苏教版小学二年级下册体育教案第五课时
二年级体育下册教案(全)
二年级体育下册教案(全)二年级体育下册教案（全）一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.身体素质训练：包括跑步、跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等。
2.体育游戏：包括接力跑、篮球、足球、排球等。
3.舞蹈：包括儿童舞蹈、民族舞蹈等。
4.武术：包括基本拳术、器械套路等。
三、教学计划1.第一周：身体素质训练（跑步、跳绳）教学目标：让学生掌握正确的跑步和跳绳姿势，提高学生的速度和耐力。
教学内容：（1）跑步：讲解跑步的基本姿势，进行跑步训练。
（2）跳绳：讲解跳绳的基本技巧，进行跳绳训练。
2.第二周：体育游戏（接力跑、篮球）教学目标：让学生掌握接力跑和篮球的基本规则，提高学生的团队协作能力。
教学内容：（1）接力跑：讲解接力跑的规则，进行接力跑训练。
（2）篮球：讲解篮球的基本规则，进行篮球训练。
3.第三周：舞蹈（儿童舞蹈）教学目标：让学生掌握儿童舞蹈的基本动作，培养学生的艺术素养。
教学内容：（1）儿童舞蹈：讲解儿童舞蹈的基本动作，进行舞蹈训练。
4.第四周：武术（基本拳术）教学目标：让学生掌握基本拳术的动作要领，培养学生的武术兴趣。
教学内容：（1）基本拳术：讲解基本拳术的动作要领，进行拳术训练。
四、教学方法1.示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2.演练法：让学生进行动作演练，提高学生的动作技能。
3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
4.比赛法：组织比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和进步情况。
2.成果评价：通过比赛、测试等方式，检验学生的学习成果。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
4.家长评价：与家长沟通，了解学生的家庭锻炼情况。
苏教版二年级下册体育全册教案含教学计划
苏教版二年级下册体育全册教案含教学计划教学目标- 了解体育运动对健康的重要性。
- 研究基本的体育运动技巧。
- 培养团队合作与竞争意识。
教学内容第一单元：身体的活动1. 研究正确的站姿和行走姿势。
2. 练简单的散步、跑步和踢球动作。
第二单元：球类运动1. 研究基本的扔球、接球、运球和传球技巧。
2. 练简单的篮球、足球和排球运动。
第三单元：田径运动1. 研究跑步、跳远和跳高的基本动作。
2. 练简单的短跑、跳远和跳高项目。
第四单元：健身操1. 研究健身操的基本动作和技巧。
2. 练简单的健身操舞蹈。
教学计划第一周- 第一单元：身体的活动- 研究正确的站姿和行走姿势。
- 练简单的散步动作。
第二周- 第一单元：身体的活动- 练跑步动作。
第三周- 第一单元：身体的活动- 练踢球动作。
第四周- 第二单元：球类运动- 研究基本的扔球和接球技巧。
第五周- 第二单元：球类运动- 研究基本的运球和传球技巧。
第六周- 第二单元：球类运动- 练篮球运动。
第七周- 第二单元：球类运动- 练足球运动。
第八周- 第二单元：球类运动- 练排球运动。
第九周- 第三单元：田径运动- 研究跑步和跳远的基本动作。
第十周- 第三单元：田径运动- 研究跳高的基本动作。
第十一周- 第三单元：田径运动- 练短跑项目。
第十二周- 第三单元：田径运动- 练跳远和跳高项目。
第十三周- 第四单元：健身操- 研究健身操的基本动作和技巧。
第十四周- 第四单元：健身操- 练习简单的健身操舞蹈。
苏教版二年级下册体育全册教案
苏教版二年级下册体育全册教案一、教材分析苏教版二年级下册体育教材是根据二年级学生的身心发展特点和认知能力编写的。
全册主要围绕培养学生的体育兴趣和基本运动能力展开，旨在促进学生健康成长、培养团队合作精神和培养正确的竞争意识。
二、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，激发他们参与体育活动的积极性。
2. 提高学生的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
3. 培养学生的体育礼仪意识，学会合理行动和礼貌交往。
4. 培养学生的团队合作精神，学会与他人合作完成体育活动。
5. 培养学生的正确的竞争意识，学会尊重他人、欣赏他人的优点。
三、教学内容本册体育教材共包括以下几个主题：1. 跑步运动2. 跳远运动3. 接力比赛4. 投掷运动5. 球类运动6. 平衡运动7. 平行棒操8. 美术操9. 自由活动等四、教学方法1. 情景教学法：通过模拟实际活动情景，让学生通过亲身体验来掌握运动技能。
2. 游戏教学法：以游戏的形式进行教学，增加趣味性，提高学生的研究积极性。
3. 分组合作法：采取分组合作的形式进行活动，培养学生的团队合作精神和互助意识。
4. 多媒体辅助教学法：借助多媒体技术，通过图文、动画等形式展示运动技能和知识，提高学生的研究效果。
五、教学重点和难点教学重点：1. 培养学生的体育兴趣和基本运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神和正确的竞争意识。
教学难点：1. 在游戏和活动中培养学生的技能和意识。
2. 教会学生尊重他人、欣赏他人的优点。
六、教学评价方法1. 观察评价：通过观察学生参与体育活动的积极程度和表现来评价其体育素养和表现水平。
2. 综合评价：综合考虑学生在体育研究中的成绩、技能、合作精神等方面进行评价。
以上是关于苏教版二年级下册体育全册教案的简要介绍，希望能对教学工作提供一定的参考和指导。
苏教版小学二年级体育教案
