“汤敦甫在京师”阅读答案
北京市各区2021年高三语文一模卷《文言文阅读题及答案解析】汇集
北京市各区2021年高三语文一模卷《文言文阅读题及答案解析】汇2021年朝阳一模（一）阅读下面文言文，完成6—11题。
（共20分）唐制，岭南为五府，府部州以十数。
其大小之戎，号令之用，则听于节度使焉。
其外大海多蛮夷，由流求、诃陵，西抵大夏、康居，环水而国以百数，则统于押蕃舶使焉。
内之幅员万里，以执秩拱稽，时听教命;外之羁属数万里，以译言赠宝，岁帅贡职。
合二使之重，以治于广州，故宾军之事，宜无与校大。
且宾有牲牢饔饩，嘉乐好礼，以同远合疏;军有犒馈宴飨，劳旋勤归，以群力一心。
于是治也，闬闳阶序，不可与他邦类，必厚栋大梁，夷庭高门，然后可以上充于揖让，下周于步武。
今御史大夫扶风公廉广州，且专二使，增德以来远人，申威以修戎政。
大飨宴合乐，从其丰盈。
先是为堂于治城西北陬，其位，公北向，宾众南向，奏部伎于其西，视泉池于其东。
隅奥庳侧，庭庑下陋，日未及晡，则赫炎当目，汗眩更起，而礼莫克终。
故凡大宴飨、大宾旅，则寓于外垒，仪形不称。
公乃始斥其制，为堂南面，横八楹，纵十楹，飨宴之位，化为东序，西又如之。
其外更衣之次，膳食之宇，列观以游目，偶亭以展声，弥望极顾，莫究其往。
泉池之旧，增浚益植，以暇以息，如在林壑。
问工焉取，则师舆是供;问役焉取，则蛮隶是征;问材焉取，则隙宇是迁。
或益其阙，伐山浮海，农贾拱手，张目视具。
乃十月甲子克成，公命飨于新堂。
幢牙茸纛【1】，金节析羽，咸饰于下。
鼓以鼖晋【2】，金以铎铙。
公与监军使，肃上宾，延群僚，将校士吏，咸次于位。
卉裳罽衣【3】，胡夷蜑蛮，睢盱【4】就列者，千人以上。
燔炮胾炙，羽鳞狸互之物，沉泛醍盎【5】之齐，均饫于卒士。
兴王之舞，服夷之伎，揳击吹鼓之音，飞腾幻怪之容，寰观于远迩。
礼成乐遍，以叙而贺，且曰:"是邦临护之大，五人合之，非是堂之制不可以备物，非公之德不可以容众。
旷于往初，肇自今兹，太和有人，以观远方，古之戎政，其曷用加此!"华元，名大夫也，杀羊而御者不及;霍去病，良将军也，余肉而士有饥色。
(江苏专版)2019版高考语文二轮复习阅读组合增分练3(含解析)
阅读组合增分练3 文言文＋古诗词＋名句名篇(时间：30分钟满分：37分)一、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成1～4题。
孙君小传[清]秦湘业孙君名慧良，自号纳琴，世居无锡，析县为金匮人。
父尔纯生子三，君其季．。
幼颖悟，读书十数行下，于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。
其时吴江赵艮甫流寓于锡，以诗鸣当代。
君窃慕效之几方驾，赵亦订为忘年交。
高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。
尤厌弃举子业。
故年二十四始游于庠，亦不数数应秋闱试。
故滑稽，好狎侮人，人畏其口，弗敢近。
君乃慨然出游，依从叔文靖公于闽。
文靖爱其才，厚资膏火，而颇束缚之，弗任以事。
君忽忽不乐，竟返里。
后乃游汴、游燕，以记室为诸侯上客。
然脩脯入手辄尽，贫如故。
道光末年，余尝遇之京师，旋别去，不相闻，而其家人亦罕得其音耗．也。
同治四年九月，忽挈妇航海归。
时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。
五年春，予权．浙江运使，因招君游杭。
见其形容憔悴，意气败丧，诗亦渐颓唐，无复往时精诣矣。
是秋，余丁母忧去官。
君不欲他就，亦返。
自此不再出，益穷困无聊。
越五年而卒，年六十有八。
余齿少君十余岁，弱冠闻其名，以素册乞书，君为录《闽游草》数十首。
写景言情辄与少陵、东坡颉颃，行楷亦得苏法。
余藏诸箧笥数十年，乱中失去。
迨．君身后求遗稿，不可得。
余友华君翼纶，其甥也，近始搜得君诗二首，曰《余生草》，晚年之作曰《簏中草》。
早年之作皆不如中年之工，惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。
然古来诗人湮没何限？君有贤甥搜罗掇拾，将授之梓，以永其传，岂非厚幸也夫？1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．父尔纯生子三，君其季．季：排行最后B．而其家人亦罕得其音耗．也耗：消息C．予权．浙江运使权：谋划D．迨．君身后求遗稿迨：等到解析：选C 权：权摄，暂代官职。
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．孙君年少时聪慧过人，仰慕赵艮甫的诗才并仿效他的诗，水平与赵诗不相上下。
2019高考语文一轮复习 优练题(2)(含解析)新人教版
C．②③⑤D．②④⑥
答案B
解析 ①了如指掌:好像指着自己的手掌给人看一样,形容对情况非常清楚。不合语境。②奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。③独辟蹊径：自己开辟一条新路，比喻独创一种新风格或者新方法。使用正确。④锲而不舍:雕刻一件东西，一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底，不半途而废.也形容有恒心，有毅力。用错对象.应改为“源源不断”。⑤口诛笔伐：用语言文字宣布罪状，进行声讨。使用正确。⑥说一不二：形容说话算数；也形容专横,独断独行。用错对象。应改为“举足轻重”。
④你对用户越了解，越容易掌握他们会出现在什么地方，以及有什么需求。这样就不用你再找选题了,选题会锲而不舍地跑到你的脑子里。
⑤笔者认为，无论是“任性”的上海女孩,还是“不平”
的江西女孩，都是无可指责的，更不该口诛笔伐。
⑥闽籍侨胞中有许多“四有人士",即政治上有地位、经济上有实力、学术上有造诣、社会上有影响力的人士。尤其在东南亚国家，他们的地位是说一不二的.
