研究安全教育信息化与门禁系统一体化建设的加强
江苏省中小学智慧校园建设指南
附件江苏省中小学智慧校园建设指南（征求意见稿）为深入推进我省中小学智慧校园示范校建设，提升教育信息化水平，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》等精神，特制定《江苏省中小学智慧校园建设评价指标体系》。
一、建设目标智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升，是在教育科学、学习科学和管理科学等理论指导下，综合运用信息技术全面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化、重构教学、教研、管理和服务等过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。
智慧校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：提升校园环境智能化水平。
推进云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等新一代信息技术在智慧校园中的创新应用，建设覆盖学校日常运行各个环节的高速有线、无线网络及各种智能信息终端，实现从基础设施、教育资源到教育活动的智能化。
拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通，着力打造网络学习空间，改变师生交流方式，构建课堂教学、教师教研、学生学习、管理评价、家校沟通、学校安全管理等一体化、智能化的校园环境。
创新教学方式和管理模式。
充分利用智能化教育环境，突出培养教师的教育技术能力、信息环境下教学创新的能力，学生的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养，促进信息技术与教育教学核心业务的深度融合，实现教与学方式和教育模式的变革与创新。
优化学生管理、教师管理、资产及办学条件管理、教研与培训等业务管理类信息系统，实施学校教育教学、科研、管理、评价和服务流程优化与再造，实现标准化、精细化、智能化的教育管理和科学决策，提升管理效率与决策水平。
《化工园区安全风险排查治理导则》
化工园区安全风险排查治理导则1总则1.1目的为全面排查化工园区安全风险，规范化工园区建设和安全管理，系统提升化工园区本质安全水平，增强化工园区安全应急保障能力，推动化工园区集中布局、集群发展、降低安全风险，防范危险化学品重特大生产安全事故，依据《中华人民共和国安全生产法》《危险化学品安全管理条例》《化工园区建设标准和认定管理办法（试行）》《关于进一步加强化工园区安全管理的指导意见》等有关法律法规和标准规范，制定本导则。
1.2适用范围本导则适用于化工园区的安全风险排查治理。
1.3基本原则1.3.1科学规划，合理布局。
统筹发展和安全，坚持产业集聚、布局集中、用地集约原则，规范化工园区选址，完善化工园区规划体系，明确“四至”范围和周边土地规划安全控制线，严格规划区域功能，优化安全布局，提升应急保障能力。
1.3.2严格准入，规范管理。
强化源头管控，严禁列入淘汰落后危险化学品安全生产工艺技术装备目录的、不成熟工艺的、不符合安全生产标准规范的危险化学品建设项目进园入区。
新建危险化学品生产建设项目采用国内首次使用化工工艺的，应经过省级人民政府有关部门组织的安全可靠性论证，严密防控化工产业转移安全风险。
加强安全生产监管力量建设，规范制度和机制建设，强化安全生产与应急一体化管理。
1.3.3系统排查，重点整治。
坚持安全第一、预防为主、综合治理，化工园区每年开展一次安全风险等级自评，省级层面按照每年不低于30%的比例抽查复核安全风险等级，每三年完成一轮全覆盖省级复核，根据自评和复核结果，针对性完善并落实“一园一策”整治提升方案，加大安全投入，加强配套功能设施建设，有效防范多米诺效应，不断提升本质安全水平，持续降低化工园区安全风险。
2认定化工园区应经省级人民政府或其授权机构认定公布，认定手续齐全、资料完备，并通过相关部门审查。
3选址及规划3.1化工园区应符合国家、区域、省和设区的市产业布局规划要求，位于地方人民政府规划的专门用于危险化学品生产、储存的区域，符合所在设区的市国土空间规划，“四至”范围明确。
2024年教育信息化工作计划范文(4篇)
2024年教育信息化工作计划范文一、背景分析随着科技的不断发展和信息技术的普及应用，教育信息化已经成为推动教育改革和发展的重要方向。
2024年，我们将进一步深化教育信息化工作，提高教学质量，促进教育公平，实现教育现代化。
二、目标设定1. 提高教育信息化的水平和质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
2. 推动教育公平，缩小城乡教育差距，实现教育资源的均衡配置。
3. 提升教师的信息技术应用能力，推进教育教学改革。
4. 建设智能校园，提高校园管理和服务水平。
三、具体工作计划1. 加强教育信息化基础设施建设a. 提升校园网络带宽和覆盖范围，实现全校无线网络覆盖。
b. 更新和维护校园教育信息化设备，配备先进的计算机、多媒体设备等硬件设备。
c. 构建完善的教育信息管理系统，实现学校各类管理数据的集中存储和管理。
2. 优化教学资源和课程建设a. 加强教育资源的数字化整理和共享，建设教育资源库。
b. 推进教材数字化改革，提供多媒体教材和个性化学习资源。
c. 发展各类在线教育平台，提供学习资源和在线学习服务。
3. 提升教师信息技术应用能力a. 组织教师信息技术培训，提升教师的信息技术应用水平。
b. 鼓励教师参与在线教学平台建设和课程资源开发，提高教师的教学设计和教学能力。
c. 加强教师教育信息化研究和经验交流，推广先进的教学方法和教育技术。
4. 推动教育公平和均衡发展a. 加大对农村和边远地区学校的教育信息化支持力度，提供资源共享和远程教育服务。
b. 建设“互联网+教育”示范项目，推广先进的教育信息化经验和模式。
