部编版二年级下册语文第七单元作业
部编版语文二年级下册第七单元测试卷6份含答案
部编版语文二年级下册第七单元测试卷6份第七单元达标测试卷一、基础达标。
(46分)1．选择加点字的正确读音，用“____”标出。
(3分)可怜．(lián lán)竹竿．(gān gǎn)抹．布(māmǒ)颈．项(jǐn jǐng)趴．着(bāpā)吆喝．(hèhē) 2．看拼音，写字词。
(10分)3．照样子变一变，再组词。
(8分)例：亭→停(停止)曼→____()只→____()元→____() 子→____()娃→蛙(青蛙)跟→____() 棋→____()寓→____() 咚→____()4．查字典填空。
(5分)(1)“痛”是____结构的字，部首是____，除部首外有__画，我还会写带有这个偏旁的字____、_____。
(2)“倒”的部首是____，它有两个读音，分别是___和____，可分别组词为_____、_____。
5．给句中带点字选择正确的解释。
(4分)【编】①用细条或带形的东西交叉组织起来。
②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。
③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。
④捏造。
(1)妈妈是一家出版社的编．辑。
()(2)这都是小明瞎编．的，我们不能相信。
()(3)蜘蛛的口罩编．织店开业了。
()(4)舞蹈的编．排很有创意。
()6．根据意思，选择恰当的词语填在括号里。
(4分)(1)感到很吃惊。
()(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
()(3)仔细地看。
()(4)自己对自己说话。
( )7．照样子，填一填。
(6分)例：急得(团团转)热得()痛得()笑得()酸得() 累得() 看得()8．应用什么语气读？请连一连。
(3分)9．判断下面的句子是否完整，在完整的句子后的括号里打“√”。
(3分)(1)趴在一片叶子上。
()(2)大象把大耳朵一扇。
()(3)蜘蛛的招牌上写着。
()二、教材回顾。
(9分)1．大象有一对大耳朵，像______似的耷拉着，小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，最后，大象说：“___________________________。
部编版二年级语文下册《第七单元 达标测试卷》附答案 (2)
部编版二年级语文下册第七单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分基础百花园(48分)一、读拼音，写词语。
(10分)二、词语归类识字。
(9分)1．比一比，选字组词，再填一填。
(5分)很根跟树( ) ( )踪( )多一( )木棍我的发现：“跟”的部首是“______”，与______有关，组词：__________；“根”的部首是“______”，与______有关，组词：__________。
2．用带有部件“占”的字组词。
(4分)米( ) ( )立雨( ) ( )斗三、给加点字选择正确的读音或解释。
(填序号，5分)1．小明很喜欢吃糖，他有很多蛀．牙。
( )①记载银钱财务出入的本子或单子②债务2．我的妈妈有一本账．，记录了家中每天的收支情况(kuàng)。
( )①从事务中提出一部分②长出③吸3．树木抽．出新的枝芽。
( )4．家里安装了抽．油烟机。
( )5．他们通过抽．签，来决定谁第一个出场。
( )四、连一连。
(8分)一对牌子牢固的雾霭一家野鸭新奇的围巾一只翅膀长长的茧屋一块商店蓝色的目光五、按要求完成句子练习。
(12分)1．卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单(加标点，3分)2．根据课文内容把句子写具体。
(6分)(1)蝴蝶在________飞舞，小鸟在________唱歌。
(2)它________地从茧子里________出来，________地发现自己身上生出了一对________的翅膀。
3．仿写句子。
(3分)例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
__________！__________，_________，_________，__________。
六、照样子，写句子。
(4分)例：绿油油的小柏树就像．．战士一样笔直地站在那里。
1．圆圆的月亮就像________________________________挂在夜空中。
2．__________________________就像__________________________。
部编版小学语文二年级下册单元学业质量评价试题及答案(全套)
1.
2.
