2015小学班主任工作总结(最新精华版)

合集下载

2015年小学班主任德育工作总结

2015年小学班主任德育工作总结【篇一：2015年小学六年级班主任德育工作总结】时光飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又即将结束了。

回顾过去的一个学期，我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。

本班学生特点是多数学生基础不太厚实，学习情绪欠稳定、良好的行为习惯有待努力。

为使我们班能够形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我注重以下几方面的工作。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此本人注意结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，促使健康快乐发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书、读报、读杂志的好习惯。

班级宣传栏：“兰亭小筑”“竟羿水榭”两个栏目就是同学们读、写作品的展示和综合素质的评定的光荣称号。

学校举行广播体操比赛，我们班荣获一等奖。

为了纪念党成立90周年，发扬红色精神，曾雨新的《过草地》读后好感获得了区二等奖，市优胜奖。

3、鼓励竞争，公平获胜没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

让班里的同学们互相结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，形成一个良性循环的势态。

“公平竞争，公平获胜”成了大家公认的条约，行为导向。

2015小学班主任工作总结(最新精华版)

小学班主任工作总结201*——201*（上）——姓名班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的*年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为*年级班主任，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯。

*年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、积极抓好学困生的转化工作。

学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注学困生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对学困生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。

“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。

2015年三年级班主任工作总结5篇

2015年三年级班主任工作总结5篇本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。

可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。

因此,学生的思想情绪波动较大。

另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。

有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。

作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。

本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。

要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。

平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。

所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。

通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。

强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。

15年小学班主任期末工作总结9篇

15年小学班主任期末工作总结9篇第1篇示例：首先要总结的是这一年的师生关系。

在15年的班主任工作中，我和班上的学生建立了良好的师生关系。

我始终把学生放在第一位，时刻关心他们的学习和生活，尽心尽力地为他们提供帮助和指导。

在教学上，我注重启发式教学，引导学生自主探究，激发他们的学习兴趣和潜能，让每个学生都能得到充分的发展。

在生活上，我积极参与学生的课外活动，关心他们的身心健康，促进班级的团结和融洽。

通过这一年的努力，班上的学生都有了很大的进步，师生之间建立了深厚的感情，形成了良好的师生互动和和谐的班级氛围。

其次要总结的是这一年的教育教学工作。

在15年的班主任工作中，我积极参与班级教育教学工作，认真组织备课、批改作业、跟踪学生的学习情况，及时发现问题并给予指导和帮助。

我注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，有针对性地采取措施，帮助他们提高成绩。

我还注重教书育人，带领学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质和能力，让他们成为德、智、体、美全面发展的人才。

通过这一年的努力，班级的整体成绩有了明显提高，学生的综合素质和能力也得到了全面的锻炼和提升。

最后要总结的是这一年的家校合作。

在15年的班主任工作中，我积极与家长沟通，建立了密切的家校联系，共同关心学生的成长和发展。

我不仅定期向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，还积极组织家长参与班级的各项活动，促进家校之间的互动和合作。

通过这一年的努力，家长对我的工作给予了高度的认可和肯定，和我建立了良好的信任和合作关系，共同为学生的成长和发展努力着。

第2篇示例：15年小学班主任期末工作总结回首这一学年的工作，我作为小学班主任，深感责任重大，使命光荣。

在教育孩子的过程中，我不断提升自己的能力，积极引导学生，关爱每一个孩子，努力做好学生的引路人、启蒙者和榜样。

我认真履行班主任的职责，做好班级管理工作。

我经常与学生们进行沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题；组织班会和班级活动，促进同学们之间的交流和合作；及时记录和分析学生的表现，制定相应的教育计划，提升课堂教学的效果。

小学优秀班主任工作总结范文（5篇精选）

小学优秀班主任工作总结推荐文章•2023小学班主任工作总结最新版10篇热度：•小学班主任2023年工作总结10篇热度：•小学教师期末工作总结10篇热度：•小学二年级教师期末工作总结热度：•一年级班主任工作总结10篇热度：小学优秀班主任工作总结范文（5篇精选）生活中，根据不同的分类标准，可将工作总结分为许多不同的类型。

