同济大学建造节

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一枝独秀不是绿万花齐放才是春——访同济大学建筑设计研究院常务副院长王健

Ｅ。”作为我国最优秀的设计院之一，同济设计院有值得骄傲的理由，我们１
知道的著名项目，很多都能找到他们的身影。然 “ 冻三尺，非一日之寒；冰为山九仞，一日之功 ” ，同济设计院能有今天的成绩，是一代一代同济设计岂
社会资源和学术人才优势，让许多同行
艳羡不已。如今，半个世纪悄然流逝，
同济设计院充分抓住每一个发展的历史契机，在经历了岁月的沉淀后，显得更
改革，使之适应不断发展的市场需求，从而大大提升了同济设计院的社会知名度，承接了诸多当时极具社会影响力的项目。 “ 现在看到的南浦大桥建你
博会未来馆、上海自然博物馆、上项目成就了城市，也成就了同济设计院。发展至今同济设计院已拥有员工２０余人，年产值达１．亿元人民币。００６５
１９年从德国留学归来的王健．选择７加入同济设计院，如９３
人用心成就的。
于１８，是新中国第一所高校设计５年９院。作为一家大型国有建筑设计院（业
内人士形象而贴切地称之为 “ 院 ” ）大
从成立之初，就依托于同济大学强大的
自上个世纪的改革开放以来，同济设计院在保持高校设计院工作特点及技术优势的同时，不断吸取行业设计院的管理经验，深化内部组织机构的

汪孝安、张宇、倪阳等29位同志当选第七批全国工程勘察

2011“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛圆满结束第五届同济大学建造节暨2011 “华城杯”纸板建筑设计建造竞赛于5月28-29日在同济大学建筑与城市规划学院广场举行，同时还举行了由同济主办的2011“我的家-设计与建造”上海市中学生邀请赛。

竞赛要求各参赛队伍选用规定的纸板材料、麻绳、清漆、塑料布等，组员共同协作进行建造。

建造的建筑不仅结构要稳定，还要能防雨、防潮、通风和自然采光，而且还能满足站、坐以及晚上居住时的躺、卧尺度要求。

建造节的目的是通过建造实践活动，让学生对建筑的材料性能、建造方式及建造过程获得感性和理性认识，通过真实的感性体验把握建筑最基本的要素。

参加今年建造节大学组的22支代表队在拿到“施工许可证”后，经过8小时的辛苦、紧张、快乐的建造，39栋（大学组28栋、中学组11栋）各具特点的纸板房在学院广场上矗立起来。

本次竞赛由21位国内外教授组成评委团，分别对39栋纸板房进行了认真仔细的评选。

经过严格评审，同济大学建筑与城市规划学院的同济景观2班2组荣获大学组金奖，重庆大学代表队、中央美术学院代表队获得银奖，另有13支大学代表队获得铜奖及优秀奖。

汪孝安、张宇、倪阳等29位同志当选第七批全国工程勘察设计大师经过单位推荐、专业初审、评选委员会评审提名、公示，并经住房和城乡建设部常务会审定，29位同志当选第七批全国工程勘察设计大师，其中建筑专业有3人：汪孝安、张宇、倪阳。

全国工程勘察设计大师是勘察设计行业国家级荣誉称号，由住建部每两年评选一次。

具体评选名额和申报名额分配由工程勘察设计大师评选领导小组根据各专业技术人员数量、完成的勘察设计产值和科技进步水平确定。

工程勘察设计大师评选领导小组由住建部分管部长及有关司、协会负责人组成。

评选工作坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评选办法规定的程序进行。

汪孝安：上海现代建筑设计（集团）有限公司华东建筑设计研究院有限公司总建筑师，代表作品：上海广播电视国际新闻交流中心、中央电视台新台址建设、2010上海世博文化中心、上海铁路新客站立面改造等。

第八届同济大学建造节暨2014

第八届同济大学建造节暨2014“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛第八届同济大学建造节暨2014“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛“我爱我家”2014上海市中学生建造邀请赛于2014年5月31日至6月1日在同济大学建筑与城市规划学院ABC广场成功举行。

本次建造节的指导单位是全国高等学校建筑学专业指导委员会，由同济大学建筑与城市规划学院主办、香港华城规划建筑设计院有限公司赞助。

参加今年建造节大学组的代表队分别来自我院一年级各专业以及土木工程学院一年级学生，同时邀请东南大学建筑学院、天津大学建筑学院、重庆大学建筑城规学院、浙江大学建筑学院、北京建筑大学、中央美术学院建筑学院、四川美术学院建造艺术系、西交利物浦大学建筑学院等10所兄弟院校一年级学生代表队。

高中组由来自上海市复兴高级中学、上海市控江中学、上海复旦大学附属中学、复旦大学附中国际部、上海市进才中学、上海市晋元高级中学、北京第四中学等重点高中派出的20支参赛队共同建造纸板建筑，建造节活动已经成为上海市中学生实践教学的重要赛事。