c. 加强学校信息化设备的维护和管理，确保设备的正常使用。
5. 建设智能校园a. 推进校园智能化建设，提供智能化教室、智能化图书馆等应用场景。
b. 开展校园安全智能化建设，提高校园安全管理水平。
c. 推广校园移动支付和智能门禁系统，提供便捷的校园服务。
四、实施措施1. 加大投入，建设教育信息化基础设施，提高校园网络和设备的更新换代速度。
2024年继续教育数字经济工程(3)(三)
2024年数字经济工程(3)（三）一、单选题（共10题，每题3分）1、构筑自立自强的数字技术创新体系，要健全社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举体制，加强（）主导的产学研深度融合。
A、政府B、科研院所C、高等院校D、企业正确答案：D、企业2、2022年，我规模以上电子信息制造业增加值同比增长（），分别超出工业、高技术制造业4.0和0.2个百分点。
A、0.045B、0.076C、0.08D、0.091正确答案：B、0.0763、下列选项中，不属于大数据特征的一项是（）。
A、确定目标B、多维度收集数据C、提高工作效率D、建立模型和算法正确答案：C、提高工作效率4、报告中，安全二字一共被提及（）次。
A、91B、81C、71D、61正确答案：A、915、数据自动化、智能化的基础是（）。
A、数据时效性B、数据标准化C、通讯及时性D、数据准确性正确答案：B、数据标准化6、（）认为，所谓创新就是要“建立一种新的生产函数”。
A、熊彼特B、泰勒C、法约尔D、德鲁克正确答案：A、熊彼特7、要构建点、线、面相结合的网络安全保障。
其中，（）指的是每个单位、个人均需要真正肩负起相应的责任。
A、线B、点C、面D、立方正确答案：B、点8、（）是指谁掌握了全民数据，谁便掌握了这项“预知”特权，从而支配思想，攫取财富，挑战政治。
A、平台权力B、数据权力C、算法权力D、技术权力正确答案：B、数据权力9、想要抢先发力未来新赛道，打造新兴数字产业新优势，则需重点发展（）引领的产业，打造新兴应用和新消费场景。
A、技术B、算法C、数据D、物联网正确答案：B、算法10、发挥（）主体作用，要支持引导行业协会参与治理，推进行业服务标准建设和行业自律。
畅通多元主体诉求表达、权益保障渠道，及时化解矛盾纠纷。
引导社会各界积极参与、推动数字经济治理。
A、政府B、社会C、企业D、社会大众正确答案：B、社会二、多选题（共10题，每题4分）1、在全要素的数字化转型中，全要素包含哪些？（）A、竞争B、设计C、生产D、销售E、服务正确答案：B、设计C、生产D、销售E、服务2、修订《网络安全审查办法》的主要目的有哪些（）？A、进一步保障网络安全和数据安全，维护家安全B、推进经济尽快发展C、保证人民生命财产安全D、更加贴合审查实际需要E、保证供应链安全正确答案：A、进一步保障网络安全和数据安全，维护家安全D、更加贴合审查实际需要E、保证供应链安全3、在数据安全工作方面作出了哪些重要部署？（）A、首次提出以新安全格局保障新发展格局B、将数据安全放在仅次于经济安全、金融安全、网络安全的位置C、明确提出强化数据安全保障体系建设D、报告安全一共提及91次E、数据安全的工作纳入了时期多项家级重大战略规划正确答案：A、首次提出以新安全格局保障新发展格局C、明确提出强化数据安全保障体系建设D、报告安全一共提及91次E、数据安全的工作纳入了时期多项家级重大战略规划4、关键信息基础设施的运行安全包含哪些领域（）？A、文学艺术B、公共通信和信息服务C、能源与交通D、金融与公共服务E、电子政务正确答案：B、公共通信和信息服务C、能源与交通D、金融与公共服务E、电子政务5、就目前来看，我数字产业发展的体制机制制约体现在哪些方面？（）A、基础领域长效支持政策不足B、关键共性技术供给机制有待完善C、部门领域融合发展机制缺失D、产学研协同发展机制不畅E、基础产品推广应用体制尚不完善正确答案：全选6、数字中建设要全面赋能经济社会发展。
打造数字校园助力学校高质量发展——湖北省宜昌市第一中学校园新生态变革
打造数字校园助力学校高质量发展——湖北省宜昌市第一中学校园新生态变革发布时间：2022-08-02T07:31:16.635Z 来源：《素质教育》2022年5月总第416期作者：宋晓莹付全新蔡利鹏[导读] 数字化校园建设进入一个全新的阶段，打破了“一本教材、一支粉笔、一块黑板”的传统课堂教学格局。
丰富的教学资源，激发了学生学习的兴趣和热情，提高了课堂教学效率。
宜昌一中紧抓新高考改革和新校区建设机遇，以省级数字化校园示范校建设为契机，着重推进信息技术、智能技术与校园综合治理、教育教学融合，强化“三种意识”，以信息化为引领，全力打造与构建现代化教育新生态。
湖北省宜昌市第一中学443099摘要：数字化校园建设进入一个全新的阶段，打破了“一本教材、一支粉笔、一块黑板”的传统课堂教学格局。
丰富的教学资源，激发了学生学习的兴趣和热情，提高了课堂教学效率。
宜昌一中紧抓新高考改革和新校区建设机遇，以省级数字化校园示范校建设为契机，着重推进信息技术、智能技术与校园综合治理、教育教学融合，强化“三种意识”，以信息化为引领，全力打造与构建现代化教育新生态。
关键词：数字校园高中大数据湖北省宜昌市第一中学(以下简称“宜昌一中”)以“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”为办学追求，坚持“自我教育、终身发展”的办学理念，将“家国情怀、自主发展”作为育人目标。
宜昌一中在党的教育方针的引领下，坚持走内涵发展之路，实现科学发展、优质发展、特色发展、精品发展的战略思想，确立了“三步走”的总体战略蓝图，以“科技兴校”等作为学校长期战略长期战略关键词。
宜昌一中江南新校区建设是宜昌市的重要教育名片，是打造宜学之城、推进新区建设的龙头项目之一，总体按绿色建筑二星、局部三星的标准设计，总体工程质量建设为省、市优质工程，图书信息中心正争创省优质工程“楚天杯”奖。
