小学二年级下语文阅读理解
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．阅读短文，完成练习。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěｎ）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。
黑——________ 南——________（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。
（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。
（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎｉ）了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
（5）你想对两只羊说些什么？【答案】（1）2（2）白；北（3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（4）B（5）要学会让步，互相帮助【解析】3．我会读短文，并回答问题。
统编部编版小学语文二年级下册语文阅读理解专项训练 25篇(含答案)
阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。
（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]
![二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1ca0b2f5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1442.png)
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
第二段共有（）句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。
4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。
2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。
因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。
小鸭子也开心地咯咯笑着。
“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。
玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。
这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。
“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。
鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。
“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。
（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”（1）选择合适的量词填空。
条声只一________小鸭一________小河一________喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（）A. 让小公鸡坐在自己的背上。
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】（1）只；条；声（2）A（3）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
（2）根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】3．读儿歌，完成练习。
春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。
（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。
小学二年级语文阅读理解6篇
小学二年级语文阅读理解6篇1.小学二年级语文阅读理解牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。
他的儿女们把他送进了“音乐【lèyuè】医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉【juéji ào 】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáo xiào）呢！”1、这段话共有（）句话。
2、给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。
3、牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。
4、“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。
5、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。
2.小学二年级语文阅读理解月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。
月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。
1、这段话共有（）句话，第（）句话提出问题，（）句话回答问题。
2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用——画出有关的句子。
3、多音字组词。
为wi（）相xiānɡ（）为wi（）相xinɡ（）3.小学二年级语文阅读理解我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
语文版二年级语文下册阅读理解(15篇)
语文版二年级语文下册阅读理解（15篇）一、阅读理解春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
_____________________________________________________2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（）A．柳树长头发了B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友4．“春风，总像妈妈温柔的手。
”这句话把春风比作____________。
5．试着仿写句子。
（不要用文中的句子。
）她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。
她抚摸着_______________，____________醒了，____________________________。
6．你喜欢春风吗？为什么？____________________________________________二、读短文，做练习。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。
3．下列说法正确的一项是（）A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
小学二年级下册语文阅读理解专项训练(15篇)
小学二年级下册语文阅读理解专项训练（15篇）一、我是读书小行家。
夏夜多美夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。
我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。
3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。
4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。
我也能用上“像"来写一个比喻句。
_____________像_______________。
二、阅读短文，完成练习。
青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
”1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________三、课内阅读。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得．(déděi)造一杆．(ɡān ɡǎn)大秤．(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。
小学二年级下册语文阅读理解(15篇)
小学二年级下册语文阅读理解（15篇）一、阅读短文五颗甜葡萄三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。
这串葡萄上一共有二十颗葡萄。
小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。
第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。
1．写反义词。
青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）2．第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。
3．吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？_________________________________4．三只小猴子是 ___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：“__________ 。
”二、同步阅读。