中国古代的文人墨客，富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁,①离不开酒。②说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调,那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达.③唐代文人之醉酒,④有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望.“酒入豪肠，七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华,满目俊才，⑤也少不了诗情勃兴,酒气恣横。⑥有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的.
3、下列各句中，表达得体的一句是()
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教.
考点29：古诗文阅读—概括分析文本内容(分层练习)(原卷版)
考点29 古诗文阅读—概括分析文本内容（练）（一）热身练一、【2020·天津高三三模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
古今家诫叙苏辙老子曰：“慈故能勇，俭故能广。
”或曰：“慈则安能勇？”曰：“父母之于子也，爱之深，故其为之虑事也精。
以深爱，而行精虑，故其为之避害也速而就利也果，此慈之所以能勇也，非父母之贤于人，势有所必至矣。
”辙少而读书见父母之戒其子者谆谆乎惟恐甚不尽也恻恻乎惟恐甚不入也曰呜呼此父母之心也哉！师之于弟子也，为之规矩以授之，贤者引之，不贤者不强也，君之于臣也，为之号令以戒之，能者予之，不能者不取也。
臣之于君也，可则谏，否则去．。
子之子父也，以几谏不敢显，皆有礼存焉．。
父母则不然，子虽不肖．，岂有弃子者哉！是以尽其有以告之，无憾而．后止。
《诗》曰：“泂①酌彼行潦，挹②彼注兹，可以餴餴③”，岂弟④君子，民之父母。
”夫虽行潦之陋，而无所弃，犹父母之无弃子也，故父母之于子，人伦之极也。
虽其不贤，及其为子言也必忠且尽，而况其贤者乎？太常少卿长沙孙公景修⑤，少孤而教于母，母贤，能就其业。
既老而念母之心不忘，为《贤母录》，以致．其意。
既又集《古今家诫》，得四十九人，以示辙，曰：“古有为是书者，而其文不完。
吾病．焉，是以为此。
合众父母之心，以．遗天下之人，庶几有益乎。
”辙读之而叹曰：“虽有悍子，忿斗于市莫之能止也，闻父之声则敛手而退，市人之过之者亦莫不泣也。
慈孝之心，人皆有之，特患无以发之耳。
今是书也，要将以发之欤？虽广之天下可也。
自周公以来至于今，父戒四十五，母戒四。
公又将益广之未止也。
”元丰二年四月三日，眉阳苏辙叙。
[注]①泂：从远处。
②挹；舀。
③餴餴；煮饭，烹煮泰稷。
④岂弟：即恺悌，和乐平易。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A．可则谏，否则去．去：离开B．父母则不然，子虽不肖．肖：孝顺C．为《贤母录》，以致．其意致：表达D．吾病．焉，是以为此病：遗憾2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．父母之．于子也/不知东方之．既白B．皆有礼存焉．/然力足以至焉．C．无憾而．后止/君子博学而．日参省乎己D．以．遗天下之人/但以．刘日薄西山3．下列句子分为四组,其中全能表现“父母之于子也，爱之深”的一项是( )①岂弟君子，民之父母②是以尽其有以告之，无憾而后止③故其为之虑事也精④以几谏不敢显，皆有礼存焉⑤故其为之避害也速而就利也果⑥夫虽行潦之陋，而无所弃A．①④⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②③⑤4．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是( )A．辙少而读书/见父母之戒/其子者谆谆乎/惟恐其不尽也恻恻乎/惟恐其不入也/曰呜呼/此父母之心也哉B．辙少而读书见父母/之戒其子者/谆谆乎惟恐其/不尽也恻恻乎/惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉C．辙少而读书/见父母之戒其子者/谆谆乎惟恐其不尽也/恻侧乎惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉D．辙少而读书见父母/之戒其子者谆谆乎/惟恐其不尽也/恻恻乎惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉5．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．这是苏辙为孙景修所作的《古今家诚》所写的一篇序言，在序言中，苏辙表达了自己对于孝、慈等人伦观念的理解。
2019届高考语文一轮总复习专题检测十二含解析
专题检测(十二)一、专项练1．判断下列选项表述是否符合原文意思，如不符合，请指出错误类型及理由。
(3分) [原文] 初元二年，元帝诏列侯举茂材，勃(张勃)举汤(陈汤)。
汤待迁，父死不奔丧。
司隶奏汤无循行，勃选举故不以实。
坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。
汤下狱论。
后复以荐为郎。
建昭三年，与甘延寿俱出西域。
汤为人沉勇，多策谋，喜奇功。
汤素贪，所虏获财物入塞多不法。
司隶校尉移书道上，系其吏士按验之。
汤上疏言：“臣与吏士共诛郅支单于，幸得禽灭，万里振旅，宜有使者迎劳道路。
今司隶反逆收系按验，是为郅支报仇也！”上乃令县道具酒食以过军。
既至，论功，赐汤爵关内侯，食邑三百户。
[选项] 陈汤虽有大功，但是缺点明显。
他没有遵照礼法为父亲奔丧，被下狱治罪；作战缴获的财物大多不依法上交，被人逮捕审查。
答：答案：张冠李戴。
“被人逮捕审查”错误，由原文“司隶校尉移书道上，系其吏士按验之”可知，被逮捕的是陈汤的官兵，而非陈汤本人。
参考译文：初元二年，汉元帝下诏让列侯举荐茂材，张勃举荐了陈汤。
陈汤为了等待升迁，父亲死了也不奔丧。
司隶上奏皇帝弹劾陈汤没有遵守礼法的品行，张勃不按照真实情况举荐人才。
张勃获罪被削夺二百户食邑，恰好这时张勃死了，因而皇帝赐他“缪侯”的谥号。
陈汤下狱论罪。
后来经人举荐担任了郎官。
建昭三年，与甘延寿一同出使西域。
陈汤为人沉着勇猛，善于策略谋划，喜好建立奇功。
陈汤一向贪婪，所缴获的财物进入汉界后大多没有依法上交。
司隶校尉发布文书给道上的官员，让他们逮捕陈汤的官兵来审查这件事。
