新教材人体对外界环境的感知2佛山谢永红PPT课件
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初一生物下册《人体对外界环境的感知》课件2新人教版
•视神经
•玻璃体
•瞳孔的变化
•光亮处 •瞳孔缩小
•避免光线太 强,损伤视网 膜细胞
•黑暗处 •瞳孔放大
•以便有更多光 线进入眼睛落 在视网膜上, 看得更清楚。
•二、视觉的形成
•视觉的形成过程: •物体发射的光线 •角膜、瞳孔
•晶状体折射 •玻璃体 •视网膜 •图像信息 •视觉神经 •大脑的视觉中枢
•三、 近视及预防
• 正
•
•近视眼
常
• 晶状体过凸
•
眼球的前后径过
眼 •物像落到长视网膜之
•
前
•近视的矫正
•凹透镜
•通过佩戴近视镜— —凹透镜加以矫正
近视眼的预防
•“三要” P91 图IV-50 •“四不看”
•1、不在直射的强光下看书。 •2、不在光线暗的地方看书。 •3、不躺卧看书。 •4、不走路看书。
• 正常眼 •
• 远视眼
•远视
•凸透镜
•矫正
四、其他感觉
• 1、嗅觉——鼻 • 2、味觉——舌 • 3、冷、温、痛、触觉——皮肤
初一生物下册《人体对外界 环境的感知》课件2新人教
版
•一、眼与视觉
•
•镜头 •光圈
•调节物距(像距 )的作用
•控制光线进入
•晶状体 •瞳孔
•胶卷 •感光
•视网膜
•一、眼球的结构
•晶状体
•(折光)
•虹膜 •角 膜•(透光)
•瞳 •孔(位于虹膜中央)
•巩 膜
•(保护)
•脉络膜 • 视网 •膜(有感光细胞)
•玻璃体
•瞳孔的变化
•光亮处 •瞳孔缩小
•避免光线太 强,损伤视网 膜细胞
•黑暗处 •瞳孔放大
•以便有更多光 线进入眼睛落 在视网膜上, 看得更清楚。
•二、视觉的形成
•视觉的形成过程: •物体发射的光线 •角膜、瞳孔
•晶状体折射 •玻璃体 •视网膜 •图像信息 •视觉神经 •大脑的视觉中枢
•三、 近视及预防
• 正
•
•近视眼
常
• 晶状体过凸
•
眼球的前后径过
眼 •物像落到长视网膜之
•
前
•近视的矫正
•凹透镜
•通过佩戴近视镜— —凹透镜加以矫正
近视眼的预防
•“三要” P91 图IV-50 •“四不看”
•1、不在直射的强光下看书。 •2、不在光线暗的地方看书。 •3、不躺卧看书。 •4、不走路看书。
• 正常眼 •
• 远视眼
•远视
•凸透镜
•矫正
四、其他感觉
• 1、嗅觉——鼻 • 2、味觉——舌 • 3、冷、温、痛、触觉——皮肤
初一生物下册《人体对外界 环境的感知》课件2新人教
版
•一、眼与视觉
•
•镜头 •光圈
•调节物距(像距 )的作用
•控制光线进入
•晶状体 •瞳孔
•胶卷 •感光
•视网膜
•一、眼球的结构
•晶状体
•(折光)
•虹膜 •角 膜•(透光)
•瞳 •孔(位于虹膜中央)
•巩 膜
•(保护)
•脉络膜 • 视网 •膜(有感光细胞)
第一节《人体对外界环境的感知》课件.ppt
4、听觉的形成是在 ( D )
A、中耳
B、耳蜗内
C、内耳
D、听觉中枢
5、在飞机起飞或降落时,应微微张开口,其目的是
( B)
A、进行深呼吸以适应气压变化
B、使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损
C、减缓紧张的情绪
D、避免出现呕吐
பைடு நூலகம்
5、下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是
(A)
①声波;②听神经;③耳蜗内的听觉感受器;④鼓 膜;⑤听小骨;⑥大脑皮层听觉中枢。
鼓 室
中耳
半规管 内
前庭 耳 耳蜗
咽鼓管
由鼓室通向咽
1、耳结构和功能 耳有听觉功能等
外耳 中耳
内耳
耳廓: 收集声波
外耳道: 外界声波传入中耳通道
鼓膜: 声波作用下,能产生振动 鼓室: 听小骨:有音三放块大并,把传振到动内的 耳声
咽鼓管:调节鼓室内气压,从而维护
正常听力的作用
耳蜗: 有听觉感受器
半规管: 前庭:
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的 是( B )
A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击
鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振 动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
阅读与思考
内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有3个垂 直的半规管。当人体失衡时,半规管便会产生平衡脉 冲,通过大脑激发相应的反射动作,以使人体恢复平 衡,并避免可能的伤害。这也是先天的本能反射之一 。为什么半规管不是2 或4 个,而恰好是3个?而且又 互相垂直呢?其理由是:因为人是生活在三维空间的 ,有前后、左右和上下3种互相垂直的运动方向,故 必须有3个互相垂直的半规管才能全面监控。少于3个 不够用,多于3个不需要。 请你说说半规管控制平衡的过程。
人体对外界环境的感知(二)课件-人教版生物七年级下册
图源于学习强国
生活链接
谁在悄悄“偷”走我们的听觉?
