《三生教育》期末考试试卷B卷
三生教育试卷
2010-2011上学期三年级三生教育试卷班级_______ 姓名________ 分数________一、填空题。
（每空2分，共28分）1、“三生”是指（）、（）、（）。
2、生命只有（）次，我们因该珍惜（）。
无论怎样都不会轻易放弃生的希望。
因为生命不只属于（），还属于所有（）。
3、世界上的生命是（）的，我们应该（）他们。
4、生命的意义在于经历美好的事物，在于（），在于（）。
5、无论你来自哪里，不论你相貌如何，只要你（），（）使你变得更加（）。
二、判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（每题2分，共20分）1、安全，是我们幸福生活的根本保障。
（）2、遇到抢劫，一定要誓死抵抗。
（）3、亲人的存在对你很重要，你的存在对他不重要。
（）4、人类不应该轻视生命。
（）5、录像中打不死、摔不死的镜头是真的。
（）6、人死了还会活过来。
（）7、我们应该爱护小动物。
（）8、同学们应该时刻注意安全。
（）9、别人不注意安全与我们无关。
（）10、父母给了我们太多的爱，我们应该幸福地、健康地活着，这才是对他们最好的回报。
（）三、连线（每线2分，共12分）遇事动植物珍惜安全爱护美好的事物注意父母报答生命经历机智勇敢四、简答题（每题 7分，共21分）1、小学三年级学生小宇在放学回家的路上，被几个大哥哥拦住，大哥哥拿出刀并威胁他明天早上带游戏机来，如果你也遇到这样的难题，你会怎么办？2、我们应该怎样做才不会伤害到小动物？3、只要你昂起头来自，自信使你变得更加美丽和可爱。
把你的优点写下来展示给老师看看吧。
五、读读下面的小故事，回答问题。
（19分）小猫咪的遭遇我是小猫咪咪，刚生下来不久，就被一个小朋友抱回了家，他对我可好了啦，让我坐在它的手掌上，轻轻抚摸我的皮毛，任我从他的胳臂爬上肩头，用我那湿湿的鼻尖触触他的脸颊。
他把他的牛奶分一半给我，每顿饭都有我爱吃的小鱼……我慢慢地长大了，他好像不再喜欢我了，当我想依偎在他身旁时，他却一脚把我踢开了。
三生教育试卷
三年级上三生教育期末试卷一、填空题（24分）1．三生教育是（生命）教育、（生存）教育、（生活）教育。
2．好习惯关键要（从小）开始培养。
3．没有大胆的猜测就不可能有（伟大的发现）。
4．生命只有一次，所以我们要（热爱）生命。
5．学会尊重别人，就学会了（尊重自己）。
6．有付出才会有（收获）。
不劳而获，坐享其成，必将（一事无成）。
7.真正的美丽是（心灵）的美丽，是（善良）的美丽。
8.任何事情都不是（绝对）的，就看你怎么去对待它。
二、判断题（10分）1．外表美丽的人才美丽，心灵的美不太重要。
（×）2．尊重他人只需要尊重他人的生命，他人的劳动不需要尊重。
（×）3．学会与他人合作，取长补短，是获得成功的最好方式。
（√）4．想象力不是天生就有的，是在生活中点点滴滴培养的。
（√）5．自己不会做的事情，可以交给别人做。
（×）三、选择题（20分）1、生命有几次（ A ）A、一次B、两次C、很多次2、以下属于安全隐患的有哪些（ A ）A、玩火B、在老师的带领下做游戏C、上课时候开小差3、保护环境我们应该做到（ B ）A、使用一次性用品B、植树造林C、多用纸张4、危险来临时或者遇到突发事件，我们应该（ B ）A、逞强抵抗B、机智勇敢C、无所作为5、共同合作完成老师布置的工作时，应该努力做到 ( C )A、告诉老师是自己做的B、独自享受C、分享快乐6、遇到陌生人的邀请应该（ C ）A、答应邀请B、一同前往C、提高警惕7、与异性同学交往的准则（ A ）A、热情友好B、亲密无间C、冷漠对待8、遵纪守法应该做到（ B ）A、上课迟到B、养成良好习惯C、无视学校规定9、遇到不法份子侵害，应该如何报警（ B ）A、拨打120B、拨打110C、打11910、想象力来源于（ A ）A、生活中的点滴培养B、父母C、老师四、我会连（16分）3月21日世界森林日3月23日国际减轻自然灾害日6月5日世界气象日10月4日世界环境日世界水日 10月4日世界地球日 9月16日世界臭氧层保护日 3月22日世界动物日 4月22日五、我会答：（每题10分共计30分）1、增强自信的方法是什么？答：（1）强化自身的优点。
独田中心学校小学四年级三生教育期末试卷
独田中心校小学四年级三生教育下册期末试卷（制卷：胡家平）班级______ 姓名____ 分数______一、填空。
（每空2分，共30分）1、生命在于______，_____使身体健康，健康使生命_____。
2、生命是_____的，我们学会爱护生命，_____生命，_____生命。
3、人最难的不是认识别人,而是认识自己，.就像别人脸上的黑点一目了然，而自己脸上的污点却难以看到一样，看到自己的_____容易，发现并承认自己的_____却很难。
4、我们要有民主意识，敢于表达自己的_____，当我们受到不公平待遇时，我们要勇敢地拿起________的武器来维护自己的是神奇的__________。
5、守时是一种美德，代表__________和__________。
6、自然界是______，但又是可以认知的，为了______我们的生活，提高生活______，我们要不断探索自然界的奥秘。
7、有一种亲情叫__________，有一种牵挂叫__________，有一种心愿叫__________，有一种生活叫__________。
节日，让我们爱自己，也爱他人，更爱生活。
8、我们要__________，做事不依赖父母，老师或同学，学好本领，做一个能够的人__________。
9、地球上的水大部分分布在_________里，可被利用的________分布很不均匀，中国是地球上________个水资源最贫乏的国家之一。
