课外文体活动纪实
课外体育兴趣小组活动记录专题
课外体育兴趣小组活动记录专题第一篇：课外体育兴趣小组活动记录专题课外体育兴趣小组活动记录学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
（由指定的学生全权负责。
）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。
）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。
）3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
课外体育兴趣小组活动记录学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
兴趣小组活动记录
兴趣小组活动记录活动背景我们小组是一个由5名同学组成的兴趣小组，共同爱好是户外运动。
为了增进彼此间的了解，同时也为了更好地开展户外活动，我们决定定期举行小组活动。
活动日期本次小组活动于2021年10月10日星期日举行。
活动内容1. 活动前准备在活动前，我们小组成员商定了活动地点和活动内容。
由于天气晴朗，我们决定在附近的公园进行户外烧烤活动。
每个成员都从家里带来了一些烧烤食材和必备的烧烤用具。
2. 到达活动地点我们在上午9点钟到达了公园，选择了一个安静的位置进行烧烤。
由于提前做了准备，我们很快就搭建好了烧烤架和桌椅，开始了烧烤准备工作。
3. 烧烤活动大家分工合作，一边烤食材，一边聊天。
烤制的食物有香肠、鸡翅、蔬菜等。
我们互相分享了一些独特的烧烤调料和技巧，增进了彼此之间的交流和了解。
4. 休闲活动在享用美食之余，我们小组成员还进行了一些休闲活动。
有的人选择了打羽毛球，有的人选择了放风筝，有的人选择了散步。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，也增加了我们之间的互动和合作。
5. 活动总结下午3点钟左右，我们小组活动圆满结束。
大家感受到了户外活动的乐趣，同时也更加了解了彼此的兴趣爱好。
我们商定下次活动的时间和地点，并希望能够继续保持这种团结友善的氛围。
活动收获通过这次兴趣小组活动，我们收获了许多。
首先，我们加深了对户外运动的热爱和理解。
其次，我们在活动中互相学习和交流烧烤技巧，提高了自己的烹饪能力。
最重要的是，我们建立起了深厚的友谊，并培养了团队合作精神。
展望未来我们计划继续举行兴趣小组活动，探索更多有趣的户外运动，并进一步加强团队合作。
我们希望通过这些活动，不仅在兴趣爱好上相互支持，也在生活中互相帮助和鼓励。
以上是我们兴趣小组的活动记录。
这次活动为我们留下了美好的回忆，同时也增进了我们之间的友谊。
我们期待着下一次的活动，一起继续开展更多有意义的兴趣爱好。
文体活动记录
文体活动记录活动概述本次文体活动于[活动时间]在[活动地点]举行，旨在提升参与者的身体素质和团队合作能力。
活动内容包括[活动内容]。
通过此次文体活动，参与者能够锻炼身体、放松心情，并增进相互之间的了解与合作。
活动流程1.活动准备：在活动开始之前，组织者安排场地、准备器材，并向参与者介绍活动规则和注意事项。
2.热身运动：参与者进行了一系列的热身运动，例如跑步、拉伸等，以提前准备身体，防止运动损伤。
3.团队互动游戏：参与者分成若干个小组，进行了一些团队互动游戏，例如传球、拔河等。
这些游戏既锻炼了身体，又增进了团队合作意识和沟通能力。
4.个人技能展示：每个参与者都有机会展示自己的个人特长。
有的参与者展示了舞蹈技巧，有的展示了歌唱实力，还有参与者展示了乐器演奏等。
这些展示不仅丰富了活动内容，也增加了参与者之间的交流与分享。
5.集体表演：为了加强团队凝聚力，参与者共同排练了一个节目，通过合作完成了一场精彩的表演。
这不仅体现了团队的力量，也展示了参与者的个人才艺。
6.比赛环节：在活动的最后，举行了一些体育竞赛，包括跑步比赛、篮球比赛等。
参与者通过比拼，展现个人实力，同时也增进了体育精神和友谊。
7.总结和颁奖：活动结束前，组织者对活动进行了总结，并颁发了表彰证书和奖品给表现优秀的参与者。
同时，也感谢了所有参与者的热情参与和付出。
活动效果通过此次文体活动，参与者收获了以下效果：•锻炼身体：通过各项运动，参与者锻炼了身体，提高了身体素质和健康水平。
•团队合作：通过团队互动游戏和集体表演，参与者增强了团队合作意识，学会了倾听、沟通和协作。
•个人成长：通过个人技能展示和比赛，参与者展示了自己的个人特长，并在和他人的交流中不断成长和进步。
•增进友谊：参与者之间在活动中相互了解和交流，建立了更加紧密的友谊关系。
•享受快乐：参与者在活动中感受到了快乐和满足，释放了压力，提升了生活质量。
总结通过本次文体活动，参与者不仅得到了身体上的锻炼和成长，还获得了团队合作和友谊的收获。
文体娱乐班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高大家的身心健康，我校组织了一次文体娱乐班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，增进同学们之间的友谊，激发同学们的团队精神，同时为大家提供一个展示自我、放松身心的平台。
二、班会时间与地点时间：2023年X月X日（星期X）下午X点地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任首先进行了简短的致辞。
