红领巾相约青运梦——记福州市教育学院附属第一小学一年级少先队
红领巾相约中国梦演讲稿
红领巾相约中国梦演讲稿第一篇：《红领巾相约中国梦》各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的XX，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的想法。
今天，我将带领大家一起探讨“红领巾相约中国梦”。
作为一名红领巾队员，我们怀揣着共同的理想，那就是实现中国梦。
中国梦，是对于实现中华民族伟大复兴的追求。
作为当代红领巾队员，我们有责任也有义务为实现中国梦贡献自己的力量。
第一，我们要用勤奋创造美好的未来。
中国梦需要我们每一个人都努力学习，不断增长知识，提高自己的能力。
只有具备了扎实的知识基础和综合素质，我们才能真正为实现中国梦做出自己的贡献。
第二，我们要有责任意识，为实现中国梦贡献自己的力量。
每一个红领巾队员都应当时刻牢记自己是祖国的未来，我们要积极参加各种社会实践活动，为社会进步做出自己的贡献。
第三，我们要团结合作，共同实现中国梦。
我们不仅要和班级同学团结一致，还要和其他学校的红领巾队员一起携手努力。
团结合作，共同实现中国梦，我们的力量会得到更大的发挥。
最后，让我们用行动诠释红领巾队员的价值，用实际行动为实现中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！第二篇：《红领巾相约中国梦》亲爱的老师和同学们：大家好！我是来自XX小学的XX，今天我非常高兴能够站在这里发表我的演讲。
我要与大家分享的话题是“红领巾相约中国梦”。
中国梦，是对于中华民族的伟大复兴的向往和追求，也是一代人对美好未来的期许。
作为红领巾队员，我们有着共同的理想和责任，那就是为实现中国梦贡献自己的力量。
首先，红领巾队员要树立正确的人生观和价值观。
我们要注重品德修养，坚持道德行为，努力做个遵纪守法的好孩子。
其次，红领巾队员要努力学习，提高自己的综合素质。
我们要多读书，广泛涉猎各种知识，不断增长自己的见识。
只有掌握了知识，才能更好地为实现中国梦做出自己的贡献。
再次，红领巾队员要有强烈的集体荣誉感和责任感。
我们要团结互助，与同学们共同进步；我们要关心他人，帮助有困难的同学；我们要热爱班级，为班级的发展做出贡献。
“红领巾相约中国梦”少先队活动课教案
“红领巾相约中国梦”少先队活动课教案XXX小学中队活动课目的：1. 以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；2. 观看党的“十九大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十九大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想，同时践行社会主义核心价值观；3. 观看学校建校近十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；4. 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。
队活动课准备：1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十九大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十九大少年儿童版动漫宣传片”。
2. 各小队创作的“我学十九大精神”手抄报、童谣等作品。
队活动课程序：一、整队、报告人数二、岀旗、敬礼三、唱队歌四、宣布活动开始，进行活动（一）快乐成长晒幸福甲：我们，是鸟初展翼；乙：我们，是旭日东升；甲：我们，又是人生长河中的一个里程碑；乙：今年的我们，会以现在为骄傲，以现在为起点。
合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。
我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。
甲：想不想看看自己刚入学时可爱的样子？（课件出示队员们小时候的照片）乙：猜猜照片上的人是谁？（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。
家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！（二）了解十九大，感受中国梦甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。
红领巾相约中国梦少先队大队部活动通用通用课件通用课件
