【幼儿园】(小班主题活动教案)好吃的水果教案(附教学反思)

小班主题教案《好吃的水果》

小班主题教案《好吃的水果》《好吃的水果》小班主题教案一、教学目标：1. 知识与能力目标：学生能够认识和说出不同种类的水果名称，并能够辨别它们的颜色和形状。

2. 情感态度价值观目标：培养学生对水果的兴趣和热爱，让他们了解水果的营养价值，养成良好的饮食习惯。

3. 学科与其他学科的结合目标：与语言和科学技术学科相结合，通过绘画、制作模型等活动，培养学生的动手能力和认知能力。

二、重点与难点：重点：认识和说出不同种类的水果名称。

难点：区分水果的颜色和形状。

三、教学内容：1. 学习不同种类的水果的名称，如苹果、梨子、香蕉、草莓、葡萄等。

2. 学习水果的颜色，如红色、黄色、绿色、紫色等。

3. 学习水果的形状，如圆形、椭圆形、长条形等。

4. 了解水果的营养价值，如维生素、纤维素等。

四、教学过程：1. 导入：播放一段关于水果的儿童歌曲，引起学生的兴趣。

2. 学习水果的名称：通过展示水果图片，教师引导学生辨认和说出水果的名称，然后与学生一起重复几次。

3. 学习水果的颜色：教师展示不同颜色的水果，比如红色的苹果、黄色的香蕉等，然后让学生说出水果的颜色名称。

4. 学习水果的形状：教师给学生展示不同形状的水果，比如圆形的橙子、椭圆形的梨子等，鼓励学生说出水果的形状名称。

5. 学习水果的营养价值：教师给学生介绍不同水果的营养价值，如苹果富含维生素C，香蕉富含钾等，并跟学生进行简单的活动，让他们通过触摸和品尝来感受水果的营养价值。

6. 绘画活动：让学生从画纸上选择一种自己最喜欢的水果进行绘画，并用颜色和形状来描述水果。

7. 制作水果模型：教师给学生准备一些纸板、颜料和剪刀等，让他们根据自己喜欢的水果形状进行剪切和涂色，最后将水果模型展示给其他同学。

8. 游戏活动：通过游戏的方式复习和巩固学习的内容，如“找水果”游戏，学生闭上眼睛，教师放置不同种类的水果在教室各处，然后学生打开眼睛，看谁能最快地找到并说出水果的名称。

9. 总结反思：教师和学生一起总结本节课学习的内容，并让学生回答以下问题：你最喜欢的水果是什么？为什么喜欢它？五、教学资源：1. 水果图片、儿童歌曲录音等多媒体资源。

2024年幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》

2024年幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》一、教学目标1.认识并能够说出不同种类的水果名称。

2.了解各种水果的颜色、形状、口感等特点。

3.培养幼儿对水果的认知和兴趣，激发他们尝试各种水果的愿望。

二、教学准备1.水果模型或真实水果。

2.幻灯片或图片资料。

3.课件和教材。

4.包括苹果、香蕉、橙子、草莓等水果的食材。

三、教学内容1. 水果的种类和名称•让幼儿接触不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，教会他们认识并说出水果名称。

2. 水果的特点•介绍各种水果的颜色、形状、口感等特点，让幼儿通过观察和品尝感受不同水果的特色。

3. 水果的营养价值•简单介绍水果的营养成分和对身体的好处，引导幼儿养成爱吃水果的习惯。

四、教学活动1.水果观察比赛：让幼儿观察、辨认各种水果，并说出它们的名称。

2.水果品尝体验：让幼儿尝试并描述各种水果的味道和口感，感受不同水果的特点。

3.制作水果拼盘：让幼儿动手参与，将各种水果切片或切块放在盘子里，培养他们的动手能力。

五、教学评估1.通过观察幼儿对水果的认知程度和参与度来进行评估。

2.询问幼儿对水果的了解及喜好，评估教学效果和幼儿的学习态度。

六、家庭作业1.让幼儿与家长一起回家尝试各种水果，并记录下自己喜欢的水果以及理由。

2.拍摄照片或录制视频，分享家庭对水果的认知和体验。

七、教学反思1.教学中是否能够引发幼儿的兴趣和积极参与？2.幼儿水果认知和口味偏好是否得到提升和改善？3.教学内容是否需要进一步调整和完善，以更好地促进幼儿的学习成长？希望本次教案能够帮助幼儿更好地认识和了解各种水果，培养他们对健康饮食的兴趣和意识，促进他们健康成长。

幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思

幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思教学目标：1.认识常见水果的外形、颜色和名称。

2.培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。

3.培养幼儿自主品尝水果的能力。

4.提高幼儿的口腔运动能力和动手能力。

5.培养幼儿良好的卫生习惯，懂得保护自己的健康。

教学准备：1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2.刀具：切水果用的小刀。

3.小碟子：用来盛放切好的水果。

4.毛巾：用来擦拭手和嘴巴。

5.小盆：用来盛放水果的果皮和果核。

教学过程：一、定期讲解水果知识（5分钟）1.老师利用图片或实物向幼儿展示水果的外形和颜色，简单介绍水果的名称和特点。

2.多次重复讲解，培养幼儿对水果的记忆和兴趣。

二、观察与描述水果特点（5分钟）1.老师指向一种水果，让幼儿观察并描述其外形、颜色和大小。

2.引导幼儿触摸水果，用手指摩擦、按压等动作去感受水果的质地和硬度。

三、讲解水果的好处和作用（5分钟）1.老师向幼儿介绍水果的好处，如富含维生素和纤维素，对身体健康很有益处。

2.通过举例，告诉幼儿吃水果能够让我们变强壮、保持皮肤好、抵抗疾病等。

四、水果切割与品尝（10分钟）1.老师示范如何切开水果，让幼儿观察切开后的水果内部。

2.将水果切成小块，放在小碟子上，让幼儿自主品尝。

3.引导幼儿用五官感受水果的味道和口感，并鼓励幼儿说出自己的感受。

五、清洁习惯培养（5分钟）1.告诉幼儿吃水果后要用水洗手，并示范正确洗手的动作。

2.引导幼儿用毛巾擦拭手和嘴巴的正确方法。

六、课后反思（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾和总结今天的学习内容。

2.引导幼儿分享自己在品尝水果过程中的感受和体会。

教学反思：通过这堂课的教学活动，幼儿园小班的幼儿对水果有了更深入的认识和了解。

他们通过观察、描述和品尝水果，提高了自主学习和表达的能力，同时通过口腔运动和手部动作的实践，培养了他们的身体协调性和手眼协调能力。

通过讲解水果的健康好处，培养了幼儿们对保护自己健康的意识和需求。

在教学中，教师注重启发幼儿的思维，鼓励幼儿自主探索，让幼儿在实践中体验并充实知识。

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的水果；2. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好；3. 培养幼儿的口味和饮食习惯。

教学重点：1. 让幼儿通过观察和体验认识不同种类的水果；2. 让幼儿发现水果的形状、颜色、味道等特点；3. 通过游戏和合作学习，培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

教学准备：1. 不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；2. 切水果的工具（刀、板等）；3. 幼儿园的大瓢。

教学过程：活动一：水果展示（15分钟）1. 在教室里，将各种水果摆放在桌上，让幼儿观察水果的种类和外观；2. 老师和幼儿一起讨论水果的名称和特点，例如：形状、颜色、味道等；3. 为了增加幼儿的参与度，可以让他们通过触摸和嗅闻来感受水果的特点；4. 提问：你知道这些水果中哪个是你最喜欢的吗？为什么？活动二：水果识别游戏（20分钟）1. 将水果在教室中的不同位置进行隐藏；2. 将幼儿分成小组，让每个小组来找出隐藏的水果；3. 提示幼儿通过观察水果的特点来辨认并找出相应的水果；4. 每个小组找到一个水果后，将其带回到教室并做简单的描述。

