小学美术三年级上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
PEP小学美术三年级上册教学计划及进度表
PEP小学美术三年级上册教学计划及进度
表
教学目标
1. 培养学生艺术创造力和审美能力，培养学生对美的感知和表达能力。
2. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和理解，了解不同文化背景下的艺术表达。
3. 提升学生的绘画技能和空间想象能力。
4. 培养学生对自己作品的欣赏和评价能力。
教学内容
第一单元：色彩世界
1. 研究基本的颜色概念和色彩运用技巧。
2. 创作色彩表现力强的作品，如色彩轮和彩虹图。
第二单元：线条世界
1. 研究线条的基本概念和运用方法。
2. 探索线条与形状的关系，创作线条表现力强的作品。
第三单元：形状世界
1. 研究不同形状的特点和运用方法。
2. 创作形状丰富的作品，如拼贴画和造型作品。
第四单元：空间世界
1. 研究空间的基本概念和运用方法。
2. 创作具有空间感的作品，如透视画和立体作品。
教学进度表
备注：实际教学内容和进度可能根据学生实际情况进行调整和补充。
以上为PEP小学美术三年级上册教学计划及进度表，希望能够帮助学生全面发展艺术素养，并培养他们的创造力和审美能力。
三年级上册湘版美术课堂计划
三年级上册湘版美术课堂计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、交流等方式，培养学生的创新意识和动手能力。
- 引导学生学会欣赏美术作品，提高学生的审美评价能力。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
- 培养学生尊重他人、合作共享的态度。
二、教学内容2.1 教材内容- 根据湘版美术三年级上册教材，共16个教学内容，包括线描、色彩、手工制作等。
2.2 教学主题- 每个教学内容都设有相应的主题，如“美丽的家园”、“动物的世界”等，以便引导学生关注生活，发挥想象力。
2.3 教学资源- 利用教材、范画、多媒体等资源，为学生提供丰富的学习材料。
三、教学过程3.1 课堂导入（5分钟）- 通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。
- 简介本节课的教学内容和目标。
3.2 教学讲解与示范（15分钟）- 讲解本节课的学习要点和技巧。
- 进行示范，让学生直观地了解绘画过程。
3.3 学生创作与指导（20分钟）- 学生根据所学内容和主题进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
3.4 作品展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
3.5 课堂小结与作业布置（5分钟）- 总结本节课的学习内容，强调重点。
- 布置作业，巩固所学知识。
四、教学评价4.1 学生自评- 让学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
4.2 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予客观、公正的评价。
4.3 同学间互评- 学生之间相互评价，促进交流与合作。
五、教学注意事项5.1 关注学生的个体差异，因材施教。
- 针对不同学生的学习水平和能力，给予适当的指导。
5.2 注重培养学生的观察能力和创新意识。
- 引导学生关注生活，发现美、创造美。
三年级美术学科教学计划(6篇)
三年级美术学科教学计划(6篇)一、学生根本情景(包括学问、本领、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。
)新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的制造思维、想象本领、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
一年级学生底子薄，所以要有急躁去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的本领，作画时培育他们的观看本领、绘画本领，培育绘画想象本领。
二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本领价值等。
)本册教材共18课，安排34课时。
本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
一年级学生刚入学能够说根底很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探究”、“观赏·评述”。
造型·表现方面：本事域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。