促进少先队与社会的互动与交流
02
活动可以加强少先队与社会各界的联系和交流，让少先队员更
好地了解社会、服务社会。
激励少先队员为实现中国梦而努力奋斗
03
通过活动，可以让少先队员更加明确自己的历史使命和责任担
当，激励他们为实现中国梦而努力学习、奋斗。
05
红领巾相约中国梦的保障措施和注意事 项
保障措施
组织保障
总结词
通过主题队会的形式，向少先 队员宣传中国梦的内涵和意义 ，引导他们树立正确的价值观
和理想信念。
1. 确定主题
选择与红领巾相约中国梦相关 的主题，如“我的中国梦”、 “为实现 ，可以通过演讲、朗诵、小组 讨论等形式进行。
3. 内容安排
围绕主题，安排少先队员分享 自己的梦想和理想，引导他们 思考如何为实现中国梦贡献自
志愿服务活动
鼓励少先队员参与社区服务、 环保公益等活动，培养其社会
责任感和奉献精神。
集体主义活动
开展团队拓展训练、集体游戏 等，增强少先队员的团队协作
意识和集体荣誉感。
科技创新活动
组织科技创新竞赛、科普讲座 等，激发少先队员的创造力和
科学探索精神。
活动形式
主题队会
实践活动
定期召开主题队会，围绕特定主题展开讨 论、交流和分享，提高少先队员的思想认 识和自我表达能力。
己的力量。
方案二：组织少先队员参观爱国主义教育基地
总结词
通过参观爱国主义教育基地，让少先队员了解国家历史、民族文化和 革命传统，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
1. 确定参观地点
选择具有代表性的爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆、历史遗址 等。
2. 组织形式
以学校为单位，组织少先队员集体参观，可以邀请专业讲解员进行讲 解。
部编版小学道德与法治一年级下册《17.我们都是少先队员》说课课件ppt
部编版小学道德与法治 一年级下册
《17.我们都是少先队员》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
这几个小英雄你们认识吗？学生连一连人物和事情。
小结：我们现在能戴上红领巾，不仅仅表示我们是一名少先队员，还是对革命英雄的尊重，更是 一种爱国行为。。
（二）我来辨一辨
1.引导：作为一名少先队员,我们要怎样爱护胸前的红领巾? 播放一组不爱惜红领巾的图片，学生辨析。
2.采访学生：说说自己在平时的生活中是怎样爱护红领巾的。 小结：红领巾是我们的标志,我们要好好地爱护它。 3.出示榜样图片，夸一夸同学爱护红领巾的好方法。 4. 出示图片。 引导：在这些情境下，我会怎样爱护红领巾。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临 的问题。
情景一： 地上有红领巾，你会怎么做？
情景二：上体育课的时候，我们的红领巾怎么办？
（三）动手做一做
引导：我们也来整齐地叠一叠红领巾。
1.播放叠红领巾的视频。学习叠红领巾的方法。 2.学生动手做一做，把红领巾叠整齐。 3.小结：读一读爱护红领巾的儿歌。
三、我会庄严敬队礼
（一）规范敬队礼
1. 敬队礼的意义。 2. 教师示范敬队礼。 3. 课件进一步规范敬队礼的动作。 4. 全班敬队礼。现场反馈投影，学生观察，夸一夸谁的敬礼姿势最标准，评一评谁的姿势还需要 改一改。
红领巾相约中国梦
11
少先队是由（ ）直接领导。 A 中国共产党 B 学校少先队部 C 中国共产党委托中国共青团 D 中国青年团
答案：C
12
少先队组织的标志是（ ） A 队旗 C 队角 B 红领巾 D 队徽
答案：B
13
我国的第一大岛是： A、海南岛 B、台湾岛 C、崇明岛
主题班会
福建师大附小五(1)班 2013年10月12日
朗诵
《少年中国说》
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
什么是梦想？
• 梦想是个诱人的字眼。 梦想是灯塔，指引人生前 进的方向，照亮人生前进 的路程。一个没有梦想的 人，就像鸟儿没有翅膀。 没有梦想，就没有坚定的 方向，没有坚定的方向， 就没有生活。那么，什么 是梦想呢？
同学们，
什么是梦想？
梦想
梦想是无际的海 梦想是无边的天 有了梦想 朝向它 可遥看春暖花开。 仰望它
可找寻飞鸟的痕迹
才会有努力。 有了努力 才会有成功。
梦想
把梦想植于校园 校园就是指点江山
把梦想植于校园 校园就是落瑛缤纷
激扬文字的人文之都。
莺啼燕语的尘世桃源。
同学们，梦想是人的翅膀，有 了它，人才能飞翔；梦想是最温暖 的光芒，即使最黑暗的时候，它也 能把前方的路照亮。人们就是因为 有了梦想，人类才走向文明，也正 是因为有了梦想，社会才会飞速发 展。请听梦想小故事。
