小学生入学教育1
小学一年级新生入学教育培训内容
小学一年级新生入学教育培训内容
一、教育目的
根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常
行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
二、教育培训内容安排表
小学生一日生活常规三字经
穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。
见同学，问声好，见老师，有礼貌。
晨读书，巧记忆，排好队，做早操。
铃声响，进课室，摆好书，加文具。
听口令，就起立，学知识，专心记。
要发言，先举手，不插嘴，守纪律。
做两操，动作准，吃饭时，不挑食。
下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。
果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。
值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。
新课标人教版小学语文一年级上册《入学教育》单元精品教案
新课标人教版小学语文一年级上册《入学教育》单元精品教案一、教学要求:1、观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩.2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育.3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师、学交谈的态度。
4、教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。
二、教学时间:四课时第一课时一、师生互相自我介绍。
1、孩子们,从今天起，你们就是小学生了。
班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀，就是教你们语文课的老师.想知道我姓什么吗？认真看:徐。
谁知道这是什么字？对,我姓“徐".你们叫我什么呢？真聪明，咱们班有没有姓徐的同学呢? 3、老师介绍完自己了，谁再来介绍一下自己？注意介绍自己时，先起立,双手下垂,放裤缝两边.(示范.)4、学生自我介绍。
随即表扬回答好的学生.二、参观校园.随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育.三、激发学生热爱学校的教育。
你们喜欢咱们的学校吗？咱们学校是省级规范化学校,是一所非常优秀的学校。
你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗?谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么?第二课时一、谁还记得我姓什么？二、指导看图.（封面)1、请大家拿出语文课本。
认识＂语文＂二字。
2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的?两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不,兔妈妈可不高兴了。
上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。
3、看后封面。
图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀,以后，我们也要向这些小动物学习,做个爱读书的孩子。
三、看入学教育的第一幅图.1、这是什么地方?从哪儿看出这是学校呢？2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？3、文明礼貌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。
一年级新生入学教育
小学一年级新生入学教育内容孩子入学前的准备。
1、心理准备家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。
入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你要穿校服，戴校牌，要加入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。
如家长有时间，还可抽空带孩子到学校外面看看，让他充分地体会到作为一名小学生的光荣。
另外，可以带孩子走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的孩子，请他们讲讲在学校学习、生活的情况，特别可以走访学习较好的学生，使孩子非常羡慕他们。
总之，家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。
2、行为上的准备行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止(1) 教育孩子遵守学校纪律。
学前教育以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。
孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。
而如今将要到一个受纪律约束的环境里，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。
此外，还得遵守校纪校规，如排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校等等。
并且很多事情都需孩子独立完成。
这个时候他需要我们家长的鼓励和正确的引导。
(2) 培养孩子的时间观念。
家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。
另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
(3) 培养文明行为。
要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。
父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。
小学一年级新生入学教育教案(优秀4篇)
小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）1教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第四课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）2一、导入新课1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗？2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱《上学歌》。