活动三：水果品尝（20分钟）1. 将水果分成小份，让每个幼儿品尝；2. 老师引导幼儿描述水果的味道和口感；3. 让幼儿自由选择他们最喜欢的水果，并分享他们喜欢的原因；4. 提问：你吃水果时会怎么样选择搭配或者吃；活动四：水果乐园（30分钟）1. 幼儿分成小组，每个小组选择一个水果，用纸板、颜料等材料制作相应的水果图案；2. 每个小组用制作好的水果图案布置一个小区域，形成一个水果乐园；3. 幼儿可以在水果乐园里进行自由游玩，也可以和其他小组的幼儿互动；4. 让幼儿描述他们在水果乐园里的游戏内容和体验。

教学延伸：1. 可以通过拓展活动，让幼儿了解更多种类的水果；2. 可以与幼儿的家长合作，邀请家长带来不同种类的水果进行分享；3. 可以请厨师或熟练的家长示范如何切水果，让幼儿亲自体验。

幼儿园小班科学教案《好吃的水果》

幼儿园小班科学教案《好吃的水果》教学目标1.让幼儿对水果有更深入认识，并知道吃水果对身体的好处。

2.发现水果的不同特点，如口感、颜色、形状等。

3.学习水果的正确摘取和食用方法，培养幼儿的生活技能和良好的饮食习惯。

教学内容1.猜水果：教师手拿一些水果，询问幼儿“这是什么水果”、“它是什么颜色的”、“它甜吗”等问题，引导幼儿认识水果。

2.水果分类：教师给幼儿出示不同种类的水果，让幼儿将它们分类整理，初步认识水果的种类。

3.水果的好处：教师通过图片和语言介绍水果的种类及营养成分，让幼儿知道吃水果对身体健康的好处。

4.水果品尝：让幼儿品尝不同种类的水果，并询问他们的感受，如口感、味道等。

5.水果艺术品：让幼儿用水果做成各种有趣的造型，如用西瓜皮削出笑脸等，增强幼儿对水果的创新思维。

教学过程猜水果1.先让幼儿自我介绍，让所有幼儿认识彼此，然后将一些水果摆放在课桌上。

2.教师问幼儿：“这是什么水果？”，让幼儿猜测水果的品种。

3.接着教师会问一些和水果有关的问题，如：“它的颜色是什么？”，“它的味道是什么？”，“它能不能生吃？”等等，让幼儿逐渐了解水果的特点。

水果分类1.教师先出示一些不同品种的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿自由摆放在课桌上。

2.让幼儿发现这些水果的不同，如颜色、形状、硬度、甜度等，然后将它们分类整理。

3.教师可以用图片或实际水果示范，进一步让幼儿认识不同品种的水果。

水果的好处1.教师通过图片和语言介绍不同种类的水果及其营养成分，比如苹果富含抗氧化剂，橙子有丰富的维生素C等等。

2.通过配合音频等多媒体，让幼儿更易吸收和理解。

3.让幼儿知道吃水果对身体的好处，鼓励幼儿多吃水果。

水果品尝1.教师准备不同水果的样本，如苹果、香蕉、橙子、西瓜等等。

2.将水果切割成适当的大小，让幼儿尝试，感受水果的甜度、口感等特点。

3.让幼儿根据自己的感受评价不同的水果。

水果艺术品1.教师讲解水果的披萨和水果串作品等，激发幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班主题好吃的水果教案反思(三篇)

幼儿园小班主题好吃的水果教案反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班主题好吃的水果教案反思一幼儿园小班主题好喝的饮料教案反思二幼儿园小班主题宝宝自己走教案反思三幼儿园小班主题好吃的水果教案反思一小班主题好吃的水果教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道，能在大家面前大胆说出自己的想法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看好吃的水果教案吧。

活动设计背景小班幼儿对周围世界的探索主要是对物体的看、听、摸、闻、尝等感知，幼儿活动的目的性、顺序性相对比较差，但是他爱模仿属于直觉行动思维，这些教育原则激发我设计了这个教育活动。

活动目标1、使幼儿能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。

2、能在大家面前大胆说出自己的想法。

3、能够增进幼儿之间的交流。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点重点：说出几种常见水果的名称、颜色。

难点：说出凉凉的、硬硬的、软软的及椭圆形活动准备1、苹果、梨、橘子、香蕉若干、果盘、叉子（一人一个）2、U盘（动画片水果歌）活动过程1、开始环节：小朋友今天老师给孩子带来了一段好看的动画片，请大家注意看里面都有什么样的常见水果。