六、选择合适的词语，将序号填在括号里。（6 分）
1.（
）
2.（
）
3.（
）
七、按要求写句子。（8 分）
1.给下面的句子加标点。（4 分）
（1）
（2）
2.照样子，写句子。（4 分）
（1）（
）
（2）（
）
八、知识回收站。（12 分）
ห้องสมุดไป่ตู้
1.（2 分）
2.（4 分）
3.（2 分）
4.（4 分）
图书借阅公约
第一单元学业质量评价答题卡
姓名：
班级：
考场/座位号：
一、找出下列加点字的正确读音，打“√”。（6 分）
嫩．芽（ｌèｎ ｎèｎ） 杨柳．（ｌｉǔ ｎｉǔ ） ｕó）
堤．岸（ｔí ｄī）
绚．丽（ｘùｎ ｘｕàｎ）
年龄．（ｌíｎ ｌíｎｇ） 茁．壮（ｚｕó ｚｈ
二、读拼音，写词语。（16 分）
（
）
（
）
（
）
2.根据短文内容连线。（4 分）
小知了读
小青蛙读
蝴蝶读
小朋友读
花瓣书 3.（2 分）
故事书
树叶书
禾苗书
十、写话天地。（15 分）
姓名： 长什么样子：
好朋友档案 性别：
我和他（她）经常做的事情（至少写两件事情）：
第三单元学业质量评价答题卡
姓名：
班级：
考场/座位号：
一、选出加点字的正确读音。（填序号）（6 分）
班级：
考场/座位号：
一、把下面的字规范地写在田字格里，并填空。（4 分）
我知道，“匹”字的最后一笔是 ，
“团、圆”两个字要先 后内，再封口。
部编版小学语文二年级下册第七单元测试卷(含答案)(共2套)
部编版小学语文二年级下册第七单元测试卷(含答案)(共2套)班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
făng zhīxiāo miègēn bĕn。
tòng kǔqīng wācài zǐjuédìng。
hòu qī二、给加点字写拼音。
耷拉(。
)伤痛(。
)蹲下(。
)口罩(。
)撒钱(。
)愣住(。
)泉水(。
)挪动(。
)三、多音字组词。
sān（）sì（）jiān（）扇似间shàn（）shì（）jiàn（）四、填合适的量词。
一（）叶子一（）大耳朵两（）竹竿一（）蜘蛛一（）商店一（）招牌一（）小木屋一（）星期五、写出近义词和反义词。
近义词：终于--（）新奇--（）灵巧--（）经常--（）反义词：经常--（）无聊--（）笨拙--（）失望--（）六、照样子写词语1.笨手笨脚（ABAC）。
2.绿茵茵（ABB）。
七、我会填空。
1.夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降。
2.《大象的耳朵》一课中,大象末了说“我照旧。
人家是人家。
”3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖不卖)泥塘了。
5.那棵大枫树仿佛一把又高又大的绿色太阳伞。
（仿写句子）6、大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（仿写句子）八、阅读。
一）课内阅读卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(páipí)子旁吆(yāoyōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。
你可以看在花丛中飞舞,听在树上唱歌。
你可以在水里尽情,躺在草地上。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(lénglèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?1.给加点字选择正确的读音。
2.在横线上填上恰当的词语。
3.青蛙都吆喝了些什么?4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!二）课外浏览谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。
部编版二年级语文下册第七单元第21课《青蛙卖泥塘》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第七单元第21课《青蛙卖泥塘》课后作业及答案一、填空题。
1.把字和对应的读音连起来。
坑挺茵灌泳愣烂yīn kēng tǐng yǒng lèng làn guàn2.拼一拼，写一写。
qīng wā bān jiā mǎi mai jìn qíng yīng gāi （）（）（）（）（）3.选字组词。
泉全到倒籽仔披破（）部（）处（）细（）风（）水（）水花（）儿（）坏4.阅读课文片段，完成练习。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（1）青蛙的泥塘现在是什么样子的？用“____”在文中画出来。
（2）结合课文想一想，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？在正确答案下画“√”。
A.种草B.种花C.养鱼D.引水E.栽树F.修路G.盖房子（3）青蛙不想卖泥塘了，是因为_______________________________。
（4）青蛙卖泥塘的时候把泥塘的________都说了出来，这样大家才会有兴趣来买泥塘。
那么，如果让你来推荐妈妈织的围巾，你会怎么说？___________________________________________________________ 二、同步阅读。
蚂蚁的醒悟①有一天，一只蚂蚁误入了牛角。
②蚂蚁很小。
弯弯的牛角，在他看来就像是一条极其宽阔的隧（su ì）道。
他想，走出隧道，定会是一个水草丰美的洞天福地。
谁料，脚下的路却越走越窄，到后来竟难以容身。
为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。
经过一番（fān）激烈的思想斗争，他决心掉过头来，重新开始。
③这一回，他由牛角尖向牛角口进发，结果他惊喜地发现，道路越來越笕广。
“双减”背景下小学语文单元作业的创新设计—以部编版小学语文二年级下册第七单元为例
“双减”背景下小学语文单元作业的创新设计—以部编版小学语文二年级下册第七单元为例摘要：此前，小学语文单元作业缺乏整体安排，学生作业负担重，对作业没有兴趣。
