2008年梅州市中小学生视力低下现状分析
广东省中小学生视力低下影响因素分析
广东省中小学生视力低下影响因素分析摘要：目的：探讨视力低下的影响因素。
方法：对广东省6个近视防控试点城市的中小学生进行问卷调查和视力检查。
收集到的数据采用epidata 3.0软件统一录入后，利用spss13.0统计软件，采用秩相关分析的统计方法，对我省中小学生的视力情况进行描述性分析和单因素、多因素分析。
结果：学生视力低下总检出率为50.69%。
其中，一、二类城市情况十分接近，分别为58.60%和58.69%，与三类城市的34.78%有明显的差距；城区学生比乡村学生、女生比男生具有更高的视力低下检出率；随着课业量的加重，学生视力不良程度也逐渐加重，课业量在小学低年级是影响视力的主要因素之一；在家庭环境的调查中，3米以上距离看电视的学生视力情况最好，与其他距离（≤3米）相比，差异有显著性意义。
关键词：广东省中小学生视力低下因素分析【中图分类号】r-1【文献标识码】b【文章编号】1671-8801（2013）03-0274-02根据卫生部、教育部的联合调查显示，我国视力低下的学生中90%以上是近视性的，其中，小学生占50%～60%，中学生占70%～90%，大学生占90%以上。
2004年我国学生近视发病率达60%，居世界第二位，患病人数达6000万，居世界之首。
近视眼（myopia）是指眼在调节松弛的状态下，平行光线经过眼的屈光系统后，在视网膜前形成焦点，它是因眼球的前后轴过长，或眼的屈光力量过强而引起的屈光力大于眼球轴长的一类屈光不正，其光学焦点落在视网膜之前，远点移近，因此近视眼最突出的症状是看远物不清晰，视力低下。
近视眼因为在中小学生中的高患病率，成为损害青少年视力的主要眼病，被世界卫生组织列为“视觉2020”行动中要求改善消除的5类眼病之一。
为进一步了解学生近视的相关因素，探索防控近视眼的有效途径和方法，我们在全省范围内对6个试点城市开展了专题调查研究。
1对象与方法1.1研究对象：在广州、深圳、汕头、阳江、河源和韶关等6个经济发展水平不等的城市随机抽取2所小学、2所中学，每所学校各年级选取2个班。
中小学生视力状况分析
中小学生视力状况分析第一篇：中小学生视力状况分析中小学生视力状况分析为了解洪雅县中小学生视力不良状况及变化规律，以便有针对性地开展学生健康促进工作，降低学生视力不良率。
方法按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范（试行）》、《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》，2004-2008年每年定期组织卫生专业人员对全县中小学生视力状况进行监测。
结果2004-2008年全县学生视力不良率、新发视力不良率分别为36.18％和2.77%；中学生视力不良率和新发视力不良率高于小学生（P＜0.05）；城镇学生视力不良率和新发视力不良率均高于农村（P＜0.05）。
结论洪雅县中小学生视力不良率较高，尤其是城镇学生和中学生视力不良应引起卫生和教育部门重视，加强学校健康促进工作和卫生监督监测工作。
保护青少年视力，降低视力不良发生率，不仅是提高中小学生身体素质，更是提高国民素质的重要策略。
为了解中小学生视力不良状况及变化规律，以便有针对性地开展学生健康促进工作，对四川省洪雅县2004－2008年中小学生视力状况进行分析，现将结果报道如下。
1、资料与方法1.1 资料来源全部资料来源于2004－2008年洪雅县学生常见病预防控制调查统计表。
1.2 方法按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范（试行）》、《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》要求及县卫生局、教育局相关文件，每年定期组织卫生专业人员对全县中小学生“六病”进行检查和评价。
为保证体检质量，对参加体检人员进行短期培训，统一方法、标准及要求，对各项指标的测量做到专人专项负责。
视力检查采用对数视力表，表面照度500LX，受检者立于视力表5M处，眼与视力表中5.0行在同一水平线上。
判断标准：双眼裸眼视力≥5.0为正常视力，一眼视力低于5.0为视力不良。
数据采用Execl2003进行数据录入与整理。
2结果2.1 视力不良检出情况2004－2008年全县受检学生218884人次，检出视力不良79202人次，其中新发视力不良6066人，视力不良率36.18％，新发视力不良率2.77％，总体上视力不良率和新发视力不良率呈逐年上升趋势，见表1。
中小学生视力低下现状调查与应对措施
中小学生视力低下现状调查与应对措施摘要】目的研究潜江市中小学生视力现状，以期为保护中小学生视力提供相关依据。
方法对本市7所中小学校的在校学生进行调查，检测他们的裸眼视力，并统计分析调查数据。
结果小学生、初中生、高中生视力下降的比例分别为20.35%、37.51%、64.24%。
另外，女生视力低下率明显高于男生。
结论中小学生视力不良状况比较严重，学校、家庭及相关部门必须引起高度重视，采取有效的防治措施，保护学生视力。
【关键词】中小学生视力低下对策【中图分类号】R77 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）12-0366-02当前，中小学生视力低下问题日益严重，并呈逐年上升趋势。
为了解潜江中小学生视力不良现状，选取当地7所中小学校为调查对象，并于2013年10-11月对这些学校的在校学生进行视力调查，从而为防治中小学生视力下降提供科学依据。
