保险教案---副本概要
保险知识教案
课题： 第一章 风险与保险 第一节风险与风险管理 教学目标： (1) [知识目标] 掌握风险的概念及构成要素、风险的特点以及风险的分类 (2) [能力目标] 了解风险管理技术主要内容： 掌握风险的概念及构成要素、风险的特点以及风险的分类 教学准备： 案例 重点、难点： 掌握风险的概念及构成要素、风险的特点以及风险的分类 教学方法： 案例教学法、小组讨论法 课时： 2 节教学反思： 通过列举事例， 小组讨论及课堂提问， 学生能够比较扎实的掌握本课 所讲内容。
对风险有了比较透彻的理解。
教学活动、方法和解释 教具本课程以具备从事保险工作所必需的基本知识及基本 技能为学习目标， 并为进一步学习专业知识及参加保 险代理人从业资格考试打下基础。
通过提问:什么是保险？ 保险的目的是什么？ 来导入新课—风险的概念的学习结合日常生活讲授风险的概念结合案例及 图示讲授 风险的构 成要素— 风险因 素、风险事故、风险损失，以及三者之间的关系 通过提问 、小组讨论讲授风险的特点—存在的客 观性、普遍性；发生的偶然性、必然性结合日常生活中所存在的风险， 引导学生回答风 险的分类通过家庭财产保险 、基金 、股票等案例， 引导学 生讨论风险管理技术的两种方法—控制性风险处理法 和财务性风险处理方法， 为接下来所要学习的商业可 保风险做好铺垫。
结合前面所学内容， 通过图示引导学生自己总结 三者之间的关系，巩固所学的内容。
内容概述课程介绍新课导入 风险的概念 风险的构成要素 风险的特点风险的分类风险管理技术时间10 分钟5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟10 分钟20 分钟课题： 第一章 第 2 节保险的性质与职能 第 3 节 商业可保风险 教学目标： (1) [知识目标] 熟练掌握保险的概念、分类、 构成要素、性质以及职能； 商 业 可保风险的条件 (2) [能力目标] 能够区分保险与救济、储蓄、赌博的区别主要内容： 熟练掌握保险的概念、分类、构成要素、性质以及职能； 商业可保风 险的条件 教学准备： 案例重点、难点： 保险的概念、分类、构成要素、性质以及职能 教学方法： 案例教学法 课时： 2 节教学反思： 本课达到了预期的效果， 学生对重难点基本掌握； 通过两节课的观察， 学生比较容易接受灵活式的教学方法， 结合案例教学使学生更容易接受新知。
保险讲课教案模板
---课程名称：保险基础知识与实务授课对象：大学生、职场新人授课时长： 2课时教学目标：1. 让学生了解保险的基本概念、种类和作用。
2. 使学生掌握保险合同的订立、履行和终止等基本法律知识。
3. 培养学生正确选择保险产品、合理规划保险保障的能力。
教学重点：1. 保险的定义、种类和作用。
2. 保险合同的基本要素和订立流程。
3. 保险理赔的基本程序和注意事项。
教学难点：1. 保险合同的法律效力。
2. 保险理赔的争议处理。
教学准备：1. 教学PPT2. 保险合同样本3. 案例分析材料4. 互动环节准备---第一课时一、导入1. 提问：什么是保险？保险在我们的生活中扮演着什么角色？2. 引导学生思考保险的重要性，激发学习兴趣。
二、教学内容1. 保险的定义与作用- 定义：保险是一种经济补偿制度，通过收取保险费建立保险基金，用于补偿因自然灾害、意外事故等原因造成的经济损失。
- 作用：分散风险、补偿损失、保障生活、促进社会稳定。
2. 保险的种类- 人身保险：包括人寿保险、健康保险、意外伤害保险等。
- 财产保险：包括财产损失保险、责任保险、信用保险等。
3. 保险合同的基本要素- 投保人：与保险人签订保险合同，并支付保险费的人。
- 保险人：与投保人签订保险合同，承担赔偿或给付保险金责任的人。
- 被保险人：享有保险合同保障，享有保险金请求权的人。
- 保险费：投保人为获得保险保障而支付的费用。
- 保险金额：保险人承担赔偿或给付保险金的责任限额。
4. 保险合同的订立流程- 投保人提出保险要求。
- 保险人审核投保人资格，确定保险费。
- 投保人与保险人签订保险合同。
三、案例分析1. 分析典型案例，让学生了解保险合同的法律效力、理赔程序等。
2. 引导学生思考如何正确选择保险产品，合理规划保险保障。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容，强调保险的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解不同种类的保险产品。
---第二课时一、导入1. 回顾上节课的内容，引导学生回顾保险合同的基本要素和订立流程。
保险学课程教案
保险学课程教案教案标题：保险学课程教案教案目标：1. 了解保险学的基本概念和原理。
2. 掌握不同类型的保险产品和其运作机制。
3. 培养学生对风险管理和保险规划的意识。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学目标：1. 学生能够解释保险的定义和作用。
2. 学生能够区分不同类型的保险产品，包括人寿保险、财产保险和健康保险。
3. 学生能够理解保险公司的运作机制，包括保险合同、保费计算和理赔流程。
4. 学生能够分析风险管理的重要性，并应用保险知识进行风险评估和保险规划。
5. 学生能够合作完成小组项目，包括保险产品的设计和推销方案。
教学重点：1. 保险的定义、作用和原理。
2. 不同类型的保险产品及其特点。
3. 保险公司的运作机制。
4. 风险管理和保险规划的实践应用。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、标志笔和擦子。
3. 学生手册和教材。
4. 小组项目任务说明。
教学过程：课时一：保险基本概念和原理1. 引入（5分钟）- 通过提问引发学生对保险的思考，例如：“你知道什么是保险吗？为什么人们需要保险？”- 解释保险的定义和作用，强调风险管理的重要性。
2. 概念讲解（15分钟）- 使用PowerPoint演示文稿介绍保险的基本概念和原理，包括风险转移、共担风险和保费计算等内容。
- 解释保险合同的要素和保险责任的确定。
3. 案例分析（20分钟）- 提供一些实际案例，让学生分析并讨论如何应用保险原理解决问题。
- 引导学生思考保险在日常生活和商业活动中的应用。