中国抗日战争
• 1945年8月15日，日本向包括中国
在内的同盟国无条件投降。抗日战 争对中国造成了巨大的人员和财产
2021优秀征文红领巾相约中国梦听党的话做好少年
第一篇：红领巾相约中国梦听党的话做好少年中国梦是每个中国人都应该拥有的，我们胸前的鲜红的红领巾，相约着我们的中国梦。
当我第一次站在少先队队旗下，老师第一次把鲜红的红领巾系到我脖子上，面对队旗，我把手高高举过头顶，对着队旗宣誓，那一刻起我的心里便升腾起一股神奇的力量，让我感到非常的自豪和骄傲。
我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。
鲜红的红领，是少先队旗的那一角，是革命先烈用炽热鲜血染红的。
记得还没上学的时候，比我大的哥哥姐姐们上学了，他们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这是干什么的，我好奇的问妈妈：“同学们为什么要加入少先队，红领巾为什么是红颜色呢?”妈妈摸着我的头说;“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望，是无数革命先烈用鲜血染红的。
我听得似懂非懂……后来，我就梦想着自己有一天也能戴上红领巾。
长大后，我知道了梦想的大小决定了一个国家的强弱，一个家庭的兴衰，一个人的优劣。
每个人都有一个梦想，一个为之奋斗的梦。
在新中国还没成立之前，多少革命先烈心中都有一个共同的梦，要建立新中国，让中国人民不再受他人奴役。
为此，他们不惜抛头颅洒热血，用鲜血染红了旗帜，用生命换来了和平。
而现在在习总书记的带领下我们全中国人又有了同一个梦。
无论你是军人、医生、护士、科学家，还是音乐艺术家、老板、警察、老师、律师、工程师。
我们都是是中国人，我们有一个共同的名字——中国，有一个共同的梦——实现中华民族伟大复兴的中国梦!我虽然只是各小学生，但是我的脖子上系着传承革命先烈光荣精神的红领巾;我是小学生，但我身上流着中国人的学;我是小学生，但是我是祖国的花朵，是国家的未来。
中国梦，我也有份，无论我长大后会从事什么职业，但是我是中国人，我紧怀中国梦。
但是我现在仍然还是小学生，我做的就是好好学习，努力进取，为实现中国梦做出应有的贡献。
直到有一天，飘扬在胸前的红领巾，我轻轻的摘下，叠好，放在箱子最底层，我跟红领巾约好了，当实现了中国梦，我再把它我现在明白了，如果每一个中国人都没有中国梦，没有让我们的祖国强大的梦想，是多么可怕的事情，比如贫穷落后、受人欺辱、战争侵略等，都将会给我们的祖国和人民带来巨大的灾难。
1年级下册道德 与法治部编 版教案第4单元《 我们都是少先队员》
统编教材《道德与法治》一年级下册第四单元第17课《我们都是少先队员》（第2课时）【教材分析】《我们都是少先队员》是《道德与法治》一年级下册第四单元的新增课。
第四单元“我们在一起”主要是引导学生养成与同伴共在的观念与习惯。
通过引导，教育孩子反观自己的生活，解决与同伴相处时的这些问题，从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。
本课共有三个教学内容：“我们入队了”“我们的队礼”和“在队旗下前进”。
根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。
第二课时“在队旗下前进”道德与法治教学和少先队活动，是学校向学生实施德育教育的两大渠道。
本次加入《我们都是少先队员》是道德与法治教学的实效性，与少先队活动有机地结合在一起，让学生在活动中实践、感悟，在“润物细声”中受到启迪和熏陶，最终实现的知、情、行统一。
【学情分析】经过一学期的学习，一年级大部分学生已经适应新的环境、新的学习生活，乐与老师、同学交往，初步建立人际关系；认识角色任务，培养积极乐观的学习情趣，建立良好行为习惯。
但也有一部孩子，缺乏安全感和认同感，所以会造成行为习惯偏离。
当孩子意识到“我已经是一名少先队员了”、“我挂上了让我无比自豪的红领巾”的时候，行为也会发生一些自觉变化。
让他帮忙做一些事会很积极地响应，表明孩子开始明白一些社会责任了。
【教学目标】1．增强作为少先队员的自豪感，做一名合格的少先队员。
2．了解少先队组织的队旗下的活动。
【教学重点】谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，通过领导人对少先队员的期望，以此激励学生成为一名合格的少先队员是本课的重点。
【教学难点】知晓可以组织哪些队旗下的活动是本课的难点，因为刚入学，刚入队孩子们对“队”这个概念还是比较模糊的，而且一年级的学生，年纪尚小，组织活动对于他们来说是有一定的难度的。
