二年级下德育工作总结
2024年二年级下德育工作总结模版（2篇）
2024年二年级下德育工作总结模版____年二年级下德育工作总结一、工作回顾____年下学期，二年级在德育工作上取得了一系列的成果。
在团队的共同努力下，我们以培养学生的良好品德、形成正确的价值观为目标，不断开展了一系列精彩纷呈的德育活动。
二、核心工作1.德育课程德育课程是我们德育工作的核心内容之一。
在本学期，我们针对二年级学生的认知发展特点，结合实际情况，精心设计了一系列富有针对性的课程。
通过开展德育课程，我们培养了学生的公德意识、劳动精神、责任心和团队协作能力等多方面的素养。
2.德育活动本学期，我们广泛组织开展了多种形式的德育活动。
从拓展训练、亲子活动到社会实践，通过这些活动，学生在实践中增长见识，体验不同的社会环境，提升了彼此间的相互理解和沟通能力。
我们也通过一些主题活动，如“助人为乐”、“友善文明”等，引导学生培养正确的价值观和道德意识。
3.德育示范与宣传在德育工作中，我们注重以身作则，成为学生的榜样。
我们自觉遵守规章制度，积极参与公益活动，并通过一系列的宣传手段，如展示墙、微信公众号等，向全校师生宣传示范树立正确的道德观念和行为模范。
三、取得成果1.学生成绩的提高通过德育工作的开展，我们注重培养学生的学习主动性和学习兴趣，激发学生的学习动力。
在德育活动中，我们也注重培养学生的观察力、思考力和创造力，帮助学生全面发展。
在此过程中，学生成绩明显提高，学生的学习兴趣和自信心也得到了增强。
2.良好的班风校风通过多样化的德育活动，我们不断培养学生的团队协作和互助精神，使得班级形成了良好的班风。
学生之间关系和谐，互相尊重、帮助和包容。
学校范围内也形成了良好的校风，学生间的友善、礼貌、守纪律等良好行为得到了普遍的认可和称赞。
四、存在的问题1.德育工作与课程教学的衔接度不高目前德育工作与课程教学仍存在相对独立的状态，互动性和一体性不够强，德育成果不能很好地体现在学科教学中。
需要进一步加强课程与德育的融合，使学生在学科教学中更好地体验到德育的力量和价值。
二年级下册班主任德育工作总结范文(5篇)
二年级下册班主任德育工作总结范文（5篇）二年级下册班主任德育工作总结1一、严抓德育，把爱洒向全体学生一个班主任的工作有很多东西，德育是第一位的。
这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗话说，不雕玉不成器。
对学生的教育离不开严格的纪律。
针对小学生明辨是非能力差、自制力差的特点，制定严格的管理制度，对学生提出严格要求，加强教育，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，对小学生进行不同程度的教育，做到一视同仁。
如果有同学喜欢迟到，我会给他们讲迟到的故事，让他们得到重视，得到及时的教育，严格的要求，严格的管理，让学生意识到如何做好。
对于迟交作业和抄袭作业的人，我会找他们谈话，要求他们毫不留情地改掉，不能有不良苗头。
这样，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁，绝不手软，增强了学生的纪律意识，为营造良好的班级氛围提供了基本保障。
二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。
要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班，班里发生的一切都和我们有关。
二年级下德育工作总结
二年级下德育工作总结二年级下学期是孩子成长的重要阶段，也是德育工作的关键时期。
在本学期的德育工作中，学校积极落实党的教育方针，深入开展多种形式的德育活动，以培养学生的良好品德和健全人格，努力为学生的全面发展创造良好的教育环境。
一、思想引导工作1.开展主题班会。
通过开展主题班会，向学生灌输正确的思想观念，培养良好的品德和道德意识。
在班级会中，我们通过讲述故事、观看小视频等形式，引导学生学习、认识良好的品德，如诚实、友爱、守时等，并使之融入到日常生活中。
2.举办德育活动。
在本学期，我们组织了一系列的德育活动，如帮助老人、参观纪念馆等，以增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
通过参与这些活动，学生们能够体验到帮助他人的快乐和被帮助的温暖，从而培养出善良、乐于助人的品质。
二、规则教育1.学校纪律教育。
学校制定了严格的纪律管理规定，并通过班级会议、校园巡视等形式进行宣传。
在我们的班级中，我们制定了班级生活规则和奖惩机制，让学生明确知道什么是可以做和不可以做的，以最大限度地规范学生的行为。
2.组织班级活动。
我们定期组织一些班级活动，如集体企业、户外拓展等，以增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
在这些活动中，我们注重规则意识的培养，让学生明白活动的目的、规则和约定，以养成自觉守纪律的好习惯。
三、风险防范教育1.开展安全教育活动。
我们组织了火灾逃生演练、交通安全知识竞赛等活动，让学生了解各种意外事件的处理方法，并掌握自救技能。
通过这些活动，学生们能够提高安全意识，预防事故的发生。
2.加强网络安全教育。
我们安排了专门的课程，教授学生正确使用互联网的知识，并向学生宣传网络安全的重要性。
同时，我们也邀请了专业人士来讲解网络安全知识，增强学生的防范意识。
四、品德教育1.加强道德教育。
我们在课堂上注重培养学生的道德情操和礼仪意识，开展各种道德教育活动，如观看关于道德的小短片、举办道德竞赛等。
通过这些活动，学生们能够提高自己的自律能力和个人品质，进一步塑造自己的道德人格。
2024年小学二年级德育工作总结第二学期(2篇)
2024年小学二年级德育工作总结第二学期一、工作回顾在过去的一个学期里，我们小学二年级全体师生积极参与了德育工作。
经过各种德育活动的开展，学生的德育素养有了明显的提高，他们的行为规范和品德修养得到了进一步的塑造和培养。
二、活动开展情况1. 课堂教育活动本学期，我们通过课堂教育活动，引导学生培养正确的价值观和道德观念。
我们组织了一系列的主题班会活动，例如“尊重他人”、“关心他人”、“友爱互助”等，通过故事讲述、角色扮演、互动游戏等形式，向学生传递正确的社会道德观念，引导他们树立正确的人生观和价值观。
2. 校园文化活动我们还积极组织了一些校园文化活动，例如德育周、主题演讲比赛等。
这些活动丰富了学生的课余生活，培养了他们的团队合作意识和社交能力。
同时，通过展示学生的优秀德育成果，激发了其他学生的参与热情，营造了浓厚的校园文化氛围。
3. 心理健康教育我们非常重视学生的心理健康教育，在课堂上进行了一些有关情绪管理、压力释放等方面的培训，帮助学生正确认识自己的情绪并学会有效地调节情绪。
此外，我们还定期组织心理健康讲座，邀请专业的心理咨询师来校给学生进行心理辅导，有效缓解了学生的心理压力。
4. 社会实践活动我们还积极组织了一些社会实践活动，例如参观博物馆、社区服务等。
通过亲身体验社会的多样性和美好，学生更好地理解了社会规则和道德常识，并且培养了他们的社会责任感。
三、存在的问题在开展德育工作过程中，我们也存在一些问题需要解决。
1. 活动策划不充分：有时候活动策划不够周密，导致活动内容较为简单，难以起到有效的德育教育效果。