4. 总结（10分钟）- 总结当天的内容，强调保险的作用和原理。
- 鼓励学生提出问题和疑惑，为下节课做准备。
课时二：不同类型的保险产品1. 复习（5分钟）- 回顾上节课的内容，检查学生对保险的理解程度。
2. 分类讲解（15分钟）- 使用PowerPoint演示文稿介绍不同类型的保险产品，包括人寿保险、财产保险和健康保险。
- 解释各类保险产品的特点和适用范围。
保险学授课教案_第一章__保险概述
保险学基础（教案）经济管理系黄颖静第一章保险概述本章重点：理解风险、风险的概念、风险与危险的关系；可保风险的特征；风险管理的步骤；风险管理各种技术的特征和适用情况；保险的定义和本质；保险的构成要素。
基本要求：通过本章学习掌握风险、纯粹风险；掌握可保风险的特征，了解风险的构成要素以及在日常实例中的辨别；理解风险的特征；掌握风险管理的定义，了解风险管理的过程；牢记保险的定义；深刻理解保险的职能，正确认识保险的作用。
本章内容第一节风险管理与保险问题：为什么要保险？1.各种风险的客观存在及其给人类带来的物质与精神损害巨大2.个人或集体对风险损害后果难以独自承担，需要社会化的风险分散与控制机制一、概念风险是纯粹风险，也是产生保险的前提和根源。
风险和风险是二个容易混淆的概念。
1.风险-----是指人们在从事某种活动或决策的过程中，未来结果的随机不确定性。
随机不确定性:风险的分类风险分类：收益风险纯粹风险投机风险危险----纯粹风险即“危险”。
指损失发生及其程度的不确定性，它是存在于人们活动中的负面效应。
危险的特性：客观性、损失性、不确定性、普遍性、社会性、可测性、可变性风险的分类：二、风险的构成要素1.风险因素――→风险事故――→损失――→人身载体财产载体2.风险因素：也称风险条件，是指引发风险事故发生或在风险事故发生时致使损失增加的条件。
风险因素根据性质可分为：有形风险因素和无形风险因素。
有形风险因素―――是有形的并能直接影响事物物理功能的因素，也称实质风险因素；物理风险因素。
（即某一标的本身所具有的足以引起或增加损失机会和损失幅度的客观原因和条件。
）无形风险因素――包括：道德风险因素：人们以不诚实、不良企图或欺诈行为故意促使风险事故发生，或扩大已发生的风险事故所造成的损失的风险。
在保险的场合，道德风险主要表现在投保人利用保险谋取不正当利益——故意的心理风险因素:由于人们主观上的疏忽和过失，导致财产的损失和人员的伤亡的风险——非故意的3.风险事故：被称为风险事件，是指引起损失或损失增加的直接的或外在的事件。
保险讲课教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够理解保险的基本概念、类型和作用，掌握购买保险的基本步骤。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：培养学生正确对待风险、合理规划个人财务的观念，树立积极的人生观。
教学重点：1. 保险的基本概念和类型2. 购买保险的基本步骤3. 保险合同的重要性教学难点：1. 保险产品的选择与比较2. 保险合同的条款理解教学准备：1. 多媒体课件2. 保险产品资料3. 案例分析材料4. 小组讨论表格教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是保险吗？它有什么作用？2. 引导学生思考，引出保险的基本概念。
二、讲授新课1. 保险的基本概念- 介绍保险的定义、起源和发展。
- 阐述保险的本质和功能。
2. 保险的类型- 介绍人身保险、财产保险和责任保险等基本类型。
- 分析各类保险的特点和适用范围。
三、案例分析1. 分发案例材料，引导学生分析案例中涉及的风险和保险问题。
2. 小组讨论，让学生分享各自的观点和解决方案。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调保险的基本概念、类型和作用。
2. 强调购买保险的基本步骤，提醒学生注意保险合同的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生对保险基础知识的掌握情况。
2. 提问：同学们，购买保险有哪些注意事项？二、讲授新课1. 购买保险的基本步骤- 介绍投保、缴费、理赔等基本步骤。
- 分析每个步骤的关键点和注意事项。
2. 保险产品的选择与比较- 介绍如何根据自身需求选择合适的保险产品。
- 比较不同保险产品的优缺点，引导学生理性购买。
三、角色扮演1. 将学生分成小组，每组选择一个保险产品，进行角色扮演。
2. 模拟投保、缴费、理赔等过程，让学生亲身体验保险购买的全过程。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调购买保险的基本步骤和注意事项。
最新保险学概论课程全套教案
《保险学概论》（金融本科）课程电子教案➢第一章风险与保险➢第二章保险的本质➢第三章保险的基本原则➢第四章保险法与保险合同➢第五章财产保险➢第六章人身保险➢第七章再保险➢第八章保险运行环节➢第九章保险经营➢第十章保险市场➢第十一章保险市场监管➢第十二章社会保险第一章风险与保险第一节风险概述一、风险的概念无风险无保险，无损失无保险。
风险是保险产生和发展的基础。
保险是人类社会用来对付风险和处理风险发生后所造成的经济损失的一种有效手段。
（一）风险：损失的不确定性。
即可能存在损失，并且损失不确定。
所谓不确定性包括：损失是否发生不确定损失何时发生不确定损失何地发生不确定Array损失程度不确定（二）损失频率与损失程度：1、损失频率：在一定时间内，一定数目的危险单位中受到损失的次数或程度。
用公式表示如下： 危险单位数损失次数损失频率= 如10万名50岁的男性公民在一年中有100人死亡。
则。
危险单位数损失次数死亡频率%1100000100=== 损失频率实际上是指损失的发生的概率。
该指标可用来衡量风险大小，且损失 频率介于0—1之间。
当损失频率为0或1时，风险不存在，当损失频率为0.5时，风险最大。
风险大小与损失概率的关系如上图所示。
注意：保险中的风险程度同通常意义上的风险程度的衡量有所区别。
前者表示不确定性，即不确定性越大，则风险越大。
因此，损失可能性大时，则不损失的可能性小，从而风险小；而后者表示损失可能性的大小。
