部编八年级语文下册文学常识汇总doc资料
八年级下册语文文学常识
八年级下册语文文学常识
八年级下册语文中的文学常识是指关于文学的背景知识、文学作品的风格特点、文学史上的重要作品及其作者等方面的知识。
下面将分别从这些方面进行介绍。
一、文学的背景知识
文学是人类语言文字的重要表现形式，它起源于人类社会的诞生，并随着社会的发展而不断演变。
古代文学有诗经、楚辞、汉赋等，现代文学则分为鲁迅时期、现代派、浪漫主义等。
文学作为一种艺术形式，常常反映着社会、文化、历史等方面的特点。
因此，了解文学背景知识对理解文学作品起着重要的作用。
二、文学作品的风格特点
文学作品有很多不同的风格特点，如现实主义、浪漫主义、写实主义等。
现实主义注重真实、客观地反映社会生活，代表作品有《红楼梦》、《老人与海》等；浪漫主义则强调情感、想象和个性的表达，代表作品有《红与黑》、《诗经》等；写实主义追求揭示社会现实和人性的真相，代表作品有《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等。
三、文学史上的重要作品及其作者
文学史上有许多重要的作品，它们代表着不同的文学流派和风格。
如中国古代的《红楼梦》是一部描述封建社会内外部矛盾的长篇小说，作者是曹雪芹；《西游记》是四大名著之一，描写了孙悟空等人物西天取经的故事，作者是罗贯中。
现代文学中，《茶馆》是一部反映社会现实的话剧作品，作者是老舍；
《红与黑》是法国浪漫主义小说，作者是司汤达等。
通过了解以上的文学常识，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提高我们的文学素养。
此外，还可以引导我们阅读更多的经典文学作品，培养审美能力和提高我们的写作水平。
部编教材八年级下文学常识汇总(含名著)
八年级下文学常识1、《社戏》是一篇小说，选自《呐喊》，作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，首次用鲁迅的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，代表作有中篇小说《药》，《阿q正传》，《祝福》等，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文集》《二心集》《而已集》《华盖集》等，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
2、《回延安》，选自《贺敬之诗选》，作者是贺敬之，现代著名诗人，剧作家。
3、《灯笼》的作者是吴伯箫，山东莱芜人，散文家，教育家。
4、《大自然的语言》，是一篇事理说明文，作者是竺可桢，他是我国近代气象学家，地理学家，中国近代地理学和气象学的奠基者。
5、《恐龙无处不有》的作者是美国著名科幻作家和科幻小说家阿西莫夫，曾获雨果奖和星云终身成就大师奖，代表作有《极地》《新疆域》，他是公认的当代美国科幻小说界的泰斗。
6、《桃花源记》的作者是东晋著名诗人，文学家陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，代表作有《归去来兮辞》《归田园居》，《饮酒》《桃花源记》，《五柳先生传》等，是我国文学史上第一位田园诗人。
7、《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是柳宗元，河东人士，称“柳河东”，因官终柳州又称柳柳州，唐代著名文学家，哲学家，政治家和思想家，唐宋八大家之一，柳宗元和韩愈并称韩柳，他们同为唐代古文运动的倡导者，对当时文风的改革，散文的发展起过重大的推动作用。
柳宗元与刘禹锡并称为刘柳，与王维，孟浩然，韦应物并称为王孟韦柳。
8、《核舟记》选自清代张潮选编的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。
9、《关雎》和《蒹葭》，都选自《诗经》，诗经又名《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋时期大约500年间的诗歌，共305篇，诗经分为风雅颂三个部分，主要采用赋比兴的表现手法。
(完整版)人教部编八年级语文下册文学常识(整理版)
最新人教部编八年级语文下册文学常识【第一单元】1. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自他的小说集《呐喊》。
鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。
因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。
”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。
这是一首题壁诗，景中含情，委婉含蓄，语言朴素自然。
通过描写寺院的清晨，逼真地再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。
《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。
这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》是宋代文学家苏轼的词作。
此词上片写鸿见人，下片写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。
这首词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。
《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。
《卜算子·咏梅》此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。
部编初二八年级语文下册课本知识复习提纲
部编初二八年级语文下册课本期末复习提纲三、文学常识1．鲁迅，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
2．贺敬之，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
3．刘成章，当代诗人、散文家。
《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。
4．吴伯箫(1906-1982)，原名熙成，当代著名的散文家和教育家，一生作品200多篇，主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集。
5．竺可桢，我国近代气象学家、地理学家，中国近代气象事业主要奠基人。
著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》《物候学》(和宛敏渭合著)等。
6．阿西莫夫，是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
7．利奥波德，美国著名生态学家，被誉为“美国新环境理论的创始者、生态理论之父”，著有《沙乡年鉴》，这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”。
8．陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节先生”。
东晋时期著名诗人、文学家，是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
9．柳宗元，字子厚，唐代文学家。
曾被贬为永州司马，写下了八篇游记，合称《永州八记》。
后又迁柳州刺史，故亦称“柳柳州”。
与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列为“唐宋八大家”，著有《柳河东集》。
10．魏学洢，字子敬，明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作。
11．《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