你知道怎么写工作总结了吗？以下是小编收集整理的小学优秀班主任工作总结，欢迎大家前来阅读。

小学优秀班主任工作总结（精选篇1）在小学当一个班主任，特别是一个一年级的`班主任是一个很特别的角色。

需要时刻转换身份来与孩子们沟通，需要严厉的时候要严厉，需要给与他们温暖和爱的时候就要慈祥。

所以其实担任班主任的工作是一件非常艰巨又辛苦的工作。

在这个季度以来，我的工作总结如下：一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我采取的策略是，不厌其烦的去提醒他们，更正他们，知道他们记住了，也明白了。

让他们知道为什么不能这样做，这样慢慢坚持下来，也终于收到了成效。

二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我坚信，当我用真诚的心去对待孩子们的时候，他们是一定能够感受到的。

三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

而不是高高在上的去命令和指导，当你用孩子们的眼光和思维去看待问题的时候，你也就能够找到怎样让他们更快更好学习知识的要点了。

15年小学班主任期末工作总结7篇

15年小学班主任期末工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期的工作已经接近尾声。

作为小学班主任，我深感荣幸能有机会和孩子们共同成长，见证他们的点滴进步。

在此，我将对本学期的工作进行全面总结，以期为今后的教育生涯提供宝贵的经验。

一、班级管理方面本学期，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任心和荣誉感。

同时，我积极倡导小组合作，鼓励学生在学习、生活中相互帮助、相互监督，共同营造和谐向上的班级氛围。

在课堂纪律方面，我注重培养学生的自律意识，通过设立纪律委员和开展纪律教育活动，引导学生养成良好的听课习惯。

在课余时间，我鼓励学生积极参与体育锻炼和文艺活动，以全面发展身心素质。

二、教学方面在教学方面，我始终坚持以新课程标准为导向，注重培养学生的创新意识和实践能力。

在课堂教学中，我注重引导学生主动参与、乐于探究，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

同时，我积极采用多媒体等现代化教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。

针对小学生的年龄特点，我设计了丰富多样的教学活动，如课堂讨论、小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。

此外，我还注重与家长的沟通合作，共同关注孩子的成长进步。

三、个人成长方面在本学期的工作中，我深感自身专业素养的重要性。

为了更好地胜任班主任工作，我不断加强学习，提升自己的教育理念和专业知识。

通过阅读相关书籍、参加教育培训以及与同行交流学习，我逐渐掌握了更多有效的教育方法和手段。

同时，我也意识到自身在教育工作中的不足和需要改进的地方。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，以更好地为学生的成长发展贡献自己的力量。

四、工作成果与收获本学期，通过我和孩子们的共同努力，班级在各方面都取得了显著的成绩。

在学习成绩方面，学生们的成绩稳步提升，及格率和优秀率均有所提高。

在身体素质方面，学生们积极参与体育锻炼，体质明显增强。

15年小学班主任期末工作总结8篇

15年小学班主任期末工作总结8篇篇1本学期，我担任了小学六年级的班主任，回顾过去的日子，有得有失，为了今后更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、常规教育方面本学期初，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对六年级学生的特点，开展了一系列丰富多彩的主题教育活动。