2、损失程度：标的物发生一次事故损失的额度。
发生事故件数实际损失额损失程度= 如某时期共发生汽车事故10050 万元。
则有： )/(5000100500000起元损失程度==损失频率与损失程度的关系：二者成反方向变化。
二者关系也可用汉立区三角来表示。
如课本P3。
（三）风险与概率1、概率：用来表示不确定性事件的确定性程度。
其值介于0与1之间。
其中1为必然事件的概率，0为不可能事件的概率。
所有可能事件的概率之和等于1。
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一、教学目标1. 知识目标：- 了解社会保险的概念和作用。
- 掌握我国社会保险的种类及各自的特点。
- 熟悉社会保险的缴费比例、待遇领取条件和办理流程。
2. 技能目标：- 学会根据自身情况选择合适的社会保险种类。
- 学会查询个人社会保险缴费记录和权益信息。
- 学会合理规划个人和家庭的社会保险保障。
3. 情感目标：- 增强对社会保险的认识，提高参保意识。
- 培养正确的社会保障观念，树立社会责任感。
二、教学重点1. 社会保险的种类及特点。
2. 社会保险的缴费比例、待遇领取条件和办理流程。
三、教学难点1. 社会保险缴费比例的计算方法。
2. 社会保险待遇领取条件的判断。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍社会保险的概念和作用。
2. 学生分享自己对社会保险的了解和认识。
（二）讲授新课1. 社会保险的种类及特点- 基本养老保险- 基本医疗保险- 工伤保险- 失业保险- 生育保险2. 社会保险的缴费比例、待遇领取条件和办理流程- 缴费比例：依据不同地区、不同险种和不同缴费档次确定。
- 待遇领取条件：根据不同险种的具体规定执行。
- 办理流程：个人参保需准备相关材料，到社会保险经办机构办理。
（三）案例分析1. 案例一：小李参加基本养老保险，如何计算缴费比例和领取待遇？2. 案例二：张先生在工作中受伤，如何申请工伤保险待遇？（四）课堂讨论1. 如何根据自己的实际情况选择合适的社会保险种类？2. 如何合理规划个人和家庭的社会保险保障？（五）总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
五、作业布置1. 查阅资料，了解社会保险的最新政策。
2. 根据自身情况，制定个人和家庭的社会保险保障计划。
六、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 关注学生的实际需求，提高教学效果。
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一、教学目标1. 知识目标：- 理解保险的基本概念、原理和发展历程。
- 掌握保险合同的构成要素和基本条款。
- 了解各类保险产品的特点和适用范围。
- 熟悉保险公司的运作模式和监管体系。
2. 能力目标：- 培养学生分析保险风险的能力。
- 提高学生运用保险工具进行风险管理的技能。
- 增强学生处理保险理赔和咨询的能力。
3. 情感目标：- 增强学生对保险行业认知和兴趣。
- 培养学生诚信、责任和风险意识。
- 提升学生社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 保险概述：风险与保险、保险合同、保险的基本原则。
2. 人身保险：人寿保险、健康保险、意外险。
3. 财产保险：企业和家庭财产保险、货物运输保险、运输工具与建筑安装工程保险。
4. 责任保险：责任保险概述、产品责任保险、公众责任保险。
5. 信用、保证保险：信用保险、保证保险、担保业务。
6. 再保险：再保险概述、再保险合同、再保险市场。
7. 保险市场监管：保险市场监管体系、监管措施、监管手段。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解保险基本概念、原理和发展历程。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析保险风险和运用保险工具。
3. 讨论法：分组讨论，让学生提出问题，共同探讨解决方案。
4. 角色扮演法：模拟保险理赔和咨询场景，提高学生的实际操作能力。
5. 实践操作法：组织学生进行保险产品比较和风险评估练习。
四、教学进度安排1. 第一周：保险概述、风险与保险、保险合同。
2. 第二周：人身保险、健康保险、意外险。
3. 第三周：财产保险、企业和家庭财产保险、货物运输保险。
4. 第四周：责任保险、信用、保证保险、担保业务。
5. 第五周：再保险、保险市场监管。
五、教学评价1. 课堂表现：积极参与讨论，提出问题，回答问题。
2. 作业完成情况：按时完成作业，保证作业质量。
3. 案例分析报告：结合实际案例，分析保险风险，提出解决方案。
4. 期末考试：考察学生对保险基本概念、原理和各类保险产品的掌握程度。
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教学目标：1. 让学生了解保险的定义、起源和发展历程。
2. 使学生掌握保险的基本概念、保险合同、保险费率、保险赔偿等基础知识。
3. 培养学生的风险意识，提高学生的保险素养。
教学重点：1. 保险的定义、起源和发展历程。
2. 保险的基本概念、保险合同、保险费率、保险赔偿。
教学难点：1. 保险合同的理解和应用。
2. 保险赔偿的计算和理赔流程。
教学准备：1. 教学课件：保险基础知识、保险合同、保险费率、保险赔偿等。
2. 教学视频：保险发展历程、保险案例等。
3. 保险合同样本、保险费率表等教学材料。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍保险的定义、起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对保险的了解，提出疑问。
二、讲授新课1. 保险的定义、起源和发展历程- 介绍保险的定义：保险是指保险人按照保险合同的约定，对被保险人因保险事故发生所造成的经济损失给予经济赔偿的一种民事法律关系。
- 介绍保险的起源：保险起源于古代，最初是为了应对自然灾害和战争等风险。