2、基本环节：小朋友们你们刚才都看了有苹果、橘子、香蕉、梨水果，你们看老师今天都给你们带来了哪些水果。

出示苹果：颜色是红红的、形状是圆圆的，请小朋友们尝一尝味道又是怎么样的哪?依次出示梨、橘子、香蕉并请幼儿说出他们的形状、颜色并在幼儿品尝之后说出他们的味道。

香蕉皮掉在地上了应该放在哪里哪？（垃圾箱）3、小结：讲卫生、水果非常有营养。

4、延伸环节：请幼儿品尝各种水果（果盘）教学反思1、小班幼儿的语言表达能力比较差，在活动中能够轻易的说出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、软软的不会表达。

幼儿园小班科学《科学活动好吃的水果》教案

幼儿园小班科学《科学活动：好吃的水果》教案一、教案目标•让幼儿能够认识常见的水果：苹果、香蕉、橙子等；•能够通过观察、比较水果的外形、颜色、大小等特点；•了解水果对身体的益处，激发幼儿对水果的兴趣；•培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。

二、教学准备1.苹果、香蕉、橙子等不同种类的水果；2.刀、盘、筷等工具；3.板书、彩色笔、课件等；4.实验桌椅、实验物品摆放整齐。

三、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿们围坐在一起，介绍今天的主题：“好吃的水果”；2.让幼儿们自由讨论自己最喜欢吃的水果，并分享理由。

第二步：认识水果1.给每个幼儿分发一张水果卡片，让幼儿观察卡片上的水果，说出水果的名称；2.老师介绍水果的名称、外形、颜色等特点，引导幼儿讨论。

第三步：水果比较1.老师展示几种不同的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿们比较这些水果的外形、颜色、大小等特点；2.鼓励幼儿们用语言描述水果的外观特征，提升幼儿的观察力。

第四步：水果实验1.带领幼儿们分组，每组选择一种水果进行实验；2.让幼儿们用手摸、用嘴尝、用眼看、用鼻闻水果，体验水果的不同特点；3.引导幼儿们讨论水果带来的味道、口感、颜色等感受。

第五步：水果分享1.每组幼儿分享他们的实验结果，说出自己所选水果的特点；2.整合各组的分享内容，让所有幼儿都能了解各种水果的特点。

第六步：课堂总结1.回顾今天的学习内容，强调水果对身体的益处；2.鼓励幼儿们在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。

四、教学反思1.整个教案的设计是否贴合幼儿的认知水平和兴趣爱好；2.幼儿在实验过程中是否能够积极参与，主动思考；3.是否需要调整教学方法，让幼儿更好地理解和接受知识。

五、延伸活动1.家长介入：邀请家长带来自己种植的水果，与幼儿一起分享；2.水果DIY：让幼儿们亲手制作水果串串、水果沙拉等，增加对水果的喜爱程度。

通过本节课的学习，幼儿们对不同水果的认识更加全面，对水果的好处有了更深刻的理解，也培养了他们对科学实验的兴趣和探究精神。

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思教案目的本次科学公开课的主题为《好吃的水果》，通过本次课程，让小班的幼儿能够了解到不同种类的水果，学会正确的食用方法，并且知道水果对人体的好处。

教学内容与时间安排教学内容1.介绍不同种类的水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2.教育幼儿正确的水果食用方法，包括如何洗澡、削皮、切开水果。

3.介绍不同水果对人体的好处。

4.通过游戏增强幼儿对水果的认识，例如“猜水果游戏”，“辨认水果游戏”等。

时间安排时间段教学内容9:00-9:10 介绍本次课程主题、目的，引导幼儿进入学习状态9:10-9:20 介绍不同种类的水果9:20-9:30 指导幼儿正确的水果食用方法9:30-9:40 介绍不同水果对人体的好处9:40-9:50 通过游戏增强幼儿对水果的认识9:50-10:00 总结本节课程，引导幼儿形成正确的饮食观念教学准备1.水果模型或图片等辅助教学工具。