竞赛规则为每个队采用60张7毫米厚的瓦楞纸板和锚固构件进行纸板建筑的设计与建造。

各队需要通过对于材料性能的认识，发挥想象力，建造出有内部使用空间的纸板建筑。

大学生队的房子建筑面积为12平米，中学生队的为5平米。

各个参赛队在上午拿到施工许可证后，经过8小时的辛苦、紧张、快乐的建造，各具特点的纸板房在学院ABC广场上矗立起来。

在这个充满挑战而又激发热情的竞赛过程中，各队队员们除了需要创新和超越以往历届的设计，还要有计划地安排团队任务，在一天里共同建造出充满创意的纸板建筑。

同济大学副校长伍江教授，同济大学招办主任廖宗庭老师，我院院长李振宇教授，党委书记彭震伟教授，副院长黄一如教授等我院老师来到现场，与参加建造节的同学们亲切交谈，并对同学们建造的纸屋进行参观与讲评。

本次竞赛由10位校内外专家组成评委团，分别对纸板房进行了认真仔细的评选.。

学分认证流程及相关事项(2020)

学分认证流程及相关事项认证流程1.学分认证表学分认证表（见附件）由学生自主填写2.证明材料本院活动证明材料（见附件）由主办方出据，非本院活动由参加者个人联系主办方开具证明材料，证明材料必须包含有全部人员名单，并标出本人3.材料收集证明材料与电子版材料一同填写好后，上交各班团支部，由支部人员（团支书、组织委员、宣传委员）进行审核，再由班内同学自查与互查，公示学分表1至2天，确认后由支部人员签字确认4.材料审核材料由团委素拓部依据审核标准（详见附录）进行核查。

若加分项与标准不符，直接由工作人员扣除5.学分录入团委工作人员依据电子版材料进行学分录入附：学分认证细则（一）思想政治与道德修养2.具体要求（1）在满足最低学分要求的前提下，学校鼓励学生多修思想道德素质学分，每学年最低要获得0.5学分（2）学生凡有违反校纪校规等行为，被学校给予警告及以上处分者（具体以教务处作弊快速通报为准），当学期不得申请思想道德素质学分（3）团日活动的证明材料为集体证明材料，且必须在智慧团建中进行报备（9月18日前报备方为有效）学生在主题教育活动项目每学期最高累计可取得0.5个学分（4）学生凡有见义勇为行为，一经核实，根据情况可申请获取0.4-1.0个思想道德素质学分（二）社会实践与志愿服务1.得分要求2.评分细则（1）所有社会实践学分认证，需提供中青校园的名单截图（2）志愿服务学分每学期0.5分为上限，且必须提供有效证明材料，证明材料上必须附有志愿单位的联系方式，以备查证。

（3)学生个人假期深人工矿企业、农村、个体企业、社区、居民委员会等进行国情民意调查，自主完成具有一定水平的原创社会实践调查报告(2000字以上)，方可申请获取相应学分。