- 介绍保险的发展历程：从古代的互助保险到现代的保险市场，保险业经历了漫长的发展历程。
2. 保险的基本概念- 介绍保险合同：保险合同是保险人和被保险人之间设立、变更、终止保险权利义务关系的协议。
- 介绍保险费率：保险费率是保险人根据保险合同约定，对被保险人承担的保险责任所收取的费用。
- 介绍保险赔偿：保险赔偿是指保险人在保险事故发生后，按照保险合同约定，对被保险人因保险事故发生所造成的经济损失给予的经济赔偿。
3. 保险合同的理解和应用- 分析保险合同的主要内容，如保险责任、保险金额、保险期限等。
- 通过案例，讲解保险合同在实际应用中的注意事项。
4. 保险费率、保险赔偿的计算和理赔流程- 介绍保险费率的计算方法。
- 介绍保险赔偿的计算方法。
- 讲解保险理赔流程。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，分析保险合同样本。
2. 学生模拟保险理赔过程。
四、课堂总结1. 教师总结本节课的重点内容。
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一、课程名称：保险基础知识培训二、课程目标：1. 使学员了解保险的基本概念和种类。
2. 掌握人身保险和财产保险的区别与特点。
3. 熟悉保险合同的基本要素和理赔流程。
4. 提升学员在保险业务中的沟通与服务能力。
三、课程时长：2课时四、课程内容：第一课时1. 导入（5分钟）- 介绍保险行业的背景和发展趋势。
- 引导学员思考保险在个人和社会生活中的重要性。
2. 保险基础知识（30分钟）- 保险的定义、功能与作用。
- 保险的种类：人身保险、财产保险、责任保险等。
- 保险的基本原则：保险利益原则、保险合同原则、保险赔偿原则等。
3. 人身保险与财产保险的区别（15分钟）- 定义及特点：人身保险以人的生命和身体为保险标的，财产保险以财产及其有关利益为保险标的。
- 应用范围及保障对象：人身保险主要针对个人，财产保险主要针对企业或个人财产。
4. 保险合同要素（15分钟）- 保险合同的定义、种类及构成要素。
- 保险合同的订立、生效及解除。
第二课时1. 理赔流程（20分钟）- 理赔的定义、原则及流程。
- 理赔所需材料及注意事项。
2. 案例分析（15分钟）- 通过实际案例，分析保险理赔过程中的常见问题及解决方法。
3. 沟通与服务技巧（15分钟）- 保险业务员在客户沟通中的注意事项。
- 如何为客户提供优质的服务。
4. 总结与反思（10分钟）- 对本次培训内容进行总结，引导学员反思自身在保险业务中的不足。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解保险基础知识、合同要素、理赔流程等。
2. 案例分析法：通过实际案例，提高学员的分析和解决问题的能力。
3. 讨论法：引导学员参与讨论，激发学习兴趣，提高沟通能力。
六、考核方式：1. 课堂表现：积极参与讨论，提出问题。
2. 课后作业：撰写一篇关于保险理赔的案例分析报告。
七、教学资源：1. 保险基础知识培训PPT2. 保险合同范本3. 案例分析材料4. 保险法律法规八、教学评估：1. 学员对保险基础知识的掌握程度。
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教学目标：1. 知识目标：使学生了解保险的基本概念、发展历程、分类及作用，掌握保险的基本原理和基本操作。
2. 能力目标：培养学生运用保险知识解决实际问题的能力，提高学生的风险管理意识。
3. 情感目标：激发学生对保险行业的兴趣，树立正确的保险观念，增强社会责任感。
教学重点：1. 保险的基本概念、发展历程、分类及作用。
2. 保险的基本原理和基本操作。
教学难点：1. 保险合同的成立与生效。
2. 保险理赔的程序和注意事项。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是保险吗？保险在我们的生活中有什么作用？2. 学生回答，教师总结：保险是一种风险管理工具，可以帮助我们规避风险，保障我们的财产安全。
二、讲授新课1. 保险的基本概念- 介绍保险的定义、起源和发展历程。
- 解释保险的基本要素：保险人、被保险人、受益人、保险标的、保险费、保险金额、保险责任等。
2. 保险的分类及作用- 介绍财产保险、人身保险、责任保险、信用保险等分类。
- 分析各类保险的作用，如财产保险保障财产安全、人身保险保障生命安全等。
3. 保险的基本原理和基本操作- 介绍保险合同的成立与生效条件。
- 讲解保险理赔的程序和注意事项。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析一个具体的保险案例，提出解决方案。
2. 教师点评，总结案例中的保险原理和操作。
四、课堂小结1. 回顾本节课的主要内容，强调保险的基本概念、分类、作用、原理和操作。
2. 强调保险在生活中的重要性，引导学生树立正确的保险观念。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国保险行业的现状和发展趋势。
2. 结合自身实际，思考如何运用保险知识规避风险。
教学反思：本节课通过讲解保险的基本概念、分类、作用、原理和操作，使学生了解了保险的基本知识，提高了学生的风险管理意识。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的实际操作能力。
同时，关注学生的情感需求，激发学生对保险行业的兴趣。
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---课程名称：保险基础知识与重要性课程目标：1. 使学生了解保险的基本概念和类型。
2. 帮助学生认识到保险在生活中的重要性。
3. 培养学生正确的保险观念和选择保险产品的能力。
课程时长： 90分钟课程对象：大学生教学资源：- 多媒体课件- 保险产品宣传册- 案例分析材料- 小组讨论指南教学步骤：一、导入（10分钟）1. 引言：通过提问或故事引入保险的概念，例如：“如果遇到意外事故，你会如何应对？”2. 激发兴趣：展示一些因未购买保险而遭受重大经济损失的新闻或案例，引起学生对保险的关注。
二、讲授新课（40分钟）1. 保险的定义和作用：讲解保险的基本概念，包括保险的定义、作用和功能。