苏教版小学二年级体育教案教案标题：苏教版小学二年级体育教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够了解并掌握基本的体育动作和技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 能力目标：培养学生的协调能力、灵敏性和身体控制能力。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强他们的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重点：1. 学生能够正确掌握跑步、跳跃和投掷等基本动作的技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
三、教学难点：1. 学生能够在游戏中灵活运用所学的基本动作技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、投掷球、跳绳、标志物等。
2. 学生准备：运动服装、运动鞋。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
- 引导学生进行简单的呼吸操，以增加肺活量。
2. 技术训练（15分钟）：- 跑步技巧训练：教师示范正确的跑步姿势和节奏，要求学生模仿并进行练习。
- 跳跃技巧训练：教师示范正确的跳跃姿势和着地动作，要求学生模仿并进行练习。
- 投掷技巧训练：教师示范正确的投掷动作，要求学生模仿并进行练习。
3. 游戏活动（25分钟）：- 分组游戏：将学生分成若干小组，每个小组进行队列跑、接力跑等游戏，以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
- 投掷游戏：教师布置几个靶子，学生轮流进行投掷，看谁能够投中靶子，以培养学生的投掷技巧和准确性。
4. 教学总结（5分钟）：- 教师对学生的表现进行肯定和评价，总结今天的学习内容和收获。
- 鼓励学生继续参与体育运动，培养他们的兴趣和热爱。
六、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间积极参与体育运动，如跑步、跳绳、踢球等。
2. 提供更多的体育游戏和活动，让学生在轻松的氛围中练习和提高体育技能。
七、教学评价：1. 观察学生在技术训练和游戏活动中的表现，评价他们是否掌握了基本的体育动作和技能。
2. 观察学生在游戏活动中的团队合作意识和竞争意识，评价他们的表现和进步。
最新苏教版小学二年级体育全册教案名师优秀教案
苏教版小学二年级体育(全册教案) 二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案学段水平一课时一课时教材 (室内课) 引导课体育常识:做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌: 开二、师生问 1、教师语言始好: 要清晰。
学生坐在教部三、宣布本教室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小分次课的要求任务。
的座位坐好。
内容和任务:四、点名;一、讲解本学期体育课的要求和任务 1、教室讲解内容。
语言要清二、讲解做早晰。
操的好处。
2、要求:1、能够清醒 ?、学生认真头脑，有利于遵守纪律。
学习。
?、养成良好学生坐在教2、能够呼吸的坐立行的室里按自己1 20 小基新空气，有利教室正确姿态。
的座位坐好。
本于健康。
?、能够自觉部 3、能够全面做到无故旷分锻炼身体，有课，迟到，有利于培养良事要请假。
好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的culture and entertainment venues, fitness centers, has a good ecological environment, job security measures), these requirements are very straightforward, specific standards, also has a clear direction, more easily by a superior examination. Poverty assessment is to look at the per capita net income of the poor end of 2015 standards is ... ... Yuan, higher standards is poverty. Superior acceptance to entrust athird party institution from HouseImplementation. After acceptance, also through spot checks, visits, telephone surveys looking activities. This means that our achievements have been recognized by the poor for poverty alleviation through acceptance, which we put forward higher requirements for poverty eradication. Therefore, the County Office for poverty alleviation to evaluation efforts in this regard. To implement the grid management model, integrating poverty alleviation into grid management, and "make a heart" activity combined package of leading cadres implement monitoring systems for poverty alleviation, each poor householdsidentified a package cost. In this regard, you can design a