2013微课评选结果
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布全国高校首届微课大赛新疆区赛获奖名单的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布全国高校首届微课大赛新疆区赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2013.08.29•【字号】新教高[2013]14号•【施行日期】2013.08.29•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于公布全国高校首届微课大赛新疆区赛获奖名单的通知（新教高〔2013〕14号）有关高等学校：根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》（教培〔2012〕7号）和我厅《关于组织教师参加首届全国高校微课教学比赛的通知》（新教高函〔2013〕9号）精神，经高校推荐、专家评审、网络公示，“首届全国高校微课教学比赛”新疆区赛评选工作已结束。
经我厅审核并公示，现确定新疆大学邓皓东等10名教师获新疆区赛一等奖；新疆财经大学朱黛娜等22名教师获新疆区赛二等奖；新疆财经大学闫国疆等89名教师获新疆区赛优秀奖；新疆医科大学等4所高校获优秀组织奖。
其中，推荐获得新疆区赛一等奖的作品参加全国比赛，推荐新疆医科大学和新疆教育学院参评全国比赛优秀组织奖。
具体获奖名单请见附件。
高校微课大赛是一项由教育部全国高校教师网络培训中心主办的，旨在推动高校教师专业发展和教学能力提升的教学技能竞赛，获奖作品通过网络面向全国高校及师生免费开放共享。
请各高等学校高度重视此项赛事，认真组织，广泛发动，积极为高校教师教学能力提升和专业发展创造条件。
附件：1.首届全国高校微课大赛新疆区赛一等奖获奖名单2.首届全国高校微课大赛新疆区赛二等奖获奖名单3.首届全国高校微课大赛新疆区赛优秀奖获奖名单4.首届全国高校微课大赛新疆区赛优秀组织奖获奖名单2013年8月29日附件1：附件2：附件3：附件4：。
2014-2015年度安徽省中小学教师教育网微课大赛评比结果
二等奖获奖名单
作者 赵新龙 袁涛、熊燕燕 王杰 付丽丽 张元伟 郭茂勇 郭信 桂媛媛 汤青青 张玲玲 李阳颖 马翠翠 张新美 学段 小学 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 小学 初中 高中 小学 初中 学科 数学 英语 历史 历史 物理 语文 生物 物理 音乐 英语 语文 信息技术 化学 所属市 安庆 安庆 亳州 亳州 滁州 滁州 滁州 滁州 滁州 阜阳 阜阳 阜阳 阜阳
陈文静 李萍 乐静雨 蒋谢芳 刘家军
高中 初中 高中 高中 高中
语文 语文 语文 生物 体育
宣城 宣城 宣城 宣城 宣城
பைடு நூலகம்
单
工作单位 安徽省安庆市望江县第二中学 桐城八中 安徽省滁州中学 滁州中学 滁州中学 滁州中学 凤阳二中 安徽省阜阳三中 临泉一中 安徽省巢湖市第七中学天河分校 安徽省肥东县第三中学 安徽省肥西县直属机关幼儿园 安徽省合肥一六八中学 合肥三中 合肥十三中 合肥市蚌埠路第二小学 合肥市第六十一中学 合肥市第四十六中学 合肥市肥东实验小学 合肥市锦城小学 合肥市庐阳中学宣国庆.杨梅 合肥市梦园小学 合肥市阳光中学 淮北市西园中学 淮南二中 淮南实验中学 淮南市谢家集区三和中学 安徽省舒城中学 马鞍山市珍珠园小学 马鞍山市中加双语学校 宿州二中
郝玉玺 刘芳红 王霞 罗文静 许高洁 丁乐乐 周稳 田义明 沙莎 王冬 黄莉莉 王静 丁蓉、吴英 吴春华 尹娜 张英 董刘斌 程红 苏豫 王莉莉 赵艳 陈莉 孙佳妮 王春贺 张莲莲 葛文磊 刘宇杰 戴冠永 王淮群 许岑岑 张玲 陈强 刘文 刘艳敏 汪彩虹 戴华芳 段颖 章亮 许珊珊 张立华 林敏菲 吴跃 陈玉川 罗风云 朱学伏 吴志强 尹灵娣 赵春燕 魏常安 王文
初中 初中 小学 高中 小学 高中 小学 小学 小学 小学 小学 小学 初中 初中 初中 初中 小学 小学 学前 高中 初中 初中 初中 初中 初中 高中 小学 小学 小学 小学 小学 小学 初中 小学 小学 小学 初中 初中 高中 高中 高中 初中 小学 初中 初中 高中 高中 高中 初中 初中
2013年度立项课题一览表
11 yjjy13C011 12 yjjy13A012 13 yjjy13B013 14 yjjy13C014 15 yjjy13A015 16 yjjy13A016 17 yjjy13A017 18 19 20 21 22
基于智慧校园环境下实现以数字化教育教学为载体的一对一网络教学模 谌永锋 教学创新 式的研究 基于交互白板的微型课例视频资源的设计与开发研究 针对小学生“绿色”行为习惯养成的微课视频包的设计与开发研究 探索“五分钟学习模式”下的校本微课资源的开发 农村微型课例视频资源的设计、开发与应用研究 数字化航空专业教学资源的开发与应用 基于教师专业成长的“微课程”资源开发与利用 基于“电子书包”应用下的小学数学自主、合作、探究式学习研究 高职计算机教学中实体课程与网络课程相结合的教学模式研究与实践 信息化环境下自主教育型主题班会的设计与实施研究 网络多元化评价平台实现信息技术高效课堂的研究 《信息技术促进灯谜课程校际协作的创新研究》 计算机专业的微课程应用模式研究 微时代环境下小学家校互动的实践研究 邹文宗 皮爱红 葛南鸿 欧明 梁堃 万小兵 周园园 张玉霞 谭洁玲 陈素琴 伍周旋 李剑 谭优生 教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 教师专业 发展 教学创新 教学创新 教学创新 教学创新 数字校园 教学创新 教学创新
yjjy13A038 yjjy13A039 yjjy13A040 yjjy13A041 yjjy13A042 yjjy13A043 yjjy13A044 yjjy13A045 yjjy13A046
Hale Waihona Puke 47 yjjy13C047 48 49 50 51 52 53 54
小学语数英在线学业水平测试的实验研究 肖春林 yjjy13A048 信息技术环境下小学高年级音乐课高效课堂的研究 吴康寿 yjjy13A049 信息技术支持下特殊学校小学生语文个性化合作学习研究 黄少华 yjjy13A050 yjjy13A051 应用教育技术，提高小学低年级的识字效果，培养自主识字能力的研究 李甜优 交互式电子白板环境下的高效阅读教学策略研究 李敏 yjjy13A052 信息技术环境下高中教学模式的创新研究 冼丽秀 yjjy13A053 信息技术下陶艺校本课程开发与研究 马秀萍 yjjy13A054 依托现代信息技术助推和雅教师专业成长的研究 数控技术信息化促进专业教师团队建设与提升专业教师能力的研究 信息化环境下引导农村小学生自主学习语文的实验研究 信息技术校本课程促进学生高效学习策略的研究 巢秀珍 张方阳 黄国强 杨鹰
首届江西省中小学(幼儿园)教师优秀微课评选活动“新余市”获奖名单
根据《关于开展2012-2013学年全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训优秀微课评选活动的通知》赣教师字〔2013〕14号精神，江西教师网建立了全省中小学微课学科专家库，组成了由微课学科专家和网络教育专家组成的优秀微课评审专家组，对提交参赛并符合参赛要求的74个系列微课和12280个单个微课进行了评审，评选出60个优秀系列微课和420个优秀微课，并予以2013年7月23日至2013年8月23日进行了公示。
三等奖Hale Waihona Puke 无）巧数互相垂直的直线(数学)
新余市暨阳学校廖小敏
三峡之秋之创造美(语文)
分宜县第三中心小学金凡
话依依惜别情(教学经验)
新余市渝水第四小学杨小满
优秀系列微课：
一等奖（无）
二等奖（3个）
氧化还原反应
新余市第七中学胡焕平
信息技术Flash课程（对象的编辑）
新余市第五中学邹江
中考专题复习——修辞
新余市第五中学龙庆
优秀微课：
一等奖（7个）
戏曲大舞台-四大行当(语文)
新余市第十五中学钟伟军
反问句转换陈述句(语文)
