黑龙江2016年上半年中学教师资格考试专业地理知识考试题
2016上半年教师资格考试《初中地理》真题
小明暑期和爸爸到非洲草原旅游，可能看到的代表性景观是（ ）。
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁AB C D •2、下列选项中，符合“地图”定义的是（ ）。
A. 素描图B. 地形图C. 卫星影像D. 风景照片A B C D图 1 为干旱地区某地貌类型景观，图 2是该地貌发育过程示意图，读图完成下列各题。
16上科三地理（初中）图 2 表示的地貌类型是（）。
A.冰川地貌B.喀斯特地貌C.雅丹地貌D.丹霞地貌A B C D•4、该地貌发育过程依次是（）。
①纵向沟槽切割，形成塔状或柱状体②地壳抬升运动，平坦地表开始隆起③坍塌形成残丘，大部分地表成为戈壁面④流水和风力侵蚀，沟槽加宽和加深A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③A B C D表 1 是我国四个城市气候要素统计资料，据此完成下列各题。
•5、成都 1 月平均气温高于武汉，最主要的影响因素是（）。
A.纬度B.海陆C.地形D.季风环流A B C D•6、上述四个城市中，昆明年日照时数最长的原因是（）。
A.冬季气温最高，对流旺盛B.纬度位置最低，正午太阳高度最大C.离印度洋较近，水汽丰富D.位于云贵高原西南部，全年晴天多A B C D下图是我国某城市气候资料图。
图中的月蒸发量是指在给予充足的水分条件下，地表一个月可能产生的最大蒸发量。
读图完成下列各题。
•7、据图4 推断，该城市最可能是（）。
A.广州B.上海C.北京D.乌鲁木齐A B C D•8、根据水平衡原理，该城市缺水现象比较严重的季节是（）。
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季A B C D西印度群岛国家牙买加生产的热带经济作物咖啡质量较高。
据此完成下列题。
•9、牙买加种植咖啡的最有利条件是（）。
A.地形平坦B.交通便利C.热量充足D.技术先进A B C D•10、大批优质咖啡豆从牙买加运往美国西雅图某咖啡加工基地，最佳的运输方式是（）。
A.海运B.空运C.公路D.铁路A B C D某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如图5 所示）。
教师资格考试初中面试地理试题及解答参考
教师资格考试初中地理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中地理教师，你认为在进行“世界气候类型”这一课的教学时，应该关注哪些关键点？为什么？第二题题目：请简述初中地理教学中如何有效运用小组合作学习方法，并举例说明。
第三题题目：请你结合初中地理学科的特点，谈谈如何有效地开展地理实践活动，并举例说明。
第四题题目：在准备中学地理课程的教学时，如何针对学生不同的认知能力进行差异化教学？第五题题目：请结合初中地理教学实际，谈谈如何在实际教学中实现地理学科核心素养的培养？第六题题目：请结合初中地理教学实际，谈谈如何培养学生的地理空间思维能力和地理实践能力。
第七题题目请谈谈你对初中地理课程中区域地理教学的看法。
第八题题目：在中考地理考试改革的大背景下，作为初中地理教师，你如何看待将地理知识与学生的生活实际相结合的教学方式？请谈谈你的具体实施策略。
第九题题目：请结合初中地理课程的特点，谈谈如何设计一堂以“我国地形特点及其影响”为主题的地理课，并说明如何引导学生进行自主学习。
第十题题目：在进行初中地理面试时，如何有效激发学生的兴趣，更好地引导他们参与到地理学习中来？二、教案设计题（3题）第一题题目：初中地理《城市的功能分区》【教学目标】1.知识与技能•学生能够理解城市功能分区的概念和特点。
•学生能够识别并描述城市中常见的功能分区类型。
2.过程与方法•学生通过观察、讨论，学会分析城市功能分区的原因。
•学生能够运用地图和模型，直观地展示城市功能分区的布局。
3.情感态度与价值观•学生认识到城市规划对居民生活的影响。
•培养学生尊重城市规划、爱护公共空间的意识。
【教学重难点】1.重点：城市功能分区的概念和特点，以及不同功能区的布局及其原因。
2.难点：学生能够将理论知识运用到实际观察和分析中。
【教学准备】1.教师：教学PPT、城市功能分区地图、模型或视频资料。
2.学生：城市图片或现实生活中的例子。
教师资格考试初中地理面试试题及答案解析
教师资格考试初中地理面试试题及答案解析一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中地理教师，你如何在教学过程中激发学生对地理学科的兴趣，特别是对于那些可能对地理不太感兴趣的学生？答案：在教学过程中激发学生对地理学科的兴趣，是我作为初中地理教师的重要任务之一。
针对可能对地理不太感兴趣的学生，我将采取以下策略来激发他们的兴趣和积极性：1.联系生活实际：我会尽量将地理知识与学生的日常生活联系起来，比如通过讨论他们熟悉的城市气候、家乡的地貌特征、旅游经历中的地理现象等，让学生感受到地理就在身边，从而增加学习的亲近感和兴趣。
2.采用多样化的教学方法：利用多媒体教学资源，如地图、视频、动画等，使抽象的地理概念直观化、生动化。
同时，组织地理实验、户外考察等活动，让学生在实践中学习地理，增强学习的趣味性和互动性。
3.设计趣味性的教学活动：如地理知识竞赛、角色扮演（如扮演不同气候区的居民）、地理故事分享等，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，提高他们的参与度和学习兴趣。
4.强调地理学科的价值：向学生介绍地理学科在日常生活、环境保护、国家发展等方面的重要作用，让学生认识到学习地理的重要性和实用性，从而激发他们的学习动力。
5.关注个体差异，实施个性化教学：了解每位学生的兴趣和特长，为他们提供个性化的学习建议和辅导。
对于特别不感兴趣的学生，我会尝试找到他们的兴趣点，并与地理知识相结合，逐步引导他们进入地理的世界。
解析：本题考察的是教师如何在教学过程中激发学生的学习兴趣，特别是针对可能对某学科不太感兴趣的学生。
答案从联系生活实际、采用多样化的教学方法、设计趣味性的教学活动、强调学科价值以及关注个体差异等方面给出了具体的策略。
这些策略旨在通过多种途径和方式，让学生感受到地理学科的魅力和实用性，从而激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，也体现了教师对学生个体差异的关注和教学方法的灵活性。
第二题题目：作为一名初中地理教师，你如何看待在地理教学中融入当地文化元素，以提升学生的学习兴趣和地理素养？答案：在我看来，将当地文化元素融入初中地理教学是一项极具意义且富有成效的教学策略。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学过程中，教师引导学生分析地图时，以下哪种说法是错误的？A、地图是地理学科的重要工具B、地图可以直观地展示地理事物和现象的空间分布C、地图只能表示地理事物和现象的静态信息D、地图可以反映地理事物的动态变化2、在地理教学中，教师对“我国四大区域”这一内容进行讲解时，以下哪种教学方法最有助于学生理解各区域的特点？A、直接讲授法B、案例分析法C、讨论法D、实地考察法3、下列关于地球自转的叙述，正确的是（）A. 地球自转的方向是自西向东B. 地球自转的周期是一年C. 地球自转产生的地理现象是昼夜交替D. 地球自转的角速度是恒定的4、下列关于地图的叙述，不正确的是（）A. 地图是地理信息的图形化表示B. 地图可以直观地展示地理空间分布C. 地图可以反映地理现象的发展变化D. 地图只能用于教学和科研5、下列哪个选项描述了地球自转产生的自然现象？A. 四季更替B. 昼夜长短的变化C. 日食和月食D. 昼夜交替6、在地图上确定某地的位置时，需要使用哪两个坐标？A. 经度和纬度B. 高程和海拔C. 方位角和距离D. 水平距离和垂直高度7、下列关于地理信息系统（GIS）的描述，正确的是：A. GIS是一种用于存储和管理地理数据的计算机系统B. GIS是一种用于分析地理现象的数学方法C. GIS是一种用于绘制地图的软件工具D. GIS是一种用于研究地球物理现象的仪器8、以下哪项不属于初中地理教学的基本原则？A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重理论与实践相结合C. 强调学科知识体系的完整性D. 重视培养学生的创新能力和实践能力9、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地势D. 人口密度 10、地球表面最大的板块是哪一个？A. 非洲板块B. 南极洲板块C. 太平洋板块D. 北美板块11、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生分析其地理特征，这种教学方法属于：A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 演示法12、在地理学科知识与教学能力考试中，以下哪项内容不属于教师需要掌握的知识领域？A. 地理学科的基本概念、原理和规律B. 地理教学方法和技巧C. 学生心理发展和学习策略D. 地理学科与其他学科的交叉知识13、关于地球的自转和公转，下列哪一项描述是正确的？•A) 地球自转的方向是从东向西。