2.袋鼠格里菲斯或是其他与水果有关的绘本等教辅材料。

3.小型洗澡桶、削皮器、切菜板及刀等用于真实操作的备课辅助工具。

4.一些支持幼儿认知发展和运动发展的游戏道具，如猜水果游戏相册、戴着眼罩辨认水果等等。

教师的角色1.引导幼儿自己发现并探索问题，具体而言，幼儿的兴趣、好奇心、探索和实验能力是我们需要关注的方向。

2.小班的教师应注意情感教育的拓展，并关注幼儿的身心发展和语言表达潜力的激发。

3.保障幼儿的安全，必要时适当干预。

教案反思教学效果通过本次科学公开课的教学实践，学生学习到了不同的水果种类，具备了指导的水果切片和淋上柠檬汁等食用方法，全面提升了幼儿的保健意识和饮食规律。

同时，通过游戏的形式，培养了幼儿的实验精神、动手能力、知识掌握和协作意识成长。

教学反思在今后的教学过程中，应注意以下三方面的问题：1.课程设计应更加有趣、具有创新性。

在布置任务的过程中需要慎重考虑，也就是说，任务的详细描述和子任务的顺序布置应严格按照幼儿现有的认知水平和认知路径进行。

幼儿园小班科学优质课好吃的水果教案【含教学反思】

幼儿园小班科学优质课好吃的水果教案【含教学反思】一、教学内容1. 教学目标通过本节课的学习与活动，让幼儿能够：1.知道水果是什么，认识不同的水果；2.了解水果的营养价值；3.培养幼儿的观察力、口感感知和操作能力；4.能够根据水果的性质进行简单的操作，探究水果的组成结构及特性。

2. 教学内容及时间安排本节课程安排为1课时（约为30—40分钟）。

具体教学内容及时间安排如下：1.导入（5分钟）：播放一段与水果相关的动画视频或歌曲。

2.认知（10分钟）：通过图片和实物来展示不同的水果，介绍其名称、口感和营养价值等。

3.操作（15分钟）：教师向幼儿们展示一份水果拼盘，并让幼儿尝试自己摆盘，根据颜色和口感等特点进行搭配。

4.总结（5分钟）：让幼儿分享自己的心得和收获，督促大家喝水，并提醒注意口腔卫生。

二、教学资源1.水果图片（香蕉、苹果、葡萄、橙子等）；2.水果（根据实际情况自行选择）；3.盘子、刀、勺、叉等。

三、教学活动1. 导入通过播放动画视频或歌曲等方式来导入整节课程，引起幼儿们的兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础。

2. 认知在教师引领下，幼儿们观看图片和实物，认识香蕉、苹果、葡萄、橙子等不同的水果，并学习它们的名称、口感和营养价值等。

在教学过程中，老师要尽量用简单的语言让幼儿理解和接受。

3. 操作1.教师向幼儿展示一份水果拼盘，并解释一下自己的搭配原则；2.指导幼儿们动手操作，自己摆盘。

在这个过程中，教师应当尽可能多地和幼儿互动，引导他们建立起与水果的亲密感和探究兴趣；3.让幼儿们品尝自己摆的水果，从颜色、口感、气味等方面体验水果的每个细节。

4. 总结在集体讨论时，教师可以提出一些问题来调动幼儿们的思考，如：1.同一种水果有哪些不同的颜色和口感等特点？2.水果可以做成哪些美味的食品，如沙拉、果汁等？3.食用水果有哪些好处，如保持健康、预防疾病等？4.在品尝水果时，我们应该注意哪些卫生问题？四、教学反思在本次优质课的教学中，我感觉自己还存在以下几个方面需要改进和加强：1.导入环节不够新颖。

《好吃的水果》教学反思14篇

《好吃的水果》教学反思14篇《好吃的水果》教学反思14篇作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《好吃的水果》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