新钢一小龚苏娟
探索三角形全等的条件(1)(数学)
新余市第十六中学阮义华
勾股定理的应用——蚂蚁爬行的最短路程问题（圆柱中）(数学)
新余市第一中学黄丽群
突破语法难点:介词across/ through/on/over区别(英语)
新余市渝水区珠珊中学廖金芽
食物链和食物网(生物)
新余市第九中学梁诗云
一题多思(化学)
新余市第六中学付春香
三等奖（12个）
可充电电池电极反应式的书写(化学)
东莞市初中数学第三批教学能手评选活动微课评比结果
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
余德荣 石排中学 解直角三角形及其应用（1） 任逸萍 黄江中学 科学记数法 陈 蓉 清溪中学 有理数的减法（1） 吴 婷 光正实验学校 有理数的加减（2） 李 丹 凤岗华侨中学 有理数的混合运算 张 浪 塘厦初级中学 列代数式 开鹏忠 谢岗中学 有理数 艾湘莲 企石中学 命题、定理、证明 吴耀昌 横沥中学 平方根（2） 张安奎 横沥中学 平面直角坐标系（3） 吴俊治 企石中学 平方根（1） 彭靖东 常平中学初中部 平面直角坐标系 董菲菲 宏伟初级中学 加减消元法（1） 邱少芬 望牛墩中学 用坐标表示平移 陈家畅 麻涌镇第一中学 实际问题与二元一次方程组（3） 贺凤旭 宏伟初级中学 实际问题与二元一次方程组（1） 李志欢 香市中学 二元一次方程组 王圣权 济川中学 加减消元法（2） 熊 珊 万江第二中学 一次函数与一元一次方程 刘智华 南城阳光实验中学 数据的波动（方差） 吴锋映 沙田广荣中学 相交线 王志强 沙田广荣中学 单项式 何海洋 东莞市松山湖莞美学校 画轴对称图形 江青松 寮步中学 画对称轴 陈建荣 石碣中学 正投影 林少鹏 北京师范大学东莞石竹附属学校 近似数 孙 敏 樟木头中学 比较数的大小 林 钥 常平镇振兴中学 平面直角坐标系——有序数对 郭贵锋 常平镇振兴中学 平移 黄惠笑 东坑中学 用坐标表示地理位置 车树其 东坑中学 平行线的性质 赵荣华 道滘中学 三元一次方程组的解法 黄 平 松山湖南方外国语学校 全等三角形的性质（1）
东莞市初中数学第三批教学能手评选活动“微课”评比结果
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 姓名 学 校 课 题 奖次 薛 珊 东城初级中学 二次根式的乘除（1） 一等奖 李 愿 东华初级中学 分式的基本性质2——分式的通分一等奖 李文佳 可园中学 分式的混合运算 一等奖 沈加平 东华初级中学 一次函数的应用 一等奖 蓝佳丽 万江第三中学 一元二次方程 一等奖 高伟勇 万江第三中学 中位数和众数 一等奖 陆丽娟 光明中学 解一元二次方程之因式分解法 一等奖 单丽英 竹溪中学 余角和补角 一等奖 王 纳 大岭山中学 等腰三角形的性质 一等奖 廖大渭 香市中学 全等三角形的判定（SSS） 一等奖 李苑华 寮步中学 多项式与单项式的除法 一等奖 官锡进 香市中学 角平分线的性质（1） 一等奖 杨 娟 松山湖实验中学 直角三角形全等的判定（HL） 一等奖 刘喜丰 石龙第二中学 三视图（1） 一等奖 郑东霞 石龙第二中学 位似图形与坐标变换 一等奖 梁 照 石碣中学 解直角三角形 一等奖 翁雅欣 袁崇焕中学 解直角三角形及其应用（3） 一等奖 宋 炜 石龙第三中学 相似多边形及其性质 一等奖 胡安兴 清溪中学 有理数的乘法（2） 一等奖 苏 彦 黄江中学 有理数的乘法（1） 一等奖 钟栩彬 常平中学初中部 立方根 一等奖 陈新现 启明星初级中学 实际问题与二元一次方程组（2）一等奖 谭宇玲 麻涌镇第一中学 代入消元法解二元一次方程组 一等奖 张继晓 东莞中学初中部 一次函数的图象和性质（2） 二等奖 蔡 宁 东莞外国语学校 求一次函数的解析式 二等奖 郭 星 可园中学 整数指数幂 二等奖 陈文慧 东莞外国语学校 一次函数图象与性质(1) 二等奖 罗丽华 东莞中学松山湖学校 平方差公式 二等奖 王广锋 东莞中学松山湖学校 一次函数的图象与性质 二等奖 陈 宇 东城第一中学 分式的加减（1） 二等奖 姜培坤 东莞中学南城学校 平均数（1） 二等奖 许伦常 东华初级中学 用列举法求概率 二等奖 黄寻良 光明中学 二次函数与一元二次方程 二等奖 程 游 东莞中学南城学校 关于原点对称的点的坐标 二等奖 刘宏亮 东华初级中学 用频率估计概率 二等奖 郑 珍 南城阳光实验中学 中心对称 二等奖 黄 晓 长安实验中学 平行线及判定(1) 二等奖 唐 波 虎门外语学校 平行线的判定（3） 二等奖 周景琪 长安实验中学 一元一次方程之去分母 二等奖 左文慧 东方明珠学校 合并同类项 二等奖 曾正和 虎门外语学校 平行线的判定（4） 二等奖 王玉霞 竹溪中学 平行线的判定（２） 二等奖 冯明雄 厚街湖景中学 同位角、内错角、同旁内角 二等奖 钱鸿雁 松山湖实验中学 同底数幂的除法 二等奖 朱伶俐 松山湖莞美学校 全等三角形的判定（ASA、AAS） 二等奖 陈远声 大朗第一中学 用坐标表示轴对称 二等奖 何贵明 石排中学 相似三角形的性质（2） 二等奖 韦正义 粤华学校 投影的定义与分类 二等奖 甘广兰 茶山中学 图形的相似 二等奖
深圳市教育局关于举办2013深圳首届微课大赛的通知
深圳市教育局关于举办2013深圳首届微课大赛的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2013.10.10•【字号】•【施行日期】2013.10.10•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文深圳市教育局关于举办2013深圳首届微课大赛的通知各区教育局、各新区公共事业局（社会建设局），市局直属各学校：为深入推动我市优质教育资源共建共享，提升教育教学资源在中小学课堂教学中的使用效益，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，探索和总结信息技术环境下教与学的新模式、新方式。
经研究，决定于2013年10月至12月举办深圳首届微课大赛。
现将《2013深圳首届微课大赛工作方案》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。
附件：2013深圳首届微课大赛工作方案深圳市教育局2013年10月10日附件2013深圳首届微课大赛工作方案一、活动背景美国可汗学院教学视频及其“翻转课堂”模式受到教育界的广泛关注。
国内教育领域也相继开展相关的尝试，教育部教育管理信息中心组织开展“首届中国微课大赛”，教育部全国高校教师网络培训中心组织开展“全国高校微课教学比赛”，山东、四川、江西等省份组织开展全省的微课大赛，这些竞赛活动为广大师生搭建了交流和推广微课的平台，反响热烈，在国内掀起来一轮微课设计、制作和研讨的浪潮。
我市自2010年开始，在全市范围内开展优质课例视频资源的征集及在线展播活动，取得了明显成效。
目前优质课例视频资源已超过10000节，覆盖了中小学校大部份年级学科与教材章节。
但总体上我市优质教学资源仍然表现出结构性短缺，优质教学资源的互联互通，整合与深入应用的能力有待进一步提高。
微课以其“小”、“实”、“新”、“效”等特点，便于制作，方便应用，易于引发教师教研方式、学生学习方式的创新和变革。
近两年我市福田、罗湖、南山、宝安等区的部分学校已相继开展了这一领域的探索。
为进一步推动优质教育资源共建共享，提升中小学课堂教学中资源的使用效益，经研究，拟于2013年10月至12月举办深圳首届微课大赛。
2013年师能建设“百千万工程”骨干教师微课展示评选结果
001 高邮三垛中学 002 高邮教师进修学校 003 高邮第一中学 004 高邮中学 005 高邮中学 006 高邮三垛中学 007 高邮中学 008 高邮中学 009 高邮中学 010 高邮第一中学 011 高邮第一中学 012 高邮临泽中学 013 高邮职教中心 014 高邮职教中心 015 高邮职教中心 016 高邮城北中学 017 高邮赞化学校 018 高邮赞化学校 019 高邮城北中学 020 高邮车逻镇初中 021 高邮甘垛初中分校 022 高邮八桥镇初中 023 高邮天山镇初中 024 高邮赞化学校 025 高邮实验小学 026 高邮实验小学 027 高邮第一小学 028 高邮实验小学 029 高邮临泽镇中心小学 030 高邮镇武安小学 031 高邮实验小学 032 高邮实验小学 033 高邮送桥镇中心小学 034 高邮第一小学
