撑起法律保护伞 学案
鲁教版思品七下《撑起法律保护伞》(第2框)word学案
班级姓名小组导入：梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强”少年是初升的太阳，在生活中有来自家庭的温馨、学校的关爱、社会的呵护，使我们体会到生活的美好，成长的快乐，同时在成长的过程中也时常受到一些不法侵害，面对这些侵害，我们必须拿起法律的武器，撑起法律的保护伞。
第十六课撑起法律保护伞第二框题未成年人的自我保护学习目标1.树立法律意识，敢于、善于运用法律手段同违法犯罪行为作斗争。
2.增强自我保护意识，提高自我保护能力。
3.掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。
课前预习案（自学课本P68-74，完成学案上的自学题目（相信你能行！）1.我调查，我了解未成年人受法律的特殊保护，但要真正收到良好的效果，还需要未成年人自身的努力。
请举例说明未成年人自我保护的方法和技能有哪些？2. 搜集与交流当自己的合法权益受到侵害时，我们应善于运用法律武器维护自己的合法权益。
谈一谈我们可以通过哪些方式和途径获得法律帮助？课内探究案一、维权我能行小华在早晨上学前收拾书包时发现自己的日记本被妈妈翻看了；下午放学她到书店去买英语辅导书，却被书店保安怀疑拿了书店的东西，保安要求搜身检查；回到家又发现买的英语辅导书有缺页的现象，而且还有不少印刷上的错误……合作探究：假如你是小华，你会如何应对？二、来自生活的警示案例一：小女孩沉着机智，巧周旋化险为夷案例二：盲目反抗，花季少女街头被害案例三：沉默的羔羊合作探究：1.同样是面对不法侵害，为什么会出现不同的结果？2.如果你遇到类似的情况你会怎么办？三、以案说法14岁的赵方因父母离异住在爷爷家，生活费用不断增加，赵方只好去找父母，父亲只用了200元钱就打发了他，而母亲连面儿也没有让他见上。
赵方找到了父母的单位领导，希望能通过调解解决，单位领导将他和父母召集在一起商议、调解，却遭到父母的无情拒绝。
无奈，赵方向人民法院提起了诉讼。
因经济困难，他向当地的法律援助中心申请法律援助。
法律援助中心免费指派宁律师作为他的民事诉讼代理人，在宁律师的帮助下，经过法院的审理、调解和教育，赵方父母最终同意按照法律规定承担他的抚养教育费用。
撑起法律保护伞教案
撑起法律保护伞教案
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撑起法律保护伞教案
第一课时(总第14课时)
教学内容：讲授第一框撑起法律保护伞
教学过程：
一、引入新课
1、导入语：
未成年人的健康成长关系着国家的前途和民族的命运，国家为未成年人的成长创造了良好的条件和环境。
但是在未成年人的成长过程中，有可能受到来自各方面的侵害。
这个时候，就需要一种特殊的行为规范法律来保护我们。
2、板书课题：
第十六课撑起法律保护伞
二、讲授新课
板书框题：第一框我们受法律特殊保护
情境或动一：(见教材P62页)
议一议：
①我们受到来自于哪些方面的保护?(见教材)
②我们为什幺会受到特殊保护?
