八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob
八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What's your hob
Unit 3 Our HobbiesTopic 1 What’s your hobby?Section DⅠ. 目标定位该部分是本话题的最后一课时。
主要活动为Grammar、Functions的小结和1。
要求教师通过设计不同形式的活动来引导学生自己总结整个话题的语法used to do sth和表示兴趣爱好的功能句I enjoy/like/prefer/be fond of /be interested in+doing。
通过学生互动操练，复习并巩固Sections A-C所学的知识，并能将所学运用到实际生活当中。
Ⅱ. Te aching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确拼读如下词汇: everyday, snake, owner, comfort, pig, bath等。
2. 复习总结本话题的单词和短语如: hobby, poem, coin, lazy, ugly, used to do sth，enjoy/like/prefer/be fond of /be interested in+doing等。
3. 能熟练谈论表示兴趣爱好的话题。
Skill aims：1.能听懂表示兴趣爱好及水平相当的话题。
2.能够将本话题所学内容和以前所学知识相结合，在日常生活中谈论有关兴趣爱好的话题。
3.能够读懂生词含量不超过5%的有关兴趣爱好的文章，并能够有自己的观点及看法。
4.能根据所学内容写出自己及朋友的兴趣爱好。
Emotional aims：1. 初步感受、协调在和小组合作的时候的独立性和集体主义。
2. 在采访朋友爱好的时候学会理解和尊重跟自己不一样的爱好，并学会选择有益于身心发展的兴趣爱好。
Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points：1. 强化used to do 的用法，要求每个学生都能简单应用used to do sth。
八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob
易错点：
一．选择题
2需针对语义再确定答案。
7. 需掌握why not +do sth. ?这种结构，才能准确无误。
6.What do you often do in your s_____
time?
7.The f__________ between Lucy and
Kate is strong and pleasant.
8. The music was very p________.
学生先浏览本单元的常用单词，然后2人组互提，达到迅速准确，熟练运用即可。
Unit 3 topic 1
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
Unit 3 topic 1（复习课）
一、复习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够掌握重点单词和短语及语法内容。
2、教材分析：
本话题是第三单元的第一话题，让学生对所学词和短语进行复习掌握，并复习语法used to 的用法。
2.
be intrested in 对......感兴趣，后接名词、代词或动名词。后跟动名词时可表示兴趣爱好，类似的词有enjoy,like,love,
prefer,be fond of。
3.能熟练运用used to 的基本结构来表达过去的喜好。
复习指导三：
复习内容： used to表达过去的喜好
复习方法：先做题，后归纳。
3.--What's your hobby?
--I used to ____ Tv ,but now I enjoy reading books.
1、通过习题能总结used to的基本结构，能够掌握used to 的用法
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What’s your hobbySection B一、学习目标：1、学习used to的四种结构。
2、谈论过去与现在不同的兴趣爱好。
3、进一步引导学生培养广泛的兴趣爱好。
二、学习重点：1、used to结构的肯定和否定形式。
2、表达过去的兴趣爱好的方法。
三、学习难点：1、used to结构的肯定和否定形式。
2、表达过去的兴趣爱好的方法。
一、自学自疑（一）词汇过关I.看第134页P57-58的单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II.熟记并默写。
1.硬币2.厌恶3.大众的，通俗的4.玩偶5.收藏品二. 在中划出下列短语并翻译1.not all.2.must be3.learn……fromed to5.great fun6.It certainly is.7.le arn a lot about 8.What beautiful stamps!三. 在文中找到下列句子并翻译总结1.I used to collect baseball cards.But now I’m interested in basketball. 译：_______________________used to意为“过去常常”，表示过去的习惯动作或存在的状态，而这种情况现在已不存在。
to为不定式符号。
used to的结构如下：（1）肯定句：主语+used to+动词原形+其它。