035 高邮实验小学 036 高邮第一小学 037 高邮镇城北小学 038 高邮中学 039 高邮第一中学 040 高邮中学 041 高邮中学 042 高邮第二中学 043 高邮临泽中学 044 高邮第二中学 045 高邮中学 046 高邮第二中学 047 高邮送桥中学 048 高邮三垛中学 049 高邮第一中学 050 高邮第二中学 051 高邮职教中心 052 高邮职教中心 053 高邮菱塘职中 054 高邮菱塘职中 055 高邮三垛初中武宁分校 056 高邮南海中学 057 高邮送桥镇初中 058 高邮临泽镇初中 059 高邮周山镇初中 060 高邮赞化学校 061 高邮南海中学 062 高邮南海中学 063 高邮汉留镇初中 064 高邮车逻镇初中 065 高邮汉留镇初中 066 高邮城北中学 067 高邮实验小学 068 高邮周山镇中心小学 069 高邮实验小学 070 高邮天山镇中心小学 071 高邮周巷镇营南小学
学科 - 福建省晋江市教师进修学校
《I was two》. 《Daming took a photo of his father》. 《宝岛孩子的心愿》 自选班委 《滑动与滚动》 《怎样得到更多的光和热》 蓝鸟 山谷回声真好听 《撕纸添画》 《动物的花衣裳》 《有趣的拓印》 《让色彩动起来》 《妙用报纸》 《又是一年清明节》 《前滚翻》 《投掷与游戏》 《小青蛙学本领》 《柔韧素质》 《注意力大闯关》 《学做小勇士》 《美化作文》 《遮罩动画》 《设计书签》 《制作月历》
二等奖
学科 语文 单位 灵源英塘小学 晋江第三实小 姓名 王世忠 陈伟清 课题 《在对话中如何用好冒号和引号》 《总分式文章中“分”的秘密》 指导教师 姚淑真 吴鸿泽 吴琪红 黄带娣
东石廷都中心 凤竹小学 数学 晋江二实二校区 晋江第三实小 深沪中心小学 英林埭边小学 英语 英林中心小学 陈埭江头中心 深沪金屿小学 品德 东石锦青中心 凤竹小学 心养小学 科学 内坑中心小学 磁灶张林中心 西园小桥小学 音乐 美术 海滨小学 安海养正中心 西园版筑中心 晋江第五实小 灵源大山后小学 青阳中和中心 综合实践 晋江华泰实小 磁灶尚志中心 晋江第二实小 体育 灵源大山后小学 东石锦青中心 深沪金屿小学 晋江第五实小 心理健康 信息技术 磁灶梅里中心 凤竹小学 晋江第二实小 青阳崇德小学 陈埭鹏头小学 晋江二实二校区
张建竹 林春媚 侯晓玲 蔡琼瑜 吴美雅、洪良清 张天助、洪芹菜 柯丽芬 张诗琪 庄美雅 王桂华 杨剑虹 王明鉴 蔡丽萍 黄雅芬 王名锃 谢燕梅 张建竹 胡晓梅 张瑞凤 杨丽真 叶淑惠 丁美玲、曾柏玲 许鸳鸯 刘春生 庄丽琼 陈明聪 陈淑萦 刘美玲 王婉清 许玉香 陈世尧 柯银银 柯丽碧 许凤棉 陈燕茹
蔡思展 杨巧艺 杨远远 柯丽芬 吴丽辉、张俊金 王增荣、曾毓梅 陈凉凉、张清册 繆孝贵 欧阳芳菲 洪亮亮 肖惠美 李三妹 吴俊杰 洪艳芳、柯美德 王 奎、许丽智 蔡长兴、吴培瑜 张冬青 王小燕 林红纯 林春媚 郑君艺 李向阳 洪明月 康雯婷 丁美玲 蔡天启 吴白蕾 张敏敏 蔡建维 蔡琼瑜、蔡丽萍 郑益仙、张金桂 林美 许承妙 颜晓梅 周竞雄 蔡静俞 蔡丽丽 吴俊杰 韩国富 吴惠婷 杨远远 许洪瑜 曾欠辉 黄襄旺 施金鱼 李丽霞 姚玲玲 林燕玲 庄育璇 黄襄旺
2015年江苏全省高校微课教学比赛本科组评选结果
序号学校教师姓名微课名称获奖等级1苏州科技学院鲍开恺《长生殿·惊变》[泣颜回]赏析一等奖2东南大学鲍敏人与自然的关系——基于两个创世纪故事（英文）一等奖3盐城师范学院蔡苏瑾图层样式—混合选项一等奖4南京理工大学曾山三维形态设计基础一等奖5南京大学陈昌凯你不知道的东西潜意识知道一等奖6南京医科大学陈峰女士品茶与假设检验一等奖7盐城师范学院陈劲新CSS 媒体查询一等奖8常熟理工学院陈梦玲糖酵解一等奖9南京大学陈民外国文化通论之巴洛克艺术风格一等奖10南京林业大学陈慕华精馏图解习题精讲一等奖11南京师范大学陈仕涛都江堰水利工程的自动排沙原理一等奖12淮阴师范学院陈文华电视摄像的操作要领一等奖13江苏师范大学陈莹初识五声调式一等奖14南京航空航天大学陈瑜情绪调节ABC一等奖15南京大学陈振宇《软件测试》Bug 故事微课一等奖16东南大学陈峥嵘How to borrow other people’s ideas in writing一等奖17解放军理工大学程树亚投行“朋友圈”缘何魅力大一等奖18南京大学单锋法的效力等级及其漏洞填补一等奖19盐城工学院董振辉钢笔淡彩画——动水.瀑布一等奖20中国药科大学杜锦丽旋转之美—角动量守恒定律一等奖21苏州大学樊建芬离子晶体中正离子的填充形式一等奖22常州工学院樊天岳景深一等奖23南京理工大学紫金学院房云近代中国的衰落——从“李约瑟难题”说起一等奖24扬州大学冯敏良社工面谈之SOLER 技术一等奖25盐城师范学院伏干从众心理一等奖26苏州大学高丽华家庭旅游决策的影响因素一等奖27南京财经大学顾晓燕代词式动词一等奖2015年全省高校微课教学比赛（本科组）获奖项目公示名单注：排名不分先后。
根据获奖等级、教师姓名音序排序。
公示28江苏理工学院郭芮数字口译一等奖29苏州大学国宏伟高炉炉顶装料设备一等奖30南京审计学院何新容格式合同一等奖31东南大学华永明空气预热器一等奖32南京师范大学黄和新合同错误及其矫正一等奖33南京师范大学黄江榫卯结构之平板拼合一等奖34江苏开放大学黄黎多线程程序设计一等奖35常州大学黄薇杂化轨道一等奖36扬州大学嵇正平原子发射光谱法一等奖37江苏开放大学纪河从“海盗分金”谈如何进行管理决策一等奖38中国矿业大学江晓红神奇的平面——平面的功能及其应用一等奖39苏州大学姜晓语境一等奖40苏州大学姜岩双眸之后，光影之间——视杆细胞的光化学反应一等奖41盐城工学院焦微玲解读第三方支付——基于双边市场理论一等奖42江苏科技大学景国良逻辑覆盖一等奖43苏州大学李东军《新古今和歌集》的妖艳美一等奖44南京财经大学红山学院李磊社会保障的内涵一等奖45河海大学李锐驾驶员视觉及反应特征一等奖46江苏大学李文宏创新扩散理论一等奖47南京大学李喜英人与自然的关系：自然有无内在价值一等奖48东南大学李晓智健身气功中五禽戏的技术教学一等奖49南京财经大学李亚非霸主之师的强国之策一等奖50盐城工学院李勇中国旅游文化之兰亭一等奖51中国药科大学李玉艳烷化剂的抗肿瘤三部曲一等奖52南京医科大学励建安步态分析一等奖53中国药科大学林文剖视图一等奖54南京邮电大学刘峰指纹及指纹图像特征一等奖55中国矿业大学徐海学院刘建华PN 结的形成及特性一等奖56解放军理工大学刘军走进特洛伊木马一等奖57南京大学刘鹏科学大战一等奖58宿迁学院刘晓兰函数极限概念一等奖公示59盐城工学院刘长学一阶电路冲激响应的本质一等奖60南京师范大学刘振波叙事蒙太奇之平行蒙太奇一等奖61中国药科大学柳文媛维生素C 的分析一等奖62江苏第二师范学院陆娟娟《儿童创造性舞蹈创编课程——游戏创编法》一等奖63南京中医药大学鹿竞文中药汤剂煎煮的一般方法一等奖64江苏科技大学罗姮端粒及端粒酶一等奖65江苏开放大学吕新符解除百年误会，正确对待传统文化——从“女子无才便是德”说起一等奖66南京大学聂长海组合测试一等奖67南京林业大学潘义勇M/M/1排队系统分析一等奖68南京信息工程大学裴世鑫康普顿效应一等奖69南京理工大学邱颖宁新能源概论——光伏发电原理一等奖70南京师范大学任娜经纬天下——你所不了解的经纬世界一等奖71中国传媒大学南广学院沈菲三国真雄鹿死谁手——《三国演义》的博弈论解析一等奖72南通理工学院沈九美自由的线条一等奖73中国药科大学宋瑞高效液相色谱法（HPLC ）在药物杂质检查中的应用一等奖74江苏大学孙梓暄基因一等奖75南京体育学院谭晓雪跟随舞曲节奏的奥秘——节奏模态化一等奖76南京航空航天大学唐超颖“跌宕起伏”的欠阻尼阶跃响应一等奖77南京航空航天大学唐静静质点系的动量矩定理一等奖78扬州大学唐蕾不可不知的词源故事系列（一）一等奖79南京邮电大学唐湘宁解读失恋一等奖80河海大学陶爱峰波浪的折射一等奖81中国矿业大学滕敏Flood Myth Across Cultures 洪水神话的文化比较一等奖82江苏开放大学童馨VLAN 技术一等奖83南京财经大学王庚震撼的统计思维一等奖84南京邮电大学王海艳贪心算法一等奖85解放军理工大学王婧流体的粘滞性一等奖86南京中医药大学王瑞娟动态主机配置协议DHCP 一等奖87南通大学王雪飞《光学镜头的成像特点》一等奖公示88中国矿业大学王延庆《3D 打印为什么火了？》