需要进一步加强活动的策划和组织工作。
2. 家校合作不够紧密：在德育工作中，家校合作是至关重要的一环。
但是由于一些原因，家长的参与和支持程度不够高，需要加强与家长的沟通和合作，共同推动学生的全面发展。
四、下一步工作计划在下一个学期，我们将继续加强德育工作，进一步提高学生的道德素养和行为规范。
1. 加强活动策划：我们将加强对各类德育活动的策划和组织工作，确保活动内容充实且有针对性，让学生在活动中深入理解和体会到德育的重要性。
小学二年级德育工作总结(4篇)
小学二年级德育工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，德育更是班主任工作的重点,班会课是德育工作的主阵地。
这学期一开始，我就把德育重点放在了遏制打架和骂人上。
第一.继续通过每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他违纪事件。
并且我坚持每天看好坏事记录本，每周看品德记录本，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三.强化对几个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
除了那些双差生的德育外，我也没忘了其他学生。
为了更好地激发学生，我在开学初就设了一个德育奖，在期中和期末时各评选出一个班级优秀少先队员，由学生来选。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、晨会进行学习安全知识外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
平时把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。
同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。
告诉学生勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
二年级组德育工作总结5篇132
二年级组德育工作总结5篇德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力，关于德育，不如来写一篇德育总结汇报来纪念一下吧！你是否在找正准备撰写“二年组德育工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！#722850二年组德育工作总结1德育必须要处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环.德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中.小学德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用.因此,我校把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策文件,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想.为了确保学校德育工作的顺利,我校继续加强学校德育管理工作的研究,主要做法是:一,健全组织机构,完善学校德育管理系统.进行学校德育管理,需要有健全的组织机构.我们建立了学校,社会,班级三级管理网络,明确德育管理的职责.由校长,法制副校长,大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施.二,明确工作职责,调动每位德育工作者的积极性.发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性,才能使德育工作落实.要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性.学好党和国家的方针政策,《公民道德建设实施纲要》,《小学德育纲要》等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益.其次应调动教书育人者的积极性.一是调动班主任教师加强班级管理的积极性.因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干.为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责,考核细则,并与工资挂勾,对工作出色的班主任评先方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定.二是调动各科教师教书育人的积极性.学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育,实现知识与道德,教学与教育,教书与育人的统一效果.学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中.三是密切与法制副校长联系,利用他们对社会治安的熟悉,对学生进行法制教育,安全教育.学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效.三,加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用.校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体.优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个四,德育活动序列化,多样化.我们根据教育的主题和常规教育的内容,有计划地安排各种德育活动内容,使教育内容形成系列化,多样化.我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动.五,抓教师的师德和职业道德规范.认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设,我们利用政治学习时间,组织广大教师学习有关的文章和文件,并进行讨论,反思到位.请学生,家长,社会各界参与对教师,学校师德情况及时进行评议,并把意见及时进行整理,反馈;从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展,受到村为会领导的好评.六,抓学生的行为习惯养成教育.为了配合澜石街道创建教育强镇,在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育.一是注重了制度建设.我们重新修订了学生规章制度,对学生的日常行为及常规重新提出了要求,规范了学生的行为,使行为规范养成教育有章可循.二是发挥学科教学的主渠道.在学科教学中全面渗透德育,对学生的思想品德养成教育渗透在每节课.三是抓过程管理.校红领巾监督岗,卫生,纪律二项竞赛,值日的监督使学生的行为习惯养成教育落到实处.四是抓安全教育周,禁毒教育周等活动,使校园文明风气逐步形成.#97025二年组德育工作总结2转眼间又要过了一个学期。
二年级下学期德育工作总结范文（精选10篇）