二、判断题。
（每题2分，共30分）1、体育运动能增强体质，让身体逐渐强壮起来。
( )2生命在于运动，运动时身体健康，健康使生命更精彩。
（）3、水，是万物之源，离开水，地球上将会有生命存在。
( )4、水之源是取之不尽用之不竭的。
（）5、安全，是我们幸福生活的根本保障。
( )6、亲人的存在对你很重要，你的存在对他们不重要。
( )7、别人不注意安全与我们无关。
（）8、不能再马路上大闹，滑旱冰，踢球。
（）9、我们要敢于宣泄自己的情绪。
教师三生教育考试试题
教师三生教育考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是三生教育的主要内容？A. 生命教育B. 生活教育C. 生态教育D. 生产教育2. 三生教育的实施目的是什么？A. 提高教师的教学水平B. 培养学生的综合素质C. 促进学校的教育改革D. 增强学生的应试能力3. 在三生教育中，生命教育的核心是什么？A. 尊重生命B. 保护环境C. 健康生活D. 社会参与4. 生活教育强调的是什么？A. 学习知识B. 技能训练C. 情感培养D. 社会实践5. 生态教育的目标是什么？A. 保护环境B. 节约资源C. 促进可持续发展D. 以上都是6. 教师在三生教育中扮演什么角色？A. 知识的传授者B. 行为的示范者C. 价值观的引导者D. 以上都是7. 三生教育的实施过程中，以下哪项不是必要的？A. 学校的支持B. 家庭的配合C. 教师的参与D. 学生的自主学习8. 在三生教育中，如何培养学生的生态意识？A. 通过课堂教学B. 通过实践活动C. 通过媒体宣传D. 以上都是9. 三生教育对学生的长远发展有何影响？A. 提高学习成绩B. 增强社会责任感C. 培养创新能力D. 以上都是10. 教师在三生教育中应如何提升自己的专业素养？A. 参加专业培训B. 阅读相关书籍C. 与同行交流经验D. 以上都是二、填空题（每空1分，共10分）1. 三生教育包括_______、_______和_______三个方面。
2. 生命教育的目的是让学生认识到生命的_______和_______。
3. 生活教育通过_______和_______，培养学生的生活技能和情感态度。
4. 生态教育强调人与自然的_______，倡导_______的生活方式。
5. 教师在三生教育中应具备_______、_______和_______等专业素养。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述三生教育对学生全面发展的重要性。
2. 描述教师在三生教育中应如何进行课程设计。
三生教育试卷
三生教育试卷姓名：班级：得分：（全卷共分为四个大题，满分为100分，考试时间120分钟）一、单项选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请将它选出来填入括号内，每题3分，共24分）1.关于生命特点的说法正确的是（）①生命的不可逆性②生命的不可再生性③生命的不可替代性④生命的永续性A．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④２．下列关于“生命”的说法，错误的是（）A．生命属于自己，也属于他人B．保护别人的生命安全不受侵害，是一种义务，更是一种责任C．活着不仅是一种权利，还是一种义务D．“生命”只是相对个人而言3.“三生”是指（）①生命②生存③生活④安全A．①③④Ｂ．①②④Ｃ．①②③Ｄ．②③④4.艾滋病的传播途径主要有（）①性接触传播②血液传播③母婴之间传播④握手传播⑤拥抱传播⑥共用餐具A．①②③④⑤⑥Ｂ．①②③Ｃ．①②④⑤⑥Ｄ．①③④⑤⑥5.遇到意外伤害，应采取的正确措施有（）①要保持镇静，惊慌失措无助于问题的解决，并可能失去救助的最佳时机; ②迅速向有关部门寻求帮助，如危险还未解除，可向110或119求助，如果危险已过但受了伤，可向120求助; ③在救援人员还没有到来之前，可采取正确的方法自救，如止血、向路人求助等; ④保持坚强的意志和稳定的情绪，着手问题的解决和身体的恢复；⑤全凭自己单独处理，无需向外人求助。
A．①②③④⑤Ｂ．①③⑤Ｃ．①②④⑤Ｄ．①②③④6.正确对待逆境的方法有（）①正确面对现实；②学会在危机中寻找机遇；③要适当地疏泄和化解挫折导致的不良情绪；④了解自己的优势与不足；⑤悲观失望，等待别人帮助。
A．①②⑤Ｂ．①②③④Ｃ．②③④⑤Ｄ．③④⑤7.下列关于幸福的描述错误的是（）A．幸福是人类追求的共同目标。
Ｂ．幸福是物质生活和精神生活的统一。
Ｃ．幸福是拥有更多的物质财富。
Ｄ．幸福是个人幸福和社会幸福的的统一。
8.下列关于责任与角色的说法正确的有（）①“责任”既是一种道德认识、道德态度、道德行为,更是人的一种可贵的品性；②角色不同则责任不同；③有的角色意味着承担多种责任，有的角色则意味着不需承担任何责任；④产业工人的角色意味着要爱岗敬业、乐于奉献、爱厂爱家；⑤忠于宪法，遵守法律是公民的基本责任。
三生教育试卷
砚山职中2000----2001学年上学期职高二年级期末考试三生教育试卷（总分：100分；时间：120分钟）一、单项选择题(每小题2分,共计20分)1、生命给了我们一种状态----存在,而且有存在都是_____的.A、多样的B、无休止的C、唯一的D、相同的2、“向死而生”的含义是：A、死亡是可怕的，要珍惜生命B、生命是脆弱的，因生命的丧失而哀伤C、生的最终结果是走向死亡D、只有对生命进行反思，对自我存在进行认同，生和死才会有意义。
3、一个人的_______将决定一个人一生的成就。