班主任强调了本次班会的意义，希望大家能够积极参与，享受活动带来的快乐。
2. 互动游戏为了活跃气氛，主持人组织了几个互动游戏。
以下是部分游戏内容：游戏一：抢答主持人提出问题，同学们抢答，答对者获得小奖品。
此游戏旨在锻炼同学们的反应能力和团队协作能力。
游戏二：你画我猜同学们分成两组，一组负责画图，另一组负责猜词。
画图者不能说话，只能通过肢体语言和表情来传达信息。
猜词者要尽可能在规定时间内猜出正确的词语。
此游戏锻炼了同学们的观察力和想象力。
游戏三：接力跑同学们分成若干小组，进行接力跑比赛。
每个小组要在规定时间内完成接力跑，最快的小组获胜。
此游戏培养了同学们的团队精神和竞争意识。
3. 文艺表演在游戏环节结束后，同学们纷纷上台展示自己的才艺。
以下是一些精彩的表演：表演一：歌曲演唱一位同学演唱了一首流行歌曲，赢得了同学们的阵阵掌声。
表演二：舞蹈表演两位同学带来了一段优美的舞蹈，展现了她们的舞蹈才华。
表演三：小品表演三位同学表演了一个幽默的小品，让在场的同学们捧腹大笑。
4. 游戏总结在游戏环节结束后，主持人对游戏进行了总结，表扬了积极参与的同学，并提出了改进意见。
5. 班级合影最后，全体同学在多功能厅合影留念，记录下这美好的一刻。
四、班会感悟通过本次文体娱乐班会，同学们纷纷表示收获颇丰。
以下是一些同学们的感悟：同学A：“这次班会让我感受到了班级的温暖，也让我结识了许多新朋友。
在游戏中，我学会了团队合作，提高了自己的综合素质。
”同学B：“我很喜欢这次班会，尤其是文艺表演环节，让我看到了同学们的才华。
文学社活动记录范文
文学社活动记录范文时间：20XX年X月X日地点：学校图书馆参与人员：文学社成员全体活动内容：当天，文学社组织了一次主题为“阅读与写作”的活动。
活动的目的是鼓励社员们多读书，提高写作水平，增强文学素养。
活动一：分享书籍推荐在开始活动前，每位社员都准备了一本自己喜爱的书籍，并向大家进行了简短的推荐。
在这个环节中，我们不仅了解了各位成员的阅读兴趣，还学到了很多新的书籍推荐。
有的社员分享了经典文学作品，有的分享了时下热门的畅销书，而且还有一些社员推荐了一些少为人知但却非常值得阅读的书籍。
这个环节展示了大家对不同类型书籍的喜好和认识，也拓宽了我们的阅读视野。
活动二：阅读交流在本次活动中，我们请选择了几本优秀的文学作品进行阅读交流。
每位社员都阅读了一本指定的书籍，然后在现场进行了讨论和交流。
大家都描述了自己的感受和体会，并从不同的角度分享了对作品的理解。
通过这样的交流，我们不仅加深了对这些文学经典的理解和思考，也锻炼了自己文学评论的能力。
同时，我们还讨论了各自对于文学的认识和价值，大家对于文学在我们生活中所扮演的角色有了更多的共识。
活动三：写作讲座为了提高社员们的写作技巧，我们邀请了学校的创作老师进行了一场写作讲座。
老师分享了自己多年来写作的经验，并给出了许多实用的写作技巧和方法。
他还对社员们的作文进行了点评和指导，让大家了解到自己在写作中的不足之处，并提出了改进的建议。
这次讲座帮助了我们认识到写作不仅仅是个人表达的方式，更是一种艺术，需要不断地学习和提升。
活动总结：通过本次活动，我们在促进社员们的阅读兴趣和写作水平上取得了很好的效果。
社员们通过分享书籍和交流阅读经验，增加了自己的阅读量和视野。
在阅读交流环节，大家更好地领会了文学作品的魅力，学会了从不同的角度去解读和理解文学作品。
并在写作讲座中，我们收获了许多写作技巧和经验，对写作有了更深入的认识。
此次活动不仅仅是一次语言与文学的盛会，也是一次文学素养的提升之旅。
小学艺术社团活动纪实
小学艺术社团活动纪实活动简介本文档旨在记录小学艺术社团的活动纪实，包括活动的组织过程、参与人员以及取得的成果。
活动组织艺术社团活动由学校艺术教师负责组织，活动时间为每周三下午。
社团成员包括小学三年级至五年级的学生，共计30人。
活动内容涵盖舞蹈、音乐、绘画等艺术形式，旨在培养学生的艺术兴趣和才华。
活动过程第一周在第一周的活动中，社团成员与艺术教师一起讨论活动的主题和目标。
经过集体讨论，决定以"四季变幻"为主题，通过舞蹈、音乐和绘画等形式表达出四季的美丽与变化。
第二周至第四周在接下来的几周中，社团成员分成小组进行艺术创作。
每个小组选择一种艺术形式，例如舞蹈、音乐或绘画，根据主题创作相关作品。
艺术教师给予指导和支持，帮助学生发挥创造力，表达他们对四季的理解。
第五周在第五周，社团成员进行了一次内部展示。
每个小组呈现了他们的作品，包括舞蹈演出、音乐表演和绘画展示。
同学们互相欣赏和评价彼此的作品，互动交流，增强了合作意识和艺术鉴赏能力。
第六周在最后一周，社团成员举办了一场公开展示。
他们邀请了学校的其他班级和老师们观看他们的作品。
这次展示不仅展示了学生的艺术才华，也增强了社团成员的自信心和表演能力。
取得的成果通过这次艺术社团活动，社团成员们取得了以下成果：1. 培养了学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 提高了学生的艺术表达能力和创造力。
3. 加强了学生的合作与团队意识。
4. 提升了学生的自信心和表演能力。
5. 增强了学生的艺术鉴赏能力。
结束语本文档详细记录了小学艺术社团的活动纪实，包括组织过程、参与人员以及取得的成果。
通过这次活动，学生们得到了艺术的熏陶和锻炼，同时也培养了艺术素养和团队合作意识。
希望今后能继续开展这样的艺术活动，为学生们提供更多展示才华和交流的机会。
幼儿园文体活动记录
