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小学数学工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我担任小学数学教师，深感责任重大。
在学校的领导和同事们的关心与支持下，我努力工作，积极探索，不断提高自己的教育教学水平。
现将本年度小学数学工作总结如下：二、工作目标及任务1. 工作目标（1）提高学生的数学素养，培养他们的数学思维能力；（2）关注学生的个性发展，激发他们的学习兴趣；（3）提升自己的教育教学水平，为学校和学生创造更好的教育环境。
2. 工作任务（1）备课：根据教材和学生实际情况，认真备课，确保教学内容充实、生动、有趣；（2）课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率；（3）作业布置与批改：合理布置作业，关注学生的完成情况，及时批改作业，反馈学生的学习成果；（4）辅导与答疑：关注学生的个性化需求，及时解答学生的疑问，帮助学生克服学习困难；（5）家校沟通：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长；（6）教研活动：积极参与教研活动，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平。
三、工作亮点1. 课堂教学（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，我尽量运用生动、形象的教学方法，引导学生主动参与，提高课堂氛围；（2）关注学生的个性化需求，因材施教。
针对不同学生的学习特点，我采取分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获；（3）注重培养学生的数学思维能力。
在课堂教学中，我引导学生运用多种思维方式解决问题，提高他们的数学素养。
2. 作业布置与批改（1）合理布置作业，关注学生的完成情况。
作业量适中，内容丰富，既能巩固课堂所学，又能培养学生的综合能力；（2）及时批改作业，反馈学生的学习成果。
对学生的作业进行细致的批改，对优秀作业给予表扬，对不足之处进行指导，帮助学生不断提高。
3. 辅导与答疑（1）关注学生的个性化需求，及时解答学生的疑问。
在课后辅导中，我耐心倾听学生的困惑，帮助他们解决学习难题；（2）鼓励学生主动提问，培养他们的自主学习能力。
在课堂上，我鼓励学生积极提问，培养他们的求知欲和自主学习能力。
小学数学期末工作总结6篇
小学数学期末工作总结6篇篇1一、引言本学期，小学数学教学紧紧围绕教学目标，以提升学生数学素养为核心，不断深化教学改革，优化教学方法。
通过全体数学教师的共同努力，取得了显著的教学成果。
二、主要教学工作及成果1. 教材分析本学期，我们使用的小学数学教材内容丰富，涉及面广。
教材中不仅包含了基本的数学概念和运算，还融入了生活中的数学应用，旨在培养学生的实际应用能力。
通过深入分析教材内容，我们明确了教学重点和难点，为后续教学提供了方向。
2. 备课与授课在备课方面，我们注重集体备课和个人备课相结合。
每周定期组织数学组教师进行集体备课，讨论教学中的问题，分享教学经验。
个人备课则根据班级实际情况和学生特点进行个性化设计。
在授课过程中，我们注重启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 课堂管理本学期，我们继续推行课堂管理模式，注重学生的纪律性和学习效率。
通过严格的课堂管理和及时的课堂调控，我们确保了每节课的教学质量和学生听课效果。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，为后续学习打下基础。
4. 作业与辅导在作业布置方面，我们注重分层布置和个性化布置相结合。
根据学生的学习水平和能力，我们设计不同难度的作业题目，确保每位学生都能在完成作业的过程中获得成长。
此外，我们还注重作业的批改和反馈，及时纠正学生的错误并给予指导。
在课外辅导方面，我们针对学习困难的学生提供个性化的辅导和帮助，帮助他们克服学习难题。
5. 考试与评价本学期，我们组织了多次数学考试和评估活动。
通过这些考试和评估活动，我们不仅了解了学生的学习成果还发现了教学中存在的问题和不足。
在考试和评估过程中，我们注重学生的实际操作能力和问题解决能力。
同时我们还注重学生的自我评价和相互评价引导学生形成正确的学习态度和价值观。
三、存在的问题及改进措施1. 教材内容与实际生活脱节部分教材内容与实际生活脱节导致学生学习困难。
改进措施：加强教材内容的更新和调整使之更贴近实际生活提高学生学习的兴趣和效果。
小学数学科期末工作总结6篇