二年级下学期德育工作总结范文二年级下学期德育工作总结范文（精选10篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的二年级下学期德育工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级下学期德育工作总结范文篇1在本学期，我担负二年级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：一、创建积极向上的班风。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修以后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现题目，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次遇上来。
在长时间这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯。
我一直以为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。
在平常的工作生活中，我非常重视学生品德方面的教育。
我答应学生出错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁。
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
二年级教师德育工作总结（精选6篇）
二年级教师德育工作总结二年级教师德育工作总结（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的二年级教师德育工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级教师德育工作总结1这个学期孩子们的生活和学习有了很大的进步，但还是幼稚得很，自律性差，所以一个学期都是在艰辛中寻找幸福，现将自己本学期的德育工作总结如下：一、安全教育首位防溺水安全教育，交通安全教育，外出游玩安全教育等等，我喜欢经常跟孩子们念叨着。
特别是孩子们每次放学，出教室的时候总爱一哄而出，所以我会选择分组离开教室。
课间，提示孩子不要玩危险的游戏……力争让每一个孩子都能从小有较强的自理能力，使每一个孩子都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。
二、重视习惯养成我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。
所谓“身正为范”吧！当班级出现了拿别人东西的事情后，我会连续用班会，语文课对学生进行诚实方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
所以，当孩子们闹矛盾了，我让每一个孩子都先自我反省，先找自己的错处，再原谅别人的错处。
可惜，即使临近期末，孩子们还是总喜欢把矛盾的源头推给对方。
告诉自己，毕竟才是二年级的孩子，习惯的养成必须坚持不懈！三、用爱搭建桥梁“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。
我热爱学生，能正确对待、宽容学生所犯的错误，能耐心地去雕塑每一位学生；尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
刚过去的“六一”，虽然在学校我们组织了丰富多彩的庆祝活动，许多同学都展示了自己的才华，但是我还是给学生布置了一项家庭作业，就是在你欢乐的时候别忘了父母，回家后为父母做一件力所能及的事情，学会感恩。
小学德育育工作总结报告5篇
小学德育育工作总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级德育工作总结（通用5篇）
二年级德育工作总结二年级德育工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家整理的二年级德育工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
二年级德育工作总结1本学期我担任二（1）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。
开展书香校园读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。
培养学生遵守纪律的习惯。
本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
二年级德育的工作总结范文(优质5篇)
二年级德育的工作总结范文（优质5篇）1.二年级德育的工作总结范文第1篇本学年，我们的德育工作牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，以弘扬和培育民族精神为核心，以基本文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
提高师德水准，严格遵守教师职业规范。
本学年，我们继续进行了教育法规、德育文件等的学习和讨论，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，加强自我教育，不断提升思想觉悟，形成教书育人、管理育人、服务育人的`良好氛围。
加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。
加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。
班主任保证晨会、班队、品德与生活三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。
班主任能使用好《手册》，落实学校各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
另外，我们也加大了检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，及时批阅、反馈。
在学期中和学期末，组织班主任进行班集体建设和德育工作的经验交流与研讨。
重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生抓好每个月的主题教育。
根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
坚持不懈地开展国旗下讲话活动，每周有一个班级升降国旗，有一个教师作国旗下讲话，老师们认真准备，内容多样，很有针对性，增强了学生爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
2020二年级下册德育工作总结【精选】
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，教师德育教学工作要做到位，今天为大家精心挑选了关于二年级下册德育工作总结的，希望能够很好的帮助到大家。
二年级下册德育工作总结篇一本学期班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。
晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
2024年小学二年级下册德育工作总结模版(2篇)
2024年小学二年级下册德育工作总结模版（____字）一、综述____年小学二年级下册德育工作紧密围绕学校德育目标和任务，结合二年级学生的特点和需求，开展了一系列德育活动和项目。
经过全体教职工的共同努力，本学期的德育工作取得了显著的成效，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
二、学生素质培养1.培养学生积极向上的人生态度。
通过班级专题讲座、德育课程和主题班会等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，使他们认识到学习的重要性和努力奋斗的必要性。
同时，与家长密切合作，共同培养学生乐观向上、勤奋进取的品质。
2.培养学生良好的行为习惯。
通过制定班级规则、开展礼仪培训和道德启蒙课程等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，组织学生参与劳动实践活动，培养他们的自理能力和团队合作精神。
3.培养学生健康的生活方式。
组织学生参与体育课程和体育活动，引导他们形成良好的体育锻炼习惯。
同时，在班级中进行绿色饮食教育和安全教育，培养学生健康的饮食习惯和安全意识。
三、德育师资培训为了提升教师的德育教育水平，学校组织了丰富多彩的德育师资培训活动。
邀请专业心理学家开展心理健康教育培训，让教师了解学生的心理需求和心理调适的方法；邀请德育专家进行德育理论的讲解和指导，提升教师的专业素养和德育教育能力；定期组织教师集体备课和交流，促进教师之间的相互学习和成长。
四、家长教育学校高度重视家长教育的重要性，积极开展了与家长的交流与合作。
举办家长会、家长讲座和家长工作坊等活动，让家长了解学校的德育目标和工作内容。
与家长一起分享教育经验，解答教育难题，建立起家校合作的良好关系。
五、成果评价通过对学生德育教育工作的观察、考察和评价，学校形成了综合评价体系。
除了传统的学科成绩评价外，还注重评价学生的品德、行为和学习能力等方面。
采用定期考核、日常观察和学生自我评价相结合的方式，全面了解学生的德育发展情况。
评价结果作为学生综合素质评价的依据，及时反馈给学生和家长。
2024年小学二年级班级德育工作总结
2024年小学二年级班级德育工作总结一、开展生活教育，培养良好的生活习惯生活教育是学生健康成长的基石，我们注重培养学生良好的生活习惯。
通过开展晨会、班会等活动，向学生灌输正确的生活观念和健康的生活方式。
每周开展一次“文明行为”评比活动，激励学生形成良好的行为习惯。
二、强化社会公德教育，培养良好的社会行为规范社会公德教育是培养学生良好行为习惯、积极向上的品质的重要途径。
我们注重培养学生社会责任感和团队合作精神。
通过开展义务劳动、社区志愿服务等活动，使学生深入了解社会，并培养学生关心他人的品质。
三、提升道德情操教育，培养学生的道德品质道德情操教育是学生健康成长和全面发展的必要条件之一。
我们注重培养学生正确的道德观念和价值观。
通过开展主题班会、德育讲堂等形式，向学生传递正能量和正确的价值观。
组织学生参加德育知识竞赛，激发学生对道德的兴趣和热爱。
四、加强心理健康教育，关注学生的心理健康心理健康教育是保障学生身心健康的关键环节。
我们注重关注学生的心理健康问题，并开展相关教育活动。
组织心理健康讲座，提供学生心理咨询和辅导服务。
通过开展心理健康调研，了解学生的心理状况，为学生提供更好的帮助和支持。
五、加强家庭教育工作，促进家校合作家庭教育是学生德育的重要组成部分，我们注重与家长的沟通和合作。
定期组织家长会，向家长传达学校的德育工作内容和要求。
与家长交流学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。
开展家庭教育讲座，提供家教指导和支持。
六、加强班级管理，营造良好的班级氛围良好的班级管理是德育工作的基础和保障。
我们注重加强班级纪律建设和文化氛围培育。
制定班级管理规章制度，规范学生行为，维护班级秩序。
开展班级文化活动，营造和谐、积极向上的班级氛围。
总之，2024年小学二年级班级德育工作注重培养学生良好的生活习惯、社会行为规范和道德品质，关注学生心理健康，并加强与家长的沟通和合作。
通过这些工作的开展，我们相信学生们会在品德方面得到全面提升，为将来的成长打下坚实的基础。
二年级德育工作总结(15篇)
二年级德育工作总结(15篇)二年级德育工作总结1今天的少年是明天的太阳，他们的健康成长，关键是要靠学校的培养。
开校半学期以来，我根据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将情况总结如下：一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。
从进校开始，通过参与学校组织的“队列队形及广播体操表演”、数学月月赛、流动红旗评比等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。
此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和康盛小学礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。
二、培养学生良好的学习习惯。
小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。
故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。
对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。
课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。
此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。
课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。
为了培养学生作业书写工整的.好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过两个月的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
小学德育工作总结汇报6篇
小学德育工作总结汇报6篇小学德育工作总结汇报 (1)一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。
1、加强师德师风建设。
教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。
合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。
3、加强少先队组织建设。
竞选、任用大队、中队干部。
发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。
二、加强规范教育，培养尚德学生。
