2020年教育类试卷答案
教育信息化和教师综合素质提升(2020年教育类)考试考试答卷
教育信息化与教师综合素质提升（2020 教育类）考试考试答卷考试题目：共30 题| 考试时间：60 分钟试卷满分100 分得分100 分1. 【单选题】根据本课程，“无君师，恶治？”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一思想出自我国古代哪位教育家？（）【 3 分】A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 荀子正确答案：D提交答案：D2. 【单选题】教育是人的（）的过程，当然也是自我完善的过程。
【 3 分】A. 细节化B. 物质化C. 社会化D. 能力化正确答案：C提交答案：C3. 【单选题】根据本课程，学校的根本任务是（）。
【 3 分】A. 提高学生的身心健康水平B. 提升学生的意志品质C. 立德树人D. 提升学生创新能力正确答案：C提交答案：C4. 【单选题】单纯道德说教和简单的惩处不能解决根本问题，需要系统思维来搞好乡村治理，（）文化应运而生。
【 3 分】A. 修之于身B. 修之于家C. 修之于乡D. 修之于天下正确答案：C提交答案：C5. 【单选题】评学生看（），有助于全面发展和特长发挥。
【3 分】A. 成绩B. 成长C. 个人专业发展D. 履职教育方针正确答案：B提交答案：B6. 【单选题】根据本课程，中国教育正面临的历史性转折点是（A. 从部分省市普及九年义务教育到全国普及九年义务教育B. 从普及九年义务教育到普及十二年义务教育C. 从精英化高等教育到普及高等教育D. 从满足基本需求，到追求好的教育、理想的教育正确答案：D提交答案：D7. 【单选题】根据本课程，关于新时代教师队伍建设的总体任务，【3 分】A. 经过10 年努力，教师培养培训体系基本健全B. 事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立C. 待遇提升保障机制更加完善D. 教师职业吸引力明显增强正确答案：A提交答案：A8. 【单选题】根据本课程，农村教育短板不包括（）。
【3 分】A. 完全独立）。
【 3 分】以下表述不正确的是（）。
《中学教育知识与能力》2020年上半年教师资格考试真题及解答
《中学教育知识与能力》2020年上半年教师资格考试真题及解答中学教育知识与能力 2020年上半年教师资格考试真题及解答真题部分1. 请简要介绍中国古代四大发明及其对世界的影响。
2. 请列举并解释三种常见的学习障碍类型。
3. 请描述课堂中有效的学生评估方法，并提供一个例子。
4. 请解释素质教育的概念，并说明其在中学教育中的重要性。
5. 请概述中国古代的科举制度，并讨论其对教育发展的影响。
解答部分1. 中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和火药。
造纸术使书写和传播知识变得更加便捷，印刷术大大推动了文化传播和学术发展，指南针在航海和地理探索中起到重要作用，火药改变了战争方式。
这些发明对世界的影响是促进了文化交流、科技进步和社会发展。
2. 常见的学习障碍类型包括注意力缺陷障碍（ADHD）、阅读障碍（如失读症）、计算障碍（如数学困难症）等。
注意力缺陷障碍会导致学生注意力不集中，阅读障碍会影响学生对文字的理解和阅读速度，计算障碍则使学生在数学运算中遇到困难。
这些学习障碍会对学生的学习进程产生负面影响。
3. 有效的学生评估方法包括课堂观察、作业和测验。
例如，教师可以通过观察学生的参与度、表现和互动来评估他们在课堂上的理解和掌握情况。
此外，布置作业和进行测验也能帮助教师了解学生的学习进展和掌握程度。
4. 素质教育是注重学生全面发展的教育理念。
在中学教育中，素质教育的重要性在于培养学生的综合素质和能力，包括知识、技能、态度和价值观等方面。
通过素质教育，中学生能够全面发展，具备更好的适应能力和创新能力，为未来的发展做好准备。
5. 中国古代的科举制度是一种选拔官员的考试制度。
科举制度通过考试选拔人才，使得社会地位不再完全依赖于出身，提供了一个公平竞争的机会。
这一制度在教育发展中起到了推动作用，促进了文化的传承和教育的普及，培养了大量的人才，对中国古代社会产生了深远影响。
《中学教育知识与能力》教师资格考试2020年上半年真题解答
《中学教育知识与能力》教师资格考试2020年上半年真题解答中学教育知识与能力教师资格考试2020年上半年真题解答一、选择题1. D2. B3. A4. C5. D6. A7. D8. C9. B10. D二、判断题1. 错误2. 正确3. 正确4. 错误5. 正确三、简答题1. 高中教育的目标是培养学生的综合素质，包括知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
这是因为高中是学生接受高等教育的基础阶段，对学生的综合素质要求更高。
通过高中教育，学生应该获得扎实的学科知识和科学的学习方法，培养创新思维和实践能力，形成正确的价值观和健康的人生观，以适应社会的发展和未来的挑战。
2. 中学教育的核心任务是促进学生的全面发展。