1 调查对象与方法1.1调查对象调查对象为全市7所中小学校的在校学生，共计7122人。
其中，小学有2668人，初中有2186人，高中有2268人。
男生3608人，女生3514人。
最小年龄6岁，最大年龄18岁。
1.2方法视力检测工具为标准对数视力表灯光箱，视力表悬挂高度以5.0视标一行和受检学生的眼等高为准，受检学生距5m远，测试裸眼视力。
工作人员是培训合格的市疾控中心医师及卫生监督局学校卫生监督人员。
1.3诊断标准根据“2005年我国学生体质健康调研细则要求”的规定，视力至少为5.0表示视力正常；视力为4.9属于轻度视力不良；在4.6-4.8之间属于中度视力不良；视力不大于4.5属于重度视力不良。
另外，对于单眼视力下降纳入视力下降进行相关统计，对于双眼视力下降可采用较差的眼统计。
2 结果2.1各学段学生视力低下情况通过对全市7所学校7122名学生的视力检查发现，视力低下者有2820人，占39.60%。
其中，小学生视力低下有543人，视力低下率为20.35%（543/2668）；初中生视力低下有820人，视力低下率为37.51%（820/2186）；高中生视力低下有1457人，视力低下率为64.24%（1457/2268），详见表1。
中小学生视力下降情况调查分析
中小学生视力下降情况调查分析为探索中小学生视力下降的主要影响因素，为科学防治提供依据，我们组织有关人员调查、搜集、整理2004~2005年浦口区部分中小学生体检资料，现将视力下降调查结果分析如下：1 对象与方法1.1 对象：区内10所中学（初中）、25所小学的所有在校学生。
共调查14 994名中小学生，其中中学生3 691人，小学生11 303人；男生7 826人，女生7 168人。
1.2 方法：本次调查由业务熟练的专业人员采用对数视力表灯箱方法进行视力检查。
判定标准为：双眼中心远视力均在5.0及其以上者为视力正常，双眼中心远视力低于5.0者为视力下降。
2 结果与分析2.1 中小学生视力下降情况：在调查的中小学生14 994人，其中视力下降者2 673人，中学生视力下降1 296人，其视力下降患病率为32.47%；小学生11 303人，视力下降者有1 377人，视力下降患病率为12.51%，两者比较P<0.01，由此可以认为中学生视力下降患病率明显高于小学生。
2.2 男女性别视力下降情况：共调查男生7 826人，其中视力下降者1 260人，视力下降患病率为16.10%；女生7 168人，视力下降者有1 413人，视力下降患病率为19.71%，两者比较P<0.01），可以认为本次调查男、女生视力下降患病率差异有显著性。
3 讨论中学生视力下降患病率明显高于小学生，主要是由于中学生课程较多，作业任务比较繁重，阅读时间过长，用眼时间随之增多，再加上不注意用眼卫生和采取正确座姿而导致视力下降。
女生视力下降患病率高于男生，除了与女生的生长发育较早等有关外，还与女生学习勤奋，视近时间延长以及女生大多不爱运动及户外活动时间较少有关。
加强领导，组织培训，主管部门定期召开学校保健教师会议，开设保健课，传授用眼卫生知识，加大宣传力度，宣传中小学生常见病防治知识，提高中小学自我保健意识，积极采用正确姿势，养成良好的卫生习惯。
关于小学生视力下降的原因调查及研究报告
关于小学生视力下降的原因调查及研究报告作者：包涵来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2008年第05期五年级习作训练习作要求我们每个人都会遇到一些想要探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。
我们可以参考以下步骤开展活动，撰写简单的研究报告，并和别人交流。
一、问题的提出我们现在才刚刚上小学。
可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。
所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。
二、调查方法1.自制调查问卷，发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表。
2.走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。
3.通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。
三、调查情况和资料整理我对近年来我班同学视力下降情况作了深入调查，列表如下：四、原因分析1.通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点：⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
五、解决问题⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个原因。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其他同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
指指点点小作者用独到的眼光发现问题，用缜密的思维分析问题，用聪明的智慧解决问题。
在调查研究的过程中，学会了搜集、整理和灵活运用资料，学会了用科学的态度、准确的语言阐述自己的想法。