《好吃的水果》教学反思1本节课属于“造型·表现”学习领域，是一节充满生活情趣的课程。

水果种类有很多，孩子们说的出来的也有不少：苹果、梨、西瓜、香蕉、芒果、橘子、草莓、哈密瓜、菠萝。

十根手指头都数不过来。

在品种了解很多的情况下还要让学生多回忆一下水果的颜色、外形特点以及了解一些被赋予的传统吉祥寓意。

在这些基础上，学生通过课程学习能够运用夸张的手法，大胆表现出学生吃水果时的动态和表情并创作出有情趣的画面，这是这节课基本的课堂知识与技能。

本课与《下雨了》《刷牙》在同一册中出现，构成了以人物为主的创作画单元。

三课的共同点在于都抓住了生活中有趣的画面，都是在表现学生对生活的感受和体验。

本课的重点是进一步以夸张的手法表现学生们在吃水果时的动态及表情，为后面《刷牙》一课的人物创作画进行铺垫，起到承上启下的作用。

在第28页左上角与右下角有很多真实水果的照片，粉红的桃子、圆圆的橙子、露瓤的西瓜、小巧的草莓、红红的苹果等。

它们品种多样、颜色鲜艳、大小各异，以不同形态散落在画面中，目的是引导学生关注水果的外形、大小和颜色的不同特点。

切开的水果提醒教师要为学生提供多角度观察的机会，从而更全面地认识水果，培养学生的观察能力。

书中有学生观察水果、吃水果时的活动照片。

他们三三两两地聚在一起，有的正在大口地吃着芒果，有的两人手捧西瓜正在你一口、我一口地开心品尝，还有个调皮的男生把吃完的西瓜皮扣到了自己的头上，引得周围的同学们哈哈大笑。

课本很好的给学生观察吃水果时的动作与表情提供了素材，也提示教师可以采取游戏或表演的方式，让学生用动作与表情突出水果的好吃，唤起学生在吃水果时的快乐记忆，感受吃水果时的愉悦心情。

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形特征和口感。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 了解水果的外形特征和口感。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形特征和口感。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

四、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

3. 水果切开后的图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果实物，引导幼儿说出水果的名字。

2. 认识水果：展示水果图片，让幼儿观察并说出水果的名字。

3. 了解水果的口感：请幼儿品尝水果，引导幼儿说出水果的口感。

4. 观察水果切开后的图片：展示水果切开后的图片，让幼儿观察并说出水果的内部特征。

5. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，制作自己喜欢的水果画作。

6. 展示作品：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。

7. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的水果知识，培养幼儿的归纳能力。

8. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的水果知识。

9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出需要改进的地方。

10. 家长沟通：教师与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和喜好。

2. 评估幼儿在动手操作环节的表现，检验他们的观察能力、表达能力和动手能力。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便对教学进行改进。

七、教学拓展：1. 开展水果品尝会，让幼儿有机会品尝更多水果，丰富他们的味觉体验。

2. 组织水果拼盘制作活动，培养幼儿的创意和团队合作精神。

3. 邀请家长参与水果主题的亲子活动，增进亲子关系。

好吃的水果小小班教案7篇

好吃的水果小小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班科学活动好吃的水果教案与反思

小班科学活动好吃的水果教案与反思教案简介本教案使用好吃的水果为主题，旨在帮助小班幼儿了解水果的外观、颜色、味道和营养成分，培养幼儿学习科学的兴趣，提高幼儿的观察和比较能力，以及感受和表达经验的能力。

教学目标1.通过观察和比较，帮助幼儿识别不同种类的水果。

2.帮助幼儿了解水果的颜色、味道和营养成分。

3.提高幼儿的观察、比较、感受和表达经验的能力。

教学材料1.苹果、香蕉、橘子等常见水果。

2.刀、砧板、勺子。

3.盖碗、布。

教学过程第一步：观察和比较水果让幼儿坐在一起，给每个孩子一只水果，让孩子们观察、摸索、仔细品味水果的形状、颜色、大小、小点、大纹、小茎和气味等特征，让幼儿们彼此交流，分享他们的观察和感受。