幼儿园文体活动记录幼儿园文体活动记录为了让幼儿能够充分发展各方面的能力，幼儿园经常开展各种文体活动。
以下是一份幼儿园文体活动记录，记录了在一学期内开展的各种活动及幼儿的表现情况。
一、“动我心弦”歌唱比赛时间：5月15日活动形式：各班轮流上台演唱歌曲，幼儿园园长和老师评分。
幼儿表现情况：大部分幼儿自信、得体，唱出了自己最好的声音。
有些幼儿因为紧张，表现略微生硬，但在经过老师的鼓励后，也能够唱得更好。
活动成果：通过此次比赛，幼儿们增强了自信，并学会了用歌唱表达自己的情感，同时也展示了独特的艺术才华。
二、儿童健身操比赛时间：6月20日活动形式：各班选出代表队参加比赛，由园长和老师担任评委。
幼儿表现情况：幼儿们积极参与比赛，每个班级都展示了出彩的表现。
部分幼儿因为年龄小，身体柔软度差，动作不够标准，需要进一步加强锻炼。
但大部分幼儿都执行动作得当、协调，动作姿态端正、灵活多变。
活动成果：通过比赛，幼儿们学会了动作协调、锻炼身体，增强了体魄，同时也展示了运动才华。
三、儿童舞蹈比赛时间：7月10日活动形式：各班选出舞蹈代表队，选择自编或改编儿童舞蹈，并由老师组成评判团队，评选出优胜队伍。
幼儿表现情况：幼儿们学会了优美、协调的舞蹈动作，表现灵活自如。
虽然有些幼儿因为年龄较小，或者缺乏耐心，不太能听从老师指挥或跟着音乐走，但通过老师不断的引导，他们最终也能打成一个整体，齐心协力，表现出色。
活动成果：通过舞蹈比赛，幼儿们学会了协作、锻炼身体，同时也培养了音乐、舞蹈方面的兴趣，拓宽了视野。
在比赛中也增强了自信，表现出才华。
四、手工比赛时间：8月25日活动形式：幼儿分别在家里制作一件手工，然后在幼儿园进行展示和评比。
幼儿表现情况：所有幼儿都制作了自己的手工，有的是剪纸、有的是粘贴、有的是织布。
部分幼儿因为年龄小，制作成果不是很理想，有的可能的确需要家长的帮助，但是大多数幼儿的手工制作出来的成果都很漂亮，创意丰富。
活动成果：通过手工比赛，幼儿们学会了创意、动手、耐心，同时也展示了自己的想象力和创造力。
小学生文体活动记录
文体活动记录文体活动记录活动过程：1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
2、环保知识问答介绍竞赛规则：（1）全体学生分为七组，以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。
（3）比赛开始：（知识问答的题目见附录3．由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。
要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。
6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
7、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。
组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。
8、总结（1）根据总分宣布优胜小组。
（2）由主持人对本次主题班会进行总结。
希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。
会后评价：本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。
同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。
当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。
说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。
塘市小学课外文体活动方案案例集锦加入时间：2008-3-27 17:45:39点击：6528塘市小学课外文体活动方案一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校特色建设（风云在握、彩练当空）的良性发展，为学校增添活力。
小学生艺体实践活动记录
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校于2021年10月开展了为期一个月的艺体实践活动。
本次活动旨在培养学生对艺术的热爱，增强学生的体质，促进学生全面发展。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月1日至10月31日活动地点：学校操场、舞蹈教室、美术教室、音乐教室三、活动内容1. 艺术类活动（1）绘画比赛为了培养学生的审美能力和创造力，我们举办了绘画比赛。
比赛分为低年级组和高年级组，参赛作品题材广泛，包括风景、人物、动物等。
同学们充分发挥自己的想象力，用画笔描绘出心中的美好世界。
（2）舞蹈比赛舞蹈是艺术的一种表现形式，为了让学生感受到舞蹈的魅力，我们组织了舞蹈比赛。
比赛分为个人舞蹈和集体舞蹈两种形式，同学们在比赛中展示了自己的舞蹈才华，赢得了观众的阵阵掌声。
（3）合唱比赛音乐是艺术的重要组成部分，为了培养学生的音乐素养，我们举办了合唱比赛。
比赛分为班级合唱和个人独唱两种形式，同学们用歌声传递友谊，展现青春风采。
2. 体育类活动（1）运动会为了增强学生的体质，我们举办了学校运动会。