2016黑龙江教师资格国考：地理主观题集锦(三)
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江教师资格国考：地理主观题集锦（三）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
【工业小专题】⑴日本工业集中在太平洋沿岸及濑户内海沿岸，原因：①本土资源匮乏，工业原料需大量进口；②国内市场狭小，工业产品要大量出口；③沿海为平原，利于建厂；④海岸线曲折多优良港湾，利于原料与产品的进出口。
⑵埃及的经济支柱：石油、运河、侨汇、旅游。
⑶新加坡的经济支柱：炼油、造船、电子电器、海上钻井平台制造。
⑷工业集聚：①传统工业区：集聚原因：由于现代工业生产专业化程度高，企业之间的协作和竞争性很强，工业集中布置可产生集聚效应。
集聚意义：充分利用基础设施；加强彼此之间的信息交流和合作；降低运输费用和能源消耗；扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。
不利：工业集聚导致企业间争地、争水、争动力、争公共设施；加剧地区的环境污染。
②新兴工业区：高新技术产业在地区分布上常具有较为显著的地区集群特点的好处是：共用基础设施；加强信息联系和协作。
⑸意大利新兴工业基地和我国乡镇企业(浙江温州)区位分析：①大批廉价劳动力；②20世纪70年代原料和能源大幅度张价；③发达的银行信贷体系；④意大利经济高度开放；⑤政府的大力支持。
特点：①以中小企业为主；②轻工业为主；③生产过程分散；④资本集中程度低；⑤分布在小城镇或农村。
不同点：①企业之间相互竞争；②没有形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络。
调整措施：①重视专业分工，形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络；②加大产品研发投入，实施产业升级，提高产品技术含量；③及时把握国际市场产品的需求信息，积极开拓国际市场；④形成规模生产；⑤树立品牌意识；⑥加大培训，提高职工的技术素质；⑦与国外大企业进行合作，提升产品质量和管理水平。
教师资格考试初级中学地理面试试题及解答参考
教师资格考试初级中学地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请结合初中地理学科特点，谈谈你对“培养学生地理核心素养”的理解。
第二题题目：请解释什么是板块构造理论，并简述其对地理学的重要意义。
如果在课堂教学中，你会如何让学生更好地理解和记住这一概念？第三题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在地理教学中培养学生的地理思维能力和实践能力。
第四题题目：在地理教学中，如何有效利用多媒体技术提高学生的学习兴趣和理解能力？第五题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在地理教学中培养学生的空间思维能力和地图阅读能力。
第六题题目：请您解释什么是“板块构造理论”，并简述它对地理学研究的意义。
如果在课堂教学中，您将如何让学生更好地理解和记住这一理论？第七题题目：如果你在地理课上发现一个学生对于地形地貌的概念理解不清，你会如何处理这个问题？第八题题目：在教学中，如何利用地理信息系统（GIS）来增强学生对地理知识的理解与兴趣？第九题题目：请结合实际教学案例，谈谈你对“地理学科核心素养”的理解，并说明如何在初中地理教学中培养学生的地理学科核心素养。
第十题题目：请简述板块构造理论，并解释其对地理学的意义。
如果你是一位中学地理老师，你会如何向学生介绍这一理论？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂初中地理《城市区位因素》的课堂教学方案。
第二题题目：请设计一节以“中国的地理特征”为主题的地理教学课，适用于初级中学。
要求包含教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式。
第三题题目：请根据以下教学背景，设计一堂初中地理课的教学方案。
教学背景：本节课是初中地理《自然地理》模块中的“中国气候”单元。
通过前几节课的学习，学生已经对中国气候类型的基本特点有了初步的了解。
本节课将重点讲解中国气候的特征及其分布规律，并结合实际案例帮助学生理解气候对人类活动的影响。
教学目标：1.知识与技能：学生能够描述中国气候的主要特征，了解中国气候的分布规律。
2016年黑龙江省普通高中会考地理真题及答案
2016年黑龙江省普通高中会考地理真题及答案第一部分选择题（共50分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。
1－30题，每题1分，31－40每题2分，共50分）读图1，完成1～3题。
1．图1表示的天体系统有（）A．一级 B．二级 C．三级 D．四级2．图1表示的天体系统是（）A．总星系 B．河外星系 C．太阳系 D．行星系统3.关于该天体系统中心天体的叙述，正确的是（）A．为地球提供光和热 B．是行星C．主要组成成分为氢和氦 D．有高级智慧生命存在4.光球层和色球层分别出现的太阳活动是（）A．黑子和耀斑 B．耀斑和日珥 C．黑子和太阳风 D．耀斑和黑子2015年9月10日至13日，第五届中阿博览会在宁夏银川举办。
图2为地球公转示意图。
据此完成5～6题。
5. 中阿博览会举办期间，地球在公转轨道上的位置，最接近图2 中的（）A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处6．2015年第五届中阿博览会举办期间（）A．地球公转速度渐慢 B．北京正午太阳高度渐增C．地球公转速度渐快 D．北极圈内极昼范围渐大北京市气象台2016年1月21日发布寒潮和持续低温黄色预警，预计22日至23日，北京最低气温将下降10℃左右。
据此完成7～8题。
7．造成此次寒潮的天气系统是图3中的（）8．下列哪种技术最适合监测此次天气过程（）A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球图4为水循环示意图，读图完成9～10题。
9．该示意图中四个箭头共同表示的水循环是（）A．海上内循环B．陆地内循环C．海陆间循环D．地表水与地下水间循环10．人类活动影响最大的水循环环节是（）A．①蒸发B．②水汽输送C．③降水D．④地表径流内、外力作用塑造了地表形态，读图5完成11～12题。
11.图中甲处的地质构造是（）A．断层 B．陡崖 C．向斜 D．背斜12.图6所示地貌中，由风力侵蚀作用形成的是（）13. 一列火车从西安开往上海，以下是四位旅客的谈话，判断属于人口迁移的是（）A. 甲说：我此次是去上海参观游览B. 乙说：我被上海交通大学录取，现在去学校报到C. 丙说：我到上海为公司洽谈业务D. 丁说：我是去上海采购14.在人口增长模式中，具有高死亡率的是（）A. 原始人口增长模式B.传统人口增长模式C. 过渡人口增长模式D. 现代人口增长模式15.城市化最主要的标志是（）A. 城市用地规模扩展B.第二、第三产业的发展和集聚C. 城镇密度加大D. 城市人口在总人口中的比重上升16.从经济因素考虑，城市的各种功能区由市中心到郊区依次为（）A．工业区、商业区、住宅区 B．住宅区、商业区、工业区C．商业区、住宅区、工业区 D．商业区、工业区、住宅区下图为东南亚某区域简图，甲地位于恒河下游。
上半年教师资格证考试笔试中学综合素质真题含答案
