2018春苏教版二年级语文下册苏教版二年级语文下册课内阅读专项
【苏教版】2018学年语文二年级下册：课文类文拓展阅读
节日歌一月一日是元旦，家家户户庆新年；二月二日龙抬头，春雷初响大地苏；三月八日妇女节，春光明媚天气暖；四月五日清明节，缅怀亲人在心中；五月一日劳动节，植树种花绿化美；六月一日儿童节，小朋友们真快乐；七月一日党生日，全民欢腾笑开颜；八月一日建军节，军人叔叔真勇敢；九月十日教师节，人民教师最光荣；十月一日国庆节，载歌载舞来庆贺；十一月来歇一歇，转眼就到腊八节；腊八粥，真好喝，解饿止渴又保暖；二十五日圣诞节，全球欢呼齐庆贺。
传统节日记心中，爱国情感永不忘。
赞桂林桂林山，奇又奇桂林水，清又清桂林山水甲天下，保护桂林靠大家。
鲁家村，兴旺达人人都夸好村庄。
漓江清，碧波荡，我爱我的母亲江。
桂林人，懂礼貌桂林山水传天下三字儿歌（花草树木）松树小松树，青又青，不怕雷，不怕风。
柳树小柳树，随风摆，勤浇水，长得快。
月季花月季花，地上栽，我浇水，月月开。
梅花梅花开，梅花香，不怕雪，不怕霜。
杨树大杨树，个子高，大风吹，不弯腰。
迎春花迎春花，朵朵开，告诉你，春天来。
桃花桃花开，春天来，桃花红，真可爱。
《黄河长江》歌词：祖国地图上，两条蓝线长：一条叫黄河，一条叫长江；并肩向前进，好像哥儿俩；向着大海跑，一路把歌唱。
z u guo huang he chang jiang祖国黄河长江秦连珍写作zu guo huang he zu guo chang jiang 祖国黄河祖国长江，bing jian qian jin ben xiang qian fang并肩前进奔向前方，hua hua xiangqian yi lu ge chang 哗哗向前一路歌唱，changxiangzu guo ao li dong fang 唱响祖国傲立东方。
Zu guo huang he zu guo chang jiang 祖国黄河祖国长江，jiao guan ren lei wan wu sheng zhang 浇灌人类万物生长，zhonghua dong mai chang tong liu tang 中华动脉畅通流淌，guo min gan xie huang he chang jiang 国民感谢黄河长江。
苏教版二年级语文下册课内阅读专项专题训练
苏教版二年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 读一读，回答问题。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
（1）“我”什么时候觉得自己很小? ( )(多选)（2）你什么时候觉得自己很小(大)?照样子，写一写。
例：我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。
我______的时候，我觉得自己很小。
我______的时候，我觉得自己很大。
2. 阅读短文，回答问题狐假虎威①我小时候很顽皮，常无事生非和人发生矛盾，也就常有人上家来，向父母汇报，给我挣顿训斥什么的。
②一个星期日的午后，和街道里的小孩一起玩捉迷藏，我躲在暗处投石诱敌，于是就有不太能忍痛的伙计，一边哭一边放出话：要去我家“拜访”了。
③又完喽，晚饭怕要吃不顺喽。
那份懊恼就别提了，可又不甘求饶，栽自己的面子，鼓鼓气，还得“豪侠”般地高声喝道：“小气鬼，呸、呸、呸。
去呀，去呀，你见我怕过谁？”然后，背起双手，再摇一摇已不那么昂扬的小脑袋，远远地相跟着往家走。
④我一边慢腾腾地走，心里还竭力思谋着缓“兵”的策略。
可家门在望了，仍没个头绪。
⑤突然，家门大开，是舅舅正送他的警察朋友小丁出来。
大概是慑于小丁制服的威严吧，前行的“兵”竟硬生生从我家门口拐了过去。
⑥我不禁大喜，立时奔向小丁，拉住他的袖子，就一个劲地请他明天来、后天来、天天都来，也不管小丁和舅舅满脸的诧异。
⑦晚上，我禁不住舅舅的“审问”，只好一五一十地把事情说了一遍。
谁知舅舅扔下一句“狐假虎威”便不理我了。
（1）舅舅说的“狐假虎威”的“虎”是指（）（2）文中把自己比作了（）（3）本文记叙的“狐假虎威”的故事记叙的顺序是（）（4）本文的分段是（）3. 课内阅读。
(10分)《沙滩上的童话》（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。
”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。
”我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
苏教版二年级语文下册课外阅读专项练习
苏教版二年级语文下册课外阅读专项练习1. 按《花之歌》课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
（1）作者将“花”比作什么？（2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?2. 阅读短文，完成练习。
不认识妈妈的孩子展览厅里，各种各样有趣的展品琳琅满目。
这边摆着一大排晶莹透亮的玻璃瓶，瓶里装着清澈透明的液体。
瓶子前面写着：“汽油…”“煤油…”“柴油…”“润滑油”。
那边陈列着花花绿绿的塑料娃娃、新式衣服、彩色气球。
展品前面写着：“塑料”“合成纤维”“人造橡胶”。
可是，就在这许许多多展品当中，放着一大桶又黑又黏的液体。
“丑死了！”“脏死了！”那些色彩缤纷的展览品都不喜欢那桶液体，一致要求把它赶出去。
在展览会开幕的那天，发生了意想不到的事情：讲解员带领观众，首先来到那桶液体前面。
他郑重地介绍说：“这就是大名鼎鼎的石油。
那些色彩缤纷的展览品，全都是用石油加工出来的。
石油，是它们的妈妈。
”这时候，那些石油的孩子全都羞愧地低下了头。
（1）找出短文中的四字词语。
（不少于四个）（2）石油是（）的液体。
（3）【提取信息】短文题目“不认识妈妈的孩子”中，“妈妈”指的是______，“孩子”有______、______、______、______等。
（4）读了短文，我懂得的道理是（）3. 阅读短文回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给下划线的字选择正确的音节。
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案(全面)
苏教版二年级下册语文短文阅读及答案（全面）一、课内阅读。
狐假虎威（节选）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往——（_________）疑惑——（__________）2．第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。
3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？ ___________________________________4．“狐假虎威”的意思是___________________________________二、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。
”1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________终生难忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（）A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
三、阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
苏教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)
苏教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
狮子和兔子从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。
他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。
一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。
狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。
”兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。
兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
”1．从文中找出下列词语的近义词。
提示——（______）立刻——（______）2．用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后，是怎么做的。
3．这个故事告诉我们（）A．狮子不是真正的百兽之王。
B．狮子的办法不如兔子。
C．遇到问题要动脑筋，找到解决的办法。
二、阅读下文，回答问题老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
2．找出描写狐狸的四字词语________，找出描写老虎的四字词语________。