12．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共305篇，故《诗经》又称“诗”“诗三百”。
汉代以后，儒家奉之为经典，始称《诗经》。
《诗经》共分风、雅、颂三部分，采用了赋、比、兴的表现手法。
期末复习：基础知识训练--部编版语文八年级下册
八年级下册语文基础知识汇总第一单元一、文学常识1．《社戏》选自的小说集《》，鲁迅，原名，字。
浙江绍兴人。
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
中华民族文化的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，散文集《》，散文诗集《》，小说集《》，杂文集《》《》《》《》等。
2.《回延安》选自《》，作者，当代诗人、剧作家。
有诗集《》《》《》等，剧本《》(与丁毅等合作)。
《回延安》选自《放歌集》，是贺敬之1956年重回延安参加“五省(区)青年造林大会”时写的一首抒情诗。
3．《安塞腰鼓》作者，现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。
其中《》获首届鲁迅文学奖，《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。
4．《灯笼》选自《》，作者，原名，笔名、，是我国当代著名文学家和教育家。
是抗战时期伟大的文学家。
他的作品主要收集在《》《》《》《》《》中。
散文《》《》《》《》《》等。
二、字音、字形钳( )撮( )归省( ) 行辈( )惮( ))欺侮( )撺掇( )凫水( )棹( ) 潺潺( )好歹( i)蕴藻( ) 楫( )踱步( )旺相( ) 桕树( )糜子( i)油馍( ) 白羊肚( ) 畔( )瞳仁( ) 恬静( )亢奋( ) 晦暗( ì)束缚( )闭塞( )冗杂( ) 蓦然( )戛然( )旋风( ) 争讼( )斡旋( )思慕( ) 怅惘( ) 锵然( )褪色( ì) 幽悄( )熙熙然( )暖融融( ) 马前卒( )dài( )慢yǒng( )跃偏pì( ) cháo( )笑宽wèi( )吩fù( ) jiǎo( )洁家juàn( )dēng( )时脑pàn( )眼kuàng( )jī( )绊困juàn( )飞jiàn( )严jùn( ) bó( )击震hàn( )磅bó( ) fú( )射miǎo( )远烧zhuó( )领yù( )静mù( )liáo( )原三、解释归省：怠慢：撺掇：天南海北：大彻大悟：叹为观止：戛然而止：马前卒：人情世故：四、默写1．但在我是乐土：因为我在这里，又可以免念“”了。
八下语文一二三单元知识重点
八下语文一二三单元知识重点
1.文学常识：了解本单元涉及的作家、作品及其背景，掌握
相关的文学常识。
2.重点字词：掌握本单元出现的重点字词的读音、含义及用
法，包括多音字、形近字等。
3.词语解释：理解本单元课文中的重要词语，包括成语、俗
语等，并能够正确运用。
4.句子理解：理解本单元课文中的重要句子，包括修辞手
法、表达方式等，并能够进行赏析。
5.段落分析：掌握本单元课文的结构和段落大意，能够概括
文章的中心思想和主要内容。
6.写作技巧：了解本单元课文所采用的写作技巧和方法，包
括记叙、描写、议论等，并能够运用这些技巧和方法进行写作。
7.文学鉴赏：培养学生对文学作品的鉴赏能力，包括对作品
的主题、人物形象、语言风格等方面的评价和欣赏。
部编版八下语文第二单元文学常识与传统文化整理笔记
第二单元一、教材文学常识1.竺可桢（1890一1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。
他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者，还带头撰写物候学专著，普及物候知识。
《物候学》一书是竺可桢多年研究物候的结晶。
他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。
2.阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家。
他一生著述近500本，其中有100多部科幻小说，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为“科幻历史上的三巨头”，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为“科幻小说的三巨头”。
曾获代表科、奇幻界最高荣誉的雨果奖和星云奖。
3.利奥波德（1887-1948），美国生态学家，环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。
主要著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的生态哲学观，被视为生态文学的典范之作，与亨利•戴维•梭罗的《瓦尔登湖》、蕾切尔•卡逊的《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。
4.陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。
1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。
二、课外文化常识1.说明文的定义说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。
2.说明文的三要素（1）内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
（2）说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向：按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
部编人教版八年级下册初中语文 第三单元知识点梳理
第三单元知识梳理一、重点字音缤．纷(bīn) 俨．然(yǎn) 邑．人(yì) 间．隔(jiàn) 叹惋．(wǎn) 篁．竹(huáng)清冽．(liè) 为坻．(chí) 为嵁．(kān) 佁．然(yǐ) 俶．尔(chù) 箬．篷(ruò) 多髯．(rán) 椎．髻(chuí) 壬戌．(xū) 篆．章(zhuàn) 雎．鸠(jū)窈窕．．(yǎo)(tiǎo) 荇．菜(xìng) 寤寐．(wù) 琴瑟．(sè) 蒹葭．(jiā) 溯．洄(sù) 诎．右臂(qū) 阡．陌交通(qiān) 黄发垂髫．(tiáo)蒙络．摇缀(luò) 参差．披拂．(cī)(fú) 往来翕．忽(xī) 石青糁．之(sǎn)悄怆．．幽邃(qiǎo)(chuàng) 君子好逑．(qiú) 左右芼．之(mào) 白露未晞．(xī) 在水之湄．(méi) 道阻且跻．(jī) 在水之涘．(sì)二、文言知识1.通假字（1）便要．还家(同“邀”，邀请)（2）左手倚一衡．木(同“横”)2.古今异义（1）率妻子．．邑人来此绝境(古义：妻子儿女/今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子)（2）乃不知有汉，无论．．魏晋(古义：不要说，更不必说/今义：表条件关系的连词)（3）而计其长曾．不盈寸(古义：竟然/今义：曾经)（4）雕栏相望．焉(古义：对着/今义：向远处看)（5）神情与苏、黄不属．(古义：相类似/今义：属于)（6）其两膝相比．者(古义：靠近/今义：比较；能够相比)（7）盖简．桃核修狭者为之[古义：挑选/今义：简单(跟“繁”相对)；使简单，简化]（8）左右流．之(古义：求取/今义：液体移动，流动)（9）道阻．且右(古义：艰险/今义：阻挡；阻碍)3.一词多义（1）舍便舍船，从口入(离开)屋舍俨然(房屋)（2）寻寻向所志(寻找)寻病终(随即，不久)（3）为武陵人捕鱼为业(作为)不足为外人道也(对，向)（4）乃见渔人，乃大惊(于是，就)乃不知有汉(竟然，居然)（5）遂遂与外人间隔(于是、就)遂迷，不复得路(终于)（6）可潭中鱼可百许头(大约)不可久居（可以，能够）（7）从从小丘西行百二十步（自，由）隶而从者（跟随）（8）清水尤清冽（清澈）以其境过清（凄清）（9）环如鸣珮环（玉饰）四面竹树环合（环绕）（10）以全石以为底（把）卷石底以出（而）以其境过清（因为）（11）奇明有奇巧人曰王叔远(读qí，奇妙) 舟首尾长约八分有奇(读ｊī,零数、余数) （12）端东坡右手执卷端(右端)其人视端容寂(正直)拓展1（13）可高可二黍许(大约)珠可历历数也(可以)（14）右左右流之（与“左”相对）道阻且右（向右迂曲）（15）采左右采之（采摘）蒹葭采采（茂盛鲜明的样子）4.词类活用（1）渔人甚异．之(形容词的意动用法，对……感到惊异)（2）复前．行(方位名词作状语，向前)（3）从小丘西．行百二十步(名词作状语，向西)（4）日光下．澈(名词作状语，向下)（5）皆若空．游无所依(名词作状语，在空中)（6）斗．折蛇．行(斗：名词作状语，像北斗星那样。