祖国的宝岛展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。
它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。
台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1．台湾岛的形状像_____________，它在祖国大陆的________。
2．下面的美称不属于台湾的是（）A．米的世界B．煤炭之乡C．水果之乡D．东方糖库3．从哪些地方能看出“台湾真是祖国的宝岛”？____________________三、课外阅读。
射水鱼小朋友，你们认识多少鱼？你们认识我吗？我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪：一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀我的绝招是“射水枪”。
小学二年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)
小学二年级语文下册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读天地。
树叶的悄悄话秋风吹呀吹。
树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着，纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。
他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。
我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头。
说：“。
”1．短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。
2．秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。
3．“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。
4．照样子写一写。
例：叶子又（浓）又（密）汁水又_________又_________ 果子又_________又_________5．听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。
二、课外阅读。
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案含解析
【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享报告撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。
（）A. 着急B. 充满希望C. 快乐（3）“我”重点描写了燕子________的活动。
（）A. 建房子B. 唱歌C. 吃虫子（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤劳的精神。
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。
学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。
小学二年级下册语文短文阅读练习(15篇)
小学二年级下册语文短文阅读练习（15篇）一、读一读，做一做。
比脖子一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。
”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。
水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。
它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。
它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。
它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？_______________6．你最喜欢谁的脖子？为什么？_____二、阅读天地。
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1．用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
2．照样子，写一写。
翩翩起舞（AABC式） _____________ _____________3．根据意思从文中找出对应的词语。
二年级语文下册阅读理解(30篇)
二年级语文下册阅读理解(30篇)二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润XXX、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风( )的花朵( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹东风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
东风吹,吹醒了XXX,五颜六色的花儿暴露了笑脸东风吹,吹醒了柳树,柳枝在东风中慢慢地梳理着它的长发。
东风吹,吹醒了小青蛙,它们又入手下手写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写东风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解练习题及答案及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解练习题及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）照样子写词语。
笑嘻嘻 ________ ________游来游去 ________来________去 ________来________去（2）小鱼儿说了些什么?用文段中的话回答。
（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。
（4）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。
小朋友说：“荷叶是我的________。
”小朋友笑得美滋滋的。
【答案】（1）乐呵呵；胖乎乎；飞；飞；走；走（2）荷叶是我的凉伞。
（3）快乐（4）太阳帽【解析】2．阅读短文，回答问题。
春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）春天，________、________、________、________都开满了花。
（3）用横线划上表示颜色的词语。
（4）根据短文，填上四字词语。
________的蜜蜂 ________的蝴蝶【答案】（1）4（2）桃树；杏树；梨树；苹果树（3）红的、粉的、白的（4）成千上万；大大小小【解析】3．我会读短文，并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。
”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。
小鸭说：“妈妈，我要洗澡。
”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。
”过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。
”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。
例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________（2）根据短文内容连一连。
二年级【部编语文】 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【部编语文】二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。
事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
二年级下册语文阅读理解训练(15篇)
二年级下册语文阅读理解训练（15篇）一、阅读短文，完成练习。
王二小王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。
1．这篇短文有___个自然段。
2．照样子，写句子。
他常常，一边．．帮助八路军放哨一边．．在山坡上放牛，一边_______一边_______一边____________________。
3．通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？___________________________________二、阅读短文并做题。
聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”徐文长眼珠一转，就有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
”伯父竖起了大拇指。
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
（1）形容事情容易做。
（______）（2）办法。
（______）2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“——”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能___，二不能______。
4．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“﹏﹏﹏”画出来。
5．伯父夸徐文长聪明是因为（）A．伯父喜欢徐文长。
B．徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