3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？_________________________________________三、课外阅读。
澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。
2018春苏教版二年级语文下册苏教版二年级语文下册课外阅读专项
苏教版二年级语文下册课外阅读专项开始计时：________(一)蜂鸟世界上已知的最小的鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，最小的蜂鸟体重约有2克。
不过，它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
天鹅、孔雀往往被人们认为是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1．用“——”画出文中的一个比喻句。
这句话是把______________比成______________。
2．短文写了蜂鸟的三个特点，分别是__________、________、________。
3.你喜欢蜂鸟吗？为什么？_________________________________________________________ ________________________________________________________(二)奶奶家的枣树秋天，奶奶家枣树林的枣子熟了，红红的，好看极了。
我拿着一根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子就掉在绿茵茵的草地上。
我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。
奶奶看着堆成小山的枣子，笑得眼睛眯成了一条线，说：“枣树是我们家的神仙树。
”爸爸说：“枣树是黄土地上的生命树。
”我说：“枣树是快活树！”1．根据短文内容填空。
()的枣子()的枣子()的草地()的草地2．找出文中表示颜色的词，写一写。
(至少写三个)_______________________________________________________ 3．根据短文填空。
枣树是我们家的__________，枣树是黄土地上的____________，枣树是____________。
(三)雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一(道到)美丽的彩(红虹)。
家家户户都打开了窗子，清新的空气扑了进来。
二年级苏教版语文下学期阅读理解专项复习含答案
二年级苏教版语文下学期阅读理解专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1．用“√”选出括号内正确的读音。
扎（zāzhā）折（zhézhē）2．小熊很难过，但是他还是每天________。
松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船②扎风筝3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
4．松鼠为什么高兴得哭了？（）A．因为他看到一只风筝飞来了。
B．因为小熊愿意跟他和好了。
二、读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。
如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗②擦③跳④伸2．“免费的特快列车”指的是_________。
3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）①一点儿都不好。
②还真不错。
三、阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
苏教版二年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案
苏教版二年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成问题。
风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。
它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。
草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。
别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。
”风经过草原，带走的只有草原的清香。
风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。
树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。
别再淘气了，在我这儿休息休息吧。
”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。
1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。
2．照样子，补充句子，把句子变有趣。
风慢慢地睡着．．了。
小河_______________。
3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。
__________________二、课外阅读。
秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？_______________________________________________________________ 3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁_______________________________________________________________三、阅读短文，完成练习。
爸爸出国了，要过半年才能回来。
今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
苏教版二年级语文下册课内阅读专项过关训练
苏教版二年级语文下册课内阅读专项过关训练1. 阅读下列语段，回答问题。
他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。
一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。
哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。
可是兔子挺霸道的，还在跳过来。
噗!噗!宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
（1）照样子把反义词连起来。
长______ 合屈______ 熟悉张______ 短陌生______ 伸（2）下列哪句话是描写小鸡崽的，哪句话是描写兔子的？请选一选。
（填序号）①一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。
②走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合。
小鸡崽：______兔子：______（3）这两段话写了两个男孩子在做手影变动物，______（填人名）变了一只小鸡崽，陌生的男孩变了一只______（填动物名）。
2. 阅读下文，回答问题周恩来总理一生________是尽人皆知的。
1958年夏天，总理到广东省新会县视察，他日夜操劳，十分辛苦。
新会县委的负责同志看在眼里，很是过意不去，在总理离开的前夕，决定设宴送行。
说是宴会，其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。
宴会结束前，总理________地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我________。
这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算是我请客吧！”县委负责同志激动地说：“总理，这怎么行，说好是我请客啊！”“你请，还不是县委的钱，这样不行！”总理坚持不让步，最终还是自己掏了腰包。
（1）将下面的词语填到短文中的横线上。
语重心长清廉自律清清楚楚①周恩来总理一生______是尽人皆知的。
②宴会结束前，总理______地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我______。
（2）你觉得周总理是个怎样的人？你要向他学习什么品质？3. 阅读短文，完成练习。
姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
苏教版二年级语文下册短文阅读专项训练(15篇)
苏教版二年级语文下册短文阅读专项训练（15篇）一、小小阅读秀。
鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。