人教部编版语文八年级下学期期末单元知识点汇总及练习 第六单元
第六单元重难点攻略一、文学常识1.庄子（约前369-前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。
他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。
在政治上，他主张“无为而治”。
庄子的思想主要体现在《庄子》一书中。
《庄子》中的文章以独特的艺术造诣而成为先秦诸子作品之中的经典，鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。
”2.《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。
它阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学等方面，其中一些篇章有较丰富的哲学思想。
3.韩愈（768-824），字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌黎”，唐代文学家他积极倡导古文运动，得到柳宗元的密切配合，与柳宗元并称“韩柳”。
他推动了文学的发展，有“文起八代之衰”的美誉，被列为“唐宋八大家”之首。
他在诗歌创作方面也能独辟蹊径，“以文为诗”，力求新奇，形成宏伟奇崛的艺术风格。
其散文尤其著名，对当时和后来的文风产生了深远的影响，有《昌黎先生集》传世。
4.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，世称杜工部。
杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他被称为“诗圣”，写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“诗史”。
他的诗多沉郁顿挫，其代表作有“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，“三别”——《新婚别》《无家别》《垂老别》等。
5.白居易（772-846），字乐天，号香山居士，河南新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
二、文言知识积累（一）《北冥有鱼》1.一词多义①之鹏之．背，不知其几千里也（助词，的）鹏之．徒于南冥也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）②其其．名为鲲（代词，它的）其．正色邪？其远而无所至极邪（连词，表示选择）2.古今异义①怒．而飞（古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀；今义：愤怒）②是．鸟也（古义：指示代词，这；今义：判断动词）③野马．．也（古义：山野中的雾气，奔腾如野马；今义：一种珍稀动物）④去．以六月息者也【古义：离开；今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）】3.通假字北冥．有鱼（“冥”同“溟”，海）4.文言句式①判断句：南冥者，天池也（“……者，……也”，表示判断）②倒装句：去以六月息者也（状语后置，正常语序为“以六月息者去也” ) （二）《庄子与惠子游于濠梁之上》1.一词多义①之是鱼之．乐也（助词，的）子之．不知鱼之乐（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）我知之．濠上也（代词，指鱼之乐）2.古今异义安．知鱼之乐（古义：疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；今义：安定）3.文言句式①判断句：是鱼之乐也(“……也”，表示判断)②倒装句：庄子与惠子游于濠梁之上（状语后置，正常语序为“庄子与惠子于濠梁之上游”)（三）《虽有佳肴》1.一词多义①学学．学半（同“敩”，教导）学学．半（学习）2.古今异义①不知其旨．也（古义：味美；今义：意义；用意；目的）②教然后知困．（古义：困惑；今义：疲乏）③教学．．相长也（古义：教与学；今义：教书；教师把知识、技能传授给学生的过程）3.文言句式倒装句：其此之谓乎（宾语前置，“之”为宾语前置的标志，正常语序为“其谓此乎”)4.通假字学．学半（“学”同“敩”，教导）5.词类活用不知其善．也（形容词用作名词，好处）（四）《大道之行也》1.一词多义①独故人不独．亲其亲（只是）矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养（老而无子）②为天下为．公（读wéi，表示判断，相当于“是”）不必为．己（读wèi，为了）2.古今异义①大道．．之行也（古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度；今义：大路）②不独子其子．（古义：指子女；今义：现代汉语中专指“儿子”③男有分，女有归．（古义：女子出嫁；今义：返回；归还）④货．恶其弃于地也（古义：财物；今义：货物）⑤盗窃乱．贼而不作（古义：作乱；今义：没有秩序；没有条理）3.文言句式倒装句：不必藏于己（状语后置，正常语序为“不必于己藏”)判断句：天下为公（为”，表示判断)4.通假字①选贤与．能 (“与”同“举”）②矜．、寡、孤、独、废疾者皆有所养(“矜”同“鳏”，老而无妻）（五）《马说》1.一词多义①常千里马常．有（常常，经常）且欲与常．马等不可得（普通的，凡庸的）②以不以．千里称也（介词，凭借）策之不以．其道（介词，按照）③而而．伯乐不常有（连词，表示转折，相当于“却”“但是”）执策而．临之（连词，表示修饰）④其安求其．能千里也（代词，指代千里马）其．真无马邪（表示加强诘问语气）⑤之祗辱于奴隶人之．手（助词，的）马之．千里者（助词，定语后置的标志）策之．不以其道（代词，它，指千里马）鸣之．而不能通其意（助词，起调节音节的作用，无实义）2.古今异义①是．马也，虽有千里之能（古义：这，这样；今义：对；正确（跟“非”相对））②一食或．尽粟一石（古义：有时；今义：或者）③安．求其能千里也（古义：疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；今义：平安，安全）3.文言句式倒装句：①祗辱于奴隶人之手（状语后置，正常语序为“祗于奴隶人之手辱”)②马之千里者(定语后置，正常语序为“千里之马”)判断句：其真不知马也 (“……也”，表判断)省略句：食马者不知其能千里而食也（“也”前省略了宾语“之”)4.通假字①祗．辱于奴隶人之手（同“袛（只）”，只、仅）②食．马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）③才美不外见．（同“现”）5.词类活用①食马者不知其能千里．．而食也（数量词作动词，日行千里)②才美．不外见 (形容词作名词，美好的素质）③策．之不以其道（名词作动词，用马鞭驱赶）④食之不能尽．其材（形容词的使动用法，让……竭尽）三、赏析《茅屋为秋风所破歌》1.赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
语文八下文学常识大全
语文八下文学常识大全一、唐诗与宋词唐诗和宋词是中国古代文学中的两颗明珠，它们代表了不同的时代文化，共同构成了中国文学史上的重要篇章。
唐诗注重意境和情感表达，宋词则更加细腻和婉约。
二、中国古代小说简介中国古代小说起源于先秦时期，经过汉、魏、晋、南北朝的发展，逐渐形成了唐传奇、宋话本、明清小说的完整体系。