比赛项目丰富多样，包括50米跑、跳远、跳高、铅球等。
同学们在比赛中团结协作，努力拼搏，展现出了良好的精神风貌。
（2）篮球比赛篮球是一项竞技性很强的运动，为了培养学生的团队协作精神，我们组织了班级篮球比赛。
比赛过程中，同学们互相鼓励，共同为班级争光。
（3）羽毛球比赛羽毛球是一项趣味性强的运动，为了让学生在紧张的学习之余放松身心，我们举办了羽毛球比赛。
比赛分为男子单打、女子单打和男女混合双打三个项目，同学们在比赛中充分展现了运动风采。
四、活动成果1. 提高了学生的艺术素养通过绘画、舞蹈、合唱等艺术活动，同学们对艺术有了更深入的了解，提高了自己的审美能力和创造力。
2. 增强了学生的体质运动会的举办，让同学们在锻炼中增强体质，提高了自身的健康水平。
3. 培养了学生的团队协作精神在篮球、羽毛球等团体比赛中，同学们学会了团结协作，共同为班级争光。
文体活动记录
文体活动记录
时间：2013-4
地点：校园
活动内容：小学生跳绳比赛
活动内容：
为了丰富社区学生的课余文体生活，凝聚社区内学生的力量。
今天，学校组织社区内部分中小学生举行了一次小学生跳绳比赛。
参加比赛的有王俊飞、李静、申妍等人。
比赛采用了单循环制，大因为都是小学生，大家的跳风都以中速为主。
比赛显得十分凝重。
不知不觉，比赛就要结束，校长宣布了比赛的优胜者，并颁发了纪念品。
活动效果：
这次跳绳比赛推进了社区文化建设，丰富了社区内小学生的课余文化生活，弘扬了小学生之间的团队精神，促进了他们的个性发展。
社区也通过组织这样的活动锻炼了工作人员的组织能力。
文体活动记录
石道乡第四小学
2013年4月。
班级课外活动记录（通用5篇）
班级课外活动记录班级课外活动记录（通用5篇）活动记录，一个过程的一次执行所需信息的管理，是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。
下面是小编收集整理的班级课外活动记录（通用5篇），供大家参考！班级课外活动记录1活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
活动过程：一、讲清比赛要求：1.书写务必合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的.痕迹，否则不予评奖。
2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，使笔画更富有弹性。
3.用碳素墨水书写时，为防止纸面污损，请垫一些干净的纸。
4.作品要精益求精，认真在比赛用纸上书写。
5.注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
二、学生按要求书写三、按评比要求评选优秀作品1.作品务必以规范、标准的楷体字书写。
2.严禁涂改描摹或代笔。
3.评选出优秀作品若干件并张贴出来供其他学生欣赏学习。
四、总结活动状况，给予表扬鼓励。
班级课外活动记录2活动资料：写字练习活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？2、导入新课，板书：认真写铅笔字二、指导书写1、师：用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
2、指导练习三、书写练习1、指导观察学生写字的样张。
2、讨论交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习四、总结活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。
体育社团活动纪实
体育社团活动纪实
体育社团活动纪实：以篮球社团为例
时间：XX年XX月XX日
地点：学校篮球场
参与人员：篮球社团成员
一、活动背景
今天是一个充满活力的日子，我们篮球社团的成员们齐聚一堂，共同参与一场充满激情的社团活动。
我们旨在通过团队协作和竞技比赛，增强团队凝聚力，提高篮球技能，为未来的比赛做好准备。
二、活动回顾
1. 开场热身：在活动开始前，我们进行了简单的热身运动，如拉伸、绕杆跑等，以提升我们的身体柔韧性和耐力。
2. 技巧展示：成员们轮流展示了各种篮球技巧，如运球、传球、投篮等，彼此学习借鉴，共同提高。
3. 比赛开始：随着比赛哨声的响起，我们的比赛正式开始。
队员们全力以赴，展现出高超的篮球技艺，团队协作和配合也得到了充分的体现。
4. 暂停调整：在比赛过程中，教练适时地给予了暂停，对比赛情况进行点评和指导，帮助队员们更好地理解篮球战术和技巧。
5. 结束与总结：比赛结束时，我们进行了简单的总结，回顾了比赛过程中的亮点和不足，并提出了改进意见。
同时，我们还分享了比赛经验和心得体会，以激励大家在未来的比赛中更上一层楼。
三、活动反思
这次活动取得了圆满的成功，队员们的篮球技能得到了提升，团队协作精神也得到了加强。
然而，我们也发现了一些不足之处，如个别队员的投篮命中率还有待提高。
在未来的活动中，我们将针对性地加强这部分技能的训练。
总的来说，这次篮球社团活动是一次非常成功的尝试。
它不仅增进了我们之间的友谊，也让我们在比赛中找到了自己的不足并努力改进。
我相信，在未来的活动中，我们篮球社团将会越来越出色。
校外艺术活动写实记录
校外艺术活动写实记录
在五彩斑斓的春日，我参加了学校外举办的一场别开生面的艺术活动，这次活动让我对艺术有了更深的理解和感悟。
那天阳光明媚，我和同学们早早地来到了活动现场。