随后，“双减”政策被提出，对全面减少学生作业总量，缩短作业时长等提出了新的要求。
因此，本文提出遵循学生主体、单元整体和学科综合三大原则设计单元作业，通过提取单元大概念、精选课后练习题、结合理解六侧面、创设学习大情境等路径，创新建构单元作业任务群。
这样，既考虑到全体学生的学习发展，又关注到每一位学生的个性化学习，使“因材施教”真正落地。
关键词：“双减”；小学语文；单元作业；单元大概念；作业任务群此前，小学语文单元作业缺乏整体安排，以一课一作，或一课多作为主，提倡即时训练、即时获得，作业量多，形式单一，“拿来主义”，学生作业负担重，对作业没有兴趣。
此后，“双减”政策被提出，明确表示要全面减少学生的作业总量，控制学生的作业时长，提升作业设计的水平，丰富作业的类型方式。
与此同时，《义务教育语文课程标准（2022 版）》中也指出：“教师应该综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境。
”部编版小学语文教材以人文主题和语文要素双线组元，强调教师要有系统思维。
因此，从单元作业的创新设计出发，为我们提出作业设计的新思路。
立足单元整体教学，对单元内容进行整体的考量和编排，从而统筹单元作业的目标、类型、内容、形式、评价和时长等各方面，是很有必要的。
一、小学语文单元作业创新设计的意义（一）激发学生作业兴趣，提升学生语文素养创新作业形式，激发学生作业兴趣。
面对零碎、繁杂、单调的语文作业，学生是厌烦的，是无奈的。
但如果单元作业形式更丰富，情境更有趣，更符合学生的身心发展特点，就能够有效激发学生对语文作业的兴趣。
除此以外，将语文作业与综合实践活动相融合，创设了更多的体验活动，打破了传统读、抄、背、写的枯燥模式，学生可以从讲一讲、练一练、演一演、画一画等多种活动中感受了语文学习的快乐，学得更轻松。
部编版二年级语文下册第七单元《句型》专项训练(含答案)
部编版二年级语文下册第七单元《句型》专项训练（含答案）1.要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
（仿写句子）要是________，就________.2.照样子，用上括号里的关联词语，把两句话连成一句。
例：青蛙能把烂泥塘卖掉。
青蛙搬到城里去住。
（如果……就……）如果青蛙能把烂泥塘卖掉，他就搬到城里去住。
青蛙觉得这儿不怎么样。
青蛙想把泥塘卖掉。
（因为……所以……）____________________________________________________3.照样子，写一写。
（1）例：自言自语（ABAC式词语）________ ________（2）例：累得趴倒在地上跑得________气得________4.照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
（1）满天的星星闪闪发光，像________。
（2）湖面非常平静，像________。
5.照样子，写句子。
例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
（1）小兔子红红的眼睛好像两颗________。
（2）________好像________一样挂在天空。
6.仿写句子。
（1）例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
________，因为________。
（2）在括号里填上恰当的词语，使句子更具体，再仿写一句。
蜘蛛织阿织，________忙了一个星期，才织完那条________的围巾。
仿写：我写啊写，________ ，________。
7.按要求写句子。
（1）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
（用下划线词写一句话）____________________________________________________（2）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
____________________________________________________8.用下划线词语造句。
（1）要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
二年级语文下册 第七单元(20 蜘蛛开店)课件+ 练习题 部编版
20 蜘蛛开店
1.豌豆妈妈一共生了( 六 )个宝宝。 2.根据故事填空。
豌豆妈妈很爱她所有的孩子,当风来了、雨来了、太阳出来的 时候,豌豆妈妈希望六朵豌豆花让她们的小七妹也享受一下。结果 六朵豌豆花说:风儿是她们的摇篮,雨点是她们的竖琴,阳光是她们 的舞裙。 3.读完全文,才知道最小的一朵豌豆花其实是一只蝴蝶。 4.当最小的一朵豌豆花飞走后,原来的六朵豌豆花会说些什么?
匆
夫
“勿”中加点就是“匆”，“天”出头就是“夫”。
20 蜘蛛开店
二、读读议议 ,梳理情节 1.读一读,想象补白。
（1）有一只蜘蛛,每天/蹲在网上/等着小飞虫 /落在上面，好寂宽，好无聊啊。 （2）想象补白,语言实践。
蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面， 说:“唉,( ),好寂寞,好无聊啊。”
20 蜘蛛开店
二年级下册 20 蜘 蛛 开 店
第七单元
20 蜘 蛛 开 店
20 蜘蛛开店
一、初读课文 ,认读字词 1.欣赏图片，了解课题。
蜘蛛
20 蜘蛛开店
(2)了解课题。 蜘蛛想做一件大事—— “开店”
店
结合生活说说你家附近都有些什么店?
(3) 看了这个课题，是不是有一些小问号从你的小 脑袋里冒出来?你想知道什么?
2.表达运用 (1)就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。找出课
文中类似的句子 还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。还是 卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
读一读,你发现了什么?