(我们是特殊的群体，应该受到法律的特殊保护)
我们特殊在哪儿呢?，因为我们是未成年人。
而未成年人需要法律给与特殊。
撑起法律保护伞教案
撑起法律保护伞教案第一章：法律的基本概念与作用1.1 法律的定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范性法律文件。
1.2 法律的作用：维护国家秩序、保护公民权益、规范社会行为、解决纠纷等。
1.3 法律与道德的关系：法律的制定源于道德观念，但法律与道德有所区别，法律具有强制性，道德则依靠内心信念和社会舆论。
第二章：我国法律体系与法律部门2.1 我国法律体系的构成：宪法、行政法、民法、刑法、经济法、诉讼法等。
2.2 法律部门及其特点：宪法部门、行政法部门、民法部门、刑法部门等。
2.3 法律规范的层级关系：上位法与下位法、一般法与特别法的关系。
第三章：公民的基本权利与义务3.1 公民的基本权利：人身权利、政治权利、社会经济权利等。
3.2 公民的基本义务：遵守宪法法律、依法纳税、服兵役等。
3.3 权利与义务的关系：权利与义务相统一，公民在享有权利的必须履行相应的义务。
第四章：家庭、婚姻与继承法律制度4.1 家庭法律制度：婚姻登记、家庭关系、离婚等。
4.2 婚姻法律制度：结婚条件、婚姻效力、离婚条件等。
4.3 继承法律制度：法定继承、遗嘱继承、遗产分配原则等。
第五章：合同法律制度5.1 合同的定义与分类：口头合同、书面合同、有偿合同、无偿合同等。
5.2 合同的成立与生效：要约、承诺、合同条款、合同的生效要件等。
5.3 合同的履行、变更与解除：履行原则、履行期限、合同变更、合同解除等。
第六章：劳动与就业法律制度6.1 劳动法的适用范围：劳动者的权益保护、劳动关系的建立与终止等。
6.2 劳动者的权益：劳动报酬、工时休息、劳动安全、职业培训等。
6.3 劳动关系的管理：劳动合同的签订、劳动争议的解决、劳动监察等。
第七章：房地产与土地法律制度7.1 房地产法律制度：房屋买卖、租赁、物业管理等。
7.2 土地法律制度：土地使用权取得、土地使用权转让、土地征收等。
7.3 房地产与土地争议的解决：行政复议、行政诉讼、民事诉讼等。
七年级政治下册第7单元 第十六课 撑起法律保护伞 未成年人的自我保护学案鲁教版
七年级思想品德学案（二十一）第十六课撑起法律保护伞第二课时未成年人的自我保护【学习目标】：1知道青少年自我保护的方法和技能。
2了解青少年获得法律帮助的两种方式和技能3学会运用法律武器维护自己的合法权益。
【预习形成】：（亲身体验求知的快乐！）1、通读第一节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。
2、细读课文，我认为的重点是：我的疑问是：【课堂研讨与展示】：（我来展示我的风采！）预习成果交流：各小组内先互相交流预习成果，自己的疑问先在小组内试着解决，小组内不能解决的问题记下来，由各小组讨论课堂上解决。
1、小组内解决的问题是：2、小组没解决的问题是：活动一、阅读教材P68-71，思考并完成下列问题。
①列举生活中受到或可能受到的侵害，你怎样应对的？②在放学路上，小吴看到同学小陈遭到社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。
你怎样看待小吴的行为？③交流一下，日常生活中我们积累了哪些自我保护的方法？活动二、阅读教材P71-72材料，思考：①齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？②谭某为什么维权不成反成被告？对比两个案例，我们从中得到哪些启示？活动三、父母不在家，X帆独自在家写作业。
突然，她隐约听到北屋的门响，正在南屋的她立即出来察看，却见一名陌生青年男子正鬼鬼祟祟地四处X望。
“你是谁？来这儿干嘛？”X帆故意大声问对方，她想一边和陌生人周旋，一边让隔壁院的邻居听见，“我来找xxx”，陌生人答。
“那怎么找到我家来了？”X帆故意提高了嗓门大声问。
几句喊话后，隔壁一邻居闻声而来，那男子见有人进来，就想走，X帆和邻居立即拉住陌生人。
拉扯中，陌生人口袋里掉出一部手机，X帆一看正是自己家的手机，捡起来就打110报警。
几分钟后，警察赶到，将其抓获。
联系所学知识，分析说明X帆的做法。
【考点识记】：1 未成年人自我保护的方法有哪些？2.未成年人自我保护的途径有哪些？【巩固提高】：一、单项选择1. 课间，有同学给你递来了一支香烟，面对如此情景，正确的做法是（）①认为偶尔吸一支没有什么关系，碍于同学面子，可以吸一支②婉言谢绝，并讲清吸烟的危害③自己不吸，并劝同学戒烟④向递烟的同学推荐其他小烟民，以不使递烟的同学难堪A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ②③2. 一般某某和犯罪都具有社会危害性，以下行为属于犯罪的有（）①小黄的父母迫使儿子辍学，到个体企业打工挣钱②X某不但自己吸毒，注射毒品，还参与贩卖毒品的行为③李某在社会上结伙滋事，还参与敲诈，拦路抢劫④王某参与拐卖妇女儿童的行为A .①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④3. 一天放学后，七年级（2）班的王磊同学在回家的路上，遇到两名青年围截索要钱物。