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究随着社会的快速发展，中小学生视力问题日益突出，成为儿童健康的一大隐患。
据统计数据显示，中国约有三分之一的学生患有近视，其中有一些甚至在初中就已近视。
对于这一现象，社会各界对其原因和对策都进行了广泛的探讨。
本文将从中小学生视力下降的原因分析入手，探讨实际解决对策。
1. 看电子屏幕时间过长如今，随着电子产品的普及，孩子们接触电子屏幕的时间越来越长，包括手机、平板、电脑等。
长时间盯着电子屏幕不仅会造成眼睛的疲劳，还会导致眼球肌肉的紧张，最终导致视力下降。
2. 用眼不当部分学生由于学习、娱乐等原因，长时间用眼造成眼睛疲劳，严重影响视力。
加上很多孩子写字不端正，或者低头看书、看电子产品，使得视力过度用紧张，从而导致视力下降。
3. 饮食结构不合理随着社会的发展，人们生活水平不断提高，但是也导致了饮食结构不合理。
很多中小学生爱吃垃圾食品，缺乏对眼睛有益的营养，如维生素A和维生素C，时间长了就会导致视力下降。
4. 环境因素现在生活中的环境因素也是导致中小学生视力下降的原因之一。
光线不足、光线刺眼等都会对学生的视力造成影响。
二、对策探讨家长和老师应该不断劝诫学生，控制看电子屏幕的时间。
限制孩子看电视、玩游戏、刷手机等电子屏幕时间，培养孩子正确的用眼习惯。
2. 培养正确用眼习惯学生在学习中应该注意坐姿、阅读距离等，培养正确用眼习惯。
家长和老师也要经常提醒和监督孩子的用眼习惯，定期进行用眼保健操。
引导学生养成科学饮食的好习惯，多食用对视力有益的食物，如蔬菜、水果、鱼类等，保证维生素A和维生素C的摄入。
4. 营造良好的学习和生活环境学校和家庭要为孩子营造一个良好的学习和生活环境，室内光线明亮、自然光充足，避免光线刺眼的情况，定期对学校的照明设备进行检查和维护。
中小学生视力下降的原因主要有看电子屏幕时间过长、用眼不当、饮食结构不合理、环境因素等。
对策包括有效控制看电子屏幕时间、培养正确用眼习惯、保持合理的饮食结构、营造良好的学习和生活环境等。
小学生视力低下情况调查分析
2007 53 13.52 33 8.59 50 16.36 37 11.89 70 16.87 55 13.25 85 19.43 76 17.64 92 22.01 94 22.38
3 讨论 小学生视力低下居常见病发病率之 首, 且学生视力低下率 基层医学论坛 2008 年第 12 卷 9 月中旬刊
随年龄的增长而升高, 根据上述连续 5 年的追踪调查结果, 笔 者认为小学 生正处于发育阶段 , 视 力调节长 期过度紧张 , 是 视
841
卫生 防疫
力低下的主要原因。这与学生学习负担重, 读写姿势不正确, 看 书、看电视、玩电脑时间长, 防护意识薄弱而体育锻炼又少有很 大关系, 男生尤其如此。针对上述原因, 在开展预防青少年视力 低下的工作中, 应以学校 为主要基地, 做好视 力低下疾 病的群 体预防和矫治工 作, 以降 低视力低下发病 率, 提高学生 健康水 平。为此, 特提出几点防治建议。
2.1 麻疹发病率 见表 1。
表 1 晋中地区 199 7 年与 19 98 年麻疹发病率 例( 1/1 0 万)
年份
男性 发病人数
女性 发病人数
合计
1997
54( 3.64)
48( 3.49)
102( 3.57)
1998
26( 1.75)
30( 2.18)
56( 1.95)
2.2 麻疹发病地区 见表 2。
102
3.57 100.00 56
1.95
100.00
2.3 麻疹发病季节 见表 3。
842
基层医学论坛 2008 年第 12 卷 9 月中旬刊
188 43.82
2005 406
92
22.66 437
308例中小学学生视力低下原因分析及预防对策
308例中小学学生视力低下原因分析及预防对策【摘要】目的探讨学生视力低下的原因以及预防对策。
方法回顾性分析2010年02月到2013年02月界牌镇中心小学及初中308例学生视力低下患者的临床资料。
结果 308例学生在不同学习阶段出现的视力低下存在明显差异性（p<0.05），且视力低下的程度会随着学习阶段的提升不断上升。
结论结合学生视力低下的原因给予针对性预防对策，能够降低视力低下发生率，为防治近视工作提高更为科学的依据。
【关键词】学生视力低下；原因分析；预防对策doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.09.634 文章编号：1004-7484（2013）-09-5307-02视力低下又叫视力低常或者视力不良，指的是裸眼远视达不到正常的标准，在学生中是较为常见的一种疾病，对学生正常的学习以及生活造成了严重影响[1-2]。
视力低下的发病率较高，呈逐年上升的趋势，低下的程度也在不断加深，对于提高和改善学生的视力水平具有非常重要的意义[3-4]。
现在通过回顾性分析2010年02月到2013年02月选取界牌镇中、小学学生视力低下患者的临床资料，探讨学生视力低下的原因以及预防对策，报道如下。
1 资料和方法1.1 一般资料回顾性分析2010年02月到2013年02月选取界牌镇中心小学及初中308例学生视力低下患者的临床资料，其中男生占160例，女生占148例，年龄在6-18岁之间。
从视力低下学生的文化程度分析，小学低年级（1-4年级）学生占86例，小学高年级（5-6年级）学生占101例，初中学生占121例。
1.2 方法1.2.1 按照《全国血红僧体质健康状态调查研究工作手册》方法对308例学生左、右眼裸眼视力进行检查，若裸眼视力在5.0以下则表明为视力低下。