教师可以在旁边帮助幼儿描述水果的特征，鼓励他们发现水果的相似点和不同点。

第二步：切水果请教师在辅助下将水果切开，让孩子们看到水果的内部结构，比较不同水果的颜色、形状和种子的数量。

老师可适时引导幼儿观察和描述水果的细节。

第三步：品尝水果让幼儿品尝水果，记录他们对水果口感的描述，有没有甜味、酸味、苦味、辣味或咸味等，帮助幼儿区分和比较不同水果的味道，让幼儿想一想自己最喜欢的水果。

第四步：分享经验让孩子们用话语和图画分享他们对水果的观察和感受，鼓励幼儿们用自己的语言描述他们的经验，并借此机会提供给他们用不同的方式表达自己的机会。

教学反思教学亮点：1.本教案以让小班幼儿认识和了解水果为主题，从多角度切入，寓教于乐。

2.教师的引导和鼓励帮助孩子们主动思考和表达，培养了他们独立思考、自主学习的能力。

3.教师以孩子们感兴趣和熟悉的内容为切入点，采用了自然观察、交流合作、直接体验等多种教学方法，在不知不觉中，幼儿习得了基本的科学概念和科学方法。

教学不足：1.由于本教案的主要目的在于让幼儿感受科学活动的乐趣，因此，在教学中，教师很难确定幼儿的学习成果，难以进行具体的评估和反馈。

2.由于教学内容较简单，因此，容易让幼儿感到单调和无聊，教师应当激发幼儿的想象力和创造力，设计更多富有情趣的内容，满足幼儿的好奇心和探究欲望。

幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇

幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇在一篇教案中，教师可以详细规划教学活动和教学资源的使用，提高教学的实效性和针对性，有针对性的教案能够根据学生的学习需求进行制定，作者今天就为您带来了幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班《好吃的水果》教案篇1活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。

通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子活动过程：一、游戏引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。

(带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队)二、认知水果：你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。

你的水果怎麽吃?带皮的和洗干净直接可以吃的。

)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。

四、探索：把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。

有核的和没有核的水果。

五、引伸：我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。

我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。

通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。

这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。

为今后的探索作铺垫。

活动反思：本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。

活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。

幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》5篇

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选5篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。

2.了解各种水果的营养价值和好处。

3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

4.提高学生的口语表达和听力能力。

教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。

2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。

引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。

Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。

教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。

Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。

让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。

Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。

Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。

Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。

游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。

然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选5篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。

小班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)

小班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)小班主题活动课程方案美味的水果教学方案（带教学反思）小班主题活动美味水果教学方案（带教学反思）主要包括活动目标，主题环境创作，活动区域布局，教学反思等内容，让孩子学会观看，分析，比较果实外形，颜色，味道等知道水果是各种各样的，了解秋天的果实，知道他们的名字和主要特征，适合幼儿园老师参与小班主题活动课，快来看看美味的水果教学方案。

活动目标1.让孩子学会观看，分析和比较水果的外形，颜色，味道等，并知道水果是多种多样的。

了解秋天的果实并了解其名称和主要特征。

2，知道要留意卫生，应将水果再洗净再吃。

3，了解其余的，傅强的声音，唱歌是乐观而好玩的。

4.教育幼儿有意识地保持四周环境洁净干净，养成讲文明和卫生的习惯。

5，在老师的鼓舞下，大胆运用你喜爱的外形来表达各种水果。

6.在轻松开心的氛围中培育孩子的观看力，思索力量和动手力量。

7.加深您对秋季水果和水果的理解，自己设计和制作水果拼盘。

8.引导孩子们将西瓜皮上的各种物体联系起来，并通过添加绘画来表达其主要特征，以激发想象力。

9.通过了解各种吃水果的方式，丰富幼儿的生活经受。

10，知道吃水果对健康有益，吃适量，哺育幼儿不要单独吃，情愿与他人共享。

主题环境创建1.为儿童支配“果园”墙面装饰或立体树挂，贴“水果”。

2.带孩子们参观校内里的树木，浇灌果树，并在果实成熟时进行采摘活动。

3.为幼儿制造一个相对宽松的环境，鼓舞和关心幼儿，增加他们的自信念。

活动区域布局1，娃娃之家供应各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”款待客人。

制作带各种水果玩具的水果拼盘。

2，艺术区供应一些水果（苹果，梨，杨桃等）的横截面，使孩子可以彩色印刷。

用报纸揉成各种水果图像，涂上水粉颜色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

将报纸或彩色绉纸放入网状水果的外包装中，将其两端紧紧系在一起，制成水果，或将其制成玩具，然后悬挂以装饰环境。

3，科学区供应水果，杯子，勺子，彩色笔等，儿童可以自由冲泡饮料。

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、外形、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