2016上半年教师资格证〈中学综合素质〉考试真题及答案已发布第1页：单项选择题2016年上半年中小学教师资格考试综合素质真题中学科目代码：301注意事项：1.考试时间为120分钟,满分为150分;2.请按规定在答题卡上填涂、作答;在试卷上作答无效,不予评分;一、单项选择题本大题共29题,每小题2分,共58分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑;错选、多选或未选均无分;1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.答案A;答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色;2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动;营造运用语文知识的情境;康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.答案A;答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用……的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,排除法即可得出答案;3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意;他们的做法A.合理;体现了教师双方的意愿B.不台理;不利于学生的全面发展C.台理;有利于提高学生的成绩D.不合理;违背了团结协作的要求3.答案B;答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、C;剩B、D两个选项再进行二次辨析;题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,故选择B;因D选项为体现出团结合作内容,故不选择;4.学校派骨干教师王老师外出参加培训;王老师说：“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训还是让刚参加工作的年轻人去吧”关于此事的下列说法中,正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.答案C;答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、B;其次,该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居,并不参加业务培训,体现出不积极学习的意向,所以体现出缺乏终身学习的行为,故选择C;D选项之所以不选,是因为题干中并未体现出课程建设,所以此选项属于无关选项;5.依据中华人民共和国教育法的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.答案B;答题解析：教育法中明确规定,设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件1有组织机构和章程;2有合格的教师;3有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;4有必备的办学资金和稳定的经费来源;6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生;该学校的做法A.合理,学校有招收学生的权利B.台理,学校有自主办学的权利C.不合法,违反了尊重学生人格的规定D.不合法,违反了免试就近入学的规定6.答案D;答题解析：该考题通过常规行为分析,属于不合法行为,排除选项A、B;因题干中涉及学校跨区域招生行为,主体为学校行为答案选项为D;C选项之所以不选,是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容,属于无关选项,答案为D;7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜;该县级政府的做法A.合法,县级政府有权自主管理B.合法,有助于校际教育质量竟争C.不合法,不能设置重点校和非重点校D.不合法,应该平均分配各类教育资料7.答案C;答题解析：义务教育法第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校;学校不得分设重点班和非重点班,故选C;8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查;张老师的做法A.合法,有助于警示其他学生B.合法,教师育管理学生的权利C.不合法,侵犯了小强的人身权D.不合法,侵犯了小强的受教育权8.答案D;答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为,排除A、B两个选项;该老师根据小强的学习成绩,当其他同学都在正常上课时,该老师私自决定小强停课,显然是剥夺了小强的受教育权,所以张老师的做法为不合法行为,选择D选项;9.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策;该教师行使的权利是A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权9.答案C;答题解析：该题主要考察教师的权利与义务等知识点,根据题干中所提到该老师参加学校工会,献言献策,这正好体现了教师参与学校管理等工作,属于教师拥有民主管理权;10.依据中华人民共和国未成年人保护法,对未成年人的社会保护不包括A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖,虐待未成年人C.履行监护职责,抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟10.答案D;答题解析：该题选项容易出现混淆,提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项;其中A、B均从社会角度出发,排除;剩余两个选项中,有部分学生选择C,要知道,根据义务教育法第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养;”社会保护中具备此项;相反D选项发生在学校保护的范围内;应属于学校保护,所以答案选择D;11初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤;对此事故,承担责任的主体应是A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人11.答案A;答题解析：首选事故地点发生在放学以后的校外,初中生小东自己不慎摔伤,自身应对此行为负责,答案选择A项;12.根据国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式B.网上综合素质评价C.建立多样的平均标准D.树立终结性评价理念12.答案D;答题解析：该题考察的是教育评价相关知识点,我国现在正在积极建设多元评价模式,单一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式;D选项恰恰强调了树立终结性评价理念,即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式,不符合实际情况,故选D;13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛;这说明,孙老师没有做到A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学13.答案A;答题解析：该老师将学生置于冷风之中,要求将作业写完,完全没有顾及学生的身体健康,所以答案为A;其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息,故放弃;14.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生;这表明钟老师A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作14.答案A;答题解析：从题干中我们可以看出,该老师能看到学生的不同面,每个学生的各个进步都看得到,体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生;其余三个选项在题干中体现不出来,故不选择;15.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站;面对这种情况,苏老师应该A.严厉批评林老师,责令其立即改正B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为15.答案B;答题解析：首先数学老师的做法是错误的,作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为,避免对学生产生不良的影响;根据选项,A过意严苛,不符合教师之间互相帮助互相沟通的平等原则,排除;C选项肯定了数学老师错误的行为,排除,D选项16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式;面对这种情况,蒋老师应该A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班16.