20 蜘蛛开店
(2)用上“因为”把句子补充完整: ①蜘蛛决定开一家商店,因为( 寂寞、无聊 )。
②蜘蛛吓得匆忙:跑回网上,因为( 蜈蚣 )。 (3)用“因为”说一句话。
二年级下册语文试题-第七单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第七单元句子专项练习一、“把”字句和“被”字句。
1.我把今天的家庭作业做完了。
（改为“被”字句）_____________________________2.我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。
（改为“把”字句）____________________________3.妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。
（改为“被”字句和“把”字句）___________________________二、给句子排队，在括号里填上序号。
（）他一抬头，看见一只知了正在树上叫得欢。
（）不一会儿，他捉到了一只大知了，心里可高兴了，就在树上玩起来。
（）李小明去上学，忽然听到了知了的歌唱声。
（）两只脚来回晃荡，早把上学的事丢到脑后了。
（）他心里痒痒的，忍不住把书包往地上一放，就爬上了树。
三、选词填空。
还是然后最后终于1．（），大象把他的耳朵放下来了吗？2．他放学回家先写作业，（）再出去玩。
3．我（）让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
4．漫长炎热的夏天（）过去了。
四、仿写句子。
1．例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
（比喻句）_________________2．例：大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把虫子赶跑。
____________________3．例：我还是．．让耳朵耷拉着吧。
____________________________五、照样子用加点的词写句子。
1.大象有一对大耳朵，像．扇子似．的耷拉着。
像……似的……____________________。
2.大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把他们赶跑。
只要……就……_____________________。
3.有虫子来的话，大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把他们赶跑。
________________________________________________4.大象有一对大耳朵，像．扇子似的．．耷拉着。
________________________________________________5.要是．．在泥塘周围种些草，就．能卖出去了。
部编版二年级语文下册《第七单元 达标测试卷》附答案
部编版二年级语文下册第七单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(66分)一、我会看拼音写词语。
（10分）shāng liɑng jué ding xīng qī biān zhī wán zhěng二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。
（5分）1．放学了，同学们拿着扫．（sǎo sào）帚把教室打扫．（sǎo sào）得干干净净。
2．十五的月亮好像明灯似．（shìsì）的，把大地照亮了。
3．尽．（jǐn jìn）管这项任务很艰巨，战士们仍旧尽．（jǐn jìn）力完成。
三、我会照样子写一写。
（4＋2＋2＋3＝11分）1．例：圭→蛙（青蛙）禺→（）冬→（）2．例：（擦）玻璃（）垃圾（）桌椅3．例：（慢慢）地散步（）地舞动（）地吆喝4．例：急得（团团转）笑得（）热得（）冷得（）四、我会把下列词语补充完整，并选词填空。
（6＋2＝8分）（）（）勃勃（）心（）力（）（）隔绝（）（）斑斓笨（）笨（）九（）二（）之力1．姐姐总是地完成老师布置的每项任务。
2．爸爸妈妈费了，才把这张床搬进卧室。
五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。
（10分）1．“蹭”字与以下哪个字的读音最相似？（）A．跺B．踏C．宗D．嶒2．下列哪个字变成偏旁后笔顺发生了变化？（）A．又B．木C．车D．土3．“他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
”下列对加点字解释正确的一项是（）A．把盖在上面的东西拿起B．使隐瞒的事物显露C．高举D．标示4．下列哪个词语与其他项不同类？（）A．扫帚B．抹布C．扫地D．簸箕5．《二十四节气歌》中“夏满芒夏暑相连”的第二个“夏”指（）A．夏天B．立夏C．夏至D．芒夏六、我会照样子，补充句子。
（2＋4＝6分）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
1．夜空中的星星闪闪发光，像_________________________________。
部编二年级下册语文第七单元检测卷
部编二年级下册语文第七单元检测卷一、给下列加点字注音。
似乎（）电扇（）喝水（）似的（）扇风（）喝彩（）二、读拼音、写词语。
1.我们shāng（）量后，jué dìng（）明天去爬山。
2.眼前最要紧的是学会chōu（）丝fǎng zhī（），为自己biān zhī（）一间牢固的茧屋。
3.青蛙觉得yīng gāi（）把quán shuǐ（）引到泥塘来。
三、在括号里填上恰当的词语。
一（）商店一（）围巾一（）老牛一（）叶子（）的小草（）的茧屋（）的翅膀（）的花纹四、在括号中填上恰当的动词。
（）桌椅（）垃圾（）玻璃（）竹子（）草籽（）尺寸（）围巾（）招牌五、根据语境，用“√”选出合适的词语。
1.大象（即使只要）把他的大耳朵一扇，（也就）能把他们赶跑。
2.小毛虫用（奇特新奇）的目光（打探打量）着周围的一切。
3.卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很（简便简单）。
4.老牛说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺（舒适舒服）。
”六、按要求完成句子练习。
1.大象有一对大耳朵。