汉译英：康康过去喜欢打篮球，现在喜欢踢足球________________________________ （2）否定句：○1主语+didn’t+use to+动词原形+其它○2主语+usedn’t to+动词原形+其它e.g.I didn’t use to go swimming.= _______________________（3）一般疑问句：○1Did+主语+ use to +动词原形+其它○2Used+主语+to+动词原形+其它.e.g.----Did you use to go swimming?----Yes,I did./NO,I didn’t.----Used your father to smoke? ----Yes,he,used./No.he usedn’t.(4)特殊疑问句：○1疑问词+did+主语+use to+动词原形+其它○2疑问词+used+主语+ to+动词原形+其它e.g.What sports did you use to play?= ________________________________拓展：be used to 意为“习惯于做某事”。
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What’s your hobbySection C一、学习目标：1、继续练习used to结构的疑问形式。
2、学习用简单的句子谈论怎样制作剪贴薄3、培养良好的业余爱好。
二、学习重点、难点：1、继续练习used to结构的疑问形式。
2、学习用简单的句子谈论怎样制作剪贴薄一、自习自疑词汇过关I.看第134页P59-60的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II.熟记并默写。
1.友谊，友情2.滑稽的，好笑的3.愚蠢的4.丑陋的5.背景6.纸，纸张7.剪刀 8.胶水，粘合 9.剪，切，伤口，开口10.粘贴，粘住 11.懒惰的 12.章节，段落13.介绍，引进 14.剪贴薄 15.题目，标题（一）. 将文中短语英译汉1.get start2.a book with background paper3.be popular4.more than5.start with just one idea6.self introdution（三）. 在文中找到下列句子并翻译总结1.They kept pictures,letters,poems and other things they wanted to remember. 译：___________________________________________________________此句是含有定语从句的复合从句。
they wanted to remember是定语从句，前面省略了that,修饰前面的pictures,letters,poems and other things.定语从句由that,who,which 等引导，修饰限定前面表示人或物的名词或代词。
2.It is easy to get started.译：___________________________________________________________It在此句中作形式主语，真正的主语是to get started。
八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What39;syourhobbySecti
Unit 3 Our HobbiesTopic 1 What’s your hobby?Section BⅠ. 目标定位Section B的要紧教学活动为1a和3。
本节课要紧通过Michael, Maria和Kangkang之间的对话，继续学习表示爱好爱好的话题。
Section B 是对Section A的延伸，谈论的内容也从谈论此刻的爱好爱好扩展到了对过去爱好爱好的谈论，即used to do sth 和它的否定形式used not to do sth/didn’t use to do st h。
本末节第3部份要紧谈论过去和此刻爱好的对照。
学生们对爱好爱好的话题很感爱好。
可是要正确利用used to do sth表达过去的爱好爱好，也是有困难的，因此在设计这堂课的时候，教师应该将语言知识、语言点融入实际生活当中，让学生感受到本话题的有效价值。
能够在生活中自由谈论此刻和过去的爱好爱好并能够进行书面表达。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能依照音标，正确朗诵出以下单词及简单短语: collection, doll, coin, pop, used to do sth。
2. 能在教师的引导下，判定出S在清辅音、元音、浊辅音和ts/ds中的不同发音。
3. 能正确拼读并运用单词表中的单词,如: coin, hate, pop等。
4. 能用used to do sth/used not to do sth/didn’t use to do sth表示过去的爱好爱好。
5. 能运用本课所学语言，对过去和此刻的爱好爱好进行对照。
Skill aims：1. 能听懂有关过去的爱好爱好和此刻的爱好爱好进行对照的简单对话和陈述。
2. 能正确地口头表达有关喜爱和不喜爱及它们的过去式的话题。
3. 能正确朗诵讲义的文本材料，准确把握语音、语调及连读。
4. 能正确地运用书面表达写出自己和他人此刻及过去的爱好爱好。
八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySection
Topic 1 What 's your hobby? Section BI . Material analysisSection B 的主要教学活动为 1a 和 3。
本节课主要通过 Michael, Maria 和 Kangkang 之间的对话，继续学习表示兴趣爱好 的话题。
Section B 是对 Section A 的延伸，谈论的内容也从谈论现在的兴趣爱好扩展 到了对过去兴趣爱好的谈论，即 used to do sth 和它的否定形式 used not to do sth/didn 't use to do sth 。
本小节第 3 部分主要谈论过去和现在爱好的对比。
学生们对兴趣爱好的话题很感兴趣。