立足“省内领先、国内知名、绿色生态、科技智能” 的总体定位，努力打造“绿色校园”、“花园式校园”和“智慧校园”，充分体现了生态化、现代化、人文化、智能化的特点。
三类罪犯
“三类罪犯”是指职务犯罪、金融犯罪、涉黑犯罪等三类罪犯。
职务犯罪主要是指掌握一定管理、支配公共财产、人事关系等多种实权的国家公务人员滥用职权、谋取私利、侵犯公共利益的高层次、高智商犯罪，其本质特征是以权谋私、权钱交易。
主要表现是贪污贿赂、挪用公款等经济犯罪和渎职侵权犯罪，是腐败现象最突出的表现。
金融犯罪，指发生在金融活动过程中的，违反金融管理法规，破坏金融管理秩序，依法应受刑罚处罚的行为。
诸如洗钱、金融诈骗等均是我们日常生活里所熟悉的金融犯罪类型。
三类罪犯今年4月21日，习近平总书记对司法行政工作作出重要指示：“……要进一步强化监狱内部管理，严格执行减刑、假释、暂予监外执行的各项规章制度，杜绝关几年托关系、走门子变相出狱的现象，严防滋生腐败”（司法【2014】7号《司法部关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神的通知》）。
一个13亿人口大国的日理万机的总书记，专门对监狱工作提出如此细致如此明确的指示，不禁让人感动和深思。
可见，近年来少数犯罪分子“托关系、走门子变相出狱”现象，已经引起中央高层和人民群众的高度关注，已经引起人民群众的强烈不满。
如广东省江门市原副市长林崇中因受贿罪被判处10年有期徒刑，在看守所羁押期间，贿赂买通相关人员，制作虚假疾病鉴定材料，以“保外就医”之名逃避入监服刑。
又如广东健力宝集团原董事长张海服刑期间，广东省监狱、看守所有关人员收受贿赂，利用职务便利为他在转监、虚假立功、减刑等方面提供帮助，致使其两次被裁定减刑共计4年多，2011年1月26日刑满释放后潜逃国外。
上述案例均造成恶劣社会影响。
职务犯罪、破坏金融管理秩序和金融诈骗犯罪、组织黑社会性质组织犯罪,被统一简称为“三类罪犯”。
三类罪犯往往被视为监狱罪犯中“有能耐的人”，或为贪官，或为富商，有丰富的人脉资源，有充裕的金钱后盾。
近年来，为三类罪犯违法违规减刑、假释、暂予监外执行（主要指保外就医）相对突出，罪犯以权或者花钱“赎身”、逃避惩罚或者减轻惩罚，“减假暂”成为有罪贪官、富商的“特权通道”，严重践踏法律尊严，损害执法司法公信力，导致腐败滋生。
幼儿园安全门禁系统建设方案
幼儿园安全门禁系统建设方案幼儿园安全门禁系统建设方案随着社会的进步和科技的发展，人们对幼儿园的安全保障要求也越来越高。
为了保障幼儿的安全，提高幼儿园的管理水平，我们计划建设一套全面的幼儿园安全门禁系统。
一、系统设计该系统主要分为三个部分：电子门禁系统、监控系统、报警及应急处理系统。
1. 电子门禁系统该系统的主要功能是控制门的进出，提高门的开关的自动化程度，减少开关门的工作量。
幼儿园大门和教室的门都需要安装电子门禁系统，保障幼儿园的进出口安全。
系统主要由以下组成：（1）门禁控制器：门禁控制器是门禁系统的核心设备，负责判断信号，实现门的自动开关。
（2）门禁读卡器：门禁读卡器是门禁的重要配件，负责读取门禁卡信息，进行门的控制和管理。
（3）门禁管理平台：门禁管理平台是管理员用来管理门禁信息和卡片信息的软件系统，通过该平台可以实现对门禁卡的发放和管理，调整门的开关时间，查看门禁记录等。
2. 监控系统为了保障幼儿园的安全，我们建议在幼儿园的各个重要位置安装监控系统，监控室如厨房、病房、玩具室以及大门口等。
该系统通过视频监控等技术手段，实现对幼儿园的人员、设备、物品等的实时监控和管理。
系统主要由以下组成：（1）监控摄像头：监控摄像头是监控系统的重要配件，负责对幼儿园实时监控拍摄，保障幼儿园的安全。
（2）监控平台：监控平台是管理员用来管理监控的软件系统，通过该平台可以实现对监控视频的回放、查看和下载，提高幼儿园的安全管理水平。
3. 报警及应急处理系统该系统主要负责对异常事件的自动检测和警报处理，如火灾、安全隐患、突发事件等。
在系统中可以设置对于门禁的主要要求以及进出人员的限制，同时由于该系统涉及到紧急事态下的应急处理，所以我们建议在系统中设立紧急呼叫按钮，以供紧急情况下人员的调度使用，提高紧急事件的处理效率。
二、系统实现系统实现需要进行以下步骤：1. 确定实施计划，明确目标和步骤，确定实施时间。
2. 选取适合幼儿园的电子门禁系统和监控系统设备，并根据系统的需求进行配置，使其满足各种功能需求。
构建校园五个一体化建设的方案
构建校园五个一体化建设的方案校园五个一体化建设是指在校园中打造物质、技术、服务、环境和管理方面的一体化建设体系，旨在提高校园的综合水平和办学品质。
下面是一份校园五个一体化建设方案，共包括以下几个方面。
一、物质一体化建设：1.建设现代化的教学设施：引进和更新教学设备，提供先进的多媒体教学设备、实验室设备和教学工具，满足师生的教学需要。
2.优化图书馆资源：提升图书馆的数字化服务能力，推广数字图书馆和电子图书资源，引进自动化管理系统，提高借阅效率。
3.提供全面的学生宿舍条件：改善学生宿舍环境，提供良好的居住条件，包括宽敞明亮的房间、舒适的家具和设施、安全可靠的供暖和供水等。
二、技术一体化建设：1.促进信息化教学：提升网络带宽和覆盖面积，建设WiFi覆盖全校园，为师生提供高速稳定的网络服务，支持在线学习、教学和研究。
2.开设新媒体课程：开设与新媒体相关的课程，培养学生对新媒体的理解和运用能力，开展多媒体教学，提高教育教学效果。
3.推广智能化管理系统：引进校园智能化管理系统，包括门禁系统、考勤系统、校园卡系统等，提高校园管理效率，方便师生生活。
三、服务一体化建设：1.开展学生社会实践活动：组织丰富多彩的学生社会实践活动，提供机会让学生尝试实际工作经验，提高他们的综合素质和就业竞争力。
2.建设学生创新创业孵化基地：提供创新创业平台和资源支持，为有创业意愿的学生提供机会和支持，帮助他们实现创业梦想。
3.设立教师发展中心：为教师提供培训和进修机会，组织教师交流和研讨活动，提高教师教学水平和专业素养。
四、环境一体化建设：1.打造绿色校园：提倡节约环保理念，加强垃圾分类和回收利用工作，推广环保节能技术，改善学校环境质量。