七年级政治下册 第16课 撑起法律保护伞学案 鲁教版
撑起法律保护伞【学习目标】1、知道未成年人受法律的特殊保护的原因2、了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容【学习重点】法律保护我们健康成长【学习难点】我们需要特殊保护【课前预习案】1、什么是未成年人？为什么未成年人会受到特殊的关爱？2、说说我国法律是怎样保护未成年人健康成长的？【课内探究案】内容板块一：我们需要特殊保护活动一：填一填1、我国法律规定， 都是未成年人。
2、未成年人为什么需要特殊保护？①个人的角度： ②国家的角度： 内容板块二：法律保护我们健康成长活动二：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”， 结合67页相关链接回答：1、罗瑞受到了哪方面的保护？2、家庭保护的重要性：3、家庭保护的内容：4、走进生活：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？① ② ③ 活动三：认真阅读66页“湖北随州”的材料，探究交流：1、工商分局为什么要整顿学校的周边环境？2、走进生活：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？① ② ③3、我来出招：治理周边环境提一些合理化的建议：活动四：认真观察教材67页漫画，合作探究并交流：1、图画中的未成年人受到了哪方面的保护？2、警察叔叔为什么不让记者采访？【课堂小结】（我来总结）【当堂检测】1、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理……”这充分体现了我国法律在 方面具体规定了对未成年人的责任。
（ ） A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D.司法 2、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。
这一统计数字表明：（ ）①成年人的各方面还不成熟，生活经验不足 ②未成年人的自我保护意识和能力有待于提高 ③未成年人在社会生活中处于优势地位 ④ 教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽视的责任。
复习 撑起法律的保护伞
第四课《撑起法律的保护伞》复习学案【概括导入、明确目标】（要求：了解任务，明确目标。
）1．情感、态度、价值观：感受未成年人受到法律特殊保护，增强自我保护意识。
2．能力目标：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力。
3．知识目标：懂得依法维护自身合法权益，掌握自我保护的方法和技能。
【回顾整理、落实双基】（要求：自主互助，解疑释惑。
）1．在我国哪些人属于未成年人？违法犯罪的未成年人是否受法律的特殊保护？2．保护未成年人的专门法律有哪些？它们分别设置了哪四道保护防线？3．社会生活中存在哪些侵害未成年人合法权益的行为？请举出2-3例。
【典型引导、重点剖析】（要求：运用所学，讨论问难。
）做生意的王某父亲因为事业上的竞争与同行张某发生口角，被张某打伤，事发后，张某的妻子托人说和，请求原谅，并愿意承担医疗费用。
王某的母亲认为不该把事情弄大，否则会影响彼此的生意，表示同意。
而王某的哥哥不同意，要“以牙还牙”，王某左右为难，不知道该怎么做。
1．王某母亲和哥哥的行为可取吗？为什么？2．你能运用所学知识帮助王某吗？【巩固拓展、总结规律】（要求：走进生活，学以致用。
）观看视频：1．查找自我保护的方法和技能。
2．谈谈观看视频的收获或反思。
【达标练习、评价反馈】（要求：相信自己，锻炼提高。
）下列行为是否违反《未成年人保护法》？请说明理由。
1．受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初二的女儿进城当保姆。
2．国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
3．一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。
【模拟应考、提升能力】（要求：独立完成，检验效果。
