最新2017人教版小学数学一年级上册第一单元B (2)
小学一年级数学上册第一单元B卷
人教版一年级上册数学第一单元试卷(B) 一、小朋友，请你先数一数，再连线。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面
画什么，要画得与上面的物体同样多。
四、想一想，画一画。
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
5、高的画√，矮的画○。
五、想一想，做一做。
1、哪个人高，在高的下面画√。
2、比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△最矮
的下面画○。
* 六、请你试一试。
1、哪根绳子最长？最长的画√。
2、最高的画△，最矮的画○。
人教版小学一年级上册数学教案(第一单元)
人教版小学一年级上册数学教案(第一单元)2017人教版小学一年级上册数学教案（第一单元）2017 人教版小学一年级上册数学教案（第一单元）第一单元准备课第一课时：数数教学内容：教科书第2?5页内容。
教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1- 10各数，培养学生的观察兴趣。
培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。
结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。
教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。
课时安排：1课时教学过程：按要求观察。
（课本2.3两页的主题图）看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。
大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。
汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？3 学生独立观察。
汇报。
生按1、2、3。
的顺序汇报，师板书1、2、3-个数是1的有。
红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是2的有?。
双杠、跳绳、门柱个数是3的有?。
石凳、帽子个数是4的有?。
垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？个数是5的有?。
高楼、个数是6的有?。
花、大树、个数是7的有?。
小鸟、个数是8的有?。
小树个数是9的有?。
女同学个数是10的有。
?。
男同学（允许学生说10以上的。
）指板书，这些数你能数一数吗？能完整的说有1个什么，2个同桌互相说一说。
谁上来说给大家听。
（要求其余学生认真听，说对了要拍手。
）讨论。
刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。
汇报。
小组派代表汇报讨论结果。
小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。
最新新人教版一年级数学上册第一单元教案
新人教版一年级数学上册第一单元教案一、单元教学内容：一年级数学上册第2-8页二、单元教材分析：这一单元包含两个部分：一部分是“数一数”,让学生初步感知10以内各数；另一部分是“比多少”,让学生初步感知“多”“少”的含义,学会用一一对应的方法比较物体的多少。
本单元教学就是要帮助学生建立10以内数的概念,学会按一定的顺序和方法数数、比较物体的多少。
教师在教学过程中应初步了解学生数数、观察和语言表达能力的情况,为以后教学做好准备。
三、单元目标导向：知识与技能：1、通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。
2、通过比较,使学生初步感知“同样多”“多”“少”的含义。
过程与方法：1、通过让学生观察主题图、数数等活动,帮助学生初步建立感,初步培养学生观察能力和口头表达能力。
2、通过观察、操作,使学生学会用一一对应的方法来比较物体的多少的方法。
情感与态度：初步学会用数学的眼光观察现实事物,帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣；培养学生在学习的过程中互助合作的精神和用数学的意识,感受数学与日常生活的联系。
第一课时数一数（教学内容：一年级数学上册第2-5页）一、教学目标：1.通过观察、数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。
2.使学生初步建立数感,学会用数学的眼光观察现实事物,培养学生观察能力和口头表达能力。
3、激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。
二、教学重点：会按一定的顺序和方法数数。
三、教学难点：准确数出物体的数量,并能用正确的语言描述自己的数数结果。
四、教学准备：教具：教学情境图、1-10各数的数字卡片（大）学具：1-10各数的数字卡片（小）五、教学过程：（一）谈话导入：教师：小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了。
大家高兴吗？你们将要与老师一起学习很多数学知识。
数学知识是很有用的,学会它你就能增长本领,能解决生活中的许多问题。
你们想不想学好数学呢？下面老师先带你们去参观一下美丽的校园吧！（二）新授：1.教师出示课本第2-3页的主题图。
2017人教版一年级数学上册教案
第一单元：准备课（共2课时）第一课时：数一数教学内容：教科书第2～5页内容。
教学目标：1、通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。
3、结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。
教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。
教学过程：一、按要求观察。
（课本2、3两页的主题图）1、看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。
大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？2、仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。
汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？3学生独立观察。
二、汇报。
生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3……个数是1的有……红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是2的有……双杠、跳绳、门柱个数是3的有……石凳、帽子个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？个数是5的有……高楼、个数是6的有……花、大树、个数是7的有……小鸟、个数是8的有……小树个数是9的有……女同学个数是10的有……男同学（允许学生说10以上的。
）2、指板书，这些数你能数一数吗？3、能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。
4、谁上来说给大家听。
（要求其余学生认真听，说对了要拍手。
）三、讨论：刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。
四、汇报：小组派代表汇报讨论结果。
五、、小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。
板书设计；数一数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10教学后记：第二课时：比多少教学内容：教科书第6～7页内容及“做一做”，练习一的1～4题。
一年级上册数学课件 第一单元：2.比多少人教新课标公开课(共12张PPT)
比 （） 比 （）
连一连略,每个小朋友都有鞋穿。
连一连略,每个小朋友都有鞋穿。
比 （）
(填 “多”或 “少”)
在数量少的后面画“ ”。
比 （）
4.动手画一画。 (1)画 和 同样多。
(2)画 ,比 多2个。
(3)画 ,比 少2个。
5.移一移,从第二行移几个 ,两行 就同样多? 第一行: 第二行: 移2个
人教版-一年级-上
第1单元
2 比多少
把同样多的连起来。
比 （） (填 “多”或 “少”) 比 （） (3)画 ,比 少2个。 连一连,每个小朋友都有鞋穿吗? 在数量少的后面画“ ”。 (1)画 和 同样多。 比 （） (填 “多”或 “少”) 比 （） 比 （） 连一连略,每个小朋友都有鞋穿。 连一连略,每个小朋友都有鞋穿。 (3)画 ,比 少2个。 (1)画 和 同样多。 比 （）
1.在数量少的后面画“ √ ”。
(√ )
()
2.填一填。(填 “多”或 “少”)
比 （少 ） 比 （多 ）
3.连一连,每个小朋友都有鞋穿吗?
(1)画 和 同样多。
(1)画 和 同样多。
(填 “多”或 “少”)
比 （）
(3)画 ,比 少2个。
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)画 和 同样多。
(1)画 和 同样多。
比 （）
在数量少的后面画“ ”。
人教版一年级数学上册 第一单元B
世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。 — — 斯里兰卡 过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。 —— 巴尔扎克 这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光 的走马灯。 —— 歌德 生活有度，人生添寿。 —— 书摘
小学数学第一册第一单元“数一数”学习评价试卷（B）
一、看图圈数。
6 7 8 9 10 12345
12345 6 7 8 9 10
12345 6 7 8 9 10
二、数一数，选一选，在正确答案的后面画“√”。
1. 一共有（ ）种蔬菜。 ①2 种（ ） ②3 种（ ） ③4 种（ ）
2.（ ）种蔬菜数量最多。 ① （ ） ② （ ） ③ （ ）
3.（ ）种蔬菜数量最少。 ① （ ） ② （ ） ③ （ ）
4.（ ）两种蔬菜的数量同样多。① 和 （ ） ② 和 （ ） ③ 和 （）参考答案 一、略ຫໍສະໝຸດ 16 27 38 49 150
12345 6 7 8 9 10
12345 6 7 8 9 10
二、1. ③ 4 种
2. ③白菜
3. ②柿子椒 4.①西红柿和茄子