（4）学生同一假期参加多个社会实践活动，只认证最高一项（三）学术科技创新实践第一部分一类A竞赛中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛全国大学生数学建模竞赛全国大学生英语竞赛(特等奖)中国研究生数学建模竞赛全国大学生艺术展演第二部分一类B竞赛全国大学生集成电路创新创业大赛米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展全国大学生地质技能竞赛中美青年创客大赛全国高校数字艺术设计大赛全国大学生光电设计竞赛蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛中国大学生机械工程创新创意大赛-过程装备实践与创新赛、铸造工艺设计赛、材料热处理创新创业赛、起重机创意赛全国大学生信息安全竞赛中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯中国赛全国大学生创新创业训练计划年会展示全国大学生机器人大赛RoboMaster、RoboCon“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国大学生化工设计竞赛全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛(团体奖)中国大学生计算机设计大赛全国大学生市场调查与分析大赛中国大学生服务外包创新创业大赛两岸新锐设计竞赛“华灿奖”中国高校计算机大赛——大数据挑战赛、团体程序设计天梯赛、移动应用创新赛、网络技术挑战赛“中国软件杯”大学生软件设计大赛全国大学生金相技能大赛ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛全国大学生电子设计竞赛全国大学生化学实验邀请赛全国大学生机械创新设计大赛全国大学生结构设计竞赛全国大学生广告艺术大赛全国大学生智能汽车竞赛全国大学生交通运输科技大赛全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生工程训练综合能力竞赛全国周培源大学生力学竞赛全国大学生物流设计大赛外研社全国大学生系列赛-英语演讲、英语辩论、英语写作、英语阅读第三部分一类C竞赛中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区比赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛陕西赛区比赛“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛陕西赛区比赛中国研究生公共管理案例大赛中国研究生能源装备创新设计大赛中国研究生能源工程设计大赛中国研究生机器人创新设计大赛中国研究生人工智能创新大赛中国研究生创“芯”大赛中国研究生未来飞行器创新大赛中国研究生智慧城市技术与创意设计大赛国际大学生混凝土龙舟邀请赛全国大学生英语竞赛(第二等级奖、第三等级奖)全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛(个人奖)全国高等学校矿业类专业学生实践作品大赛UIA大学生建筑设计竞赛ICCC国际学生设计大赛ASLA学生奖亚洲建筑新人赛全国环境友好科技竞赛全国高校房地产创新创业大赛全国高校无机非金属材料基础知识大赛中国研究生电子设计竞赛IFLA国际大学生景观设计竞赛国际大学生雪雕大赛第四部分二类竞赛全国大学生化工实验大赛全国大学生城市管理竞赛中国大学生公共关系策划创业大赛全国大学生冶金科技大赛中国“互联网+”生态环境创新创业大赛全国大学生结构设计信息技术大赛全国建设类院校施工技术应用技能大赛全国大学生智能建造与管理创新竞赛全国高校木结构设计邀请赛全国大学生钢结构住宅体系创新竞赛全国大学生房地产策划大赛UIA国际高校建造大赛全国高等美术院校建筑与设计教育年会优秀作品、特色课程交流展全国高校城乡规划专业大学生乡村规划方案竞赛全国三维数字化创新设计大赛国际太阳能十项全能竞赛全国高校城市规划学科城市交通出行创新实践评优东南•中国建筑新人赛“西部之光”大学生暑期规划设计竞赛“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛国际VELUX建筑学生设计大赛全国高校建筑设计教案/作业观摩和评选活动UIA霍普杯国际大学生建筑设计竞赛全国高等学校风景园林专业毕业设计作业评优TEAM20两岸建筑与规划新人奖竞赛《建筑师》杂志•“天作奖”大学生建筑设计竞赛全国城市规划专业社会综合实践调研报告评优全国高等学校城市规划专业学生规划设计作业评优全国大学生岩土工程竞赛全国城市地下空间工程专业大学生设计大赛全国高等学校人工环境学科奖全国高等学校给排水相关专业在校生研究成果展示会恩布拉科杯中国制冷学会创新大赛全国高校给水排水工程（给排水科学与工程）专业本科生优秀毕业设计（论文）全国高等院校“BIM”应用技能比赛全国大学生管理决策模拟大赛全国高等院校企业竞争模拟大赛全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛全国大学生混凝土材料设计大赛中国大学生新材料创新设计大赛中国大学生高分子材料创新创业大赛“英特尔杯”大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛“亚龙杯”全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛中国研究生智慧城市技术与创意设计大赛全国研究生移动终端应用设计创新大赛“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛中国工程机器人大赛暨国际公开赛BICES国际工程机械及专用车辆创意设计大赛世界网络炼钢大赛“金相学会杯”全国大学生金相大赛全国钢铁材料微观图像竞赛全国网络炼钢大赛台湾国际学生创意设计大赛“园冶杯”风景园林(毕业作品、论文)国际竞赛艾景奖国际园林景观规划大赛全国高校景观设计毕业作品展全国高校毕业生优秀雕塑作品展中国人居环境设计学年奖中国风景园林学会大学生设计竞赛全国大学生工业设计大赛国际大学生新媒体大赛中国设计红星奖全国大学生美术作品展中国广州国际纪录片节美国大学生数学建模竞赛国际大学生数学竞赛全国大学生数学竞赛Shanghai International Debate