二、讨论学习1、你们喜欢学校吗？为什么？2、讨论（出示投影）：（1）看图说说图上都有谁？在干什么？（2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？三、情景练习1、那么，图上的老师和小朋友分别说了什么？读一读你认识的字。
入学教育(9篇)
入学教育(9篇)篇一：1.9新生进行入学教育教案1.9新生进行入学教育（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。
3、比赛练习：⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。
⑵同桌比一比。
小学生入学教育(1)
小学生入学教育概述小学生入学教育是指在小学阶段孩子们入学后所接受的教育。
小学入学教育是孩子成长过程中的一个重要阶段，它起到了奠定孩子基础教育的基石作用。
本文将就小学生入学教育的目标、内容和方法进行探讨，以帮助家长和教育者更好地理解和指导孩子的学习。
目标小学生入学教育的基本目标是培养学生的基本素质，包括综合素质、学习能力、创新能力、动手能力和社会适应能力。
具体目标如下：1.培养学生的基本素质：包括道德品质、创新意识、文化素养等。
2.培养学生的学习能力：提高学生的学习兴趣、学习动力和学习方法，促进学生的探究能力和解决问题能力的培养。
3.培养学生的创新能力：鼓励学生勇于创新，培养学生的创造思维和创新精神，培养发现和解决问题的能力。
4.培养学生的动手能力：通过实践活动培养学生的动手能力，提高学生的实际操作能力和动手创造力。
5.培养学生的社会适应能力：使学生熟悉社会环境，掌握社会行为规范，培养学生良好的交往能力和适应能力。
内容小学生入学教育的内容包括以下几个方面：学科教育学科教育是小学生入学教育的核心内容，主要包括语文、数学、英语、科学等学科的教育。
在学科教育中，应注重培养学生的基础知识和基本能力，不仅要注重知识的传授，更要注重学生的学习兴趣和学习方法的培养。
德育教育德育教育是培养学生道德品质和价值观的教育。
在德育教育中，应注重培养学生的社会责任感、团队合作精神和良好的人际关系，使学生具备健康的心理、行为习惯和良好的道德品质。
体育教育体育教育是培养学生身体健康和全面发展的教育。
体育教育应注重培养学生的体育兴趣和体育习惯，提高学生的体育水平和身体素质，培养学生的集体协作精神和竞技意识。
艺术教育艺术教育是培养学生审美能力和创造力的教育。
艺术教育应注重培养学生的音乐、美术、舞蹈等艺术兴趣，培养学生的审美观念和审美能力，培养学生的创新意识和艺术创作能力。
方法小学生入学教育的方法应根据孩子的年龄特点和发展需求有针对性地进行选择和运用。
小学生入学教育教案(5篇)
小学生入学教育教案(5篇)小学生入学教育教案 1教学目标:1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。
教学重难点：1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。
2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。
教学准备：课文插图，录音机。
教学过程一、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。
2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？二、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？2、指导学生按照一定的顺序观察画面。
3、教师：小朋友来到学校学*，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
三、说话演练，体会情感。
1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？*时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。
小学生入学教育教案 2教学内容1、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。
2、向学生介绍一些基本的读写知识。
教学目标1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。
2、使学生养成正确的读写姿势和*惯。
教学过程一、怎样上语文课。
1、上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。
因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。
2、上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
3、课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。
3）对即将学*的新内容进行预*。
二、养成正确的读写姿势。
1、养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。
1-入学教育-1
小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
1、谈话：早晨，老师见到你们问：“小朋友早！”你们该怎样回答呢？平时见到老师应该怎么说？放的情感体验。
板
书
设
计
入学教育
欢迎新同学
课
后
反
思
2、指额导观察第二幅图，问：两个小朋友见面在说什么呢？
3、指导口语交际：先问好再说自己的姓名、在哪个学校哪个班。要求能完整、清楚地介绍自己。（教师示范，对态度、声音进行提示）
播放歌曲《上学歌》，参与活动。
带领血神参观校园。
1、指读标识牌，简单介绍各个教室，指导渗透性识字。
2、适时指导口语交际。
在学校生活中，注意指导孩子的口语交际，指导渗透性识字。
每天向老师、同学问好，主动向爸爸妈妈汇报每天的学习情况。
联系实际让学生产生亲切感。
激发学生热爱学校、热爱老师和同学的情感。
学习简单介绍自己，知道怎样与人交往，说话时身体要端正，态度要大方、友好，表达要完整、清楚，声音要适中。
活跃气氛。
熟悉学校环境，了解学校生活，养成在生活中识字的好习惯。
在生活中学语文、用语文。
课时教学设计
第周第课时授课时间：2012年月日
课题
入学教育
课型
新授第一课时
教学目标
1、通过看图、参观校园，了解学校生活，培养学生初步观察能力和说话能力。
