20xx人教版五年级信息技术教学工作计划示范文本
20xx人教版五年级信息技术教学工作计划标准范本
计划编号：LX-FS-A3832620xx人教版五年级信息技术教学工作计划标准范本After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑20xx人教版五年级信息技术教学工作计划标准范本使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
五年级信息技术教师工作计划模板（3篇）
五年级信息技术教师工作计划模板依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。
并做好相关资料的整理和积累。
三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。
规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。
四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
五、进一步完善学校校园网建设，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。
继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。
加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。
六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。
七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。
八、信息教研组活动内容及安排____月1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。
五年级信息技术教学工作计划(10篇)
五年级信息技术教学工作计划（10篇）五年级信息技术教学工作计划（10篇）五年级信息技术教学工作计划篇1 一、学情分析五年级共七个班，总人数有五百余人。
人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。
学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。
在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。
这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件Excel20xx和网站制作。
在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本教材主要讲了应用软件Excel20xx和网站制作。
教材共有两个单元。
教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。
本教材以任务为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。
本册是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特点：第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往偏软、偏微软的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。
第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。
第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。
第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》随着信息技术的不断发展，它在教育领域的应用也越来越广泛。
作为五年级的信息技术教师，我深知信息技术对于学生的重要性。
因此，我制定了五年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在提高学生的信息技术素养，培养他们的信息处理能力和创新思维能力。
一、工作内容：1.教学内容：根据教材和教学大纲的要求，本学期将重点教授网络搜索技巧、信息处理、多媒体制作和编程等信息技术知识。
2.教学目标：通过本学期的学习，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力，培养创新思维和解决问题的能力。
3.教学方法：采用项目式教学法，以学生的实际需求为导向，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
二、工作规划：1.学期初，对学生的信息技术水平进行评估，了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划。
2.按照教学大纲和教材的要求，制定详细的教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。
3.定期进行课堂评价和作业批改，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
4.组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.学期末，对学生的学习成果进行总结和评价，为下一学期的教学参考。
三、工作设想：1.通过本学期的教学，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题。
3.提高学生的学习兴趣和积极性，使他们能够主动参与信息技术的学习和实践。
四、工作计划：1.第1-2周：进行学期初评估，了解学生的信息技术水平，制定个性化的教学计划。
2.第3-6周：教授网络搜索技巧，引导学生进行信息处理实践。
3.第7-10周：教授多媒体制作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.第11-14周：教授编程知识，引导学生进行编程实践。
5.第15-16周：组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
6.第17-18周：进行学期末总结和评价，对学生的学习成果进行总结和反馈。
五年级信息技术教学计划范文（精选5篇）
五年级信息技术教学计划五年级信息技术教学计划范文（精选5篇）时间稍纵即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的五年级信息技术教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级信息技术教学计划1一、原有情况分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、本册教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到五年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。
word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、方便灵活，学好word，可以帮学生编辑美丽的文本,提高运用计算机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力。
本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。
三、本学期教学目标知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
五年级信息技术教师工作计划范文6篇
五年级信息技术教师工作计划范文6篇五年级信息技术教师工作计划范文 (1)1、积极参加市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探索和积累课堂教学中实用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学经验。
