小学二年级语文下册 课堂作业

小学语文课堂作业（二年级下册）

1找春天

P1 ■读读下面的句子，你发现了什么？也来写两个这样的句子吧！

■读了课文，我会连

■瞧，春天的花园真热闹，词语娃娃都来聚会。快把你积累的有关春天的词语写下来吧。

P2 ■我会拼，我会写。

■字宝宝找不到自己的家，你能帮帮它们吗？

P3 ■我能按课文内容填写

2 古诗两首

P4 ■让我来填！

■我会背古诗，让我来填！

3 笋芽儿

P5 ■读一读，并正确连线。

P6 ■瞧，我写的字又进步了。

4 小鹿的玫瑰花

P7 ■我能用带点的词写一句话。

P8 ■我会拼，我会写。

语文园地一

P8 ■你能把下面的字娃娃送回家吗？

■我会用加一加的方法组字。

P9 ■我会用比较的方法组词。

■读一读，快帮好朋友拉起手。

■这些句子我都会背，爸爸妈妈快来听。

■我会读，我会背。

5泉水

P12 ■给这些字加上偏旁，分别变成两个新字，你会吗？

■快帮小鸟找回自己的帽子。

6 雷锋叔叔，你在哪里

P13 ■你能把迷路的小鸭送回家吗？

■你能把下面的字送回各自的花园吗？

■拼一拼，你能把字词正确的写出来吗？

P14 ■读课文最后一句话，想一想下面哪句话对，请在括号里打上“√”

7 我不是最弱小的

P15 ■你喜欢哪些词语？快把它们收进词语大宝库吧。

■拼拼读读，我能把词语写正确。

■我会给下面的字组词。

8 卡罗尔和她的小猫

P17 ■读句子，你也用带点的词写一句话。

语文园地二

P18 ■我能写几个这样结构的字。

■生字小魔术

■读一读，你还能说出多少四字词语？快写下来吧。

■我用组词的方法来区分它们。

■吧这些谚语背给爸爸妈妈听。

P19 ■你还能写出“山”字旁的字吗？与好朋友比比谁写的多。

9 日月潭

P21 ■读了课文，你对日月潭一定有了许多了解，快来填一填。

P22 ■加个偏旁会变成什么字呢？请你写在气球上，还可涂上漂亮的颜色。

■看拼音，写词语，看谁写得既快又好。

■你能吧课文中自己喜欢的部分背诵下来吗？并把喜欢的句子抄写下来。

10 葡萄沟

P23 ■下面的说法正确吗？请你来当小老师。

P24 ■定点跳伞。看谁落得既快又准。

■读拼音，写词语，看谁写得既对又好

■下面每组字模样有些像，请你区分开，再来组个词。

P25 ■我回填

11 难忘的泼水节

P25 ■读了课文，我又知道了许多知识。

■你知道这是哪个民族的传统节目吗？请用线连起来。

P26 ■定点降落，看谁落得又快又准。

■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。

12 北京亮起来了

P27 ■根据课文内容连一连。

■把词语换一换，也是理解词语的好办法。快来做做吧！

■读拼音，写词语。看谁写得既对又好。

P28 ■我能给它们找到合适的朋友。

■背一背，填一填

■这段话共（）句话，分别讲了、和三个地方夜晚的景象。语文园地三

P29 ■把下面意思相反的词涂上相同的颜色。

■我能给这些词语找到好朋友。

■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。

13 动手做做看

P32 ■快让小金鱼游进水缸里。

P33 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。

■我会写。

14 邮票齿孔的故事

P33 ■让我们一起进行一次知识竞赛吧。

P34 ■加一加，变一变。

■快把邮票贴在合适的信封上。

P35 ■热气球升空

■读拼音，写词语，看谁写得既对又好

15 画风

P35 ■读了课文后，我知道三个小朋友是怎样画风的，让我画给你看。

P37 ■你能发现它们的不同吗？并分别组词

■读拼音，写词语，看谁写得既对又好

■读下面的句子，看看你有什么发现，并照样子写句子。

16 充气雨衣

P38 ■填数字，组成语。

■哪片云彩下雨啦？读一读，将拼音写在括号里。

P39 ■我知道发明家的故事，我会连。

语文园地四

P40 ■你能分清这些字吗？快来比一比，并组词。

■填一填，快把小鸟送回家。

■读拼音，写词语，看谁写得既对又好

17 古诗两首

P43 ■我还能背过其他描写大自然的古诗，我要把喜欢的诗写下来。

■读拼音，写词语。在写得最漂亮的字下面加颗☆。

■我会填。

18 雷雨

P44 ■找朋友，连一连。

P45 ■读拼音，写词语。在写得最漂亮的字下面加颗☆。

19 最大的“书”

P45 ■我能分清它们，还能组词呢。

P46 ■这本最大的“书”你读懂了吗？快来填一填。

■大自然真是一本奇妙的“书”！我要把收集到的奇妙的事情写下来。

■我能读准带点的字的读音。

■读拼音，写词语。别忘了在最漂亮的字下面加颗☆。

20 要是你在野外迷了路

P47■我会连，不信你瞧。

■我能给它们找到好朋友。

■树桩（zhuang）上的纹路有什么特点？

P48 ■读一读，看看你能发现什么，再用线把它们连起来。

■读拼音，写词语。别忘了奖励自己一颗☆。

■我能把词语填在合适的括号里

语文园地五

P48 ■拼一拼，写一写。看谁写得又快又好。

P49 ■我能分清它们俩，还能组词语。

■你能发现吗？

■我能把诗句补充完整。

■我能根据课文内容填空。

21 画家和牧童

P51 ■变字小魔术。只要加上一部分，就可以变成好几个字呢！

P52 ■我能把画家和他们善于画的动物连起来。

■我能分清它们俩，还能组词语。

■拼一拼，写一写。看谁写得既快又好。

■我会读，我也会写。

22 我为你骄傲

P53 ■连一连

P54 ■我能分清它们俩，还能组成词语。