这是一个宽敞明亮的艺术工作室，墙上挂满了各种色彩鲜艳的画作，空气中弥漫着浓厚的艺术气息。
活动一开始，我们就被邀请参观这些画作，每一幅都充满了创意和想象力，让人不禁赞叹。
接着，我们开始了今天的主题活动——DIY手绘T恤。
在专业艺术老师的指导下，我们挑选了自己喜欢的颜色和图案，开始在T恤上挥洒自己的创意。
我选择了蓝色作为底色，用白色颜料在上面画了一只可爱的小鸟，象征着自由和梦想。
虽然过程中出现了一些小插曲，比如颜料溅到了手上，但我并没有气馁，而是更加专注地投入到创作中。
时间在我们的手中悄悄流逝，不一会儿，一件件充满个性的手绘T恤就完成了。
我们互相展示着自己的作品，彼此间的创意和想象力让我们大开眼界。
通过这次活动，我不仅学会了如何用自己的双手创造美，还体会到了团队合作的重要性。
回顾这次校外艺术活动，我深感收获满满。
它不仅让我感受到了艺术的魅力，还让我学会了如何在生活中发现美、创造美。
我相信，这次难忘的经历将成为我人生道路上的一笔宝贵财富，激励着我在未来的日子里继续探索、创新。
中学生夏日参加文艺活动记录怎么写
中学生夏日参加文艺活动记录怎么写1. 今年夏天，许多中学生积极参加了各种文艺活动。
2. 在一个炎热的夏日，中学生们聚集在学校的礼堂里，准备表演音乐和舞蹈。
3. 他们充满激情地排练着，用心表达自己对音乐和舞蹈的热爱。
4. 有的同学潇洒地弹奏吉他，音乐声在空中流淌，令人陶醉。
5. 同时舞蹈队的成员们协调配合，展现出舞台上的灵动姿态。
6. 夏日的阳光透过窗户洒进来，照耀在舞台上，增添了一份明亮与活力。
7. 紧张的气氛中，他们把平时的练习成果展示给了观众，得到了热烈的掌声。
8. 这场音乐和舞蹈表演充满了青春的活力和激情，彰显了中学生的才华和能量。
9. 参与的同学们用心而努力，每个人都付出了很多的汗水和时间。
10. 文艺活动的场地布置得十分精美，色彩鲜艳的横幅和气球使整个场地充满了喜庆的氛围。
11. 灯光照亮了舞台，红色的灯光给人一种热烈的感觉。
12. 观众们坐在座位上，期待着一场精彩的演出。
13. 舞台幕布拉开的一刹那，展现在观众眼前的是一幕绚丽多彩的舞蹈。
14. 中学生们用激情演绎了一系列经典的舞蹈动作和翻滚动作，赢得了观众的阵阵喝彩。
15. 销声匿迹的音乐声过后，响起了激动人心的掌声和呐喊声。
16. 这次文艺活动不仅展示了中学生的才艺，也是同学们共同成长的见证。
17. 一次次排练和表演，让同学们学会了团队合作和互相支持。
18. 中学生们在舞台上流露出的自信和魅力，也让他们在日常生活中更加积极自信。
19. 活动过程中，同学们互相鼓励，一起度过了难忘的时光。
20. 这次文艺活动也是对同学们勤奋努力和付出的回报。
21. 参与文艺活动的同学们展示了自己的才华和潜力。
22. 同学们用歌声和舞姿表达着对生活的热爱和对文艺的追求。
23. 这次文艺活动不仅促进了同学们的艺术修养，也提高了他们的团队合作能力。
24. 文艺活动结束后，同学们满怀喜悦地相互致意，感叹着美好的时光转瞬即逝。
25. 这个夏天，他们收获了友情和成长，共同创造了难忘的回忆。
中学课外活动记录
中学课外活动记录活动一：校园文化节活动背景中学课外活动对学生的全面发展非常重要。
为了丰富学生的课余生活，我校举办了一年一度的校园文化节。
本次活动旨在让学生展示个人才艺、培养团队协作能力，并提升学生对校园文化的认知。
活动内容校园文化节分为多个板块，包括文艺表演、手工制作、展览展示等。
学生可以选择自己感兴趣的项目参与其中。
我选择了参加文艺表演板块的舞蹈比赛。
活动过程在参与活动前，我和舞蹈小组的成员进行了多次排练。
我们选取了一支流行舞曲作为演出曲目，并设计了舞蹈动作。
为了更好地展示舞台效果，我们还制作了服装和道具。
在校园文化节的当天，舞台布置得非常精美。
我们穿着统一的舞蹈服装，整齐地站在舞台上。
音乐响起，我们按照预定的节奏开始跳舞。
经过数周的准备和训练，我们表演得相当出色，得到了观众的热烈掌声。
活动收获通过参与校园文化节的舞蹈比赛，我收获了很多。
首先，我学会了如何合作。
作为一个团队，我们需要相互合作，互相配合才能完成一支出色的舞蹈表演。
其次，我提高了自信心。
在台上表演需要勇敢面对观众的目光，这让我更加自信和坚定。
最重要的是，我体会到了舞蹈艺术的魅力，进一步培养了对舞蹈的兴趣。
活动二：社会实践活动活动背景中学课外活动不仅注重学生的学科知识和技能培养，同时也注重学生的社会实践能力。
为了让学生更好地了解社会，我校组织了一次社会实践活动，让学生亲身体验社会的各个方面。
活动内容社会实践活动包括参观企业、走进社区、体验农村生活等。
我选择了参与企业参观，并选择了一家科技公司作为实践地点。
活动过程在企业参观前，我们进行了一些前期准备工作。
我们通过查阅资料了解了该科技公司的产品和行业背景。
参观当天，我们接受了公司工作人员的引导，参观了公司的各个部门，并了解了公司的运作机制和员工的工作内容。
我们还与一些员工进行了交流，了解了他们的职业规划和工作经验。
通过这次实践活动，我对科技行业有了更深入的了解。
我了解到科技公司不仅仅是在研发科技产品，还需要一支高效的团队来推动公司的发展。
课外活动日记范文(精选三篇)
课外活动日记范文（精选三篇）课外活动日记范文一：2024年XX月XX日星期日晴今天，我参加了学校组织的户外徒步活动，这是一个让人难忘的经历。
早上七点，天空中的云彩像被风吹散的棉花糖，我们一行人在校门口集合，准备出发。
老师检查了我们的装备，确保每个人都带好了水和简单的食物。
我们的目的地是距离学校不远的国家森林公园。