2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。
3、认真做好校园网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。
及时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。
4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。
5、组织好学生参加上级组织的各项竞赛活动。
任何事物的发展都是从量变到质变的过程。
我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!五年级信息技术教师工作计划范文 (2) “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。
在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。
我个人的校本研修计划如下:一、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果;2、信息技术新课程标准3、教育政策法规;4、教师职业道德;5、校本课程的研究与开发;6、学生成长与身心发展;7、教师心理调试与情绪控制;8、教学艺术与教学风格。
二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。
认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
2020人教版五年级信息技术教学工作计划.doc
2020人教版五年级信息技术教学工作计划五年级信息技术的教学开展的目标是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质。
作为一名信息技术教师，应该怎么制定教学计划呢?以下是我为你精心整理的关于20xx人教版五年级信息技术教学工作计划的内容，希望你喜欢。
20xx人教版五年级信息技术教学工作计划(一)一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
人教版五年级上册信息技术教学工作计划（通用12篇）
人教版五年级上册信息技术教学工作计划（通用12篇）人教版五年级上册信息技术教学工作计划（通用12篇）五年级上册信息技术教学工作计划篇1以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式，信息技术教学计划。
开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
二、教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
三、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。
五年级信息技术教学工作计划【优秀4篇】
五年级信息技术教学工作计划【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级信息技术教师工作计划例文(5篇)
五年级信息技术教师工作计划例文转眼间，上学期的教学工作已经结束，现将上学期的工作做个工作总结，帮助梳理下信息技术的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。
一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，全体信息技术教师认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。
为此在工作中，信息组抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：电脑教师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。
学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。
四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
2024年五年级信息技术教学工作计划范本(三篇)
2024年五年级信息技术教学工作计划范本一、教学目标1. 培养学生的信息技术基础知识和使用能力。
2. 培养学生的信息获取、处理和表达能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 培养学生的信息伦理和安全意识。
二、教学内容1. 计算机基本操作：掌握计算机的基本操作方法，包括开机、关机、登录、退出等。
2. 网络基础知识：了解互联网的基本概念、组成、运行原理和常见的网络应用。
3. 搜索引擎的使用：学会通过搜索引擎获取所需信息，并能够正确评价搜索结果的真实性和可信度。
4. 文档处理：学会使用文字处理软件，掌握文字的输入、编辑、格式设置和排版等基本技能。
5. 图片处理：了解图片文件的格式、特点和应用领域，学会使用简单的图片处理工具进行基本的图片编辑和处理。
6. 视频处理：了解视频文件的格式、特点和应用领域，学会使用简单的视频处理工具进行基本的视频编辑和处理。
7. 数据处理：学会使用电子表格软件进行数据的输入、编辑、计算和分析。
8. 程序设计基础：了解程序的基本概念，学会使用Scratch等图形化编程工具进行简单的程序设计。
三、教学方法1. 教师讲解法：通过讲解和演示来传授基本知识和操作方法。
2. 实践操作法：通过让学生亲自操作计算机和相关软件来提高他们的操作能力。
3. 课堂讨论法：通过课堂讨论和小组合作来培养学生的合作和交流能力。
4. 项目实践法：通过完成具体的信息技术项目来培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
四、教学过程1. 第一学期：第一学期主要以计算机基本操作、网络基础知识和搜索引擎的使用为主要内容。
通过讲解和实践操作，帮助学生熟悉计算机的基本操作和网络的基本知识，并培养他们正确使用搜索引擎获取信息的能力。
2. 第二学期：第二学期主要以文档处理、图片处理、视频处理和数据处理为主要内容。
通过实践操作，帮助学生掌握文字处理、图片处理、视频处理和数据处理的基本技能，培养他们的信息处理能力。
3. 第三学期：第三学期主要以程序设计基础为主要内容。
2024年五年级信息技术教学工作计划范文（4篇）
2024年五年级信息技术教学工作计划范文一、教学目标1. 培养学生掌握基本的信息技术知识和技能。
2. 培养学生对信息技术的认识和理解。
3. 培养学生信息技术应用的能力和创新思维。
二、教学内容和重点1. 计算机基础知识：操作系统、硬件设备的功能和使用方法等。
2. 网络知识：网络的概念、常用网络工具的使用、网络安全等。
3. 编程思维：基础的编程概念和逻辑思维训练。
4. 数字媒体制作：基于电脑软件的图片、音频、视频制作等。
5. 智能设备的应用：智能手机、平板电脑的使用技巧和应用开发。
三、教学方法和手段1. 合作学习：通过小组合作、项目合作等方式培养学生的合作精神和团队意识。
2. 实践教学：通过实际操作的方式让学生亲身体验信息技术的应用。
3. 教师讲解与示范：教师通过讲解理论知识和示范操作引导学生学习。
4. 个性化学习：根据学生的不同需求和兴趣设置个性化学习的任务和活动。
5. 案例分析：通过实际案例的分析和讨论培养学生的问题解决能力。
四、教学策略和措施1. 设置情境：在教学中设置具有实际应用背景的情境，培养学生信息技术应用的思维和能力。
2. 循序渐进：按照学生的学习能力和兴趣设计学习任务和活动，使学生逐步掌握信息技术的基本知识和技能。
3. 创新实践：设置创新实践项目，鼓励学生利用信息技术解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 激发兴趣：通过丰富多样的教学活动和游戏化的学习方式激发学生学习信息技术的兴趣。
5. 教学评价：通过观察、讨论、作品展示等方式进行多角度的评价，全面了解学生的学习情况。
五、教学资源支持1. 教材与参考书籍：根据课程标准选择适合五年级学生的教材和参考书籍。