小学数学科期末工作总结6篇第1篇示例：小学数学科期末工作总结一、工作回顾小学数学科期末工作已经顺利结束，回顾这一段时间的工作，我们取得了一定的成绩。
在数学科教学方面，我们认真备课，精心设计教学内容，针对学生的实际情况进行个性化教学，提高教学效果。
在学生学习成绩方面，经过我们的努力，学生的数学成绩有了明显的提高，更多学生对数学感兴趣，乐于学习。
在数学科学习氛围方面，我们积极组织各类数学竞赛和活动，激发学生学习兴趣，增强数学学习的互动性和趣味性。
二、存在问题在工作中，我们也发现了一些问题，主要包括以下几个方面：1.教学资源不足问题。
目前学校的数学科教学资源有限，缺乏新颖的教学手段和教学设备，需要进一步完善。
2.部分学生学习主动性不高。
在教学过程中，发现部分学生对数学学习不够主动，需要鼓励和引导。
3.教学内容设计有待提高。
有时候我们的教学内容设计过于枯燥，缺乏趣味性，需要创新和改进。
三、下一步工作计划四、总结小学数学科期末工作虽然有所成绩，但也存在一些问题。
我们将在下一步的工作中，进一步完善教学资源配置，激发学生学习兴趣，优化教学内容设计，努力提高小学数学科教学水平，为学生的数学学习打下坚实基础。
相信在全体教师的共同努力下，小学数学科的教学工作将取得更加显著的成绩，为学生未来的发展奠定坚实的数学基础。
【本文总字数：296】第2篇示例：小学数学科期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了小学数学科的期末工作总结的时刻。
在这一个学期的教学中，我深感收获良多，也有许多反思和成长。
在这里，我将对这段时期的工作进行总结和展望。
我要感谢学生们在这段时间里的努力和配合。
他们的认真听讲和积极参与使得课堂氛围更加活跃，我也更有动力去提高教学质量。
在教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让他们不再害怕数学，而是能够享受到数学带来的乐趣。
通过各种实践活动和小组合作，学生们在数学学习中不仅掌握了知识，更培养了解决实际问题的能力。
小学数学期末工作总结6篇
小学数学期末工作总结6篇篇1一、背景本学期数学科教学工作已圆满完成，为了更好地总结工作经验，查找不足，进一步提高教学效果，现将本学期数学期末工作进行总结。
二、工作内容1. 教学内容及目标本学期主要完成了小学数学基础知识的教学，包括整数、小数、分数、比例、百分数、简单几何、代数初步等内容。
教学目标是让学生掌握数学基础知识，培养计算能力、逻辑思维能力、空间想象力和数学应用能力。
2. 教学方法与手段本学期采用了多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组合作、探究学习、游戏化教学等。
针对不同内容和学生特点，灵活选择使用不同的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生表现与评价学生表现总体良好，大部分学生能够掌握所学内容，计算能力、逻辑思维能力、空间想象力等有所提高。
评价方面，采用了平时成绩、期中考试和期末考试等多种方式，以全面了解学生的学习情况。
三、工作成效1. 教学效果本学期数学教学效果良好，大部分学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中，优秀率和及格率均有所提高。
2. 教师成长通过本学期的教学工作，教师提高了自己的教学水平和能力，对教学方法和手段的掌握更加熟练，对学生的学习特点有了更深入的了解。
四、存在问题及改进措施1. 学生学习兴趣不高部分学生认为数学枯燥难懂，缺乏兴趣。
为了解决这个问题，需要采用更多生动有趣的教学手段和例子，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自主学习能力不强篇2随着时间的推移，一学期的数学教学已经结束。
回顾这一阶段的教学工作，我深感自己既收获了许多成功的喜悦，也发现了不少存在的问题。
为了更好地改进教学方法，提高教学质量，现将本学期的教学工作进行总结。
一、教学计划的制定与实施本学期初，我根据学校的教学安排和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
计划中包括了教材内容的安排、教学方法的选择、教学进度的把控以及教学评价的方式。
在教学过程中，我严格按照计划进行，确保了教学活动的有序进行。
小学数学教学期末学期工作总结（2篇）
小学数学教学期末学期工作总结时间过的很快，转眼结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多的收获。