【教学过程】新课导入：1.观看视频《我们是共产主义接班人》。
2.思考：少先队员如何做好共产主义接班人？板块一：我们在队旗下前进一、做好准备积极入队1.为做好入队准备，晓玥及其同伴每人都要养成一个文明好习惯，以实现入队约定——为人民做一件好事。
《 放飞梦想,播种希望 》红红领巾相约中国梦主题少先队活动课设计
《放飞梦想，播种希望》红红领巾相约中国梦主题少先队活动课设计一、活动主题: 《放飞梦想，播种希望》二、活动目的：通过这次主题队会，使队员能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。
引导队员确立正确的梦想，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，坚定信心,不懈努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
三、活动对象：六（2）中队队员与辅导员四、活动时间、地点：时间：2017年4月地点：报告厅五、活动准备：1、活动方案2、队员准备节目3、活动ppt六、活动过程：中队长主持中队会仪式队会进行第一项：整队报数;;中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。
小队长：报告中队长，第（;;）小队有队员（）人，实到（）人，报告完毕！中队长：接受你的报告，互敬队礼。
（第一小队长向中队长报告，第二小队长向中队长报告，第三小队长向中队长报告……）中队长：报告辅导员，六（2）中队应到队员（）人，实到（）人，今天，我们将在这里召开“放飞梦想，播种希望”红领巾相约中国梦主题中队活动，一切准备就绪，请指示！辅导员：接受你们的报告，很高兴参加你们的少先队活动课，预祝本次活动圆满成功！中队长：我宣布六（2）中队“放飞梦想，播种希望”---红领巾相约中国梦主题少先队活动课现在开始。
队会进行第二项：出旗，敬礼，礼毕。
队会进行第三项：唱队歌。
指挥：吴梦怡;中队长：唱完后，中队长宣布：请坐。
;下面请两位主持人上场，大家欢迎。
主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的队员们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：今天我们相聚在这里，开展“放飞梦想，播种希望”主题队会。
主持人（乙）：我们这次队会的口号是——今天种下梦想，明天收获辉煌！（全班齐）第一章中国梦主持人（甲）：梦想是石，敲出星星之火。
梦想是火，点燃熄灭的灯。
梦想是灯，照亮夜行的路。
梦想是路，引你走到黎明。
主持人（乙）：有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
红领巾相约青运梦
场景模拟
遇到以下情况你会怎么做？
场景一、来宾问路
场景模拟
遇到以下情况你会怎么做？
场景二、 来宾请求存放物品、 托管小孩
场景模拟
遇到以下情况你会怎么做？
场景三、来宾故意刁难
场景模拟
遇到以下情况你会怎么做？
场景四、如何向来宾介 绍福建的风土人情？
福建民俗
福建原是古越族居住的地区， 是古越族文化的发源地。晋唐以后， 由于征战不断，中原的汉人，或为 了征战，或为了避乱，纷纷迁移到 福建。中原文化、荆楚文化，随着 汉人的迁移而传入福建，与福建的 土著民族-古越族的文化相结合， 慢慢形成了福建特有的文化-闽文 化。
福州海峡奥林匹克体育中心
青运会场馆-2
一、场地名称： 连江县体育公园综合馆 二、拟承担青运会竞赛： 武术套路 三、场馆建设地址： 连江县江南新城 四、场馆简介： 连江县体育公园总用地面积197335m2(约296亩)，总 建筑面积66685m2，总投资约4.3亿元，建设有“一场两馆” 和二集中体校，建筑总占地面积47079m2。其中承办武术 套路比赛的综合馆占地约21653 m2，建筑面积 22097m2(含地下室4897m2)，可容纳3000名观众。馆内 设备先进，功能齐全。
对手国歌奏响别发嘘声 比赛中请保持安静 看完比赛垃圾应及时带走 观看比赛时不吸烟 比赛时观众请别嘘裁判 掌声喝彩不分国籍不论输赢 赛间观众不能走动 拍照闪光灯影响选手情绪 比赛时不允许打手机 偶像跑过来你别冲上去 看马拉松不能随便递水 为了公共安全应配合安检
青运会官网
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福建特产
福建茶
福建是乌龙茶的 故乡，有一千年的茶 文化历史，是茶文化的发祥地，福 建产茶文字记载，最早见诸于南安 县丰州古镇的莲花峰石上的摩崖石 刻“莲花茶襟”(公元376年)。 这 比陆羽《茶经》记载的要早三百余 年。比《茶经》早300余年。