陈汤就上奏书说道：“我同官兵一同诛杀郅支单于，幸亏能把他们消灭，军队万里之外得胜归来，应有使者在路上迎接犒劳。
现在司隶逆其道而行，逮捕官兵审查，这是为郅支单于报仇啊！”皇上于是命令各县在路上备好酒食犒劳路过的军队。
回到京城后，评论功劳，赏赐陈汤关内侯的爵位，赐食邑三百户。
2．判断下列选项表述是否符合原文意思，如不符合，请指出错误类型及理由。
2020高考语文课标二轮(天津专用)专题能力训练：9 文言文阅读 Word版含解析
专题能力训练九文言文阅读一、(2010·山东卷)阅读下面的文言文,完成第1~6题。
申甫传[清]汪琬申甫,云南人,任侠有口辩。
为童子时,尝系鼠媐①于途。
有道人过之,教甫为戏。
遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。
已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。
道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之．乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿也。
”道人遂去。
明天启初,甫方为浮屠,往来河南山东间,无所得。
入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事．之。
道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所之。
启视其书皆古兵法且言车战甚具甫遂留山中习之逾年不复为浮屠学矣。
已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。
刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。
刘翁资遣甫之京师。
甫数以其术干诸公卿,常不见听信。
愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄．京师,九门皆昼闭。
于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,遂言甫于．朝。
愍帝召致便殿,劳以．温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。
”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听．其召募。
越三日,募卒稍集,率皆市中窭③人子不知操兵者,而甫所授术,又长于用车,卒．不能办。
方择日部署其众,未暇战也。
当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略满桂败殁于安定门外。
满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。
既败,京师震恐。
甫不得已,痛哭,夜引其．众缒城出,未至芦沟桥,众窜亡略尽。
甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀。
于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。
及北兵引归,竟无理甫死者。
距甫死数日,刘公复八路出师,趋遵化,独率麾下营娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,逾一昼夜,诸路援兵不至,亦死之。
(选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改)(xī):嬉戏。
2016 ·新课标Ⅰ卷·T4-7阅读下面的文言文 附答案详细解析
文言文阅读答案详细解析2016 ·新课标Ⅰ卷·T4-7阅读下面的文言文完成问题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。
举进士甲科,知会稽县。
民田镜湖旁,每患湖溢。
公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。
以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。
密州民田产银,或盗取之,大理当以强。
公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。
”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。
契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。
公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。
”使谕以指意,边害讫息。
英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。
帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。
公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。
人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。
熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年,起判永兴军。
居一岁,还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒,年八十。
帝临哭,辍朝三日。
公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。
初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。
尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。
安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》) 1．下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是A。
为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B。
为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C。