A、态度B、信心C能力D、运气4、公共卫生的目的是：A、预防疾病，延长寿命，促进健康和提高生活质量B、防病防盗防传染C、增强体质D、治病救人5、出了意外伤害，如果危险已达但受了伤，可打_____电话求助。
A、119B、110C、120D、123156、人可持续发展总能力的构成有五大系统，即生存支持系统、发展支持系统、环境支持系统、智力支持系统和______。
A、社会支持系统B、福利系统C、医辽系统D、保健系统7、理财的作用是A、省钱B、学会投资C、避免风险D、帮你合理安排支出，调整支出结构，让你的消费有的放矢。
8、云南主要的自然灾害有（1）地震（2）海啸（3）滑坡（4）崩塌（5）台风（）6冰雹A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（3）（4）（6）C、（1）（2）（4）（5）D、（1）（4）（5）（6）9、预防传染病发生的关键是A、锻炼身体，养成健康的生活习惯和行为、创造健康优良的生活环境B、经常开窗通风C、确诊传染病的病人要注意要隔离D、在各类传染病的高发季节要做好自我保护10、从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止停止增长的时期称为A、少年期B、青春期C、青年期D、中年期二、多项选择题（每小题3分，共30分）1、生命具有如下特点：A、不可逆性B、不可再生性C、不可替代性D、不可创造2、在人的生命历程中，下列既是权利又是义务的有：A、教育权B、知识产权C、平等权D、劳动权3、人的生命具有的属性有A、自然属性B、社会属性C、宗教属性D、精神属性4、____和____是社会财富增值的最基本和最重要手段，所以说劳动创造价值，科技创造价值。
五年级三生教育试卷及参考答案
小学五年级下学期三生教育教检测卷班级姓名成绩一、填空：（40分）1.“三生”是指（）、（）、（）。
2、“三生教育”是指（）、（）、（）。
3、通过生命教育，我们要（）生命、（）生命、（）生命，主动、积极、健康地（），树立正确的（），实现（）、（）和（）的价值。
4、通过生存教育，我们要学习（）、提高（）、保护（），把握（），培养（），树立正确的（）。
一、判断：（15分）1、为了劳逸结合，我们可以到铁路上玩耍。
（）2、大家不能攀爬高压电线杆。
（）3、为了取乐，可以在小路上打草结绊人玩。
（）4、放学后，大家乘坐拖拉机及时回家。
（）5、课间休息时，小明用脚绊同学玩，他说：“开个玩笑，不会伤害他人生命”。
二、问答题（45分）1、我们因该怎样尊重他人？2、怎样感恩他人？3、人生的意义是什么？参考答案一、填空：（40分）1.“三生”是指（生命）、（生存）、（生活）。
2、“三生教育”是指（生命教育）、（生存教育）、（生活教育）。
3、通过生命教育，我们要（认识）生命、（尊重）生命、（真爱）生命，主动、积极、健康地（发展生命），树立正确的（生命观），实现（自然生命）、（精神生命）和（社会生命）的价值。
4、通过生存教育，我们要学习（生存知识）、提高（生存能力）、保护（生存环境），把握（生存规律），培养（生存意志），树立正确的（生存观）。
三、判断：（15分）1、为了劳逸结合，我们可以到铁路上玩耍。
（）2、大家不能攀爬高压电线杆。
（）3、为了取乐，可以在小路上打草结绊人玩。
（）4、放学后，大家乘坐拖拉机及时回家。
（）5、课间休息时，小明用脚绊同学玩，他说：“开个玩笑，不会伤害他人生命”。
四、问答题（45分）1、我们因该怎样尊重他人？答：尊重他人，首先从尊重他人的生命开始，还应该尊重他人的劳动成果。
2、怎样感恩他人？答：为给予我们生命的父母，轻捶劳累弯曲的背；为给予我们温暖的亲人，绽放饱含深情的笑；为给予我们帮助的人们，呈上满怀感激的情。
三生教育试卷
（考试时间：40分钟考试形式：闭卷）一、选择题。
（每小题5分，共25分）1、婴儿的肺的颜色是（）。
A、粉红色B、红色C、灰色D、黑色2、由流感病毒引起的，症状比较严重，患者全身疼痛，四肢无力，咳嗽发高烧，身体抵抗力降低属于（）。
A、伤风感冒B、流行性感冒C、普通感冒D、发烧3、人的声音是从（）发出的。
A、喉结B、嗓子C、喉头D、声门4、（）可以为人体提供热量，维持体温，保护内脏。
A、脂肪B、蛋白质C、维生素D、糖5、（）是维持人体生长发育、维持生命活动所不可缺少的物质条件，是维持身体健康的基础。
A、无机盐B、纤维素C、化学物质D、营养物质二、填空题。
（每空2分，共40分）1、云南有＿＿个国家级风景名胜区，＿＿个国家级旅游度假区，＿＿个省级旅游风景名胜区，＿＿个省级旅游度假区。
2、人体的呼吸运动是由＿＿、＿＿、喉、＿＿、＿＿＿、肺共同完成。
3、沉溺于电子游戏带来的不良影响有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、世界上的生命都是＿＿＿＿的，他们都是我们生活中的朋友，都有存在的＿＿＿＿和＿＿＿＿。
我们应该＿＿＿＿和＿＿＿他们。
5、＿＿＿＿是一门学问，学会了＿＿＿＿，就学会了尊重自己。
三、判断题。
（每题5分，共25分）1、鼻、咽、喉称为上呼吸道；气管、支气管称为下呼吸道。
（）2、气管是人喘气的通道，如果有异物（如花生、瓜子、豆类、纽扣、玻璃球等小物体）误入气管，就可能造成气管阻塞，引起喘气困难，甚至窒息，危及生命。
（）盘龙区双龙中心学校2010学年三年级“三生”、地方课程、卫生综合考试试卷3、饭前、饭后可以从事剧烈运动，饭前运动可增进食欲，饭后运动可加快消化。
（）4、有了安全才有快乐，快乐的时候也要想想会不会隐藏着危险。
（）5、一个人只要很有才能，他就能完成所有的事情，不用与他人合作，不用向他人学习，就能获得成功。