小资料:长期戴耳机的危害 根据2021年世卫发布的《世界 听力报告》,在所有致病原因中, 后天不良习惯是导致听觉损伤的 重要原因,比如长期戴耳机。
图源于《生命时报》
思考并回答:
三、耳和听觉的保护
1.耳的哪些结构受到损伤,容易导致耳聋呢?
2.日常生活中应如何保护好耳和听觉?
味觉对保证动物机体的 营养和维持体内环境的 恒定起着重要作用。
图源于网络
四、其他感觉功能
3.触觉:皮肤具有感受外界冷、 热、痛、触、压等刺激的功能。
图源于网络
盲文阅读
感受疼痛
感受外界信息,对环境及时作出判断和反应的一种防御机制。
四、其他感觉功能
视觉
听觉
嗅觉
图源于网络
味觉
触觉
人体正是通过多种感觉器官相互配合,灵敏地感知环境的 变化,并对自身的生命活动进行调节,进而维持自身的生存。
四、其他感觉功能
人体除了眼和耳外,还有鼻、舌、皮肤等感觉器 官,帮助人体全面、准确、迅速地感知外界环境的 变化,及时作出判断和反应。
四、其他感觉功能
1.嗅觉:鼻腔上端的黏膜中有 许多对气味十分敏感的细胞。
动物依靠嗅觉来探测空气 和寻找食物。
图源于网络
四、其他感觉功能
2.味觉:舌的上表面和两侧有许 多对味道十分敏感的突起,能够 辨别不同味道。
→听神经→大脑听觉中枢(产生听觉)
耳和听觉的保护
其他感觉器官:鼻(嗅觉)、舌(味觉)、皮肤(冷、热、触、痛、压等)等
课后练习
1.声波形成到听觉形成需经过( B)
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢 A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤ C.声波→④→①→②→③→⑤
生活链接
谁在悄悄“偷”走我们的听觉?
小资料:长期戴耳机的危害 根据2021年世卫发布的《世界 听力报告》,在所有致病原因中, 后天不良习惯是导致听觉损伤的 重要原因,比如长期戴耳机。
图源于《生命时报》
思考并回答:
三、耳和听觉的保护
1.耳的哪些结构受到损伤,容易导致耳聋呢?
2.日常生活中应如何保护好耳和听觉?