出发后不久，我们就进入了一片茂密的树林。
阳光透过树叶的缝隙，洒在地上，形成斑驳的光影。
我们沿着蜿蜒的小路前行，鸟儿的叫声在耳边回响。
我和朋友们聊着天，谈论着学校的趣事，大家的心情都非常轻松。
大约走了一个小时，我们来到了一个小溪边。
溪水清澈见底，我们在溪边休息，有的同学尝试着用手捞水，有的则在岸边寻找奇特的石头。
我拿出带来的三明治和苹果，坐在一块大石头上，享受着大自然的宁静。
休息过后，我们继续前行。
随着海拔的逐渐升高，我们的步伐也变得沉重。
但是，当我们到达山顶的时候，那种成就感和山顶的美景让我们觉得一切的努力都是值得的。
我们在山顶上合影留念，远处的城市尽收眼底，这是一种难以言喻的满足感。
下山的路程要比上山轻松许多。
我们一路上欢声笑语，讨论着山顶的美景和下次的徒步计划。
傍晚时分，我们回到了学校，虽然有些疲惫，但是这次的徒步活动让我们收获了友谊和快乐，也让我们更加珍惜身边的自然环境。
这次的课外活动不仅锻炼了我们的体力，也增强了我们的团队协作能力。
在大自然中，我们学会了互相帮助，共同克服困难。
我相信，这次的经历将会成为我们记忆中宝贵的一部分。
课外活动日记范文二：2024年XX月XX日星期一阴今天，我和同学们参加了学校组织的社区志愿服务活动。
一大早，我们就来到了社区中心，准备开始一天的志愿工作。
虽然天气有些阴沉，但我们的热情丝毫不减。
我们的任务是帮助社区清理公园。
在老师的带领下，我们分成了几个小组，每个小组负责公园的一个区域。
我和我的小组成员拿着垃圾袋和夹子，开始了清理工作。
虽然工作有些辛苦，但看到一袋袋的垃圾被我们清理出来，心里还是非常有成就感。
课外组织活动记录（精选）
课外组织活动记录（精选）第一篇：课外组织活动记录（精选）课外组织活动记录活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基储成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作思飞同学不仅学习成绩优异，在课外活动中也有不俗的表现。
一、学校组织的大型活动四十中学每年都有国庆文艺汇演、科技节、体育节、戏曲合唱节、两操比赛、春季运动会等大型活动。
在三年中，尹思飞参加了初二年级的文艺汇演，和同学们一起表演了《欢乐腰鼓》节目;在我们参加的两届科技节活动当中，尹思飞参加了英语配音项目，担任小组长，并最终获得了一个二等奖和一个三等奖的成绩;在三届体育节活动中，无论是初一的踢毽子，初二的跳绳还是初三的冬季长跑，尹思飞都积极参与，认真练习，体育成绩可以说取得的是突飞猛进的，踢毽子由开始的二十个到四十多个，跳绳由110下到140多下，在冬季长跑中，更是充分发扬了“不抛弃，不放弃”的精神，为班级赢得了7分。
学校“乡村少年宫”社团活动纪实
学校“乡村少年宫”社团活动纪实乡村少年宫作为乡村青少年文化活动的重要载体，是丰富学生课余生活、拓展学生视野、培养学生兴趣和特长的重要场所。
XX学校为了进一步丰富社团活动，尽显乡村少年宫的风采，我们特别策划了一系列丰富多彩的社团活动，以满足不同年龄段、不同兴趣爱好的学生的需求。
我校社团共有16个社团，美术类：水粉画、儿童画、创意美术、折纸，棋盘类：跳棋、象棋、五子棋、还有舞蹈、非洲鼓、硬笔书法、朗诵、魔方、国学、轮滑、跳绳、速叠杯。
针对社团活动，社团老师们精心策划了各项活动内容，确保了活动的顺利进行。
在活动组织阶段，社团老师们制定了详细的活动计划，明确了学生的学习的任务，在执行过程中，我们严格按照活动计划进行，确保了活动的有序开展。
同时，我们还相继开展了演讲比赛、文艺汇演、棋盘类比赛等活动，为学生们提供更多展示自己的机会和平台。
创意美术创意美术社团是由陈秋月主任执教，创意美术以激发学生的创造力与想象力为核心宗旨，通过提供专业的美术学习与交流平台，培养成员们的审美意识、创新思维和艺术实践能力。
水粉画社团水粉画社团由高春红老师执教，学生们可以通过参与各种绘画活动，提高自己的绘画技能和创作能力，水粉画社团组织了许多精彩纷呈的活动，其中有水粉画欣赏、水粉画创作、水粉画作品展示。
通过本学期的学习，同学们更加深入了解了水粉画的魅力。
儿童画社团儿童画由我校张元助老师执教，这些画作虽然简单，却充满了童真与趣味。
每一幅画都是孩子们心中的一个小宇宙，充满了无尽的创意与惊喜。
让我们一同走进这个充满奇幻与美好的世界，感受孩子们用画笔描绘出的梦幻与快乐吧折纸社团折纸，作为一种古老而充满魅力的手工艺术，不仅能锻炼孩子们的动手能力，更能培养他们的耐心和专注力。
折纸社团由郭鹏老师执教，在这里，他们一起探索折纸的奥秘，感受纸张在指尖舞动的美妙，在折纸的世界里，孩子们可以感受到纸张的柔软与坚韧，体验到创作的喜悦与成就感，共同享受折纸带来的乐趣和收获。
实施课外文体活动工程记实
实施课外文体活动工程记实自2007年越城区文教局开展创建浙江省中小学生课外文体活动工程示范区以来，快阁苑小学积极响应，根据学校实际，制订了“课外文体活动工程实施方案”，狠抓课外文体活动。
两年的创建，学生的体质增强了、综合素质提高了，学校也打响了特色品牌。
学校的主要做法：一、健全的制度为基础。
我校把课外文体活动工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长领导下的体育、艺术教育分管负责制，学校文体活动的组织机构健全，有完善的规章制度。
学校成立创建工作领导小组。
校长任领导小组组长，并由分管校长、教导处、体艺组等相关老师任成员。