Open上海国际辩论公开赛全国高等院校学生语言文字基本功大赛全国大学生模拟法庭竞赛“华政杯”全国法律翻译大赛汉教英雄会中国校园戏剧节全国普通高校信息技术创新与实践活动微软"创新杯"全球学生科技大赛（中国区）第五部分三类竞赛海信日立新产品新技术设计大赛“网鼎杯”网络安全大赛“志远杯”全国建筑类院校大学生建筑法律文书邀请赛中国包装创意设计大赛丝绸之路女性创新设计大赛全国大学生微观结构摄影大赛陕西省深信服“智安全”网络技术大赛中国高校计算机大赛（CCCC）大学生材料创新大赛中国大学生高性能复合材料科技创新竞赛陕西省“三好软件杯”建筑施工仿真应用技能大赛“绿地杯”陕西省大学生第十四届实体空间搭建大赛“Garden”花园杯植物设计竞赛紫金奖建筑及环境设计大赛UA创作奖概念设计国际竞赛SUNRISE杯大学生建筑设计方案竞赛全国高等院校建筑与环境设计专业学生美术作品大奖赛《中国建筑教育》“清润奖”大学生论文竞赛奥雅设计之星大学生竞赛全国绿色建筑设计竞赛“中联杯”国际大学生建筑设计方案竞赛“台达杯”国际太阳能建筑设计竞赛“AutodeskRevit杯”全国大学生可持续建筑设计竞赛同济大学国际建造节暨纸板建筑设计与建造竞赛“华春杯”BIM技术应用大赛Emerson Cup数码涡旋中央空调设计应用大赛CAR—ASHRAE学生设计竞赛“海尔创想集结号”创意设计比赛绿色建筑创意全国邀请赛中国制冷空调行业大学生科技竞赛全国大学生ERP沙盘模拟大赛德勤税务精英挑战赛全国MBA培养院校企业竞争模拟大赛全国大学生税收辩论赛全国高校BIM毕设作品大赛全国应用型本科会计技能大赛全国高等院校工程造价技能及创新竞赛建设工程与管理创新竞赛陕西高校心理健康知识竞赛高等学校建筑电气与智能化专业联合毕业设计全国虚拟仪器设计大赛IEEE电脑鼠走迷宫竞赛陕西省大学生“德州仪器（TI）杯”模拟及模数混合电路应用设计竞赛全国大学生3D打印大赛全国信息技术应用水平大赛西安市“盛群杯”HOLTEK大学生单片机应用设计竞赛材料科学网金相技能大赛中外高校毕业生优秀雕塑作品竞赛PIP中国平遥国际摄影大展全国“TRIZ杯”大学生创新方法大赛全国设计“大师奖”室内设计“6+1”校企联合毕业设计“和成•新人杯”全国青年学生室内设计竞赛中国环艺设计学年奖金鸡百花电影节国际微电影大赛四川金熊猫国际大学生电影节中国大学生微电影大赛中国丽水国际摄影文化节北京大学生电影节中国北京国际美术作品展新思路长安杯大学生微电影节陕西省“丝路•星”创新设计大赛“新丝路-NEW IDEA”工业设计大赛中国玩具和婴童用品创意设计大赛陕西省室内装饰设计大赛陕西省大学生书画大赛陕西省大学生基础力学竞赛陕西省大学生化学实验邀请赛陕西省大学生高等数学竞赛陕西省大学生趣味化学知识邀请赛Model APEC亚太青年模拟APEC大会China Debate Academy中国辩论学院（夏冬）“21世纪杯”大学生英语演讲赛“北航杯”全国大学生英语辩论赛（冬季、夏季）China open中国辩论公开赛China British Parliamentary Debate Tournament 中国英式议会制英语辩论赛“中译杯”全国口译大赛“《英语世界》杯”翻译大赛全国大学生环境资源模拟法庭大赛“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛全国高校大学生微电影大赛FLTRP-Open外研社英语辩论公开赛Model United Nations 模拟联合国陕西省大学生模拟法庭竞赛高校联盟对外汉语教学模拟大赛陕西省校园戏剧节西北地区研究生英语演讲邀请赛“深创杯”大学生创新创业大赛微软"创新杯" 陕西高校大学生创新创业大赛陕西省研究生创新成果展暨创新成果洽谈会陕西高校土建专业优秀毕业设计评优活动4.具体要求（1）学院不做竞赛类学分加分上限，鼓励大家参加竞赛（2）学生报名参加创新创业竞赛提交完整作品或成功参赛但未获奖者，经学院分团委审核认定后可加0.1分参与分附：西安建筑科技大学创新创业网站对竞赛分类解释（四）文化艺术与身心发展1.评分细则2.具体要求（1）参加或者组织文体活动得分一学年累计不超过1分（2）任何学生组织不得以学分作为活动奖励，举办活动前必须向团委进行申报（五）社会工作和社团活动1.评分细则学生同一时期参加多个团学组织或者社团，担任两个以上职务时，分值取最高值，只在下半学年予以认证（六）职业资格与技能考试培训1.获得国家级职业资格证书：2.0学分/项2.获得省级职业资格证书：1.0学分/项如:教师资格证、经济专业技术资格考试、社会工作者职业水平考试、全国翻译专业资格考试、导游资格证书、通信专业技术人员职业水平考试、电子商务师、统计专业技术资格考试3.外语非外语专业学生参加全国大学英语四级考试>=425分（0.3学分/项）非外语专业学生参加全国大学英语四级考试>=480分（0.5学分/项）非外语专业学生参加全国大学英语四级考试>=525分（1.0学分/项）非外语专业学生参加全国大学英语六级考试>=425分（1.0学分/项）非外语专业学生参加全国大学英语六级考试>=525分（1.5学分/项）外语专业学生参加全国大学英语八级考试>=60分（1.5学分/项）外语通过TOEFL、GRE、雅思外语资格考试（0.5学分/项）4.计算机非计算机专业获得全国计算机等级考试三级证书（0.5学分/项）全国高等学校计算机专业软件水平考试（0.5学分/项）注意事项1.所有认证学分必须为所认证学期内获得2.无证明材料项，不予认定（必须为有效证明，有盖章或截图等，否则无效）3.所有校级活动和社团活动（获奖及参与）最多只认证两个最高活动学分4.单次活动既是组织者又是参与者学分只认证一项5.所有证书审核时间，必须是所认证学期时间内6.所有社会实践学分认证，需提供中青校园的名单截图7.同一类型项目认证数目超出上限，超出部分不予认证8.认证项目学分分值参考各年级《学生手册》，超出手册规定分值，扣分至手册标准分值9.证明材料按照先获奖后活动顺序排列10.学生干部、社团身份为一学年一认定，只在下半学年予以认证11.学分认证逾期（复审截止后）不予补录，少报漏报项目视为个人放弃认证，责任视情况由团支部或个人承担12.个人所获总志愿学分（2.0）其中的1.0-1.5为校内志愿组织及志愿汇所获学分13.星火志愿队/礼仪队/记者团所认证学分加满0.5分志愿学分后超出的部分乘以0.514.根据青年大学习章程，将当学期累计两次成绩排在后三的班级思想政治与道德修养学分扣除0.1分15.本科生必须获得10分以上课外素质教育学分，包括思想道德素质教育学分2分，社会实践志愿服务学分2分，学术科技创新实践学分2分，方可毕业16.本次学分认证为两学期学分，需分开装订，明确上下学期17.以上条款最终解释权归信控团委所有西安建筑科技大学大学生课外教育学分认定申请表注：本认定表必须同项目材料一同申报、存档。