为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D。
2020年上海初三二模语文汇编(古诗文二)
2020年初三二模古诗文二汇编普陀区（三）阅读下文，完成第 10—13 题（12分）崇①奏捕蝗开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘞②，蝗乃可尽．。
古有讨除不胜者，特人不用命③耳。
”乃出御史为捕蝗使，分道．杀蝗。
汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
”拒御史不应命。
崇移书诮④之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。
古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不救，因以无年⑤，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。
[注释]①崇：宰相姚崇。
②瘞：yì，埋。
③特人不用命：只因为人们没有尽力。
④移书：传递文书。
诮：qiào，讥讽。
⑤无年：荒年。
10.解释文中的加点词。
（4分）（1）蝗乃可尽．（）（2）分道．杀蝗（）11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项是（）。
（2分）A.消除天灾的人应当是品德高尚的人B.消除天灾能够使自己功德高尚C.消除天灾应当凭借德行D.消除天灾是因为有德行12.概括故事情节，在空格处填入恰当的内容：（4分）崇奏捕蝗倪若水纵捕13.故事结尾倪若水“惧”是因为。
（2分）【答案】10.（1）完，没有了（2）路11. C12.倪若水上言拒御史崇移书诮倪13.害怕被扣上“无德”的帽子；更担心因为自己的失职造成荒年，自己难辞其咎杨浦区（四）阅读下文，完成10—13题（12分）鷧鸟①中计人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
群鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。
久之，时飞止笠上，恬不为惊。
人有见者，窃去刍人②，自披蓑、戴笠，而立池中。
仍下啄，飞止如故。
人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假③。
人曰：“先故假，今亦假耶?”[注释]①鷧（yì）鸟：即鸬鹚，俗称鱼鹰，喜欢吃鱼。
善于潜水捕鱼。
②刍（chú）人：草人。
③假假：拟声词。
2023-2024学年高中语文北师大版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中画线词语的用法与例句相同的一项是（）例句舞幽壑之潜蛟A. 况吾与子渔樵于江渚之上B. 凡在故老犹蒙矜育C. 吾妻死之年所手植也D. 臣具以表闻【答案】D【解析】例句中的“舞” 使动用法使……起舞A项“渔樵” 名词作动词捕鱼砍柴B项“老” 形容词作名词年老的（旧臣）C项“手” 名词作状语亲手D项“闻” 使动用法使……闻故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①出按江西雪冤囚数百疏奏陕西诸处官校为民害诏遣御史捕之②通政使李锡阿振指劾谦以久不迁怨望擅举人自代下法司论死系狱三月2.（5）于谦巡抚河南、山西“威惠流行” 请列举“威”的表现A. 初三/杨在政府/雅重谦/谦所奏/朝上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入诸权贵/人不能无望/B. 初/三杨在政府/雅重谦/谦所奏朝/上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入诸权贵/人不能无望/C. 初/三杨在政府/雅重谦/谦所奏/朝上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入/诸权贵人不能无望/D. 初三/杨在政府/雅重谦/谦所奏朝/上夕报可/皆三杨主持/而谦每议事京师/空橐以入/诸权贵人不能无望/【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】①（于谦）出京城巡察江西时昭雪数百件冤案皇上命令派御史去逮捕他们②通政使李锡迎合王振的旨意弹劾于谦擅自推荐别人来代替自己判了死罪【解析】【答案】①监察县吏预备粮不足者②责令亭长监督修缮堤坝④太行山的盗贼因为于谦而不敢露面参考译文于谦钱塘人于谦考中了进士任命于谦为御史他声音洪亮使皇帝很用心听对下属很严厉认为他的才能胜过自己于谦外出巡按江西他上疏奏报陕西各处官校骚扰百姓皇帝知道于谦可以承担重任越级提升为兵部右侍郎、山西轻装骑马走遍了所管辖的地区考察当时各项应该兴办或者革新的事正统六年、山西各自储存了数百万谷物令各府州县上报缺粮的贫困户等秋收后还给官府则免予偿还储存预备粮达不到指标的并命令监察官员经常稽查视察河南靠近黄河的地方于谦令加厚防护堤亭有亭长又下令种树于是榆树夹道大同单独远在边塞之外奏请另设御史管理用以资助边防经费在太行山的盗贼都逃跑或隐藏起来升任左侍郎当初、杨荣素来很看重于谦早上上奏章都是“三杨”主办的都是空着口袋进去到了这时太监王振掌权曾经顶撞过王振推荐参政王来通政使李锡逢迎王振的指使擅自推举人代替自己关在狱中三个月把他放出来山西请求于谦留任的人数以千计他父母去世时不久便起用原职正统十三年任兵部左侍郎也先大举进犯正统十三年任兵部左侍郎也先大举进犯待到英宗在上木堡被俘请皇太后立郕王为皇帝郕玉即帝位为景帝皇帝很了解于谦任用一个人于谦实事求是地回答也不躲避嫌疑怨恨而不像他那样被皇帝信用的各御史多次用苛刻的文词上奏弹劾他加以任用于谦的性格很刚强虽然上皇因此能够回来徐有贞因为提出迁都南京经常咬牙切齿地恨于谦也不喜欢于谦景泰八年正月壬午、徐有贞迎接上皇恢复了帝位都御史萧维祯审判定罪于谦被判处死刑把于谦在闹市处死并弃尸街头家人都被充军边疆到抄家的时候于谦死的那天全国的人都认为他是冤枉的又过了几年【解析】3.（1）下列对文中词语的解释不正确的一项是（）3.（2）把文中画模线的句子翻译成现代汉语君子生非异也善假于物也A. 登高而undersetcdot招招招手B. 声非加undersetcdot疾也疾劲疾C. 非能undersetcdot水也水游泳D. 而undersetcdot绝江河绝超越【答案】D【解析】【答案】（2）君子的天性（同一般人）没有差别只是善于借助外物罢了【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）诗评家评论此诗“词旨幽邃” 请结合全诗赏析A. 