这些小说以其丰富的内容、独特的风格和精湛的文学技巧，成为了中国文学史上的瑰宝。
三、明清小说代表作品明清时期是中国小说的鼎盛时期，出现了许多优秀作品。
其中，《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》被誉为四大名著，它们的文学价值和历史意义都极高。
四、中国古代文学中的诗歌与散文中国古代文学中的诗歌和散文都有很高的成就。
诗歌以其精炼、含蓄的语言，表达了诗人深沉的情感和思想；散文则以其自然、流畅的风格，展现了作者独特的思想和观点。
五、现代文学中的小说、散文与诗歌现代文学中的小说、散文和诗歌都有很大的发展。
小说更加注重人物塑造和情节设计，同时也有了更多的题材和风格；散文则更加注重表达思想和情感，同时也具有了更加广泛的主题和内容；诗歌则更加注重语言和意象的运用，同时也更加关注诗歌的音乐性和节奏感。
六、外国文学中的著名作家与作品世界文学中有很多著名的作家和作品，其中一些最具代表性的包括：法国作家雨果的《巴黎圣母院》、俄国作家托尔斯泰的《战争与和平》、英国作家莎士比亚的《哈姆雷特》等。
这些作品不仅具有很高的文学价值，同时也反映了当时社会的文化和历史背景。
七、世界文学中的四大名著世界文学中的四大名著包括：法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》、俄国作家托尔斯泰的《战争与和平》、英国作家莎士比亚的《哈姆雷特》和《奥赛罗》、以及西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》。
这四部作品代表了欧洲文学的巅峰成就，是世界文学史上的不朽经典。
八、文学中的人物形象与情节人物形象和情节是文学创作中的重要元素。
人物形象是作者通过描写人物的外貌、性格、行为等特点来表现人物特征的一种手法；情节则是作者通过描写事件的发生、发展和结局等来表现人物关系和情节冲突的一种手法。
部编版语文八年级下册第24课《唐诗三首：卖炭翁》知识点梳理及练习
第24课《卖炭翁》知识点梳理及练习一、文学常识白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。
他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。
”倡导了“新乐府运动”，他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。
名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。
二、读准字音两鬓bìn 苍苍cāng 辗niǎn冰辙zhé泥中歇xiē翩翩piān 两骑jì口称敕chì回车叱chì牛宫使驱将jiāng 半匹红绡xiāo 一丈绫líng 系jì向牛头三、三行对译[原文]卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
(1)卖炭翁：此篇是组诗《新乐府》中的第三十二首，题注云：“苦宫市也。
”宫市，指唐代皇宫里需要物品，就到市场上去拿，随便给点钱，实际上是公开掠夺。
唐德宗时用太监专管其事。
(2)伐：砍伐。
薪：木柴。
南山：终南山，属秦岭山脉，在长安城南。
(3)烟火色：烟熏色的脸。
此处突出卖炭翁的辛劳。
(4)苍苍：灰白。
[翻译]有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。
[原文]卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(5)得：得到。
何所营：做什么用。
营，谋求、需求。
(6)可怜：使人怜悯。
(7)愿：希望。
[翻译]卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。
[原文]夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
(8)晓：天亮。
辗(niǎn)：同“碾”，压。
辙：车轮滚过地面碾出的痕迹。
(9)困：困倦，疲乏。
(完整版)部编版八年级语文下册文言文知识点梳理
部编版八年级语文下册文言文知识点梳理，速速收藏！桃花源记本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，五柳先生。
浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
一般词语：1.缘：沿着，顺着。
2.夹岸：两岸。
夹，在两旁。
3.数：几。
4.芳：香花。
5.落英：落花。
一说，初开的花。
英，花。
6.缤纷：繁多样子。
7.复：再。
8.仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
9.才：仅。
10.平旷：平坦开阔。
11.俨然：整齐的样子。
12.属：类。
13.阡陌：田间小路。
14.悉、咸：全，都。
15.黄发：指老人。
16.垂髫：指小孩。
17.怡然：形容喜悦。
18.乃：竟然。
19.具：详细。
20.问讯：打听消息。
21.云：说。
22.叹惋：感叹惊讶。
惋，惊讶，惊奇。
23.延：邀请。
24.语（yù）：告诉。
25.扶：沿，顺着。
26.向：从前，旧的。
27.及：到。
28.诣：到。
29.遣：派。
30.欣然：高兴的样子。
31.规：计划。
32.果：实现。
一词多义：1.中：①年间。
（晋太元中）②中间。
（中无杂树）2.志：①标记。
（寻向所志）②做标记。
（处处志之）3.为：①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。
（不足为外人道也）4.寻：①寻找。
（寻向所志）②随即，不久。
（寻病终）5.闻：①听说。
（村中闻有此人）②听到的事情。
（具言所闻）6.舍：①（shě）舍弃，放下。
（便舍船）②（shè）房舍。
（屋舍俨然）7.作：①劳作。
（其中往来种作）②做。
（设酒杀鸡作食）古今异义：1.鲜美古：鲜艳美丽。
今：食物味道好。
2.开朗古：地方开阔，光线充足。
今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
3.交通古：交错相通。
今：各种运输邮电事业的总称。
4.妻子古：妻子儿女。
今：男子的配偶。
5.绝境古：与世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。
6.无论古：不要说，（更）不必说。
初中语文部编版八年级下册古诗词鉴赏知识整理(共5首)
八年级语文下册古诗词鉴赏知识整理一、关雎【文学常识】《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。
“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。
《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。
【参考译文及词解鉴赏】关关/雎鸠，在河/之洲①。
窈窕②/淑女③，君子/好逑④。
雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心的陆地上。
文静善良美好的女子，是君子好的配偶。
①〔洲〕水中的陆地。
②〔窈窕(yǎo tiǎo)〕文静美好的样子。
③〔淑女〕善良美好的女子。
④〔好逑(hǎo qiú)〕好的配偶。
逑，配偶。
内容：第一章四句，以水鸟和鸣起兴，引出小伙子对文静善良美好的姑娘的爱慕之情。
写作手法：开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。
参差/荇菜，左右/流⑤之。
窈窕/淑女，寤寐⑥/求之。
求之/不得，寤寐/思服⑦。
悠哉/悠哉⑧，辗转/反侧。
水荇菜长短不齐，采荇菜时左右求取。
文静善良美好的女子，日日夜夜追求她。
追求她成了空想，日日夜夜不停思念。
思念之情绵绵不尽，翻身直到天亮。
⑤〔流〕求取。
⑥〔寤寐(wù mèi)〕这里指日日夜夜。
寤，醒时。
寐，睡时。
⑦〔思服〕思念。
服，思念。
⑧〔悠哉悠哉〕形容思念之情绵绵不尽。
悠，忧思的样子。