答案B;答题解析：根据教师职业道德内容,从题干中可以看出,蒋老师应该拒绝此行为,排除选项A、C、D,选择B;17.微积分学的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往能迎刃而解;下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的是A.牛顿B.坷西C.爱因斯坦D.莱布尼茨17.答案C;答题解析：爱因斯坦是位物理学家,创立了狭义相对论和广义相对论,曾获得诺贝尔物理奖,与数学无关,选择C;18.人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明18答案A;答题解析：第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明,答案选择A;19.战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸,史称“战国七雄”;下列选项中,不属于“战国七雄”的是A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国19.答案B;答题解析：战国七雄分别为：齐楚燕韩赵魏秦;20.下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊20.答案C;答题解析：这个故事出自三国演义,讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后,再次进攻樊城,却被一枝带毒的冷箭射中右臂,神医华佗来为他用刀刮骨去毒,帐里帐外的人都面色如土,而关羽仍饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色的故事;答案选C;21.中国素称“礼仪之邦”,礼仪文化中国传统文化的重要组成部分;下列选项中,不属于中国传统礼仪文化的是A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来21.答案A;答案解析：女士优先”是一种观念,在西方国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种,绅士的象征,不属于发源于中国的传统礼仪文化;英文表示法：Ladies first,答案选择A;22.下列成语中,不是出自论语的是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类22.答案B;答案解析：教学相长出自学记;23.下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是A.李渔——窦娥冤B.孔尚任——桃花扇C.洪昇——长生殿D.汤显祖——牡丹亭23.答案A;答案解析：窦娥目作者是关汉卿;24.“四书五经”是古代典籍中的经典;下列选项中,含有周颂的典籍是A.春秋B.诗经C.周礼D.易经24.答案B;答案解析：周颂,诗经篇章之总名;为先秦时代华夏族诗歌;共三十一篇;多为西周初年的作品;因祭祀的对象包括祖先、天地、农神等;诗经是中国文学史上第一部诗歌总集;对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学现实主义传统的源头;25.我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色;下图的民居室内装饰反映的民族特色是A.彝族特色B.壮族特色C.藏族特色D.汉族特色25.答案C;26.在Word中,如果双击某行文字左端的空白处,被选中的区域是A.该行B.全文C.该段D.该页26答案C;27.演示文稿PowerPoint的基本组成单元是幻灯片,下列工具栏按钮可以插入新幻灯片的是27.答案B28.下列选项中的概念关系,与“土豆”和“马铃薯”一致的是A.坦克—一战车B.录音机——录音笔C.萝卜——青萝卜D.番茄—一西红柿28.答案D;答案解析：概念的全同关系;题干中都属于同一物种,所以选择D项;29.“医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发;”下列选项中,这一陈述的必要前提是A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发C.穿白衣服的人不留长发D.穿白衣服的人都是医生29.答案A;答案解析：前提是医生都穿白衣服,结论是有些穿白衣服的人留长发;你会发现前提和结论中间缺了点什么,医生跑哪里去了所以要把前提和结论之间的重合的共同点找出来,此题中,医生就是我们要找的前提和结论之间共同拥有的共同点;根据前提结论,答案选择A;二、材料分析题本大题共3小题,每小题14分,共42分阅读材料,并回答问题;30.材料：大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了;在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说：“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我;”为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题;曲老师说：“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够;”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典着作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识;问题：请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为;14分30.该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,是值得我们赞赏和学习的;首先,新课改背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者;新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究;材料中,曲老师通过阅读各种期刊杂志,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力,不断学习科研方法,解决教学问题;其次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思;材料中,曲教师自知大学所学的知识远远不够,每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念;再次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作,材料中,曲教师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念;因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人;31.材料：从教二十余年,洪老师的很多事迹,让学生终身难忘;一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法;有一年春季刚开学,—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前;老人说：“小芳以前—直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好;她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心;”洪老师说：“小芳是我的学生,我会尽心去教的;只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生;”在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中;洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结;她的教育随笔我的表扬何以会成为学生的压力如何让给文言文不再枯燥难学如何让学生在青春期不恐慌班主任怎样才能赢得科任教师的支持相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师;问题：请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为;14分31.洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定;首先,洪老师的行为体现了关爱学生;关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;洪老师不仅让学生在自己家住,给学生垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德;其次,洪老师的行为体现了教书育人;教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯—标准;洪老师不从分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教授小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师应有的教书育人职业道德;再次,洪老师的行为体现了终身学习;终身学习要求教师祟尚科学精神,树立终身学目理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平;洪老师积极总结自己的教学经验,通过教育随笔反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德;总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习;32.材料传统戏曲表现为两种形态,一种存在于民间,称为民间戏曲;另一种是文人在民间戏曲的基础上,不断丰富其表现手段,具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术,而戏曲现代化,更多的是指戏曲艺术的现代化;在戏曲现代化的过程中,人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上,而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征;现在生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一,甚至是重要的内容之一,但通过古代生活题材目样也可以反映当代人的思想意识和精神生活;戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识,认为戏曲现代化的重心就是如何“以中国人的审美标准和方式,表现现代生活与现代意识”,“在历史剧中贯穿着坐着当时的时代精神”,所以“也不一定只有描写当代生活的戏才配成为现代化的戏曲,现代人写的历史剧一样也能成为很好的现代戏”;而另一方面,戏曲艺术之所以成为戏曲艺术,在于它独特的戏曲表达形式,也就是说,不在于其表达的思想内容是什么,而在于其如何表达这些思想内容;戏曲艺术的审美价值就在于其日以反复欣赏的独特的形式美,是形式与内容两者和谐,有机的统一;作为一种古老的传统艺术,戏曲的形式尤其重要,而时下的戏曲现代化虽在“形式美”上做了一些尝试,但力度显见不足,也缺乏系统性,而且过度强调对现代生活的反映;这正是戏曲艺术现代化的主要困境所在;戏曲是一种大众艺术,它的根脉在民间,戏曲艺术的每次发展,繁荣,民间大众都发挥了积极的作用;然而,反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势,当然,民间戏曲决不会目为我们忽视她月自动消亡,因为它与民间的生活息息相关;人们会发现,某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳,在一些地区,它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活,成为他们文化生活不可或缺的一部分;我们有充分的理由相信,这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙;摘编自刘桢、毛忠中国戏曲的现代转型与本质回归问题：1戏曲现代化过程中硬重点关注哪两个方面请结合文本,简要说明;4分2文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境请简要分析;10分32、第1问.①如何表现现代生活与现代意识;2分②如何在历史剧中贯穿时代精神;2分第2问.要走出困境,戏曲创作要来源于民间,来源于广大民众;3分戏曲的发展和推广要走向民间,要符台民众的审美标准,3分;戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活,成为文化生活不可或缺的一部分;4分;三、写作题本大题1题,50分33.阅读下面的材料,接照要求作文;这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利;在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福;根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文;要求：角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字;33.一等50- 38紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合“教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活或学习的挫折”“享受做教师的幸福”等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写二等37 25站在教师立场思考主题,中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度,站在教师立场思考主题,中心符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实三等2412站在普通个人角度,目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;行文相对幼稚,没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理四等11- 0围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种美”等角度,或“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨;不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺二写作硬性扣分项目写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有：标题,不写,扣5分;文章结尾：不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误：2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误等,降12分;。
2016上半年教师资格考试《高中地理》真题及答案
2016上半年教师资格《高中地理》真题及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．二十四节气是我国古代劳动人民从事农业生产活动的重要依据，二十四节气的周期是（）A．恒星年B．回归年C．恒星月D．朔望月2．小明暑假和爸爸到非洲草原旅游，可能看到的代表性景观是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．下图是四种不同岩石地层接触关系示意图，图中属于不整合接触的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．根据某地风频资料(下表)，判断该地风筝最经常的飘向是（）A．西北偏北方向B．西南方向C．东南方向D．东北方向图a是干旱地区某地貌类型景观，图b是该地貌发育过程示意图，读图完成第5～6题。
5．图a表示的地貌类型是（）(常考)A．冰川地貌B．喀斯特地貌C．丹霞地貌D．雅丹地貌6．该地貌发育过程依次是（）①纵向沟槽切割，形成塔状或柱状体②地壳抬升运动，地表开始隆起③坍塌形成残丘，大部地表形成戈壁面④流水和风力侵蚀，沟槽加宽和加深A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④①②③2013年11月23日，中华人民共和国国防部宣布划设中国东海防空识别区(如右图)，读图完成7～8题。