但是要正确使用 used to do sth 表达过去的兴趣爱好，也 是有困难的，所以在设计这堂课的时候，老师应该将语言知识、语言点融入实际生活当 中，让学生感受到本话题的实用价值。
能够在生活中自由谈论现在和过去的兴趣爱好并 能够进行书面表达。
n . Teaching aimsKnowledge aims ：1. 能根据音标，正确朗读出下列单词及简单短语 : collection, do sth 。
2. 能在老师的引导下，判断出 S 在清辅音、元音、浊辅音和3.能正确拼读并运用单词表中的单词 , 如: coin, hate, pop 等。
4. 能用 used to do sth/used not to do sth/didn 趣爱好。
5. 能运用本课所学语言，对过去和现在的兴趣爱好进行对比。
Skill aims ：1. 能听懂有关过去的兴趣爱好和现在的兴趣爱好进行对比的简单对话和陈述。
2. 能正确地口头表达有关喜欢和不喜欢及它们的过去式的话题。
3. 能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及连读。
4. 能正确地运用书面表达写出自己和他人现在及过去的兴趣爱好。
Emotional aims ：通过对 Section B 的学习，要求学生明白在不同的兴趣爱好中，可以增加不同领域的知 识。
八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionA教案(新版)仁爱版
Topic 1 What’s your hobby? Section AⅠ. Material analysisSection A的主要教学活动为1a和2。
通过Helen和Wen Wei的对话，呈现了本课所要谈论的话题: What’s your hobby?以及兴趣、爱好的不同表达形式，如like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing。
结合本单元的话题Our Hobbies, 呈现了大量的表示兴趣爱好的短语: go traveling, collect stamps, walk a pet dog, listen to music等。
“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联，容易激发学生的学习兴趣。
但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的。
所以，要求老师以课本文本内容为依据，结合学生的实际生活，引导学生正确地使用like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing谈论自己的兴趣爱好，并能书面表达自己及朋友家人的兴趣爱好。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词，如: hobby, poem, maybe等。
2. 能正确地用英语表达自己的喜好，如: go traveling，collect stamps，walk a pet dog, listento music等。
3. 能正确地运用不同的方式，如: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing结构来表达兴趣爱好。
4. 能运用本课所学语言，就自己和他人的喜好用英语进行交流。
Skill aims：1. 能听懂有关喜好的话题，并能听懂朋友的邀请。
2. 能正确地谈论爱好，根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请。
八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob
2、教材分析：
本节课为该话题的第一节课，建议用1课时上完。主要学习like/enjoy/prefer/be fond of/be interested in + doing结构来表达兴趣爱好的句型，是本话题的语法重点。在Section A的1a中初步了解对话中关于谈论爱好的内容，在P56 的2 ，3a 和3b部分，通过看图、听、说来着重练习该句型结构，让学生巩固该知识点。
2.
能听懂1a有关兴趣爱好的话题，并能正确写出相关词汇。
自学指导2
Learn1a
①内容：课本P55的1a。
②方法：听录音,扫读.
③时间：5min
④.要求：能听懂1a有关兴趣爱好的话题,并能独
立完成1b；再听1a,能独立完成1c;读1a,能独立完成1d.
自学检测 2
1b Listen to1aand choose the correct answer.
1d.Read1aand fill in the blanks.
看学生是否能听懂有关兴趣爱好的话题,能否正确写出相关词汇。
1c: (answers)
go fishing;
enjoy reading stories;
go to the movie theater;
love reciting poems;
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
1.能正确识读并运用P55--56的新词汇。
自学指导1
Learn the new words
①内容： P55~56的新词汇。
八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySection
2
Look at the picture. Then listen and complete the sentences.
Collecting different expressions with similar meanings will help you in your talking and writing.
H
W
H watch DVDs at home
love reciting poems
enjoy listening to music
1d
Read 1a and fill in the blanks.