味觉对保证动物机体的 营养和维持体内环境的 恒定起着重要作用。
图源于网络
四、其他感觉功能
3.触觉:皮肤具有感受外界冷、 热、痛、触、压等刺激的功能。
图源于网络
盲文阅读
感受疼痛
感受外界信息,对环境及时作出判断和反应的一种防御机制。
四、其他感觉功能
视觉
听觉
嗅觉
图源于网络
味觉
触觉
人体正是通过多种感觉器官相互配合,灵敏地感知环境的 变化,并对自身的生命活动进行调节,进而维持自身的生存。
四、其他感觉功能
人体除了眼和耳外,还有鼻、舌、皮肤等感觉器 官,帮助人体全面、准确、迅速地感知外界环境的 变化,及时作出判断和反应。
四、其他感觉功能
1.嗅觉:鼻腔上端的黏膜中有 许多对气味十分敏感的细胞。
动物依靠嗅觉来探测空气 和寻找食物。
图源于网络
四、其他感觉功能
2.味觉:舌的上表面和两侧有许 多对味道十分敏感的突起,能够 辨别不同味道。
→听神经→大脑听觉中枢(产生听觉)
耳和听觉的保护
其他感觉器官:鼻(嗅觉)、舌(味觉)、皮肤(冷、热、触、痛、压等)等
课后练习
1.声波形成到听觉形成需经过( B)
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢 A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤ C.声波→④→①→②→③→⑤
《人体对外界环境的感知》 课件(上课课件)
护
防止近视,向大自然多接触青山绿野,有 益于眼睛的健康。
视 ❖ 营养摄取应均衡:不可偏食,应特别注意
力 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
❖ 睡眠不可太少,作息有规律:睡眠不足身体
容易疲劳,易造成课件假教育性近视。
29
课件教育
30
练一练:
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是( C ) A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
人 方式不对,每个人都有可能患上近视眼。 数 ❖ 室内狭小空间是近视的重要危险因素,看远
处、户外活动是最好的预防近视的方法,美
近 国、澳大利亚等国家的研究也已经表明,只 要在户外活动足够的时间,近视发生率会明
4 显下降。这也是我国虽然全面推广了眼保健 操,但由于户外活动时间不够,因此近视率
亿 还在不断上升的原课件因教育。
2、眼球内具有感光细胞的结构是( D ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是( B ) A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
课件教育
31
4、外界物体发射过来的光线,依次经过 ( C )到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是( B ) A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
镜头:折射光线;
2、眼球和光装有圈胶:卷控的制照光相机线,的在强结弱构;上有哪些相似的地方? 胶卷:形成物像。
课件教育
7
课件教育
8
课件教育
9
课件教育
10
课件教育
11
人体对外界环境的感知幻灯片PPT
6、在听到下课铃声时,听觉的形成部位是(D)
A、耳蜗
B、前庭和半规管
C、视神经
D、大脑皮层
第一节 人体对外界环境的感知 第二课时——耳与听觉
课前回顾
1、近视眼形成的原因?如何矫正? 2、物体由远及近,晶状体的变化? 3、成像和形成视觉分别在哪个部位?
观察与思考:
小巷里,驶来的汽车鸣 电话铃声响了,小丽赶快 起喇叭,行人迅速躲避。 去接电话
一、耳的结构
耳廓
外 耳
外耳道
半规管
前庭
内 耳
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
C • 2、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’,不小 心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )
• A、耳廓
B、咽鼓管
• C、鼓膜
D、半规管
A • 3、下列结构中不属于中耳结构组成部分的 是( ) • A、耳蜗 B、鼓膜 C、听小骨 D股室
4、从声波形成到听觉形成需要经过(B )
晶状体
玻璃体
眼球的功能
•为什么有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的什么
结构决定的?
虹膜
• 有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”
是 什么结构?
巩膜
•眼睛里能够折射光线的是什么结构?
晶状体
•感光细胞存在于眼球的什么部位?
视网膜
•光线到达眼内的感光细胞,要经过哪些结构?
角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体-视网膜
人体对外界环境的感知幻灯片 PPT
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眼球结构 与功能
学习目标
视觉的 形成
近视 及预防
视觉的 调节
2
《人体对外界环境的感知》PPT课件[]-精共23页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《人体对外界环境的感知》PPT课件 []-精
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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1
耳与听觉
人从外界接受的各种信息中, 听觉信息的数量仅次于视觉。
2
3
4
5
6
7
半规管 前庭 耳蜗
耳 郭
外
耳
道
听觉
神经
鼓膜 听小骨 鼓室
8
耳的基本结构与功能 外耳 耳郭 外耳道
耳 中耳 鼓膜 听小骨 鼓室
内耳 半规管 前庭 耳蜗
9
耳廓有收集声波的作用。
10
耳廓有收集声波的作用。将手作杯 状放在耳后,会感觉声音变响,就是因 为手比耳廓大,能收集到更多的声音。
味 蕾
30
• 练习 • 1.从外界的声波到听觉形成需经过:外耳
道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器 →听神经→大脑皮层中的一定区域。 • 2.自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保 健?准备怎样改正?