7．中国东海防空识别区南北距离大约是（）A．640kmB．740kmC．840kmD．940km8．关于中国东海防空识别区所在海区地理特征的叙述，正确的是（）A．位于亚欧板块和太平洋板块的生长边界附近B．夏季流经的洋流对沿岸有增温、增湿的作用C．区内最大岛屿自然带植被为温带落叶阔叶林D．区内因常年受副热带高气压带控制降水稀少右图是我国北方及周边地区2014年11月某日某时天气形势示意图，读图完成9～11题。
9．图中甲、乙两地的天气系统的名称分别是（）A．气旋、反气旋B．低压、高压C．反气旋、气旋D．气旋、低压10．与N地相比，M地的天气状况是（）(常考)①气压高②气压低③风力大④风力小A．①③B．②③C．①④D．②④11．图中锋面到达北京时，北京的天气特点可能是（）A．降温、大风B．升温、降水C．升温、晴天D．连续性降水或雾下图是2008年7月18日至20日某河流在某一站点的流量曲线示意图，读图完成12～13题。
2016上半年中学教师资格综合素质真题及解析答案
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)1、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的角色是A. 教育教学的研究者B. 行为规范的示范者C. 心理健康的维护者D. 学生学习的组织者【答案】A2、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情景。
康老师的做法有利于A. 提高学生实践能力B. 发展学生的互补性C. 促进教师专业发展D. 减轻教师工作压力【答案】A3、期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A. 合理。
体现了教师双方的意愿B. 不合理。
不利于学生的全面发展C. 合理。
有利于提高学生的成绩D. 不合理。
违背了团队协作的要求【答案】B4、学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法，正确的是A. 王老师具有团队协作的意识B. 王老师具有专业发展的意识C. 王老师缺乏终身学习的意识D. 王老师缺乏课程建设的意识【答案】C5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A. 有组织机构和章程B. 有充足的生源C. 有合格的教师D. 有稳定的经费来源【答案】B6、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法A. 合理。
学校有招收学生的权利B. 合理。
学校有自主办学的权利C. 不合法。
违反了尊重学生人格的规定D. 不合法。
违反了免试就近入学的规定【答案】D7、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。
该县级政府的做法【命中重要法律条款考查】A. 合法，县级政府有权自主管理B. 合法，有助于校际教育质量竞争C. 不合法，不能设置重点校和非重点校D. 不合法，应该平均分配各类教育资料【答案】C 《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点班和非重点班。
[职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格认定考试(初级地理学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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（B）碦斯特地貌
（C）雅丹地貌
（D）丹霞地貌
3该地貌发育过程依次是( )。
①纵向沟槽切割，形成塔状或柱状体
②地壳抬升运动，平坦地表开始隆起
③坍塌形成残丘，大部分地表成为戈壁面
④流水和风力侵蚀，沟槽加宽和加深
（A）①②③④
（B）①②④③
（C）②①③④
（D）②①④③
3下表是我国四个城市气候要素统计资料，据此完成问题。
（D）②④
15 “丝绸之路经济带”横贯欧亚大陆，自东向西依次经过的世界文化圈是( )
（A）东亚文化圈、伊斯兰文化罔、西欧文化罔、东欧文化圈
（B）东亚文化圈、东欧文化圈、伊斯兰文化圈、西欧文化圈
（C）东亚文化圈、东欧文化圈、西欧文化圈、伊斯兰文化圈
（D）东亚文化圈、伊斯兰文化罔、东欧文化圈、西欧文化圈
四、教学设计题
34阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”?材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。 要求：(1)设计本课的教学目标。(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。
12利用地理信息系统分析“森林大火燃烧蔓延示意图”的主要方法是( )。
（A）图层分析
（B）地势分析
（C）路线分析
（D）区域分析
13从图中可以推断出的结论是( )。
（A）丙区的大火燃烧蔓延时间最长
（B）丁区的树种比戊区更容易燃烧
（C）森林大火蔓延到T3时即结束
（D）甲区可能是湖泊或岩石裸露区
13下图是“一带一路”示意图，读图完成问题。
教师资格考试初中地理学科知识与教学能力试题及答案解析
教师资格考试初中地理学科知识与教学能力试题及答案解析一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于地球运动及其地理意义的叙述，正确的是( )。
A. 地球自转和公转的方向都是自东向西B. 地球自转的周期是365日6时9分10秒C. 地球公转产生了昼夜交替现象D. 地球自转产生了昼夜更替现象答案：D解析：本题考察的是地球运动及其地理意义。
选项A，地球自转和公转的方向都是自西向东，而非自东向西，故A错误。
选项B，地球自转的周期是一个恒星日，即23时56分4秒，而非365日6时9分10秒，这是地球公转的周期，故B错误。
选项C，地球公转主要产生了四季更替和昼夜长短变化等现象，而昼夜交替现象是由地球自转产生的，故C错误。
选项D，地球自转使得不同地区轮流朝向太阳，从而产生了昼夜更替现象，故D正确。
2、下列关于地球自转速度的说法，正确的是( )。
A. 纬度越高，线速度越小，角速度越大B. 纬度越高，线速度越大，角速度越小C. 南北极点既无线速度也无角速度D. 纬度越低，线速度越小，角速度越大答案：C解析：本题考察的是地球自转速度的特点。
选项A，纬度越高，线速度确实越小，但角速度也越小，而非越大，故A错误。
选项B，纬度越高，线速度越小，角速度也越小，而非线速度越大，角速度越小，故B错误。
选项C，在南北极点，由于地球自转轴穿过，因此这些点既不会随地球自转产生线速度，也不会产生角速度，故C正确。
选项D，纬度越低，线速度越大，角速度也越大，而非线速度越小，角速度越大，故D错误。
3、下列关于地球公转速度的说法，正确的是( )。
A. 地球公转速度在近日点最快，远日点最慢B. 地球公转速度在远日点最快，近日点最慢C. 地球公转速度在春分日和秋分日达到最快D. 地球公转速度在夏至日和冬至日达到最慢答案：A解析：本题考察的是地球公转速度的变化规律。
选项A，地球公转速度在近日点（1月初）时由于距离太阳较近，受到的太阳引力较大，因此公转速度最快；而在远日点（7月初）时距离太阳较远，公转速度最慢，故A正确。
2016年全国教师资格统考模拟卷答案(初中)-地理
4.【答案】C。中公教育解析：从图中可以看出，北半球臭氧含量最大值出现在 3、4 月，南半球臭 氧含量最大值出现在 10 月，都是出现在当地的春季。
5.【答案】B。中公教育解析：臭氧能吸收太阳紫外线。臭氧含量减少，将导致到达地面的紫外线 增加，对人体健康和农、林、牧、渔业产生危害。
18.【答案】A。中公的是大家都熟悉的北京城市，由横坐标可以看出北京在一年中的四个指标的情况，北京是北方城市， 最不舒服是每年的冬季，夏季较热也不舒服，而春秋季基本上还是舒服的。当然这个也和我们国家大部 分的城市是相似的。但是也有不同的情况，如东北冬季很冷，冬季的时间也感觉较长，所以不舒服的时 间也较长。再如南方的海南，一年四季都热，尤其是夏季，所以它最不舒服的季节应该是夏季．通过生 活经验来做题应该是解这个题目最好的办法。贵阳在冬春季节有华南准静止锋的影响，数天阴雨连绵， 不会出现甲图的情况，所以通过排除法；昆明四季如春，应该是个舒服的城市，甲的 12 个月都是舒服 和较舒服情况，所以昆明符合甲。海口市是海南的省会城市，一年最不舒服的是夏季，受高温和台风的 困扰，而海南的冬季是很舒服的，因为是南方，气温较北方高，所以海口符合乙。哈尔滨市东北的，冬 季很冷，而且时间也较其他两个城市长，是不舒服的季节，哈尔滨符合丙。兰州市我国西北内陆城市， 是典型的温带大陆性气候，冬冷夏热，所以不符合甲。南宁市是广西的省会城市，是亚热带季风气候， 夏季高温多雨，不是舒适的季节，不符合甲。故正确答案：A