开学第一周，我们组织了“遵守校规校纪，争做文明学生”的主题班会，通过主题班会，学生明白了作为在校学生要严格遵守校规校纪，要养成良好的行为习惯。

我们还组织了“我爱读书”的系列活动，通过读书演讲、制作读书卡、读书小报、黑板报比赛等，学生不仅积累了大量的语言材料，还陶冶了情操。

在“我们的节日”活动中，学生了解了传统节日的由来和习俗，更加热爱祖国的传统文化。

二、班级管理方面本学期我依然注重学生的德育工作，通过各种主题教育活动，达到育人的目的。

六年级是小学的最后阶段，学生各方面能力较强，所以我引导他们自己当班级的主人。

首先，通过主题班会“我的班级我做主”，让学生明确自己班级的目标和存在的不足。

其次，我指导学生自我管理，放手让他们大胆尝试，勇于表现自己。

最后，通过各种集体活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

此外，我还注重培养学生的责任心和独立性。

对于班级卫生等事务，我尽量放手让学生自己管理，同时发挥班干部的带头作用。

三、安全教育工作安全教育一直是我工作的重点。

本学期我注重对学生进行安全教育，充分利用班会时间进行安全教育宣传。

同时，我还组织学生观看安全教育片，学习安全知识手册等，以提高学生的安全意识。

此外，我还注重培养学生的环保意识。

通过主题班会和环保知识的宣传，让学生明确环保的重要性，培养学生的环保意识。

四、家校联系方面家庭和学校是孩子成长的主要场所，家庭教育和学校教育应该紧密配合。

本学期我注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现。

同时，我也积极了解学生在家的学习和生活情况，以便更好地进行针对性的教育。

此外，我还利用家长会的机会与家长面对面沟通，共同探讨孩子的教育问题。

2015年小学班主任总结

2015年小学班主任总结1、2015年小学班主任工作总结时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。

班级风貌基本得以展现，也很欣慰。

就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。

在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。

建立了详细的分析表。

加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。

“知己知彼，才能百战百胜。

”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。

特别是对于小学阶段的学生更为重要。

首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。

指明了我班的长期奋斗目标。

设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。

光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。

从而建立多角度培养学生成材的初步模式。

通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。

学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。

班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。

因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。

首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。

把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。

15年小学班主任期末工作总结7篇

15年小学班主任期末工作总结7篇第1篇示例：15年小学班主任期末工作总结时光飞逝，转眼间一学年又即将结束。

在过去的这一年里，我担任小学班主任工作，经历了许多忙碌、辛苦和快乐。

回顾这段时间，感慨万千，我在这里进行一份期末工作总结。

我要感谢我的同事们对我的支持和帮助。

在整个学年中，他们与我相互合作，共同努力，才能让班级工作更加顺利。

在学生管理和教育上，我得到了他们的无私帮助和指导，让我能够更好地完成工作任务。

我要感谢我的班级家长们对我的信任和支持。

他们与我保持着密切的联系，时刻关注着孩子们的学习和生活情况。

他们的理解和支持，让我更加有信心和动力去做好班主任工作。

在本学年中，我始终坚持“以人为本，关爱学生”的教育理念，尽心尽力地为每一位学生提供个性化的教育服务。

在班级管理上，我注重培养学生的自主意识和团队合作精神，让他们在学习中相互帮助、共同进步。

在教学上，我注重启发式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和创造力，让他们在快乐中学习，奔向成功。

我也充分发挥班主任的引领和激励作用，组织了一系列丰富多彩的班级活动，如春游、运动会、表彰大会等，让学生在欢乐中学会合作、拼搏和分享，培养他们的团队意识和社会责任感。

在本学年中，我还积极配合学校领导的工作，参加各种教研讨论和培训活动，不断提高自身的教育教学水平和管理能力，努力为学校的发展做出自己的贡献。

回顾这一年的工作，我感到收获颇丰，虽然有些许辛苦和困难，但一切都是值得的。

在新的学年里，我将继续努力，秉承“爱心、耐心、责任心”的原则，为班级的和谐发展和学生成长尽心尽力，与同事们携手共进，共同谱写出更加美好的教育篇章。

我要感谢学校领导对我的信任和支持，让我有机会担任班主任工作，锻炼自己、提升自己。

愿我们共同努力，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量，让他们成为未来的栋梁之才，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。

信仰是一种力量，希望是一个奇迹，梦想是一束光芒。

在新的学年里，让我们一起携起手来，共同努力，创造奇迹，追逐光芒，圆梦未来！【简书提供原创文章分享】。

2015小学班主任工作总结

2015小学班主任工作总结篇一时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常，现将一学期如下：首先，紧紧围绕学校总体为指导，坚持抓好常规管理。

本学期学校制定了相关的行为礼仪和习惯为主的三字经常规要求，在平时的管理中时刻提醒孩子按照三字经的要求去做，大部分孩子已经养成了良好的行为习惯。

其次，树立良好的班风。

让每位孩子都有班级荣誉感，形成一定的集体凝聚力。

通过学校的相关活动和班会课的影响，使全体同学都能意识到班级体的事就是自己的事，班级的各项工作如卫生、纪律、路队等都被孩子们当成了班集体的大事，每个人都为了争当榜样班级而尽自己的一份力量。