视力底下的程度主要包括轻度、中度和重度，裸眼视力在4.7-4.9之间的为轻度视力低下，裸眼视力在4.4-4.6之间的学生为中度视力低下，裸眼视力在4.0-4.3之间的学生为重度视力低下。
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究【摘要】近年来，中小学生视力下降的问题备受关注。
学生视力下降的原因主要包括学习用眼不当、近视眼因素、电子产品过度使用和缺乏户外活动。
为了解决这一问题，我们可以从调整学习用眼习惯、控制电子产品使用时间和增加户外活动时间等方面入手。
在我们将深入分析这些原因，并提出有效的对策，如制定科学的防控措施、加强视力保护意识和建立健康生活方式。
通过全面的研究和实施这些对策，我们希望能够帮助中小学生有效预防和改善视力问题，让他们拥有更健康的生活方式和更好的学习环境。
视力是宝贵的财富，保护视力需要我们从生活和学习的方方面面入手，共同努力，共同关注。
【关键词】关键词：中小学生、视力下降、原因分析、学习用眼、近视眼、电子产品、户外活动、对策探究、调整习惯、控制时间、科学防控措施、视力保护、健康生活方式1. 引言1.1 现状分析中小学生视力下降是一个逐渐严重的问题，近年来呈现出逐渐增多的趋势。
据统计数据显示，越来越多的中小学生出现了视力下降的情况，其中近视率居高不下。
许多学生在进行近视眼筛查时发现自己的视力出现了不同程度的问题，甚至有的需要佩戴眼镜来帮助纠正视力。
这一现象引起了社会的广泛关注。
中小学生视力下降的现状主要表现在学生近视率持续攀升、近视眼症状年龄逐渐降低、眼疲劳症状频繁出现等方面。
越来越多的学生在课堂上需要低头看书或者使用电子产品，长时间用眼过度造成视力下降的情况。
现代科技的快速发展带来了更多电子产品的使用，许多学生沉迷于手机、平板电脑等电子设备，也加剧了视力问题的恶化。
随着户外活动时间的减少，学生缺乏阳光的照射，也影响了视力的发育。
面对中小学生视力下降问题的严重性，我们需要深入分析问题的原因，找到合理的对策来加以解决。
通过调整学生的学习用眼习惯、控制电子产品使用时间、增加户外活动时间等方式，可以有效预防和改善学生视力问题。
希望能够引起社会各界的重视，共同努力保护中小学生的视力健康。
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究随着时代的进步和生活水平的提高，电子产品的普及和学习压力的增大等因素，中小学生的视力问题越来越严重。
据调查，我国目前超过60%的中小学生近视，其中高度近视者的比例也在不断上升。
视力下降已经成为影响学生身心健康的一个重要问题。
本文将分析中小学生视力下降的原因，并提出一些对策，帮助中小学生管理好视力问题。
一、原因分析1. 久坐不动随着学校日益重视课内外活动，大量的学生仍习惯于久坐不动。
长时间盯着书本和电子屏幕，使眼睛没有机会放松。
时间久了，不仅容易引起眼疲劳现象，还会使眼睛的调节能力下降，导致近视的加深。
2. 电子屏幕过多现在的学生是电子时代的产物，电子产品如电脑、手机等在学生的生活或学习中，已成为必不可少的存在。
然而，这些电子产品都具有辐射，在使用时要注意保护眼睛。
由于眼睛对电子产品辐射的抵抗能力有限，时间久了容易引起眼干、视疲劳等问题。
3. 睡眠不足中小学生的作息时间往往十分紧张。
由于学业负担重，加之升学压力大，导致很多学生必须牺牲自己的睡眠时间来完成学业。
这样只有短时间的睡眠会导致大脑和眼睛的疲劳，长此以往，就容易加剧视力下降。
4. 饮食不均衡饮食不均衡也是影响学生视力的重要原因之一。
饮食清淡、缺乏营养会导致眼部缺氧、浑浊等问题，甚至引发眼睛出血、视力模糊等严重情况。
因此，中小学生应该保持均衡的饮食结构，多吃富含维生素A、C等眼部所需的营养素的食物。
二、如何防护1. 调整作息时间中小学生应合理安排学习和生活时间，按时休息，减少长时间盯着屏幕和书本的情况，让眼睛得到充分的休息。
2. 适当活动戒掉过于依赖电子设备，多进行戶外活动或健身运动，让眼睛得到更多的运动。
3. 饮食健康保持良好的饮食习惯，多吃蔬菜、水果等眼部营养丰富的食品，减少饮食垃圾食品的摄入。
4. 谨防近视如出现度数逐渐增加的近视情况，及时到适当的医院就医，以免疾病进一步恶化。
三、结论视力下降不仅会影响学生的学习成绩和身体健康，也会对学生的成长和未来产生影响。
中小学生视力不良情况探析
中小学生视力不良情况探析概要：高年级学生近视率高于低年级，这与繁重的学业负担、升学压力和精神长期处于紧张状态，同时缺乏体育锻炼有密切的关系。
虽然近年来，各级教育部门和学校发文要求减负和采取一些综合防治措施，但收效低。
因此必须在学校积极推广眼保健操，强化学生营养教育，鼓励学生参加体育锻炼，加强用眼卫生习惯的培养，才能有效降低近视眼的发病率。
根据2015年我对市监测点的学校学生进行的视力检测所获得的数据统计，结果分析如下：一、对象和方法（一）对象市直学校及有关卫生监测点学校共36所市学生监测点校共6万多名中小学生。
（二）检查方法采用国际标准对数视力表，检查距离5m，视力表摆放与视力检查者双眼位置水平，由专人按由左到右检查双眼的裸眼远视力。
（三）视力不良判定标准若双眼视力≥5.0为视力正常。
视力不良是指双侧或单侧裸眼远视力<5.0为视力不良，其中视力4.9为“轻度”视力不良，视力4.6-4.8为“中度”视力不良，视力≤4.5为重度视力不良。
视力不良包括屈光不正（即近视、远视或散光）、弱视和其它眼病造成的视力低下。
中小学生视力不良80%以上为近视。