内容：第二章八句，写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
写作手法：运用了双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”)，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
炼字：两个“悠”字以感叹语气给出，着重表现了长夜无眠、思绪万千以致难耐的相思之苦。
参差/荇菜，左右/采之。
部编版八年级下册语文 必背知识点汇总1
部编版八年级下册语文必背知识点汇总（1）【文学常识+名著导读+古诗文课文必背默写重点内容梳理1--15】文学常识11.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自他的小说集《呐喊》。
2.《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。
现代著名革命诗人、剧作家。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
3.《安塞腰鼓》作者是刘成章，陕西延安人。
他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
4.《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人。
散文家，教育家。
5.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学--物候学》改写。
作者竺可桢，浙江上虞人。
气象学家、地理学家。
6.《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，作者阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。
代表作有《基地》《新疆域》。
7.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。
作者利奥波德，美国生态学家。
8.《时间的脚印》作者陶世龙。
科普作家。
9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。
浔阳柴桑人。
东晋末期伟大的诗人、辞赋家。
10.《小石潭记》选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人。
唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
【唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
】11.《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。
作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。
12.《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。
《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。
《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
文学常识213.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。
八下语文文学常识归纳
八下语文文学常识归纳一、我国文学常识十分丰富，有许多古人和近代文学家的名字需要我们加以识记。
1. “唐宋八大家”是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2. “三曹”指曹操、曹丕和曹植。
3. “三苏”指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。
4. “三都”指南朝梁吴均写的《南史》所写的《吴蜀二主都江陵》和初唐诗人杨炯写的《滕王阁序》中提到的“三都”（魏都、蜀都、江陵）。
5. “三字经”、“百家姓”、“千字文”并称为三大名帖。
6. “四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
7. “五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
8. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分风、雅、颂三类，共三百多首。
“风”大都是民歌；“雅”分大雅、小雅，大多数是贵族的作品；“颂”是祭祀乐歌。
9. 《尚书》是我国最早的历史文献汇编。
10. 《礼记》是一部战国以前的礼仪制度通编，是一部儒家思想的资料汇编。
11. 《春秋》是我国最早的历史著作。
12. 古代把散文叫做“文”，把韵文叫做“诗”，把词叫做“词”。
如“诗经”、“楚辞”、“七绝”、“元曲”等。
13. 古代写诗常用“风”、“雅”、“颂”三类，“风”是民歌；“雅”分大雅、小雅，大多数是贵族的作品；“颂”是祭祀乐歌。
14. 古代把韵文叫“韵”，如“词”、“歌”、“曲”等；把没有韵的文字叫“散”，如“散文”、“古文”等。
二、我国现代文学常识中也有许多重要的作家和作品需要我们加以识记。
1. 鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的写照。
作品有短篇小说《狂人日记》、《阿Q正传》，散文诗集《野草》，历史小说《故事新编》。
收录他的散文集有《朝花夕拾》，收录他的杂文的有《二心集》、《且介亭杂文》等。
2. 郭沫若，现代文学家、历史学家、社会活动家，代表作有诗集《女神》，历史剧有《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。
3. 茅盾，原名沈德鸿，代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《霜叶红似二月花》，短篇小说有《林家铺子》等。
部编人教版八年级下册语文知识点汇总(复习资料)
部编人教版八年级下册语文知识点汇总（重点）字词第一单元第1课钳qián 撮cuō偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi嘱咐zhǔfù怠慢dài 撺掇cu 洁jiǎo不惮dàn 踱步duó归省xǐng蕴藻yùn zǎo 吁气xū絮叨xùdao弥散mí纠葛jiūgé第2课盏zhǎn 登时dēng 糜子méi油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn第3课困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jībàn 闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng 严峻jùn 震撼hàn磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo大彻大悟chè戛然而止jiá第4课焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘 chàng wǎng铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī暖融融róng 马前卒zú第二单元萌发méng 次第cì翩然piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 陨石yǔn衰草连天shuāi 销声匿迹nì追溯sù草长莺飞yīng 臀部tún 骨骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhězhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì天衣无缝fèng第7课雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng第8课掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo 装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落bēng 孔隙xì而不舍qiè楔形文字xiē第三单元第9课缤纷 bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò垂髫 tiáo 遂迷suì要还家yāo 邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课篁 huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān 缀zhuì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷石底以出quán悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课器皿mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ轩敞xuān chǎng 箬篷ruòpéng糁之sǎn 峨冠éguān 髯rán衣褶zhě矫首jiǎo 诎qū袒胸tǎn 椎髻zhuījì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课参差cēn cī辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jūjiū窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú淑女shū荇菜xìng 寤寐wùmèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sùhuí未晞xī湄méi跻 jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课晓得xiǎo 卑劣bēi liè无耻chǐ毒手dú诬蔑wūmiè屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí卑鄙bǐ势力shì毁灭huǐ赋予fù蛮横mán hèng 恐怖kǒng bù挑拨离间tiǎo jiàn第14课瞭望liào 探察tàn chá探讨 tǎo 彷徨páng huáng检讨jiǎn 缅怀miǎn 激变jī袖手旁观xiù不知所措cuò第15课抉择jué扶植fú阻碍ài趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn第16课浩劫jié指摘zhāi萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū目睹dǔ奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng 分崩离析bēng 暴风骤雨zhòu相辅相成fǔ襁褓qiǎng bǎo第五单元第17课铸成zhù告诫jiè推搡sǎng 霎时shà驰骋chěng 潺潺chán雾霭ǎi 漩涡xuán wō寒噤 jìn迂回yū汩汩gǔ湿漉漉lù震耳欲聋zhèn 怒不可遏è第18课棱角léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn 蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng 气喘吁吁xū第19课雇主gù翌日yì俯瞰fǔkàn 皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào蔓延màn 沟壑hè逗留dòu缭绕liáo 妩媚wǔmèi 浮躁zào颠簸bǒ旷野kuàng 打嗝gé纷至沓来tà瞬息万变shùn第20课闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn蘸水zhàn 喧哗huá矗立chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng翡翠fěi 眺望tiào 擦拭cāshì驿道yì硕大shuò目眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课溟míng 鲲kūn 抟tuán 扶摇fúyáo 极致邪yé濠梁háo鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiāyáo 自强qiǎng 教学相长zhǎng学（敩）学半xiào 藏于己cáng货恶wù不兴xīng 兑命yuè第23、24课祗zhǐ骈死pián 槽枥cáo lì粟sù一石dàn 食马sì不外见xiàn 真无马邪yé挂罥juàn塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn 广厦shà大庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì口称敕chì叱牛chì红绡xiāo绫líng 系jì课外古诗词易错字汇总邶风式微躬子衿嗣音城阙辅三秦宦游天涯比邻歧路沾巾涵虚气蒸波撼欲济舟楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬北郭孤蓬萧萧班马鸣定慧院疏桐缥缈拣尽不肯栖寂寞沙洲驿外更着零落碾作尘成语一览表1 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。
八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点
八年级下册语文：32个“文学常识与名著阅读”知识点八年级语文下册文学常识与名著阅读专题一、文学常识1．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。
3．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》。
4．《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
风，又叫“国风”，是各地的民歌。
5．庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
7．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。
二、名著阅读(一)《傅雷家书》8．(2017·贵阳)《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪(姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
9．(2017·绥化)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。
做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
10．(天津中考改编)“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。
11．(襄阳中考改编)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
12．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。
”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。
13．阅读下面名著选段，回答问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。
部编版八下语文第五单元文学常识与传统文化整理笔记
第五单元一、教材文学常识1.梁衡，1946年出生，著名学者、新闻理论家、作家。
山西霍州人。
其代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。