一年级红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员
一年级红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员第一篇：一年级红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员卡房小学2013-2014学年下学期一年级“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”主题队日活动计划一、活动目的本次活动主要围绕“我要争当好队员”为主题，活动前期开展“红领巾心向党，争当好队员”少先队活动课，增强少先队组织的凝聚力，让每位少先队员感受到加入少先队组织的光荣，激发全体队员热爱祖国、热爱少先队的情感。
二、活动时间2014年5月27日三、活动主题红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员四、活动程序深入开展基本知识教育。
“讲一讲”：由中队辅导员开展队礼仪知识活动课，向一年级少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，重温誓词。
“手拉手”：由学校大队委干部对一年级新队员进行手拉手活动，学会正确佩戴红领巾，学会正确的敬礼姿势，学会报数。
“看一看”：组织队员观看少先队队室、红领巾广播站等活动阵地。
“做一做”：鼓励队员做一件好事，如爱心助残、劳动最光荣等。
“表决心”：以“立志向，有梦想，争当好队员”为主题，谈谈自己的梦想和决心，呼吁全体少先队员共同学习先进模范。
总之，勉励全体队员要做到“三爱”，爱祖国、爱劳动、爱学习，长大后为建设美丽中国，实现中国梦而努力奋斗。
一年级中队 2014年5月27日第二篇：红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”主题队日活动方案2014年春一、活动目的1．我校于2013年十月举行了入队仪式，本次活动主要围绕“我要争当好队员”为主题，活动前期开展“红领巾心向党，争当好队员”少先队活动课，增强少先队组织的凝聚力，让每位少先队员感受到加入少先队组织的光荣，激发全体队员热爱祖国、热爱少先队的情感。
2．以学校为集体单位，组织各班学生开展形式多样的文艺表演和游艺活动，使孩子们在积极参与中体验快乐，度过一个愉快而有意义的“六一”。
圆梦少先队青春献队旗
圆梦少先队青春献队旗——记佛山市少先队总辅导员连銮威广东佛山，位于珠江三角洲腹地，人杰地灵，历来以“敢于天下先”而闻名。
在佛山的少先队辅导员队伍中，有一位少先队领头人，他就是全国大学生西部计划优秀志愿者、2010年度广东省优秀团干部、2011年度广东省优秀少先队辅导员——连銮威。
连銮威同志出生于一个书香门第，从小耳濡目染，目睹着父辈走过的路，从小就立下了当辅导员的梦。
2006年，他圆满完成团中央西部志愿服务回来后，在佛山大学担任思政辅导员，随后又来到团佛山市委负责学校团队工作，走到了星星火炬旗帜下，也由此开始了红领巾的事业。
现在，他在少先队工作岗位上已经工作了8个年头，先后被聘为广东省辅导员联谊会常务理事、副秘书长；省少工委委员；市少先队辅导员联谊会常务副会长等。
他在多年的少先队工作中，流淌着辛勤的汗水，留下了一串串闪亮的足迹。
一、思路清晰，理念创新8年来，连銮威同志从管理机制改革入手，大胆提出和实践“围绕中心、特色鲜明、活泼快乐，共同打造少先队育人新机制”的管理思路，构筑了一个以少先队总辅导员工作队伍为龙头，集红领巾示范学校校长联席会议制、市级少先队活动骨干小组、少先队辅导员联谊活动制度、佛山市青少年公益讲师团、佛山市少先队“百灵鸟”艺术团等管理架构平台。
并创造性打造了一套像佛山少先队“名家讲坛”、快乐暑期我成长、校园文化节、百灵鸟艺术团--村居行、学子“聚议厅”、珠三角少儿才艺大赛、创意市集、学生领袖训练营等品牌特色项目，激发了广大少先队工作者的工作热情，逐步形成了一个良好的发展氛围。
这些年来，他组织了少先队工作专家，利用节假日休息时间，深入基层学校开展调研，不断听取队员、辅导员的心声和基层的工作意见，为学校少先队工作提供建议。
他积极关心队员的健康成长，组织全市筹措160多万元的省少先队红领巾基金，为学校少先队员免费发放40多万本健康课外书籍。
他提交了《佛山市加强中小学校共青团和少先队工作实施意见》，得到市领导的肯定，由市委市政府转发，为辅导员落实待遇、开展工作排忧解难。
《我要戴上红领巾》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动一年级下册