form, indicating the poor basic causes, current income, poverty, support measures, implementation of support measures, through helping ' income, annual revenue. From now on, protection officers working households, household-by-place. When the examination, which the poor don't have time to get out of poverty, and holding people accountable. Third, on environmental protection in construction of ecological civilization is the focus on one of the six battle this year. Xian Wei proposed to build "green mountains and beautiful, happy and harmonious" new ... ... Target, which is the basis of environmental protection. Do well environmental protection work, we keep the side of the mountains, nor to the masses to create a suitable for residential and business suitable for swimming and raising living and working environment. Last year, we got good gradesthe environmental work, atmospheric index ranked 4th in the city to obtain eco-compensationaccording to project needs, in accordance withthe "channel, use the same, and use" principle, the implementation of project planning, funding and manpower arrangements, avoidingduplication of inputs and waste of resources, effective integration of poverty relief funds ... Here to remind everyone that bundleintegration-related funds, aims to concentrate financial resources for big undertakings. Authorities do not think that has less autonomy, pursuing the deregulation of work. This year on the amount of funds on fighting for the departments concerned to increase over the previousyear ... and ... respectively. In this regard, the financial Departmentto dispatch in a timely manner, analyses relevant departments strive for.(E) to implement the poverty assessment responsibilities. Of village-level evaluation is very clear, that is, "five-ten" ("five-way" path, power, through water, through radio, television, information; " Ten "the hanlaobaoshou fields, rich projects, Office kitchen, health services, sanitation system, pre-school education,顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯重点;了解做早操的好处。
苏教版二年级下册体育教案
XX教版二年级下册体育教案XX教版二年级下册体育教案篇一：XX教版小学体育二年级下册全册教案表格式第三十三课第三十四课第三十五课XX教版二年级下册体育教案篇二：XX教版小学二年级体育(全册教案)二二年年级级体体育育课课教教案案12二二年年级级体体育育课课教教案案34二二年年级级体体育育课课教教案案5XX教版二年级下册体育教案篇三：XX教版二年级体育教案第1课时教学内容1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，仔细上好体育课。
2、培育学生身体的正确姿态和基本活动的能力。
3、培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、制造力等能力。
重点：对游戏好处的理解和认识。
开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清楚。
2、讲解课堂要求任务。
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
1、教室讲解语言要清楚。
2、要求：①、学生仔细遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戏：〔抓手指〕规则：1、手放平。