2.马丽华，山东济南人。
1976年开始发表作品，著有长篇纪实散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》，报告文学《青藏苍茫一青藏高原科学考察50年》，散文集《终极风景》《追你到高原》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》等。
被誉为“西藏的歌者和行者”。
3.马克·吐温（1835-1910），美国作家、演说家，其作品融幽默和讽刺为一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。
代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。
4.阿来，藏族，中国当代作家。
代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等。
长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖。
二、课外文化常识1.古诗词中“雪”的别名：①天花。
南宋陆游《拟岘台观雪》：“山川灭没雪作海，乱坠天花自成态。
”②玉尘。
唐代白居易《酬皇甫十早春对雪见赠）：“漠漠复雾雾，东风散玉尘。
”③琼花。
唐代王初《早春咏雪》：“句芒宫树已先开，珠蕊琼花斗剪裁。
”④六出。
唐代高骈《对雪》：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
”⑤冷絮。
唐代佚名《东阳夜怪诗》：“爱此飘摇六出公，轻琼冷絮舞长空。
”⑥玉龙。
唐代吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》：“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。
”⑦银粟、玉沙。
宋代杨万里《雪冻未解散策郡圃》：“独往独来银粟地，一行一步玉沙声。
”⑧琼丝。
宋代苏轼《大雪青州道上有怀东武园亭寄交孔周翰》：“就中山堂雪更奇，青松怪石乱琼丝。
”2.“三山五岳”指的是哪些山：关于“三山”的说法有很多。
在中国古代传说中，“三山”指蓬莱、方丈和瀛洲三座山，它们都是神仙居住的地方。
现在的“三山”多指黄山、庐山和雁荡山。
黄山在安徽省，古语有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
部编版八下语文第三单元文学常识与传统文化整理笔记
第三单元一、教材文学常识1.陶渊明，名潜，字元亮。
东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。
生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。
他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。
当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。
他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。
2.柳宗元，字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。
曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。
失败后，被贬为永州司马。
他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。
他在永粥发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。
3.唐宋八大家是唐宋时期八位著名的散文家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
“永州八记”包含《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。
4.魏学洢（1596-1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。
其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕下狱遭暗害。
魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。
他一生没有做过官。
《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
5.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。
在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。
相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
二、课外文化常识1.《诗经》的“六义”①三大基本内容：“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。
“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
②三大表现手法：“赋”：“铺陈其事而直言之也”。
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部编八年级语文下册文学常识汇总八年级语文下册期末复习----文学常识 201906【第一单元】1. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自他的小说集《呐喊》。
鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物描写，详略得当地写了时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。
因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。
”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。
这是一首题壁诗，景中含情，委婉含蓄，语言朴素自然。
通过描写寺院的清晨，逼真地再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。
八年级语文下册期末复习----文学常识初二1班 2019061．下列关于名著的表述，不．正确．．的一项是（）A．《登勃朗峰》的作者马克·吐温是著名的美国作家，其代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
B．庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。
【解析】本题考查对文学常识的识记。
文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记。
B项，庄子是道家学派的代表人物。
故答案为B。
2．下列文学常识说法正确．．的一项是（）A．《礼记》，又名《小戴礼记》，道家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。
相传为西汉戴圣编撰。
B．柳宗元，字子厚，唐代文学家，他在被贬永州期间寄情山水，所写游记统称为《永州八记》。
C．庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
D．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。
全文用了借景抒情的方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。
3.下列文学常识有误的一项是（ D ）A.韩愈，字退之，河阳人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，是唐代著名的文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。
