小学生入学教育(课堂PPT)

不带零食、玩 具、钱等与学习 无关的物品到学 校。
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三、课堂教学常规教育
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学生上课时间： 上午：8：00--11： 40，包括早读、课间 操，四节课。
下午：15：00-16：35，下午两节 课。
备注:周三下午15:50 放学,周五下午16:55 放学 请家长按时接送。
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上体育课时，准备 一双帆布运动鞋。由于 体育课出汗量较大，可 以多准备一件体恤衫进 行替换。
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请为孩子准备南宁市的校服：夏款、春秋款、冬款各一套。夏款 包括：男、女生的短袖白衬衣、男生的藏蓝色短裤、女生的藏蓝色格 子裙。春秋款包括：长袖白衬衣、藏蓝色的毛背心、藏蓝色长裤。冬 款有两套，一套是红蓝相间的运动服，一套是枣红色的西装外套。将 根据气候的变化提醒孩子穿相应的校服。
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学生到校要求：
上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，一年
级学生上学、放学要求家长必须按时接送。有病、有事要请假。
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学生在校要求：
学生要有纪律 意识，铃声响， 进课堂，书放 好，坐端正。
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课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具袋 摆在桌子上
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美 丽 如 画
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二、备齐必需的学习和生活用品。
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挑选大小适宜的笔袋，（贴 上班级、名字）不要用铁质文 具盒，避免孩子课堂上频繁的 开关文具盒影响安静的学习氛 围。图案尽量朴素，避免分散 注意力。
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铅笔选用铅心为ＨＢ的木质铅笔。这 种铅笔硬度适中，颜色适度。不要使用自 动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不 适宜小学生使用。准备铅笔的数量为５— 6枝左右，于当天晚上在家削好，削笔刀 或削笔机不带到学校，笔削成一头尖即可。
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开学前，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做 一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩 子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成 作业;学会预习明天老师将要教内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做 作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。
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准备一个饮水的水壶或水杯，要实用，不漏水，易 打开，并贴上名字。
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准备入厕的纸巾， 养成下课入厕习惯。
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准备擦汗巾 和擦桌布各一条。
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准备一个塑料袋 装垃圾，让孩子养成 不乱扔垃圾的习惯。
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入学教育 小学生
百度文库
从今天开始，你们将与陈老师一起 组成我们一（2）班这个幸福、快乐的大 家庭！
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目录
一、学校介绍。 二、备齐必需的学习和生活用品。 三、课堂教学常规教育。 四、入学前的心理准备
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一、学校介绍。
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南宁市红星小学
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作为学生在学校要承担一些力所能及的工作，并学会 一定程度的自理。请家长要教会孩子简单的打扫技能。如： 扫地、擦桌子、倒垃圾、从上学第一天起自己收拾书包、 自己包书等。
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孩子到了小学，被正规的学 科课程代替，从幼儿园的“玩 中学”变成了长达40分钟的课 堂教学和每天必须完成的家庭 作业，有些孩子会出现不适应 的情况。家长可以有意识地培 养孩子能静心地坐下来，开始 的时间可以是20分钟，以后再 逐渐延长，不可操之过急。同 时，可以布置一些小“作业”， 如让他看看图画书、画些画等 等，做这些事时培养孩子一心 一意、不讲话、不站起来走动、 认真做事的习惯。
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说一说：
我是（ ）学校（ ）年级（ ）班的小学 生……
自我介绍 、介绍爱好、说说当小学生的愿望
特殊的作业：
购一本作业登记本，学会自己抄作业。
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红星小学 欢迎您!
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起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
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学会守纪律 做个好学生
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上课要做到：
眼睛注意看，
耳朵仔细听，
脑子跟着动，
精神要集中。
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老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着书本。
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橡皮挑选质地柔软 适用的，1-2块即可， 做好记号。不要过度 追求颜色和形状的美 观。
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15—20cm长直尺1把。 （贴好名字）
课 程 表 1 张。
（贴在醒目位置）
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课本要选择透明 书皮，进行包书。并 且在书皮上，用姓名 贴写上自己的姓名、 班级粘在书皮上。
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有意识地与孩子聊一聊学校的 事情，要由衷地祝贺孩子长大了， 成为一名小学生了。让孩子从家长 的口吻中 感受成长的自豪，从而 增强自信心，内心产生羡慕小学生、 想当小学生的愿望。
家长要特别注意的是，决不能 用上小学对孩子施加压力，进行恐 吓。如： “你再不听话，让学校 的老师管你”、“学校的老师可厉 害了。”家长这种恐吓的话会造成 孩子对上学的恐惧感，产生心理压 力。
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读书要求：
头抬高
把书拿起来， 斜放在桌面上
眼与书有 一尺
两脚放平 2021/3/29
身子做正，腰背 挺直
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写字要求：
头要正 作业本平
放
两脚放平 2021/3/29
身子做正，腰背 挺直
左手压本子， 右手拿笔
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四、入学前的心理准备
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家长一定要抽出时间带孩子到学校、班级去看一看，让孩 子熟悉一下学校的校园环境，家长可以让孩子熟悉去学校的路， 帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则， 切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走 几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否有自我保护的意识。