设计·表现方面：本事域是让学生用必需的材料、手段去体验制造乐趣，围绕必需的用途和目的进展设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。
综合·探究方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学生领悟本领差，教师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本领。
观赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进展观赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术观赏本领。
教学重点与难点如下：(一)重点：1.熟悉常用的颜色及外形，体验不一样媒材工具的使用效果。
小学三年级美术上学期教学计划
小学三年级美术上学期教学计划一、学情分析小学三年级的学生在经过一、二年级的美术学习后，对美术有了一定的认识和兴趣，具备了初步的绘画和手工制作能力。
他们思维活跃，好奇心强，喜欢尝试新的事物，但在绘画技巧和表现力方面还有很大的提升空间。
同时，这个阶段的学生开始有了自己的审美观念，对美术作品的评价也更加多元化。
二、教材分析本册教材内容丰富，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。
教材注重培养学生的观察力、想象力和创造力，通过生动的图片和有趣的活动引导学生进行美术创作。
教材中的绘画部分包括线描、水彩画、油画棒画等多种形式，手工制作部分则涉及纸工、泥工、废旧材料利用等内容，欣赏部分则选取了国内外优秀的美术作品，让学生感受不同的艺术风格和文化内涵。
三、教学目标认识和掌握基本的美术工具和材料，学会正确使用。
提高学生的绘画技巧和表现力，能够用不同的绘画形式表现自己的想法和感受。
培养学生的手工制作能力，通过手工制作活动锻炼学生的动手能力和空间思维能力。
引导学生欣赏优秀的美术作品，提高学生的审美能力和艺术修养。
激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学重难点重点：掌握基本的美术工具使用方法，提高学生的绘画技巧和手工制作能力。
引导学生进行观察和想象，培养学生的创造力和表现力。
提高学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价美术作品。
难点：如何引导学生将自己的想法和感受用绘画和手工制作的形式表现出来。
如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学措施创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
采用多种教学方法，如示范法、讲解法、讨论法、实践法等，满足不同学生的学习需求。
提供丰富的美术素材和范例，启发学生的想象力和创造力。
鼓励学生大胆尝试，不怕犯错，及时给予肯定和鼓励。
组织学生进行作品展示和交流，提高学生的审美能力和表达能力。
六、教学进度安排第 1-2 周：开学准备，认识美术工具和材料，学习正确的握笔姿势和绘画方法。
2024年三年级美术上册教学计划(2篇)
2024年三年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的观察能力、创造能力和想象力。
2. 通过美术教育培养学生的审美观和审美能力，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品。
3. 培养学生良好的美术素养，使他们能够用具体形象语言表达自己的思想感情和情趣。
4. 培养学生的观察能力和表现能力，提高他们的创新能力和团队合作能力。
教学内容：1. 学习素描- 学习使用铅笔进行简单的线条练习，如直线、曲线、弧线等。
- 学习进行基本几何形体的绘制，如正方形、长方形、圆形等。
- 学习进行简单物体的立体表现，如树、房子、动物等。
2. 学习色彩- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 学习色彩的调配和混合，如调暖色调、冷色调等。
- 学习进行简单的色彩组合和运用，如色彩对比、色彩的表现力等。
3. 学习造型- 学习使用不同的素材进行造型创作，如纸张、泥土、线条等。
- 学习进行简单的造型设计，如平面造型、立体造型等。
- 学习进行简单的装饰作品设计，如手工制作、纸艺制作等。
4. 学习绘画- 学习绘画的基本技法，如粗笔与细笔的使用、湿画与干画的运用等。
- 学习进行简单的风景绘画，如山水画、静物画等。
- 学习进行简单的人物绘画，如肖像画、人物特征的表现等。
教学方法：1. 示范教学法：通过教师展示和模仿，引导学生学习基本的绘画技法和造型技巧。
2. 启发式教学法：通过艺术作品的观察和讨论，激发学生的创造力和想象力。