二、结果与分析（一）视力不良随年龄的增长呈上升趋势表1数据显示，7-18岁中小学生视力不良率随年龄的增长呈上升趋势。
在10-12岁（4-6年级）时，学生的视力不良率由9岁时的42.4%上升到69.8%，呈迅速发展态势，这个阶段是防治的关键，所以近视眼防治必须抓早、抓小、抓边缘。
（二）及时矫正可以预防近视加深，防止不良状况迅速发展表2数据显示，重度视力不良在小学、初中、高中的占比分别是小学16.6%、初中53.9%、高中65.6%，所以控制视力由中度到重度发展的过程是极为关键的，在该阶段通过佩戴近视眼镜，及时矫正可以预防近视的加深。
（三）体育运动可以改善眼睛的疲劳状况，预防近视表3显示，男生较女生的视力不良率低，可能由于男生参加体育运动较女生多，而体育运动可以改善眼睛的疲劳状况，预防近视。
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究【摘要】中小学生视力下降已经成为一个普遍现象，给学生学习和生活带来了很大困扰。
本文通过对现状的分析发现，中小学生视力下降的主要原因包括近视率高、用眼不当、缺乏户外活动等。
针对这些原因，本文提出了有效的对策，如定期进行视力保健操、控制用眼时间、多参加户外活动等。
也探讨了预防措施和治疗方法，如定期进行眼保健操、佩戴合适的眼镜等。
中小学生视力下降问题需要引起社会的高度重视和关注，学校、家长和学生本人都应该共同努力来改善这一现状，以保障学生的健康。
希望通过本文的研究，能够为解决中小学生视力下降问题提供一定的参考和帮助。
【关键词】中小学生、视力下降、原因分析、对策探究、预防措施、治疗方法、引言、背景介绍、研究目的、现状分析、总结、展望1. 引言1.1 背景介绍中小学生视力下降是一个日益严重的问题，越来越多的学生出现近视甚至高度近视的情况。
这不仅影响了他们的学习成绩，还可能对其未来的生活产生负面影响。
有关专家指出，中小学生视力下降的主要原因是长时间使用电子产品，不良的学习和生活习惯，以及环境因素对视力的影响。
为了有效应对这一问题，我们有必要深入分析中小学生视力下降的原因，并提出相应的对策和预防措施。
通过本文的探讨和研究，希望能够为中小学生的视力保护提供一些有效的建议和指导，让他们能够健康地成长，充分发挥自己的潜力，为未来的发展打下良好的基础。
1.2 研究目的研究目的旨在探究中小学生视力下降的原因，进一步分析视力问题的严重性和普遍性。
通过深入研究，我们可以制定更有效的对策和预防措施，保障中小学生的视力健康。
本研究旨在提高社会对中小学生视力问题的关注度，促进家庭和学校共同努力，共同关注中小学生的视力保护工作。
希望通过这项研究，能够为解决中小学生视力问题提供一定的参考和指导，助力他们健康成长。
2. 正文2.1 现状分析随着近年来社会的快速发展，中小学生的视力问题日益严重。
据统计，超过70%的中小学生存在不同程度的视力问题，其中近视的比例更是高达60%以上。
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究
中小学生视力下降的原因分析以及对策探究随着科技的发展和生活方式的改变，中小学生视力下降的问题在逐渐加剧。
据调查显示，我国儿童青少年近视率呈上升趋势，越来越多的中小学生出现视力不良症状。
视力下降可能会影响孩子的学习和生活，因此有必要深入分析其原因并制定相应的对策。
1. 电子产品使用过多目前，很多中小学生爱玩手机、电脑、平板电脑等电子产品，平时太过沉迷于这些娱乐活动。
长时间盯着屏幕会导致眼睛疲劳、视力模糊，甚至引起眼干、流泪、头痛等问题，从而导致视力下降。
2. 过度用眼除了电子产品，课堂学习和做作业也需要长时间用眼，提高视力负担。
特别是近视和散光的学生由于神经调节失调，用眼时间的过长会增加眼轴的长度，致使屈光参差，眼视力下降。
3. 不良用眼习惯不良用眼习惯指的是，中小学生随意读书、写字或做作业的姿势不正确，将书本放得过近或者过远，弯腰过头，等等。
这些不良用眼习惯不仅增加眼部负担，还会干扰视觉中枢的正常工作，让眼睛重复着同样的重复劳动，浪费眼部能量，导致视力下降。
4. 睡眠不足睡眠不足或者睡眠质量差是导致学生视力下降的另一个重要原因。
睡眠对于眼睛健康非常重要，因为睡眠对调节和修复视神经有着非常重要的作用。
如果睡眠不足或者质量较差，就会对眼睛造成影响，甚至会导致视力下降。
二、应对措施家长应该对孩子的电子产品使用时间进行适当的限制。
可以设置规则，例如：每小时休息5-10分钟，一天使用电子产品的时间不超过2小时等等。
家长也要加强对孩子的引导，指导他们如何合理地使用电子产品。
在学习与生活中，孩子们重视视力的健康非常重要。
首先，保持合适的距离和姿势读书、写字或者做作业。
其次，在看电视、玩电子游戏的同时避免长时间连续用眼，经常进行眼部热敷、按摩等保健活动，可以有效缓解眼睛的疲劳。
家长应该及时指出孩子不良的用眼习惯，帮助他们调整。
例如：让孩子注意用眼距离，不要垂直半伏，选择光线明亮的环境学习，避免长时间看书、写字等等。
某校中小学生视力不良现状分析
某校中小学生视力不良现状分析【摘要】目的：就某中小学生视力不良现状进行分析，并提出有效的防治对策。
方法：基于分层整群抽样的前提下抽取某校1200名学生作为本次研究对象，检查他们的视力。
结果：经分析发现，该校共有430名学生检出视力不良，占比为35.8%（630/1200），男生、女生分别为230名、200名，占比依次为53.5%（230/430）、46.5%（200/430）；随着年级的增加，学生的视力不良率也在随之提高，呈现的差异明显（P＜0.05）；视力不良学生戴镜的有230名，戴镜率为53.4%（230/430），男生、女生分别为95名、135名，占比依次为41.3%（95/230）、58.7%（135/230），男生、女生戴镜率呈现的差异较大（P＜0.05）。