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、以高尚的师德育人我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务，关注教育改革。
勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教育和教学能力。
以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、以认真的态度学习新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。
因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、以满腔的热情教学著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。
＂因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。
”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。
本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总复习这七个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标：1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
小学数学科期末工作总结6篇
小学数学科期末工作总结6篇篇1#一、引言本学期，小学数学科在教学工作中取得了显著成绩，学生数学素养得到全面提升。
这离不开全体教师的共同努力和协作，以及学校领导的大力支持。
下面，我将对本期工作进行全面总结，以供领导和同事参考。
#二、教学管理1. 教学计划制定与执行：本学期，我们依据课程标准和学校教学计划，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。
教学中，我们严格按照计划执行，确保了教学进度和质量。
2. 课堂管理：我们注重课堂纪律和秩序，确保学生在课堂上能够集中注意力，积极参与教学活动。
同时，我们鼓励学生提问和讨论，激发他们的学习热情和主动性。
3. 作业与辅导：我们布置了适量的作业，并及时批改和反馈。
对于作业中存在的问题，我们及时进行个别辅导和集体讲解，确保学生能够及时纠正错误。
#三、教学方法与手段1. 启发式教学：我们采用启发式教学方法，引导学生自主思考和解决问题。
通过提问和讨论，激发学生的思维活动，提高他们的思维能力和解题技巧。
2. 多媒体应用：我们充分利用多媒体教学资源，如课件、视频等，增强教学的直观性和趣味性。
同时，我们也鼓励学生使用数学学习软件和在线资源，拓展学习渠道。
3. 小组合作：我们经常组织学生进行小组合作，让他们在交流和合作中相互启发和学习。
这不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作能力和社交技能。
#四、教学成果与特色1. 学生数学素养提升：通过本学期的教学工作，学生的数学素养得到了全面提升。
他们在数学基础知识和基本技能方面表现优异，同时在思维能力和解题技巧方面也有显著进步。
2. 特色教学活动：我们组织了一系列特色教学活动，如数学竞赛、数学趣味运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的数学能力，还增强了他们对数学的兴趣和热爱。
#五、存在的问题与改进措施1. 学生个体差异：尽管我们在教学中注重因材施教，但仍有部分学生在学习上存在困难。
下一步，我们将继续关注这些学生，给予他们更多的关心和帮助。
小学教师数学期末工作总结模板(6篇)
小学教师数学期末工作总结模板（6篇）小学教师数学期末工作总结模板篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
现从下几点说明：一、治学严谨本学期我自从担任数学教导以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生们准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生们极端负责我对后进学生们的补课，更是不遗余力。
力争使学生们学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中，能够敏锐地观察学生们的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。