3. 合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的团队合作能力和创意思维。
4. 案例分析法：通过分析和评价艺术作品，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学步骤：第一课：学习铅笔线条练习- 观察不同的线条形式和表现力，进行线条练习。
- 制作简单的线条画作品。
第二课：学习基本几何形体绘制- 学习使用直尺和圆规绘制几何形体。
- 绘制简单的几何形体。
第三课：学习树的立体表现- 观察不同种类的树，了解树的基本形态。
三年级上册美术教学计划
三年级上册美术教学计划【美术教学计划】一、教学目标：1. 培养学生的艺术素养和审美能力，提高学生的观察能力和创造力。
2. 培养学生的艺术表达能力和沟通能力，激发学生对美的热爱和创造的激情。
3. 培养学生正确的美术态度和价值观，培养学生的艺术兴趣，促进学生全面发展。
二、教学内容：1. 美术常识的学习：学习美术的基本知识，包括色彩、造型、构图等方面的知识。
2. 观察与感知的训练：培养学生的观察力和感知力，锻炼学生对真实事物的观察与描绘能力。
3. 创造与表达的训练：通过绘画、剪纸、手工等形式，培养学生的创造力和表达能力。
4. 模仿与创新的教学：引导学生从模仿中发现问题，从创新中提高能力。
5. 鉴赏与评价的训练：学习欣赏各种艺术作品，培养学生的审美能力和评价能力。
三、教学过程：1. 第一节课：引入美术，介绍美术的定义和作用，激发学生对美术的兴趣。
2. 第二节课：学习基本画笔的使用方法和绘画基础技巧，如画直线、曲线、植物等。
3. 第三节课：学习色彩的基本知识，如初级色、中级色、高级色等，通过调配颜色绘制简单画作。
4. 第四节课：学习剪纸艺术，了解剪纸的历史和特点，通过练习剪纸，培养学生的操作能力和创造力。
5. 第五节课：学习造型的基础知识，如正方形、长方形、圆形等，通过绘制简单的几何图形，培养学生的观察能力和准确性。
6. 第六节课：学习构图的基本原则和技巧，如对称、平衡、比例等，通过绘制简单的静物组合，培养学生的构图能力。
7. 第七节课：学习风景绘画，了解不同的风景画和绘画方法，通过观察自然景色绘制简单的风景画。
8. 第八节课：学习人物绘画，了解不同的人物画和绘画方法，通过观察人物形象绘制简单的人物画。
9. 第九节课：学习动物绘画，了解不同的动物画和绘画方法，通过观察动物形象绘制简单的动物画。
10. 第十节课：进行艺术作品展览和评价，让学生展示自己的作品并进行评价和反馈。
四、教学方法：1. 示范法：通过教师的示范和引导，让学生学会正确的绘画和剪纸技巧。
三年级美术上册教学计划人教版
三年级美术上册教学计划（人教版）一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，并提高其绘画能力。
2.了解并学习传统绘画和现代绘画中的常见题材和技法。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达和审美能力。
二、教学内容1.第一单元：线条的运用–学习线条的分类和应用–进行简单的线条练习和模仿绘画2.第二单元：色彩的运用–学习色彩的基本概念和原色、辅色的组合–进行简单的色彩练习和调色练习3.第三单元：形状的构造与组织–学习如何运用基本形状创作画面–进行简单的形状构造和组织练习4.第四单元：素描的基础知识–学习人物、动物、植物的基本素描方法–进行简单的素描练习和模仿绘画5.第五单元：剪纸艺术–学习剪纸艺术的基本技法和传统题材–进行剪纸创作和欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的绘画能力和艺术表达能力，学习不同艺术形式和技法。
2.教学难点：引导学生发展观察力、想象力和创造力，进行创意绘画和艺术表达。
四、教学方法与手段1.组织学生观看美术作品，分析学习其中的构图、色彩和线条运用等。
2.设计绘画实践和创作任务，指导学生进行绘画练习和创意作品的制作。
3.鼓励学生进行小组合作，展示和评价彼此的作品，并进行互动交流。
五、教学评价与反馈1.定期进行绘画作品展览，展示学生的成果。
2.结合学生的实际情况，进行班级表彰和个别指导。
3.根据学生的绘画作品和创作过程进行评价，形成个人成长档案。
六、教学资源1.人教版三年级美术上册教材2.美术作品集和图片资源3.绘画工具和材料七、教学安排教学单元教学时间内容第一单元2周线条的运用第二单元2周色彩的运用第三单元2周形状的构造与组织第四单元2周素描的基础知识第五单元2周剪纸艺术八、教学反思和改进在教学过程中，我将注重调动学生的积极性和创造力，鼓励他们多观察、多思考，并进行自主创作。
同时，关注学生个体差异，提供个别指导和辅导，以满足不同学生的需求和发展。
在教学评价方面，我将更加注重对学生艺术表现和进步的综合评价，并及时给予肯定和建议。
三年级上册美术教学策划
三年级上册美术教学策划目标本教学策划的目标是帮助三年级学生培养艺术欣赏能力和创作能力，以及提高他们的绘画技巧。