（改为比喻句）_____________________________________________________________________ 2.蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 3.只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
（用加点词造句）_____________________________________________________________________七、连词成句。
1.从挣脱灵巧地出来它茧子里_____________________________________________________________________ 2.大象把耳朵最后还是放了下来他的_____________________________________________________________________3.顾客四十二只脚一条那位原来蜈蚣竟是的_____________________________________________________________________ 4.牌子在青蛙竖起泥塘边于是一块_____________________________________________________________________八、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”1.野鸭没有买泥塘，是觉得泥塘里的水太少了。
部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业及答案1．补充音节，并看图填空。
m____ t____ ____ò____ō____ī zh___抹．布拖．地簸．箕擦玻．璃）倒垃圾．摆桌．椅学校进行大扫除，教室里，同学们干得热火朝天。
有的（），有的（），有的（），有的（），还有的（）。
2．给加点的字选择合适的读音，写在括号里。
（1）这把扫．（）帚是新买的。
（2）我和妈妈一起扫．（）地。
3．给加点的字选择正确的意思。
【揭】A.把覆盖或遮挡的东西拿开。
B.揭露。
（1）揭．老底（）（2）揭．幕（）（3）他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
（）【摸】A.用手接触或轻轻抚摩。
B.试着了解，试着做。
（4）摸．索（）（5）摸．头（）（6）这床被子摸．上去很柔软。
（）4．按要求完成练习。
（1）“转”字的“”字旁，书写时笔顺是____________。
“特”字的“牜”字旁，书写时笔顺是____________。
（2）“劝”字的偏旁是“____”，作偏旁时最后一笔会变成____。
“堆”字的“土”字旁，作偏旁时最后一笔变成____。
作偏旁时笔画会改变的还有：女、____。
（3）在田字格里正确书写。
5．补充《二十四节气歌》，并回答问题。
（1）一年共有____个节气，每个季节有____个节气。
（2）二十四节气中唯一一个既是节气又是传统节日的是____。
在此节气里，人们要____。
（3）立春的下一个节气是____。
（4）我知道“暑相连”是指（）和（），“冬雪雪冬”中的两个“雪”指（）和（）。
6．照样子，学习比喻句。
例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
这句话把__大枫树__比作了__太阳伞__。
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这句话把大象的____比作了____。
（2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
这句话把____比作了____。
我还能写一句：________像____________。
部编版二年级语文下册第七单元综合训练 附答案
部编版二年级语文下册第七单元综合训练时间：60分钟满分：100分积累运用一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
（8分）1.大象不停地扇．（shān shàn）动着它那扇．（shān shàn）子似的大耳朵。
2.尽．（jǐn jìn）管事情没有办成，但我知道他已经尽．（jǐn jìn）力了。
3.看到中国队出场了，哥哥顾不上喝．（hēhè）水，立刻站起来为他们喝．（hēhè）彩。
4.我拿着扫．（sǎo sào）帚，认真打扫．（sǎo sào）卫生。
二、看拼音，写词语。
（16分）tònɡ kǔ pò huài zhěnɡ tǐ xīnɡ qījué dìnɡ yīnɡɡāi biān zhī bān jiā三、巧填同音字组词。
（8分）shānɡ yù zǐ bù（）心（）见（）细发（）（）店（）室草（）脚（）四、先把本单元的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
（9分）①（）（）勃勃②尽（）竭（）③（）世隔（）④笨（）笨（）⑤（）（）斑斓⑥（）（）二虎之力小毛虫______地织茧，织啊，织啊，直到把自己裹进______的茧屋里。
最后，它从茧屋里挣脱出来，变成了______的蝴蝶。
（3分）五、读句子，猜猜加点字的读音和意思，选一选。
（填序号）（8分）1.他赠．给我一个飞船模型。
读音：______ 意思：______①cénɡ②zènɡ③赠送④借2.傍晚，睡莲的花瓣就合拢．了。
读音：______ 意思：______①lǒnɡ②yóu ③合上，聚拢④展开六、用加点的字或词写句子。
（8分）1.那棵大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。
______________________________________________________________________2.这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
部编版二年级语文下册第四次月考达标检测卷(第七、八单元)(含答案)
人教部编版二年级语文下册第四次月考达标检测卷（第七、八单元）班级____________姓名____________ 时间：60分钟满分：100分一、拼一拼，写一写。
(9分)3． zǔ bān ɡēn wán()国一()()本()成()长()家脚() 好()二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(5分)1．玉盘似．(shì sì)的月亮似．(shì sì)乎在和星星说悄悄话呢！2．弟弟拿着扇．(shān shàn)子使劲地给奶奶扇．(shān shàn)风。