为了实现这一目标，教师需要具备以下能力：- 学科知识与能力：教师应该具备扎实的学科知识和教学能力，能够有效传授知识，激发学生的学习兴趣和能力。
- 教学设计与组织能力：教师应该能够根据学生的特点和学科要求，设计合理的教学计划和教学活动，组织教学过程，提高教学效果。
- 学生管理与指导能力：教师应该能够有效管理学生，建立良好的班级氛围，关心学生的发展，为学生提供必要的指导和支持。
- 创新能力与实践能力：教师应该具备创新能力，能够运用新的教育理念和教学方法，提高教学效果；同时，教师还应该具备实践能力，能够将理论知识应用于实际教学工作中，解决教学中的问题。
- 自我发展与团队合作能力：教师应该具备自我发展的意识，不断学习和提高自己的教育教学能力；同时，教师还应该具备团队合作能力，能够与同事合作，共同完成教学任务。
四、论述题高中教育是一个关键的阶段，对学生的发展和未来起着重要作用。
因此，高中教育的目标应该是培养学生的综合素质，包括知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
只有通过全面发展，学生才能够适应社会的发展和未来的挑战。
为了实现高中教育的目标，教师需要具备相应的能力。
学科知识与能力是教师的基本素质，只有具备扎实的学科知识和教学能力，教师才能够有效传授知识，激发学生的学习兴趣和能力。
2020上半年教师资格《中学教育知识与能力》考试真题和正确答案
2020上半年教师资格《中学教育知识与能力》考试真题和正确答案一、选择题1. 教育的本质是一种（）A. 传授知识的过程B. 培养人的活动C. 社会实践活动D. 教师与学生之间的互动答案：B二、填空题1. 教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律表明，教师在教学中既要重视（），又要重视（）。
答案：教师的主导作用；学生的主体地位三、判断题1. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在教学过程中学生的认识始终是在教师指导下进行的。
（）答案：正确四、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。
答案：- 直接经验与间接经验相统一的规律- 掌握知识与发展能力相统一的规律- 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律- 传授知识与思想教育相统一的规律五、论述题1. 请论述在教学过程中如何处理教师主导作用与学生主体作用的关系。
答案：在教学过程中，教师主导作用与学生主体作用是相互关联、相互促进的。
教师主导作用是指教师在教学中起到的组织、引导、促进作用，学生主体作用是指学生在研究过程中发挥的主动、自觉、创造性作用。
要处理好教师主导作用与学生主体作用的关系，首先要明确教师和学生各自的角色和责任。
教师要充分发挥自己的专业知识和教学经验，为学生提供优质的教育资源和方法，引导学生主动探究、积极思考，培养学生独立解决问题的能力。
同时，教师要尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，激发学生的研究兴趣和内在动力，营造积极、和谐的教学氛围。
其次，教师要善于运用各种教学手段和方法，引导学生参与教学活动，发挥学生的主动性和创造性。
教师可以运用问题教学法、讨论教学法、案例教学法等，引导学生主动思考、提问、讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。
最后，教师要注重评价和反馈，及时了解学生研究的情况，调整教学策略，促进学生知识的掌握和能力的提高。
教师要对学生的研究成果给予肯定和鼓励，激发学生的研究信心和动力，同时指出学生的不足之处，指导学生改进研究方法和策略。
2020年10月教育类联考答案
2020—2021学年四川省对口升学联盟职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试教育类专业综合理论测试参考答案第一部分（选择题共190分）一、单项选择题（共50小题，每小题3分，共150分）1~5.BCBAA 6~10.DDCAD 11~15.CACAB 16~20.BDCDA21~25.BBBBA 26~30.AAAAC 31~35.BCCBB 36~40.CBCDD41~45.AAACB 46~50.ABACD二、是非选择题（共20小题，每小题2分，共40分）51~55.AABAB 56~60.ABBBA61~65.ABBBB 66~70.ABBA第二部分（共160分）三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）71.答题要点：（1）膳食营养的丰富性和均衡性（2.5分）（2）幼儿因地域、环境的不同，对膳食的喜好则不同（2.5分）（3）各年龄阶段幼儿的膳食心理特点表现不一（2.5分）（4）膳食次数较多（2.5分）72.答题要点：（1）观察法(2分) （2）实验法(2分) （3）测验法(2分)（4）谈话法(2分) （5）作品分析法(2分)73.答题要点：（1）幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。