通过有趣的美术课程，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的感知和表达能力。
教学内容单元一：色彩世界- 研究基本的色彩理论，如三原色、二次色和中间色- 了解不同颜色的情感和象征意义- 进行色彩的混合和调配实践- 完成简单的色彩作品，如调色板和彩虹图案单元二：线条的表达- 研究不同线条的表达方式，如直线、曲线、粗细线条等- 探索线条的功能和意义- 进行线条的练和创作，如素描和线条画- 制作线条艺术品，如线条拼贴和线条装饰画单元三：形状与空间- 研究基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形- 探索形状在艺术中的运用和表现- 进行形状的组合和变形实践- 创作具有空间感的作品，如折纸艺术和立体造型单元四：自然与生活- 观察和描绘自然界的事物，如花朵、树木和动物- 探索自然界的美和多样性- 进行自然主题的绘画实践，如风景画和动物画- 制作自然元素的手工艺品，如植物拓印和动物面具教学方法- 结合理论研究和实践操作，提供丰富的教学资源和材料- 使用多媒体展示艺术作品和艺术家的作品，激发学生的兴趣和想象力- 引导学生进行观察和思考，培养他们的艺术鉴赏能力- 鼓励学生进行创作，提供良好的研究氛围和指导- 组织展览和分享活动，让学生展示自己的作品并相互欣赏教学评估- 通过观察学生的参与度和作品完成度来评估他们的研究情况- 针对学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和支持- 定期进行艺术作品的评价和反馈，帮助学生改进和提高教学资源- 艺术书籍和杂志- 艺术家的作品图片和视频- 艺术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等- 多媒体设备和投影仪结束语通过本学期的美术教学，我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美的热爱和理解。
同时，通过绘画和创作的实践，提高学生的观察力、表达能力和想象力。
祝愿每位学生在美术课上都能有愉快的研究体验和丰富的收获！。
小学三年级上册美术教学计划(6篇)
小学三年级上册美术教学计划（6篇）教材分析全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体构造上连续了整套教材的学问体系，如：儿童世界的《故事配画》；颜色系列的《流淌的笔触》，《有用美观的生活用品》，《变幻的颜色》，《生活中的颜色搭配》；好玩的生活《辣椒真辣》，《让我们荡起双桨》；巧手创新的《我的宝盒》，《活动课表》，《迷你剧场》观赏系列的《中国龙》，《吉利虎》教师在教学中应留意新旧学问的连接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意延长与拓展。
教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。
在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。
教学总目标通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的力量，进展学生的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。
引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（一）教材重点：1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
三年级上册美术教学计划精选8篇
三年级上册美术教学计划精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级美术上学期教学计划
小学三年级美术上学期教学计划
教学目标
1. 了解不同艺术形式和绘画工具
2. 研究基本的绘画技巧和色彩运用
3. 培养创造性思维和审美意识
4. 通过参观美术馆和画廊，了解不同文化和艺术家的作品
教学内容和活动安排
第一学期
1. 线条和形状
- 初步了解不同类型的线条和形状
- 绘制简单的几何图形
- 制作线条拼装和纸板立体构成作品
2. 色彩基础
- 了解基本色彩和组合
- 进行涂色练和色彩搭配作品制作
- 研究色彩用于不同画面表达的效果
3. 静物写生
- 初步了解静物写生的概念和步骤
- 观察不同静物的特征和形态
- 进行素描和水彩绘画练
4. 文化艺术
- 介绍不同文化背景下的艺术形式，如中国传统绘画、印度彩绘等
- 进行相关艺术形式的制作
教学评价
1. 平时评价：注意学生绘画作品完成情况、参与课堂活动情况以及课程总体表现情况
2. 期末评价：组织艺术展览并对学生作品进行评价和授予优秀作品奖
其他说明
1. 课程设置是为了让学生养成良好的审美惯，培养自己的创造性思维和想象力