2. 多媒体教学设备：利用多媒体投影仪、电脑等设备进行教学展示。
3. 互联网资源：利用互联网上的资源进行教学辅助和案例引用。
4. 编程软件：使用适合五年级学生的编程软件，如Scratch等。
5. 实践场地和设备：确保学生在实践中有足够的场地和设备支持。
五年级信息技术教师工作计划例文(三篇)
五年级信息技术教师工作计划例文一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
所以信息技术课列入必修课。
二、教材分析选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。
此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作‘年画’幻灯片”，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。
教材有以下特点：1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。
6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。
筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。
三、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
五年级____个班的学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导和管理。
五年级信息技术教学工作计划标准模板(2篇)
五年级信息技术教学工作计划标准模板一、年级学生情况分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平时有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。
在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三;但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。
针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。
二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版《信息技术》。
根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。
该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。
在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。
使学生学习PPT的基本使用方法，逐步变兴趣为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。
三、教学目标及要求情感态度目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。
引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。
知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。
教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。
五年级信息技术学期教学工作计划范文
五年级信息技术学期教学工作计划范文教学工作计划一、总体目标1. 帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能。
2. 提高学生的信息技术应用能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容安排1. 第一单元：计算机的基本操作和常用软件的使用- 计算机的基本组成和工作原理- 操作系统的安装和使用- Word、Excel、PowerPoint等常用软件的基本操作技巧2. 第二单元：网络基础知识和网络安全- 互联网的概念和发展历程- 常用网络工具和应用- 网络安全的基本概念和常见安全威胁3. 第三单元：图像处理和多媒体技术- 图片的获取和处理- 音频和视频的录制和编辑- 多媒体演示软件的运用4. 第四单元：编程基础和应用- Scratch编程语言的基本语法和编程思维- 创作简单的动画和游戏- 应用编程解决实际问题5. 第五单元：信息搜索和处理技巧- 在互联网上进行高效搜索- 大数据和人工智能的基本概念和应用- 信息处理和数据分析的基本方法三、教学方法和手段1. 组织课堂讨论和小组合作学习，鼓励学生思考和交流。
2. 利用多媒体教学资源，丰富教学内容。
3. 设计实际案例和项目，提供实践机会。
4. 鼓励学生参与课外拓展活动，拓宽信息技术应用领域。
四、教学评估和反馈1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生掌握情况。
2. 考察学生在实践项目或课外活动中的表现。
3. 通过作业布置、课堂讨论和回答问题等方式，及时对学生进行评估和反馈。
五、其他事项1. 配置足够数量的电脑和网络设备，保证实验和实践教学的顺利进行。
2. 关注学生的学习情况，及时与家长沟通，共同解决问题。
3. 不断学习和更新信息技术知识，提升自身的教学水平。
以上是五年级信息技术学期教学工作计划的范文，供参考。
根据实际情况和教学需求，可以适当对计划进行调整和完善。
小学五年级信息技术教学工作计划格式
小学五年级信息技术教学工作计划格式教学单位：小学五年级学科：信息技术授课教师：XXX一、教学目标：1. 掌握基本的计算机操作技能，包括打字、文件管理、电子邮件等。
2. 了解网络基础知识，掌握上网搜索的方法。
3. 学习使用常见的办公软件，如Word、Excel等。
4. 培养学生对信息技术的兴趣和应用能力。
二、教学内容：1. 计算机基础知识：- 计算机的基本构成及其作用- 计算机的基本操作方法- 常见的计算机硬件设备2. 打字练习：- 键盘布局及常用按键- 手指用力与位置- 基本的打字练习3. 文件管理：- 文件夹的创建与管理- 文件的复制、剪切与粘贴- 文件的重命名和删除4. 上网搜索：- 网络的基本概念和作用- 常用的上网方式- 搜索引擎的使用方法5. 电子邮件：- 电子邮件的基本概念和作用- 邮件的编写、发送和接收- 附件的添加和下载6. 办公软件：- Word文档的创建与编辑- Excel表格的创建和填写- PowerPoint演示文稿的制作三、教学方法：1. 按照任务驱动的原则，通过实践操作来学习。
2. 结合教材和多媒体资源，进行理论与实践相结合的教学。
3. 引导学生主动思考和探索，培养自主学习能力。
4. 通过小组合作和讨论，促进学生的互动和合作。
四、教学时序：本学期共15周，每周2课时。
第1-2周：计算机基础知识第3-4周：打字练习第5-6周：文件管理第7-8周：上网搜索第9-10周：电子邮件第11-13周：办公软件第14周：复习总结第15周：期末考试五、教学评估：1. 每周针对学习内容进行小测验，检查学生的掌握情况。
2. 每个单元结束后，进行小组项目展示，评估学生的实际应用能力。
3. 期末考试测试学生对整个学期知识的掌握情况。
六、教学资源：1. 教材：小学五年级信息技术教材2. 多媒体资源：计算机、投影仪、电子白板等3. 教学软件：打字练习软件、办公软件等4. 网络资源：搜索引擎、教育网站等备注：根据学生的实际情况和教学进度，本教学计划可能会有适当调整。
2020年人教版五年级信息技术教学工作计划
2020年人教版五年级信息技术教学工作计划人教版五年级信息技术教学工作计划人教版五年级信息技术教学工作计划一一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对的学习，让学生能尽量熟悉和使用，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共课，通过了解电脑及，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