三、我会阅读下列短文，并按要求回答问题。
黄山云海黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。
云海是黄山第一奇观。
由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。
黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾（ténɡ）或雾气未消，就会形成云海，波澜（lán）壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。
小学二年级语文阅读理解训练题（五篇）
【导语】阅读是⼀种主动的过程，是由阅读者根据不同的⽬的加以调节控制的,陶冶⼈们的情操，提升⾃我修养。
阅读是⼀种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究⽂章的思维过程。
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⼩学⼆年级语⽂阅读理解训练题篇⼀ 春天，⼩猴⼦在⼭坡上刚栽上⼀排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨⼦啦！ ⼩⼭⽺正在栽杏树，它对⼩猴⼦说：“兄弟，你⾼兴得太早了。
梨树要五年才结果呢。
”⼩猴⼦⼀听，⼼⾥凉了，忙问⼭⽺：“你栽的杏树⼏年结果呀？” ⼭⽺回答说：“只要四年。
” ⼩猴⼦连夜把梨树拔了，改栽了杏树，⼜张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏⼦！” ⼩黄⽜正在给果树施肥，它抬起头来对⼩猴⼦说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结⼤桃⼦！” ⼩猴⼦后悔⾃⼰错栽了杏树，⼜连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘⾃⼰种的桃树多么好，结果结得多么早。
⼩⽩马正在给樱桃树浇⽔，它不耐烦地对⼩猴⼦说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”⼩猴⼦⼀听，⼼⼜动了…… ⼏年后，漫⼭遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有⼩猴⼦两⼿空空，⼀⽆所得。
1、本⽂共有（）节，第⼆节有（）句话。
2、⼩猴⼦栽过（）、（）、（）和（），结果（）。
3、⼏年后，⼩⼭⽺得到杏⼦，（）得到了（），（）得到了（）。
4、⼩猴⼦最后的结果是谁造成的？你想对⼩猴⼦说些什么？⼩学⼆年级语⽂阅读理解训练题篇⼆ ⼩猴说：妈妈，我要吃桃⼦！妈妈说：树上很多，⾃⼰去摘（zhāi）！于是，⼩猴学会了在树上跳来跳去。
⼩鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。
妈妈说：⼩河很⼤，⾃⼰游去！于是，⼩鸭学会了在⽔⾥游来游去。
⼩鸟说：妈妈，⼭那边是什么？妈妈说：风景可美了，⾃⼰去看看。
于是，⼩鸟学会了在天上飞来飞去。
1、短⽂共有（）个⾃然段。
2、第⼆⾃然段共有（）句话。
3、⽂中的妈妈都是要求孩⼦（） （1）⾃⼰的事情⾃⼰做。
新部编版二年级语文下册阅读理解练习(精选15篇)
新部编版二年级语文下册阅读理解练习（精选15篇）一、阅读乐园。
小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。
我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（________）个自然段，第1自然段有（________）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词，写下来。
马虎——（________）说谎——（________）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“~~~~~”画出来。
二、享受阅读的乐趣。
蚂蚁搬家你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。
他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天空向着大地飞快地奔来。
蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。
1．短文有（______）个自然段，第（______）自然段写蚂蚁搬家的情景。
2．蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是（）。
A．他们原来的家太小了B．快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没C．敌人来袭击他们了3．读短文，连一连。
欣赏食物慢慢地爬行享受雨景飞快地移动品尝生活平稳地本来4．从这个小故事中你知道了什么？________________________________________________三、阅读短文，回答问题。
可爱的大公鸡我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠（ɡuān）子。
背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（fù）部的羽毛像一件金黄色的衬（chèn）衫（shān）。
小学二年级语文下册阅读理解及答案(考题)
小学二年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4．狄更斯乞讨成功了吗？为什么？________________________二、阅读理解。
苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。
”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。
”苍蝇不服气，还想争辩。
蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。
”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
1．这篇短文共有________个自然段。
2．填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）A．虽然但是B．尽管还是C．即使也D．无论都3．蜜蜂受人们欢迎的原因是________；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；从中你明白了________。
4．你想对苍蝇说些什么？__________三、阅读理解。
《雪孩子》节选雪，下个不停，一连下了好几天。
小学二年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
小学二年级下册语文阅读理解及答案（必考题）一、阅读理解元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
1．这篇短文一共有（____）个自然段。
2．第2小自然段有（____）句话,是围绕_____________这句话写的。
3．花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。
写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。
二、同步阅读。
云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。
这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。
小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。
滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1．选择合适的词语填空。
一片片一粒粒一滴滴。
（_____）小冰晶（_____）云（______）小雨点2．填空。
云是______变成的，小冰晶是______变成的。
小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。
3．雨点儿都落在了哪些地方？________________三、阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1．在横线上填上合适的词。
2．照样子，写一写。
治一治 _____一______ _____一______3．最后小葫芦都落了，原因是（）A．藤上结的小葫芦太多了。
B．叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
二年级语文下册阅读理解及答案(精编)
二年级语文下册阅读理解及答案（精编）一、课外阅读。
大墙下的小花苗春风劲儿真大，把一（）花种子丢落在了一（）大墙的阴影里。
不久，种子变成了一（）小花苗。
大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飞过来问。
“我见不到阳光□长得太小了□”“别难过□我替你把大墙推倒吧□”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。
是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。
“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1．从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。
2．给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。
①颗②粒③道④堵⑤株3．在文中□里填上合适的标点符号。
4．给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。