2.建设健康食堂：引入有机食材和绿色食品，提高食堂饮食质量和卫生标准，培养学生良好的饮食习惯。
3.构建安全校园：加强校园安全管理，完善校园保安设施，建立应急预案和安全教育体系，确保师生安全。
五、管理一体化建设：1.创新办学管理模式：推行高效科学的办学管理模式，提高教学、科研和行政工作效率，实现校园资源的合理利用。
2013年公需课《信息化建设与信息安全》考试题(一至八套题 答案)
2013年公需课《信息化建设与信息安全》（一至八）方法：把题目复制进行查找（CTRL+ F），大多数能找到答案。
【在线考试】在线考试一、单项选择题(本大题共10小题,共50.0分,在每小题列出的选项中只有一个是符合题目要求的,错选或未选均不得分。
)1、（）是指信息不泄露给非授权用户，即使非授权用户获得保密信息也无法知晓信息的内容。
（5分）5分•A. 保密性•B. 完整性•C. 可用性•D. 不可否认性•E. 可控性本题解答：正确答案：A2、互联网同任何新生事物一样，在成长期间，总是伴随着种种缺陷，不包括以下（）。
（5分）5分•A. 暴力网站•B. 黑客事件•C. 虚拟财产失盗•D. 网络视频本题解答：正确答案：D3、大数据的普遍共识的“3V”定义，不包括（）。
（5分）5分•A. Volume•B. Velocity•C. Variety•D. Victory本题解答：正确答案：D4、以下哪一项不是3G典型的应用（）。
（5分）5分•A. 手机办公•B. 手机购物•C. 手机寻呼•D. 手机电视本题解答：正确答案：C5、物联网产业链的主要产品不包括下面哪一项：（）。
（5分）5分•A. 电子标签•B. 读写器•C. 网络传输设备•D. 应用管理系统软件本题解答：正确答案：C6、下列哪一项不属于对网络安全事件的划分（按事件的性质划分）：（）。
（5分）5分•A. 人为破坏•B. 自然灾害•C. 设备故障•D. 洪水地震本题解答：正确答案：D7、信息资源集成化管理的基础是（）。
（5分）0分•A. 数字化•B. 标准化•C. 信息化•D. 系统化本题解答：正确答案：B8、国家信息基础设施主要包括（）和信息资源。
（5分）5分•A. 国家信息基础网络•B. 互联网•C. 监控网•D. 数字网络本题解答：正确答案：A9、国家信息基础设施的英文简称是（）。
（5分）5分•A. GII•B. NII•C. CNII•D. B2B本题解答：正确答案：B10、下述哪个不是入侵检测系统的组成部分：（）。
利用信息化手段提升校园安全
利用信息化手段提升校园安全随着科技的不断发展，信息化手段在校园安全方面起到了越来越重要的作用。
利用信息化手段提升校园安全已经成为学校管理者和教育工作者们关注的重点。
本文将探讨一些利用信息化手段提升校园安全的方法和措施。
一、校园安全监控系统的建设与运用校园安全监控系统是提高学校安全性的重要手段之一。
通过在校园各个角落设置摄像头，将监控画面连接到监控中心，实时监控校园内的安全状况。
监控系统的建设可以通过高清摄像头、智能分析算法等技术手段不断完善，提高监控画面的清晰度和监控效果。
此外，将校园安全监控系统与人工智能技术相结合，可以进一步提升校园安全。
通过人脸识别技术，可以对学生和教职工进行身份识别，确保校园内只有合法人员进出。
同时，根据人工智能算法进行行为分析，可以在发生异常行为时及时报警，以便及时采取应对措施。
二、电子门禁系统的应用电子门禁系统是校园安全管理的重要手段。
通过设置门禁卡、指纹识别等技术手段，对进出校园的人员进行身份验证和登记，确保只有合法人员才能进入校园。
电子门禁系统在提高校园出入口管理效率、防止外部人员闯入等方面具有重要作用。
同时，电子门禁系统也可以与其他系统进行联动，如与学生信息管理系统相连接，对学生的作息时间进行掌控，确保学生按时进出校园，提高校园安全性。
三、校园危机预警系统的建设校园危机预警系统是提前预知和防范校园安全问题的重要手段。
通过整合和分析学校及周边环境的数据信息，如天气状况、交通状况、社会治安等，系统可以进行预测和预警。
一旦发现异常情况，可以及时向相关部门发送警报，以便有效应对。
校园危机预警系统的建设需要借助信息化手段，如大数据、人工智能等技术。
系统不仅要能收集和分析大量数据，还要能够根据数据进行判断和预测，给出准确的预警信息。
四、教职工与学生安全教育的加强除了借助信息化手段提升校园安全外，教育工作者还应加强对教职工和学生的安全教育。
通过开展安全知识培训、模拟演练等活动，提高学生和教职工的安全意识和应对能力。
学校如何通过信息化建设加强安全管理
学校如何通过信息化建设加强安全管理随着科技的快速发展，信息化建设已渗透到各行各业中，教育领域也不例外。
学校作为培养下一代的重要场所，安全管理一直是校方和家长们关注的焦点。
在这个背景下，学校通过信息化建设加强安全管理逐渐成为一种趋势。
本文将探讨学校如何利用信息化手段加强安全管理，以确保学生的安全。
一、视频监控系统视频监控系统是学校信息化建设中的一项基础设施。
学校可以根据实际情况，在校园的重点区域如教室、走廊、图书馆等安装摄像头，通过监控来实时获取校园内的情况。
这种系统不仅能够防范校园内的安全事件，还能提供录像供日后调查使用。
此外，利用人脸识别技术，学校可以实现对不明人员的自动报警和追踪，确保校园安全。
二、智能门禁系统信息化建设可以应用到学校的门禁系统中，提高安全保障水平。
学校的智能门禁系统可以通过刷卡、指纹识别、人脸识别等方式，确保只有合法人员才能进入校园。
同时，系统还能记录每个人员的进出时间和地点，方便后期的查阅和管理。
此外，学校还可以将门禁系统与教务管理系统、学生管理系统等其他系统进行对接，实现信息的互通共享，提高处理效率。
三、应急短信通知系统在学校中，一旦发生突发事件或安全事故，迅速通知相关人员是至关重要的。
学校可以通过信息化建设来建立应急短信通知系统，实现紧急通知的快速发送。
通过该系统，校方可以将重要信息迅速发送给教师、学生和家长，提醒大家注意安全并立即采取相应措施。