3．尽．(jǐn jìn)管过程很艰难，但他愿意尽．(jǐn jìn)全力去试一试。
4．他喝．(hè hē)了一口水，接着给精彩的节目喝．(hè hē)彩。
5．我拿着扫．(sǎo sào)帚认真地扫．(sǎo sào)地。
三、把搭配合适的词语用线连起来。
(8分)美好的天气一片火球奔腾的回忆一团黑暗炎热的树荫一轮镜子浓绿的江河一面圆月四、写出下列词语的近义词，并任选一个词语写一句话。
(8分)慢慢()忽然()一瞬间()立刻()逐渐()慢悠悠()______________________________________________________________________________________________________________ 五、选择一个正确的答案，把字母填(序号)写在括号里。
(18分)1．[易错]下面词语中，带点字的读音有错误的一项是()。
(2分) A．似．的(shì)规律．(lǜ)B．敏．感(mǐn)簸箕．(ji)C．愣．住(lènɡ)蔷．薇(qiánɡ)D．腾．飞(ténɡ)绒．毛(lónɡ)2．下面词语中没有错别字的一项是()。
部编版二年级语文下册第七单元测试题及答案
部编版二年级语文下册第七单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第7单元达标测试卷1时间：90分钟满分：100分一、基础达标。
(46分)1．选择加点字的正确读音，用“____”标出。
(3分)可怜．(lián lán)竹竿．(gān gǎn)抹．布(māmǒ)颈．项(jǐn jǐng) 趴．着(bāpā)吆喝．(hèhē)2．看拼音，写字词。
(10分)(1) chōu fang zhībiān zhī小毛虫要学会丝，为自己茧屋。
(2)shàn màn màn shān大象的耳朵像子，地动。
(3)juédìng shāng diàn蜘蛛开一家。
(4)mài bān青蛙想掉烂泥塘到城里住。
3．照样子变一变，再组词。
(8分)例：亭→停(停止)曼→____() 只→____()元→____() 子→____()娃→蛙(青蛙)跟→____() 棋→____()寓→____() 咚→____()4．查字典填空。
(5分)(1)“痛”是____结构的字，部首是____，除部首外有____画，我还会写带有这个偏旁的字________、________。
(2)“倒”的部首是____，它有两个读音，分别是________和________，可分别组词为________、________。
5．给句中带点字选择正确的解释。
(4分)【编】①用细条或带形的东西交叉组织起来。
②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。
③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。
④捏造。
(1)妈妈是一家出版社的编．辑。
()(2)这都是小明瞎编．的，我们不能相信。
()(3)蜘蛛的口罩编．织店开业了。
()(4)舞蹈的编．排很有创意。
()6．根据意思，选择恰当的词语填在括号里。
(4分)端详惊讶羡慕自言自语(1)感到很吃惊。
()(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
部编版语文二年级下册 第七单元 专项训练： 字词 (含答案)
部编版二年级语文下册第七单元专项训练：字词一、19.《大象的耳朵》1.给句子中下划线的字选择正确的读音。
（1）天太热了，他一直用扇（shān shàn）________子扇（shān shàn）________风。
（2）他们好像商量好似（sì shì）________的，说出的话是那么相似（sì shì）________。
2.拼一拼，写一写。
shàn zi yù jiàn tóu tònɡān xīn zuì hǎo________ ________ ________ ________ ________3.听一听，选一选。
①呢②啊③啦④吧Ⅰ大象说：“我生来就是这样________。
”Ⅱ大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的________？Ⅲ他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病________？Ⅳ我还是让耳朵耷拉着________。
人家是人家，我是我。
4.辨字组词慢________ 兔________ 根________ 痛________漫________ 免________ 跟________ 病________5.读句子，选字填空。
根跟很①这________木头________重，我自己扛不动。
②我________着妈妈去奶奶家送苹果。
6.给下列划线字选择正确的读音。
①奶奶一边用扇________（shàn shān）子给我扇________（shàn shān）风，一边讲故事。
②小树像士兵似________（sì shì）的站在路边，好似________（sì shì）在给我们站岗。
③爸爸把竹竿________（gān gǎn）竖________（shù sù）起来了。
7.选词填空。
经常往常①________放学都是爸爸接我回家，今天怎么是妈妈呢?②大象的耳朵孔里，________有小虫飞进去。
部编版语文二年级下册第七单元基础练习含参考答案
部编版语文二年级下册第七单元基础练习一．读一读下面的句子，写出相对应的词语。
（14分）1.他bu ān（）地走在漆黑的dào lù（）上，生怕yù dào（）坏人。
2.zuì hòu（）他jué dìnɡ（）给妈妈认错，妈妈向他投去了满意的mùɡuānɡ（）。
3.春天来了，huācónɡ（）里花儿们jìn qínɡ（）地跳舞，野鸭在河边开心地戏耍，quán shuǐ（）也跟着叮咚响，唱起了轻快的歌曲。
4.不到一会儿的ɡōnɡfu（），李阿姨就把一条wéi jīn（）给biān zhī（）好了，真是厉害啊！5.从shānɡdiàn（）出来后，他就xiāo shī（）不见了。
二．给加点的字选择正确的读音，画上“”。
（12分）1.只有睡觉．（jiào jué ）的时候，他才会觉．（jiào jué ）得没有那么焦虑。
2.天气真是太热了，他拿了扇．（shān shàn ）子来扇．（shān shàn ）也还是热得难受。
3.经历了这件事，他似．（shìsì）乎懂事了似．（shìsì）的。
4.市场的李阿姨吆喝．（hēhè ）着：“他们家的牛肉粥是镇上出了名的好喝．（hēhè ）的粥。
”5.尽．（jìn jǐn ）管老师答应父亲会尽．（jìn jǐn ）力帮助我，但是父亲还是放心不下我。