）一[最佳选择]1．有人曾就“如果你的邻居或你的父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中学小学中展开调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。
这一统计数字表明( )①未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足②未成年人自我保护意识和能力有待提高③未成年人在社会生活中处于优势地位④教育未成年人学会保护自己，是家庭、学校、社会不可忽视的责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列情况体现家庭、学校和社会方面依法保护，未成年人不受侵害的有（）①父母因经济困难，让未成年孩子弃学务工经商②做错作业，老师罚学生做100遍③某市自然博物馆免费向学生开放④某中学进行防火演习A．①② B．②③C．③④ D．①④二[请你分析]某中学初一学生小明，在放学路上被四名少年拉住索要钱财，小明身上恰好没有钱。
初二思想第二单元第四课复习导学案
B、不利于网络经济的发展
C、不利于规范网络文化经营要意义
D、限制了青少年的业余文化生活
4、下列属于保护未成年人身心健康及合法权益的专门法律是
A、《义务教育法》
B、《教育法》
C、《劳动法》
D、《未成年人保护法》
5、“棒棍底下出孝子“、”不打不成才“的教育观念
A、被证明是有效的，成为中华民族的传统美德
知识
结构
梳理
有经济困难可到_____申请_______
撑起法律保护伞
我们受法律特殊保护
需要保护
法律保护
_______法
_______法
____保护
____保护
____保护
____保护
未成年人的自我保护
方法技能
民事侵害
歹徒行凶
有能力将其制服的______________
没有能力时，可采取___、_____，万不得已_________，必要时可实施________。
7、青少年在于犯罪分子作斗争时，可采取的行之有效的方法有：
及时拨打110报警电话记住犯罪分子的生理特征
注意犯罪分子的去向或其他有关线索保护好犯罪现场和各种证据
ABCD
判断题：
1、国家规定，任何企业或组织不得聘用18周岁以下的学生为工人。（）
2、家庭的养育我们的地方，父母是我们的第一位老师。未成年人应一切都听父母的。（）
根据侯青青提供的线索，警方迅速行动，连夜将凶手缉拿归案。同时，由于侯青青及时拨打了急救电话，她的姐姐和弟弟也被抢救了过来。
请结合材料和课本内容回答下列问题：
1、你认为侯青青先是躲在柜子里，后救姐姐和弟弟，又打电话报警的行为对不对？你的理由是什么？
鲁教版思品七下《撑起法律保护伞》(第1框)word学案
第16课撑起法律保护伞第一课时我们受法律特殊保护【学习目标】1、情感、态度、价值观：自觉遵守法律，增强是非观念和依法保护自身合法权益的意识，树立国家责任意识。
2、能力：提高辨别是非的能力，能够依法规范自己的行为，并学会运用法律维护自己的合法权益。
3、知识：（1）明确对未成年人进行特殊保护的意义以及专门保护未成年人的两部法律；（2）了解自己的哪些合法权益被保护。
【学习重点】（1）、青少年需要法律的特殊保护（2）、青少年受到哪些方面的保护【学习难点】青少年的健康成长关系着民族的振兴和国家的富强【教学方法】材料导入法，引导自学法，讨论法，合作探究法【学习流程】【新课导入】教师引导：对于正直花季年华的我们来说，是社会上的特殊群体，我们的健康成长关系着国家的前途和民族的命运，在我们的成长过程中，有可能受到来自各方面的侵害，我们受法律的特殊保护，就显得尤为重要了。
今天我们就一起来学习、探讨我们受法律的特殊保护这一课题。
·流程一·自学指导·（5分钟）阅读教材62至64页找出我们需要特殊保护的原因并迅速背过·平行训练·1.在我国，凡是未满（）周岁的公民才属于未成年人A、15B、16.C、17D、182. 青少年如初生的太阳，他们需要法律给予（）A、法律帮助特殊保护特殊照顾特殊支持3.某市开展创建“平安、文明、和谐”校园活动，使校园及周边治安环境秩序明显好转，公众满意度显著提高，这项活动的开展（）①表明了未成年人的身心健康和合法权益受到法律特殊保护②体现了党和国家重视对未成年人的保护③优化了校园及周边的治安环境④说明创建平安校园活动是一切工作的中心A ①②④B①③④ C ①②③D②③④4.。
对未成年人进行特殊保护是因为未成年人（）①自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。
②正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，好奇心强，但自制能力差。