2、学习一些简单的礼貌用语，并懂得使用礼貌用语。
3、培养学生热爱学习、热爱学校的品质。
教学重点
让学生了解学校生活，热爱学习。
正确使用文明用语。
把观察图画与参观校园结合，是学生了解学校生活、热爱学习。
部编版一年级上册语文第一课教案《入学教育》
2.师生唱和读《从小爱祖国》。
3.古今对译读《三字经》（一）。
4.认识生字：中国、国旗、上学、美丽。
第二课时
一、课前诵读，导入新课：
读、背。
1.你读我诵《从小爱祖国》、《九月一号前夜》。
2.欣赏儿歌《上学歌》。
三、“一主”教材教学环节：
3.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
4.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受教师的亲切、校园的美丽。
5.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
6.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
7.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。
1.出示课题《我是小学生》。
请说一说幼儿园与小学一年级有什么不同（引导从同学、老师，课程，上学、放学时间等方面交流）。
2.再读儿歌《上学歌》。
（1）圈出不认识的生字。
（2）说说自己第一天上学是怎样做的，心情怎样。
（3）说说这两天对校园的了解。
（4）你问我答读。
3.做一名小学生要做到哪些呢？
4.说说你长大想做什么？
二、检查反馈（根据实际教学安排）：
背诵《上学歌》。
三、“一主”教材教学环节：
1.出示第一、二幅插图《读书》、《写字》。
（1）整体观察，说说图上的同学们在干什么。
（2）再说说自己是否读过书、写过字，并实践一下自己读书、写字的姿势。
（3）学习儿歌《读书歌》、《写字歌》。
《读书歌》：
身坐直，脚放平, 双手拿书向外倾。
教学重点
1.知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
一年级入学教育教案(6篇)
一年级入学教育教案(6篇)一年级入学教育教案篇一教学内容：习惯的养成(养成教育)教学目标：1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。
教学过程：师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！(在黑板上写一个大大的聪字)师：认识这个字吗？生：聪！师：对，聪明的聪。
你们想不想成为一个聪明的孩子？生：想！师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
谁听懂了？(试问学生) 第二要会用眼睛看。
你看到我们的教室干净吗？那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的。
那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的。
所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？第三要会用嘴巴说话。
上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：一、爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
二、讲究卫生。
上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗？(课后，带队去看男女厕所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
一年级新生入学教育第一课
一年级新生入学第一课
年级：一年级学科：语文课时：第1课时教学时间：一、教材内容分析
本课以“欢迎新同学”为主题。
图画展示了新学期开学，校园内外欢乐、有序的场景。
校门外，老师正在迎接到校的同学。
有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。
画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。
校园美丽而整洁。
教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。
通过观察此图，学生可以初步了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简单的礼貌用语。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
三、教学重、难点
重点：知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
难点：初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
四、教学策略选择与设计
（一）指导学生观察、讲述。
入学教育范文
入学教育范文随着社会的发展和进步，入学教育逐渐成为人们关注的热点话题。
入学教育是指在孩子正式进入学校学习之前的教育，旨在为孩子提供一个良好的学习环境和适应学校生活的能力。
下面将从入学教育的重要性、入学教育的内容以及家长的角色等方面进行探讨。
入学教育的重要性不言而喻。
入学教育是孩子教育的第一步，对孩子的发展起着至关重要的作用。
通过入学教育，孩子能够逐渐适应学校的环境和要求，培养良好的学习习惯和行为规范，为进入正式学校学习打下坚实的基础。
同时，入学教育还能够促进孩子的个性发展和社会适应能力的培养，为孩子的成长奠定良好的基础。
入学教育的内容应当全面而丰富。
入学教育的内容包括学科知识、学习方法、生活习惯等方面。
在学科知识方面，孩子可以学习基础的语言、数学、科学等知识，为日后的学习打下基础。
在学习方法方面，孩子可以学习如何高效地学习，如何合理安排学习时间等。
在生活习惯方面，孩子可以学习如何独立完成一些简单的生活事务，如如何整理书包、如何保持卫生等。
通过这些内容的学习，孩子能够逐渐适应学校的要求，提高学习效果。
家长在入学教育中扮演着重要的角色。
家长是孩子的第一任教师，他们应当积极参与孩子的入学教育。
家长可以通过陪伴和引导，帮助孩子逐渐适应学校的环境和要求。
家长还可以与学校保持密切的沟通，了解孩子在学校的表现，及时发现和解决问题。
同时，家长还要给予孩子足够的关爱和支持，让他们在入学教育中感受到温暖和安全。
入学教育对于孩子的成长至关重要。
通过入学教育，孩子能够逐渐适应学校的环境和要求，培养良好的学习习惯和行为规范，为进入正式学校学习打下坚实的基础。
同时，入学教育还能够促进孩子的个性发展和社会适应能力的培养，为孩子的成长奠定良好的基础。