学校层面认定创新学分竞赛列表-同济大学化学科学与工程学院

是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是
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“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（上海赛区） “挑战杯”上海市大学生创业大赛同济大学校内选拔赛同济大学大学生数学建模竞赛同济大学大学生数学竞赛同济大学非物理专业物理竞赛同济大学化学实验竞赛同济大学化学知识竞赛同济大学同路人交通科技大赛同济大学结构设计竞赛同济大学土木工程计算机仿真程序设计与大学生建筑成图大赛同济大学大学生结构力学竞赛同济大学未来飞行器设计大赛同济大学应用力学创新竞赛同济大学大学生电子设计大赛同济大学大学生程序设计竞赛 ‘卓越杯’大学生科技创新竞赛暨挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛中国节能竞技大赛壳牌汽车环保马拉松赛亚洲站日本节能竞技大赛 IBM大型主机技术全国应用大赛苹果中国学生开发作品挑战赛（Flourish）
学校层面认定创新学分竞赛列表
序号 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 iGEM国际基因工程机械合成大赛美国大学生数学建模竞赛美国ASCE土木工程竞赛 SAMPE国际复合材料制造学生竞赛活动 ACM国际大学生程序设计竞赛 RoboCup机器人足球世界杯赛亚洲地区土木工程校际邀请赛 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中国大学生方程式汽车大赛全国大学生汽车创意设计大赛全国大学生数学竞赛全国大学生数学建模竞赛全国大学生工业设计大赛全国普通高等学校大学生测绘实践技能大赛全国大学生地质技能竞赛机动性，让生活更美好--城市交通出行创新实践竞赛全国电子商务“三创赛” 全国大学生软件创新大赛全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国大学生物理实验竞赛全国大学生光电设计竞赛中国大学生物理学术竞赛全国高校德语专业辩论赛 ‘外研社杯’全国英语演讲大赛 CCTV全国英语演讲大赛全国日语演讲比赛 21世纪全国英语演讲比赛外研社杯全国英语辩论赛全国大学生英语竞赛全国大学生化学实验竞赛全国大学生物流设计大赛全国大学生交通科技大赛全国大学生机械产品数字化设计大赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生机械创新设计大赛全国高校土木工程专业本科生优秀创新实践成果奖全国大学生水利创新设计大赛全国大学生结构设计竞赛全国周培源大学生力学竞赛全国航空航天模型锦标赛竞赛名称级别国际级国际级国际级国际级国际级国际级国际级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级国家级是否生效是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是

穹顶六角形节点力学性能研究

第 39 卷第 6 期2023 年12 月结构工程师Structural Engineers Vol. 39 ， No. 6Dec. 2023穹顶六角形节点力学性能研究苏颂1李建全2商承志3林星鑫3周锋1，*王伟1（1.同济大学土木工程防灾减灾全国重点实验室，上海 200092； 2.中国五冶集团有限公司，上海 201900；3.汉嘉设计集团股份有限公司上海分公司，上海 200135）摘要首先对穹顶六角形节点进行足尺模型静力试验，分析了节点在复杂受力工况下的应变发展过程，随后建立并验证了穹顶六角形节点有限元模型。

通过有限元计算，对比分析了带肋节点和不带肋节点的应力分布、破坏模式和极限承载力，最后计算比较了节点在不同加劲构造下的极限承载力。

研究成果不仅揭示了该类空间节点的承载性能和构造参数影响规律，同时所采用的研究方法也可以给同类节点的设计应用提供参考。

关键词穹顶节点，焊接节点，力学性能，有限元分析，极限承载能力Study on Mechanical Performance of Hexagon JointsSU　Song1LI　Jianquan2SHANG　Chengzhi3LIN　Xingxin3ZHOU　Feng1，*WANG　Wei1（1.State Key Laboratory of Disaster Reduction in Civil Engineering， Tongji University， Shanghai 200092， China；2.MCC5 Group Corporation Limited， Shanghai 201900， China；3.Hanjia Design Group Corp Shanghai Branch Company， Shanghai 200135， China）Abstract A full scale static test of the dome hexagonal joint under a complex stress condition is carried out. Then the FE model of the dome hexagon joint is established and verified. The verified FE model is used to analyze the stress distributions，failure modes and ultimate load-carrying capacities of the stiffened and unstiffened hexagonal joints. Finally， the ultimate load-carrying capacities of the joints with different stiffener thicknesses are calculated and compared. The safety of this type of space node is checked， and the research method adopted herein can provide a reference for the design of similar nodes.Keywords dome node，welded joint，mechanical performance，finite element analysis，ultimate load-carrying capacity0 引言随着现代建筑对外形的更高要求，以及设计和施工技术的不断提升，大跨度空间结构得到了越来越多的运用［1-3］。