6.妈妈生气地说：“扫．（sào sǎo ）把是用来扫．（sào sǎo）地的，而不是用来玩的！”三．形近字组词。
（12分）根（）痛（）期（）籽（）搬（）纺（）跟（）通（）棋（）仔（）般（）仿（）四．揭字按部首查字法，先查部，再查画，揭字在字典的解释有：①把盖在上面的东西拿起或黏合着的东西分开；②使隐瞒的事物显露；③高举。
部编版二年级语文下册第七单元综合素质评价 附答案
部编版二年级语文下册第七单元综合素质评价积累与运用（55分）一、读拼音，写词语。
（10分）二、选择正确答案的序号填入括号内。
（6分）1. 下列多音字的读音相同的一项是（）。
A.扇．风风扇．B.喝．彩喝．水C.尽．管尽．头D.扫．地扫．兴2.下列汉字变成偏旁后，笔顺发生变化的有（）。
（多选）A.牛B.土C.木D.车3. 下列分类正确的一项是（）。
A.扫帚擦玻璃B.拖把抹布C.倒垃圾簸箕三、用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。
（10分）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。
做出改变后，青蛙决定永．远不卖泥塘了。
1.“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是。
通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是（）。
（填序号）2.我知道“永”读作，所以我猜“泳”的读音是。
“泳”的部首是“氵”，我猜“泳”与有关。
四、连一连，再选词填空。
（7分）五、按要求完成练习。
（9分）1.卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单（加标点，3分）2. 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
（仿写句子，6分）（1）圆圆的月亮就像挂在夜空中。
（2）就像。
六、根据课本内容完成练习。
（13分）1. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）（1）蜘蛛先后开了围巾编织店、口罩编织店和袜子编织店，但都失败了。
（）（2）《青蛙卖泥塘》的故事告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。
（）（3）“人家是人家，我是我。
”这句话启示我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要盲目地改变自己。
（）2.右图日历中显示的是二十四节气中的“小满”，《二十四节气歌》中提到这个节气的句子是“”，“小满”之后的节气是。
（4分）3.小毛虫的变化过程是→→。
（填序号，3分）①②③阅读与欣赏（20分）七、阅读短文，完成练习。
（20分）蜘蛛开店秋天过后，天气一天天变凉，食物也越来越少，蜘蛛经常填不饱肚子。
于是他就想重新开店赚钱买吃的。
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19大象的耳朵第一课时一、拼一拼，连一连。
ng chān ētòng dāyí wǔ shù g痛舞耷咦竖竿撑二、看拼音、写汉字。
ù ziùn fēng màn màn y dào t āshuòng ān quán zuì hòēgn běn tóu t三、多音字组词。
ì）________ （shā（ns）_______似扇（shì）________ （shàn）________四、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。
例：慢( M )( 忄 )__缓慢__兔( )( )________遇( )( )________跟( )( )________安( )( )________最( )( )________痛( )( )________五、照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
1．弯弯的月亮，像一条小船。
____________________________________________2．天上的朵朵白云像羊群似的。
____________________________________________第二课时一、读拼音，把同音字填到括号里。
(1)yù ( )到宝( ) ( )见(2)gēn ( )据树( ) ( )本二、课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了”大象说：“___________________。
”(2)后来，大象又遇到了小羊。
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢” ________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦我得让我的耳朵竖起来。
”（3）“人家是人家，我是我。
”这句话的意思是( )A．别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。
B．我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。
三、阅读大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦我得让我的耳朵竖起来。
”怎么才能让耳朵竖起来呢每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
1．读选文，写出下列词语的反义词。
竖——( ) 站——( ) 进去——( )2．用“——”画出选文中承上启下的过渡句。
3．大象的耳朵竖起来行吗为什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蜘蛛开店20第一课时一、拼一拼，连一连。
ào ò zhūn jì mn gù biā diàn d顾罩编蹲寂寞店二、我会读拼音写词语。
ng yúng zhōāi diàn shāng liɑjué dìng kīn rì q wán jiāo huà wéi jīn zhī三、查字典部首生字音序读音生字音序读音部首围店商定四、巧填量词。
一( )蜘蛛一( )商店一( )木屋一( )招牌一( )蜈蚣一( )围巾五、比一比，再组词。
决（）织（）围（）块（）积（）园（）六．开店经过1．按顺序排一排蜘蛛店名。