一等奖89江苏大学王自平压杆稳定一等奖90南京艺术学院徐飞在空间中作画一等奖91泰州学院徐鸿儿童气管异物一等奖92徐州医学院徐洁超声多普勒测量血压的原理一等奖93苏州大学徐俊丽建筑物夜景照明一等奖94江苏大学徐琳电涡流传感器一等奖95东南大学徐宁材料与空间意图一等奖96南京邮电大学徐欣按时间抽取的基二FFT 运算一等奖97南京工业大学许辉大容器饱和沸腾曲线一等奖98南京航空航天大学许娟高级加密标准AES一等奖99南京工业大学浦江学院许凌三相异步电动机的基本电气控制环节-全压启动控制一等奖100南京师范大学颜林从事实到规范：浅谈习惯国际法的生成路径一等奖101南京理工大学颜学武光电效应一等奖102江苏大学杨东润动画泥塑中的翻模制作一等奖103南京理工大学杨蔚笔记中的符号使用一等奖104金陵科技学院杨晓莉透明金属（聚碳酸酯）之结构与性能一等奖105南京师范大学姚奕全概率公式一等奖106淮阴工学院尹国军印刷术产生的基础一等奖107南京大学于江Writing Paragraphs 一等奖108南京理工大学余立功堆栈及其应用一等奖109南京晓庄学院俞跃会计确认基础一等奖110南京师范大学虞健陶艺制作中的肌理表现一等奖111江苏大学袁志钟材料科学与工程四面体一等奖112南京大学张斌中国人的故事一等奖113南京农业大学张春玲舌尖上的昆虫一等奖114南京大学张冬梅ATP 合酶-自然界中最小的“分子涡轮发动机”一等奖115南通大学张晖曲线的凹凸性一等奖116扬州大学张立兵“床前明月光”中“床”指什么一等奖117南京航空航天大学张丽若为自由故——初探“自由度”一等奖公示118金陵科技学院张莉从“牛奶取货”到分送式配送一等奖119南京医科大学张露青椎间盘突出的解剖学基础一等奖120江苏大学张敏亲核取代反应机理一等奖121金陵科技学院张园园色彩赋予场景设计鲜活的生命一等奖122江苏理工学院张芸芝全概率公式一等奖123三江学院章柏平《禅茶一味》一等奖124中国矿业大学赵培培现代通信系统中的调制与解调一等奖125南通大学赵秀英作文启蒙（日语）一等奖126南京林业大学赵亚琴可编程控制器的由来一等奖127南京晓庄学院赵彦彪主观镜头与拍摄一等奖128南京体育学院支川《八段锦》功法动作及健身机理一等奖129苏州大学周行The Sound of Music-Briefing Ochestra Instruments一等奖130南京大学周嘉昕为什么“青年马克思”是一个虚假的概念？—《1844年经济学哲学手稿》导读一等奖131中国药科大学周茜国际货币体系之怪现象一等奖132盐城师范学院周维娣The Imperial Examination一等奖133南京审计学院朱娟生活消费中的惩罚性赔偿一等奖134河海大学朱立琴城市雨洪资源管理2.0——建设海绵城市一等奖135南京信息工程大学朱珠偶动画制作——原理与拍摄一等奖136南京理工大学班恬基本锁存器二等奖137南通大学包乾成交易性金融资产的概念和处置二等奖138南京审计学院鲍红香合同法中的定金二等奖139盐城工学院卞保武羊毛出在牛身上熊买单二等奖140江苏警官学院蔡栋人在“证”途二等奖141南京师范大学曹芳东旅游开发如何记得住乡愁二等奖142中国矿业大学徐海学院曹慧慧趣谈十二生肖二等奖143三江学院曹阳基本路径测试法二等奖144东南大学曹育珍an easy path to coherence and cohesion 二等奖145三江学院曾超什么是O2O ？二等奖146南京师范大学常汉平行书用笔中的调锋技巧二等奖147江苏理工学院常玉慧关系数据库设计范式二等奖公示148南京理工大学车剑飞为什么塑料饭盒难以清洗二等奖149南通大学陈红艳G71、G70内（外）径粗精车复合循环指令二等奖150南京师范大学陈辉法律漏洞之惑二等奖151南京师范大学陈辉公地的悲剧二等奖152南京信息工程大学陈慧单链表的插入算法二等奖153南京理工大学陈捷电影的起源二等奖154苏州大学文正学院陈蕾51单片机的外部中断二等奖155江苏第二师范学院陈丽领悟人生真谛——追求高尚的人生目的二等奖156南京航空航天大学陈龙激波概念及基本方程二等奖157南京航空航天大学陈其霆国民生产总值及其核算二等奖158南京财经大学陈榕寓言故事中的股利政策二等奖159苏州大学陈胜心脏骤停的现场急救二等奖160淮阴工学院陈婷冒泡排序算法二等奖161南京晓庄学院陈新羟醛缩合反应二等奖162南通大学陈雪人体胚胎早期发生二等奖163淮阴师范学院陈云飞18世纪欧洲美术中的中国风二等奖164徐州工程学院程红林数据结构二等奖165南京财经大学程瑶个人转让房地产该如何缴纳个人所得税二等奖166江苏大学崔海英舌尖上的安全-肉毒梭菌食物中毒二等奖167南京医科大学崔焱正确认识压力二等奖168江苏理工学院单文霞服饰色彩的选择与运用二等奖169江苏第二师范学院邓海威金属晶体A1密堆积二等奖170南京师范大学邓欢Ames 实验的原理和方法二等奖171南京理工大学紫金学院丁磊美妙的流通加工二等奖172南京大学丁义涛循证医学二等奖173中国矿业大学段鑫星情绪的自我管理二等奖174解放军理工大学樊军如何确定合理的公路设计车速二等奖175苏州大学范学良单级活塞式压气机的热力过程二等奖176扬州大学房晓探秘“熊猫血”二等奖177淮阴师范学院费璇广告的涵义与分类二等奖178江苏大学冯伟多普勒效应二等奖公示179盐城工学院冯伟涡流式传感器二等奖180苏州大学冯洋演讲中“停连”与“重音”的运用技巧二等奖181南京林业大学高翠青森林潜伏杀手——天牛二等奖182南通大学杏林学院高颖the history of the ancient silk road 二等奖183苏州大学葛健锋醛（酮）的亲核加成反应二等奖184解放军理工大学龚艳春照相侦察卫星能看清报纸上的大标题吗二等奖185扬州大学顾龙涛如何制作起诉书?二等奖186常州工学院顾晓波长句的翻译二等奖187江苏科技大学管小燕定位基准与设计基准不重合的尺寸换算二等奖188中国药科大学郭瑞昕环境污染物在机体内的吸收二等奖189苏州科技学院郭艳慧函数的连续性二等奖190中国矿业大学韩苗区间估计二等奖191常州大学韩燕How to Write a Paragraph二等奖192南京工程学院杭祖圣聚醋酸乙烯(PVAc)的溶液聚合工艺二等奖193江苏开放大学郝志杰捆绑销售二等奖194三江学院何晴霞Comparison of the Cultural Connotations of Animal Words in English and Chinese Idioms 二等奖195江南大学胡付照茶艺择壶二等奖196苏州大学胡明宇行动力：公益广告的未来二等奖197南京邮电大学华维慧大众传播与现实建构二等奖198南京财经大学红山学院黄波经济管理中最优化问题的求解二等奖199金陵科技学院黄静寻找美丽庭院的秘密二等奖200盐城工学院黄婷“后现代主义建筑观”对当今设计的启示二等奖201南京工业大学姜天玥骨骼肌的收缩功能二等奖202南京晓庄学院蒋淑华自动化立体仓库设备选型二等奖203中国药科大学蒋玮科技论文标题的写作二等奖204江苏开放大学金孟霞遍历二叉树二等奖205南京理工大学荆琴注塑模具二等奖206盐城师范学院康金峰鱼跃前滚翻—跃起腾空技术二等奖207金陵科技学院孔洁有氧拉丁健身操--魅力焦点二等奖208江苏警官学院黎慈一事不再罚原则的正确适用二等奖公示209南京林业大学李海涛叠加法绘制直杆弯矩图二等奖210江南大学李娟社会保障概论二等奖211江苏大学京江学院李靠队会计的产生与本质二等奖212江苏大学李明珠马克笔表现技法：常见材质表现——木材二等奖213河海大学李上荣英语公共演讲中的重复修辞法二等奖214解放军理工大学李兴德无线局域网的搭建与使用二等奖215江苏大学李长杰最大功率传输定理二等奖216南京理工大学李兆龙多普勒雷达及在生物医学工程领域的应用二等奖217常州工学院李哲小丸子的梦-愿望的表达方式二等奖218南京航空航天大学李政民卿奇妙的直升机传动系统二等奖219南京农业大学连新明集约化生产中猪的异常行为二等奖220苏州大学梁斐压疮的定义与分级二等奖221三江学院梁军码分复用原理二等奖222南京理工大学梁医铰链四杆机构的分类及曲柄存在条件二等奖223南京农业大学廖晨晨影视企划与制作二等奖224金陵科技学院廖望春钻石的琢型设计原理二等奖225苏州大学廖渝依恋二等奖226南京师范大学林琳X 