同济大学建筑学业课程

同济大学建筑学专业课程[原创2009-11-27 02:50:40]字号：大中小：《建筑概论（1）》教材与主要参考书：《建筑概论>,;沈福煦《外国建筑历史图说>,;罗小未2:《建筑设计基础（建筑学）》3:画法几何与阴影透视4:美术5:《中外建筑史》教材――《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社《外国建筑史图说》同济大学出版社6：《建筑概论（2）》教材与主要参考书：《建筑概论》沈福煦7：《建筑设计基础2》8：建筑力学9：《建筑设计原理（1）》教材与主要参考书：《建筑形态设计基础》同济建筑系10：《建筑设计基础3》11：建筑物理(声、光、热)教材与主要参考书：《建筑物理》第一版“中国建筑工业出版社”1991年7月东南大学柳孝图《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”2000年6月东南大学柳孝图《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”1987年7月西安冶金建筑学院、华南工学院、重庆建筑工程学院、清华大学等四校主编12：《建筑构造（1）》教材与主要参考书：《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编著13：建筑材料14：《建筑设计原理（2）》教材与主要参考书：《世界现代建筑史》王受之15：建筑设计基础416：《建筑构造（2）》教材与主要参考书：《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编著。

17：《建筑设计原理（3）》18：《建筑装饰艺术》教材与主要参考书：《外国现代环境艺术》《黑白艺术》《中国民间木板年画与剪纸》《色彩构成》19：家具与陈设20：《建筑设计（建筑学）》教材与主要参考书：《高层建筑设计》中国建筑工业出版社《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社《高层建筑设计规范》中国建筑工业出版社21：《建筑特殊构造》教材与主要参考书：《建筑设计资料集》建筑工业出版社22：《建筑设计原理（3）》23：《建筑设计原理（4）》24：建筑设计225：《建筑设备（水暖电）》教材与主要参考书：《建筑设备》教材同济自编教材（同济出版社将出版）。

2017同济大学国际建造节全方位解析

2017同济⼤学国际建造节全⽅位解析为了激发学⽣的创造性潜能，培养富于想象⼒和创新精神的设计⼈才， 2017 同济⼤学国际建造节“风语筑” 塑料中空板建筑设计建造竞赛于2017 年 6 ⽉ 10（星期六） -6 ⽉ 11 ⽇（星期⽇）建筑与城市规划学院⼴场进⾏。

⾃2007年⾸次举办以来，这是同济⼤学第11次举办建造节。

「⼏凡设计教育」设计⼁⼿绘⼁游学⼁考研⼁留学⼁出版◆◆◆这次建造节恰逢周末，吸引了各路⼈群前来参观，城规学院⼴场前热闹⾮凡。

参加本届竞赛的学⽣来⾃同济⼤学建筑与城市规划学院 2016 级建筑学类、历史建筑保护⼯程、城乡规划、风景园林等四个专业，以及同济⼤学⼟⽊学院、设计与创意学院等学⽣代表队，总共 35 个参赛队； 14 个国内建筑院校⼀年级学⽣代表队参赛。

组委会还邀请了 11 ⽀来⾃美国、欧洲及亚洲的建筑院校的学⽣参赛队参加。

总共设计建造60 栋塑料中空板建筑。

本次建造节的主题是“微社区/临时学⽣社区”，主要街道宽度 3-4 ⽶，可以组织社区公共⽣活。

场地要求：⼴场上共设置 32 块建造基地，每两栋塑料中空板建筑共享⼀块基地，每块基地尺⼨控制为 4 ⽶× 6 ⽶。

相邻建筑基地之间的间距控制为 1.5 ⽶，每栋塑料中空板建筑必须⾯向街道有明确的开⼝ -形成临街⾯。

建筑控制：要求每栋塑料中空板建筑⾯积标准为 8 平⽅⽶，室内活动空间要求 15 ⽴⽅⽶以上，建筑⾼度控制在 4 ⽶以下。

▲6⽉9号-10号，现场搭建完成度变化情况本届仍然延续了去年的⽩⾊中空pp板材料，由于良好的抗压和弯曲能⼒，即使经过去年的建造探索，仍然有⾮常⼤的创意潜⼒可供发挥。