③由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现很多问题，④是否健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，A.①②③B. ②③④C. ③④D.①②③④5.有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校未接你回家，你怎么办？“这一问题在20名中学小学中展开调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。
撑起法律的保护伞 复习学案
第16课撑起法律的保护伞学案一、知识整合，夯实基础。
1、我国法律规定，凡未满的公民都是未成年人。
2、和两部专门法律，从、、、四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3、家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的成长提供必要的要收到良好效果还需要通过：增强，提高。
4、能给我们提供法律服务和帮助的机构有、、等。
5、途径是我们维护合法权益最常用的有效手段。
即通过向、、、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，解决问题，或通过、等方式解决争议、纠纷，来保障自己的合法权益。
6、途径是维护我们合法权益最正规、、的一种途径，是保护我们权益的。
诉讼分为、、三种。
7、如果无力支付法律服务费用，我们可以到申请法律援助。
8、当面对违法犯罪行为，我们要采取的方法与其斗争。
必要时，可采取自卫行动，实施。
9、未成年人为什么需要特殊保护？10、当遇到较轻的民事侵害时，未成年人应如何维护自己的合法权益？二、迁移运用，直击中考。
11、净化校园周边环境，强调对未成年人的身心健康进行保护，是因为未成年人（）A．缺乏自我保护能力B．正处在生理和心理发展的重要时期，身体很强壮C．没有自我保护意识D．生活经验不足，但心理成熟12、下列做法不符合《中华人民共和国未成年人保护法》的有（）①父母把逃学的儿子送回学校②父母赌博成性，13岁的孩子流浪在外③我国人民法院成立审理未成年人犯罪的法庭④政府建立和改善适合未成年人文化生活的活动场所⑤商贩向中学生兜售有暴力、恐怖内容的书刊A．①③④ B.②⑤ C.①②③ D.①②④13、小雅读七年级时父母离婚，人民法院在审理这一案件中，依法保护小雅的受抚养权。
这属于对未成年人实施的（）A．社会保护 B.家庭保护 C．司法保护 D.学校保护14、国家制定新版《机动车驾驶证申领和使用规定》：“校车载人超过核定人数20%以上的记12分、不按规定避让校车记6分。
”这属于对未成年人实施（）A．社会保护 B.家庭保护 C．司法保护 D.学校保护15、网络热议的“中国式接送”，经常造成学校附近交通出现混乱的局面。
撑起法律保护伞 学案 1
课堂学案第一节我们受法律的特殊保护一、我们为什么需要法律给予特殊保护？1.我国法律规定，_____________________________________________________。
2、①我们是______________________的希望，是_______________________的希望，我们的健康成长关系着_________________________________________。
②我们未成年人正处在__________________________________________的重要时期，________________________________________________。
3、①由于___________________，各方面都还______________，在______________方面往往会出现这样那样的问题：②____________________和_____________________也不够强，容易遭受不法侵害。
③近年来各类__________________________________________。
二、我们受到哪些特殊保护？1、党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长_____________________________________________________。
2、国家制定法律保护我们健康成长.我国___________、__________、_____________、__________、___________等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。
另外，我国还制定了《_________________________》《____________________________________________________》两部_________法律，主要内容是：从_________________________________________________四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