建立三级管理网络。
领导小组分工明确、各项具体要求落实到各部门，做到层层落实，责任到人，紧紧依靠一线班主任，做好学校创建工作。
二、以足够的经费作保证。
为适应创建工作的需要，我们确保经费的投入落实。
学校根据年度工作计划，在当年公用经费中列支：课堂教学、体艺活动、教育培训、服饰道具、添置新设备、维护消耗性器材设备所需要的相应经费。
学校还多渠道筹资，想方设法争取社会力量资助。
07年体育艺术专项经费投入项目52338.00元，08年体育艺术专项经费投入项目89355.00元，确保了课外文体工作的有效开展和日常运作。
三、以齐足的课程抓教育。
学校体育、艺术教师足额配备，并能严格按照颁布的课程计划及《学校体质健康标准》规定，《学校艺术教育工作规程》，不仅开齐开足体育、艺术课程，并能严格按照教学大纲要求授课，考核落实，教学质量良好。
每周教学日中有不少于每天一小时的文体活动。
每天一小时的大课间活动由班主任管理，班主任在落实学生课外文体活动中发挥的积极组织、安排协调的作用。
四、以先进的设施作保障。
学校的场地器材设施达标。
我校设有两个体育篮球赛，一个足球场、一个室外排球活动区、一间乒乓活动室、一个近200米跑道，一个室内球馆（内有6个羽毛球场）、两个音乐教室等。
体育、音乐器材均达标。
五、以丰富的活动强素质。
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课外文体活动纪实（1）活动内容：篮球指导教师：张海亮活动名称篮球基础知识教学活动目标 1、熟悉球性，提高控球能力2、学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
活动过程一、开始部分1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、组织队形：如图。
X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XΔ二、准备活动：1、学生沿篮球场跑2圈2、球操。
（1）头部运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领作，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分篮球：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。
组织队形：散点四、结束部分小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。
提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。
布置回收器材。
宣布下课，师生再见。
课外文体活动纪实（2）内容：了解美丽的剪纸艺术指导教师：胡占国一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）二、制作：1、设计草图。
先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。
尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。
想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。
可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。
用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。
用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。
将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。
将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。
指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。
表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
（三）制作剪纸：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
5、议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。
6、试一试：将设计的草图剪刻出来。
7、给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。
五、活动总结：1、看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。
3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。
4、试一试：组织一次剪纸作品展览。
5、总结：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。
在各种民俗活动中，她无时不在、无处不有。
她来源于生活，充实了生活。
以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。