PP板相较于之前的⽡楞纸板，最⼤的优点在于其防⽔能⼒。

毕竟同济建造节历来被称为“求⾬节”，每逢建造节必会降⾬，今年也不例外，在建造节的第⼀天，狂风暴⾬，电闪雷鸣。

受到场地的限制，国际团队在红楼中庭进⾏搭建，⼤家丝毫不受天⽓影响，建造热情⾼涨。

同济大学变迁史

同济大学变迁史一、历史回顾1891年，德意志帝国海军军医埃里希*宝隆来到上海，萌发开办医院的设想1893年，埃里希*宝隆在上海开办诊所1900年，在上海建立同济医院1907年10月同济德文医学堂（上海）1912年4月同济医工学堂（上海）1917年4月同济医工学校（上海）1923年3月同济大学（上海）1927年8月国立同济大学（上海第1所）1937年9月迁浙江金华1937年11月迁江西赣州、吉安1938年7月迁广西贺县八步镇1938年冬经由越南河内迁至云南昆明1940年10月迁四川宜宾李庄1946年4月迁回上海1949年5月27日上海解放，6月25日市军管会接管同济大学1949年9月文学院和法学院并入复旦大学1949年10月建国后，为高教部直属院校1951年～1952年全国高校大调整，同济成为土木单科大学1954年恢复研究生教育由高教部划归城建部和建工部双重领导1958年改由建工部领导1960年6月被列为建工部重点高校1960年10月被列为高教部重点工科院校1966年重新划归高教部领导1979年经国务院同意，恢复对德联系，成为中德科技、文化交流的窗口1995年10月国家教委和上海市人民政府正式宣布共建同济大学1996年7月原上海建材工业学院和上海城建学院并入2000年4月原上海铁道大学与同济大学合并......二、建国初1950年代全国院校调整中的同济：1、同济医学院——>1000余人连同当时在校的11位一级教授和当时上海乃至全国最好的同济医院（宝隆医院、中美医院）由上海迁至武汉＋武大医学院（尚未培养出1位毕业生）的几十人组建中南同济医学院——>武汉医学院——>同济医科大学——>今华中科技大学同济医学院。

2、同济医学院及附属医院一部——>留在上海参加组建第二军医大学（在同济宝隆医院基础上建立长征医院，在同济新生院校舍建立长海医院，二军大副校长、国家最高科学技术奖获得者吴孟超为同济医学毕业）——>今第二军医大学。

同济建造节

设计要求
3×5
8
12
1
高中组：
在8小时内搭建一栋占地3m*3m（总面积 5㎡左右）的纸建筑满足透光、通风、防潮、防小雨的要求建筑内部空间满足5个人的活动、寝卧需求并在其中居住一晚
设计要求
3×3
8
5
1
防雨层
搭建过程
主体建筑
架空地板防潮层
建造
我们的故事
成果
更多人的故事
瓦楞纸板。螺栓。棕绳或胶带。
建造材料
塑料布或其它用于防雨的材料。
其它用于装饰的材料。
大学组：
在8小时内搭建一栋占地3m*5m（总面积 12㎡左右）的纸建筑满足透光、通风、防潮、防小雨的要求建筑内部空间满足12个人的活动、寝卧需求并在其中居住一晚
未来
后来人的故事
感谢母亲支持我的梦想。
感谢张玉林老师。感谢两届比赛的队友。
2011：桂瑜、胡乃元、张文珺倪可人、曹力文、张宇杰 2012：陈镇荣、蔡正宇、祁默宜陈家林、姚睿劼
致谢
感谢延续这一经历的后来者。
感谢在座的你们分享这个故事。纸建筑Leabharlann 造尝试第五、六届同济建造节回顾
糜予曦数学学院2013级
概况
引子
于2007年首次举办。全称是同济大学建造节暨纸板建筑设计建造竞赛。
同济建造节
是同济大学建筑城规学院大一学生的“建造体验”单元。
邀请各地高校建筑或相关专业的学生参加。自2011年第五届起，首次邀请高中生参加。

疯狂又一场！2016年同济大学国际建造节！

疯狂又一场！2016年同济大学国际建造节！转自“天天早安”“2016同济大学国际建造节暨2016'风语筑’中空板建筑设计与建造竞赛”于2016年6月9日至10日在同济大学建筑与城市规划学院广场举行。

本届国际建造节除了同济大学建筑与城市规划学院的全体一年级学生，以及同济大学土木学院、设计与创意学院和艺术与传媒学院参加，还邀请了14所国内大学的建筑院校代表队和7所国外建筑院校前来参赛，总人数达500余人。

本届比赛最大的特点是塑料中空板（中空PP板）代替了以前使用的瓦楞纸板。

瓦楞纸板在往年的比赛中已经成为了同济建造节的标志，但也发现其防雨能力较差。

为了保证建造节的作品能够有更长的展览时间，本届比赛采用了白色的塑料中空板。

在抗压和弯曲能力方面，中空PP板都强于瓦楞纸板，因此这一新材料为学生们提供了更多的可能去设计富有创意的结构和空间。

始于2007年的同济大学建造节，是同济大学建筑与城市规划学院主办的大学生实验与实践活动，到今年已经是第十届。

这是一个充满挑战而又激发热情的建筑设计竞赛。

每组队员在规定的时间里，利用40张中空PP板，辅以螺栓，通过对材料性能的认识，充分发挥想象力，建造出具有可使用内部空间的中空板建筑。

本届建造节，恰逢端午节，学生，老师，与前来观摩的孩子和家长们，一同构筑了端午节的一道独特风景。

创意，建造和团队精神是同济建造节最重要的三大要素。

现场建造从6月9日上午9时开始，每个队拥有8平米的用地，整个建造过程必须在下午5点结束。

中外团队，各展其能。

不仅想法需要有创意，实际建造过程也需要有创新。

合理的安排制作与进度可以保证设计的完美体现。

今年的威尼斯建筑双年展五月开幕，有趣的是今年的侧重点是如何利用最简单的技术与材料去解决普通人民的民生问题。

本届金狮奖作品就包括了一个富有创意的结构。

摄影：Laurian Ghinitoiu而双年展中频繁出现的设计展示，例如斯洛文尼亚国家馆中的”书架装置“，都是采用了最基础的材料，通过对于材料的认知，创新地加以构筑。