型区域上二重积分的计算二等奖227江苏第二师范学院凌晓牧球积公式之历程二等奖228扬州大学刘晨曦竞技健美操的七种基本步伐二等奖229盐城工学院刘丹丹逐次逼近A/D 转换原理二等奖230徐州工程学院刘览函数的间断点二等奖231南京工程学院刘婷婷可靠传输的工作原理二等奖232中国矿业大学刘同冈设备润滑油液分析技术二等奖233中国矿业大学刘新华3D 打印的成型原理二等奖234江苏师范大学刘一秀素数判断进阶——从程序猿到程序员二等奖235南京农业大学刘璎瑛图像数字化二等奖236徐州工程学院刘宇汉字词的翻译二等奖237金陵科技学院刘钰基于51单片机的LED 系统设计二等奖238南京财经大学柳杰民感悟统计二等奖公示239中国药科大学卢帅乙酰水杨酸的重结晶二等奖240宿迁学院陆超一阶电路的全响应二等奖241苏州大学陆叶聪明的叶子二等奖242南京理工大学泰州科技学院陆永涛轻型井点降水的设备和施工二等奖243江苏大学吕白完整商务谈判进程二等奖244南京艺术学院吕晓雯当代漆艺中的“起纹”二等奖245南京师范大学吕振斌《下行的旋律线与音乐情绪》二等奖246南京信息工程大学马红云GrADS 气象专业绘图软件数据的图形化制作二等奖247中国传媒大学南广学院马莉英新闻线索的来源二等奖248江苏师范大学马淑伟传统与现代——巴托克的调性思维特征二等奖249南京理工大学马卫华吸收塔的计算二等奖250南通大学缪云悬臂式板桩墙的计算二等奖251江苏理工学院裴明旭稳恒磁场高斯定理和安培环路定理教学设计二等奖252常熟理工学院浦炜放大电路静态工作点设置分析二等奖253南通大学钱慧学前儿童美术作品评价-基于多彩光谱项目的启示二等奖254苏州大学钱敏动态特性与闭环极点二等奖255东南大学乔光辉单刀会二等奖256南京财经大学乔均市场营销学概述二等奖257扬州大学乔庆云水质工程学（１）二等奖258南京师范大学秦华中国传统视觉文化的层次二等奖259南京审计学院秦康美保险合同受益人二等奖260南京工程学院秦小青英语科技文写作中如何描述图表信息二等奖261南京晓庄学院邱天朗诵中的重音与表达方法二等奖262南京大学商琳数据结构—并查集二等奖263江南大学商少明滴定终点的判断与控制二等奖264扬州大学邵萍声乐演唱中的力度控制二等奖265南京师范大学邵一言“声”、“琴”相融——自弹自唱入门二等奖266南京理工大学紫金学院申继伟利用集成运放设计放大电路二等奖267南京林业大学沈丽容c 程序设计——for 语句二等奖268无锡太湖学院时春风视听语言之运动镜头二等奖公示269江苏理工学院司庆洛持球交叉步突破技术二等奖270南京信息工程大学宋晓丹消费者认定的关键二等奖271江苏师范大学宋钰琦在歌唱性艺术中捕捉钢琴音乐之美——以默克尔《蝴蝶》为例二等奖272徐州工程学院苏袁“六书”之“象形”二等奖273南京理工大学孙海燕Word Power Made Easy 二等奖274南京工业大学浦江学院孙晶这个商标，可以吗?二等奖275南京大学孙乐强马克思是如何认识生态危机的？二等奖276盐城工学院孙莉状态空间表达技术二等奖277东南大学孙连友电磁工程的数学方法二等奖278南京师范大学中北学院孙敏娜“包”罗万象——从包装定义谈包装设计创新二等奖279徐州医学院孙申受精二等奖280南京大学金陵学院孙素梅期权概念知多少二等奖281南京农业大学孙卫东鸡呼吸困难的临床诊断思路二等奖282南京航空航天大学金城学院谭静卷积学二等奖283南京师范大学谭雷鸣水墨墨法之淡墨法二等奖284南通大学汤天培扭转切应力二等奖285盐城师范学院唐卫华法定继承冲突规则的应用二等奖286扬州大学陶建平鸡球虫病的诊断二等奖287江苏开放大学陶蕾伃摄像机跟踪特效的原理及应用二等奖288盐城师范学院滕晓梅出纳会计现金收入实操二等奖289南京大学金陵学院铁锴画面编辑中的轴线原则——交流轴线二等奖290河海大学童晶数组应用—空战游戏Step by Step 二等奖291东南大学汪晓茜在自然中聆听古典：古希腊露天剧场二等奖292苏州大学王德永连铸结晶器内的卷渣现象二等奖293淮阴工学院王冬如何引体才能“向上”二等奖294南京邮电大学通达学院王发兴n 阶矩阵的相似对角化二等奖295江苏第二师范学院王晗君音乐作品的主题特征二等奖296南京医科大学王晖究竟是谁的“错”—精子与男性不育二等奖297南京林业大学王佳宏高压均质机二等奖298南京审计学院王金秀Compound Interests二等奖公示299江苏师范大学王净大气的热力垂直结构分层二等奖300扬州大学王静DO WHILE 循环二等奖301南京工程学院王珏金属塑性变形机制-滑移二等奖302东南大学王禄生“排除合理怀疑”的起源与内涵——从电影《十二公民》谈起二等奖303江苏科技大学王敏RLC 串联电路的谐振及应用二等奖304南京大学王伟听力口语技巧：弱音二等奖305南京理工大学王伟强Lithography and patterning 二等奖306南京师范大学王玮铝箔粉技法的基本操作二等奖307南京师范大学王晓焘社会调查：向陌生人学习二等奖308常州工学院王荇冒泡排序二等奖309南京工业大学浦江学院王玉鹏螺栓连接的画法二等奖310南京财经大学王寨华回避制度二等奖311南京晓庄学院王峥冒泡法排序二等奖312江苏开放大学王铮药食同源二等奖313南通理工学院卫丽华三层架构二等奖314南京航空航天大学闻新飞向月球需要多长时间？二等奖315南京工业大学吴頔分析事物辩证思维——世界是普遍联系的二等奖316南京大学金陵学院吴冬芹接口编程基础二等奖317扬州大学吴桂峰基尔霍夫定律二等奖318徐州医学院吴浩主动脉夹层二等奖319江苏大学吴静波溶液的蒸气压下降二等奖320江苏科技大学吴巨龙组合体看图二等奖321南京林业大学吴雪峰美国独立战争的背景二等奖322南京大学吴玉梅有趣的韩国语语法二等奖323河海大学伍凯普通螺栓的抗剪连接破坏二等奖324南京航空航天大学武艳制冷理论循环可能实现的方式二等奖325金陵科技学院向征细说消法“退一赔三”二等奖326南京大学肖泽晟住宅不受侵犯的权利二等奖327淮阴师范学院谢同祥For-Next 循环结构语句二等奖328河海大学谢月芹排球场地器材二等奖公示329扬州大学徐丹妮一天中的问候语（日语）二等奖330盐城师范学院徐华平存储过程的创建与调用二等奖331南京航空航天大学徐华伟绘出夜空中最亮的星——政务流程图的制作二等奖332中国矿业大学徐继山地裂缝——大地的伤痕二等奖333盐城工学院徐力translation of international brand name 二等奖334东南大学徐平平协作通信与网络-技术与系统设计二等奖335南京邮电大学许吉像管成像的物理过程二等奖336东南大学成贤学院许佳佳静物渲染——当瓷器撞上艺术二等奖337江苏大学许潇吗啡的作用机制二等奖338南京中医药大学许妍tui na and your emotional health 二等奖339南京中医药大学严辉蔷薇科二等奖340南京师范大学严志军英汉口译笔记中的长词处理二等奖341江苏大学杨宏林桌子摆放-数学模型二等奖342解放军理工大学杨静怎样使英语发音更标准-LRC 美语发音训练法二等奖343江苏大学杨静Trennbare Verben 可分动词二等奖344南京工业大学浦江学院杨小琴计算机中IP 地址及分类二等奖345南京大学金陵学院杨小燕脚法强化练习——在拉丁舞方形步中的运用二等奖346常熟理工学院杨洋热力学第二定律二等奖347江苏开放大学姚琴芬多普勒效应二等奖348扬州大学广陵学院姚婷求职信的写作二等奖349南京艺术学院尤达镜头时空——镜头内的运动二等奖350盐城工学院于小娟砂土液化二等奖351南京工程学院余鹏飞汽车空调为什么采用R134a 制冷剂二等奖352南京邮电大学余武摄影艺术基础---影调二等奖353扬州大学张爱凤《眼神在朗诵表演中的运用》二等奖354江苏师范大学张彩荣基于FPGA 的8位数码管动态显示电路设计二等奖355南京理工大学张承宇PGC 在移动时代二等奖356淮阴师范学院张海辉正定二次型定义、判定及正定不变性二等奖357南京大学张晶大分子跨膜运输二等奖公示。