三、教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的特征。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

四、教学难点：1. 帮助幼儿正确表达水果的名称和特征。

五、教学准备：1. 准备各种水果实物或图片，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 准备水果切开的图片，展示水果的内部结构。

3. 准备水果拼图卡片，用于幼儿动手操作。

4. 准备水果味儿的糖果或小食品，让幼儿品尝。

5. 准备教学视频或课件，展示水果的生长过程和营养价值。

教案内容：一、导入：1. 教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察和说出水果的名称。

2. 邀请幼儿分享自己喜欢的水果及其原因。

二、水果的认识：1. 教师展示水果切开的图片，让幼儿观察水果的内部结构。

2. 引导幼儿说出水果的名称和特征。

三、水果的品尝：1. 教师准备水果味儿的糖果或小食品，让幼儿品尝。

2. 引导幼儿表达水果的味道和喜好。

四、水果拼图：1. 教师发放水果拼图卡片，引导幼儿动手操作，完成拼图。

2. 邀请幼儿展示自己的作品，并说出水果的名称。

五、水果的生长过程和营养价值：1. 教师播放教学视频或课件，展示水果的生长过程和营养价值。

教学反思：在今后的教学中，可以尝试引入更多水果的种类，让幼儿了解更多水果的特征。

可以组织幼儿参观果园或超市，让他们亲身体验水果的生长和购买过程，增强他们对水果的认识和喜爱。

还可以邀请家长参与教学活动，让他们一起参与水果品尝和拼图环节，增进亲子关系，共同培养幼儿的良好饮食习惯。

六、教学活动：水果分类游戏1. 教师准备不同种类的水果实物或图片，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 邀请幼儿将这些水果进行分类，可以按照颜色、形状或大小进行分类。

3. 引导幼儿说出分类的依据，并鼓励他们分享自己的分类结果。

小班主题教案《好吃的水果》

小班主题教案《好吃的水果》教案主题：好吃的水果教案目标：1. 让学生了解常见的水果种类和它们的特点；2. 引导学生正确选择和品尝水果；3. 培养学生对水果的喜爱和养成良好的饮食习惯。

教学重点：1. 水果的种类和特点；2. 水果的选择和品尝；3. 培养对水果的喜爱和饮食习惯。

教学准备：1. PPT或图片资料介绍不同种类的水果；2. 水果样品；3. 认知卡片：水果的名称和图片。

教学过程：Step 1 导入（5分钟）1. 师生互动，引入主题：“今天我们要学习一个有趣的主题，就是好吃的水果。

”2. 引导学生回忆一下自己最喜欢的水果是什么，并请几位学生分享一下自己的选择。

Step 2 了解水果（15分钟）1. 利用PPT或图片资料，向学生展示不同种类的水果，并简单介绍它们的特点（外表、味道、营养价值等）。

2. 引导学生观察并回答问题：“这是什么水果？它的外表是什么样的？你们吃过这个水果吗？它的味道是怎样的？”3. 让学生观察和描述其他同类或相似的水果，并分析它们的异同点。

Step 3 水果的选择和品尝（25分钟）1. 向学生展示几种不同的水果样品，引导学生观察它们的外表和味道，并比较它们的异同点。

2. 引导学生思考水果的选择标准，如外表是否新鲜、是否有瑕疵、成熟度等。

3. 教师示范正确的品尝方式，包括剥皮、切片或咬一口等。

4. 让学生有机会亲自品尝水果，并鼓励他们描述味道和口感。

Step 4 喜爱水果的养成（10分钟）1. 引导学生思考为什么要多吃水果以及它们的营养价值，比如维生素、纤维等。

2. 让学生讨论水果对身体健康的好处，并列出一些具体的例子。

3. 鼓励学生每天吃水果，并提醒他们可以选择不同种类的水果以获取更多的营养。

4. 结束时，可以通过学生的表现，评选出“水果小达人”并给予奖励。

Step 5 拓展与归纳（5分钟）1. 向学生提问：“你觉得这节课学到了什么？”并请几位学生回答。

2. 教师总结课堂内容，强调水果的种类、特点、选择标准和养成良好的饮食习惯的重要性。