《我要戴上红领巾》（教学设计）20232024学年综合实践活动一年级下册一、教学目标1. 让学生了解红领巾的来历和意义，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
2. 通过实践活动，让学生掌握红领巾的基本知识和佩戴方法，提高学生的动手能力和生活自理能力。
3. 培养学生尊重和爱护红领巾的良好习惯，激发学生对少先队组织的热爱和向往。
二、教学内容1. 红领巾的来历和意义2. 红领巾的基本知识和佩戴方法3. 红领巾的尊重与爱护三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解红领巾的来历和意义，掌握红领巾的基本知识和佩戴方法。
2. 教学难点：培养学生尊重和爱护红领巾的良好习惯，激发学生对少先队组织的热爱和向往。
四、教具与学具准备1. 教具：红领巾、PPT、视频、教学卡片等。
2. 学具：红领巾、剪刀、针线、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述红领巾的来历和意义，激发学生对红领巾的兴趣和好奇心。
2. 新课内容：讲解红领巾的基本知识和佩戴方法，让学生动手实践，学会正确佩戴红领巾。
3. 活动环节：组织学生进行红领巾知识竞赛，巩固所学知识，提高学生的动手能力。
4. 情感教育：通过讲述红领巾的故事，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
六、板书设计1. 《我要戴上红领巾》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 家庭作业：让学生回家后向家长讲述红领巾的来历和意义，并学会正确佩戴红领巾。
2. 课后实践：组织学生参加一次红领巾主题实践活动，如红领巾知识竞赛、红领巾手工制作等。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度和兴趣，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 教师应注重培养学生的动手能力和生活自理能力，让学生在实践中掌握红领巾的基本知识和佩戴方法。
3. 教师应加强对学生的情感教育，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神，激发学生对少先队组织的热爱和向往。
红领巾演讲稿100字
红领巾演讲稿100字篇1尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是：红领巾相约中国梦。
中华民族是一个具有五千年文明历史的泱泱大国，不管是昨日的辉煌、坎坷，还是今天的繁荣，让祖国更加富强，是我们每个中华儿女心中执着的梦想。
今天，当我们迎着晨风提哦那个嘹亮的国歌在耳边回响；今天当我们迎着朝阳，看鲜艳的五星红旗在空中飘扬，我们胸前的红领巾，伴着我们心中炙热的梦想，飞扬！我们这代人从小就怀有一个梦想，用我们所有红领巾的梦，一起圆我们的中国梦！从小我就喜爱手工活动，制作各种科技模型。
我只做过房屋模型，电动宠物、电动小汽车，还有水里的遥控游艇的等等。
小学的时候，我参加了学校的科技制作兴趣班，在老师细心的帮助下，我专注认真地研究飞机的`结构、原理，拼、粘、试飞、失败、再从新研究、再试飞……当我看到我自己制作的飞机模型在操场上腾空而起、盘旋、降落，那一刻心里充满了无比的喜悦！后来当我听到“天宫一号”成功接轨的消息；后来当我看到我国宇航员在太空振奋人心的演示时，被深深的震撼了！儿时的兴趣爱好插上了梦想的翅膀，我要成为一名太空科学家，驾驶自己研发的航天飞机翱翔在无边的宇宙中，为人类的发展和神会的进步贡献自己的力量！我知道，要实现自己心中美好的梦想，必须脚踏实地地勤奋学习！我更清楚，作为一名在校学生，实现中国梦、实现我的梦，除了认真学习文化知识外，还要积极参加校园活动，不断充实自己，锻炼自己，完善自己。
遵守校级校规，尊重师长，文明礼貌。
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄与地球，则国雄与地球”我们这代人是祖国的未来和希望，实现中国梦是我们神圣的使命！从自己做起，从现在做起，从小事做起。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，中华民族伟大复兴任重而道远。
有梦想就有希望，有信念就有力量！红领巾在胸前召唤我们，但其时代的责任，为我们中华民族迎来一个更加辉煌灿烂的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！篇2尊敬的辅导员,亲爱的队员们：大家好！自从我戴上红领巾的那天起，我就是一名光荣的少先队员。