（2分）幼儿园课程是为幼儿教育目标服务的。
（1分）幼儿园课程是有组织、有计划的活动安排。
（1分）幼儿园课程的表现形式是多种多样的。
（1分）（2）幼儿园课程具有启蒙性、生活性、活动性、游戏性、综合性的特点。
（5分）74.答题要点：（1）形成良好的人际关系。
（2.5分）（2）爱护自然环境、适应社会环境。
（2.5分）（3）遵守社会规范，形成良好的社会生活环境。
（2.5分）（4）加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自信心、自尊心及自我控制的应变能力。
（2.5分）四、材料分析题（共3小题，每小题20分，共60分）75.答题要点：（1）三条措施都比较合理，第三条措施不够明确。
最新版2020下半年教师资格证--中学--教育知识与能力真题--答案解析
2020下半年教师资格证—中学—教育知识与能力一、单项选择题1.【答案】A。
《学记》2.【答案】C。
教育3.【答案】A。
生产力4.【答案】D。
分支型学制5.【答案】B。
个人本位6.【答案】D。
从小学到高中7.【答案】B。
课程计划、课程标准、教科书8.【答案】A。
特朗普制9.【答案】B。
形成性评价10.【答案】C。
品德评价法11.【答案】D。
疏导原则12.【答案】B。
注意分散13.【答案】B。
行为主义学习观14.【答案】C。
附属内驱力15.【答案】D。
形式运算16.【答案】B。
心理自我17.【答案】A。
理性情绪疗法18.【答案】D。
完成作业后玩游戏19.【答案】C。
寻求认可20.【答案】C。
消极21.【答案】A。
教学操作二、辨析题22.【参考答案】此题说法不正确。
教育是有目的地培养人的社会活动。
这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。
第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。
第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。
因此，教育只存在于人类社会中，动物界不存在教育现象。
母猴教小猴爬树是一种学习现象，而不是教育现象。
综上，题干表述错误。
23.【参考答案】此题说法错误。
思想品德课指学校依据课程方案开设的旨在促进学生思想品德发展的课程，包括小学开设的品德与生活、品德与社会课程，中学开设的思想品德、思想政治课程。
我国中学德育途径是广泛的，其中，基本途径是思想政治课与其他学科教学。
德育课程教师是专职的德育工作者，负责系统促进学生品德知识、品德行为的全面发展，是学校德育的中坚力量。
而其他各学科教师是完善学校德育工作的重要力量，他们应该充分挖掘本学科中的德育因素，不失时机地对学生进行德育渗透。
综上所述，题干表述错误。
24.【参考答案】此题说法不正确。
首先，根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。
2020年教育学统考311真题及答案
2020年教育学统考311真题及答案2020年教育学统考311真题及答案一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.20世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是（）A.教育学的逻辑起点B.教育的本质C.教育的起源D.教育史【答案】A2.联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。
根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于（）A.描述性定义B.纲领性定义C.功能性定义D.规定性定义【答案】D3.近代以来欧洲教育逐渐世俗化，这种发展特征在学校教育制度中表现为（）A.教育对象扩大到平民阶层B.公立学校与宗教组织分离C.教育与生产劳动相结合D.义务教育普及【答案】D9.下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是（）A.相关课程、融合课程、广域课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.学科课程、活动课程、综合课程D.必修课程、选修课程、活动课程【答案】A10.让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是（）A.发现教学模式B.掌握学习教学模式C.范例教学模式D.非指导性教学模式【答案】C11.作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的——手段”理论框架，并以心理学说明教育的（）A.目的、手段和途径B.目的、手段和障碍C.途径、障碍和目的D.途径、手段和障碍【答案】A12.育才中学通过组织学生模拟市政和模拟法庭活动开展法制教育，这种方法属于（）A.说服教育法B.情感陶冶法C.实践锻炼法D.榜样示范法【答案】C13.优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。