结论：该校中小学生视力不良问题较为严重，尤其是低龄学生，且视力不良的学生戴镜率也不高，故为各方（学校、家庭等）就需引起重视，落实防治措施，以改善中小学生视力不良现状。
【关键词】学生；视力检查；视力不良据相关调查显示，我国中小学生近视率呈逐年递增趋势，趋于低龄化，且随着年龄的增强视力不良的发生率也在随之提高[1]。
同时，导致中小学生视力不良的主要包含了屈光不正等，如若未及时予以干预，则容易发展呈不可逆视觉障碍，故强化视力不良的防治就显得尤为重要。
本文主要就某中小学生视力不良现状进行了分析，现报告如下。
1资料与方法1.1一般资料基于分层整群抽样的前提下抽取某中小学1200名学生作为本次研究对象，每年级抽取2个班级，男生、女生分别为670名、530名。
已将合并器质性眼病学生排除，为学生及其家长讲解了有关内容，征得了他们的同意。
1.2方法在检查学生视力的过程中，应用标准对数视力表灯箱，将照度设定为300-500lx，对学生的双眼裸眼视力进行检查。
所有测试人员均接受了专业培训，严格遵守相关要求规范展开视力检测。
判定标准：经检查后，学生的任一眼裸眼视力低于0.5则可判定为视力不良；轻度、中度及重度范围分别为4.9、4.6-4.8、4.5及以下。
中小学生视力低下与营养不良关系调查
男生13665 3884（28.42）
女生11335 2367（20.89）
合计25000 6251（25.00）
3讨论
视力影响因素包括：遗传、生活习惯、环境、营养状况等多种因素，其中影响最大的是环境因素。同时，营养因素也对视力发育有影响作用。有研究结果显示，营养不良会增加视力低下的发生比例，中小学生营养不良与视力低下有相关关系。
1资料和方法
1.1基本资料
抽取我县5所中学和5所小学的中小学生25000名，包括：男生13665名（54.66%），年龄：8-15岁，平均年龄：10.8±2.6岁，小学生：7123名，中学生：6542名；女生11335名（45.34%），年龄：8-15岁，平均年龄：10.5±2.4岁，小学生：5767名，中学生：5568名。比较本次研究对象中男生和女生的一般情况，不具有统计学意义（P>0.05）。
本文抽取我县中小学生25000名，研究视力低下与营养不良之间关系。研究结果显示，中小学视力低下与营养不良有正相关关系。随着学生年龄的增加，营养不良发生率上升，视力低下发生率随之增加。本次研究中，营养过剩学生中，未发现视力低下学生，营养正常学生中有291例视力低下，营养不良学生中有6251例学生视力低下。可见视力低下与营养状况相关。本文未做到视力低下与学习姿势等其他因素排除，可能有误差，需进一步完善。本文研究结果与国内其他研究结果保持一致[5]。
[3]张生国.近几年我县中小学生常见病监测结果研究[J].健康之路，2014，13（6）：3查[J].中国社区医师：医学专业，2010，1（31）：232-232.
[5]王晓玲，王进.长沙市2006—2010年中小学生健康状况监测分析[J].实用预防医学，2011，18（8）：1436—1438．
区中小学生视力低下的现况分析
**区中小学生视力低下的现况分析目的了解**区中小学生视力的现状，为开展视力低下儿童的干预工作提供依据。
方法采用分层整群抽样方法,对随机抽取的1030名中小学生进行视力检测和分析。
结果中小学生视力低下总检出率为55.６％,其中小学生为3７．4%、初中生为7９％。
学生的视力低下情况随着年级的升高呈逐渐增高的趋势。
结论中小学生视力低下情况严重,为了减缓和降低近视的发病率，、卫生等多部门应积极采取措施进行干预。
学生视力低下XX当前，我国青少年视力低下位居世界第二,发病人数不断增加,防治近视,保护青少年视力已经成为XX教育机构，医疗卫生机构以及全普遍关注的问题。
视力不良已经成为学生常见病中患病率最高的疾病，严重影响着青少年的身心健康。
为了解**区中小学生的视力现况,探讨防治近视工作的干预措施,笔者于2021年对1030名中小学生进行了视力测试，现将结果报道如下. XX １对象和方法1.1 研究对象以**区初中生和小学生为研究对象。
采用分层整群抽样方法，随机抽取了2所初中、2所小学的1０３0名学生进行视力测试。
XX1.2检查方法采用国际标准视力表，按《2０00年全国学生体质健康状况手册》中的视力检查方法的要求进行，由专人检测视力并记录，视力记录以被检查者单眼眼所能辨认的最小视标为准.１。
3 诊断标准凡双眼眼视力≥5.0者为正常；双眼中较差眼5.０者为视力低下，其中4．9为轻度视力低下，４．8～4．6为中度视力低下,≤4。
5为重度视力低下。
2 结果2。
1视力低下检出情况本研究共检测1030名学生，检出视力低下者5７3名，视力低下总检出率55.６％,轻度视力低下９．３%,中度视力低下２３。
0%，重度视力低下23。
3％XX**区１030名中小学生视力检查情况视力情况例数（N）构成比(％）视力正常457 ４4．4视力低下XX轻度视力低下 96 9．3 XX中度视力低下2３7２３．0重度视力低下２4０ 2３．3合计 10３0１00。
梅县中小学生视力不良调查
梅县中小学生视力不良调查
宋特光
【期刊名称】《广东卫生防疫》
【年(卷),期】1996(022)001
【摘要】当前学生近视发病情况严重．且国内外学生的近视发病率逐渐增高。