这种系统不受网络限制，能够在紧急情况下及时联络。
四、网络安全防护随着信息化建设的推进，学校的网络安全也面临着不小的挑战。
学校应加强对网络的安全防护，确保网络系统不被黑客攻击。
创立网络安全保卫队伍，定期对网络进行安全检测和漏洞修复。
同时，进行网络安全教育，加强学生和教师的网络安全意识，避免个人信息泄露、网络诈骗等问题的发生。
五、数据管理和备份信息化建设下的学校管理涉及大量数据的收集、存储和处理。
学校需要建立完善的数据管理和备份机制来保障数据的安全。
优化校园安全设施的措施与建议
优化校园安全设施的措施与建议随着社会的发展，校园安全问题越来越受到关注。
为了保障学生的人身安全和正常学习环境，校园安全设施的优化变得尤为重要。
本文将从多方面提供一些建议和措施，旨在优化校园安全设施，为学生创造更安全的校园环境。
一、完善校园围墙和门禁系统校园围墙和门禁系统是保障校园安全的第一道防线。
首先，校园围墙应具备一定的高度和坚固性，以防止外部人员随意进入。
同时，门禁系统应配备先进的身份验证技术，如指纹识别、人脸识别等，确保只有合法的人员能够进入校园。
二、增加监控设备的安装密度合理增加校园内的监控设备安装密度是提高校园安全的有效手段。
监控设备应覆盖校园的重要通道、教学楼、食堂、宿舍等区域。
同时，监控设备的画质和录制能力也要提高，以便更加清晰地记录可能发生的安全事件，为安全问题的追踪和调查提供有力依据。
三、建立安全巡逻制度校园安全巡逻由专门的安全人员进行，可以及时发现和解决校园内的安全问题。
安全巡逻人员应配备必要的安全工具，如对讲机、手电筒等，提高应对突发事件的能力。
此外，巡逻路线和时间也要根据校园的实际情况进行合理规划，确保覆盖到校园的各个角落。
四、加强安全教育和培训加强安全教育和培训是提高校园安全的基础。
学校应定期组织安全知识的宣讲和教育活动，向师生普及安全意识和应急处理的方法。
此外，学校可以与当地公安机关合作，开展校园安全培训课程，提高学生和教职员工的自我保护能力。
五、加强学生宿舍安全管理学生宿舍作为学生们居住的地方，其安全问题必须引起足够的重视。
学校应加强宿舍的安全设施建设，提供完善的防火、防盗设备，并配备消防器材和紧急逃生通道。
此外，学校也应加强宿舍管理员对学生的管理，确保宿舍内的安全和秩序。
六、加强校园周边的道路交通安全校园周边的道路交通安全直接影响到校园的整体安全。
学校应与交通管理部门合作，制定周边道路交通安全管理规定，并积极加强对周边道路交通的监管力度。
此外，学校也可以开展交通安全教育活动，提高学生和教职员工的交通安全意识。
幼儿园安全预防措施的持续改进与信息化建设
幼儿园安全预防措施的持续改进与信息化建设幼儿园是儿童在成长过程中接触到的第一个学校，对于他们的安全是最为重要的。
幼儿园的安全预防措施的持续改进和信息化建设是保障儿童安全的重要手段。
下面将从持续改进和信息化建设两个方面来进行阐述。
一、持续改进1.加强师资队伍建设：提高幼儿园教师的专业素质和安全意识，包括提高对儿童安全的认识和应急处理能力。
定期开展培训和交流，组织专家授课，加强对师生之间的教育和沟通。
2.安全设施的建设与完善：幼儿园应配备完善的消防设施、安全通道、监控设备等，及时检修并更新设备。
另外，在场地规划方面，要符合安全规范，确保儿童的游玩活动安全。
3.建立健全制度与管理机制：幼儿园要建立安全管理制度，规范幼儿园日常运作和教职工的行为规范。
同时，还要加强教职工对安全工作的监督和控制，定期进行安全检查和隐患排查，确保安全问题能够及时发现并解决。
4.加强家校合作：提高家长对儿童安全教育的重视程度，定期开展家长会，邀请专业人士进行安全知识讲座，增加家长对儿童安全的了解，并提供家庭安全教育的指导和支持。
1.建立幼儿园安全信息化管理系统：利用现代信息技术手段建立幼儿园安全管理系统，包括安全巡检、事故记录、应急演练等信息的记录和管理。
通过该系统，可以更加快速、准确地掌握各项安全工作的进展情况，及时采取措施解决问题。
2.引入监控设备：安装监控摄像头，确保园内各个区域都有有效的监控范围，并进行24小时监控。
通过监控设备，可以对儿童的活动情况进行实时监控，及时发现异常情况，进行处置。
3.引入门禁系统：设置门禁系统，控制进出幼儿园的人员和车辆，实现安全管理的门禁控制。
门禁系统除了可以提高安全性，还可以记录每个人员的进出时间，方便管理及时掌握人员流动情况。
4.建立家长通讯平台：利用互联网技术，建立家长通讯平台，方便幼儿园与家长之间的沟通与交流，及时传达幼儿园的安全、教育等相关信息。
总结：持续改进与信息化建设是提高幼儿园安全水平的重要手段。
学校安全与应急管理信息化建设方案
学校安全与应急管理信息化建设方案一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，学校安全问题日益凸显。
为了提高学校的安全水平和应急管理能力，推动学校安全与应急管理信息化建设势在必行。
二、信息化建设的必要性1. 提升安全防范能力：通过信息化建设可以实现对校园安全的全面监控和管理，及时发现并迅速应对各类安全风险。
2. 提高应急响应速度：信息化系统可以实现快速报警、定位和指挥，减少应急响应时间，保障学生和教职工的生命安全。
3. 优化资源配置：信息化建设可以实现资源的智能调度和分配，合理利用各种资源，提高应急救援的效率。
三、信息化建设的具体内容1. 建设全方位监控系统：安装高清摄像头、门禁系统等设备，形成密集覆盖的监控网，实现对校园内外的视频监控，能够及时发现异常情况。
2. 构建电子门户平台：搭建学校内部的信息交流平台，实现对学校安全管理的在线化和集中化，方便学生、教职工及家长的信息查询和交流。
3. 强化数据管理系统：建设学校安全数据平台，规范数据采集、存储和分析，确保信息的准确性和高效性。
4. 推进应急救援体系建设：建立与警方、医院等相关部门的紧密合作机制，形成快速、有序的应急救援体系。
5. 加强网络安全防护：建设校园网络安全系统，完善网络风险评估和漏洞修复机制，确保学校网络的稳定和安全。