2. 保险的类型：介绍不同类型的保险，如人寿保险、健康保险、财产保险等，并解释每种保险的特点和适用人群。
3. 保险合同的基本要素：讲解保险合同的基本要素，包括保险人、被保险人、受益人、保险金额、保险期限等。
4. 保险理赔流程：介绍保险理赔的基本流程，包括报案、调查、定损、赔付等环节。
三、案例分析（15分钟）1. 选择案例：选择与生活息息相关的保险案例，如意外伤害保险、重大疾病保险等。
2. 分组讨论：将学生分成小组，要求他们分析案例，讨论如何选择合适的保险产品，以及如何应对保险理赔。
3. 小组汇报：各小组分享讨论结果，教师进行点评和总结。
四、互动环节（10分钟）1. 问答环节：教师提出与保险相关的问题，学生回答，以检验学生对课程内容的掌握程度。
2. 保险产品推荐：教师根据学生的需求和实际情况，推荐一些适合的保险产品。
五、总结与作业（5分钟）1. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调保险的重要性。
2. 作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于保险的文章，内容可以包括个人保险观念的转变、保险产品的选择等。
教学评价：- 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
- 知识掌握情况：通过问答环节检验学生对课程内容的掌握程度。
- 作业完成情况：评估学生对保险知识的实际应用能力。
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一、课程名称保险基础知识培训二、课程目标1. 使学员了解保险的基本概念和作用。
2. 帮助学员掌握保险产品的分类和特点。
3. 提升学员对保险合同的解读和处理能力。
4. 培养学员在保险销售过程中的沟通技巧。
三、课程时间2课时四、课程内容第一课时：一、导入1. 通过互动游戏，让学员了解保险的基本概念。
2. 引导学员思考保险在生活中的重要性。
二、课程内容1. 保险的定义及作用- 介绍保险的定义- 阐述保险在风险管理、保障生活中的作用2. 保险产品的分类- 人身保险：寿险、健康险、意外险等- 财产保险：车险、家财险、工程险等- 责任保险：雇主责任险、公众责任险等3. 保险合同的基本要素- 保险合同的构成- 保险合同的生效条件- 保险合同的解除和终止三、案例分析1. 通过实际案例，让学员了解保险合同的处理流程。
2. 分析保险合同中常见的争议问题，提高学员的判断能力。
四、互动环节1. 分组讨论：学员分组，针对某一保险产品，分析其特点、适用人群及销售策略。
2. 模拟销售：学员扮演保险销售员，向其他学员介绍一款保险产品。
第二课时：一、复习上节课内容1. 回顾保险的基本概念、作用、产品分类及合同要素。
2. 回答学员提出的问题。
二、课程内容1. 保险销售技巧- 沟通技巧：如何与客户建立信任关系- 说服技巧：如何让客户认同保险的价值- 服务技巧：如何为客户提供优质的服务2. 保险营销策略- 产品策略：如何选择合适的保险产品- 价格策略：如何制定合理的保险费率- 渠道策略：如何拓展销售渠道三、案例分析1. 分析成功保险销售案例，让学员学习借鉴。
2. 分析失败保险销售案例，让学员吸取教训。
四、互动环节1. 分组讨论：学员分组，针对某一保险营销策略，提出改进建议。
2. 模拟销售：学员扮演保险销售员，向其他学员介绍一款保险产品，并运用所学技巧进行销售。
五、总结1. 回顾本节课的主要内容。
2. 强调保险销售的重要性，鼓励学员积极参与保险行业。
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一、教学目标1. 知识目标：- 了解保险的基本概念、发展历程和主要类型。
- 掌握保险的基本原理和运作机制。
- 熟悉社会保险和商业保险的区别及各自特点。
2. 能力目标：- 培养学生分析保险问题、解决问题的能力。
- 提高学生运用保险知识进行风险管理的实际操作能力。
3. 情感目标：- 增强学生对保险的认识，树立正确的保险观念。
- 培养学生关爱他人、关爱社会的责任感。
二、教学对象本教案适用于大学本科二年级经济管理类专业的学生。
三、教学时间2课时四、教学内容1. 保险的定义、发展历程和主要类型2. 保险的基本原理和运作机制3. 社会保险与商业保险的区别及特点4. 保险产品的选择与购买五、教学方法1. 讲授法：系统讲解保险的基本概念、原理和类型。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析保险问题，提高解决问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论保险产品的选择与购买，培养学生的团队合作能力。
4. 角色扮演法：模拟保险理赔过程，让学生体验保险实务操作。
六、教学过程第一课时1. 导入新课：通过一个保险案例引入话题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解保险的定义、发展历程和主要类型。
3. 分析保险的基本原理和运作机制。
4. 课堂练习：让学生根据所学知识，分析一个具体的保险案例。
第二课时1. 讲解社会保险与商业保险的区别及特点。
2. 课堂讨论：分组讨论保险产品的选择与购买，分享各自的观点。
3. 角色扮演：模拟保险理赔过程，让学生体验保险实务操作。
4. 总结与反思：引导学生总结本节课所学内容，并提出自己的思考。
七、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论和角色扮演表现。
2. 作业完成情况：评价学生课后作业的完成质量。
3. 期末考试：通过笔试或口试形式，考察学生对保险知识的掌握程度。
八、教学资源1. 教材：《保险学》2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集相关保险案例，供学生分析。
4. 网络资源：推荐相关网站和书籍，供学生拓展学习。
第二章-保险概述学习教案
第七页，共33页。
保第 险一 的节 要 素 与 特 征
一、保险(bǎoxiǎn)的定义
要约(yào yuē) 承诺