1、品生、品社课刚性化管理。
认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。
要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。
要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。
要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有“度”。
要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。
小学德育工作总结范文(精选6篇)
小学德育工作总结范文（精选6篇）小学德育工作总结1本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有42人，其中男生24人，女生18人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动”，推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。
教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。
一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。
培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。
本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。
这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。
这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。
我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。
这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。
孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！三、激励活动，使小朋友自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。
2024年小学二年级德育工作总结第二学期(2篇)
2024年小学二年级德育工作总结第二学期时间过得真快, 一眨眼, 又到了小学二年级下学期的末尾。
回顾这一学期的德育工作, 我深感责任重大, 使命光荣。
在全体教师的共同努力下, 我们在德育方面取得了一些成绩, 同时也面临了一些问题和挑战。
通过总结经验和教训, 我们将继续不断改进和完善德育工作, 为培养健康、阳光、有品德的小学生贡献力量。
一、坚持以爱为基础, 培养全面素质在德育工作中, 我们一直坚持以爱为基础, 注重培养学生的全面素质。
通过开展各种形式的主题班会, 我们引导学生树立正确的价值观念, 培养良好的品德习惯。
例如, 在“友爱互助”活动中, 我们教育孩子们要尊重、帮助和关爱他人, 互相体谅和帮助, 共同营造和谐的班级氛围。
在活动中, 我们还通过角色扮演、小组互动等形式, 让学生积极参与, 提高他们的合作和沟通能力。
二、注重德育与学科融合, 提高教育效果除了开展班会和主题活动外, 我们还注重将德育与学科融合, 提高教育效果。
在语文课堂上, 我们通过教授经典文学作品, 引导学生从中汲取道德力量。
比如, 通过学习《小狗的故事》, 我们告诉孩子们要勇于面对困难, 不气馁。
在数学课堂上, 我们通过解决问题, 培养学生的耐心和逻辑思维能力。
通过这样的方式, 我们既提高了学科教育的质量, 也加强了德育教育的效果。
三、加强与家长的沟通合作, 形成共育合力家庭是孩子成长的最重要的熏陶环境, 与家长的沟通合作对于德育工作至关重要。
我们通过家长会、家访等方式, 与家长保持密切联系, 传递学生的学习和德育情况, 共同关心孩子的成长。
在家访中, 我们提醒家长关注孩子的行为和学习动态, 给予他们正确的引导和激励。
通过与家长的共同努力, 我们形成共育合力, 全面促进孩子的成长。
四、面临的问题和挑战在德育工作中, 我们也面临一些问题和挑战。
首先, 学校的德育资源有限, 导致我们的教学方法和手段相对单一。
其次, 一些学生的家庭环境和社会影响不良, 给我们的德育工作带来一定的困难。
2024年小学二年级下学期德育工作总结(2篇)
2024年小学二年级下学期德育工作总结一、工作概况在____年小学二年级下学期的德育工作中，我们紧密围绕学生的思想品德、社会交往、学业发展和身心健康等方面展开了一系列的活动和教育计划。
通过贯彻落实德育方针，提高学生的道德素养和全面发展能力。
二、思想品德培养1.开展主题班会，以培养学生的情感、意志和品行为重点内容，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2.开展德育教育讲座，邀请专家学者为学生进行德育教育讲座，让学生学习社会道德规范，树立正确的价值观。
3.组织学生开展德育实践活动，让学生亲身经历社会生活，提高他们的实际动手能力和道德素养。
三、社会交往能力培养1.组织学生参加集体活动和团队合作，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2.开展亲子关系培养活动，邀请家长参与学校活动，加强家庭和学校之间的沟通和合作，提高学生的家庭社会交往能力。
3.开展社交礼仪教育，教育学生掌握社交礼仪的基本知识和技能，培养良好的社交习惯。
四、学业发展指导1.制定学习计划，引导学生树立正确的学习目标和学习方法，形成良好的学习习惯。
2.开展学习动机激发活动，通过激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和积极性。
3.组织学生开展课外阅读和作文写作活动，培养学生的阅读和写作能力，提高他们的语言表达能力。
五、身心健康教育1.开展体育锻炼和健康教育，引导学生养成良好的运动习惯和健康生活方式。
2.组织心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰，提高他们的心理素质。
3.开展安全教育活动，教育学生学会保护自己和他人的安全，提高他们的安全意识。
六、总结与展望通过下学期的德育工作，学生的思想品德、社会交往、学业发展和身心健康等方面都得到了较好的培养和提高。
但是也存在一些问题，比如学生的自理能力还不够强，个别学生的行为习惯仍然有待改进等。
未来，我们将进一步改进德育工作的方式方法，通过更加精心的教育计划和活动，全面提高学生的道德素养和全面发展能力。
小学二年级下册德育工作总结（2篇）
小学二年级下册德育工作总结抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。
本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：一、目标激励，形成推动力学年伊始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长期目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。