( )袜子编织店( )围巾编织店( )口罩编织店2．连一连。
卖口罩长颈鹿卖袜子河马卖围巾蜈蚣第二课时一、给加点字的正确读音涂色。
寂莫（ mù mò）蜈蚣（yú wú）．．匆忙（cōnɡ wù）长颈鹿（jǐng jǐn）．．编写（piān biān）口罩（zhào zào）．．二、读拼音写词语。
jué dìng shāng diàn1．蜘蛛（）开一家（）。
zhōng yú wéi jīn wán2．蜘蛛（）把（）织（）了。
xīng qī3．蜘蛛足足忙了一个（）。
三、根据课文内容填空。
本文是一个_______故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无聊呀，于是就开店后发生的一系列事情。
他为河马编织完_______后改为编织_______，为长颈鹿编织完_______后又改为编织_______，最后来的一位顾客是_______，蜘蛛吓得跑回网上。
四、延伸阅读坚持不懈(xiè)的小蜗牛①蜗牛家庭一直被认为是动物界最无能、最慢的家庭，可有一只小蜗牛却不这么认为，一心要为蜗牛家庭争一口气。
②他想：如果我能爬上一座高山不就可以证明了吗所以他来到了家门口的一座大山下。
③开始爬了，他信心满满，刚开始，他轻松地跨着大步子，往前爬。
这时，一只小鸟飞过这里看见了他，对他说：“你疯了吗一只蜗牛竟想爬上一座大山，没见过！你不应该爬山，应该上医院才对！要不我送你去”④蜗牛已经被他给激怒了，大喊：“去你的！”蜗牛又继续向上爬。
这时蜗牛的体力也基本耗尽了，可他才爬到了半山腰。
他使劲地爬呀爬，爬了两天两夜，他终于爬上了峰顶。
”“我成功了！⑤小蜗牛站在峰顶，兴奋极了，对着山下大喊：⑥小蜗牛高兴极了，他终于通过自己的努力证明了蜗牛家族不是无能的。
1．短文第______自然段写了蜗牛爬山的过程。
2．根据短文内容判断对错。
(1)蜗牛在别人眼里是最无能、最慢的动物。
( )(2)小鸟不相信蜗牛能爬上大山。
( ) (3)蜗牛刚开始爬山时很害怕，因为他体力快用完了。
( )(4))蜗牛爬山时从未害怕过，一直信心十足，最后成功了。
(3．用一句话夸夸蜗牛：__________________________________________________________________青蛙卖泥塘21第一课时一、把下列汉字的音节补充完整。
泳挺茵灌舒牌坑二、看拼音，写词语。
o lìi bān jiā dàūqīng wā ch m àò huàing gǎn shuǐ co zǐ yīāi páqu(在正确的读音括号里打“√”)三、我是聪明小裁判。
o（） k àng（rā）吆坑yāo（） kēng（）） sàn（） s ǎ（撒愣léng（） lèng（）四．将加点字和正确的读音连一连。
dǎo dào yīng yìng倒水倒映推倒倒下应用应该回应应当五．给句子加上标点符号。
(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字(2)老牛不想买泥塘走了(3)多好的地方有树有花有草有水塘(4)这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢第二课时一、好朋友，连一连。
盖采集卖引栽种修路花树房子草籽泥塘水二、课内阅读1.泥塘的变化①树②水③花④路⑤草(1)老牛说泥塘缺点儿________。
(2)野鸭说泥塘缺点儿________。
(3)小鸟说泥塘缺点儿________。
(4)蝴蝶说泥塘缺点儿________。
(5)小兔说泥塘缺条________。
2．青蛙听了小动物的话后，做了很多事，在括号里填上动词。
( )树 ( )花 ( )路( )房子 ( )草籽 ( )水3.老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
．（1）．仿写词语。
绿茵茵：__________ __________ __________（2）．用“____”画出描写青蛙心理活动的句子。
（3）．想一想，老牛为什么不想买泥塘___________________________________________三、延伸阅读爱劳动的小猴一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
桃树一天天长大了。
有一天，桃树被风吹得东倒西歪。
桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。
桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。
经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。
1．短文第_________自然段写了小猴的勤劳。
2．在括号里填上恰当的词语。
( )的桃子 ( )的桃子一干( ) 东( )西( )3．当桃树身上长了蚜虫后，他会怎样告诉小猴呢桃树________地说：“_______，__________，_________________”4．夏天小猴能吃到桃子，你觉得是什么原因呢___________________________________________22 小毛虫第一课时一、读词语，注意加点字的读音。
仿佛(fǎnɡ fú) 尽心竭力(jìn jié) 纺织(fǎnɡ fǎn)．．．等待(dài d āi) 绒毛(rónɡ yón ) 尽管(jǐn jìn) ．．．二、看拼音，写词语。
chōu sī fǎng zhī zěn yàng bù mǎn biān zhī三、照样子写句子。
1．小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。
2．尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管__________，小明_____________________。
3．你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_________________。
四、补充下面的词语。
笨( )笨( ) ( )然而( )与( )隔( ) ( )( )斑斓尽( )竭( ) 九( )二( )之力五、课文学得怎么样，能完成才算棒！1.小毛虫成长过程的变化。
(1)变化前的小毛虫：判断当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
A．这句话一方面说明小毛虫行动迟缓，另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小。