开头两句勾勒出边塞凋零、萧瑟之景奠定了全诗苍凉雄浑的感情基调B. “亭上谁家子”运用设问明月楼上的戍卒是“谁家子”？引发读者的遐思C. 诗中的抒情主人公是一位豪侠之士他自述胸怀大志刚一成婚就离家远游D. 本诗“骨气端翔音情顿挫光英朗练有金石声” 很有汉魏诗歌的特点【答案】C【解析】（1）C项“成婚”理解错误“结发”在此处指束发古时男子自成童开始束发指初成年【答案】（2）“幽邃”即深奥、深刻之意本诗主旨丰富而又逐层推进诗人的兴寓寄托不断加深①通过对边塞萧瑟风光的描绘以及对戍楼之上哀怨戍卒的刻画表现了诗人长年戍守边疆的愁苦忧虑思乡之情自然而生②借游侠自述表达了诗人少怀大志想要投身疆场、建功封侯的理想同时也表现出主人公的英武与打抱不平的侠义精神③最后四句借李广典故表达了诗人的怀才不遇、壮志未酬并对统治者埋没人才予以讽喻富于强烈的现实意义【解析】（2）“词旨幽邃”是指诗歌主旨丰富深远分析诗歌主旨应联系诗歌的创作背景诗人从建安王武攸宜东征契丹武攸宜作为主将刚愎自用又“无将略” 以致唐兵大败诗人曾出谋献策以改变战局但不被武氏采纳诗人失望悲愤乃作此“感遇”篇诗的开头两句描绘了边塞秋季的萧瑟风光渲染出悲凉的气氛“亭上谁家子？哀哀明月楼”引出诗中的主人公既点明此时为深秋月夜又刻画了一个哀怨的戍卒形象这“哀”字表现了诗人长年戍守边疆不得还乡的愁苦忧虑接下来八句转入主人公的自述是全诗的主体部分“幽燕客”三字足以表明此人为一侠士他胸怀大志刚一成年就离家远游以求建功立业他曾探得赤丸杀武吏也曾手执利剑报私仇后来避仇来到海上从军服役防守边城这其中自然有投身疆场建功封侯的幻想怎料明珠暗投不被赏识久在异乡又处于坎坷之境最易生故乡之思诗末四句借用李广难封的典故抒写了“幽燕客”怀才不遇的感慨更令人激愤的还不在于个人的荣辱升降而是胡兵屡犯、主帅无能从全诗来看本诗主旨丰富而又逐层推进诗人借一位游侠的遭遇来表现自己壮志未酬的“兴寄” 并对统治者埋没人才予以讽谕感情沉郁深厚内容充实富于强烈的现实意义四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对作品有关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列关于小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）请简要概括小说中葛尔特茨比的人物形象特征5.（4）有人建议将小说标题改成“一块香皂” 你觉得哪一个标题好？请结合文本陈述你的理由A. 小说开头写暮色苍茫、月光微弱黯淡的光线烘托了人物低迷的心情也一定程度上暗示了葛尔特茨比最终被骗的结局B. 在老人“和社会抗衡”的神态里和“气概已趋衰退”的表述中我们可以猜测到他也遭遇了一些生活中不如意的事情C. 年轻人“神情坦然” 但引起葛尔特茨比“警觉” 葛尔特茨比“不动声色”地问起他的遭遇这说明他不太相信年轻人说的话D. 一开始葛尔特茨比激怒了年轻人这使得后来他在呼喊年轻人时年轻人不免“带着几分敌意”地“猛然转过身来”【答案】D【解析】（1）D项年轻人不免“带着几分敌意”地“猛然转过身来” 是因为他做贼心虚【答案】C【解析】（2）C项本文没有“幽默滑稽的效果” “欧·亨利”式的小说以戏剧性的情节和出乎意料的结尾而引人入胜常常具有批判讽刺的效果【答案】（3）做事谨慎乐善好施善于反省【解析】（3）概括人物形象要结合故事情节从人物的动作、语言、肖像、心理以及其他侧面描写进行分析阅读文本当长凳上的年轻人神情坦然地向葛尔特茨比讲述自己的不幸遭遇时葛尔特茨比“一下子警觉了起来” 并指出了这段故事里的破绽就在于年轻人拿不出那块香皂来“整个故事中只有出去买香皂有说服力然而在这细节上露了马脚他要有一点先见之明就应该事先准备下一块新的香皂” 由此可以看出葛尔特茨比做事谨慎当年轻人离开后葛尔特茨比发现了长凳边的香皂他意识到年轻人的遭遇是真的就追了上去还主动借给年轻人二十先令的金币事后还反省自己“不能自作聪明不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断” 这体现了他乐善好施、善于反省的一面据此分析作答即可【答案】（4）示例一“一块香皂”好①情节上香皂作为全文的线索推动了情节的发展年轻人用香皂设局葛尔特茨比因香皂怀疑、救助年轻人老先生找香皂又揭示了故事的真相②主题上一块香皂成为行骗手段一定程度上反映了当时的社会风气引发人们对社会中小人物境遇的思考③表达效果上香皂作为一种日常生活用品可以拉近读者与作品的距离又可以激发读者的阅读兴趣示例二“黄昏”更好①人物上为人物出场作铺垫并暗示其结局小说开头写暮色苍茫夜幕昏暗这为小说中三个失意落魄的人物的出场提供了昏暗模糊的背景同时昏暗凄凉的背景暗示了葛尔特茨比从怀疑一切到最终被骗的可悲结局②情节上“黄昏”作为故事发生的背景使得情节的发生和发展具有合理性因为昏暗的环境使得老人丢香皂、找香皂葛尔特茨比从怀疑到相信进而资助年轻人等一系列情节的展开自然而合理③主题上“黄昏”意蕴丰富既指模糊黯淡的时刻也隐喻（象征）着破灭的希望、人生的没落、社会的现状【解析】（4）本题为开放性试题解答时要立足文本从情节、人物、主旨等角度进行探究要观点鲜明理由充分如赞同以“黄昏”为题从人物表现的角度看黄昏为人物的出场作了铺垫并暗示了结局从情节发展的角度看黄昏为老人丢香皂、找香皂创造了环境缘由使得情节的发生和发展具有合理性从主题表现的角度看黄昏既指模糊黯淡的时刻也象征着破灭的希望、人生的没落、社会的现状如赞同以“一块香皂”为题从情节发展的角度看香皂贯串全文是小说的线索推动了故事情节的发展从主题表现的角度看香皂在一定程度上反映了当时的社会风气引发人们的思考从表达效果的角度看以“一块香皂”为题能拉近读者与作品的距离同时还可以激发读者的阅读兴趣结合文本内容分析言之成理即可6.（1）下列对材料三相关内容的梳理不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）为什么说今天的区块链技术水平可以为共享经济提供信用保障和解决方案？请结合材料简要分析A. 电子证照应用平台\ xrightarrow实现常用电子证照上链xa0 xrightarrow防止市民个人隐私泄露B. 市民和企业xa0 xrightarrow通过直接授权扫码授权xa0 xrightarrow授权他人调取电子证照C. 电子证照应用xa0 xrightarrow借助区块链技术特征\ xrightarrow确保信息可信任且可追溯D. 