17.【答案】A。中公教育解析：根据材料，“精准农业”是利用现代信息技术，根据作物生长、土 壤肥力、水肥供应的状况和环境、气候等影响因素的时空变异，定位、定时、定量地进行农田作业和优 化管理。我国农业生产规模小，不得现代科技的推广运用，A 对。发达国家已经使用，投资回报率高，B 错。我国劳动力素质较低，不是影响推广的主要因素，C 错。我国科学技术水平已经具备条件，D 错。
2016年上半年中学教师资格认定考试(初级地理学科知识与教学能力)真题试卷
2016年上半年中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）真题试卷(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：13，分数：48.00)1.下列选项中，符合“地图”定义的是( )。
A.素描图B.地形图√C.卫星影像D.风景照片解析：解析：“地图是按一定的比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图形”，故选B。
(1).上图表示的地貌类型是( )。
A.冰川地貌B.碦斯特地貌C.雅丹地貌√D.丹霞地貌解析：解析：雅丹地貌属于风蚀地貌，主要见于干旱地区。
喀斯特地貌和坩霞地貌属于流水侵蚀地貌，主要见于湿润半湿润地区；冰川地貌主要见于高纬或高山地区，故选C。
(2).该地貌发育过程依次是( )。
①纵向沟槽切割，形成塔状或柱状体②地壳抬升运动，平坦地表开始隆起③坍塌形成残丘，大部分地表成为戈壁面④流水和风力侵蚀，沟槽加宽和加深A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③√解析：解析：内力作用为外力作用的进行提供了条件，因此先是地壳抬升运动，地表隆起，再经过外力作用的切割、侵蚀、最后塌陷形成残丘，由图中发育过程可判断该地貌的发育过程依次是②①④③，故选D。
(1).成都1月平均气温高于武汉，最主要的影响因素是( )。
A.纬度B.海陆C.地形√D.季风环流解析：解析：成都位于四川盆地，北部有秦巴山地的阻挡，受冬季风的影响较小，冬季气温比同纬度地区高，故选C。
(2).上述四个城市中，昆明年日照时数最长的原因是( )。
A.冬季气温最高，对流旺盛B.纬度位置最低，正午太阳高度最大C.离印度洋较近，水汽丰富D.位于云贵高原西南部，全年晴天多√解析：解析：昆明位于云贵高原上，海拔高，大气透明度好；阴雨天相对较少，日照时数长，故选D。
下图是我国某城市气候资料图。
图中的月蒸发量是指在给予充足的水分条件下，地表一个月可能产生的最大蒸发量。
读图完成问题。
(1).据图推断，该城市最可能是( )。
2016黑龙江教师资格国考：地理主观题集锦(五)
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江教师资格国考：地理主观题集锦（五）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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【兰州问题】⑴石化工业区不合理：①位于河流谷地工业废气不利于扩散；②位于城市盛行风向的上风向，造成城市大气污染；③位于城区河流上游，污染城市水源。
⑵山谷地形的不利影响：①易发生滑坡、泥石流、洪水、地震等自然灾害；②使污染物不易扩散，加重城市大气污染；③使城市的空间发展受到限制。
⑶布局形式与地域形态：位于黄河谷地，发展被迫沿河流两岸东西延伸地形、河流条带式分散疏松式(因素)(地域形态)(布局形式)【城市小专题】⑴分析我国武汉市的城市区位因素：地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期；②处于长江中下游平原，地形平坦；③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。
社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源；②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利；③科技发达；④劳动力丰富，素质高；⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心；⑥现代工业、新兴高科技产业(光谷)(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)⑵第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原；恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。
原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达；便利的水运。
⑶上海市的发展：优越的区位因素：①便捷的交通；②广阔的消费市场；③高素质的劳动力；④宽广的经济腹地；⑤充足的商品供应；⑥丰富的农副产品；⑦雄厚的技术力量。
城市化问题：产生原因：城市人口膨胀；用地规模扩大；表现：①道路狭窄，交通堵塞；②居住拥挤；③绿地面积小，环境质量差；④用地紧张。
2016黑龙江教师资格国考：地理主观题集锦(四)
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【港口的建设：上海、纽约、天津等】⑪荷兰的鹿特丹的区位因素：自然区位：①位于莱茵河口，河海联运便利；②港阔水深，不淤不冻；③地形平坦，有利于建港口。
社会经济因素：①经济腹地广阔；②位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接欧亚大陆两岸；③以鹿特丹为依托。
⑫上海港的区位因素不利方面：三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航。
【三峡工程小专题】意义：①防洪(提高荆江河段防洪标准；缓解洪水对武汉市的威胁；减轻洞庭湖淤积；大幅度减少分蓄洪造成的损失)②发电(缓解华中、华东地区能源紧张状况)③变输煤为输电，减轻铁路运输的压力；④水电代替火电，环境效益十分显著)；⑤航运、供水和灌溉、南水北调、水产养殖、旅游。
成败的关键：移民。
移民安置最大困难：库区移民环境容量不足。
移民安置政策：本地安置(就近后靠安置)和异地安置相结合的农村移民政策。
移民方针：开发性移民——通过发展经济来安置移民。
开发性移民好处：开发性移民把移民安置和库区经济发展结合起来，两者相互促进，有利于移民的长治久安【能源小专题】⑪我国能源利用的现状：以煤炭为主，利用石油、天然气，积极发展水电，稳妥发展核电，因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。
⑫我国能源消费利用变化特点：煤炭比例下降，石油、天然气、水电、核电比例上升。
⑬我国主要的核电站：广东-大亚湾、岭澳；浙江-秦山；江苏-田湾等。
建设原因：常规能源分布少；人口集中，工农业发达，能源需求大。
⑭目前能源利用紧张原因：①我国经济发展速度快，能源需求量大；②我国耗能大的工业发展快，加剧了能源紧张；③能源利用率低，浪费严重；④能源勘探、开采跟不上国民经济需求；⑤国际石油价格上涨；⑥我国缺少石油储备体系。
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黑龙江2016年上半年中学教师资格考试专业地理知识考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）A：概念学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习2、3岁幼儿一般能集中注意约____A：5分钟B：10分钟C：15分钟D：20分钟3、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。
A．程序性知识B．实用的知识C．直观的知识D．可应用的知识4、是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。