最新-七年级政治下册 第十六课《撑起法律保护伞》教案
一． 自主学习，梳理知识
1．为什么未成年人需要法律的特殊保护？①
②（P63-64）
2．为了保护未成年人的健康成长，我国制定了哪些法律法规？专门法律是
和从、
、 、四个方面做了具体规 定。（P66）
⑴面对较轻的民事侵害时
3．自我保护的方法
⑵面对歹徒行凶时①
②
⑶在日常生活中
4、获得法律帮助的方式①
⑴请结合所学知识，评析小军及老板的行为。（8分）
⑵假如你是小军的同学，你会怎 样帮助他呢？（6分）
2．当堂达标
做检测题（六）
1．师布置任务，
板书课题
2．生自读课本，梳理知识
3．小组交流
4．每组派代表上黑板展示，其余同学背诵
5．师巡视，指导
6．师生共同 点评、完善，强调书写
1．师生共同强调重点 、考点
⑵当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，有哪些有效的救助方法？
我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。①有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。②没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”，求得他人帮助；“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助等。③必要时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
2．学生上黑板默写上述问题
3．其余学生写在本子上
4．师生共同点评、完善，强调书写
1．生做
2．展示交流
3．规范答题，
认真书写
10分钟
14分钟
6分钟
1 5分钟
2、获得法律帮助的方式和途径
⑴非诉讼途径。
⑵诉讼途径。
⑶申请讨厌学习，他觉得爸行为爸、妈妈和老师一点也不关心、理解自己，在一
山东省泰山博文中学七年级政治下册 第四课《撑起法律保护伞》学案(无答案) 新人教版
第四课《撑起法律保护伞》学案一、学习目标：1.、知道法律对未成年人给与特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容；2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；3、树立法律保护和自我保护的意识，提高自我保护的能力，敢于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
二、重点、难点重点：法律保护我们健康成长难点：未成年人的自我保护三、导学过程1、看课本52--54页：我们未成年人受特殊保护的原因有哪些？（1）看课本55---57页：我国制定的保护未成年人的两部专门法律的名称是什么？这两部法律规定的对未成年人保护的内容有哪些方面？3、阅读57页相关链接：了解家庭保护、学校保护、社会保护的内容。
4、观察55页图片，结合57页上方小字部分，想一想：对未成年人“司法保护”的内容小组探究：现实生活中，我们身边存在着哪些伤害？我们又受到了哪些保护？5、59页小字部分遇到歹徒行凶时，我们正确的做法应该是什么？6、课本60页下方小字部分：了解未成年人自我保护的八大要领。
7、62页上方小字部分：（1）赵方是怎样维护自己的合法权益的？（2）这对我们维权有什么启示？情景展示：未成年人的自我保护的方法和技能五、典型例题1、12岁的小晨觉得学习太枯燥，老师太霸道，于是偷了家长的钱，和两个好朋友逃学来到城里。
他们在网吧玩的很兴奋，当夜就睡在街上，小晨身上的钱不知什么时候被偷了，三人仅剩下11元，他们只得天天吃馒头，夜里在街头露宿。
四天后，他们已身无分文，饿得实在受不了了，就去一家餐馆要饭吃，被人打了出来。
在好心人的帮助下，他们找到民警。
民警将他们三人接到派出所，买来吃的让他们充饥，并和他们的家长取得了联系。
小晨的经历说明什么？2、课本71—72页齐某和谭某的案例给了我们什么启示？3、课本72页赵方同学通过哪些方式维护了自己的合法权益？六、巩固检测1、马克思说：“儿童和少年没有能力保护自己，社会有责任保护他们。
山东省东营市第二中学七年级政治《第16课 撑起法律保护伞》学案
第七单元16课撑起法律保护伞导学稿复习目标：1、系统掌握课本知识，形成网络图，注重知识点之间的联系。