同时，注重学生们整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生们，有时达到了苛刻的程度，学生们一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生们的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。
并为此付出了大量的精力。
对于不是本班的学生们，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生们提出要求，照样热情辅导，提供复习材料。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。
小学数学期末工作总结7篇
小学数学期末工作总结7篇第1篇示例：小学数学期末工作总结时光匆匆，转眼间小学数学期末考试已经结束了。
回顾这段时间的备考和考试，收获颇丰，总结如下：一、备考过程在备考阶段，我充分利用课余时间，加强数学基础知识的学习和巩固。
通过认真完成每日作业和课后练习，及时解决遇到的难题和疑惑，逐渐提高了自己的数学能力。
我还积极参加数学兴趣班和数学竞赛活动，不断拓展思维，提高解题能力。
二、考试表现在期末考试中，我认真审题，仔细答题，做到了认真细致、一题一细推。
在需要计算的题目中，我先审题，后计算，避免了粗心大意导致的错误。
在需要推理的题目中，我先理清思路，再展开证明，避免了逻辑混乱导致的错误。
我的考试表现比较稳定，尽力发挥了自己的水平。
三、存在问题虽然在备考和考试中取得了一定的进步和成绩，但我也发现了自己存在一些问题。
首先是在解题过程中，有时候会因为心急或者粗心导致计算错误或者漏算。
其次是在一些智力题目中，有时候会思维定式，难以拓展和开阔思维。
最后是在应用题和综合题方面，需要进一步提高题型的解题技巧，避免运用不当或者不够熟练而出现错误。
四、改进方法为了更好地提高自己的数学能力，我总结了一些改进方法。
首先是要提高审题能力，仔细分析每道题目的要求，确保不出现偏差。
其次是要提高计算技能，多加练习，提高计算的准确性和速度。
再次是多尝试不同类型的数学题，开阔思维，提高解题的灵活性和多样性。
最后是要勤于思考，多和同学讨论交流，提高解题的思维活跃性和新颖性。
五、展望未来在接下来的学习生活中，我将继续努力学习和提高数学能力，争取在数学领域有更好的表现和成绩。
我还会积极参加数学竞赛和数学活动，锻炼自己的解题能力和应变能力。
相信通过自己的努力和坚持，一定可以取得更大的进步和成就。
小学数学期末考试已经圆满结束，我将以更加饱满的热情和更加扎实的基础，迎接接下来的挑战和考验。
让我们一起努力，共同进步！第2篇示例：小学数学期末工作总结时间如白驹过隙，一转眼又到了数学课程的期末。
小学数学期末的工作总结范文（精选6篇）
小学数学期末的工作总结范文（精选6篇）小学数学期末的工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学数学期末的工作总结范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学数学期末的工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
小学数学期末工作总结9篇
小学数学期末工作总结9篇第1篇示例：小学数学期末工作总结经过一个学期的学习和努力，小学数学课程已经接近尾声了。
回首这段时间，我们在数学学习上取得了一定的成绩，也遇到了一些问题和困难。
在这个期末工作总结中，我想对这个学期的数学学习进行一些总结和反思，同时对接下来的学习提出一些期望和建议。
我想对这个学期所学到的数学知识进行概括和总结。
在这个学期，我们学习了加减法、乘除法、面积、体积、分数、小数等基本的数学知识，掌握了一些基本的计算技巧和方法。
我们也接触了一些简单的方程和代数知识，为以后更深入的学习打下了一定的基础。
在单元测试和期中考试中，我们取得了一些进步，但也存在一些不足和问题。
我们在数学知识的学习上还有待提高，需要更多的练习和巩固。
我想对这个学期的数学学习过程中存在的一些问题进行分析和反思。
在学习过程中，我们发现了一些学生在数字概念理解上欠缺、计算错误率高、题目难度较大或者学生粗心的问题。
有的学生对于分数、小数的理解和运用不够熟练，往往在计算中出现错误。
有的学生在解题过程中不够仔细，容易忽略一些小细节，导致答案错误。
还有一些学生在面对较难的题目时，往往容易灰心或者放弃，导致学习效果不佳。
这些问题需要我们在今后的学习中加以重视和解决，提高学生的数学学习效果。
我想对接下来的学习提出一些建议和期望。
希望老师在教学过程中能够根据学生的实际情况，进行有针对性的教学，帮助学生解决在数学学习中遇到的问题和困难。
鼓励学生多多进行数学思维的训练和练习，提高解决问题的能力。