（）四、简答题。
（每题5分，共10分）1、预防近视，我们应该做到哪几点？2、如果在路上被坏人抢劫、敲诈和勒索你会怎么做？如何防范被歹徒抢劫和勒索？。
三生试题
德宏州中等职业学校期末考试卷（A卷）科目：三生教育专业班级：姓名：一、填空：每空1分，共20分1、（）是生命最基本的过程，是一切生命现象的基础。
2、珍爱生命是我们的权利，也是我们的（）.3、（）对人的身心健康和学习生活有良好的促进作用。
4、（）是一个自然发展的过程，是生命发展的必然结果，生死相依。
5、生命的价值在于（），它体现了人的社会价值和自我价值的统一。
6、（）会毁灭自己，祸及家庭，危害社会。
7、我国根据突发公共卫生事件性质、危害程度及涉及范围把它划分为（）级。
8、从事任何一项活动，都要仔细分析可能会发生的（），要量力而行，合理安排，不能让好奇心好胜心战胜理智，导致意外伤害事故的发生。
9、由亲人、朋友、同学老师、同事构成的与我们分担困难、分享快乐的整体叫（）。
10、一个身处逆境却依旧能（）的人，要比一旦陷入困境就崩溃的人获益更多。
11、理财规划的核心就是（）和负债相匹配的过程。
12、（）的内涵有两方面：一是做好分内应做的事，二是做不好分内的事应承担过失。
13、（）是通向成功的必经之路。
14、（）是为人处事的基本准则，是事业成功的前提，也是社会稳定的基础。
15、在建立和谐社会的今天，我们要以（）之心来爱世界、爱生活。
16、网络是人类的好帮手，也是个（）。
17、（）和创造就是幸福的源泉。
18尤其对于未成年人来说，上网的底线是：（）。
19、健康不仅是简单的生理需要，还需要健康的（）能力，还要懂得方法。
20、自信从接受（）开始。
二、多项选择:每空2分共30分1、生命具有如下特点（）。
（1）不可逆性（2）多样性（3）不可再生性（4）不可替代性2、从生命的属性来看，人的生命包括（）。
（1）自然生命（2）社会生命（3）精神生命（4）物质生命3、青春期生理变化的特点包括（）。
（1）身体成熟（2）神经系统成熟（3）心智成熟（4）性机能成熟4、艾滋病主要有（）（1）性传播（2）血液传播（3）母婴传播（4）蚊虫传播5、运动中经常发生的意外伤害有（）。
宜良六中七年级三生教育期末考试卷
七年级三地劳期末考试卷姓名：班级：成绩：一、填空题（10分）1．三生教育是___________教育、___________教育、___________教育。
二、判断题（10分）1．生命是神赋予的。
（）2．尊重他人只需要尊重他人的生命，他人的劳动不需要尊重。
（）3．感恩是一种智慧，人需要学会感恩。
（）4．每个人都需要遵纪守法。
（）5．团队需要合作和分享、责任和荣誉。
（）三、单项选择题（20分）1、下面那些不属于青春期的变化（）A、体型变化B、钱财变多C、声音变化2、当生活中遭遇到挫折时，应该（）A、紧张B、失落C、积极面对3、建设良好生态环境我们应该做到（）A、走可持续发展B、人口在生产C、多用纸张4、遇到暴力侵害时，要勇于面对，以下哪些不属于暴力侵害（）A、抢劫B、性侵犯C、上网5、认识自己的基本方法有（）A、用发展、全面的眼光看自己B、用静止的、单一的方式看待自己C、不断的完善自己，责备自己四、多项选择题6、如何保持身体健康( )A、合理膳食、均衡营养B、坚持锻炼C、调节情绪、减轻压力7、增强自我保护意识，主动学习掌握自我保护技能，应该努力做（）A、学习安全知识，善于发现生活中的隐患，主动加以防范。
B、掌握必要的救护知识，能在有发生危险后，懂得自救和及时求救。
C、了解常见的自然灾害知识，掌握科学逃生的方法和技巧D、不用特别的去学习，平时掌握点就够用了。
8、在遇到抢劫、勒索等暴力事件时应该注意以下几点（）A、保持镇定B、忍气吞声C、机智应对D、以牙还牙8、遵纪守法是每个公民的责任，因此我们应该做到（）A、用法律维护自己的权利B、遵守社会公德和法律准则C、享有宪法法律的权利的同时，承担法律义务10、下列哪些属于现在我们所倡导的绿色生活方式五个“R”（）A、节约能源减少排放B、绿色消费环保选购C、重复使用多次利用D、垃圾分类循环回收五、简答题（40分）1、根据男女生的不同生理、心理特点，与异性交往时应该要注意那五点？2、进入青春期，我们应如何快乐的应对因生理、心理的变化而产生的种种烦恼？六、论述（20分）亲爱的同学们，小时候你们总是问自己的妈妈说“妈妈，我是从哪来的的？”到现在你知道你是怎么来的了吗？我们是不是该怀着一颗感恩的心去回报自己的父母呢？请你结合感恩父母谈谈以后两年半的初中生活该怎么度过？。
教师三生教育考试题答案
教师三生教育考试题答案B卷答案标准一、填空题1. 生命教育生存教育生活教育，生命教育2. 人与自然3. 生存权发展权4. 华特士5. 20086. 真善美7. 自然和社会（答“环境”也对）创新8. 反社会反政府9. 自然社会精神10. 幸福二、选择题1. A2. B.3. D4. D5.A三、简答题1.全面贯彻党的教育方针，以提高国民的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道理、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2. （1）珍惜自己的生命；（2）尊重他人的生命；（3）善待非人类形态的生命（自然界除人类以外的其它生命）3. （1）诚信原则；（2）尊重原则；（3）宽容原则；（4）互利原则；（5）激励原则；（6）适度原则。
4. 指个体依据自己设定的标准对其生活质量所做的整体评价，主要由情感平衡和生活满意度两部分构成。