2、将当前社会热点纳入原有的知识结构中3、学生自主合作学习，通过习题训练掌握做题技巧自主学习：时间：5分钟要求：快速阅读课本，边读边动笔,针对问题找出要点及关键词,并形成知识框架思考: 要求：快速阅读课本，边读边动笔,针对问题找出要点及关键词,并形成知识框架思考: 1、为什么未成年人健康成长需要法律特殊保护？2、两部专门法律、四大保护及内容？3、在家有家长，在校有老师，在社会有警察，有了这些我们就能健康成长。
4、未成年人自我保护的方法和技能？5、当我们的合法权益受到侵害时该怎么办？师生共建知识网络：典型问题：1、材料一：2010年12月27日，在某某省衡南县松江镇一辆三轮农用车运载20名小学生，从东塘村开往因果村因果联合小学，突发意外整车坠入河中，造成14名学生死亡。
材料二：2010年12月16日，向日葵保险网：根据我国妇幼卫生项目的局部抽样调查，意外伤害已成为0—14岁儿童的“第一杀手”。
每年，我国每2个青少年中，就有一个会遭受一次以上的意外伤害。
（1）时事评论：上述惨剧为谁敲响了警钟？（2）各负其责：结合所学材料谈谈为什么要对未成年人进行特殊保护？（3）查找隐患：调查生活中威胁未成年人健康成长的安全隐患有哪些。
（4）汲取教训：作为一名未成年人，你从所给的材料中得到了什么教训？（5）为了我们的校车安全，请你向有关部门提几条合理化的建议。
（6）为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身四个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。
2、案例一：一天放学，李智独自背着书包往家走。
突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。
”李智回头一看，是个陌生同学。
还没等他开口，陌生人就说：在最近哥们手头有点紧，借点钱用。
“李智一愣，正不知如何是好，忽然看见一个骑自行车的人正往这边走，他一个箭步跨过去，停到了自行车前，大声说：”老爸，我今天放学早了、、、、、“然后动作麻利的窜到了自行车后座上。
山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治下册《16课撑起法律保护伞》学案(无答案) 鲁教版
山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治下册《16课撑起法律保护伞》学案班级：姓名：学号：【学习目标】1.了解对未成年人给予特殊保护的必要性和重要性。
2.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容。
3.学习在日常生活中的自我保护的方法和技能。
4.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
【重点、难点】1.我们为什么需要特殊的保护？2.自我保护的方法和技能及获得法律帮助的方式和途径？【课内探究案】活动一：【互助合作构建体系】撑起法律保护伞活动二：【自主学习梳理知识】1.我们为什么需要特殊的保护？（必要性+重要性）2.国家怎样保护未成年的合法权益？3.未成年人自我保护的方法和技能有哪些？4.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？活动三：【经典分析探究交流】2、防范不法侵害健康幸福成长材料一：针对青少年安全事故频发、青少年权益受到侵害的情况。
公安部宣传局强调，青少年应学会自我保护的方法和技巧。
材料二：星期天，小花和三个好朋友出去游玩，中午就近到一小饭馆吃饭，饭后他们四人均出现呕吐、拉肚子现象，经医院检查，发现是食品不卫生引起的。
（1）结合材料一谈谈，如果你看见有不法青年正在门口勒索我们弱小同学的钱财，你应该怎么做？（2）结合材料二，小花他们应该怎么做呢？【链接生活巩固训练】《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定：上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年进入；中小学校园周围200米范围内和居民住宅楼不得设立上网服务营业场。
据此回答1—2题：1、上述《互联网上网服务营业场所管理条例》的颁布和实施（）①说明国家对未成年人的健康成长给与特殊保护②能够为青少年的健康成长提供良好的社会环境③有利于规范网络文化经营，营造良好的文化环境④能够彻底杜绝来自社会方面的不法行为对未成年人的侵害A①②③ B②③④ C①②③④ D①④2、在上网问题上，我们青少年应该（）①加强自律，遵纪守法，提高自我保护能力②正确对待家长和学校的上网直指导，正确利用网络资源③发现违反规定的行为应积极向有关部门举报④认清上网危害，永不上网A②③④ B①②③ C③④ D①④3、（2020年绵阳市中考）2009年1月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。