他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。
“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。
如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。
这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。
再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……”“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。
结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。
大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。
蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。
老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。
鸟医生们这才松了口气。
1．老熊病了都请了哪些鸟医生？_______________________________________2．是谁给老熊看好了病？__________________________________________3．你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？______________________________________________二、阅读展示台。
小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1．从文中找出合适的词语填空。
（）的大眼睛（）的珍珠（）的世界2．读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________3．仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。
2018春苏教版二年级语文下册苏教版二年级语文下册课内阅读专项
苏教版二年级语文下册课内阅读专项开始计时：________一、阅读选文，完成练习。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想对五年太长我可等不及于是就拔掉梨树改种杏树1．给第2自然段加上标点符号。
2．照样子，写出下面动物的叫声。
乌鸦(哇哇)小猫()喜鹊()3．用“——”画出乌鸦的话。
4．猴子为什么拔掉梨树，改种杏树？用“——”画出有关的句子。
二、阅读选段，完成练习。
来岛上游玩的人很多。
他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1．在片段中找出表示动作的词，并把它们写下来：____________、____________、____________、____________。
2．照样子，写句子。
例：没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
．．．．我们这儿没有人去捕捉青蛙，因为__________________________。
因为____________________，所以_________________________。
3．如果岛上的鸟儿会说话，它们会对人们说些什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、阅读选段，完成练习。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！1．在图形里填上恰当的词语。
最新苏教版二年级下册语文专项阅读理解练习(15篇)
最新苏教版二年级下册语文专项阅读理解练习（15篇）一、课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获（huò）爬竿（gān）冠（guàn）军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章（zhāng），大声说道：“瞧（qiáo）瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。
小猴这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷（kuài）子般粗细的竹竿。
“就……就爬这玩意儿？”小猴犯（fàn）了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。
姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠（chán）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪（dèng）口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。
”1．这篇短文共有（____）段。
2．短文中的“姑娘”指的是（____）。
在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（____）。
3．小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（）A．小猴很好动。
B．小猴很喜欢他们。
C．小猴心里很得意。
4．小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（）A．她是个姑娘。
B．她会跳舞。
C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
二、课内阅读。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得．(déděi)造一杆．(ɡān ɡǎn)大秤．(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。
”有的说:“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□”曹操听了直摇头。
最新苏教版二年级语文下册阅读理解专项练习题及答案
最新苏教版二年级语文下册阅读理解专项练习题及答案一、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”1．照样子，仿写词语。
例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________2．用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？3．选文中那匹“出色的马”指的是________________。
二、阅读春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”小猴子一听，心又动了……几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。
2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。
3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。
4．小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？______________________________________________三、阅读短文，回答问题。
二年级下语文试题-阅读专项练习苏教版
二年级下语文试题-阅读专项练习苏教版（一）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
4．“漂亮”的近义词是，反义词是。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
（二）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（）节，在每小节前标上序号。
2．第节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
苏教版二年级语文下册课内阅读专项练习
苏教版二年级语文下册课内阅读专项练习1. 阅读理解，完成练习。
好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
（1）全文共有______个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
2. 阅读下文，回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。
它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。