福建少省少先队先锋队课--《爱国从这里启航》日记该怎么写
福建少省少先队先锋队课--《爱国从这里启航》日记该怎么写20xx年x月x日星期x 天气晴今天我们上了少先队员先锋队课《爱国从这里启航》我有了很多的感想。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们幸福的生长在祖国妈妈的摇篮里，衣食无忧。
我们应该为自己是中国人而感到骄傲。
我们从小要树立爱国精神。
爱国要从小做起，从小事做起，如：在升国旗时要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。
回到家应把红领巾折叠好，放在床头柜，以便第二天起来时佩戴。
平时日常生活中要爱护红领巾，要及时清洗红领巾，要为自己是一名少先队员而感到骄傲。
虽说这些只是微不足道的小事，却也能充分体现爱国意识。
从小学做文明人，多做好人好事，以助人为乐。
珍惜和抓紧童年的每一分每一秒，好好锻炼身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设做准备。
我们还要提高自身素质。
要具有创造意识，效率意识、进取精神、科学精神、劳动观念、自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质、科学文化素质和身体素质。
到那时，我们将真正成为朝气蓬勃、活力旺盛、昂首向上的精神状态，为祖国的繁荣昌盛做出一份贡献！“长江长城黄河黄山，在我心中重千斤。
无论何时，无论何地，在我心中一样亲。
流在心里的热血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。
“每当听到这首歌，我总是心潮澎湃，热血沸腾。
虽然我未曾远离祖国半步，虽然我年龄甚小，读不懂我千年古国的'悠久与沧桑，但是我想说，爱祖国是一个人的情感本能，我爱我伟大的祖国，因为他给我们带来快乐幸福。
是祖国给我们今天的幸福生活，每当清晨校园里的五星红旗冉冉升起的时候，我总是为我们的祖国感到自豪。
红领巾，我的光荣与梦想——队前教育下一年级预备队员分批入队成长记
红领巾，我的光荣与梦想——队前教育下一年级预备队员分批入队成长记摘要：为改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感，学校少先队大队部开展了一系列丰富多彩的队前教育活动，以分批入队为契机，落实对队前教育，激发一年级预备队员入队的积极性和主动性，引导他们在活动中锻炼自我，收获成长，并扣好人生的第一粒扣子。
关键词：预备队员队前教育分批入队少年儿童是祖国的花朵、中华民族的希望，也是党的未来。
为了进一步加强一年级预备队员对中国少年先锋队的了解，明确加入少先队的意义，培养他们对少先队的向往，为分批入队做好准备，学校少先队大队部为一年级预备队员精心设计了一系列丰富多彩的队前教育活动，提高他们争取入队的积极性和主动性。
接下来，笔者将以一年级预备队员小源同学作为个案研究，浅析她如何在队前教育活动中以入队为契机，不断完善自我，不断收获成长。
一、良好开端——主题班会课宽敞明亮的教室成为了一个薪火相传的场地，一年级各中队辅导员在学校少先队大队部的组织下开展了以“红领巾心向党争做时代好少年”为主题的新生队前教育主题班会课。
在辅导员的带领下，预备队员们初步认识了中国少年先锋队这个光荣组织，了解了队旗、队徽、红领巾的含义，认真学习了“六知、六会、一做”的相关知识，明白了为什么要加入少先队以及如何成为一名合格的少先队员。
一节课下来，小源同学不仅学习了少先队的知识，而且还认识到小学生加入少先队和成为一名少先队员是一件多么光荣和自豪的事情，从内心深处增强了对少先队组织的认同感、归属感，强烈地表达了自己想成为一名少先队队员的迫切愿望。
为达到“六知、六会、一做”的入队标准，小源同学入队情绪高涨，课上，在辅导员和队干们的指导下，认真地学习如何佩戴红领巾，怎样敬队礼、唱队歌等，稚嫩、专注的小脸流露出了对少先队组织的向往和崇敬。
课下，她积极落实为班级、学校或社会做一件好事，在校内化身为“班级小主人”，主动承担一些力所能及的班务活，扫地、擦黑板、摆桌子等等，为班级的整洁贡献自己小小的力量；在校外化身为“绿色小卫士”，哪里有垃圾，哪里就有她的身影，在她的努力下，杂乱的庭院整洁了，脏乱的道路干净了……小源同学既为自己做了一件好事感到快乐、自豪，同时也将“为人民服务”的意识植入心田，深刻地认识到作为一名少先队员所肩负得的责任感和担当意识，为正式加入少先队奠定了基础。
红领巾相约中国梦作文800字