法律的角度(jiǎodù)
合同安排
风险管理角度(jiǎodù)
风险管理的方法
（或是一种风险转移的机制）
经济的角度(jiǎodù)
财务安排
第7页/共33页
2-5
第八页，共33页。
保第
险一 的节 要
第 一 节
保 险 的 要 素 与 特 征
（二）、大量同质风险(fēngxiǎn)的集 合与分散
（二）大量同质风险的集合与分散
1.风险的大量性（风险分散的技术要求、 概率论和大数(dà shù)法则的运用）
2.风险的同质性 同质风险
种类(zhǒnglèi)
价值
品质
性能
第10页/共33页
2-8
第十一页，共33页。
保险与储蓄的区别(qūbié)：
共同点：以现有剩余资金(zījīn)解决未来所需
消费者不同
区 别
技术要求不同 受益期限不同 行为性质不同：互助与自助
(q 消费目的不同
ūbi
é) 下列保险与储蓄相同点的是（
）
A.消费者 B.技术要求 C.受益期限
D.以现在的剩余资金解决未来所需的准备
第21页/共33页
（ ）是海上保险的雏形。 A.船舶抵押借款制度(zhìdù) B.黑瑞甫制度(zhìdù) C.基尔特制度(zhìdù)
D.公典制度(zhìdù)
第27页/共33页
2-21
第二十八页，共33页。
第
四
保节 险 的 产 生 与 发 展
二、中国(zhōnɡ ɡuó)保险业的现状与发 （展一前）景中国(zhōnɡ ɡuó)现代保险业的形成
保险基础原理讲课教案
保险基础原理讲课教案教案标题：保险基础原理讲课教案教学目标：1. 了解保险的基本概念和原理。
2. 理解保险的作用和意义。
3. 掌握保险的分类和基本原则。
4. 了解保险合同的要素和基本条款。
5. 能够应用保险原理解决实际问题。
教学重点：1. 保险的基本概念和原理。
2. 保险的作用和意义。
3. 保险的分类和基本原则。
4. 保险合同的要素和基本条款。
教学难点：1. 保险的分类和基本原则的理解和应用。
2. 保险合同的要素和基本条款的理解和应用。
教学准备：1. 教师准备教学课件和教学资料。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)教师通过提问引入课题，例如：“你们知道什么是保险吗？保险有什么作用？”Step 2: 介绍保险的基本概念和原理 (15分钟)教师通过PPT或板书等方式，简明扼要地介绍保险的基本概念和原理，包括保险的定义、保险的基本原理等。
Step 3: 探讨保险的作用和意义 (10分钟)教师与学生进行互动讨论，引导学生思考保险的作用和意义，例如保险对个人和社会的重要性。
Step 4: 分类和基本原则 (20分钟)教师介绍保险的分类和基本原则，包括人身保险和财产保险的区别，以及保险合同的订立原则等。
Step 5: 保险合同的要素和基本条款 (15分钟)教师详细讲解保险合同的要素和基本条款，包括投保人、被保险人、受益人等要素，以及保险金额、保险期限等基本条款。
Step 6: 实例分析和解决问题 (15分钟)教师通过给出实例，引导学生应用所学的保险原理解决实际问题，例如如何选择适合的保险产品。
Step 7: 总结与课堂延伸 (10分钟)教师对本节课的内容进行总结，并提供相关的课外阅读或扩展活动，以便学生进一步深入了解保险基础原理。
教学评估：1. 课堂互动讨论的参与情况。
2. 学生对保险基础原理的理解和应用能力。
3. 学生完成课后作业的质量。
拓展活动：1. 要求学生选择一种保险产品，分析其适用对象和保险责任。
保险的基本概述教案
保险的基本概述教案教案标题：保险的基本概述教案目标：1. 了解保险的基本概念和作用。
2. 掌握不同类型的保险及其特点。
3. 理解保险的基本原则和操作流程。
4. 培养学生对保险意识和风险管理的重视。
教案步骤：引入活动：1. 引入保险的概念：通过提问学生对保险的了解程度，激发学生的兴趣和思考。
知识讲解：2. 介绍保险的定义和基本概念：解释保险的含义，即个人或组织通过向保险公司支付保费，以换取在意外事件发生时得到经济赔偿的一种金融工具。
3. 解释保险的作用：保护个人、家庭和企业免受潜在的风险和损失，提供经济安全和保障。
4. 介绍不同类型的保险及其特点：a. 健康保险：为个人提供医疗费用的保障。
b. 车辆保险：为车辆提供损失赔偿和责任保障。
c. 财产保险：为财产提供损失赔偿和保障。
d. 人寿保险：为被保险人的家属提供经济保障。
e. 旅行保险：为旅行者提供意外事故和医疗费用保障。
f. 养老保险：为个人提供退休后的经济保障。
g. 其他类型的保险：根据学生的年龄和学校的要求，介绍其他类型的保险。
案例分析：5. 分析一个实际案例：通过一个真实的保险案例，让学生理解保险在实际生活中的应用和重要性。
讨论与总结：6. 进行小组或全班讨论：学生分享他们对保险的理解和感受，讨论保险的优点和缺点，以及如何选择适合自己的保险。
7. 总结教学内容：回顾保险的基本概述，强调保险的重要性和风险管理的意识。
作业：8. 布置作业：要求学生调查并了解自己家庭或身边人的保险情况，写一篇关于保险的短文，并分享自己的观点和体会。
教学辅助工具：1. PowerPoint或白板。
2. 案例分析材料。
3. 学生作业纸。
评估方法：1. 教师观察学生的参与度和讨论质量。
2. 学生提交的作业，评估其对保险概述的理解和表达能力。
教学延伸：1. 邀请保险专家或保险公司代表来校进行讲座，进一步加深学生对保险的了解和认识。
2. 组织学生参观保险公司或保险机构，亲身感受保险行业的运作和服务。
保险培训串课教案模板范文
一、课程名称：保险基础知识培训二、课程目标：1. 理解保险的基本概念和功能。
2. 掌握保险的分类及特点。
3. 了解保险合同的构成要素。
4. 学习如何进行保险理赔。
三、课程时间：2小时四、课程内容：第一部分：导入（10分钟）1. 课程介绍：简要介绍本次培训的目的、内容和预期成果。
2. 学员互动：通过提问或小测验，了解学员对保险的基本认识。
第二部分：保险基础知识（30分钟）1. 什么是保险？- 定义保险及其功能。
- 保险与风险的关系。
2. 保险的分类：- 人身保险与财产保险的区别。
- 常见的人身保险类型（如寿险、健康险、意外险等）。
- 常见的财产保险类型（如车险、家财险、责任险等）。
第三部分：保险合同构成要素（40分钟）1. 保险合同的主体：- 投保人、被保险人、受益人。