四、案例分析（一）1.C 2. B 3. B 4. ABD 5. A（二）1、先多后少原则，先救埋人多的地方；2、先近后远，先救近处被埋人员；3、先易后难，先救容易救出的人员；4、先轻后重，先救轻伤和强壮人员，扩大救援队伍；5、先医后其他，若果有医务人员被压埋，应优先营救，增加抢救力量。
五、论述题（请注意：以下只是基本参考答案，并非绝对标准答案，只要说得在理，皆可酌情给分）没有结合自身实际或课程理论知识论述不全须适当扣分。
相关理论知识要点已用加粗字体提示如下）责任即职责和义务。
生命的责任主要包含两个方面：生命的个体责任和社会责任。
生命过程的首要责任就是对自己的生命负责，生命的个体责任主要是指保护和珍惜自己的生命、促进自身生命力的发展、努力实现自身的生命价值。
生命的社会责任主要包括两个层次：一是对身边个体的人（如父母、亲人、朋友，其他人）的生命的尊重和关爱；二是生命要肩负社会发展的责任。
生命的责任总的要求我们对自己的生命负责、对他人负责、对社会负责，积极发展自己的生命，树立为社会服务的思想，努力实现生命价值和意义。
五年级三生教育期末试卷
五年级三生教育期末试卷班级姓名分数一、填空题（每空2分，共32分）1、人不是孤立地生活在世界上，完成一个看似简单的任务需要团队的齐心协力。
我们生活在一个集体里，需要大家相互学习，互相关心，需要大家。
2、分享是，分享是，懂得的人，一定是。
3、“三生”教育是指、、。
4、年月日四川发生了级特大地震。
5、年月青海玉树发生了级地震。
6、2010年足球世界杯在举行。
7、温室效应是因为气体的浓度过高。
二、动动脑，多项选择题（每空1分，共15 分）1、环境面临，我们要，，优先购买，尽量使用。
人类最终能战胜。
A、绿色能源产品B、节能减排C、能源危机D、绿色生活 E、绿色产品 F、危机2、人生本来就是一次艰难的航行，，绝不会，惟有那些、的人方能驶向胜利的彼岸。
A、一帆风顺B、勇往直前C、潮起潮落D、不轻言放弃3、创造就是和别人看的东西却能想出不同的事情。
A、方便B、同样C、欢乐D、不同4、与别人分享，比自己独占更、更。
精神上的分享不会使自己，却能让我们身边的这个世界。
A、开心B、幸福C、惬意D、温情E、分享F损失什么四、判断。
（每题1分，共7分）1、独自在家时不能让陌生人进自己家。
（）2、遇到地震，应迅速乘电梯离开房屋。
（）4、我们不能预知明天，但我们可以把握今天。
（）5、西双版纳环境很好，保护环境和我们没有关系。
（）6、男同学要理解女同学的生理和心里特征；要主动关心、帮助女生；要尊重、保护女同学。
（）7、时不时用用卫生筷只是小事情，不用担心。
（）三、你来说说看！（18分）1、什么样的人最受朋友喜欢？（4分）2、观察身边的物品，选取出一件，列举出它的三个缺点和三个用途。
（7分）3、对于“全球变暖”、“能源危机”带来的危机，你认为人类应该采取哪些措施？（至少四条措施）（7分）四、根据图片，找出答案。
（10分）1、上图是一副神奇的头像，仔细观察，你有什么发现？（5分）2、男女同学能不能交往？男女同学能不能交朋友？（5分）五、看故事，说事理。
教师三生教育考试试题
教师三生教育考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 三生教育是指哪三个方面的教育？A. 生命教育、生存教育、生活教育B. 生命教育、生存教育、社会教育C. 生活教育、社会教育、道德教育D. 生命教育、道德教育、生活教育答案：A2. 以下哪一项不是生命教育的内容？A. 认识生命的价值B. 理解生命的多样性C. 学会生存技能D. 培养对生命的尊重答案：C3. 生存教育的核心是什么？A. 培养独立生存的能力B. 学习科学知识C. 培养团队合作精神D. 学习艺术欣赏答案：A4. 生活教育强调的是什么？A. 个人技能的培养B. 社会责任感的培养C. 个人情感的培养D. 个人生活习惯的培养答案：D5. 三生教育的目的是什么？A. 提高学生的学术成绩B. 培养学生的综合素质C. 增强学生的体育能力D. 提升学生的艺术修养答案：B6. 三生教育中，哪个方面强调了对环境的保护和可持续发展？A. 生命教育B. 生存教育C. 生活教育D. 以上都不是答案：C7. 在三生教育中，哪个方面涉及到对个人健康和安全的认识？A. 生命教育B. 生存教育C. 生活教育D. 以上都是答案：D8. 三生教育中，哪个方面强调了对个人情感和人际关系的处理？A. 生命教育B. 生存教育C. 生活教育D. 以上都不是答案：C9. 三生教育的实施，主要依靠哪些主体？A. 学校和家庭B. 学校和社会C. 家庭和社会D. 学校、家庭和社会答案：D10. 三生教育的实施，对学生的哪些方面有积极影响？A. 学术成绩B. 综合素质C. 个人兴趣D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 三生教育中，生命教育包括哪些内容？A. 认识生命的意义B. 培养对生命的尊重C. 理解生命的多样性D. 学会生存技能答案：ABC12. 生存教育中，以下哪些是重要的生存技能？A. 独立生活能力B. 应对紧急情况的能力C. 团队合作能力D. 个人情感处理能力答案：ABC13. 生活教育中，以下哪些是重要的生活习惯？A. 健康饮食B. 规律作息C. 环保意识D. 个人情感处理答案：ABC14. 三生教育的实施，可以带来哪些积极效果？A. 提高学生的综合素质B. 增强学生的社会责任感C. 培养学生的创新能力D. 提升学生的学术成绩答案：ABC15. 三生教育中，以下哪些是重要的教育方法？A. 课堂教学B. 实践操作C. 情感体验D. 理论讲解答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）16. 三生教育是一种全面教育，涵盖了学生生活的各个方面。