为了解我市中小学生的视力状况，为今后开展防近工作提供科学依据．现将近年梅县学生健康监测点的两问中学和两间小学学生视力调查报告如下：
【总页数】2页(P36-37)
【作者】宋特光
【作者单位】梅州市卫生防疫站，514021
【正文语种】中文
【中图分类】R179
【相关文献】
1.中小学生视力不良状况分析及保护行为调查 [J], 邵卫华
2.广州城乡结合部中小学生视力不良与干眼发生情况调查 [J], 祁晓红;黎敏莹;韦晓霞
3.宁波市中小学生视力不良状况调查 [J], 王悦;白真
4.临夏州东乡族中小学生视力不良状况调查分析 [J], 郑慧芳; 杨建文
5.中小学生视力不良现状调查及其相关影响因素探讨 [J], 翟晓明;张军
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对中小学生视力疲劳视力下降的缘故分析及正确处置
对中小学生视力疲劳、视力下降的缘故分析及正确处置【摘要】目的分析中小学生视力疲劳、视力下降缘故及正确处置方法。
方式对中小学生门诊就医者视力疲劳、视力下降进行检查，了解其日常生活顶用眼、学习及操作电脑情形，并给予正确处置。
结果中小学生中7~20岁525例，视力疲劳200例，占%、屈光不正者475例，占%。
以上者50例，~者100例，~者120例，以下者255例。
结论中小学生视力疲劳、视力下降发生率高，应向学校、社会及家长宣传正确用眼、改善环境、合理膳食，对屈光不正者合理验光配镜，及时矫正屈光不正，排除视力疲劳，减少视力异样的发生。
【关键词】视力疲劳；视力下降随着中小学生学习负担的加重，信息技术飞速进展，运算机在学校和家庭中日趋增多［1~3］。
中小学生在幼儿时期养成不良即不正确的念书写字姿势，部份中小学生沉溺于电脑互动游戏、网上谈天等网络成瘾［3］。
致使视力疲劳、视力下降发生率较高。
笔者于2007年2月~2020年3月对眼科门诊就医者中小学生视力疲劳及视力下降进行检查、分析及处置。
1 资料与方式一样资料对门诊就医的年龄在7~20岁的中小学生视力疲劳及视力下降情形进行检查，共525例，男284例，女241例。
视力疲劳及视力异样标准在学校学习、在家看电视或操作电脑1 h左右显现视物模糊、眼胀痛、干燥，部份伴结膜炎表现。
小学生部份显现眨眼现象，眼睑部份伴结膜炎表现诊为视力疲劳。
视力低于为视力异样。
方式对525例中小学生均进行视力、眼底、裂隙灯及屈光检查。
屈光检查：小于12岁者应用1%阿托品眼药水进行散瞳验光，大于12岁者应用复方托品卡胺眼药水进行散瞳验光，对视力疲劳者（包括视力正常者及部份屈光不正伴视力疲劳者）天天晚上滴复方托品卡胺眼药水。
2 结果在门诊的525例中小学生中，对视力疲劳200例经滴复方托品卡胺眼药水天天晚上1次，尽可能操纵用眼时刻每次少于1 h，念书写字姿势正确，1周后复诊视力疲劳减缓，伴结膜炎者结膜炎消失。
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高中 19 929 4 223 21.19 5 086 25.52 10 620 53.29
表 1 梅州市中小学生视力低下情况
受检人数 （人） 农村视力低下 城市视力低下
学段 性别 农村 城市 人数 比率 人数 比率
（人） （%） （人） （%）
小学 男 17 195 3 066 1 927 11.21 922 30.07
女 13 593 2 715 1 938 14.26 906 33.37
2.5.4 电化教育： 利用媒体机构 的 广 播 、 电 视 、 电 影 等 传 媒 手段， 以及投影、 幻灯、 VCD、 录音带和录像带 等电化教材 开展健康教育。 2.6 整合辖区各种健康教育资源
整合所辖区域内的人力、 物力、 财力和信息资源， 充分 发动专业健康教育人员、 工青妇社团组织的主观能动性， 发 挥家庭作用， 充分动员大众参与， 实现相互合作， 互惠互 利， 使健康教育和健康促进工作持续发展， 使广大群众把参 加健康教育活动变成自觉行动， 促使人群健康意识和健康水 平不断提高。
2008 年梅州市中小学生视力低下现状分析— ——江燕文
1 对象和方法 1.1 调查对象
梅州市 2008 年 38 所学校全体在校中小学生 98 610 名， 年龄 6~18 岁。 1.2 检查方法
按照《全国学生常见病综合防治技术方案》和广东省学生 常见病防治监测方案规定的诊断标准和检查方法实施。 1.3 诊断标准
98 610 名 中 小 学 生 中 ， 城 市 学 生 15 368 人 ， 农 村 学 生 83 242 人 。 城 市 学 生 视 力 低 下 率 明 显 高 于 乡 村 学 生 视 力 低 下 率 ， 差 异 有 统 计 学 意 义 （χ2= 4 171.29， P＜0.01）； 女 生 视 力 低下率为 37.99%， 男 生 视 力 低 下 率 为 31.15%， 女 生 视 力 低 下 率 高 于 男 生 ， 差 异 有 统 计 学 意 义 （χ2=347.29， P＜0.01）， 见表 1。
初中 男 10 600 2 147 2 734 25.79 1 258 58.59
女 9 276 2 063 2 743 29.57 1 459 70.72
高中 男 1 786 2 764 7 728 44.20 2 020 73.08
女 15 092 2 613 7 984 52.90 2 197 84.08
[2] 张世勇， 刘淑君， 张 娟, 等. 医疗机构疾病预防控制工作考核做 法和体会[ J ]. 中国健康教育， 2008， 24（3）： 236.