B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代一部重要的典章制度选集，后被列入“十三经”。
C.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
D.杜甫，唐代现实主义作家，我们学过的《茅屋为秋风所破歌》一诗就出自于他手，此诗作于安史之乱平定以后。
4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）。
A. “记”和“说”都是古代的文体。
“记”只叙事不发表议论，如陶渊明《桃花源记》和柳宗元《小石潭记》；“说”既可以说明事物，也可以发表议论，如韩愈《马说》。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
C. 杜甫是我国唐代的伟大诗人，其诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。
D. 在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“婵娟”“黄发”“垂髫”来分别代指家乡、月亮、老人、小孩。
【详解】A项关于文学常识的表述不正确。
“记”本是一种比较自由活泼的古代散文体裁，可以记事，亦可以议论。
熔记叙、抒情、议论于一炉。
“说”可以说明事物，可以发表议论或记叙事物。
5.下列文学常识说法不正确的一项是（）A. 报告文学是一种紧贴现实生活、反映时代风貌的文体，它的基本特征是新闻性和文学性。
B. 《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁写的，是我国第一部纪实体通史，共130篇。
C. 成语“世外桃源”和“醉翁之意不在酒”分别出自《桃花源记》和《醉翁亭记》。
D. 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
【解析】考查对文学常识的识记。
《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁写的，是我国第一部“纪传体”通史，不是“纪实体通史”。
据此，答案为B。
6.下面有关文学常识搭配有误的一项是( B )A.《社戏》——鲁迅——中国现代——小说B.《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文C.《登勃朗峰》——马克·吐温——美国——游记散文D.《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗7.下面有关文学常识的表述有误的一项是 (C)A.说明文介绍事物或阐明事理,目的在于让人获得知识。
常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
B.阿西莫夫,是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
C.庄子,名周,战国时期哲学家,儒家学派的代表人物。
庄子与道家始祖老子并称“老庄”。
D.闻一多,著名诗人、学者、民主战士。
代表作品有诗集《红烛》《死水》。
8.下列文学常识说法正确的一项是 (A)A.《小石潭记》的“记”和《马说》的“说”都是古代的一种文体。
B.散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,散文主要分叙事散文、抒情散文和哲理散文。
《社戏》是鲁迅先生写的一篇回忆童年生活的叙事散文。
C.魏学洢,是明朝末年的著名散文作家。
收录于清代张潮选编的散文集《虞初新志》中的《核舟记》是其代表作。
D.《登勃朗峰》《大雁归来》的作者分别是美国著名生态学家马克·吐温和利奥波德。
9.下列有关文学常识和名著阅读的表述,正确的一项是 (D)A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
B.小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
C.《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》的作者依次是闻一多、郭沫若。
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,汉代以后被尊为儒家经典。
其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。
10.下列有关文学常识的搭配有误的一项是 (D)A.陶渊明——《桃花源记》——东晋诗人B.竺可桢——《大自然的语言》——地理学家C.梁衡——《壶口瀑布》——游记散文D.白居易——《茅屋为秋风所破歌》——诗圣卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？(2分)断桥、黄昏、风雨2.词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。
(2分)以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操、立志报国的决心。
大道之行也《礼记》大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
3.解释下列加点的词。
(4分)(1)选贤与能(同“举”，推举) (2)故人不独亲其亲(以……为亲)(3)男有分，女有归(女子出嫁) (4)是故谋闭而不兴(兴起)4.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)故人不独亲其亲，不独子其子因此，人们不仅以自己的亲人视作为亲人，不仅以自己的孩子视作为孩子。
力恶其不出于身也，不必为己。
力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。
5.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？(3分)人人都能受得社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。
这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。
所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
6.“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？（3分）不能互换。
因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动；迁移是指离开原来的所在地而另换地点。
虽然都有“移动”的意思，但是二者又有不同之处。
漂移强调在水中移动，而板块构造理论中认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。
7.文中划线部分运用了什么说明方法？（3分）下定义14.选文的说明顺序是逻辑顺序。
（3分）8试分析下列句中加粗词是如何体现说明文语言特点的。
（6分）（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。
由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。
（2）所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
“似乎”有好像的意思，在这里表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。
如果没有“似乎”一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的环境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。