微课如何评价？
微课如何评价？——好微课的“五个关键”微课最关键、最根本的衡量标准是学生的学习效果。
如果学生用微课很快捷地掌握了知识，这个微课就是好的微课。
因此微课要在学生学的角度去制作，体现以学生为本。
教育部教育管理信息中心和教育部全国高校教师网络培训中心组织的中小学和高校的微课大赛各提出了一个评审标准，都有一定的代表性。
两者的比较如表1所示：中小学微课评价标准比较表从表1中两个评价标准分析来看，有以下特点：1.教学对象不同。
中小学的教学对象的低龄化，因此对教学内容的科学性、正确性要求比较高，要求精选内容合适、简单明了的教学内容。
高校的教学内容相对比较复杂，有一定的学术研究性，因此重点考察教学设计与组织，强调教学方法与手段的应用。
2．语言要求不同。
中小学是学语言的阶段，因此要求教师教学的语言要规范，而高校并没有重点强调，只是要突出教师的授课风采。
3.教学方式不同。
针对中小学的特点，中小学的微课要求有趣味性，以便吸引学生兴趣。
而高校学生的理解、自学能力都较强，不要故意增强趣味性，因此提出了要体现教学特色。
4.教学应用不同。
高校的微课传播更为广泛，有些起到了全民教育和终身教育的需要，因此高校的微课应用的要求更高一些。
微课有课程的属性，也有课件的属性，即有知识性，又有资源性，因此可以有多重评判标准和要求。
比如可以用上文提到的“四术”作为衡量标准，但最核心的是以下五个方面：1．选题。
并不是所有的内容都要做微课，必须是重点和难点。
2．设计。
要对原有的内容重新设计与组织，要体现信息化教学设计的思想。
3．讲解。
要准确清楚，言简意赅。
4．表现。
音视频及多媒体等技术实现要准确规范。
5．效果。
学习者使用的效果要明显有效。
一、为什么要做微课，找准学生的学习困惑。
二、解惑。
直击问题的本质。
浅析小学科学微课中的“几种”内在关系【摘要】：随着现代化教育的需要，微课已经进入了我们的科学课堂，它的重要性越来越受人关注。
我们作为微课的制作者和使用者必须了解它的特质，其中它们内部因素之间的矛盾关系（内容、大小、环节、过程、容量，等等），值得我们进行深入了解与探索，它对我们微课的制作、使用和价值将会产生积极的影响。
微课评选结果.doc
广东
佛山市
顺德区
容桂上佳市小学
张丽珊
《Let’s learn》
广东
深圳市
福田区
福新小学
钟一萍
《Too noisy》
广西
钦州市
钦南区
钦州市外国语学校
刘莹莹
《用美图秀秀制作溶图签名档》
河北
承德市
围场县
围场县第一中学
蔡文杰
《诗歌鉴赏之炼字》
河北
承德市
围场县
围场县第一中学
黄瑞坡
《学会借代》
江苏
徐州市
云龙区
徐州市公园巷小学
刘潇潇
《只拣儿童多处行》
江苏
镇江市
润州区
镇江市中华路小学
居佳
《Buying fruit》
江苏
徐州市
沛县
大屯矿区第二中学
吕龙波
《影响蒸发快慢的因素》
二等奖
山东
潍坊市
临朐县
临朐县寺头镇吕匣小学
魏贤臻
《M8U1教材分析》
山东
潍坊市
临朐县
东城街道营子小学
夏连悦
《<找春天>实践活动》
邹志平
《新中国初期的外交环境》
辽宁
营口市
老边区
营口实验学校
张丽洁
《温度》
内蒙古
巴彦淖尔市
临河区
巴彦淖尔市第一中学
赵慧
《spot讲解》
山东
潍坊市
昌乐县
昌乐育才双语学校
曹伟红
《They are monkeys》
山东
潍坊市
昌乐县
城关街道小学
陈学慧
《He can't see》
2013年教学成果评审结果
三等奖（58项） 名称 中学数学思想方法研究——教与学的探索与实践 中小学教师招考问题研究 小学语文高效课堂中“思路图示”学习法实施策略研究 中小学英语语音教学实践研究 中学生文学社团活动设计研究 自主学习教学模式在生物学课堂中的应用研究
招生考试与质量评价制度改革研究 促进农村青年教师专业成长途径研究 初中英语课堂教学存在的问题及对策研究 初中物理教学现状及改进研究 小学英语课堂巩固拓展环节的有效性研究 小学科学课实验教学现状调研报告 太白县学前教育内涵发展调查研究 信息技术与英语课程有效整合的实践研究 高效课堂和有效教学模式研究 利用课题促进教师成长研究 杨陵区网络教研现状调查研究 新课程背景下课堂教学情境创设研究 历史作业设计创新研究 用校本研修方式推进课堂教学改革研究 学生自主管理实践研究 高中语文五环三步阅读教学模式研究 提升学生课堂参与度的有效途径研究 “2321”优质高效课堂教学模式研究 大班额条件下高效课堂和有效教学模式优化研究 农村住宿高中生心理健康现状调查研究 学校安全教育实践研究
小学生习作能力评价策略研究 高效课堂背景下动态生成的课堂教学研究 校长工作经验实践研究 课内外结合培养学生读写能力研究 幼儿园精细化教学管理模式研究 “研、议、备、展、辨”五步磨课活动方式研究 小学生古诗文诵读导读方法的实践研究 提高小学英语教师课堂教学“五项”基本技能的策略研究 小学低年级数学学习评价操作方法实践研究 提高小班幼儿自主解决问题的能力研究
陕西省第三届中小学微课暨信息化教学创新大赛获奖作品-陕西省教育厅
数学
初中
榆林市榆阳区鱼河峁镇
初级中学
90
李白的诗歌创作风格
李莉
语文
初中
延安市延川县电化教育
中心
91
英语中时间的表达方法
宗妍
刘海成
英语
初中
延安市黄陵县田庄初级中学
92
关注思维提升素养
张海燕
英语
初中
延安市实验中学
93
平方根
谈永松
数学
初中
汉中市佛坪县初级中学
94
中国画的笔墨情趣——水墨小鸡
张瑶
美术
初中
2
最后的愿望
刘永猛
冯娟
综合
幼儿园
安康市旬阳县第二幼儿园
3
蜘蛛和蚂蚁
蔡王妮
贺乔治
闫文娟
语言
幼儿园
延安市黄陵县店头镇中心幼儿园
4
胡萝卜先生的胡子
黄珊
综合
幼儿园
宝鸡市金台区车站幼儿园
5
我的小秘密
徐婷
王珺
段静娟
健康
幼儿园
府谷县第六幼儿园
6
大老鼠找小老鼠
常小禾
樊霞霞
语言
幼儿园
榆林市米脂县第三幼儿园
7
小刺猬的麻烦
信息
技术
高中
汉中市汉台区汉台中学
40
维吾尔族舞蹈——移颈
吴娜
体育
高中
商洛市镇安县职业高级中学
41
热制皂
黎雯
美术
职中
西安市启智学校
42
器物简笔画——台灯与闹钟的拟人化简笔画
华玲
美术
职高
商洛市镇安县职业高级中学
2013全国首届微课赛获奖
首届全国高校微课决赛结果作者：高等学校师资培训中心来源：本站信息更新时间：2013-10-21 根据《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》（教培函〔2012〕7号），教育部全国高校教师网培中心组织专家按照《首届全国高校微课教学比赛评审规则》，对首届全国高校微课教学比赛决赛进行了评审。
决赛入围选手638名。
经严格遴选，拟评选特别奖2名，一等奖17名，二等奖68名，三等奖105名，优秀奖446名。
首届全国高校微课教学比赛决赛获奖名单祝贺我院教师在“首届全国高校微课教学比赛”贵州古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。
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2016年小学微课评选结果161026
贺年片 9 朋友 陈述句改为反问句方法 学会使用问号、句号、感叹号 2 学会查“无字词典” 3 五花山 病句诊疗--修改病句 12 怀素写字 学写留言条 22 人物描写一组 14 丁丁冬冬学识字 人物动作描写的技巧 3 植物妈妈有办法 11 美丽的小路 “的、地、得”的用法 看部首巧识字 24 春联 23 王二小 缩句 反义词复习 识字方法的总结 19 航天飞机 初步认识形声字 认识形声字 11 晏子使楚 写校园里的一处景物 9 给外地亲友写封信 24 金钱的魔力 左右结构的汉子书写小秘诀 学写走之底的字 9 穷人 29 古诗两首 5 泉水 21 老人与海鸥 我读书 我快乐 形声字 “把”字句和“被”字句 美羊羊的难题 21 画家和牧童 9 泉城 21 太阳 巧加标点 作比较与打比方的异同 综合性学习：轻叩诗歌的大门 24 乌鸦喝水 20 恐龙 人物外貌描写 识字8 部首查字法查字 修改病句 正确使用的地得 小学生如何写好作文开头 同义字辨析 20 恐龙