因此，家长和学校应共同努力，为孩子提供良好的入学教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
小学一年级新生入学教育内容
小学一年级新生入学教育内容经过仔细检查，文章中没有明显的格式错误或有问题的段落。
但为了更好地表达文章内容，以下进行小幅度改写。
小学一年级新生入学教育内容班主任、配班教师共同完成）一、目标：一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的研究、行为惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
二）分目标：1.重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、上放学行走路线、集会纪律等）。
2.了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到不带玩具来校，专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手等。
3.入学教育规范，各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。
二、活动安排和要求：1.新生返校：教师熟悉学生，安排座位，讲解学校的规章制度。
2.参观：班主任带领学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。
参观时做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
参观时教师还要作必要的解释。
比如告诉学生哪里玩耍是危险的，要爱护草坪，上下楼行走路线，厕所的使用方法等。
3.上课：课前准备好研究用品，上课认真听讲。
老师讲课不插嘴，发言要举手，发言要大声，同学发言不打断等。
4.放学教育：班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌下。
放学时，班长举班牌，排队静、齐、快。
班主任带队，一路上及时纠正学生的行为，比如走路时不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
再次强调安全，告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候等等。
附：一年级新生入学十字规范坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
行：上下楼按规定路线，做到轻声漫步。
听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板。
入学教育内容
入学教育内容入学教育是指新生入学后，学校在一段时间内为学生提供的专门的教育培训。
这一过程旨在帮助学生适应新的学习环境、生活方式和学业要求，引导他们形成正确的学习态度和健康的自我发展习惯。
入学教育的内容多种多样，包括学校的规章制度、课程设置、学习方法、学习软件和设备使用、图书馆使用、实验室安全规范、社会实践等。
下面我将重点介绍一些常见的入学教育内容。
首先，学校的规章制度是学生入学教育的基础内容之一。
学校通常会向学生介绍学校的行为准则、课堂纪律、着装要求、宿舍管理规定等。
这些规章制度的目的是为了维护良好的学习和生活秩序，营造良好的学习环境。
其次，课程设置也是入学教育的重要内容之一。
在入学教育中，学校会向学生介绍不同学科的课程设置，包括必修课、选修课、实践课等。
学校可能还会介绍学科的教学目标、教学方法和评估方式，帮助学生理解课程设置的意义和要求。
学习方法是入学教育中另一个核心内容。
学校会向学生介绍有效的学习方法，例如听课笔记的技巧、整理笔记的方法、复习备考的策略等。
同时，学校也会介绍学习资料的获取渠道，如图书馆的利用、学习软件的使用等，帮助学生提高学习效果。
除了学习方法，学校还会向学生介绍学术诚信和学术规范。
学术诚信是学生在学术研究和学业考试中应该遵守的基本道德规范，包括不抄袭、不剽窃、不作弊等。
学校会向学生介绍学术规范的内涵、重要性以及违反学术规范可能带来的后果。
入学教育还包括一些实践活动，如社会实践。
学校可能组织学生参与社会实践活动，帮助他们更好地了解社会、认识自我、培养实践能力。
通过社会实践，学生可以亲身体验社会环境和职业生活，拓宽视野，增长见识。
此外，入学教育还可能包括心理健康教育。
学校可能会组织心理健康教育课程或讲座，帮助学生认识自己的心理需求和情绪变化，掌握一些解决问题和应对挫折的方法，学会管理自己的情绪和压力。
总之，入学教育内容多样化，涵盖了学校的规章制度、课程设置、学习方法、学术规范、实践活动等。
一年级常规教育
一年级新生入学常规教育一、课堂教学常规教育。
(一）用品1、每天带铅笔、橡皮、文具盒、书包，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。
2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。
3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。
4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整理好,放在固定的地方。
5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。
（二）上课1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课.2、上课铃响，教师进教室,班长喊“起立”，师生相互问好。
迟到者向老师报告，经老师允许才能入座.3、听课（1）用心听讲，边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手问.（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法,等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事,要专心致志.4、发言（1）要发言先举手，得到允许站起来说.（2)回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕,发言完毕老师允许再坐下。
3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
（三）读书1、读书时保证三个一，身体要坐直，眼睛离书一尺。
2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮,读出语气来。