Helen and Wen Wei are talking about their hobbies. Wen Wei enjoys ______, _______ to music. He gets fishing reading stories and listening reciting poems fun from these activities. Helen enjoys _________ great ____ and _________ watching movies. She goes to the movie ________ theater a lot and rents DVDs and watches them at home. also _______
A
7
B
3
E
1
C
5
D
2
G
8
H
6
F
4
A. walk a pet dog D. plant flowers G. go traveling
B. listen to music C. collect stamps E. climb mountains F. fly kites H. go swimming
八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob
精选
13
I prefer reading. 我喜欢读书。
精选
14
5.I am interested in doing sth. 我喜欢……nterested in walking the dog. 我喜欢遛狗。
精选
16
I am interested in flying the kite. 我喜欢放风筝。
UNIT 3 Our Hobbies
TOPIC 1 What’s your hobby?
Section A --如何介绍自己的兴趣爱好
精选
1
本节主要讲解6种句型介绍自己的兴 趣爱好：
I love/like/enjoy/prefer/be interested in/ be fond of...
精选
精选
8
3.I enjoy doing sth. 我喜欢……
精选
9
I enjoy watching movies. 我喜欢看电影。
精选
10
I enjoy climbing mountains. 我喜欢爬山。
精选
11
4.I prefer doing sth. 我喜欢……
精选
12
I prefer listening to music. 我喜欢听音乐。
精选
17
6.I am fond of doing sth. 我喜欢……
精选
18
6.I am fond of playing piano. 我喜欢弹钢琴。
精选
19
I am fond of drawing pictures. 我喜欢画画。
精选
20
Thank you!
八年级英语上册：Unit 3 Our HobbiesTopic 1 Section A
+doing sth
1a Listen, look and say.
Helen: What do you often do in your
free time?
Wen Wei: I often go fishing. It’s my favorite hobby. And I also enjoy reading stories and listening to music. It’s great fun. Well, what’s your hobby?
will be a football game tomorrow.
A. playing B. play
C. played D. to play
4. The book is___A__. Most of the teachers are
_____ in it. A. interesting, interested B. interesting, interesting C. interested, interesting D. interested, interested
Helen: Sounds good! Maybe I need a change.
Listen to 1a and choose the correct answer.
What are Helen and Wen Wei talking about ? A. Going to the movie theater.
I can understand :
hobby, in one’s spare time
1. Read and recite 1a. 2. Make sentences with the
八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob
Unit 3 Topic 1一、选择题。
( ) 1. — Do you like singing?— Yes, but I ________ dancing. I dance every day.A.preferB. loveC. stopD.begin( ) 2. We can learn a lot ____ people, places and so on _____ stamps.A. from; onB. about; ofC. from; aboutD. about; from( )3. _______ me when I’m talking to you.A. Look atB. Look afterC. Look forD. Look up( ) 4. My cousin has changed a lot. She ______ be short, but now sheis tall.A. useedC. used toD. is used to( ) 5. You are free now. ________ climb mountains with us?A. Why don’tB. Why doC. Why notD. What about( )6. I don’t mind ____ it’s going to rain or not. I like the weather here very much.A. whatB. whenC. whereD. whether( ) 7. Jill ______ listen to classic music but she likes listening to pop music now.A. didn’t use toB. used toC. was usedD. wasn’t used( ) 8. — Who taught you English?— __________. I taught myself.A. SomebodyB. EverybodyC. NobodyD. Anybody二、用括号中所给词的适当形式填空，使句子完整、通顺。
八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hob
Unit3授课日期及时段Unit3Topic1Section C教学目标重点难点教学内容Unit3Topic1Section C HobbiesI.Learning Aims学习目标1.同学们能熟练掌握used to do sth.的用法。
2.同学们会使用used to do sth.来讨论过去的行为爱好。
II.The Key Points重点1.重点掌握下列词及短语的写法、读法及用法|：vacation假期;pond水池;nobody没有人;secret秘密;paint绘画/油漆;chat聊天;such这样的;happiness幸福;friendship友谊;knowledge知识;daily日常的;such as例如;and so on等等2.请同学们掌握下列句型：(1)—Did you use to go swimming during the summer vacation?你曾在暑假里去游泳吗？—Yes,I did.是的。
(2)—Where did you use to go swimming?你以前在哪里游泳？—I used to swim in the pond in front of my house.我以前在我家房前的水塘里游泳。
(3)—What hobbies did you use to have?你以前有什么爱好？—I used to listen to pop music.我以前听流行乐。
(4)People usually do what they like in their spare time.人们常在闲暇时做喜欢做的事情。
(5)…hobbies can bring them happiness,friendship and knowledge…….爱好可以带给他们快乐，友谊和知识。
(6)Hobbies can help people relax after their daily work.在一天的工作后，爱好可助人放松。
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2.a book with background paper
3.cut out
4.stick ...to...