高杨 王敏 张娟 祁春云 丁玲玲 李笋 杨朦朦 林竹兵 施晓露 曹淮鲲 马玉梅 丁菲艳 桑影 吴明亮 侯珍丽 程瑶 张贤芳 张敏 杨晓洁 田佳慧 刘璟 潘志华 曹启琴 李天祐 阮开芳 董心洁 唐红 焦秀侠 陈俊 孙彬 曹启银 张橼元 计普红 刘啸 沈玉莲 张佳妹 褚敬兰 田洪莉 王兴刚 张丽娟 王玉红 操冬梅 赵忠梅 宋莉莉 陆文波 朱琳玲 李阳 刘杰 刘亚东 周婷 郑红梅 庄华涛 代珊珊 倪成成
如何区分形声字 写信 11 美丽的小路 有趣的形声字 19 草船借箭 29 寓言两则 我会区分“b、d、p、q” 21 真想变成大大的荷叶 巧妙区分比喻句和拟人句 夸家乡 12 荷花 二十四节气歌 古今贤文 巧用语言描写中的提示音 26 威尼斯的小艇 四步玩转提示语 怎样介绍自己的小制作 综合性学习：轻叩诗歌的大门 25 伯牙绝弦 与诗同行 小标点大学问 我喜爱的动物 口语交际 心理活动描写小妙招 妙笔生花之描写动物的突出点 14 荷叶圆圆 写好对话的提示语 学好毕业赠言 表达美好祝愿 17 世界多美呀 22 理想的风筝 关联词的应用 描写人物动作的方法 直述句改为转述句 15 凡卡 巧用词语写景色片段 “攵”和“夂” 瑞雪图 陈述句改反问句 厘清内容得法有效 28 小伙伴 紧抓细节描写展现人物魅力 童话城堡之学说完整话 20 纸船和风筝 2 桂林山水 23 日月潭的传说 修改病句的方法 28 丑小鸭 我熟悉的一个人 25 争论的故事 有趣的提示语 23 会走路的树 写人文开头的方法 17 古诗两首 20 要是你在野外迷了路
关于2013年全市“爱书人”杯微课程设计与创作大赛
关于2013年全市“爱书人”杯微课程设计与创作大赛评选情况和结果的通报淄教电字【2014】6号为促进信息技术与教育教学的深度融合，实现教学方式、学习方式的创新，我市下发了《关于开展“爱书人”杯微课程设计与创作大赛的通知》（淄教电字…2013‟4号），旨在通过微课程培训研讨和评选展播，使广大中小学教师深入了解微课程，积极参与微课程资源共建，推动基于微课程的翻转课堂的实践研究，为学生个性化学习提供支持，提高教学效益和教育教学质量。
活动开展以来，各区县广泛发动，组织培训，教师踊跃参与，大赛平台共注册教师用户一万三千余个，上传微课程作品三万余件。
经过市、区县两级评审和专家评审，评出特等奖10个，一等奖100个，二等奖200个，三等奖300个，组织奖15个（具体名单见附件）。
评选情况和结果通报如下：一、培训先行，组织得力微课程资源建设是全市教育教学工作年度重点项目，通过微课程征集评选，为课堂教学结构变革提供资源支持，支持学生有效自主学习。
市、区县教研部门和电教部门携手联动，工作各有分工和侧重。
全市教研系统教研员和电教教研人员首先参加培训，身体力行参与微课程制作，并组织了不同层次、不同规模的微课程理念与创作培训。
全市广大教师提高了对微课程的理解和认识，对个性化学习、翻转课堂进一步认同，形成了教师自发参与、制作、研讨、应用微课程的氛围，部分区县还自发组织研讨、开发、应用的区域骨干团队，带动了整个学科微课程资源建设。
二、专家引领，典型带动上海师范大学黎加厚教授作为活动的特聘专家多次来淄博进行培训和指导，并参与了活动方案的设计、作品的评选工作，对我市微课程建设和翻转课堂理念的普及推广起到了引领的作用。
活动过程中涌现出一批微课程创作和应用的优秀教师和示范学校。
老师们自发组建微课程研究团队，通过QQ群和微信公众平台进行线上线下的协作、互动和交流。
部分学校开展以微课程为载体的课程资源建设工作，如淄博一中建立了2000多个微课程的资源库，淄博十中开展“微时代”教育研究，周村南郊中学开展基于微课程的一对一数字化学习，高新区华侨城小学、淄川实验小学、淄博师专附小等学校也都在微课程的建设、应用实践方面发展出自己的特色。
优质课评选获奖教师表彰决定
篇一:《关于对学校教师优质课评比的表彰决定》校发[2007]16号关于对学校教师优质课评比的表彰决定为了尽快提高教师的教育教学水平，给教师发展提供更多的展示自我的舞台，学校举行了优质课评选活动，经过评委会严肃认真，公平公正的评审共评出一等奖 16 名，二等奖 15名，三等奖 15名。
名单如下一等奖何建中、张国良、闫芳、鹿存伟、李雁、郑冬梅、张玉峰、王建平、魏勇、丁英伟、张尊浩、杨洋、卜伟、王澍、邵宇红、王海虹二等奖张秀玲、杨绪彪、胡传辉、祁妍婕、刘艳莉、胡荣亭、陈洪军、孙福香、刘红霞、沈若会、蔡春雷、徐丽君、马爱丽、曹会峰、鲁康三等奖周旭、顾玉石、史莉莉、吴德帅、乔祥敏、贾玉冰、高亚东、王成莹、胡慧、张丽萍、徐艳红、刘护玲、宋玫、余浩、许继侠希望受到表彰的教师再接再厉，继续努力，再创佳绩。
同时希望全体青年教师积极参与，开拓进取，形成具有自己风格的教学特色，为学校教育教学工作做出应有的贡献。
徐州市第三十五中学 2007年9月10日篇二:《斗古中学2013秋语文优质课获奖教师表彰决定》威宁县斗古中学关于表彰2013-2014学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师的决定全体教职员工为了加强师资队伍建设，更新教育教学观念，提高教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。
根据县教育局威教通〔2013〕343号文件精神及学校教务处安排，我校于10月30日-11月1日举行了全校语文优质课评比活动。
在7位评委及16位参赛教师的共同努力下，本次语文优质课评比活动已圆满结束。
根据评选标准、程序，依照公平、公正、公开的原则，共评出胡乐金等12名语文优质课获奖教师。
现决定对获奖教师进行表彰，希望获奖教师要再接再厉，积极发挥带头示范作用，进一步努力提高教育教学水平，为我校的发展做出更大贡献。
附件威宁县斗古中学2013-2014学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师名单威宁县斗古中学二○一三年十一月三日—1—附件威宁县斗古中学2013-2014学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师名单一等奖胡乐金二等奖马永江三等奖黄中艳—2—李景献张平王梅黄万昌刘艳施辉挺马玉蓉马莉李武丹篇三:《斗古中学2012秋五心教育优质课获奖教师表彰决定》斗古中学关于表彰2012-2013学年第一学期“五心”教育优质课获奖教师的决定全体教职员工为了加强师资队伍建设，更新教育教学观念，提高教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。
对无生课堂微型课教学及评价的思考
对无生课堂微型课教学及评价的思考本文探讨了无生课堂微型课的教学和评价，作者在评选和参与教学中获得了一定的经验和认识。
以下是对文章进行改写和格式修正后的内容：无生课堂微型课的教学和评价思考作者：___（___，）近年来，我参加了兰州市骨干教师选拔课堂教学评价评委工作、优质课片区初选评委工作，听了二十余节无生课堂微型课，同时参加正高级教师评选，自己也执教了三节无生课。
通过这些经历，我对无生课的概念、特点和功能有了更深入的认识，现在分享给同行探讨。
一、无生课的概念和特点无生课是指在没有学生的环境里进行的虚拟课堂情境下的教学活动，是教师根据自己的教学设计与预设，通过运用一定的教育教学理论，并结合自己的教学经验，所进行的具有完整教学环节的微型教学演研活动。
它一般用时10-20分钟，不面对学生，只面对同行或评委。
除了没有学生，它与有生课堂一样，要有细致的备课过程，具有完备的课堂教学环节，完整的课堂教学过程，以及教后反思活动。
无生课主要突出的是教师教的过程，但这并不意味着无生课不需要考虑学生，相反，无生课中必须预设学生学的过程，并通过教师的语言叙述加以展现。
二、无生课的功能无生课可以训练与考查教师的教学技能。
通过无生课教学，教师可以训练自己的教学设计能力，教学组织与语言表达能力，课堂环节串联能力，课堂活动调度能力，形体语言表现能力，板书设计及书写能力，教学媒体设计及运用能力等。
同时通过无生课堂教学过程，教师可以快速向同行与评委展示自己的这些技能，所以，现在无生课成为了一种重要的教师基本功的比赛与评价方式，在各类涉及教师教学技能的评比中广为应用。