4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。
（四）下课1、收拾好上一节课的学习用品，凳子统一靠在桌子腿边，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2、进出教室不要拥挤,请老师先走，同学之间要互让。
3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
其他班级上课时间，不能到教室外玩耍.4、下课铃响后，教师宣布下课,师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。
(五)放学1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校,做到不慌张,不拥挤、不打闹。
2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。
3、离开老师、同学要说“再见"。
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师生互动：
老师：请你跟我这样做 学生：我就跟你这样做。 老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？ 学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 老师：小火车在哪里？ 学生：小火车在这里。 老师：小火车，开起来！ 学生：咕噜咕噜开起来！ 老师：火车头在哪里 ？ 学生：火车头在这里 ！ 老师：这排火车开起来 ……
语文学习的好习惯：听、说、读、写
说：说话是好习惯，仪态要大方，口齿要清楚， 声音要响亮。 练习：图片上画的是谁？他在什么地方做什么？
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身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，双手拿好书。 眼睛看书本，离桌子一尺。
坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立 略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。
• 同学们聚课堂
• • • •
上课铃，声声响，同学们，聚课堂。 把课本，放桌上，坐姿正，来听讲。 老师话，记心上，不东张，不西望。 有问题，先举手，同意后，再发言。
课间游戏：
拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！
• 上下楼梯歌
• • • • •
一二三四五六七，同学们呀上楼梯。 靠右行，不拥挤，一个一个有秩序。 七六五四三二一，同学们呀下楼梯。 手扶栏杆别着急，一级一级走下去。 上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。
• 课间操
• 做操站队快静齐，动作到位要用力。 • 做好眼操保视力，穴位准备不忘记。 • 两操坚持志不移，努力达标练身体。
只要你，能遵守
好习惯，定养成
学数学------头脑聪明
学体育------身体健美
学自然------认识世界
学 音 乐 能 歌 善 舞 -----
学美术-----描绘春天
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• 上学歌
• 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 • 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 • 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
上课要做到：
眼睛注意看， 耳朵仔细听， 脑子跟着动，
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精神要集中。
举 手 发 言
举手发言
小学生，爱学习，
课堂纪律莫忘记，
上课发言先举手， 回答问题要起立。
说话声音要响亮。
课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好 3,2,1——坐整齐 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 小火车 开起来，从哪开 从这开（学生按顺序一个接一个读） 请你跟我这样做 我就跟你这样做 坐姿：头正、身直——脚放平 前后保持（一臂距离），抬起手来（左 右对齐）。
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头抬高
眼与书 有一尺
把书拿起来， 斜放在桌面 上
身子做正， 腰背挺直
两脚放平
读书准备：
小眼睛，看黑板。身体，坐直； 两手，放好；保持，安静；准备 读书，拿起课本。（要求做到三 个一并拿起课本）
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头要正
作业本 平放
身子做正， 腰背挺直
左手压本 子，右手 拿笔
两脚放平
• 同伴交往
• 校园里，同学多，玩游戏，唱歌谣。 • 手拉手，好朋友，讲礼貌，懂谦让。 • 人与人，重和气，同学习，共进步。
课间活动歌
课间活动十分钟，文明安全守纪律。 不要追逐和打闹，不能攀高倒栽葱。 相互关照要牢记，平平安安记在心。
值日班长领读：
上课铃声响，快快进课堂。 上课守纪律，坐正看前方。 回答问题先站好，声音甜又亮。 手不动脚不晃，比比谁最棒 ？
• 回家后
• • • •
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，校服饭盒别忘了。
• • • •
交通规则 同学们，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。 斑马线上过马路，交通规则要牢记。
• 尊敬长辈
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
从今天开始，你们30多个同学和王老师，还 有朱老师一起组成了一个新的大家庭：一年级1 班。大家要团结友爱，互相帮助，使每一个小朋 友都能快快乐乐地学习和进步，共同建设好我们 的大家庭。 我们的学校是：大孟中心小学 我们的班级是：一年级一班 我是大孟中心小学一年级一班的小学生。
大孟中心小学
一年级一班
我是大孟中心小学 一年级一班的小学生。
大家互相认识一下
自我介绍
大家好，我叫（ ）， 我最喜欢看的书是 （ ），我还喜欢（下 围棋、跳舞、唱歌……）， 希望能和你们成为好朋友！ 谢谢！
为什么要上学