希望学生们能够在数学学习中保持耐心和恒心，不断积累经验和提高技能，为以后更深入的学习打下坚实的基础。
小学数学学习是一个逐渐深入和提高的过程，需要我们通过不断的努力和实践，逐步提高自己的数学水平。
希望在接下来的学习中，我们能够更加用心，更加努力，取得更好的成绩。
相信在老师和家长的关心和帮助下，我们一定能够更上一层楼，迎接更大的挑战。
就让我们一起期待着未来更好的数学学习和更好的自己吧！第2篇示例：小学数学期末工作总结时间过得真快，转眼间一学期的数学学习就要结束了。
小学教师数学期末工作总结范文（2篇）
小学教师数学期末工作总结范文时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.三、做好课后辅导工作学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
小学数学期末工作总结(3篇)
小学数学期末工作总结（3篇）小学数学期末工作总结（精选3篇）小学数学期末工作总结篇1本学期，我担任六年级（一）班数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
现总结如下：一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。
二、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、教学中存在的问提，本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高。
五、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学数学期末工作总结篇2一、基本情况这学期主要带一年级1班和2班的数学，以及这两个班的品生课，1班的午读课，益智乐园1团，涉及到数学教学，品生教育以及与孩子们的故事分享。
这学期主要承担了一节阅读课，一节生本智慧课堂的课，附小的一节新入职教师的师徒同台课。
现将基本情况汇报如下：二、取得成绩数学学科：（一）知识技能2个班的学生都能从具体的情境中抽象出100以内的数，掌握百数表中的基本知识，数的组成，数的大小顺序，以及比较两个数（多一些，少一些，多得多，少得多）；能认识生活中物体中的平面图形，并能找出简单的图形排列中的规律；基本能熟练计算100以内的进位加法和退位减法；会读题，画出知道的数学信息，找出问题，并梳理问题情境中的数量关系，利用所学数学知识去解决简单实际问题，最后根据问题，简单作答检验算式是否正确。
实用的小学数学期末教学工作总结（精选8篇）
实用的小学数学期末教学工作总结（精选8篇）实用的小学数学期末教学工作总结篇120__—20__学年度教学工作已结束，现将本如下：一、基本情况本学期，我承担五年级(5)班的数学、思品、卫生、劳技共四门课程的教学任务。
五(5)班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。
多数学生上课专心听讲，作业认真，能积极主动完成各项学习任务，是老师心中的好学生，家长的乖孩子。
班上还有十多个学生表现相当糟糕，有的是受智力因素的影响，学习相当吃力，有的是学习态度不端正，又懒又调皮，从来没有主动完成过一次作业。
每次单元测验，成绩都很差。
总之，五(5)班学生的水平参差不齐，但班风学风还算良好，多数同学都在积极进取，健康快乐地成长。
二、教育教学工作本学期，数学使用的是新教材，难度比老教材大，特别是题型和容量比老教材多了许多。
为了上好课，我首先做到认真备课，弄清教材的编写意图，找准每个例题的重点、难点，力求用直观、形象、通俗易懂的方法传授给学生。
现在，已圆满完成本册教材的教学任务，但由于部分学生受各种因素的影响，遗忘性大，巩固效果不理想，所以知识综合起来，部分学生的学习效果不是很好。
在《品德与社会》的教学中，主要对学生进行了以下几方面的教育。
1、从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。
2、作为班集体里的一员，要积极参与集体中的民主生活，努力成为一个合格的班级小主人。
3、进一步了解祖国的山和水，懂得保卫祖国是每个公民的神圣职责。
4、知道我们的祖国是一个多民族的大家庭。
在祖国辽阔的土地上，各族人民共同创造了悠久的历史和灿烂的文化，共同维系着民族大家庭的团结和繁荣。
除了认真完成所有学科的教学任务外，我还积极配合班主任，做好班级的常规管理工作。
只要发现学生出现违规违纪现象，我都会及时进行处理，教学中，随时注意观察学生的思想动向，发现问题及时与班主任和家长沟通，并对学生进行教育，一学期以来，班上除了出现个别不完成作业现象外，其他方面没有发生过任何安全事故。
期末工作总结小学数学