虽然本学期我们并没有获得榜样班级的称号，但孩子们积极向上的劲头却是日益可喜的。

第三，通过班级显性文化，鼓励孩子积极参与学校、班级的各项活动，锻炼自己的能力，丰富自己的成长经历。

通过在班级建立各种全面、生动、及时的评比栏，并结合学校成长储蓄币的兑换活动，积极鼓励孩子们多参加各项活动，在本学期中无论是比赛还是手工制作、书签制作等活动中，我们班的参与度和获奖率都是比较出色的，相应的很多同学的个人积分榜上也是硕果累累。

最后，通过各种途径。

做好每个孩子的健康教育。

本学期的健康教育我主要分为两部分内容，一是身体健康教育，通过班会进行安全自护课程，教会孩子逃生的本领，让孩子在面对校园伤害、食物中毒、传染病、地震、溺水、洪水泥石流等危险时知道怎样安全自救。

二是心理健康教育。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注，对于孩子的心理问题作为班主任一定要经常疏导，以免发生问题。

对于少数有心理问题的学生我经常与家长取得联系并时常和他们进行交流。

小学优秀班主任工作总结（精选6篇）

小学优秀班主任工作总结小学优秀班主任工作总结（精选6篇）工作总结主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

下面是小编我为您准备的小学优秀班主任工作总结（精选6篇），欢迎参考，希望能对您有所帮助。

小学优秀班主任工作总结篇1时间过的飞快，又一个月过去了。

回顾这一个月的林林总总，收获了许多。

最近一段时间感觉在与孩子交往沟通方面有了很大进步。

在班级管理时与龚老师也配合默契。

然而，越是深入，便越是发现了更多不足的地方。

在班级博客方面，由于自身重视程度不够，从而导致班级日志有一篇未能完成指标。

这是一个明显的失误。

我会重视这一次经验教训，提高重视程度，保证保质的完成相应任务，以自我监督的方式改正此次失误。

在教学过程中，目前我在数学教学方面有了较明显的进步，但仍有许多需要学习的地方。

我所执教的还有体育、社会、科学。

每一次在进行集体教学时，我能做到认真研读教案，按照教案上的步骤来开展活动。

争取做好每一次的教学活动准备工作。

孩子们在活动中总能给我惊喜的表现，他们常常语出惊人，有很多很好的想法。

我经常鼓励他们大胆提出自己的想法，争取创设平等交流的环境，给孩子们一个开放的平台来展现自己。

在常规管理中，一日生活常规谨记于心，与班内孩子配合默契。

本着“安全第一”的原则，将自我保护意识融入生活常规之中。

大班孩子生性活泼好动，有时候有点管不住他们。

我发现，大班孩子已能用自己已有的经验解决问题，有时他们会逆反于我们的严格管理。

甚至在一天天的磨练中，有些孩子无论教师如何提醒，甚至多次喊叫也无动于衷，或无所谓，或装听不见。

面临如此的常规，我反思：随着孩子不断的成长，他们独立、自主能力的加强，他们可以自己参与班级的常规管理。

在家长交流方面，主要以快乐家园的互动式交流与每日放学后家长接幼儿时短暂的交流。

我会重视快乐家园家长的反馈意见，认真填写自己的想法建议，通过双方的教育合力，将孩子推向健康快乐的成长道路。

小学的班主任工作总结（精选11篇）

小学的班主任工作总结（精选11篇）小学的班主任工作总结（精选11篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候认真地做好工作总结了。

你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学的班主任工作总结（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的班主任工作总结篇1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。

2015小学五年级班主任工作总结

2015小学五年级班主任工作总结紧张的一学期即将结束，我已完成本学期的各项教学任务。

这学期我担任五（2）数学教学工作和班主任工作。

回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

当然工作中也存在着不足。

现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生习惯养成方面。

1.把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。

2.本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。

正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是教育永恒的主题。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。