2. 教师应该关注每一个学生的学习特点，着重发掘每个学生的优势和潜力，并帮助他们提高绘画技巧和审美能力。
三年级上册美术教学计划5篇
三年级上册美术教学计划5篇三年级上册美术教学计划篇1本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。
为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以'为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。
二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。
3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生情况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
四、教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。
三年级美术教学工作计划7篇
三年级美术教学工作计划7篇三年级美术教学工作计划篇1小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学要求低年级1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
3.帮助学生认识常用色和平面形。
运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
4.培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
中年级1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。
进行和自己生活切近的设计与制作。
4.培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。
三、教学内容低年级1.认识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简单表现。
2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习平涂等着色方法。
3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。
4.学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简单的平面图形。
5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识，并作练习。
6.用平面材料贴画，从实物上拓印画面。
7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造型。
中年级1.欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。
2.用线描的方法进行简单的写生练习。
3.学习原色、间色等色彩知识，用毛笔等工具作调色练习。
4.通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
统编版小学美术三年级上册美术教学计划及进度表
统编版小学美术三年级上册美术教学计划
及进度表
1. 教学目标
本学期的美术教学旨在培养三年级学生的艺术欣赏能力和创作能力。
通过多样的艺术活动，学生将学会观察、感知和表现自己的想法和情感。
2. 教学内容
Unit 1: 初识绘画
- 研究使用不同的绘画工具和材料
- 探索基本的绘画技巧和线条表现方法
- 创作简单的绘画作品，表达个人的想法和感受
Unit 2: 探索色彩
- 研究基本的色彩搭配和调和方法
- 了解不同色彩的象征意义和情感表达
- 运用色彩表达不同主题的作品
Unit 3: 认识素描
- 研究基本的素描技巧和阴影表现方法
- 探索不同的观察角度和比例尺度
- 通过素描作品展示物体的形态和质感
Unit 4: 造型与造型材料
- 研究使用塑料、纸张和其他材料创作立体造型- 探索不同的造型方法和构图技巧
- 创作个性化的立体造型作品
3. 教学进度表
教学进度表如下：
4. 教学评估
为了评估学生的研究情况和艺术表现能力，将采用以下方式进行教学评估：
- 日常观察和记录学生的参与度和表现
- 绘画作品的评价和展示
- 学生之间的合作评估和互评活动
5. 教学资源
教学所需的资源和材料包括：
- 不同类型的绘画工具和纸张
- 色彩调色盘和调色板
- 素描用品和阴影练题
- 创作立体造型所需的塑料、纸张和胶水
以上是本学期美术教学计划及进度表的内容。
通过系统的教学安排和有效的评估方式，希望能够培养学生的艺术能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
小学三年级上册美术教学计划(优秀6篇)