2. 保险合同的客体：- 保险标的、保险利益。
3. 保险合同的条款：- 保险责任、保险期间、保险金额、保险费等。
4. 案例分析：- 通过具体案例，分析保险合同的构成要素及其重要性。
第四部分：保险理赔流程（30分钟）1. 理赔申请：- 理赔申请的途径和流程。
- 需要提交的资料。
2. 理赔审核：- 理赔审核的标准和流程。
- 常见理赔纠纷的处理。
3. 理赔支付：- 理赔支付的方式和期限。
- 受益人的权益保障。
第五部分：互动问答与总结（20分钟）1. 学员提问：解答学员在培训过程中提出的问题。
2. 总结：- 回顾本次培训的主要内容。
- 强调保险基础知识的重要性。
五、教学方法：1. 讲授法：系统讲解保险基础知识。
2. 案例分析法：通过具体案例，加深学员对知识的理解。
3. 互动法：通过提问、讨论等形式，提高学员的参与度和积极性。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与情况。
2. 案例分析：评估学员对案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 考试：通过考试，检验学员对保险基础知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 保险基础知识教材。
2. 案例分析资料。
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浙江育英职业技术学院教案（2014～2015学年第 2 学期）第 1 次课 2 学时课堂教学目的及要求：本章主要讲授国际货物运输的知识，我国对外贸易运输的任务、方针、要求。
通过学习，要求学生了解国际货物运输的特点，明确运输代理人的责任和义务，学会运用合理运输的措施和方法，为以后各章的学习打下基础。
课堂教学重点及难点：1、国际货物运输的性质和作用；2、运输代理人的种类以及责任和义务；3、怎样进行合理运输。
教学过程：案例导入 5分✧第一节国际货物运输在国际贸易中的作用 20分1.国际货物运输的含义2.我国对外贸易运输的特点✧第二节我国对外贸易运输的任务及要求 20分1.国际贸易运输的任务2.国际贸易运输的要求✧第三节运输代理人 15分1.代理人性质和代理关系2.代理人和委托人的责任与义务3.运输代理种类✧第四节合理运输 25分1.合理运输的概念2.运输要素的合理配置3.不合理运输的表现和类型课后作业与思考题： 5分1.国际贸易运输工具具有哪些特点？2.运输代理人有哪几种？它们的性质和作用是什么？3.货运代理在外贸工作中承担什么角色？教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：第 2 次课 2 学时课堂教学目的及要求：本章主要讲授海上货物运输的基本知识和经营方式。
通过学习，学生应了解海上货物运输的构成要素，掌握海上货物运输经营方式的特点、作用，并能应用各种运费的计价方法熟练地核算运费。
课堂教学重点及难点：1、运费的计算标准与方法；2、船舶的基本营运方式；3、不同营运方式中有关当事人的责任关系与成本分担。
教学过程：案例导入 5分✧第一节海上运输概况 20分1.海上运输发展概况2.海上运输的作用与特点✧第二节海上船舶、航线、港口 20分1.船舶基本知识2.航线基本知识3.港口✧第三节国际货物海上运输经营方式 40分1.班轮运输：班轮运输的特点和作用；班轮运价的计算和方法；2.租船运输：租船运输的概念；租船运输的特点和作用；租船方式。
课后作业与思考题： 5分1.班轮运价与租船运价有什么区别？2.什么是“方便旗”船？它有哪些作用？3.定程租船与定期租船的主要区别是什么？4.某公司出口茶叶100箱，每箱重25公斤，每箱尺码为0.075立方米，费率表规定为M8级，基本运费为80美元，另加港口拥挤附加费为15％，问该批货物共应付运费多少美元？教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：课堂教学目的及要求：本次课主要讲授国际货物海上运输中所使用的提单和租船合同。
通过学习，要求学生掌握提单和租船合同的性质、内容、种类，分清不同种类提单、租船合同在使用中可能对货主、承运人所造成的影响，为以后各章的学习打下基础。
课堂教学重点及难点：1、提单和租约的种类、特征、作用；2、提单的主要条款；3、有关国际公约对提单的不同规定。
教学过程：案例导入 5分✧第一节提单 40分1.海运提单2.海运提单的性质与作用3.海运提单的种类4.海运提单的内容5.有关提单的国际公约✧第二节租船合同 40分1.租船合同范本2.航次租船合同的主要条款3.定期租船合同的主要条款4.租船合同的其他条款课后作业与思考题： 5分1.什么是清洁提单？如果出现不清洁提单情形，应采取哪些补救措施以避免影响收汇？根据提单的分类，哪能些提单是不能议付、影响结汇的？2.装卸费用条款应与货物买卖合同的价格术语相衔接。
如果合同术语采用的是CIF Ex ship’s Hold，那么程租船合同中装卸条款应如何制定？3.试比较《海牙规则》和《汉堡规则》的区别。
4.为什么租船合同要规定滞期费和速遣条款？教学方法及手段：举例讲解、多媒体讲解课后小结：课堂教学目的及要求：本次课主要讲授海运进出口货物运输的基本环节以及各环节所产生的单证。
通过学习要求学生：了解并掌握货物海运进出的实际操作程序；基本掌握运输单证的流转和缮制方法；逐步学会对运输过程中发生的索赔事件进行处理。
课堂教学重点及难点：1、海运出口操作程序；2、海运进口操作程序；3、出口单元证的缮制和处理；4、索赔的原则与单证。
教学过程：案例导入 5分✧第一节国际货物海运出口操作规程 20分1.托运订仓2.保险3.报关4.货物集港5.装船6.换取提单7.制单结汇✧第二节国际货物海运进口操作规程 20分1.托运订仓2.保险3.报关4.货物集港5.装船6.换取提单7.制单结汇第三节索赔与理赔 40分1.索赔与理赔的主要依据2.索赔的原则3.索赔单证4.索赔程序和手续课后作业与思考题： 5分1.海运货物出口向海关报关时哪些单证是必备的？2.装货单的作用有哪些？3.在处理索赔中应遵循哪些原则？4.国际贸易运输工具具有哪些特点在海运出口的审核信用证中，对哪些涉及装运的条款要特别注意？5.换取提单时使用的是哪一种有效单证？它还有什么作用？6.索赔中需要哪些单证？教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：第 5 次课 2 学时课堂教学目的及要求：本次课主要讲授国际货物铁路运输的基本知识及其特点、国际货物铁路联运在国际贸易中的作用等内容。