无生课也是沟通教学设计与有生教学的一种中间形态，是一种重要的教学研究手段。
通过无生课的教学过程，教师可以检查和完善自己的教学设计，提高教学质量，同时也可以为有生课堂教学做好充分准备。
三、结语无生课堂微型课是一种特殊的教学形式，它能够训练和考查教师的教学技能，同时也是教学设计和研究的重要手段。
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重庆
县
家族自 治县
南宾小学
陈秀蓉
《要是你在野外迷了路》
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附件 3
省 安徽 北京 北京 北京 福建 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广西 河北 河北 河北 河南 河南 湖北 湖南 吉林 市 亳州市 市辖区 市辖区 市辖区 福州市 东莞市 深圳市 深圳市 深圳市 佛山市 深圳市 佛山市 佛山市 深圳市 东莞市 佛山市 深圳市 钦州市 承德市 承德市 承德市 平顶山市 平顶山市 宜昌市 邵阳市 延边朝鲜 族自治州 通化市 景德镇市 宜春市 南昌市 赣州市 九江市 宜春市 宜春市 宜春市 景德镇市 上饶市 区/县 谯城区 朝阳区 海淀区 朝阳区 闽清县 莞城区 龙华区 宝安区 南山区 顺德区 南山区 顺德区 顺德区 宝安区 南城区 顺德区 福田区 钦南区 围场县 围场县 围场县 湛河区 卫东区 伍家岗 区 隆回县 安图县 梅河口 市 珠山区 高安市 新建县 章贡区 庐山区 上高县 宜丰县 高安市 珠山区 广丰县
四川 天津 新疆 浙江
德阳市 市辖区 乌鲁木齐 市 温州市
旌阳区 和平区 沙依巴 克区 鹿城区 石柱土
德阳市东汽小学 逸阳梅江湾国际学校小学 乌鲁木齐市第十二中学 温州市第二十二中学
董礼平 曹培 曹祥 陈婵
《利用音乐软件进行节奏编创教学》 《Let's chant!》 《健康饮食》 《Flash 动画补间动画制作》
章贡区 樟树市 青云谱 区 分宜县 老边区 临河区 昌乐县 昌乐县 昌乐县 昌邑市 高密市 寒亭区 寒亭区 河东区 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 宁阳县 青州市 青州市 青州市 市中区 寿光市 滕州市 峡山区 峄城区 诸城市 万荣县 灵石县 新城区 黄浦区
二等奖
山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 潍坊市 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县 临朐县寺头镇吕匣小学 东城街道营子小学 临朐第四中学 临朐县龙泉中学 城关街道北苑中学 临朐县九山小学 龙岗镇上林初级中学 城关街道纸坊中学 城关街道北苑中学 临朐县外国语学校 临朐县第一实验小学 临朐县柳山镇柳山小学 临朐县冶源镇冶北小学 临朐县城关街道上石埠小学 临朐县第一实验小学 魏贤臻 夏连悦 于树铭 王思峰 王学娟 王学荣 赵立增 刘文娟 赵成英 李洁 李菲 魏倩倩 张雪芹 张乐霞 李洋洋 《M8U1 教材分析》 《<找春天>实践活动》 《说情（五）》 《相似三角形专题》 《同中求异》 《爬山虎的脚》 《研说人教版初中化学（上册）》 《宾语从句基本用法》 《二氧化碳与氢氧化钠反应的探究》 《千姿百态的水》 《对称鱼形》 《<花手帕>重难点的突破》 《<竹之韵>方法指导》 《乘法分配律》 《Can I have some sweets？》
宗传梅 钟绵菊 王兴兰 康琪 李海玲 秦翠华 王杰 杨旭升 林委锋 陈仕宜 高梅燕 黄建伟 黄友生 李莎莉 梁爱华 廖剑芳 廖星宇 刘伯勋 刘照 潘剑朝 庞宏军 饶德明 王军霞 王丽 王术江
《直接引语与间接引语的转换》 《My body》 《昆虫记》 《我爱我的祖国——感受中华五千年的灿烂文 化》 《匮乏的水资源》 《舌尖上的毒之腐烂的水果》 《玩中有发现——走进玉米的世界》 《同步卫星》 《虚拟仿真机器人课程》 《一张纸片引发的思考》 《小数的意义——数学游戏》 《最后一头战象》 《如何解决原因类的题目》 《生活中的推理》 《平均数》 《听障学生学句子》 《活字印刷术》 《中考压轴题通用解题方法（一）》 《识字七》 《小数点搬家》 《〈翠鸟>读写联动》 《解一元二次不等式》 《小雨沙沙》 《toys I like》 《图象平移》
山东 山东 安徽 北京 北京 北京 北京 北京 福建 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东
潍坊市 潍坊市 马鞍山市 市辖区 市辖区 市辖区 市辖区 市辖区 龙岩市 深圳市 佛山市 深圳市 深圳市 佛山市 佛山市 深圳市 佛山市 惠州市 东莞市 深圳市 深圳市 佛山市 深圳市 深圳市 珠海市
微课评选结果 一等奖
学校名称 双沟中心小学 朝阳区牌坊小学 北京市六一中学 安彗里中心小学 闽清县第一中学 东莞启智学校 上芬小学 龙华清湖小学 桃源中学 杏坛镇胡宝星职业技术学校 海滨实验小学深圳湾部 乐从镇东平小学 顺德养正西山学校 宝安实验学校 阳光中心小学 容桂上佳市小学 福新小学 钦州市外国语学校 围场县第一中学 围场县第一中学 围场县第一中学 平顶山市第三十中学 五一路小学 宜昌市第十中学 隆回职业中等专业学校 万宝镇中学 作者 张耀华 陈红 金华 李丽 刘梅妹 邓良利 杜梅兰 冯玉茹 江焕华 李妍 刘嘉 马翠红 孙瑞 王红影 叶月仪 张丽珊 钟一萍 刘莹莹 蔡文杰 黄瑞坡 沈桂华 郭炳 马培丽 吴军 李丽娜 常明君 《圆柱的体积》 《声音的接收器——耳朵》 《物体间力的作用是相互的》 《和动物做朋友——鱼儿的奥秘》 《使用 flash 制作人物侧面走路》 《长方形面积的计算》 《三角形内角和》 《Amazing gift for Kevin》 《校园托利拆利实验》 《手工焊接技能》 《渔歌子》 《月亮的味道》 《角平分线模型》 《人物语言习作之运用提示语使语言更生动》 《奇妙的动物世界》 《Let’s learn》 《Too noisy》 《用美图秀秀制作溶图签名档》 《诗歌鉴赏之炼字》 《学会借代》 《创设情境 学会沟通》 《常用的说明方法——列数字》 《习作百花园》 《认识生活中的杠杆》 《Photoshop 实例制作——折扇》 《写意荷花的画法》 微课名称
溧阳中学 江阴市华士高级中学 铜山县茅村中学 常州市第一中学 高邮市第一中学 常州高级中学 临泽镇中心小学 大屯矿区第二中学 常州市外国语学校常州高级 中学分校 南京市建邺区教研室 句容高级中学 扬中市新坝中学 常州市外国语学校常州高级 中学分校 徐州市公园巷小学 镇江市中华路小学 大屯矿区第二中学
吉林 江西 江西 江西 江西 江西 江西 江西 江西 江西 江西
梅河口市吉乐学校 景德镇一中 高安中学 第二中学 黄金开发区湖边中心小学 庐山区第一中学 上高第二中学 新昌三小 石脑中学 第十六中学 五都镇中学
李明 邓敏 丁艳萍 方肇飞 郭欣 户杰 李》 《氨基酸的结构》 《沁园春 长沙》 《正四面体与球的组合模型》 《What's your favourite food?》 《subject clause》 《简单几何体和三视图》 《Group work 的教学方法》 《独特的地理环境决定了古希腊的民主政治？》 《难句分析》 《差量法在化学计算中的应用（下）》
彭云霞 张年逢 刘成俭 陆钟兴 蒋莉莉 洪冠芳 徐信花 李玉良 沈书君 唐德海 黄丽娜 张春生 沈洁 刘潇潇 居佳 吕龙波
《四问读懂登临诗》 《鸡兔同笼模型与高中生物计算》 《结构复杂引起的介词残缺》 《数学归纳法 1》 《与现在事实相反的 if 虚拟条件句》 《左手定则实验》 《Holidays》 《中心对称和轴对称》 《检查装置的气密性》 《规划网站》 《以畜牧业为主的农业地域类型》 《勇于开拓创新 促进企业发展》 《中国历史改革》 《只拣儿童多处行》 《Buying fruit》 《影响蒸发快慢的因素》
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