期末工作总结小学数学一、工作回顾本学期，我担任小学数学教师一职，主要负责三年级、四年级和五年级的数学教学工作。
通过这一学期的努力和实践，我感受到了教育工作的重要性和个人工作水平的提高。
在教学方面，我根据学生的实际情况和学习进度，认真备课，灵活运用多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和问题解决能力，引导学生学会发现问题、分析问题和解决问题，培养了学生的创新思维和动手能力。
同时，我也注意与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况，了解学生的学习和生活状况，进一步提高了教育工作的针对性和有效性。
在教学方法方面，我注重多媒体教学手段的运用。
通过多媒体教学，我能够更生动地向学生展示数学概念，激发学生学习的兴趣。
我还善于与学生互动，激发学生思考，培养学生的数学思维能力。
例如，在教学中，我会通过提问、讨论和实际操作等方式，引导学生积极思考，通过解决实际问题来理解数学知识。
我还注重培养学生的参与性，通过小组合作、激励竞赛等方式，增强学生的学习动力，提高学习效果。
二、存在问题虽然经过一学期的努力，我对教育工作有了一定的认识和提高，但我也意识到了自己存在的问题和不足之处。
首先，我在备课方面还需要更加细致全面，做到理论联系实际，问题导向，进一步提高教学质量。
其次，在课堂管理方面，我还需要加强对学生的纪律要求，提高学生的听讲和自主学习能力。
另外，我还需要继续学习和掌握新的教学方法和技巧，提高教育教学的水平和效果。
此外，我还需要进一步提高自身的学科素养和教育知识，不断提高自身的教育教学水平。
三、进一步工作计划为了进一步提高自身教育教学水平，我计划在假期中做以下几个方面的工作：1. 学习新的教学方法和技巧。
我计划通过阅读相关的教育教学专业书籍，参加相关培训课程，增强自己的教学理论知识和实践能力。
2. 提高课堂管理水平。
我计划通过加强对学生纪律要求和培养学生自主学习能力，进一步提高课堂管理水平。
小学期末工作总结范文_小学数学期末工作总结
小学期末工作总结范文_小学数学期末工作总结本学期已经结束，回顾这一学期，我的工作和成果也使我倍感欣慰。
就小学数学这一门课程来讲，我感到自己取得了不少进步。
下面，我想对这一学期的小学数学工作进行一个总结。
一、我的工作内容本学期，我主要的工作内容是帮助孩子们学习小学数学。
我认真备课，精心讲授，让孩子们逐渐对小学数学产生了兴趣，也让他们掌握了一定的知识。
我通过以下几种方式来提高教学质量：1. 开始课前做好准备我认为，对一堂课来讲，充分的准备是必不可少的。
我会提前准备教学材料和教具，了解孩子们的掌握情况，设计一套能够让孩子们获得收获的教学方案。
2. 认真备课在准备教案的过程中，我认真查阅了各种教材、教辅以及网上的各种资源，结合孩子们的实际情况进行详细的教案编写。
3. 热心有耐心地教学在上课的过程中，我不仅让孩子们听懂，而且让他们明白。
如果有哪个孩子不懂，我会耐心地给予解答，并且反复强调，直到孩子彻底明白。
在这一学期里，我学到了很多。
首先，我发现我逐渐有了改变，变得更加深入地理解了小学数学的教育意义和小学数学的相关知识。
其次，我明白了如何才能让孩子们更好地掌握知识，并且更加热爱学习。
反响来看，孩子们在我的教学下，总体学习情况逐渐得到好转，表现也变得越来越好，这让我非常满意。
三、进一步的提高虽然目前的学业已经结束，但我的教学意愿和信念却不会随之结束，相反，它会更加地让我珍惜每一个时刻，以教育为己任，尽自己所能在教学上做到更好，以此为基础不断提高。
首先，我会更多地对照各种教材，做到融会贯通。
其次，我会更多地融入生活元素，将小学数学教育的概念更好地呈现出来，使孩子们对数学的兴趣爱好更具有挑战性。
最后，我会不断地关注教育变革，积极地学习和借鉴其他教师的经验，不断丰富自己的知识，以求更好地执行和提供更好的教育，让每个孩子都从我的课堂中受益。
总之，我感到自己在本学期的小学数学工作中有了明显的进步，在知识、能力和经验上都得到了提升。
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【最新】小学数学教师期末工作总结范文-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学数学教师期末工作总结范文放假前，老师首先要把一学期的工作进行总结，一起来看看小编为大家整理的：小学数学教师期末工作总结范文，欢迎阅读，仅供参考。
小学数学教师期末工作总结范文不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就美好未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