红领巾相约中国梦作文800字为了响应我国的中国梦愿望，最近很多学校都在开展红领巾相约中国梦作文征选，以下是店铺为大家整理的关于红领巾相约中国梦作文800字，欢迎阅读!红领巾相约中国梦作文800字篇1从二年级我就加入了少先队，成了一名光荣的少先队员，佩戴上了鲜艳的红领巾，为此我感到无比自豪!我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我无数个梦想一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此为我的生命注入了梦想和信心。
每个人都有自己的梦想，有的想当一名老师，为祖国培育优秀人才;有的想当一名宇航员，探索浩瀚的太空;有的想当一名军人，捍卫祖国的边疆。
而我，则想当一名医生，救死扶伤，使人们的身体得以保持健康。
要实现梦想，就要打好基础。
为此，我从刚入学开始，就知道了学习的重要性，并为之付出了许多努力和汗水。
校内外常举办一些比赛，我都是积极参加。
通过努力我取得了许多优异的成绩。
如：我在油田教育中心组织的课外阅读知识竞赛中连续三年荣获一等奖、在各种征文比赛中多次荣获特等奖、一等奖等奖项……“只要功夫深，铁杵磨成针”。
我要继续努力，向着梦想前进。
我坚信，只要努力，总有一天梦想会实现!“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
每个佩戴红领巾的同学都有自己的梦想，也都为自己的梦想而努力。
梦想是我们前进的动力，任何人的成功都离不开他们对梦想的向往。
亿万个中国人的梦想汇聚在一起，就编织成了“中国梦”。
中华民族的伟大复兴梦，有赖于我们红领巾伙伴们从小好好学习，用自己的梦想去创造美丽、精彩的人生，与所有的中国人一起去实现我们伟大的“中国梦”。
我们生活在国家快速发展、繁荣和崛起的时代,我觉得这是我们少年儿童赶上了好时候,实现中国梦,是我们共同的责任、追求和担当。
我们也许暂时无法去理解这么大的概念,但我们可以从小就在心中树立一个梦想，将来，就用自己的这个梦想去编织、创造，最终实现中国梦。
我们少先队员是祖国的未来和希望，我们要自觉承担起我们这代人的使命，沿着中国特色社会主义道路同心共筑中国梦，我们的红领巾一定可以不负历史使命,担起时代的责任,为我们中华民族迎来一个更加辉煌灿烂的明天!红领巾相约中国梦作文800字篇2每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。
珍爱红领巾做最美队员演讲稿
珍爱红领巾做最美队员演讲稿珍爱红领巾做最美队员演讲稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：上幼儿园的时候，每当看到哥哥姐姐脖子上的大红围巾，我就特别羡慕。
什么时候可以戴红领巾？这一天终于到来了。
高一下学期，苏老师带领我们站在国旗下。
哥哥姐姐用红领巾把我们绑起来，我成了光荣的少先队员。
从那天起，红领巾成了我的小伙伴，白天陪我上学，晚上写作业。
不戴的时候会叠整齐，因为苏老师跟我们说红领巾是少先队的。
标志是五星红旗的一角，用无数革命先烈的鲜血染红。
我喜欢，发自内心的喜欢。
有一天放学回家，看到地上有一条红领巾，上面全是脚印。
我觉得太脏了，就不管了。
走了十几米，突然听到红领巾在叫我：“小朋友，快来救我！”我羞愧得跑回去拿回家洗了。
看到挂在绳子上的红领巾像蝴蝶一样在阳光下飞舞，我的心甜如蜜。
现在我把两条红领巾放在一起，他们成了好朋友！我爱红领巾，它总是提醒我要做一个优秀的少先队员。
我知道，这才是红领巾的真爱。
红领巾，我亲爱的小朋友，注意我的动作！珍爱红领巾做最美队员演讲稿篇2亲爱的老师们和同学们：早上好！在上周刚过去的第二次少代会上，又有一批一年级的小朋友加入了光荣的少先队，他们用自己的良好表现为红领巾增添了光彩。
今天是他们第一次带上鲜艳的红领巾参加升旗仪式，让我们用最热烈的掌声为他们喝彩。
每逢周一，当五星红旗在清晨中冉冉升起，同学们个个穿上整洁的校服，胸前佩带着鲜艳的红领巾，庄严地注目着五星红旗，那份骄傲和自豪便油然而生。
一代又一代的少年儿童在鲜红的队旗下宣誓，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员。
红领巾是红旗的一角，佩戴上鲜艳的红领巾，我们不能忘记是无数的革命先烈用鲜血染红了它，它激励我们进步，它引领我们成长。
因此我们更清楚所肩负的责任与历史重托。
我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，用实际行动践行我们少先队员在队旗下的宣誓。
不过呀，当老师有时看到满身污渍的红领巾，看到邹巴巴的红领巾，看到随意丢弃的红领巾那孤单的身影的时候，又为我们的少先队员感到羞愧。