下列关于教师实践性知识描述错误的是（）A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型B.实践性知识属于应用科学的范畴C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径D.实践性知识难以通过直接教授而获得【答案】A14.与儒家相比，墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外，还体现在重视（）A.政治教育B.文史教育C.道德教育D.思维训练【答案】D15.中国古代通常用“志”表达行为动机，用“功”表达行为效果，关于行为的动机与效果在道德评价中的地位问题，董仲舒的基本看法是（）A.“功”重于“志”B.“志”重于功C.含其志而观D.孰轻孰重酌情而定【答案】B16.句短押韵、朗朗上口是我国蒙学教材的编写特点之一，如“天地玄黄，宇宙洪荒。
中学教育知识与能力2020年上半年教师资格考试真题与答案
中学教育知识与能力2020年上半年教师资格考试真题与答案
第一部分：选择题
1. 以下哪个是中学教育的核心任务？
A. 培养学生的专业技能
B. 培养学生的创新能力
C. 培养学生的人文素养
D. 培养学生的体育健康
答案：C
2. 中学教育的目标是培养学生的什么能力？
A. 社会适应能力
B. 专业技能
C. 创新能力
D. 体育健康
答案：A
3. 教师在中学教育中的角色是什么？
A. 知识传授者
B. 学生的朋友
C. 学习的引导者
D. 体育锻炼的指导者
答案：C
第二部分：简答题
1. 请简述中学教育的特点。
中学教育的特点主要包括：培养全面发展的学生、关注学生个体差异、注重学生的综合素质培养、注重实践与实践能力培养、注重学生的创新能力培养等。
2. 请简要解释中学教育的核心任务是什么。
中学教育的核心任务是培养学生的人文素养。
这意味着要使学生具备基本的人文知识和道德素养，培养他们的审美能力、创新思维和人际交往能力，以便他们能够成为有社会责任感的公民。
3. 请简述教师在中学教育中的角色。
教师在中学教育中的角色是学习的引导者。
他们不仅仅是知识的传授者，还应该引导学生主动探究、思考和解决问题，培养学生的学习能力和创新能力，促进学生的全面发展。
2020年《教育学》试卷(3)含答案
《教育学》课程考试卷（五）（本科用）一、填充（每空格0.5分，计10分）1、教育学是研究揭示的科学。
2、世界上最早的教育专著是。
3、教学活动是由教师、学生、、等几个基本要素构成的。
4、课的类型有和综合课，在小学和中学低年级通常采用。
5、德育是学校对青少年学生进行政治教育、思想教育、的总称。
6、教师比较合理的知识结构应包括、、。
7、学校工作要以为主，教学工作要以为中心环节。
8、教学工作的基本环节是、、、。
9、教育目的是教育活动的和，也是教育活动的归宿。
10、“一把钥匙开一把锁”要求教师在教育中要贯彻原则。
二、辨析（判断是否正确并作简要分析，每题5分，共计20分）1、义务教育具有强制的性质（）2、启发式教学，就是老师提问、学生回答问题的教学方式（）3、教学是实现教育目的基本途径，但不是唯一途径（）4、教育目的就是一个学校的培养目标（）三、名词解释（每题4分，共20分）1、教学大纲2、智商3、课程计划4、课外活动5、直观性原则四、问答题（每题5分，共20分）1、教育与生产力之间有什么关系？2、教师的教育专业素养包括哪些内容？3、义务教育制度具有哪些特点？4、选择教学方法的依据是什么？五、论述题（10分）什么是班级授课制？它有何优缺点？如何克服其缺点，谈谈你的看法。
六、案例分析（20分）运用所学的教育学原理对下面的案例进行分析。
刚刚范读完课文，我却发现坐在后排的一个女同学尹洋在偷偷地写什么东西。
我不动声色走过去，原来是一张小纸条！我把它没收了。
展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了起来，这些中学生，真是人小鬼大！我这一笑不打紧，全班同学的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声地喊：“老师，念出来！”“是什么？念呀！”我瞟了一眼尹洋。
这是一个长得很秀丽可人的女孩，平时的学习成绩也不错的。
只见她埋着头，脸涨得通红，此刻，她正偷眼看我，大概是正在猜想我会不会把这张纸条的内容公布于众吧？多半她已准备接受即将到来的难堪了。
2020年新津县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年新津县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、人们看书时用笔进行标记画出重点，是利用了知觉的（）。
A、整体性B、选择性C、恒常性D、理解性【答案】B【解析】知觉的选择性是指把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特征。
故选B。
2、班集体形成的重要标志之一是（）。