我积极参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。
每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。
最后我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了。
通过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。
小学数学期末工作总结
小学数学期末工作总结尊敬的家长：这学期我负责小学数学教学工作，经过一学期的努力，我对孩子们的学习情况做了详细的总结和评价。
一、学生学习情况：在这学期里，学生们学习数学的兴趣和积极性逐渐提高。
他们在上课时能够主动参与讨论，提问问题，展示解题思路，并能够积极与同学合作，共同解决问题。
学生们对基础知识的掌握情况整体上来说还不错，大部分学生能够正确掌握数的读写、数比较和数的计算等基本技能。
同时，在几何图形的识别和简单运算方面也取得了进步。
然而，仍有一些学生在理解概念和应用知识中存在困难。
他们可能需要更多的时间和练习来加深对知识的理解与应用。
我将继续与这些学生进行一对一辅导，帮助他们逐步提高。
二、教学方法与教材使用：我在教学过程中注重启发式教学法和探究式学习法的运用，积极引导学生思考和解决问题的能力。
我努力调动学生的学习兴趣和积极性，使他们愿意主动参与课堂活动和分享自己的解题思路。
我还加强了多媒体教学手段的运用，借助一些趣味性的课堂游戏和活动，以提高学生的学习效果和兴趣。
我将继续努力寻找更多的教学资源，以丰富课程内容和激发学生的学习热情。
三、家校沟通与合作：我与家长保持密切的沟通与合作。
我经常通过班级微信群、家长会等方式与家长进行交流，及时反馈学生在学习上的情况，了解他们的需求和意见。
同时，我也鼓励家长在家中给予孩子足够的支持和关心。
我给家长提供了一些适合家庭辅导的学习资源，帮助家庭更好地配合学校的教学工作。
四、继续努力：对于下学期的工作，我计划继续关注学生的学习情况，根据学生的不同需求进行个别辅导，帮助不同水平的学生充分发展他们的数学潜力。
同时，我也将继续学习和深入研究数学教学的最新理论和方法，不断提高自己的教学水平，为孩子们创造更好的学习环境和条件。
感谢家长对我工作的支持和信任。
我会继续努力，为了学生的进步和发展，不懈地奋斗下去。
谢谢！。
数学期末工作总结_小学数学期末工作总结
数学期末工作总结_小学数学期末工作总结数学期末工作即将结束，我校小学数学教研组经过一个学期的辛苦工作，取得了一定的成绩。
在全体教师和学生的共同努力下，我们取得了不小的进步。
但同时也面临一些问题和挑战。
通过这次总结，我想对本学期的数学工作进行一个全面的回顾，总结成绩，分析存在的问题，并提出改进的意见。
二、成绩总结1. 教师团队建设本学期，数学教研组积极开展教学研讨和教学交流活动，加强了教师团队的建设。
组织了教研活动，促进了教师之间的交流和思想碰撞，提升了教师的教学水平。
2. 学生学习情况在学生学习情况方面，学生的数学学习兴趣有所提高，课堂上的认真程度也有所增加。
在数学学科考试中，学生的平均成绩有了一定的提升，表现出了积极的学习状态。
3. 数学教学方法教师在数学教学方法上有了一定的改进，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
采用了更具启发性和趣味性的教学方法，让学生更容易理解和掌握数学知识。
4. 家校合作学校与家长的积极沟通和合作，使家庭教育和学校教育形成了良好的合力，家长对孩子的数学学习也更加重视，积极配合学校的教学工作。
三、存在问题1. 教学内容单一部分教师在教学中侧重于传授知识，忽视引导学生进行数学思维训练和实际应用，导致学生在数学学科的学习兴趣和动力不足。
2. 课堂教学效果不稳定有些教师在课堂教学中效果不够稳定，学生的参与度和专注度不高，导致学生的学习效果和成绩有所下降。
3. 家校联系不紧密学校与部分家长的沟通和联系不够紧密，家长对学生数学学习的辅导和督促不够到位，影响了学生的学业表现。
四、改进措施今后，我们将注重设计多样化的数学教学内容，结合实际生活和社会情境，提升教材的趣味性和启发性，激发学生学习的兴趣和动力。
2. 提高教师教学水平教研组将加强教师的业务培训和学术交流，提高教师的教学水平和专业能力，引导教师配合学生的实际情况，灵活调整教学方法，提高课堂教学效果。
学校将加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家校互动等多种形式，提高家长对学生数学学习的重视程度，加强家校协作，共同促进学生的数学学习。
小学二年级数学期末的工作总结范文(3篇)