6. 人脸识别技术应用：通过人脸识别技术，可以实现对校园内的人员识别和统计，有效控制安全风险。
四、信息化建设的优势1. 实时监控：信息化建设可以实现对学校安全的实时监控，提高安全防范能力。
2. 一体化管理：通过信息化系统可以实现对各种安全设备和信息的集中管理，提高管理效率。
3. 高效应急响应：信息化系统可以实现对应急事件的快速响应和指挥，减少损失。
4. 精确定位：信息化系统可以实现对人员位置的精确定位，提高应急救援的效率。
五、信息化建设的挑战1. 技术难题：信息化建设需要涉及多个技术领域，需要解决技术难题，确保系统的稳定和可靠。
校园安全教育智能化建设方案
校园安全教育智能化建设方案一、前言随着信息技术的不断发展，人们的生活方式和工作方式也在不断发生变化。
校园安全教育是学校管理工作的重要组成部分，对于学生的健康成长和安全意识的培养具有重要意义。
因此，如何利用智能化技术来提高校园安全教育的效果，已成为当前教育管理工作的一个重要课题。
二、智能化建设方案的背景随着信息技术的不断发展，智能化管理已成为未来教育管理的趋势。
智能化技术通过建立信息系统，实现对校园安全教育的全面监控和管理。
在校园安全教育领域，智能化技术可以广泛应用于校园安全监控、校园警报系统、校园防护设施等方面，为校园安全教育提供更有效的保障。
三、智能化建设方案的基本原则1、科学规划。
在设计智能化教育管理系统时，需要充分考虑学校实际情况和学生的需求，科学规划系统的布局和功能设置，以实现信息共享和资源整合。
2、系统集成。
智能化教育管理系统需要整合学校各方面的资源，包括教学资源、教育资源等，通过系统集成，实现信息共享和资源整合。
3、综合管理。
智能化教育管理系统需要综合考虑学校安全教育的各个环节，并对各个环节进行统一管理，确保校园安全教育的全面覆盖。
4、科学评估。
智能化教育管理系统需要建立科学的评估体系，对校园安全教育的各项工作进行评估，并及时调整和改进工作方案。
四、智能化建设方案的内容1、校园安全监控系统校园安全监控系统是智能化教育管理系统的核心内容之一。
通过建立监控设施和网络，对校园安全进行全面监控，及时发现和处理各种安全隐患，确保学生的安全。
2、校园警报系统校园警报系统是智能化教育管理系统的重要组成部分。
通过建立紧急警报设施和网络，及时向学生和老师发布安全警报，减少校园安全事故的发生。
3、校园防护设施校园防护设施是智能化教育管理系统的重要组成部分。
通过建立围墙、栏杆等物理防护设施，加强学校的安全防护工作，确保学生的安全。
4、信息化安全教育课程信息化安全教育课程是智能化教育管理系统的重要内容之一。
银行安保总结加强人防技防和物防一体化
银行安保总结加强人防技防和物防一体化工作总结：银行安保总结加强人防技防和物防一体化引言：近年来，随着社会经济的发展和技术的进步，银行安全面临着越来越严峻的挑战。
为了加强银行的安全防护，我们积极探索人防技防和物防一体化的工作模式，并取得了一定成效。
本文旨在对于这一工作进行总结，探讨人防技防和物防一体化的重要意义，以及在实践中所面临的问题和解决方法。
一、人防技防和物防一体化的重要意义人防技防和物防一体化是银行安保工作的基本要求和重要手段。
通过有效整合和协同运用现代技术手段和物理设备，可以全面提升银行安全防护能力，减少安全事故发生的可能性，提高员工和客户的生命财产安全保障水平。
其次，人防技防和物防一体化可以有效应对各类安全威胁。
通过建立完善的监控系统、巡逻体系和应急响应机制，可以快速发现和应对恶意攻击、抢劫等安全事件，最大限度地减少损失。
同时，科技手段如身份验证技术、智能门禁系统等，有效保障了金融交易的安全和可靠性，提高了防范金融犯罪的效果。
最后，人防技防和物防一体化有助于提高银行形象和品牌价值。
良好的安全环境可以增强客户的信任感和满意度，提高客户的忠诚度，进一步巩固和拓展市场份额。
二、在实践中面临的问题在工作实践中，我们也面临一些问题，这些问题影响了人防技防和物防一体化的效果。
首先，存在着技术设备的更新换代问题。
新一代技术设备的不断涌现，需要银行不断进行技术升级和设备更新。
与此同时，技术更新的投资成本和技术人才的培养也是一个巨大的挑战。
其次，员工的安全意识和应急响应能力不足。
在应对突发事件时，员工的安全意识和应急响应能力直接关系到安全处理的效果。
因此，加强安全教育和培训，提升员工的安全意识和应急响应能力，是我们亟待解决的问题。
最后，与其他机构和部门的协同合作问题。
银行安保工作需要与警方、保安服务公司等外部机构和部门紧密合作。
然而，在实际工作中，由于信息交流不畅、责任界定不清等问题，协同作战效果不尽如人意。
达州市人民政府办公室关于印发加强学校安全风险防控体系建设实施方案的通知
达州市人民政府办公室关于印发加强学校安全风险防控体系建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】达州市人民政府办公室•【公布日期】2021.12.28•【字号】达市府办发〔2021〕60号•【施行日期】2021.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】校园安全正文达州市人民政府办公室关于印发加强学校安全风险防控体系建设实施方案的通知达市府办发〔2021〕60号各县（市、区）人民政府，达州高新区管委会，达州东部经开区管委会，市级有关部门（单位）：《达州市加强学校安全风险防控体系建设实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。
达州市人民政府办公室2021年12月28日达州市加强学校安全风险防控体系建设实施方案为进一步加强和改进新时代达州大中小学校、幼儿园（以下统称学校）安全工作，提升学校安全风险防控能力，切实维护学校安全稳定，建设平安校园，特制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央国务院和省委省政府关于学校安全工作的决策部署，深入贯彻新发展理念，统筹教育改革发展与学校安全稳定，建立健全学校安全风险防控体系，持续推进达州教育治理体系和治理能力现代化。