A：视敏度B：颜色视觉C：精细视觉D：以上说法都不对5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____A：组织策略B：精细加工策略C：元认识策略D：复述策略6、现代学制最早产生于____A：十二大B：十三大C：十四大D：十五大7、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为。
A：认识动机B：赞许动机C：成就动机D：交往动机E：重视个别差异8、（）是制度化教育建立的典型表现特征。
A：定型的教育组织形式出现B：教育实体的出现C：学校的产生D：学制的建立；9、我国正式颁布《义务教育法》的时间是__。
A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年10、外部分组按照学生的__来编班.A．年龄B．发展水平C．知识经验D．学习能力或学习成绩11、注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）A：基础型课程B：研究型课程C：拓展型课程D：发展型课程12、道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。
A：皮亚杰B：斯陶布C：章志光D：柯尔伯格13、影响自我效能感的最主要的因素是A：个人自身行为的成败经验B：替代经验C：言语暗示D：情绪唤醒14、我国眼科研究证明，弱视治疗的最佳时期是。
A：学前期B：上小学时C：上初中时D：上高中时15、从法治角度讲，学生是的社会个体。
__A．特殊B．独立C．边际D．从属16、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识17、第一次工业革命最先开始于（）A：英国B：法国C：德国D：美国18、洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的____A：生活教育B：蜡块说C：白板说D：儿童中心论19、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。
A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐20、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。
这时，正确的做法是。
A：肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B：指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C：告诉学生不能提与本节课无关的问题D：不理会学生的提问21、下列对于古代称谓说法错误的是。
A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属22、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力的控制，行为具有一定的。
A：自觉性、主动性和稳定性B：积极性C：适应性和社会性D：内化性和意志性E：重视个别差异23、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__A．目标评价模式B．背景、输人、过程、成果评价模式C．目的游离评价模式D．发展性评价模式24、《边城》是哪位作家的代表作?（）A：钱钟书C：萧军D：废名25、在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是____A：利他主义B：以国家为重C：大公无私D：无私奉献26、__的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
A．杜威B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）。
A．获得与消退B．刺激泛化C．分化D．同化2、通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指。
A：群体凝聚力B：课堂气氛C：群体规范D：课堂人际关系3、《儿童权利公约》的基本原则有。
A：儿童利益最佳原则B：尊重儿童尊严原则C：尊重儿童观点与意见原则D：无歧视原则E：复习资料4、问题行为与差生、后进生等问题学生的____A：教学过程B：教学手段C：教学内容D：教学媒体5、”个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化、特别是向——的方面变化的过程。
__A．正常B．健康和不健康C．积极D．衰减6、如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳．这属于____B：模象直观C：言语直观D：行为直观7、教学的根本目的是培养人。
A：有个性的B：有特长的C：片面发展的D：全面发展的8、(2002年10月)我国现在实施的义务教育的年限是。
A：10年B：6年C：9年D：12年9、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按____A：内部稳定性的归因B：外部而不稳定的归因C：外部而稳定性的归因D：内部而不稳定的归因10、The reason why the traffic was stopped was the bridge____was broken．A：howB：thatC：becauseD：for11、教育从本质上来说，是通过来构成的。
A：情感关系B：师幼关系C：伦理关系D：教学关系12、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的____，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是____A：制约B：限制C：放任D：不拘13、素质教育的时代特征是__。
A．面向全体学生B．培养学生的创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展14、提出德育的体谅模式的学者是。
A：科尔伯格B：彼得·麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰15、题目：适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-——学生接受；教师演示——学生观察；教师提问——学生作答；教师引导——学生探究；教师示范——学生模仿；教师置境——学生体验。
请选择一种教学活动类型，用于实现“知识与技能”类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。
16、学前儿童坚持性发展的关键年龄是在__。
A．2～3岁B．4～5岁C．3～4岁D．5～6岁17、统筹安排学习时间，属于____A：元认知策略B：认知策略C：组织策略D：资源管理策略18、学习动机是推动学生学习的一种。
A：重要力量B：主要力量C：内部动力D：外部动力19、认为人都有侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是__A．孟子的观点B．朱熹的观点C．王阳明的观点D．程颐的观点20、”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是__教育目的论。
A．神学的B．科学本位C．社会本位D．个人本位21、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）A：内部的、稳定的、不可控的B：外部的、稳定的、不可控的C：内部的、不稳定的、可控的D：外部的、不稳定的、可控的22、现代教育的特征主要有（）A：公共性和生产性B：公益性和免费性C：科学性D：国际性E：终身性和未来性23、__阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
A．原型内化B．原型模拟C．原型定向D．原型操作24、教学技能的熟练性表现为__A．自觉性B．目的性C．规范化D．自动化E．完善化25、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为__。
A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课26、__的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
A．杜威B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克。