山东省东营市利津县汀罗镇第一中学七年级政治下册 第16课 撑起法律保护伞 第一框 我们受法律特殊保护导学案
第16课撑起法律保护伞第一框我们受法律特殊保护学习指导：1.有错必改：用红笔改正上次学案中的错误。
（5分）2.有问必答：读课本P62－P68，书面回答全部问题。
（5分）3.自测预习：填空（1分）。
并在课本中划出以下内容。
（1分）（1）未成年人受法律保护。
因为：①生活经验不足，各方面都还不够成熟，在是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；②法律意识和自我能力不够强，容易受到不法侵害。
③未成年人的成长关系着民族的振兴、的富强。
（2）《中华人民共和国未成年人法》和《中华人民共和国预防未成年人法》是保护未成年人的两部法律，从、学校、、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
4.风采展示：请把你通过预习获得的知识，以问题的形式写在下面（1题1分），并把答案用双色笔在课本上划出来（1分）。
5.概括所得：通过这节课的学习，使我懂得（2分）：6.知识构图：画图理解所学知识：7.考题猜想：找找易混的知识点，出几道判断题，并在后面括号中写出对错。
（1分）8.合作探究3月25日是第十九个全国中小学生安全教育日。
为进一步加强中小学、幼儿园安全工作，莒南县公安局筵宾派出所联合相关部门举办安全教育及法制讲座、制作展板集中宣传并组织召开全镇校园安保培训会，效果良好。
（1）国家为什么高度重视中小学生的安全问题？①青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，肩负着实现伟大民族复兴的历史重任，他们健康成长，直接关系到国家的存亡、民族的兴衰。
②未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，由于生活经验不足、各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强，更容易受到非法侵害和不良诱惑的侵蚀。
③生命健康权是公民最根本的人身权。
保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。
（2）想一想：在你的身边都存在哪些安全隐患？例如：黄、赌、毒；校园周边食品点销售一些标志不全、过期和“三无”食品；校园周围存在一些“黑”网吧、电子游戏厅；校园周边环境差、交通混乱；校园暴力；校园安全设施隐患等。
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第十六课第一项目撑起法律保护伞学案
课前预习案
【学习目标】
1、明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。
2、能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。
3、知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
【自主学习】
一、我要知道
1、我国法律规定，凡未满（）周岁的公民都是未成年人。
未成年人需要法律给予（）保护。
2、我国对未成年人实施特殊保护的两部专门法律是（）和（）
这两部法律规定对未成年人实的特殊保护包括（）、（）、（）
和（）四个方面的内容。
二、我会选择
1、我国保护未成年人健康成长的法律有哪些？（）
A宪法B刑法C义务教育法D民法通则E婚姻法F未成年人保护法G预防未成年人犯罪法
三、我能想明白
1、我们“特殊”在哪儿？
【问题反馈】
课堂导学案
第一关我们交流吧
我们交流吧：有话我要说
讨论一：我们“特殊”吗？
我们要回答：未成年人为什么需要特殊保护？
讨论二：谁在保护我们？
我们要回答：我们未成年人受到了哪些方面的特殊保护？
讨论三：法律怎样“特殊保护”我们？
我们要回答：我国法律怎样对未成年人实施特殊保护？
第二关我们来作主
我思考，我作主
初中学生丁某，自小父母离异，上初中后与继父一起生活，继父是商人，总认为读书无用，经常带他下饭馆，上舞厅。
还带他去赌博。
在继父的影响下，丁某染上赌博的习惯，时常逃学在外，玩赌博机，成了游戏厅的常客。
学校未对他进行认真的教育就将其开除。
（1）丁某的继父、游戏厅的老板、学校的行为分别违背了未成年保护法的哪些规定和要求？
（2）学校、社会对未成年人应提供哪些方面的保护？
（3）联系自身实际，说明为成人受到哪四道防线的保护？
结束语:
你能运用这些词汇总结本节学习的内容吗？
未成年人、特殊保护、法律、健康成长、司法保护
课后拓展案
我与世界有个约定
请同学们回家跟父母、在学校里跟某位老师、跟社会、跟法律做个约定，互相配合，保证自己健康成长。
把自己的约定结果写成文字，跟其他同学比一比。