农民的任务是科学种田。 解放军的任务是保卫祖国。 科学家的任务是发明创造。 教师的任务是教书育人。 小学生的任务是学习。
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眼离书本一尺远，
手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远，
读书写字忘不了。
坐姿和执笔姿势
1、身子要坐直，胸口不能靠到桌边，两肩 要平，头部稍稍向前倾斜。两腿自然放 平，眼睛里桌面一尺左右，两手放在桌 面上。 2、右手拇指和食指握住笔杆下端，中指在 内侧面抵住笔杆，无名指和小指并拢抵 住中指。手指握笔不要握得太紧，手掌 心虚空，笔杆靠着指骨，与纸面成45度 斜角。
同学们在上 什么课？他 们在干什么？ 黑板上这些 字你认识吗？ 请你读出来 并告诉大家 你怎么认识 这些字的。
生活中识字
学习汉字并不难，只要平时多留心，善问 好学，就会很快认识这些字。我们的语文 课就要学习许多这样的字，学了字就能看 书、读故事了。书读多了，就能长知识， 小朋友们也会越来越聪明。放学回家后， 无论是在街上，还是在家里，看一看周围 环境中有哪些字，不认识的可以问家长。 我们要比一比，谁认识的字多？谁是我们 一年级1班的识字大王。
写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离 书本一尺，手离笔尖一寸。
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铃声响，进课堂 书放好，坐端正 老师讲，专心听
站起来，大声讲 同学讲，细心听 对不对，要讨论
动脑筋，认真想
要发言，先举手
欢迎新同学
我要上学了
我上学了
xiǎo
xué shēng
老师的话： 点此播放讲课视频 从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小 学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热 烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学 习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语 文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字， 读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过 语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子， 让你们的爸爸妈妈感到惊喜。 今天早上来上学，小朋友们是自己来的，还 是爸爸妈妈送来的？你们觉得小学和幼儿园有什 么不一样的地方？
• 文明礼仪好好好
• 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要 用您。 • 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再 见”。 • 向人道歉“对不起”，别人道谢说声 “没关系”。
• 升国旗
• • • •
国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。 身子正，要挺直，头上帽，要摘去。 不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。
• 放学歌
• 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 • 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 • 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
• 环境卫生歌
• 果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。 • 教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。 • 好习惯，要养成，美好环境大家创。
排队歌 ： 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
1、请同学们边读边做准备，全班读一次准备 好就静息，没有准备好再领读一次，等待上课 老师进课堂。 2、老师：上课！值日班长：起立！（声音响 亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师您 好！（站直，声音响亮）
认识课本，了解学习内容
小朋友们，请好你们的书，看看书的 封面上“语文”这两个汉字你们认识吗？ 翻一翻，语文书上有什么？你喜欢语文 书吗？ 语文书是我们的好朋友，我们要好好爱护 它。 1、语文书的目录、页码，通过目录找到课 文。 2、请在语文上正确地写好自己的名字。
• 好爸爸，好妈妈，忙工作，辛苦啦。 • 给爸爸，倒杯茶，给妈妈，大西瓜。 • 尊长辈，好娃娃，懂礼貌，奖红花。
语文学习的好习惯：听、说、读、写
老师：脚放平，身体正。 头不歪，肩不耸。 学生：字写得好，老师夸我行！
语文学习的好习惯：听、说、读、写
听：1、听老师讲故事或读课文的时候，
要竖起小耳朵，眼睛看老师，专心听 老师都讲了什么。听完了自己要想想， 看看记住了多少。 2、听同学发言。同学站起来回答问 题时，也要竖起小耳朵，眼睛看同学， 认真听同学的回答。如果有不同的想 法，要先听完后举到河里都不见。（猜一自然现象）
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下课： 1. 放好下一节课的学习用品，做好下一节课的 准备工作，再走出教室。 2．走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
下课了，别着急，书本摆好，再出去。 不追不跑不打闹，上厕所，休息好。
教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，上下楼梯靠右走。 要爱护墙壁，公物和各种设施，不在 楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢 废弃物，不到其它教室串门、玩耍。 不爬在窗口张望、喊叫。 安全第一要记牢！
同学们在上什么课？他们在干什么？黑板上 这些字你认识吗？请你读出来并告诉大家你 怎么认识这些字的。
上 课 要 专 心
眼 睛 看
眼睛眼睛很重要,学好本领少不了 老师讲课看老师,同学发言看同学 看图看书要仔细,边看便想动脑筋 认认真真学本领,学会用眼顶要紧
耳 朵 听
老师讲课用心听,同学 回答仔细听。 边听边想动脑筋,认认 真真学本领。