2、食指尖必需顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分一、总结本次课的状况。
二、下课第2课时教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步把握队列队形的方法与技巧。
2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培育学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学内容：队列队形；2、游戏：穿过小树林；重点：动作自然，协凋精确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
预备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、预备活动：1、小游戏；“抓人〞2、小型徒手操。
3、专项预备活动。
组织：××××××××××××××××××××1、学生站成(转载于:.hNNsCy 博文学习XX:XX教版二年级下册体育教案)四列横队。
二年级下册体育教案(正稿)
苏教版小学二年级下册(第四册）体育教案第1课常规队列、复习广播操及游戏活动－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：能较准确掌握出升的太阳前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。
学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
3.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。
教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。
2.对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台第2课复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习阶段：水平一学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
新苏教版二年级体育下册教案(全册)
新苏教版二年级体育下册教案(全册)第一课：身体各部分的基本反应
教学目标
- 通过本课的研究，使学生了解身体各部分的基本反应，并能正确运用。
- 培养学生对运动的兴趣，增强身体素质。
教学内容
1. 头部的基本反应
- 眨眼
- 点头
2. 手部的基本反应
- 握拳
- 张开手掌
3. 脚部的基本反应
- 踮起脚尖
- 跳跃
教学步骤
1. 导入新课
- 展示不同的体育动作图片，引起学生的兴趣。
- 引导学生猜测图片中的体育动作，并简单解释身体各部分的
基本反应。
2. 研究头部的基本反应
- 通过示范和讲解，教导学生眨眼和点头的动作。
- 让学生进行练，观察和体验头部的基本反应。
3. 研究手部的基本反应
- 通过示范和讲解，教导学生握拳和张开手掌的动作。
- 让学生进行练，观察和体验手部的基本反应。
4. 研究脚部的基本反应
- 通过示范和讲解，教导学生踮起脚尖和跳跃的动作。
- 让学生进行练，观察和体验脚部的基本反应。
5. 拓展应用
- 组织学生进行合作游戏，利用所学的基本反应进行体育动作
的表演和模仿。
6. 总结课程
- 进行课程总结，回顾研究的内容和体会。
- 引导学生思考身体各部分的基本反应在体育运动中的重要性。
教学评价
- 通过观察学生的研究和参与情况，评价其对身体各部分的基本反应的掌握程度。
- 评估学生能否正确运用所学的基本反应进行体育动作的表演和模仿。
二年级体育下5
4.做球操的球可以用足球代替。
2
热身活动
导入语：下面请大家先做一下准备活动，把身体各关节活动充分，我们一起做做球操吧！
第一节：上肢运动4*8拍
第二节：扩胸运动4*8拍
第三节：体侧运动4*8拍
第四节：体转运动4*8拍
第五节：腹背运动4*8拍
小学体育活动设计方案
二年级第二学期第5次课
教师上课
时间
教学建议
1
教师导入语：同学们好！这节课我们要踢足球，并练习踢毽，希望同学们认真练习，坚持完成练习任务。
0.5分钟
1.颠球时，可以让学生踢一次接住，然后反复练习，以找准脚踢球的部位，保证球直上直下，最后进行连续的颠球练习。
2.踢毽时，可以让学生在毽子上拴一根绳子进行练习。再练习踢一次接住，找准脚踢毽的部位。
第六节：下蹲运动4*8拍
第七节：跳跃运动4*8拍
第八节：整理运动4*8拍
0.5分钟视频：球操练习5分钟3身体练习1
导入语：下面我们要学习足球的基本技术，我相信同学们一定非常喜欢这项运动。
0.5分钟
视频：球类运动——足球
颠球
练习16分钟
4
身体练习2
导入语：踢毽是我们的民族传统体育项目，我相信同学们一定非常想学习怎样踢毽。
0.5分钟
视频：民族民间体育——踢毽
练习15分钟
5
教师结束语：一节课很快就过去了，同学们累不累？跟随老师一起做原地踏步，放松一下吧！同学们再见。
练习2分钟
苏教版二年级体育下册教学计划附进度表
苏教版二年级体育下册教学计划附进度表
介绍
本文档包含了苏教版二年级体育下册的教学计划和进度表。
这些计划和进度表将有助于教师和学生更好地安排和掌握体育课程的教学内容和进度。
教学目标
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；
- 培养学生的体育技能和协作能力；
- 培养学生的身体素质和体魄；
- 培养学生积极参与体育运动的意识。
教学内容
1. 热身运动
- 跑步、跳跃、拉伸等热身活动；
2. 基本技能训练
- 球类运动：接、控、传、运球等技能训练；
- 游泳：水平移动、浮起、划水等技能训练；
- 田径：短跑、跳远、投掷等技能训练；
3. 小组合作活动
- 球类运动小组游戏；
- 游泳双人搏击；
- 田径接力赛等；
4. 体育健身活动
- 徒手体操；
- 力量训练；
- 柔韧性训练等。