这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。

只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。

天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。

课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。

阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。

为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。

15年小学班主任工作总结7篇

15年小学班主任工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我已经在教育教学岗位上工作了15年。

在这15年里，我担任过小学各年级的班主任，也见证了无数学生的成长与变化。

今天，我将对这15年的工作进行一次全面的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。

一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的原则，注重学生的个性发展和情感体验。

我深知，每个学生都是一个独立的个体，他们有自己的思想、情感和需求。

因此，在班级管理中，我注重倾听学生的心声，尊重他们的意见和建议，努力营造一个和谐、民主的班级氛围。

同时，我也注重培养学生的自主管理能力。

我会引导学生制定班级规章制度，并督促他们自觉遵守。

在处理班级事务时，我也会鼓励学生积极参与，培养他们的责任心和团队合作意识。

二、教育教学方面在教育教学方面，我始终坚持以课堂教学为中心，注重培养学生的基础知识和基本技能。

我会认真备课，精心设计教案，力求做到内容丰富、生动有趣。

在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过提问、讨论、互动等方式，引导学生主动思考、积极参与。

同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求。

对于基础较差的学生，我会给予更多的关注和帮助，帮助他们逐步提高学习成绩。

对于基础较好的学生，我会给予更多的挑战和拓展，激发他们的学习潜能。

三、家校沟通方面家校沟通是教育教学工作的重要组成部分。

我会定期与家长进行电话或微信沟通，了解学生在家里的学习和生活情况，并及时反馈给家长。

同时，我也会向家长介绍学校的教育教学计划和要求，并征求家长的意见和建议。

在沟通过程中，我注重以诚相待、以心换心。

如果遇到问题或矛盾时，我会及时与家长进行沟通并妥善解决。

通过家校沟通这个桥梁和纽带作用，我能够更好地促进学校教育和家庭教育的有机结合。

四、个人成长方面在过去的15年里，我不断学习新知识、新技能来充实自己。

我会参加各种教育培训和学术交流活动，汲取新的教育理念和方法。

15年小学班主任工作总结_小学音乐班主任工作总结

15年小学班主任工作总结_小学音乐班主任工作总结一、加强班级管理作为班主任，我认为首要任务就是做好班级的管理工作。

我始终保持对学生的严格要求与尊重关怀并重的原则，既要求学生严守纪律，又给予他们充分的自由发展空间，让他们在自主、自律的环境中成长。

我注重建立良好的班级文化，每周组织一次班会，引导学生积极向上，乐于助人，培养他们的团队意识和集体荣誉感。

二、落实家校联系我始终坚信家校合作是孩子成长必不可少的一部分。

为了更好地与家长合作，我每学期都会组织家长会，通过与家长面对面交流，了解每个学生在家庭中的具体情况，解决学生的学习和生活问题。

我通过微信、电话等多种方式与家长保持联系，及时了解学生情况，并向他们传达学校和班级的相关信息。

三、抓好学生思想教育作为小学班主任，我非常重视对学生的思想教育工作，在班级日常教育中注重培养学生的积极向上的品质，提高他们的价值观和人生观。

我鼓励他们自主学习，注重培养学生的学习兴趣，树立正确的学习态度，激发他们的学习动力。

我也注重发现学生的潜能和特长，鼓励他们主动参加各种学校活动，培养综合素质。

四、组织丰富多彩的课外活动为了丰富学生的课余生活，我在班级工作中组织了许多有益的课外活动。

在音乐领域，我组织了古典音乐会、合唱比赛等活动，培养学生对音乐的欣赏和表演能力。

我也鼓励学生参加社团活动、文艺表演等，提高他们的综合素质和团队合作能力。

五、加强教师团队合作作为班主任，我非常重视与教师团队的合作。

我与任课老师保持密切的沟通与协作，及时了解学生的学习情况和班级管理问题，并与他们共同商讨解决措施。

我也积极参加学校的教研活动，与其他班主任分享教学心得与管理经验，取长补短，提高自身的教育教学水平。

我在担任小学班主任的十五年中，一直注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力，努力帮助他们成为独立、自主、具有责任感的人。