政务服务各参与主体\ xrightarrow共同建设、维护、监督\ xrightarrow满足公众的知情权、监督权【答案】A【解析】（1）A项“防止”应为“尽可能保护”【答案】B【解析】（2）B项“解决了”于文无据【答案】（3）①区块链技术使数据公开透明催生智能合约②区块链技术与司法、执法等领域实际工作深度融合推动社会治理法治化③区块链技术拓展了电子证照的应用场景推进了政务服务便利化【解析】（3）解答此题需抓住材料中的关键语句进行概括分析由“区块链本身即为一个大型海量数据库记录在链上的所有数据和信息都是公开透明的任何节点都可以通过互联网在区块链平台进行信息查询”可以看出区块链技术使数据更加透明公开并进一步催生基于区块链技术的智能合约由“区块链将推动社会治理法治化在司法、执法等领域区块链技术与实际工作具有深度融合的广阔空间”可以看出区块链与司法等领域的实际工作深度融合能更加推动社会治理法治化由材料三的内容可以看出区块链的发展对电子证照的发展起到了推动作用使政务服务更加便利7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑原因之一是当时国人的文化自信不足B. 现在一些人鄙视汉语而重视英语直接冲击和削弱了汉字教育不利于文化传承C. 汉字教学方式的创新有助于实现以字养德从而激发学生对汉字的兴趣D. 汉字记录着国家和民族的历史发展进程与经验教训是中华民族繁衍发展的基础【答案】A【解析】（1）B项“现在一些人鄙视汉语”曲解文意原文第三段说的是“在汉语与英语之间一些人更重视学习英语” 没有鄙视之意C项“实现以字养德从而激发学生对汉字的兴趣”曲解文意原文倒数第二段说“让学生对汉字有兴趣……甚至实现以字养德” 应是先产生兴趣后实现以字养德D项“是中华民族繁衍发展的基础”偷换概念原文第一段说“汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣的根基” 应是“中华优秀传统文化” 而非“中华民族”故选A【答案】A【解析】（2）A项“是为了证明汉字不能适应信息化的挑战”曲解文意应是“为了证明质疑汉字的论调在近几十年仍有一定市场”【答案】B【解析】（3）B项“必须摒除拼音教学法”说法错误由原文第四段可知作者虽然强调应遵循汉字自身的规律和特点但只是说对用拼音教学法进行汉字教育的理念与实践的优缺点进行深思并没有说这种教学法就不适用于汉字教育五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.请用简洁的语言对下面这则材料进行压缩要求保留关键信息句子流畅不超过60个字2020年我国将发射火星探测器这枚探测器需一次性完成三项任务首先需要在一定距离的轨道上绕着火星飞行对火星表面的情况进行普查其次探测器要在火星上特定的区域进行着落让火星车对火星表面局部地区进行巡视和详查在完成“落”和“巡”时探测器将面临严峻的挑战因为进入火星大气时探测器能接收到的遥测信号十分微弱当它运行到火星背面时在地球上无法准确获取其轨道参数只能依靠探测器自主完成风险极大【答案】示例我国将于2020年发射火星探测器这枚探测器需一次性完成“绕”“落”“巡”（或“普查、巡视、详查”）三项任务其间将面临严峻挑战【解析】解答此类问题注意提取文段中的关键语句进行归纳总结本题中根据“2020年我国将发射火星探测器”“这枚探测器需一次性完成三项任务”“首先需要在一定距离的轨道上绕着火星飞行”“其次探测器要在火星上特定的区域进行着落让火星车对火星表面局部地区进行巡视和详查”“探测器将面临严峻的挑战”等内容概括作答即可9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 倾心信笔沉溺黯然失色B. 倾力命笔沉溺黯然销魂C. 倾力信笔沉浸黯然销魂D. 倾心命笔沉浸黯然失色【答案】D【解析】（1）倾心一心向往爱慕也指拿出真诚的心倾力倾注全部力量根据语境应用“倾心”命笔指执笔做诗文或书画信笔没有多加考虑随意（写或画）根据语境应用“命笔”沉浸浸入水中多比喻人处于某种气氛或思想活动中沉溺陷入不良的境地（多指生活习惯方面）不能自拔根据语境应用“沉浸”黯然失色多比喻相形之下很有差距远远不如黯然销魂多用于描写别离时极度愁苦或悲伤的凄然之情根据语境应用“黯然失色”故选D【答案】B【解析】（2）A项语序不当“由于”要放在“这部作品”之后不然整个句子缺少主语“广泛”要放在“社会各界的”之后C项句式杂糅“的原因”要删掉D项语序不当“由于”要放在“这部作品”之后不然整个句子缺少主语故选B【答案】A【解析】（3）前面所举实例强调了现实生活的重要性据此排除C、D两项整个段落的叙述主体是“文艺作品” 据此排除B项故选A。
2020年上海初三二模语文汇编(古诗文二)
2020年初三二模古诗文二汇编普陀区（三）阅读下文，完成第 10—13 题（12分）崇①奏捕蝗开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘞②，蝗乃可尽．。
古有讨除不胜者，特人不用命③耳。
”乃出御史为捕蝗使，分道．杀蝗。
汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
”拒御史不应命。
崇移书诮④之曰：“聪伪主，德不胜妖，今妖不胜德。
古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不救，因以无年⑤，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。
[注释]①崇：宰相姚崇。
②瘞：yì，埋。
③特人不用命：只因为人们没有尽力。
④移书：传递文书。
诮：qiào，讥讽。
⑤无年：荒年。
10.解释文中的加点词。
（4分）（1）蝗乃可尽．（）（2）分道．杀蝗（）11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译，恰当的一项是（）。
（2分）A.消除天灾的人应当是品德高尚的人B.消除天灾能够使自己功德高尚C.消除天灾应当凭借德行D.消除天灾是因为有德行12.概括故事情节，在空格处填入恰当的内容：（4分）崇奏捕蝗倪若水纵捕13.故事结尾倪若水“惧”是因为。
（2分）【答案】10.（1）完，没有了（2）路11. C12.倪若水上言拒御史崇移书诮倪13.害怕被扣上“无德”的帽子；更担心因为自己的失职造成荒年，自己难辞其咎杨浦区（四）阅读下文，完成10—13题（12分）鷧鸟①中计人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
群鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。
久之，时飞止笠上，恬不为惊。
人有见者，窃去刍人②，自披蓑、戴笠，而立池中。
仍下啄，飞止如故。
人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假③。
