动场地建设情况（档案表三十四）；④学生住宿情况统计表（档案表二十九）第二卷学校自存卷第一部分1、1-6年级学籍（审批表），一年级入学登记表2、1-6年级班级学生花名册（学校入学情况统计表参考档案表六、七、八）▲①学校残疾儿童统计表、登记表（参考档案表十二）▲②留守儿童入学情况统计表、登记表（档案表四十二）▲③县城学校进城务工子女入学统计表、学生花名册第二部分1、近三年公用经费拨付情况（依据，票据）2、近三年公用经费使用情况（校务公开栏目记录）3、教师培训专项、票据、账目复印4、教学设备购置账目明细表▲小学、初中教育经费情况登记表、统计表（档案表二十一、二十二）5、近三年贫困学生补贴发放有关资料①学校困难家庭学生登记表②发放依据（方案）③发放补助表册第三部分1、全校教师近四年基本情况（师资情况统计表、教师花名册、学历证书、资格证书、聘任证书）2、校长培训资料，证件。
福建理工学校
福建理工学校福建理工学校教育质量年度报告（2016年）1、学校情况1.1学校概况福建理工学校创办于1958年，隶属于福建省教育厅，系国家级重点中职学校，首批“国家中等职业教育改革发展示范校”，全国职业教育先进单位，教育部首批信息化校园，福建省示范性现代职业院校A类培育项目建设校。
学校占地面积近80亩，开设有加工制造类、信息技术类、交通运输类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类及土木水利类等七大类19个专业，其中国家级示范重点建设专业1个，国家级改革创新重点建设专业1个，省级重点专业6个，建有功能齐全、设备较先进的五个校内实训基地共71间实训室，设备总值达2992.2万元。
学校不断深化教育教学改革，各方面取得了长足的进步，2015年10月通过福建省中等职业学校教学工作合格评估验收；连续四届被省委、省政府授予“省级文明学校”；2016年3月被确认为省“5A级平安校园”。
学校始终致力于内涵发展，主动适应福建发展战略布局和区域产业、行业发展需求，结合学校实际，以福建省示范性现代职业院校建设工程为契机，以培养技术技能人才为重点，重视人的全面发展，推动内涵建设，突出办学特色，坚持创新发展，努力建设创新型品牌型示范性中职学校。
1.2学生情况学校在校生人数合计5130人，全日制学生4573人，近三年学生巩固率每年保持在97%。
学校坚持以促进就业发展为导向，以社会需求为依据，定期深入各行业、企业、职业院校展开调研，调整优化专业结构，拓宽学生选择空间。
接轨大专，开展联合办学模式，提升学校品牌，扩大学校影响力和知名度。
福建理工学校近三年学生规模情况表（单位：人）学校始终建立与区域经济发展相适应的动态专业调整机制，全力打造机械制造技术、计算机网络技术、汽车运用与维修三个主干专业，推进以主干专业为龙头的专业群建设，实现专业群内资源共享，辐射带动其它专业发展。
1.3教师队伍学校现有教职工255人，专任教师183人，其中“双师型”教师115人，占专业课教师近90%，其中基础课教师55人，专业课教师128人，专业课教师比例近70%。