《三生教育》期末考试试卷B卷
昆明扬帆职业技术学院2010-2011学年上学期期末考试《三生教育》试卷（B）姓名：学院专业班级：学号：考试时间：120分钟考试形式：开卷(要求：允许看书和笔记答题，需独立做题，不许交头接耳) 任课老师：一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1. “三生教育”是指___________、___________、___________三种教育，其中___________是前提、是根本。
2.生态文明的核心是“_________关系的和谐”。
3. _______和_______是首要的人权，也是享有其他人权的基础。
4.1968年，国际知名教育家_______在美国加州创建了“阿南达村”和阿南达学校，首先提出了“生命教育”的概念并将其付诸实践。
5. _______年3月，云南省开始推行“三生教育”，次年开始在全省各级各类学校中全面实施。
6.生命价值表现为存在性、延续性、和超越性，其中生命价值的超越性在于人对_______、_______、_______的永恒追求。
7.生存能力包括适应___________的能力，自我保护能力、学习发展和_______能力。
8.邪教具有_______、_______的特征，其歪理邪说与宗教教义是相对立的。
9.生命存在的属性包括生命存在的_______属性、_______属性和_______属性。
10.生命在于和谐，人类生存、生活的终极目标是为了追求_____________。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共10分）1. 中国政府坚定不移推进中国的人权事业，于20XX年4月制定了（）A.《国家人权行动计划（2009—2010）》B.《国家人权行动计划（2009—2011）》C.《国家人权行动计划（2009—2012）》D.《国家人权行动计划（2009—2015）》2. 在中国古代传统道德思想史上，以“五常”伦理为基本要求的儒家道德规范体系集中体现了中华民族的传统美德，“五常”是指（）A.礼、义、廉、耻、仁B.仁、义、礼、智、信C.仁、义、爱、智、信D.仁、义、爱、智、行3. 防止迷路的最好方法是（）A.做好计划，带上详细的路径说明B.带上指南针，而且会用C.没过一段时间转身看看，熟悉返回地形，记住一些有明显特征的建筑或地形D.以上都是4. 生命伦理学的基本原则不包括（）A.不伤害B.公正、有利C. 尊重D.信任5. 对人体来说，安全电压是（）A. 36VB. 45VC.60VD.75 V三、简答题（本大题共7小题，每小题8分，共32分）1.素质教育的含义是什么？2．简述正确的生命态度。
三生教育B1
2007——2008学年上学期期末考试卷（B）班级：科目：三生教育任课教师：
序号：姓名：成绩:
一填空题(30分,每空2分)
1、三生教育的基本内容（）、（）、（）这三个内容（）是前提是基础。
2、防疫传染病我们应做到管好（）、切断（）、保护（）。
3、（）、（）、（）是生命的具体表现。
4、输血、握手、修牙、共用剔须刀、共餐这五项行为中，哪三项能感染爱滋病（）、（）、（）。
5网瘾症，即网络成瘾综合症，简称（），医学上又称（）。
二、简答题（50分，每小题10分）
1、如何摆脱网络成瘾？
2、个人常见的理财的途径主要有那些？
3、爱滋病的预防措施有哪些？
4、健康异性交往的原则。
5、如何健康地生活。
三、思考题（20分）
生命中的石块
有一个大瓶子、鸡蛋大的石块若干、小石头若干、沙子若干、水若干。
让我们把这些东西没一样都最大的限度地装在大瓶子里。
我们应该先装什么？然后在装什么？为什么？这个实验告诉我们什么道理？（提示：生命中的大石块代表我们的学业）。
六年级(上)三生教育期末试卷(附答案)
六年级(上)三生教育期末试题年级：姓名：考分：一、填空题：（每空4分）1、三生指：、、；2、生命具有的特点：一是，二是,三是。
3、人的生命属性：生命具有、社会、精神等不同的属性；4、宽容的几种方法：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）（6）。
5、如何摆脱网隐。
对于青少年来说，摆脱网络成瘾的困扰，应从以下几个方面入手：一是要有、二是要、三是掌握与他人的技能、四是、五是要。
二、简答题：（每题14分）1、生命的价值主要体现在那三个方面？（5分）2、怎样正确对待逆境？（10分）六年级(上)三生教育期末试题年级：姓名：考分：一、填空题：（每空4分）1、三生指：珍爱生命、学会生存、学会生活；2、生命具有的特点：一是生命的不可逆行，二是生命的不可再生性三是生命的不可替代性。
3、人的生命属性：生命具有自然、社会、精神等不同的属性；4、宽容的几种方法：（1）息怒、（2）志存高远、（3）归因、（4）心理互换、（5）充实自我，开拓眼界（6）心胸大度，不要计较。
5、如何摆脱网隐。
对于青少年来说，摆脱网络成瘾的困扰，应从以下几个方面入手：一是要有人生的目标和规划、二是要增强自信心、三是掌握与他人交流和沟通的技能、四是养成良好的上网习惯、五是要力戒好奇。
二、简答题：（每题14分）1、生命的价值主要体现在那三个方面？（5分）（1）、生命的价值在于奉献（2）、生命的价值在于创造（3）、在实践中创造与体现生命的价值2、怎样正确对待逆境？（10分）第一，人处逆境，首先，要面对现实。
“事已至此，愁也没用”，是许多人都用过的面对现实的态度，他可以使人冷静下来，做些必须要做的事情，避免处境进一步恶化。
第二，要学会在危机中寻找机遇。