人曰：“先故假，今亦假耶?”[注释]①鷧（yì）鸟：即鸬鹚，俗称鱼鹰，喜欢吃鱼。
善于潜水捕鱼。
②刍（chú）人：草人。
③假假：拟声词。
2020年上海崇明区初三二模语文试卷(答案+解析)
2020年上海崇明区初三二模语文试卷（满分：150 分考试时间：100 分）一、文言诗文阅读（40 分）（一）默写（16 分）1.欲把西湖比西子，。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）2. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）3. ，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《孟子•鱼我所欲也》）4.香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）5.当你在为理想而奋斗的过程中屡遭挫折时，，你可以用柳永的的《蝶恋花》》中的“，”一句来劝勉自己坚持下去。
【答案】1.淡妆浓抹总相宜（3分）2.晴川历历汉阳树（3分）3.非独贤者有是心也（3分）4.亭亭净植（3分）5.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（每句2分，共4分）【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“历历”“植”等要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
（二）阅读（甲）（乙）诗文。
完成 6-9 题（12 分）（甲）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）醉翁亭记(节选)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
《汤敦甫在京师》阅读理解附答案
《汤敦甫在京师》阅读理解附答案
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。
翁捽（zuó)其御者，詈且殴，索偿菜值。
公启帘问曰:值几何?我偿汝。
翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。
翁不肯曰：偿则此地偿耳。
公为之窘。
适南城兵马司指挥至，起居已，曰：此小人，由某携回重惩可也。
翁始惶恐，叩首乞哀。
公谓指挥曰：无庸，假贯钱足矣。
指挥如数与之。
翁叩谢去。
公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
注：①捽（zuó)：揪；②詈：骂；③起居：问安。
1．解释下列加点的`词。
（4分）
①有卖菜翁弛担坐. （）②公为之窘（）
③适南城兵马司指挥至（）④假贯钱足矣（）
2．结合文章内容，请对汤敦甫作出简要评价：（3分）
参考答案：
1．答案：①放下②窘迫，处境尴尬③ 正赶上④借
评分：每题1分，共4分
2．答案：本文通过赢余汤敦甫借钱赔偿菜翁的事，表现了汤敦甫的为官司爱民，为人厚道，宽容仁爱的品质。
评分：概括事件1分，人物评价2分，共3分。
意思对即可。
房山区高三考前热身新高考语文试卷及答案解析
房山区高三考前热身新高考语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文言文，完成小题。
桓谭字君山，沛国相人也。
谭以父任为郎，好音律，善鼓琴。
简易不修威仪，博学多通，能文章，有见地，不谄媚，而喜非毁俗儒，由是多见排抵。
哀、平间，位不过郎。
傅皇后父孔乡侯晏深善于谭。
是时，高安侯董贤宠幸，女弟为昭仪，皇后日已疏，晏默默不得意。
谭进说曰：“昔武帝欲立卫子夫①，阴求陈皇后之过，而陈后终废，子夫竟立。
今董贤至爱而女弟尤幸，殆将有子夫之变，可不忧哉！”晏惊动，曰：“然，为之奈何？”谭曰：“刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。
夫士以才智要君，女以媚道求主。
皇后年少，希更艰难，或驱使医巫，外求方技，此不可不备。
又君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议。
不如谢遣门徒，务执廉悫②，此修己正家避祸之道也。
”晏曰：“善。
”遂罢遣常客，入白皇后，如谭所戒。
后贤果风太医令真钦，使求傅氏罪过。
遂逮后弟侍中喜，诏狱，无所得，乃解，故傅氏终全于哀帝之时。
及董贤为大司马，闻谭名，欲与之交。
谭先奏书于贤，说以辅国保身之术，贤不能用，遂不与通。
世祖即位，征待诏。
后大司空宋弘荐谭，拜议郎给事中，因上疏陈时政所宜,曰：“臣闻国之废兴在于政事政事得失由乎辅佐辅佐贤明则俊士充朝而理合世务辅佐不明则论失时宜而举多过事夫有国之君俱欲兴化建善然而政道未理者其所谓贤者异也。
”书奏，不省。
是时，帝方信谶，多以决定嫌疑。
有诏会议灵台所处，帝谓谭曰：“吾欲以谶决之，何如？”谭默然良久，曰：“臣不读谶。
”帝问其故，谭复极言谶之非经。
帝大怒曰：“桓谭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久乃得解。
出为六安郡丞，意忽忽不乐，道病卒，时年七十余。
初，谭著《新论》言当世行事，世祖善焉。
2021版新高考语文(辽宁专用)一轮专项对点练：29 文言文简答题：梳理归纳内容要点准确概括分析
文言文简答题：梳理归纳内容要点，准确概括分析(时间：20分钟 分值：15分)1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(3分)国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报，然后其子孙能与守文太平之主，共天下之福。
故兵部侍郎晋国王公①，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时。
盖尝手植三槐于庭，曰：“吾子孙必有为三公者。
”已而其子魏国文正公②，相真宗皇帝于景德、祥符之间，朝廷清明天下无事之时，享其福禄荣名者十有八年。
今夫寓物于人，明日而取之，有得有否。
而晋公修德于身，责报于天，取必于数十年之后，如持左契，交手相付，吾是以知天之果可必也。
……懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是录之。
铭曰：呜呼休哉！魏公之业，与槐俱萌；封植之勤，必世乃成。
既相真宗，四方砥平。
归视其家，槐阴满庭。
吾侪小人，朝不及夕。
相时射利，皇恤厥德？庶几侥幸，不种而获。
不有君子，其何能国？王城之东，晋公所庐。
郁郁三槐，惟德之符。