在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。
校广播操比赛中，本着"重在参与，为集体争光"的宗旨，全班同学尽心尽力，虽为能获奖，却也感受到了集体的同心协力;校运会上，运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威……这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。
短期的激励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的信心。
同时，带动了其他方面的发展。
针对班级大多数学生学习习惯良好，成绩稳定，在期初就提出了"争取好成绩向父母负责，向祖国汇报"的目标，组织了"为提高学习成绩立功"等自主晨会活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。
由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。
成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。
各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。
在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、活动展开，形成凝聚力三、制度完善，形成约束力四、家教感染，形成吸引力家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。
德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。
为此，我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，以次来了解学生在家的学习情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。
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教育资料：_________二年级下德育工作总结
姓名：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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二年级下德育工作总结
本学期，二年级教师以小学部德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。
一、本年级组现状
本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。
二、本学期年级组工作的特色
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。
这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。
两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。
各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：
1、开学初，两个班进行了寒假作业展评。
2、两个班在第三周召开家长会。
3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。
4、二年级礼仪训练见成效。
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5、二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。
6、二年级组九月、十月共出两次板报，为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。
7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。
8、第十周二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与。
三、班主任班级管理有妙招
二年级（1）班：
1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。
2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。
3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。
4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。
5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。
6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。
7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。
二年级（2）班：
1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。
2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。
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3、课间操跟班及时，讲评及时。
4、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。
5、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力
6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。
四、存在的问题及改正的措施
存在的问题：
1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。
多制定适合学生身心发展的活动。
2、常规方面：一日常规常抓不懈，特别是起始年级。
改正措施：
1、多与本年级组的教师沟通，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找创新点。
2、加强一日常规工作，班主任做到紧跟、勤跟班。
3、多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动。
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教育资料
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