在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。
我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。
6、提高：构思一幅命题作品：以"母亲"为题，设计一幅剪纸作品。
地点：多媒体教室辅导教师：王兴华活动内容：生活多快乐(1)活动过程：一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。
教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听《阿细跳月》1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。
然后拍着手听音乐。
试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
活动效果：学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。
地点：多媒体教室辅导教师：王兴华活动内容生活多快乐(2)活动过程：一、聆听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？2、分小组尝试，分组表演。
3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
活动效果：了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
我和福娃的故事指导教师：胡占国一、活动内容：剪纸创编故事——《我和福娃的故事》二、活动目标1、尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。
2、尝试剪出人物的不同姿态，培养学生的观察力。
三、准备活动：福娃运动的照片彩色复印纸剪刀胶棒废旧纸筐四、活动重点：引导学生学会有顺序的观察福娃的动态。
五、活动过程1、出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？2、教师引导学生说一说：(1) 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉？(2) 你和小朋友在一起运动时是什么感觉？3、教师引导幼儿想一想：你如果和福娃在一起做什么运动最快乐？4、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
5、把学生的作品放在展板上供小朋友欣赏。
6、请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》7、小朋友选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这副作品。
课外文体活动纪实（2）学习内容：游戏：自然地形跑指导教师：张海亮学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
（由指定的学生全权负责。
）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。
）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。
）3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
课外文体活动纪实（3）学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力指导教师：张海亮李海玲学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
3地点多媒体教室辅导教师王兴华活动内容美丽的动物（1）活动过程：表演《金孔雀轻轻跳》1、用听唱法学习歌曲。
（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。
）2、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
3、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
4、听录音敲击打击乐。
5、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。
活动效果：让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。
地点多媒体教室辅导教师王兴华活动内容美丽的动物（2）活动过程：聆听《龟兔赛跑》1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。
听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？2、初听全曲。
（提示：用动作表现龟和兔的故事。
全体同学分角色，还有两个啦啦队。
）问：听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。
活动效果：感知童话音乐的情趣。
学习内容：游戏：障碍赛跑指导教师：张海亮学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。