小学三年级上册美术教学计划（优秀6篇）篇一：小学三年级上册美术教学计划篇一一、学情分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，具体讲，有以下方法：1.明确学习目标。
2.以问题为纽带。
3.以提示为指导。
4.重感受和实践。
5.多自评与互评。
6.学习建议分层次。
三、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
小学美术三年级上册教学计划(最新湘教版)
小学美术三年级上册教学计划（最新湘教版）本教学计划为小学三年级上册美术课的教学安排，适用于最新的湘教版教材。
以下是整个学期的教学计划：单元一：色彩世界1. 第一课：认识色彩- 学习颜色的分类和基本色彩的概念- 听取学生对不同颜色的喜爱程度并进行调查- 利用颜料和画笔进行简单的色彩练习2. 第二课：认识调色- 学习调色的基本概念和方法- 制作调色盘，通过混合基本色彩制作所需的其他颜色- 绘制简单的色彩搭配图3. 第三课：认识饱和度- 学习饱和度对颜色的影响- 利用饱和度的变化绘制简单的景物图案- 利用饱和度和调色混合技巧绘制一幅自然景色图单元二：线条的表现力1. 第一课：认识线条- 学习线条的基本类型和表现方式- 利用不同类型的线条描绘简单的图案- 进行线条的感性训练，提高学生对线条的感知能力2. 第二课：认识线条的延伸- 学习线条的延伸技巧，如加粗、拉长、错位等- 利用延伸技巧表现出运动的感觉- 通过观察和模仿绘制一幅简单的动物图案3. 第三课：认识线条的形象- 学习线条连接的方式和线条的变化表现- 利用线条的连接和变化表现简单的人物形象- 进行线条的感性训练，提高学生对线条变化的感知能力单元三：形状的变换1. 第一课：认识形状- 学习形状的分类和基本形状的特点- 利用基本形状进行简单的图案绘制- 进行形状的认知游戏，提高学生对形状的观察和辨别能力2. 第二课：认识造型- 学习造型的基本方法和步骤- 利用组合和变换形状进行简单的造型创作- 制作简单的立体造型图案3. 第三课：认识装饰- 学习装饰的可塑性和表现方式- 利用形状变换和装饰技巧绘制简单的生活场景- 通过观察和模仿绘制一幅简单的静物图案单元四：纹理的表现1. 第一课：认识纹理- 学习纹理的基本类型和表现方式- 利用不同类型的纹理进行研究和观察- 利用纹理表现简单的生活场景2. 第二课：认识纹理的创作- 学习纹理创作的基本方法和步骤- 利用纹理的创作技巧表现简单的自然风景- 进行纹理的实践训练，提高学生对纹理的感知能力3. 第三课：认识纹理的应用- 学习纹理的应用场景和方法- 利用纹理进行简单的手工创作- 创作一幅带有纹理表现的图案作品。
人美版小学美术三年级上册教学计划和课后回顾
人美版小学美术三年级上册教学计划和课
后回顾
一、教学计划
1.1 教学目标
本册美术教学旨在培养学生的审美情趣，提高学生的美术技能，增强学生的创造力和想象力。
通过本册教学，学生将能够掌握基本
的绘画技巧，认识和运用色彩，并创作出具有个性的美术作品。
1.2 教学内容
本册教学内容主要包括以下几个方面：
- 绘画技巧：学习直线、曲线、圈线等基本绘画技巧。
- 色彩认知：学习色彩的基本知识，包括色彩的三原色、色彩
的混合等。
- 创作实践：通过练习，创作出具有个性的绘画和手工制作作品。
1.3 教学安排
每个课题的教学时间安排为2课时，共16个课题，教学时间为一个学期。
二、课后回顾
2.1 学生作品
课后，教师应收集学生的作品，进行评价和分析。
对于学生的优点，应给予表扬和鼓励；对于学生的不足，应给予具体的改进建议。
2.2 教学反思
教师应根据学生的表现，反思自己的教学方法和教学内容，看是否需要进行调整。
教师应保持开放的心态，不断提升自己的教学水平。
2.3 学生反馈
教师应主动询问学生的反馈，了解学生的学习感受和学习需求，以便更好地进行教学。
以上就是本册美术教学的计划和课后回顾，希望对教师的教学
有所帮助。
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小学美术三年级上册教学计划
肖家桥九校舒绍立 2015年9月
一．学情分析.
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二．教材分析
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，具体讲，有以下方法：1.明确学习目标。
2.以问题为纽带。
3.以提示为指导。
4.重感受和实践。
5.多自评与互评。
6.学习建议分层次。
三．教学目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四．教材重点难点
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五．教学措施
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。