小学二年级数学期末的工作总结范文（3篇）小学二年级数学期末的工作总结范文（3篇）小学二年级数学期末的工作总结范文篇1 一、以课堂教学为核心：1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（ 1）创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（ 2）及时复习。
我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后每隔一、两星期再复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（ 3）努力构建知识网络。
每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
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小学数学期末工作总结
一、基本情况
这学期主要带一年级1班和2班的数学，以及这两个班的品生课，1班的午读课，益智乐园1团，涉及到数学教学，品生教育以及与孩子们的故事分享。
这学期主要承担了一节阅读课，一节生本智慧课堂的课，附小的一节新入职教师的师徒同台课。
现将基本情况汇报如下：
二、取得成绩
数学学科：
（一）知识技能
2个班的学生都能从具体的情境中抽象出100以内的数，掌握百数表中的基本知识，数的组成，数的大小顺序，以及比较两个数（多一些，少一些，多得多，少得多）；能认识生活中物体中的平面图形，并能找出简单的图形排列中的规律；基本能熟练计算100以内的进位加法和退位减法；会读题，画出知道的数学信息，找出问题，并梳理问题情境中的数量关系，利用所学数学知识去解决简单实际问题，最后根据问题，简单作答检验算式是否正确。
（二）数学思考
在平时的教学过程中，注意启发学生思考，针对某一情境图，撇开给定的问题，延伸学生的思维，让学生试着自己去提出问题，并想办法去解决这些问题。
在此过程中，让学生感受数学的简单与“接地气”，身边处处有数学，从而爱上数学；此外，学生独立思考解决问题的喜悦感与成就感，也让学生初步形成爱动脑筋的学习品质，培养学生对数学学习的乐趣；最后，说明情境中还有很多其他的问题，等待学生自己去发现并解决，给学生留有思考的空间，鼓励学生开动脑筋，积极思考，从而拓展思维。
（三）情感态度
给每个人表达自己的机会，同时教育：只有认真倾听的学生才有更多的机会表达自己的观点。
教育学生学会尊重“别人的发言权利”。
通过与孩子们之间的一些简单的手势、默契的培养，既训练了学生的观察力、反应速率，又能集中学生的注意力；同时加深了师生之间的感情期待。
学期后期采用的a、b分
组，将全班同学分成两大组，每个同学的表现都会影响小组得分情况，学生之间相互监督，彼此相互促进，课堂常规有了明显的改善，学生的课堂参与程度也有了很大的提高，最为重要的是学生有了初步的集体意识，认识到小组的重要性，并形成初步的自我约束的意识。
品生课的教学：
通过品生课的情境教学，让孩子们在耳濡目染的环境和我有目的渲染的价值观念下学会关心、呵护他人；体会个体是集体中的一员，并初步领悟集体荣誉感，以及自身作为集体中的一员的自豪感；学会自然界中的简单常识；初步认识并学会自理，认识身边的关系等等。
午读课：
这学期，我们班的午读这块分了三个部分：教师说故事、周二的同学分享、周四的故事爸妈进课堂。
用不同的方式演绎，让孩子们从午读课上培养阅读兴趣，训练每个孩子的口语表达能力；此外，在周二的同学分享中，问答环节可以培养孩子们认真倾听，收集信息、判断信息的能力，激发孩子表达的欲望，让更多的孩子参与到阅读中来，参与到午读中去，把讲台还给孩子，发挥孩子的积极主动权。
三、存在的问题
数学学科：
教育教学经验不足，对教学的预设不足，对教材的整体理解把握不够深入，对课堂中的突发状况处理的不够到位。
对学生的学情分析以及学生之间的差异性了解不够，及针对学生的差异性提出有效的教学措施。
缺乏系统的儿童心理学的知识，不能诊断问题学生的原因，不能采取切实有效的教学干预措施。
品生课的教学：缺少实践性与互动性，缺少追踪调查。
课上引导教育的经验与习惯，课下没有很好地追踪反馈。
午读课：在材料收集以及周反馈方面需要及时到位。
四、今后的打算
认真研读教材及教师教学用书，多学习数学名师的课，积极主动地参与数学研讨学习，在交流中获得新的思考，加深自己对数学教学的认识，对生本的理解及实践；进一步做好教育教学的反思，多读教育教学反思著作，利用间接经验，提升自己的教育教学水平；抓住时机学习儿童心理学，丰富自己的心理学知识，并尝试分析儿童的生理发展，利用儿童的学习心理促进儿童更好地学习。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。