教学进度表
下面是苏教版二年级体育下册的教学进度表：
请根据教学进度表的安排，合理安排每节课的教学内容和活动。
根据学生的实际情况，适当调整课程计划，确保教学进度和效果。
二年级体育与健康第5课时教案
分组比赛。
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
1
1/2
1
10
10
5
小
小/中
小
安全知识技能教育：
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
课外锻炼作业：
课后反思：
2．由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
一.放松；
二.小结；
三.下课
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师带领学生一起做游戏。
4.教师讲解徒手操的动作和要求。
5.师生一同练习。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导
4.找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
4.学生精神饱满。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4．神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
二年级体育与健康第5课时教案
教学对象：年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
内容设计
技能动作规格：
前滚翻起立
体能练习：
重点：蹬地.低头.团身。
难点：动作连贯，协调
学习目标
知识技能
体能发展
情意表现
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
新苏教版二年级体育下册教学计划
新苏教版二年级体育下册教学计划
目标
本教学计划旨在促进二年级学生在体育方面的综合发展，培养
其身体素质和运动技能，培养团队协作精神和积极的体育态度。
教学内容
第一单元：基本运动技能
- 运球：学生研究基本的运球技巧，如用手运球、脚运球等。
- 抛接球：学生研究基本的抛接球技巧，包括抛球、接球等。
- 跳绳：学生研究基本的跳绳技巧，包括个人跳绳和集体跳绳。
第二单元：游戏与运动
- 站立跳：学生研究正确的站立跳技术，培养跳跃能力和协调性。
- 跳远：学生研究正确的跳远技术，培养跳跃能力和爆发力。
- 游戏：组织学生进行各种游戏活动，培养他们的团队协作和
竞技精神。
第三单元：健康与锻炼
- 健康知识：学生研究身体健康相关的知识，如营养、锻炼等。
- 放松与伸展：引导学生研究一些简单的放松与伸展动作，保
持身体灵活性。
- 快乐运动：组织学生进行轻松活泼的快乐运动，培养他们的
兴趣和积极参与。
评价与反馈
每学期结束时，将进行学生体育成绩的评价与反馈，评价内容
包括技能和表现等方面，以鼓励学生不断进步并提供有针对性的指导。
注意事项
- 教师应根据学生的实际情况和进展，灵活调整教学计划中的
教学内容和方法，以保证教学效果。
- 在教学过程中，要注重培养学生的兴趣和积极性，让体育课
成为学生喜爱的课程。
- 教学中应重视安全，确保学生在体育活动中的个人安全和保护。
以上是新苏教版二年级体育下册教学计划的内容。
通过有针对性的教学，我们将帮助学生全面发展身体素质和运动技能，培养他们积极的体育态度和团队协作精神。
二年级体育与健康第四单元教学计划第5课时教案
1.分组复习垫上滚动、前滚翻和成蹲立接挺身跳的动作。
2.模仿教师动作，做出前滚翻成蹲立接挺身跳动作，并尝试用其它动作完成前滚翻的结束动作。
3.根据老师的示范，成两人一组尝试连续前滚翻动作，试着说说单个核连续前滚翻的相同和不同之处。
4.按照老师的提示有序练习，做到滚翻连贯、协调。
学生活动：
1.集体完成练习内容。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
一、 感情导入、带动气氛
组 织：成横队
二、 合作探究、掌握技能
组织：四列横队
三、 伸展柔韧、放松身体
教师活动：
教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求
教师活动：
1.指导学生复习垫上滚动、前滚翻、蹲立挺身跳等动作。
2.讲解示范前滚翻成蹲立接挺身跳的动作，启发学生在前滚翻后用多种动作站立。
二年级体育与健康第四单元教学计划第5课时教案
教学对象：二年级班；男生人；女生人；执教者：————；年月日
内
容
设
计
技能动作规格：
体能练习：柔韧练习
重点：启发学生尝试多种不同开始姿势的前滚翻
难点：连续前滚翻
教
学
目
标规则和要求
能辨别信号，迅速做出判断，快速起动
游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质
3.采用口诀“连续滚翻也不难，两次滚翻一个样，注意团身和蹬腿，翻得连贯又漂亮”，教师示范连续前滚翻，并组织学生练习，重点提示学生观察连续和干戈前滚翻有何相同和不同之处。
4.巡回指导，重点强调蹬地均匀有力，提臀收腹，保持团身动作，滚翻连贯
教师活动：
2023春苏教版二年级体育下册练习5教案
2023春苏教版二年级体育下册练习5教
案
引言
本教案旨在帮助二年级学生掌握体育下册练5的内容。
通过本次教学，学生将能够理解并掌握相关的体育知识和技能。
教学目标
- 了解体育下册练5的内容
- 掌握体育下册练5中的相关技能
- 培养学生的合作意识和团队精神
教学步骤
第一步：导入
- 引导学生回顾上一课的内容，并与本次课程内容进行联系，激发学生的兴趣。
第二步：研究内容
- 介绍体育下册练5的具体内容，包括相关的知识点和技能。
第三步：示范演示
- 演示相关技能和动作，引导学生观察并理解。
第四步：分组练
- 将学生分为小组，让他们在小组内进行练和研究。
- 鼓励学生相互合作，互相帮助并共同进步。
第五步：集体展示