我也始终加强班级的管理，与家长保持密切联系，组织丰富多彩的课外活动，加强与教师团队的合作。

15年小学班主任工作总结_小学音乐班主任工作总结

15年小学班主任工作总结_小学音乐班主任工作总结一、教学成果在15年的班主任工作中，我在音乐教育方面取得了许多成绩。

我注重培养学生的音乐兴趣，关注学生的个性差异，注重培养学生的音乐素养和审美能力。

我采用了多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，取得了良好的效果。

1. 培养学生的音乐兴趣我在教学中注重调动学生学习音乐的积极性，通过多种形式的音乐欣赏和表演活动，激发学生对音乐的兴趣。

我鼓励学生多参与学校音乐节、文艺汇演等活动，让学生在音乐中快乐成长。

2. 关注学生个性差异3. 提高学生成绩通过15年的教学工作，我培养出了一批批音乐方面的优秀学生，他们在音乐比赛和考级中取得了不俗的成绩。

这让我感到非常自豪，也证明了我的教学成果。

二、班级管理在班主任工作中，我注重班级管理，努力营造和谐的班级氛围，加强师生之间的沟通和信任，促进学生的全面发展。

1. 营造和谐的班级氛围我注重班级管理，认真负责地处理班级中的各种问题，有效地调动学生的积极性，营造了和谐的班级氛围。

在我的班级里，学生之间互相尊重、团结互助，老师和学生之间有良好的师生关系，让学生在轻松和谐的环境中学习成长。

2. 加强师生沟通和信任我在班主任工作中注重与学生和家长之间的沟通和交流，了解学生的情况，关心学生的成长，建立了良好的师生关系。

我在家长会上和家长进行充分的沟通，取得了家长的理解和支持，为学生的成长营造了良好的环境。

3. 促进学生的全面发展在15年的班主任工作中，我努力关心每一位学生，了解他们的兴趣爱好和优缺点，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。

我注重培养学生的思维能力和情感素质，让他们在音乐学习中得到全面的成长。

三、工作不足在工作中，我也存在一些不足之处。

比如在班级管理中，我有时对学生纪律要求不够严格，对学生的学习情况和成长状况了解不够全面，这些都是我需要改进和提高的地方。

四、今后的工作方向在今后的工作中，我将继续不断地学习和提高自己的教育教学能力，不断地完善自己的班主任工作。

15年小学班主任工作总结范文[1]

15年小学班主任工作总结范文[1]本篇《15年小学班主任工作总结范文》是由工作总结为大家提供的，还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！点击查看更多详情>>>相关推荐：年度总结|个人总结|年中总结|半年总结|实习总结|党支部工作总结|班主任工作总结在担任班主任工作的一年多来使我深深的体会到这项工作的烦琐和复杂,我相信,任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来,现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发.一,关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生.在学习中,不让一个学生掉队;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,教他们自己整理学习用品,提醒学生按时吃药,帮学生点眼药水,天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除,和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解东山的特产,文化……我像妈妈一样关心,爱护他们.二,共同拟定班级公约有目标才有动力,我根据学校工作安排和本班实际情况,在开学初与全班同学共同拟定班级公约,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么,增强集体的凝聚力和动力, 然后,让每一个学生自己拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己. 三,培养学生的良好习惯低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律.利用晨会课,思品课,班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯.四,干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.所以我都慎重地选拔和培养干部队伍,这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,应具有较强的号召力和自我管理能力,我首先帮助小干部树立威信,然后鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,另外培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评。

小学班主任工作总结2015

小学班主任工作总结2015小学班主任工作总结2015时光飞逝，转眼间一学期又过去了。

为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。

一、班级的基本情况本班有学生53名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。

毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。

二、开展的日常工作1、抓好纪律教育。

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。

因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动。

作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

3、促进共同进步。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

4、严格管理制度。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。

建立了严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，保障了学生良好习惯形成。

5、文明礼貌教育。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。

本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。

注重检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天早自习课时根据检查的情况反馈结果。

6、培养行为习惯。

俗话说，良好的开端是成功的一半。

一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，由此养成了习惯，班主任的工作变得非常轻松，班级管理也非常顺心。