呜呼休哉！(节选自《三槐堂铭》)【注】 ①晋国王公：下文称晋公，王祜。
②魏国文正公：指王旦，封魏国公，谥文正。
“三槐”与王家人有着怎样的关联？请简要概括。
[答案] ①晋公亲手种了三棵槐树；②魏国公的功业，和槐树一起萌生；③魏国公辅佐真宗，天下安宁，回到家看到槐树掩映庭院；④郁郁葱葱的三棵槐树象征着王家的仁德。
【参考译文】国家将要兴盛，必然会有世代积德的大臣，他们大量行善施德却没有得到善报，但此后他们的子孙却能够与遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。
已故兵部侍郎晋国公王祜，在后汉后周期间就已名声显扬，先后侍奉过太祖、太宗两朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是他最终由于性情正直而不为当世所容。
他曾经亲手在庭院种了三棵槐树，说：“我的子孙将来一定有做三公的。
”后来他的儿子魏国文正公果然在宋真宗景德、祥符年间当了宰相。
那时正值朝廷政治清明，天下太平无事，于是享受了荣华富贵十八年。
2020年湖北省咸宁市赤壁羊楼洞镇中学高一语文月考试题含解析
2020年湖北省咸宁市赤壁羊楼洞镇中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类文本阅读马裤先生老舍火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”他没言语。
看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！”茶房跑来了。
“拿毯子！”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生，”茶房很和气的说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
茶房刚走开两步。
“茶房！”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头！”“先生，请等一等，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。
”茶房说的很快，可依然是很和气。
茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！” 茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶！”“先生请略微等一等，一开车茶水就来。
”马裤先生没任何的表示。
茶房故意地笑了笑，表示歉意。
然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！”茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，一直地快步走开。
“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高：站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。
茶房始终没回头。
马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。
“你坐二等？”这是问我呢。
我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？“你呢？”我问。
“二等。
快开车了吧？茶房！”他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上——两个上铺都被他占了。
数了两次，又说了话，“你的行李呢？”“我没有行李。
”“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。
“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”茶房从门前走过。
“茶房！拿毛巾把！”“等等，”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。
同步练统编版(2019)高二选择性必修上册第二单元单元备考(解析版)
同步练统编版（2019）高二选择性必修上册第二单元单元备考（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
纯礼字彝叟，以父仲淹荫，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮洽无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
泸南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中、京西转运副使。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗间何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
（节选自《宋史·范纯礼传》）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（）A．纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。
主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。
翁捽（zu)其御者，詈且殴，索偿菜值。
公启帘问曰:值几何?我偿汝。
翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。
翁不肯曰：偿则此地偿耳。
公为之窘。
适南城兵马司指挥至，起居已，曰：此小人，由某携回重惩可也。
翁始惶恐，叩首乞哀。
公谓指挥曰：无庸，假贯钱足矣。
指挥如数与之。
翁叩谢去。
公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
注：①捽（zu)：揪；②詈：骂；③起居：问安。
11．解释下列加点的词。
（4分）
①有卖菜翁弛担坐. （）②公为之窘（）
③适南城兵马司指挥至（）④假贯钱足矣（）
12．结合文章内容，请对汤敦甫作出简要评价：（3分）
参考答案：语文网
11．答案：①放下②窘迫，处境尴尬③正赶上④借
评分：每题1分，共4分
12．答案：本文通过赢余汤敦甫借钱赔偿菜翁的事，表现了汤敦甫的为官司爱民，为人厚道，宽容仁爱的品质。
评分：概括事件1分，人物评价2分，共3分。
意思对即可。