（二）基本原则。
坚持统筹协调、综合施策。
将学校安全作为公共安全和社会治安综合治理的重要内容，加强组织领导和协调配合，充分发挥政府、学校、家庭、社会各方面作用，运用法律、行政、社会服务、市场监管等各种方式，综合施策、形成合力。
坚持以人为本、全面防控。
将学生生命安全和身心健康作为办学治校评估考核的重要指标，科学统筹、系统分析，全面防控。
坚持依法治理、立足长效。
将学校安全风险防控纳入法治框架，依法依规明确各方主体权利、义务与职责。
强化制度建设，形成长效机制。
坚持分类应对、突出重点。
将群众关心、社会关注的校园安全热点、难点问题作为防控重点，根据不同区域、地方以及不同层次类型学校的实际，区分风险类型和特点，实施分类分级监管，因地制宜、科学应对。
加强公司门禁控制及监控系统 (2)
针对可能发生的紧急情况，制定相应 的应急预案，确保在紧急情况下能够 迅速响应。
时间计划Βιβλιοθήκη 方案设计阶段1周时间，完成门禁和监控 系统的方案设计。
采购和安装阶段
2周时间，完成设备采购和 安装工作。
系统调试和测试阶段
1周时间，完成系统调试和 测试，确保系统正常运行 。
员工培训和推广阶段
1周时间，对员工进行培训 和宣传，提高员工的安全 意识。
实施方案和时间计划
实施方案
门禁控制系统升级
采用最新的门禁控制系统，实现员工 刷卡、面部识别、指纹识别等多种验
证方式，提高安全性。
定期巡检和维护
建立定期巡检和维护制度，确保门禁 和监控设备正常运行，及时发现并解
决故障。
监控系统覆盖范围扩大
在办公区域、仓库、停车场等重要场 所增设监控摄像头，实现全方位无死 角监控。
定期更换密码和密钥，降低被破解的风险。
建立应急响应机制
制定应急预案，及时处理门禁系统异常情况，确保安全事件得到 妥善处理。
04
加强监控系统的措施
升级监控系统硬件
01
02
03
增加高清摄像头
安装更高分辨率的摄像头 ，提高画面的清晰度和细 节捕捉能力。
部署红外传感器
在夜间或低光照条件下， 红外传感器能够提供清晰 的监控画面。
理，提高工作效率。
提升企业形象
一个完善的门禁控制和监控系统可以展现公司的现代化管理水 平和良好的企业形象，提升公司的品牌形象和市场竞争力。
对未来的展望
技术创新
随着科技的不断进步，门禁控制和监控系统将更加智能化 、自动化，例如人脸识别、指纹识别等新技术的应用将进 一步提高系统的安全性和便捷性。
2024年校园安防市场分析现状
2024年校园安防市场分析现状引言随着社会的发展和进步，校园安防问题日益凸显，成为教育领域关注的重点。
在校园安防市场中，各种安防设备和服务不断涌现，以满足学校和学生对安全的需求。
本文将对校园安防市场的现状进行分析，探讨其发展趋势和面临的挑战。
1. 市场规模校园安防市场在我国正逐步壮大。
根据统计数据显示，近年来，各类校园安防设备和服务市场年增长率超过10%，并占据整个安防市场的一定比例。
校园安防市场的规模逐年扩大，呈现出稳步增长的趋势。
2. 市场需求校园安防需求主要来自学校管理方和学生家长。
学校管理方需要提供安全保障，确保师生的人身安全和财产安全，保护学校正常运营秩序。
学生家长则关心孩子在校园内的安全问题，希望学校能提供良好的安全环境。
校园安防市场需求主要体现在以下几个方面：•视频监控系统：安装在校园各处，实时监测校园内的安全状况，预防和及时应对各种安全事件。
•门禁系统：控制学生出入校园的权限，确保只有合法人员进入学校。
•报警系统：发现异常情况后，及时报警并采取相应措施。
•安全巡查：加强对校园周边环境的巡查，确保学校周边的安全。
•紧急救援设备：提供紧急救助设备，例如：急救器材、安全通道等。
3. 市场竞争校园安防市场竞争激烈，市场上存在着大量的安防设备供应商和服务商。
主要竞争因素包括技术实力、产品质量、价格和服务等。
当前，市场上主要的竞争对手包括国内外知名安防企业以及行业创新型公司。
•国内知名安防企业具有较强的技术实力和品牌影响力，拥有成熟的产品和服务体系。
•国外安防企业在技术创新和产品研发方面有一定优势，具备国际化的市场经验和资源。
•行业创新型公司专注于校园安防领域，通过技术创新和服务创新打破传统市场格局。
4. 发展趋势校园安防市场的发展趋势主要体现在以下几个方面：•智能化发展：随着物联网、云计算、人工智能等技术的广泛应用，校园安防设备将实现智能化，提升监控和报警等功能的精确度和效率。
•一体化解决方案：校园安防市场将朝着一体化解决方案发展，将不同的安防设备整合在一起，提供全方位的安全保障。
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研究安全教育信息化与门禁系统一体化建设的加强
作者：夏一秦
来源：《中国科技博览》2018年第12期
[摘要]工程项目的施工量比较大，所以需要大量的工程人员，人员流动也非常的频繁，如果在日常管理工作中随时对进入到施工场地的人员进行安全教育是不显示的，而定期进行的全员安全教育也很难进行有效的监督和管理。
在施工现场设置门禁系统能够对进入施工现场的人员进行全面的管理和控制，避免闲杂人员进入到施工范围内，从而有效的降低了劳动纠纷发生概率，但是也不能与安全教育形成系统性的管理。
[关键词]信息化；门禁系统；一体化建设
中图分类号：TU685 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）12-0368-01
自从我国逐步实施商品住房以来，建筑业取得了飞速的发展，该行业已经是支撑我国经济的主要支柱，在此基础上，建筑领域中需要的劳动力逐渐增多，原油的建筑企业中的自由工人已经很难满足现有市场发展需要，从而有大量的农民工进入到建筑施工工程中，已经成为了建筑业发展的主要支撑力量，但是这些人员知识水平普遍不高，也不具备较强的安全技术知识，安全防范意识比较差，使得其在施工过程中非常容易出现严重的安全事故。