它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。
它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，高兴极了。
它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。
现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。
”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
（有改动）（1）梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。
（2）狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来。
（3）狐狸用什么方法得到了口袋？（）（4）这个故事告诉我们（）3. 阅读短文，完成练习。
小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
苏教版二年级语文下册课外阅读专项突破训练
苏教版二年级语文下册课外阅读专项突破训练1. 阅读下文，回答问题燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（）（2）燕子是一种益鸟，它有______、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。
______从中可以体会到水手们______（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。
2. 阅读短文，并按要求回答问题。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）读选文，根据山中朋友的特点填一填。
______叽叽喳喳______气势雄浑 ______身影洁白______吟诵小诗 ______水平如镜 ______身躯挺拔（2）选文采用______、______的修辞手法。
（3）文中划线的句子是______句，请将它变为陈述句。
______（4）作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。
请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。
你好，漂亮的蝴蝶！______？你好，______！______？3. 阅读短文，回答问题。
苏教版二年级语文下册课内阅读专项过关训练
苏教版二年级语文下册课内阅读专项过关训练1. 读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
（1）读短文，填空。
（填写序号）①跳舞草②蝴蝶花③吃蚊虫花④望天树⑤古茶树⑥箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有______。
（2）第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
植物名称______，特点______，用途______。
2. 阅读下面的话，完成练习。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结（jiējié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
（在、再）说，你长（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”（1）选择文中括号内恰当的字词和音节小枣树（温柔、温和）______地说结______（jiē jié）果子（在、再）______说长______（cháng zhǎng）得（2）比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得______，秋天，小柳树比小枣树落叶______。
小柳树长得比小枣树______，小柳树不结果子，小枣树能结______。
（3）这段话主要写了什么呢？______①小柳树夸奖小枣树。
②小枣树夸奖小柳树。
3. 课内阅读，完成下列各题。
春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.（1）在横线上填上合适的动词。
（2）春节和元宵节各有哪些习俗？春节：______元宵节：______（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？4. 读一读，回答问题。
小学二年级苏教版下学期语文阅读理解必考题型
小学二年级苏教版下学期语文阅读理解必考题型班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。
画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1．在文中找出下列词语的反义词。
陌生（_______）怀疑（________）哭（________）2．选关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。
（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。
（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。
_______________________________________________4．“他们的教诲使我一生受用。
”你从中得到了什么启示？_________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
我国最大的瀑布我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀（xī）牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。
瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
1．用“√”选择下列加点字的正确意思。
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苏教版二年级语文下册课内阅读专项
开始计时：________
一、阅读选文，完成练习。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想对五年太长我可等不及于是就拔掉梨树改种杏树
1．给第2自然段加上标点符号。
2．照样子，写出下面动物的叫声。
乌鸦(哇哇)小猫()
喜鹊()
3．用“——”画出乌鸦的话。
4．猴子为什么拔掉梨树，改种杏树？用“——”画出有关的句子。
二、阅读选段，完成练习。
来岛上游玩的人很多。
他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1．在片段中找出表示动作的词，并把它们写下来：____________、____________、____________、____________。
2．照样子，写句子。
例：没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为
．．没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
．．大家都知道鸟是人类的朋友，所以
我们这儿没有人去捕捉青蛙，因为
__________________________。
因为____________________，所以_________________________。
3．如果岛上的鸟儿会说话，它们会对人们说些什么？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、阅读选段，完成练习。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！
1．在图形里填上恰当的词语。
的小草的母亲
抚摸注视
2．照样子，写词语。
生机勃勃________________________
又细又密________________________
3．选文中画“——”的句子的意思是()
A．母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。
B．母亲的慈爱，不像这春天里太阳的光辉。
4．写出与选文画“——”的句子相对应的《游子吟》中的诗句。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 结束时间：________,
参考答案：
一、1.：“，，。
”，。
2．喵喵喳喳
3．猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
4．五年太长，我可等不及。
二、1.伸捉拾碰
2．大家都知道青蛙是害虫的天敌因为大家都知道青蛙是害虫的天敌我们这儿没有人去捕捉青蛙
3．示例：谢谢你们，从不伤害我们。
三、1.生机勃勃慈爱衣服针脚
2．示例：金光灿灿得意洋洋一心一意十全十美
3．A 4.谁言寸草心，报得三春晖！。