第三，要使当地疏泄和化解挫折导致的不良情绪。
第四，了解自己的优势与不足。
生涯计划与“三生教育”期末考试题
生涯计划与“三生教育”期末考试答题卷专业：统计（经济分析）班级：经统11-1学生姓名：罗帅学号：41062011年12月生涯计划与“三生教育”期末考试题一、分析大学生不诚信行为的危害性及警示。
答：大学生不诚信的现状：大学生考试作弊已是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍愈来愈庞大，手腕也愈来愈先进，很多地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的"职业枪手"队伍。
二是简历注水花腔百出。
为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，很多大学生在个人履历表上大做手脚。
于是招聘会上人人都是优秀班干部、三勤学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和运算机水平。
第二，信用意识缺乏。
一是骗贷逃贷。
据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。
由于坏帐率太高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单"。
更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情形，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。
这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。
二是拖欠学费。
歹意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每一年都在递增。
如此严峻的大学生诚信缺失现状给咱们每位大学生敲响了责任的警钟····危害性：高等教育阶段是大学生形成比较稳固的世界观、人生观、价值观的关键时期,那个阶段所树立起来的理念、价值观和行为模式,将在其一生中产生十分深远的影响。
若是大学生诚信缺失行为不能取得及时的矫正,那么对大学生自身而言,将危害终身。
2 大学生是我国社会中的相对高素质人群,诚信在这些高素质人群中的缺失所引发的“不良示范”效应和负面影响,从教育层面来看,远比其他人群的影响更为直接、更为明显。
3 大学生诚信缺失所引发的消极影响具有必然的暗藏性和隐蔽性。
由于大学生在学校期间尚未真正参与社会经济活动,诚信缺失的危害尚不能充分表现出来;可是,当他们毕业后融入社会,散布到祖国各地、各行各业后,诚信缺失所致使的严峻危害才会真正凸显出来,到时候再亡羊补牢就晚了。
八年级三生考试
第 1 页 共 4页 第2页 共4页出卷人_杨万坤_______ 年级________ 班级_______ 姓名_________ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------密-------------------------------------------封-----------------------------------线-----------------------------------------------景哈乡中学2014-2015学年上学期期末考试题一、填空题（5题，15分）1、三生教育指： 、 、 。
2、古人认为生命的三不朽分别是 、 、 。
3、避免和正确处理同学间矛盾的方法： 、 、 、 、 。
4、生命不仅是独特的，而且是宝贵的，它的宝贵就在于它 。
5、智者的生存之道包括生存所必须的智慧、 和 。
二、选择题（5题，15分）1、认识自己的基本方法有（ ）A 、用发展、全面的眼光看自己B 、用静止的、单一的方式看待自己C 、不断的完善自己，责备自己2、与异性同学交往的准则 （ ）A 、热情友好B 、亲密无间C 、冷漠对待 3、下列同学间处理矛盾的方法错误的是（ ）A 、积极沟通B 、事后报复C 、及时化解4、从“低碳生活”角度，以下哪些是正确使用冰箱的做法？（ ） A.将温度高于室温的食品放入冰箱B.尽量减少开门次数C.经常把插头拔掉5、你的拇指不小心被锋利的刀划了口子，鲜血不断往外冒。
马家中学三生教育答案
马家中学三生教育答案第一篇：马家中学三生教育答案马家中学“三生教育”考试题参考答案：一、不定项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AC5.BD6.BD7.C8.ABCD9.ABC 10.ABCD 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 16.ABCD17.ABD 18.ABCD 19.CD 20.ABCD二、分析题1.答：所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。
也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。
2.答：(1)生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康的发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。