- 随机选择一些小组进行集体展示，让学生展示他们学到的技能和动作。
教学评估
通过观察学生的练和展示，评估学生是否达到了教学目标。
教学延伸
- 鼓励学生在课余时间继续练和巩固所学的体育知识和技能。
- 提供额外的练材料和资源，让学生能够进一步提高。
结束语
通过本课的研究，相信学生们能够掌握体育下册练5的内容，并在体育课上展示出他们的技能和团队合作精神。
注意：以上内容根据“2023春苏教版二年级体育下册练习5”的一般教学要求进行了整理和编写，具体的教学实施可能需要根据教师的实际情况进行调整。
苏教版二年级下册体育教学计划
苏教版二年级下册体育教学计划介绍该文档旨在为苏教版二年级下册体育课程提供一个教学计划。
体育课程不仅能够促进学生身体的健康发展，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
本教学计划将以简单和易于实施的策略为导向，确保学生能够全面地参与到体育活动中。
教学目标1. 培养学生对体育的兴趣和热爱。
2. 培养学生的基本运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
3. 培养学生的协作和团队合作能力。
4. 培养学生的竞争意识和体育精神。
5. 促进学生的身体健康发展。
教学内容1. 跑步训练：教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法，训练学生的持久力和速度。
2. 跳远训练：教授学生正确的起跳和着陆技巧，训练学生的爆发力和平衡能力。
3. 投掷训练：教授学生正确的投掷动作和目标定位，训练学生的力量和准确性。
4. 团队合作活动：组织学生进行小组活动，如接力赛、骑行比赛等，培养他们的协作和团队合作精神。
5. 竞技比赛：组织学生进行简单的体育比赛，如短跑比赛、跳远比赛等，培养学生的竞争意识和体育精神。
教学方法1. 示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生研究和模仿。
2. 组织训练：教师组织学生进行练和训练，指导他们改进自己的技能。
3. 游戏活动：通过游戏方式，增加学生对体育的兴趣和参与度。
4. 团体合作：学生进行团体活动时，鼓励他们合作、协调和相互支持。
教学评估1. 观察评估：教师通过观察学生的实际表现，评估他们的跑步、跳远、投掷等技能。
2. 成绩评估：教师记录学生在比赛中的成绩，评估他们的竞技水平和进步情况。
3. 反馈评估：教师定期与学生进行交流和反馈，鼓励他们改进和提高自己的表现。
教学资源1. 体育器材：如跑道、跳板、球类等。
2. 教学工具：如投掷靶、计时器等。
3. 学生教材：课本中关于体育的内容。
教学安排本教学计划为每周上体育课的学时分配提供了一个参考安排，具体安排可根据实际情况进行调整。
- 第一周：跑步训练- 第二周：跳远训练- 第三周：投掷训练- 第四周：团队合作活动- 第五周：竞技比赛结束语通过本教学计划的实施，相信学生们将能够充分参与体育活动，培养他们的基本运动技能和团队合作精神。
新苏教版二年级体育下册教学计划
新苏教版二年级体育下册教学计划目标本教学计划旨在帮助二年级学生全面发展身体素质，培养其运动技能和团队合作意识。
通过体育课的研究，学生能够更好地理解体育的重要性，并在实践中体验运动的乐趣。
教学内容和活动安排第一周- 主题：基本运动技能- 活动：- 研究并练跑步、跳跃、投掷等基本运动技能- 进行简单的横跳、站立跳等比赛，加强技能应用和团队合作第二周- 主题：球类运动- 活动：- 研究并练接球、传球、扔球等球类运动技能- 进行简单的篮球、足球等球类比赛，培养团队协作意识和竞技精神第三周- 主题：体操- 活动：- 研究并练基本体操动作，如平衡、翻滚、倒立等- 进行简单的体操表演，培养学生的身体协调性和柔韧性第四周- 主题：游戏与运动- 活动：- 进行各种团队游戏，如接力赛、藏猫猫等- 进行一些有趣的运动项目，如绳跳、踢毽子等，促进学生体育兴趣的培养第五周- 主题：健身与休闲运动- 活动：- 研究并练简单的健身动作，如伸展、俯卧撑等- 进行户外休闲运动，如散步、骑行等，培养学生的健康意识和生活惯教学评估为了监测学生的研究进度和教学效果，我们将进行以下评估方式：- 日常观察：观察学生在教学活动中的表现和参与程度。
- 课堂小测：在每个主题结束后进行简单的知识问答或技能测试。
- 课后作业：布置适当的课后练，以巩固学生的研究成果。
教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 运动器械和器材：篮球、足球、绳子、毽子等。
- 课件和图片：展示示范动作和技能要领。
- 教学视频：辅助学生理解和研究运动技能。
教学环境为了提供良好的教学环境，我们需要以下条件：- 安全的室内或室外空间，以进行各类运动活动。
- 运动器材和设施的维护和管理。
- 学生的合作和积极参与。
以上是新苏教版二年级体育下册教学计划的内容安排，希望能够通过这个计划，为学生们提供一个全面、丰富的体育学习体验。
请根据实际情况进行具体实施和调整。
谢谢！。
小学体育二年级下册教案 (5)
3、师道出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，或行进走，跑，跳跃，投掷等各种身体练习活动的课。
4、那为什么要上好体育课呢？
二、怎样才能上好体育课？
1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假
2、集合要做到快，静，齐
3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？
4、教师引导学生进行小结
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场地器材
篮球场一块、口哨一个
负荷预计
平均心率
149次/分
练习密度
46％
心理负荷
中等
课后小结
负荷曲线预计
课次：5
教材内容
1、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走
2、主体性游戏：（自创）