三、教学目标、知识与技能要求掌握的具体知识点如下认识，熟悉软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
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20xx人教版五年级信息技术教学工作计划示范文
本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
20xx人教版五年级信息技术教学工作
计划示范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、学情分析
五年级共七个班，总人数有五百余人。
人数多计算机
太少，学与练不能很好的结合。
学生已经具有了一定的自
学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能
力。
在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自
己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。
这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新
的应用软件Excel20xx和网站制作。
在教学中，培养学生
对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基
本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信
息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素
养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
本教材主要讲了应用软件Excel20xx和网站制作。
教材共有两个单元。
教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。
本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。
本册是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特点：
第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。
第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。
第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。
第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
本套教材主要设置了以下栏目：
1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为
下一步的学习做好铺垫。
2、学习目标：本栏目明确提出本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标，目的是方便教师的教学和学生的自主学习与探究。
3、学习与探究：本栏目设置了范例精讲、加油站、一点通、练一练、想一想等子栏目，是基本知识和技能学习的主要环节，教师和学生在学习过程中要灵活把握。
4、实践与创新：本栏目“大显身手”环节进一步创设真实的问题情境或任务，引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用基本知识与技能。
“自主评价”环节是在教师的引导下，学生针对自己解决实际问题的表现进行自我评价。
5、我的收获：本栏目是引导学生对本课的学习总结。
本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。
第一单元：制作主题网站
1、创作站点
2、新建网页
3、图文并茂的网页
4、表格的制作
5、用表格布局网页
6、设置超链接
7、制作网站首页
第二单元：数据处理初步
1、认识新帮手Excel
2、Excel新手上路
3、数据的简单处理
4、巧用函数效率高
5、数据排序见伯仲
6、表格数据的图形化
7、巧手装扮工作表
8、综合实践
三、教学目的与要求：
1、初步认识网页制作工具----Dreamweaver8。
了解什么是网页和网站。
2、学会规划、创建和管理站点。
掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。
3、学会设置页面背景颜色和背景图片。
学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。
掌握设置文本和图片超链接的方法。
学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。
4、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。
掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。
5、通过制作“昆虫记”主题网站，培养尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。
6、了解Excel的作用和功能。
7、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。
8、掌握单元格、行和列的插入、删除等基本操作;学会建立、输入和修改工作表。
9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。
四、教学重点与难点
教学重点：
1、学会规划、创建和管理站点。
2、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。
3、学会设置页面背景颜色和背景图片。
4、学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表
格布局网页。
5、握设置文本和图片超链接的方法。
学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。
6、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。
7、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。
8、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。
9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。
教学难点：
1、掌握设置文本和图片超链接的方法。
2、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。
3、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。
4、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。
5、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。
五、教学措施
1、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现每两人一台电脑进行操作。
在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。
2、培养学生之间互帮互助的风气。
调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7、多种教学模式并存，提高教学效率。
计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。
对于应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务。
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