建造节的策划书3篇

建造节的策划书3篇篇一《建造节的策划书》一、活动背景随着建筑行业的不断发展，人们对于建筑设计和建造的关注度日益提高。

为了激发创意、促进交流、提升公众对建筑艺术的理解和热爱，特举办本次建造节。

二、活动目的1. 提供一个展示创意和才华的平台，鼓励参与者发挥想象力和创造力。

2. 促进不同领域专业人士和爱好者之间的交流与合作。

3. 提升公众对建筑艺术和建造过程的认知和兴趣。

三、活动主题“创意无限，构建未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、参与人员建筑设计师、学生、爱好者等。

七、活动内容1. 设计竞赛：参赛者提交自己的建筑设计方案，由专业评委进行评选。

2. 建造体验：设置专门区域，让参与者亲身体验建造的过程，包括材料选择、结构搭建等。

3. 作品展览：展示优秀的设计作品和建造成果。

4. 专家讲座：邀请知名建筑专家进行讲座，分享建筑设计理念和经验。

5. 互动活动：如创意工作坊、建筑知识问答等，增加参与者的互动和趣味性。

八、活动流程1. 活动报名阶段：在规定时间内接受参与者报名。

2. 设计竞赛阶段：参赛者提交作品，评委进行评选。

3. 建造体验阶段：组织参与者进行建造体验。

4. 作品展览阶段：布置展览，展示优秀作品。

5. 专家讲座阶段：安排专家进行讲座。

6. 互动活动阶段：开展各类互动活动。

7. 颁奖仪式：对竞赛获奖作品进行颁奖。

九、宣传推广1. 利用社交媒体、网站等渠道进行线上宣传。

2. 在相关建筑场所、学校等地张贴海报、发放传单进行线下宣传。

十、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及若干优秀奖，给予相应的奖励和荣誉证书。

十一、活动预算包括场地租赁、材料费用、宣传费用、专家讲座费用、奖品费用等，具体预算根据实际情况进行制定。

十二、注意事项1. 确保活动现场的安全，提供必要的安全防护措施。

2. 合理安排活动流程，确保各项活动顺利进行。

3. 做好活动现场的管理和服务工作。

篇二《建造节的策划书》一、活动背景随着建筑行业的不断发展，人们对于建筑设计和建造的关注度日益提高。

同济大学国际建造节计划书

2017同济大学国际建造节暨2017“风语筑”塑料中空板建筑设计与建造竞赛计划书为了激发学生的创造性潜能，培养富于想象力和创新精神的设计人才，2017同济大学国际建造节暨2017 “风语筑”塑料中空板建筑设计建造竞赛活动将于2017年6月5日-6月11日在同济大学建筑与城市规划学院进行。

参加本届竞赛的学生来自同济大学建筑与城市规划学院2016级建筑学类、历史建筑保护工程、城乡规划、风景园林等四个专业，以及同济大学土木学院、设计与创意学院、艺术与传媒学院等学生代表队，总共36个参赛队；18个国内建筑院校一年级学生代表队参赛；组委会也将邀请11支来自美国、欧洲及亚洲的建筑院校的学生参赛队参加。

总共设计建造64栋塑料中空板建筑。

建造节时间定于2017年6月10（星期六）-6月11日（星期日），建造地点在建筑与城市规划学院广场。

指导单位：全国高等学校建筑学专业指导委员会主办单位：同济大学建筑与城市规划学院赞助单位：风语筑展览公司一、建造内容1、实践目的通过建造实践，学生获得对材料性能、建造方式及过程的感性及理性认识，理解建筑的物理特性。

通过在自己建造的建筑空间中进行的活动体验，初步把握建筑使用功能、人体尺度、空间形态以及建筑物理、技术等方面的基本要求。

2、实践要求总体布局：在建筑与城市规划学院广场上营造由64栋塑料中空板建筑组成的“微社区/临时学生社区”，主要街道宽度3-4米，可以组织社区公共生活。

塑料中空板建筑沿主要街布置，建筑需保持街面的连续性。

场地要求：广场上共设置32块建造基地，每两栋塑料中空板建筑共享一块基地，每块基地尺寸控制为4米×6米（该基地上共建造两栋塑料中空板建筑，该两栋塑料中空板建筑之间需保证有1米宽度的通道，通道的位置与方向由该两栋塑料中空板建筑的设计建造方协商决定）。

相邻建筑基地之间的间距控制为米，每栋塑料中空板建筑之间保持友好的邻里关系。

单体建筑：每栋塑料中空板建筑必须面向街道有明确的开口-形成临街面，建筑内部空间要求有“公共”与“私密”的层级关系。