[收稿日期:2009-05-15] （编辑： 姜朝晖）
CHINESE PRIMARY HEALTH CARE Vol.23, No.7 July, 2009 57
合计
8 342 15 368 25 054 30.10 8 762 57.01
2.3 不同学段学生视力低下率比较 调查显示， 学生视力低下率随着学龄的增加而升高， 在
初中、 高中阶段其增长速度较为明显（小学与初中、 初中与 高 中 间 比 较 χ2 值 分 别 为 2 801.19 和 2 032.17， 均 P＜0.01）， 见表 2。
表 3 梅州市中小学生视力低下程度构成
视力低
轻度
中度
重度
学段 下数 人数 构成比 人数 构成比 人数 构成比
（人） （人） (%) （人） (%) （人） (%)
小学 5 693 1 891 33.22 2 321 40.77 1 481 26.01
初中 8 194 1 933 23.59 2 569 31.35 3 692 45.06
中国初级卫生保健 2009 年 7 月第 23 卷第 7 期（总第 283 期）
学校卫生
2008 年梅州市中小学生视力低下现状分析
江燕文①
摘要 目的 了解梅州市中小学生的视力状况， 为视力不良预防控制提供科学依据。 方法 按照 《全国学生常见病综合防治技 术方案》 使用标准对数视力表检查学生视力状况。 结 果 2008 年梅州市中小学生视力低下率为 34.29%， 城市学生视力低下率 为 57.01%， 农村学生视力低下率为 30.10%； 重度视力不良为 46.70%， 中度为 29.50%， 轻度为 23.80%； 高中生视力低下率高 于初中生， 初中生高于小学生； 城市学生高于农村学生。 结论 梅州市中小学生视力低下率随着学习阶段的增高呈上升趋势， 应加强宣传教育， 积极防治近视， 降低学生视力低下率， 提高学生健康水平。 关键词 学校卫生； 视力低下； 发病率
健康教育是一项庞大的系统工作， 维护和促进健康不仅 是卫生部门的事， 更是各级政府的职责， 为了人民群众的健 康 安 全 ， 为 实 现 健 康 中 国 2020 战 略 目 标 ， 全 社 会 应 共 同 参 与， 不断开创健康教育与健康促进工作新局面。
参考文献
[1] 林琳， 仁 学 锋. 对 2003 年 全 国 健 康 教 育 机 构 业 务 工 作 现 况 调 查 的分析[ J ]. 中国健康教育, 2005， 21（8）： 563-567.
2.4 视力低下程度构成 中 小 学 生 视 力 低 下 程 度 中 ， 轻 度 占 23.80% ， 中 度 占
29.50%， 重 度 占 46.70%。 由 检 查 结 果 可 以 看 出 ， 轻 、 中 度
近视随着学段的升高而降低， 重度近视则随着学段的增高而 增长， 其中初中阶段重度递增速度尤为明显， 见表 3。
表 2 梅州市不同学段学生视力低下率比较
学段 受检人数（人） 视力低下人数（人） 视力低下率(%)
小学 36 569
5 693
15.57
初中 24 086
8 194
34.02
高中 37 955
19 929
52.51
合计 98 610
33 816
34.29
环比 100.00 218.50 154.35
为了解梅州市中小学生的视力低下状况， 以便治学生视力低下工作， 并为防治近视工作提供科 学依据， 我们对 2008 年 98 610 名学生 的视力情况进行了调 查分析， 现将结果报告如下。
支持小组等。 2.5.2 文 字 教 育 ： 可 以 采 用 形 式 简 单 ， 制 作 方 便 ， 语 言 精 炼， 易于记忆， 号召力、 鼓动性强的卫生标语， 达到大造舆 论和创造气氛的作用。 卫生传单： 针对社区某个中心任务或 急需解决的问题， 一事一议， 广泛散发。 卫生小册子： 组织 专业人员编写， 内容系统， 针对性和知识性强， 并便于保 存， 可反复使用， 是卫生科普教育的好教材。 折页： 制作精 美， 图文并茂， 简单明了， 直观性、 吸引力强， 并便于发放 和保存， 既适用于低文化水平以及空闲时间少的人群阅读使 用， 也可作为对某项操作技能的具体指导。 卫生报刊： 定期 出版发行， 信息量大， 综合性强， 是广大群众学习卫生保健 知识和积累信息的健康之友。 卫生墙报： 包括黑板报和卫生 墙报， 设在单位、 街头显眼处的相对固定的健康教育阵地， 制作简便， 易更新内容， 可结合时令和卫生中心工作编排内 容， 能起到传播信息， 宣教鼓动和普及知识的作用。 卫生专 栏： 以文字为主， 图文并茂， 或以图片、 宣传画为主， 直观 性强， 制作精良， 坚固耐用， 设在社区居民主要活动区， 较 具吸引力和教育性。 卫生宣传画： 是文字和形象艺术的结 合， 极具感染力， 能起到较好的宣传教育效果。 2.5.3 形 象 化 教 育 ： 采 用 图 片 、 照 片 、 标 本 、 模 型 、 示 范 、 演示等形象化教育方法， 这种教育方式直观真实， 如身临其 境， 印象深刻， 能提高健康教育效果。
[中图分类号] R179 [文献标识码] B [文章编号] 1001-568X（2009）07-0057-02
Epidemiological Analysis of Primary and Secondary School Students Poor Vision in Meizhou City in 2008 ／ JIANG Yan-wen∥ Chinese Primary Health Care， 2009， 23（7）： 57-58 Abstract OBJECTIVE To investigate the visual acuity of primary and secondary school students in Meizhou City and provide scientific basis for poor vision control and prevention． METHODS According to the “National student common diseases comprehensive control program” , using the standard logarithmic visual chart to check the vision status of students． RESULTS The poor vision rate of primary and secondary school students was 34.29% in Meizhou City in 2008. The poor vision rate of urban students was 57.01% and rural students was 30.10% ， The severe poor vision rate for 46.70%, mode rate for 29.50% and mild for 23.80% ． The poor vision rate of senior middle school students was higher than junior middle school students， junior middle school students was higher than primary school students and urban students was higher than rural students． CONCLUSION The poor vision rate of primary and secondary school students increased with study phase in Meizhou City．The strategies should focus on health education, myopia prevention and treatment, reduce the poor vision rate lower rate of students, improve student health． Key words school health； poor vision； disease rate Author’s address Center for Disease Control and Prevention of Meizhou City， Meizhou， Guangdong， 514071， China