通过学习，要求学生了解国际货物铁路运输的种类，对港澳地区货物运输的程序；通过学习，要求学生熟练掌握运输程序中产生的各种单证及缮制，并能准确地核算铁路运费。
课堂教学重点及难点：1、国际货物铁路联运；2、国际货物铁路运输实务；3、供港货物委托书；4、对港澳地区的铁路运输；5、运输代理人的种类以及责任和义务。
教学过程：案例导入 5分✧第一节国际货物铁路运输基本知识 40分1.铁路运输概况2.铁路运输基本知识3.我国通往邻国的铁路干线及国境站✧第二节国际货物铁路联运 20分1.国际货物铁路联运概述2.国际货物铁路运输实务3.国际货物铁路联运费用的计算第三节对港澳地区的铁路货物运输 20分1.对港澳地区铁路货物运输的特点2.对香港铁路货运的一般程序3.对香港地区铁路运输的主要单证和电报课后作业与思考题： 5分1.简述国际铁路联运出口货物交接的一般程序？2.简述“承运货物收据”的性质和作用？3.什么是“快运货物列车”？4.我国目前有哪几趟对香港地区的快运列车？5.我国大陆对香港地区的铁路运输有什么特点？6.内地在对香港地区的铁路货物运输中有哪些主要单证？7.简述承运货物收据的性质和作用？8.简述国际铁路联运出口货物交接的一般程序。
教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：第 6 次课 2 学时课堂教学目的及要求：本次课主要讲授国际货物航空运输的基本知识及其在国际贸易中的应用。
通过学习，便函学生了解目前国际货物航空运输的特点，学会选择航空运输方式，并根据所学知识利用普通货物运价正确计算航空基本运费、声明价值附加费等。
课堂教学重点及难点：1、国际货物航空运输的方式；2、航空运价的有关规定，运费、声明价值费的计算；3、航空运单的性质、作用及其与海运提单的异同点。
教学过程：案例导入 5分✧第一节国际航空运输货运方式 60分1.国际航空运输的特点2.国际航空运输组织✧第二节空运货物的运输方式 20分1.班机运输（scheduled airline）2.包机运输方式（chartered carrier）3.集中托运方式（consolidation）4.陆空陆联运（Train- Air-Truck）5.航空急件传送方式（air express service）6.送交业务（delivery service）7.货到付款（cash on delivery）课后作业与思考题： 5分1.航空货运价有哪些种类？如何选择使用运价？2.如何办理进出口货物的航空运输？3.航空主运单和分运单的区别是什么？教学方法及手段：多媒体讲解、影像讲解课后小结：课堂教学目的及要求：本次课主要讲授国际货物航空运输的基本知识及其在国际贸易中的应用。
通过学习，便函学生了解目前国际货物航空运输的特点，学会选择航空运输方式，并根据所学知识利用普通货物运价正确计算航空基本运费、声明价值附加费等。
课堂教学重点及难点：1、航空运单的性质和作用；2、航空运单的分类；教学过程：案例导入 5分✧第三节国际航空运输货运单 40分1.航空运单的性质和作用2.航空运单的分类3.航空运单的内容✧第四节国际航空货物运价和费用 40分1.国际航空货物计费重量2.主要的航空货物运价3.航空附加费课后作业与思考题： 5分1.什么是航空运单，它有什么特点？2.如何输进出口的货物运输？3.航空主运单与分运单的区别是什么？教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：课堂教学目的及要求：本次课中的国际货物公路、邮政运输方式是海、铁、空等重要运输方式的补充。
随着运输市场需求的增长，这引起方式的绝对运量呈上升趋势。
通过学习，要求学生掌握这些运输方式的基本知识，这有利于对外贸易运输知识的系统化。
课堂教学重点及难点：1.公路运输方式、邮政运输方式和国际邮政运输的特点及作用；2.邮政运输的有关规定和邮政运输的责任范围。
教学过程：案例导入 5分✧第一节公路货物运输 40分1.公路运输的特点（B）2.公路货物运输类别（C）3.公路货物运单（C）4.公路货物运输的费用（C）✧第二节国际邮政运输 40分1.国际邮政运输的特点2.万国邮政联盟组织3.邮包种类4.邮资和单证5.邮政运输的有关规定6.邮政运输的责任范围课后作业与思考题： 5分1.公路运输运费率有哪几种？特定运价有哪些？2.公路运输中承运人在什么条件下可以免除赔偿责任？3.当前国际公路运输中主要的公约和协定是什么？4.国际邮政运输的特点和作用分别是什么？5.邮包的种类有哪些？邮政运输的相关规定有哪些？教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：课堂教学目的及要求：本次课主要讲授集装箱运输的操作实务以及国际多式联运的特点、应用范围和目前我国发展多式联运的概况。
通过学习，要求学生掌握集装箱和国际多式联运这些新的运输方式，以便在业务中加以灵活运用。
课堂教学重点及难点：1、集装箱运输的交货方式；2、集装箱运输的运费计收；3、国际多式联运的定义；4、国际多式联运应具备的条件及其合理应用。
5、大陆运输的发展状况；6、大陆桥的种类；7、我国开展国际多式联运的概况。
教学过程：案例导入 5分✧第一节集装箱运输 20分1.集装箱的定义2.集装箱的标准3.集装箱的标记4.集装箱运输的优点5.集装箱的种类6.集装箱运输的方式7.集装箱运输的运费8.集装箱附加费✧第二节国际多式联运 20分1.国际多式联运的定义与特征2.国际多式联运的优越性3.多式联运经营人4.国际多式联运责任制第三节大陆桥运输 40分1.西伯利亚大陆桥2.欧亚大陆桥3.北美大陆桥4.小陆桥运输课后作业与思考题： 5分1.集装箱运输的主要优点有哪些？2.集装箱的交接方式和地点分哪几种？3.集装箱积载时应注意哪些问题？4.国际多式联运的概念以及构成是什么？5.国际多式联运的优越性在哪里？6.有哪几个比较有名的大陆桥？教学方法及手段：多媒体讲解、举例讲解课后小结：课堂教学目的及要求：本次为习题课。