通过加大对于农民进行安全教育，能够全面的规范管理行为，降低违章操作的可能，提高施工的安全性。
当前我国的建筑领域中安全教育并没有很彻底的进行，工作人员的觉悟也不高，也并没有制定出符合实际情况的约束管理机制，基于此，笔者认为在建筑工程项目中将安全教育信息化和现场门禁系统联合进行管理，通过采用先进的技术设备以及物联网技术来改善当前的安全教育局面。
1 工程教育模式与门禁系统的实际情况
当前，我国的建筑工程项目管理人员对农民工进行安全教育主要是通过入场安全教育以及定期组织专业安全培训两种方式，通常情况下是集中进行教育和培训，以书面签字确认为培训依据。
这种方式主要是通过劳务班组长来实现的，安全教育中很多的人员变更后的信息没有及时的掌握，教育人员根本无从获取这些信息，导致很多的人员在培训中被遗忘，也就是说安全培训教育很难实现100%全覆盖，人员的安全教育时间也没有进行记录，对于未进行教育的人员也没有相应的处理办法。
目前我国的建筑工程项目中安装门禁管理系统主要是与实名制相结合，对于进入到施工现场的人员进行实名登记办卡，项目部的工作大门应该根据需要设置专用通道，并且在该通道内部设置闸机，所有进入到现场的工作人员必须刷卡才能进入，门禁管理系统的另外一个作用就
是记录员工的考勤记录，无卡人员或者是闲杂人员不能进入到施工现场内，门禁系统可以提高安全管理级别，降低劳动纠纷的发生率。
2 安全教育信息化与门禁系统一体化构建模式
该种模式主要依赖于物联网技术的发展和进步，通过使用区域网手持教育终端记录仪和现场门禁联合作用下，及时将所有的管理信息互动分享，将施工人员的安全教育与刷卡通过门禁系统联动方式组合起来，一体化系统可以保证员工安全教育工作做好100%全覆盖，并且可以累积记录员工受教育的时间，及时的发现遗忘人员，实施全面的监督和管理。
安全教育信息化与门禁系统一体化的建设主要是完成以下两个步骤的过程：一是对于进入到施工现场的人员进行安全教育与工人所办理的实名登记联合管理。
对于通过实名制办理门禁卡的人员进行登记管理，及时的对这些人员进行安全教育，通过使用相应的设备和软件进行门禁卡扫描来记录所有施工人员受教育时间，做好累积记录工作，同时将这些累积数据直接传输到门禁管理系统中，可以在任何时间内查询员工的受教育时间。
二是根据员工受安全教育培训的时间和次数进行实时更新。
施工人员在定期参加的安全教育前后需要将门禁卡在教育终端仪进行扫描，这样就将学习时间记录在内，系统根据要求进行更新，然后在门禁系统中设置最近接受安全教育的人员才有权限进入到施工现场内，如果有的工人最近并未参加相应的安全教育培训，该工人就不能进入到施工现场内，刷卡上就会出现语音提示员工并未参加安全教育，闸机也就不会打开。
这种管理模式可以积极的促进员工积极学习安全教育，同时也可以帮助管理人员进行管理，不至于存在大量的遗漏人员。
3 安全教育信息化与门禁系统一体化建设意义
一体化建设中主要使用的是信息化管理的方式，将传统落后的安全教育模式进行淘汰，逐渐被现代化的教育方法所替代，同时使用物联网技术将工人的受教育实际情况与现场门禁闸机能够通过相结合，严禁未参加安全教育的员工进入到施工现场内，也是保证施工前所有的人员都经过了合格的安全教育，提高了员工的积极性，积极的学习安全教育，切实提升员工的安全意识和技能，有效的降低安全事故发生率，保证工作人员的安全性。
通过安全教育信息化与门禁系统一体化建设可以实现以下四个方面的功能：
一是数据存数性。
员工每次参加的安全教育都能够被准确记录，并且将这些数据传输到门禁管理系统中，保证员工参加安全教育时间有效累积，为后续安全教育的开展提供依据；
二是查阅便捷性。
系统中记录的是单个工人的受教育时间，其主要是以工人为单位，每次刷卡之后都会直接记录该员工的教育时间，当项目管理人员需要查询某位员工的安全教育实践，只需要在系统中输入该员工的名字就可以随时查询到受教育时间，查询非常的便捷，准确度也比较高；
三是自动生成性。
系统会根据所记录的受教育员工名字以及所在班组进行统计，在月末自动生成了该班组所有成员的受教育时间，全部都是实名认证，可以通过系统自动生成统计报表，帮助管理者及时的调整培训计划和内容，及时的查漏补缺，对于遗漏人员加大培训力度，保证安全教育100%全覆盖；
四是管理联动性。
员工的安全教育与门禁刷卡系统连接到仪器，实现联动性，确保每位进场的员工都必须经过安全教育，否则施工人员将无法进入到施工现场。
4 安全教育信息化与门禁系统一体化建设后期延伸功能
安全教育信息化与门禁系统一体化的建设能够全面的提升安全管理质量，加大了员工的安全教育力度，同时提升了物联网对于安全教育的影响。
但是当前在某一个项目中，后期利用平台建设一个非常庞大的信息数据网络，公司或者分公司的管理人员可以随时的查阅具体的施工人员时安全教育的时间和内容，针对实际培训教育内容制定出具体的解决措施，以全面提升员工受安全教育水平，确保所有的员工都经过了合格的安全教育。
该系统还能够自动的筛选不合格的员工，对于首次进入到施工现场的人员开展预先控制管理，保证新员工的安全教育也符合规定要求，有效的防止了在后续施工中出现严重的安全问题，降低了安全事故的发生率，保障了人员的安全性，为工程项目的顺利实施打下坚实的基础，促进建筑事业的发展和进步。
5 结语
目前的社会环境相对复杂，必须要运用先进的科学技术手段来建立完善的信息一体化平台，实现全面的管理和控制，积极的提升员工安全教育能力，保证员工的安全教育更加的科学和合理，避免存在大量人员遗漏的情况出现，保证整个工程的实施在安全的条件下进行，杜绝一切影响安全的行为出现。
参考文献
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[2] 冯澎涛.智能化门禁控制系统分析[J].数字技术与应用.2014（10）
[3] 赵青云，吴丹.基于人体感应的门禁控制系统研究[J].传感器世界. 2014（11）
[4] 董伟平.智能化停车场门禁控制系统设计[J].电子制作.2013（07）
[5] 万国帅，李宝营，祁建广.小区门禁控制系统的设计与实现[J].大连工业大学学报.2013（05）。