(2)谈谈尊重生命的感受（略）3.答：生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的实践能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。
4.答：(1)生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。
（2）谈谈什么是健康的生活（略）第二篇：马家湖中学2006—2007学年马家湖中学2006—2007学年第二学期德育工作计划本学期学校德育工作的重点是要全面落实教育局德育工作要点。
根据我校的实际情况，狠抓教师队伍建设，改进工作作风，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设若干意见》精神。
坚持以人为本，贴近学生的实际，突出人文关怀，彰显个性，培养学生的兴趣特长，建设良好的班风校风，丰富校园文化生活，构建和谐平安校园。
一、发挥德育网络的作用，进一步调动德育工作者的积极性、主动性。
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昆明扬帆职业技术学院2010-2011学年上学期期末考试
《三生教育》试卷（B）
姓名：学院专业班级：学号：
考试时间：120分钟考试形式：开卷(要求：允许看书和笔记答题，需独立做题，不许交头接耳) 任课老师：
一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）
1. “三生教育”是指___________、___________、___________三种教育，其中___________是前提、是根本。
2.生态文明的核心是“_________关系的和谐”。
3. _______和_______是首要的人权，也是享有其他人权的基础。
4.1968年，国际知名教育家_______在美国加州创建了“阿南达村”和阿南达学校，首先提出了“生命教育”的概念并将其付诸实践。
5. _______年3月，云南省开始推行“三生教育”，次年开始在全省各级各类学校中全面实施。
6.生命价值表现为存在性、延续性、和超越性，其中生命价值的超越性在于人对_______、_______、_______的永恒追求。
7.生存能力包括适应___________的能力，自我保护能力、学习发展和_______能力。
8.邪教具有_______、_______的特征，其歪理邪说与宗教教义是相对立的。
9.生命存在的属性包括生命存在的_______属性、_______属性和_______属性。
10.生命在于和谐，人类生存、生活的终极目标是为了追求_____________。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共10分）
1. 中国政府坚定不移推进中国的人权事业，于2009年4月制定了（）
A.《国家人权行动计划（2009—2010）》
B.《国家人权行动计划（2009—2011）》
C.《国家人权行动计划（2009—2012）》
D.《国家人权行动计划（2009—2015）》
2. 在中国古代传统道德思想史上，以“五常”伦理为基本要求的儒家道德规范体系集中体现了中华民族的传统美德，“五常”是指（）
A.礼、义、廉、耻、仁
B.仁、义、礼、智、信
C.仁、义、爱、智、信
D.仁、义、爱、智、行
3. 防止迷路的最好方法是（）
A.做好计划，带上详细的路径说明
B.带上指南针，而且会用
C.没过一段时间转身看看，熟悉返回地形，记住一些有明显特征的建筑或地形
D.以上都是
4. 生命伦理学的基本原则不包括（）
A.不伤害
B.公正、有利
C. 尊重
D.信任
5. 对人体来说，安全电压是（）
A. 36V
B. 45V
C.60V
D.75 V
三、简答题（本大题共7小题，每小题8分，共32分）
1.素质教育的含义是什么？
2．简述正确的生命态度。
3．人际交往的一般原则是什么？
4. 什么是主观幸福感？
四、案例分析题（共计18分）
2010年4月14日早晨7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，震源深度33公里。
截止5月30日下午18时，玉树地震已造成2698人遇难，失踪270人。
关于地震，你了解多少？
（一）不定项选择（共5小题，每题2分，共计10分）
1. 多少级地震一般人会有震感?（）
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
2. 以下那一项不是地震前兆? （）
A.地下水异常
B. 燕子低飞
C. 鸡犬不宁
D.地声异常
3. 地震引发泥石流时逃生路线应该是（）
A.垂直向上爬逃生
B.向二侧山坡上跑
C.垂直向下走逃生
D.沿沟向下快跑或爬树规避
4. 从地震发生到房屋倒塌一般有12秒左右时间，下列属于发生地震时正确的逃生方法的是（）
A.若有可能，及时逃离建筑物
B.住在楼房中，迅速进入厨房或厕所中
C.正在街上，快速跑进建筑物或高楼、广告牌下避难
D.正在上课，靠近门的人快速跑出室外，中间及后面的尽快躲在桌子下，用包、书或其他可用物品护住头部
E.逃离中被困，不停地大声呼救
5. 2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，自2009年起，每年5月12日被定为全国____。
A.防灾减灾日
B.抗灾抢险日
C.防震减灾日
D.抗震救灾日
（二）请回答：地震后应遵循的互救原则是什么？（共计1题，8分）
五、论述题（共计1题，20分）
1. 请结合“三生教育”相关理论知识与自身实际阐述你对“生命责任”的理解、看法或感悟。