教材重点
前脚掌自然放松
本课教学目标
1、培养学生行走的正确姿势；
2、对体育活动表现出较高的热情；
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导
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场地器材
篮球场一块、口哨一个
负荷预计
平均心率
140次/分
练习密度
40％
心理负荷
较低
课后小结
负荷曲线预计
课次：6
教材内容
1、各种压腿、踢腿
2、游戏：跳过跑绳
√
心理健康
√
时间
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
2
课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
苏教版小学体育二年级下册全册教案表格式
组织教法和学练法
一准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
4准备活动
二基本部分
1投掷：持轻物掷远
重点：肩上屈肘的投掷动作，挥臂动作正确。
2游戏：传球接力（顶上，胯下传球）
重点：手递手的顶上，胯下传接球动作方法。
上课队形：
××××××××
××××××××
要求：做到“快静齐”
场地器材
课后小结
1自然地形一块
2小皮球
第课
教
学
内
容
1 2分钟定时跑
2游戏：老鹰捉小鸡
教
学
目
标
1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。
2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。
3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。
4能相互合作，感受游戏的乐趣。
三结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
教法：
1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规则，
重点提示手递手传，接球的基本技术。
2组织学生分组练习。
3分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求；再比哪一组传得快。
4教师巡视，对学生之间互相配合的过程环节进行指导。
5教育学生积极参加游戏，不违反规则，体验游戏的乐趣。
三结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
教法：
1教师讲解游戏的方法，规则及要求，重点演示搬运传递实心球的动作过程。
2分组尝试练习取放实心球的动作方法。
3组织学生分组比赛，教育学生要求稳，稳中才能求快。
游戏队形：
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15
看远处目标走练习：
1、教师讲解示范看远处目标走的方法和要求
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
3、教师引导学生进行练习
4、要求学生看准目标前进
5、教师口令引导学生进行练习
6、将学生分小组进行练习
7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
8、同伴之间相互观察相互学习
5次
预计问题：
紧张，不放松
处理方法：
多让学生自己练习，要求肩放松，两臂自然摆动
9
游戏：
1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全
2、将学生分组进行比赛
3、观察比赛过程并给与鼓励
4、评选比赛中表现优秀的学生及小组
5、全力以赴完成比赛
6、为本队队员加油喝彩
7、将器材归还到指定位置
3次
预计问题：
学生参与不积极
处理方法：
教师及时调动学生练习的兴趣
5
放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材
预计问题1：学生对本课学习重点不明确
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导
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场地器材
篮球场一块、口哨一个
负荷预计
平均心率
140次/分
练习密度
40％
心理负荷
较低
课后小结
负荷曲线预计
苏教版小学二年级下册体育教案第五课时
课次：5
教材内容
1、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走
2、主体性游戏：（自创）
教材重点
前脚掌自然放松
本课教学目标
1、培养学生行走的正确姿势；
2、对体育活动表现出较高的热情；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。
本课重点领域
运动参与
√
运动技能
√
身体素质
√
心理健康
√
时间
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
2
课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材
4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好
预计问题：刚上课学生的注意力不集中
处理方法：教师用言语进行引导
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9
用前脚掌练习走步：
1、教师讲解用前脚掌走步的方法和要求
2、学生认真听讲并体会
3、将学生分组练习
4、要求学生两脚落在一条直线上
5、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底
6、其他小组的同学仔细观察同伴动作
3次预计问题：行来自中低头看线处理方法：