_____________________________________5．这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗____________。
6．小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠__________________。
7．在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。
____________________________________________二、阅读短文，完成练习。
燕子和小鹿①黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。
两只燕子准备飞往南方。
忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。
甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。
身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（rónɡ）帽子上的毛绒球。
②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。
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放蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīnɡ）扇着（shān shàn）
乘凉（chénɡ chén）捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—（）喜欢—（）
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的
比作。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。
猴子告诉它：“村子的井里有水。
”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了和之间发生的事。
2、本文共有段。
第段写乌鸦用老办法喝水，第段写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。
一（）石子一（）乌鸦一（）井
一（）办法一（）水
4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
5、老办法为什么不行了？
6、读了这篇文章，我懂得了
达●芬奇画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1、达·芬奇是的。
2、用“”画出老师说的话。
3、在文中找近义词。
专心——（）简单——（）
4、照样子写词语：又快又像
5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？
★太阳公公感冒了
冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。
他的脸好白好白，没有一点儿血色。
风姐姐知道后，赶快跑到动物电台大声广播：“太阳公公感冒了！谁有治感冒的药方？请赶快送来——”
小松鼠第一个听到，他心里很着急，连忙取个红皮帽子送去。
小黑猪听到了，他想
起上次自己感冒了，妈妈给他煮姜汤喝，治好了感冒。
于是，他马上煮起姜汤来。
小狐狸也知道了，他忙拿了条红色的长围巾……
风姐姐把这些礼物送给太阳公公。
太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝了姜汤，又重重地打了几个喷嚏，脸儿慢慢地红起来了。
“太阳公公病好啦！太阳公公病好啦！”小松鼠、小黑猪和小狐狸，高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手……
1、填上合适的词语。
戴（）围（）
（）地广播（）地叫着
（）地跳着（）地拍手
2、从文中找出下列词语的近义词。
赶快（）（）焦急（）
3、下面的小动物给太阳公公送什么了？请你用线连一连。
小狐狸帽子
小黑猪围巾
小松鼠姜汤
4、太阳公公是在（什么时候）感冒的。
从哪儿看出太阳公公感冒了？请用“”画出来。
5、小黑猪听说太阳公公感冒了，他想到了什么？用“”把小黑猪的想法画出来。
6、收到小动物们送的礼物，太阳公公的病！这从第自然段可以看出来，因为太阳公公的脸。
7、读了这个故事，我们可以看出风姐姐、小松鼠、小黑猪和小狐狸对太阳公公都很。
★秋风爷爷
天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！
秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！
秋天秋天真美丽。
天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹金、一抹银，画出一幅好风景；秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……
1、本文一共有（）个自然段，第6自然段共有（）句话。
2、填上合适的量词。
一（）秋风一（）蝴蝶一（）气
一（）浪花一（）小河一（）好风景
3、从文中找出下列词语的近义词。
处处（）快乐（）漂亮（）
4、读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。
5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶。
这里的“蝴蝶”指的是。
6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
四季我都爱
春是（）的，夏是（）的，秋是（）的，冬是（）的。
我爱春天，爱春天的树木抽出的枝条，爱发了芽的小草，爱盛开的桃花，爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。
我爱夏天，爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶，爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。
我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的树叶，爱那一望无际的金色稻田。
我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅。
我爱四季，四季我都爱。
1、本文共有（）个自然段，请标出自然段序号。
2、选择合适的词语填入文中的括号内。
寒冷凉爽炎热温暖
3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中。
（）（）
4、文中与“怒放”意思相同的词语是（）
①亭亭玉立②飘落③盛开
5、想一想，连一连。
春骄阳似火
夏桃红柳绿
秋滴水成冰
冬桂子飘香
6、课文的第2至5自然段是按照（）顺序写的。
①事情发展②时间③地点变化
★月亮和萤火虫
月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。
她非常嫉妒，愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕！”
于是，月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。
可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”
说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。
这是，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！”
月亮听了，害羞极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……
1、本文一共有（）个自然段，标出自然段的序号。
2、给加点的字选择正确的读音。
值得（déde）照得（déde）夜空如同白昼
跳得（déde）真远得（déde）意
3、从文中找出下列词语的近义词。
稀奇（）骄傲（）赶紧（）
4、月亮为什么会嫉妒萤火虫？请用“”画出有关句子。
5、月亮害羞了，是因为她自己不会，身上的光都是给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是。
6、“可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是（）
①可怜的小小萤火虫，不能和月亮比。
②可怜的小小萤火虫，可以和月亮比。
★雨后
又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下去，安全地降落在地面上。
雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。
我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。
泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜达了！雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后，是我最喜爱的一刻。
它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切！
1、本文共有（）个自然段，请标出自然段序号。
2、添上合适的量词。
一（）伞兵一（）彩虹
一（）七色桥一（）润滑油
3、根据意思找出文中相应的词语写在括号里。
（1）转眼间就消失了。
（）
（2）散步，闲走。
（）
4、“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
”这句话中，把比作。
请你用“”在文中再画出一个这样的句子。
5、“我”为什么最喜欢雨后这一刻呢？请用“”画出文中的有关句子。
6、“我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。
”这里的“它”是指。