31
32
11
鼓膜
12
鼓膜略呈椭圆形,是一张 富有弹性的半透明的银灰色肉 质薄膜。
鼓膜能随着外界空气的振 动而产生共振,再把这振动传 给后面相连的听小骨。
13
14
听小骨
15
中耳有3块听小骨,是人 体内最小最轻的骨,根据外形 分别称为锤骨、砧骨和镫骨。
三块听小骨相互衔接形成 听骨链,可将声波对鼓膜的振 动作用放大20倍,并传至内 耳。
16
17
半规管 前庭
18
19
前庭和半规
管内有位觉感受
器,可以感受头
部位置和速度的
变化。
有些人的前
庭和半规管过度
敏感,微弱的刺
激就能产生眩晕、
恶心、呕吐症状。
20
21
耳蜗
耳蜗内有பைடு நூலகம்声波敏感的听觉细胞,
它们将声波转换成声音信息,通过
听觉神经传给大脑.
22
23
耳毛细胞 24
耳毛细胞 25
28
●人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。鼻 腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌 的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起,能 够辨别酸、甜、苦、成。此外,皮肤具有感受外界 冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能 使你全面、准确、迅速地感知环境的变化,及时作 出判断和反应。
29
●外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影 响人们学习、工作和休息的声音,叫做噪声。噪声 会影响人的情绪。长期生活在噪声环境中的人,听 觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下,鼓 膜会破裂,甚至会因此失去听觉。
27
●保护好耳和听觉,除减少和消除噪声外,还应当 注意:不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道 或鼓膜;遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管 张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平 衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳 炎;不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
• 从外界的声波到听觉形成需经过:
• 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内 的听觉感受器→听神经→大脑皮 层中的听觉中枢。
26
●听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道 传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激 了耳蜗内对声波敏感的听觉细胞,这些细胞就将声 音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产 生了听觉。
耳与听觉
人从外界接受的各种信息中, 听觉信息的数量仅次于视觉。
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半规管 前庭 耳蜗
耳 郭
外
耳
道
听觉
神经
鼓膜 听小骨 鼓室
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耳的基本结构与功能 外耳 耳郭 外耳道
耳 中耳 鼓膜 听小骨 鼓室
内耳 半规管 前庭 耳蜗
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耳廓有收集声波的作用。
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耳廓有收集声波的作用。将手作杯 状放在耳后,会感觉声音变响,就是因 为手比耳廓大,能收集到更多的声音。
味 蕾
30
• 练习 • 1.从外界的声波到听觉形成需经过:外耳
道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器 →听神经→大脑皮层中的一定区域。 • 2.自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保 健?准备怎样改正?
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鼓膜
12
鼓膜略呈椭圆形,是一张 富有弹性的半透明的银灰色肉 质薄膜。
鼓膜能随着外界空气的振 动而产生共振,再把这振动传 给后面相连的听小骨。
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听小骨
15
中耳有3块听小骨,是人 体内最小最轻的骨,根据外形 分别称为锤骨、砧骨和镫骨。
三块听小骨相互衔接形成 听骨链,可将声波对鼓膜的振 动作用放大20倍,并传至内 耳。
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半规管 前庭
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前庭和半规
管内有位觉感受
器,可以感受头
部位置和速度的
变化。
有些人的前
庭和半规管过度
敏感,微弱的刺
激就能产生眩晕、
恶心、呕吐症状。
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耳蜗
耳蜗内有பைடு நூலகம்声波敏感的听觉细胞,
它们将声波转换成声音信息,通过
听觉神经传给大脑.
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耳毛细胞 24
耳毛细胞 25
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●人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。鼻 腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌 的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起,能 够辨别酸、甜、苦、成。此外,皮肤具有感受外界 冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能 使你全面、准确、迅速地感知环境的变化,及时作 出判断和反应。
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●外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影 响人们学习、工作和休息的声音,叫做噪声。噪声 会影响人的情绪。长期生活在噪声环境中的人,听 觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下,鼓 膜会破裂,甚至会因此失去听觉。
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●保护好耳和听觉,除减少和消除噪声外,还应当 注意:不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道 或鼓膜;遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管 张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平 衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳 炎;不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
• 从外界的声波到听觉形成需经过:
• 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内 的听觉感受器→听神经→大脑皮 层中的听觉中枢。
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●听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道 传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激 了耳蜗内对声波敏感的听觉细胞,这些细胞就将声 音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产 生了听觉。