5.share sth with sb
语法：掌握used to 句型。
2、教材分析：
本节课为该话题的第三节课，建议用1课时上完。主要学习 used to引导的句型，是本话题的语法重点。在Section C的1a，为阅读部分，重点培养学生的阅读能力，并让学生了解粘贴簿的制作过程，以及表示步骤的词。2部分主要通过图片和例子让学生练习并掌握used to 句型。3部分让学生通过讨论学会写作如何制作粘贴簿。
3、中招考点：
Used to 句型，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白该句型的用法。
4、学情分析：
本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足。而usedБайду номын сангаасto 句型用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
background 构成
funny–fun|+ny
scissors—scissor+s
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
2.
进一步学习used to do sth.结构的特殊疑问句形式, 能熟练应用这一结构来谈论喜好。
自学指导2
自学内容：课本60页2
自学方法：看图片，朗读对话。
自学时间：5分钟
自学要求：根据例子及图片，能正确运用
过去曾经做过某事
如：I used to play baseball,
but now I don’t like it.
否定句：didn’t use to dos sth 或 usedn’t to do sth
如：I didn’t use to play
baseball, but now I don’t like it.或I usedn’t to play baseball,
2、针对目标2，。通过练习对话，让学生能够说used to 句型出结构及用法,并能熟练做题。
3、针对目标3，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题.
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
1.能准 确
识读并正确运用P59-60的新词汇。
自学指导1
1.自学内容：课本59页—60页的生词短语。
paper 纸，纸张
scissors 剪刀
glue 胶，胶水
cut 剪，切，割
stick 粘贴，粘住
lazy 懒惰的
title 题目，标题
passage 章节，段落
introduction 介绍，引进
通过学习P59—60的生词，让学生能熟练说出、写出P59—60的生词，并能进行英汉互译。
注意:
复合词scrapbook friendship
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思并能英汉互译。
（学生看书自学，教师巡视辅导。）
自学检测1
scrapbook剪贴簿 friendship 友谊，友好，友情
funny 滑稽的，好笑的
stupid 愚蠢的，笨的
ugly 丑陋的，难看
background 背景
Unit 3 topic 1
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（上）Unit3 Topic1 Section C教案设计
（新授课）
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（xx年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：friendship funny stupid ugly background paper scissor glue cut
A、Scrapbooking
B、The History of Scrapbooking
C、What is a Scrapbook ?
D、How to Make a Scrapbook
2.What may people collect in scrapbooks today ?
A. ___________________________________
B. ___________________________________
used to do sth.来进行问答练习。
自学检测 2
完成句子：
1、以前他常开车去上班，现在步行去。
__________________________________________
2、I used to go traveling. （改为一般问句）
______you _______ _______go trvaeling?
1.能准确识读并正确运用P59-60的新词汇。
2.进一步学习used to do sth.结构的特殊疑问句形式, 能熟练应用这一结构来谈论喜好。
3.了解如何制作粘贴簿，并能独立回答相关问题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P59—60的生词，让学生并能熟练说出、写出P59—60的生词，并能进行英汉互译。
3：
了解如何制作粘贴簿，并能独立回答相关问题。
自学指导3
自学内容：课本59页1a
自学方法：听录音和扫读。
自学时间：8分钟
自学要求：读1a，了解课文大意，能独立
完成1b；并能复述文中重点词
句。
自学检测 3
1、Watch the flash of1a, then find out the
answer.
What’s the best title of the passage ?
4、They ____ swim in this river, but now they don't.
A used B used C were used D were used to
but now I don’t like it.
一般疑问句：
Did +主语+used to do sth...?或used +主语+ to do sth ...?
______you ______ _______traveling?
3、He used to play tennis.（改为否定句）
He ______ ______to play tennis.
He ______to play tennis.
能够说出used to 句型结构及用法,并能熟练做题。
Used to+do sth