A、成立班委会B、开展班级活动C、形成正确舆论和良好班风D、确立了班级工作计划【答案】C【解析】班集体形成的重要标志之一是形成正确舆论和良好班风。
故选C。
3、我国新型师生关系的特点是（）。
A、师教生学尊师重教互助合作B、热爱学生团结互助和谐发展C、尊师重教互助合作传道授业D、尊师爱生民主平等教学相长【答案】D【解析】我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
故选D。
4、“遗传决定论”的创始人是（）。
A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克【答案】C【解析】“遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的，其创始人是英国学者高尔登。
他运用家谱分析法，在977名英国名人中发现有332人的直系亲属也是名人，而同样977名普通人中，只有1名亲属成名。
他因而得出结论，个人的能力由遗传获得。
故选C。
5、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。
此时，老师应采取的合理措施是（）。
A、因势利导，鼓励学生课后探究B、及时干预，强行制止学生争论C、暂停教学，即时请教专业人员D、不加干预，让学生继续争论【答案】A【解析】课堂发生激烈争论，各执己见，老师要能够因势利导，鼓励学生课后探究。
故选A。
6、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。
2020年《教育学》试卷(8)含答案
《教育学》课程考试试卷（四）（本科用）一、填空：（每空0.5分，共10分）1、教学活动是由教师、、、等几个基本要素构成。
2、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。
”这句话体现了德育的的原则。
3、班级授课制的组织形式最早是由教育家在他的著作《》中进行初步的理论概括。
4、根据课程的任务，课程可分为基础型课程、和。
5、《学记》中用“”来说明教与学的关系。
6、实现人的全面发展的根本途径是。
7、体育的功能有、和娱乐功能。
8、我国颁布的第一个系统完备的现代化学制是，时间是在。
9、从指导思想上看，教学方法可以分为和两类根本对立的方法体系。
10、1986年4月全国六届人大四次会议上，通过了建国后第一部教育方面的法律《》。
11、根据评价的目的，教学评价可分为评价、评价和终结性评价。
12、教学工作的中心环节是。
二、选择：（每题1分，共10分）1、1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年儿童的（）。
A、受教育机会B、社会地位主体地位C、身体健康发展权利D、能动体2、“一把钥匙开一把锁”，这句话说明教师劳动的（）。
A、复杂性B、示范性C、间接性D、创造性3、世界上不同民族的教育，往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）。
A、教育具有阶级性B、教育具有永恒性C、教育具有自身的继承关系D、教育不能脱离政治经济的制约4、在中国教育史上，第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）A、王国维B、蔡元培C、杨贤江D、李大钊5、德育过程的基本矛盾是（）A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、品德认识与品德情感的矛盾C、无产阶级思想与资产阶级思想的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾。
6、被称为“灵活的课程表”把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、开放课堂7、当代世界教育改革的核心是（）A、道德教育B、教育制度改革C、课程改革D、教育目标改革8、制约教育事业发展的最根本的因素是（）A、科学技术B、上层建筑C、经济基础D、生产力9、学校实施全面发展的教育应坚持（）A、智育第一，兼顾其他各育B、首先抓好德、智、体C、突出德育，带动其他各育D、德育为首，五育并举10、教学中是否坚持启发式，关键是看（）A、教师和学生各占时间的长短B、教师是否采用谈话法B、学生是否在理解的基础上学习教师传授的知识C、教师是否从学生实际出发，调动学生学习的积极性和主动性三、多项选择：（每题2分，共10分1、布鲁纳的发现教学程序包括（）A、提出问题B、创设问题情境C、提出假设D、操作E、评价、验证、得出结论2、确定教育目的的客观依据有（）A、生产力B、生产关系C、人的身心发展特点D、人的遗传素质E、教学内容3、教学艺术的功能主要有（）A、激励功能B、陶冶功能C、转化功能D、高效功能E、实践功能4、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在（）A、学生以学习为主要任务B、学生在教师指导下学习D、学生既掌握了知识，又发展了能力D、学生是以掌握直接经验为主的学习E、学生所参加的是一种规范化的学习5、我国中小学学生身份的定位可以从（）层次进行。